专科学校范文

专科学校范文第1篇

《菏泽医学专科学校学报》（季刊）创刊于1989年，由山东省教育厅主管，菏泽医学专科学校主办，CN刊号为：37-1289/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《菏泽医学专科学校学报》主要刊发基础和临床论著、综述、短篇等，主要刊登基础医学、临床医学、祖国医学、护理医学业、思维与方法、短篇报道、综述等方面的论文。

专科学校范文第2篇

【关键词】案列教学；医学类专科；医学微生物学

案例教学法从1920年起源于美国，由于实施后颇具成效，引起了教育界的高度重视，各类学校纷纷效仿，带来了教育模式的新变革。国内在引入这一教学方式后进行了很多尝试，很多高校都反馈取得了一定进展。作为一所医学类专科学校，我们学校近年来对这一教学模式进行了一些探索，以我承担的课程―医学微生物学为例，我们在尝试的过程中有一些收获，也发现了很多问题。

一、案例式教学的实施过程

1.案例的准备

微生物学涉及内容广，知识比较零散，学生平时学起来就觉得比较困难。同时我们面对的学生是医学生，有效的教学将为学生以后的学习和工作打下良好的基础。所以，案例的选择和准备需要老师根据学生的学习要求和学习能力认真斟酌。

我们在教学准备过程中首先根据教学大纲整理清晰教学思路，选出适合进行案例教学的能容，按照由易到难、由主到次的顺序进行编排。例如我们从学生都熟悉的狂犬病入手，逐步让学生掌握病毒的生物学特点、病毒的基本特性，并引导学生掌握消毒和灭菌的方法，同时思考其他病毒的特性以及防治。

2.学生对案例的阅读

案例安排下去后，由于学生基础稍差，对一些知识的理解和解答可能不到位，需要老师留一定的时间给学生解答，帮助学生理解问题，并且提醒学生要从那些方面思考。这样能更好的培养学生解决问题，分析问题的能力。

3.案例讨论

这是整个教学的中心环节，一般我们会在前面一次课提出案例，然后给学生自己下去思考问题，并寻找答案。到下一次课我们先通过小组讨论，由小组成员总结问题后再进行全班讨论。进行的是个人―小组―全班的讨论模式，这样一来大家能够从讨论中发现自己的不足，很多知识点也在讨论中不断强化。同时老师在讨论过程中的作用也很重要，老师需要控制整个讨论的情况和进程，关注学生，不要偏离话题，在必要的时候还要引导学生，增强学生的信心。

4.总结和评价

讨论后对所谈论内容老师帮助学生理清思路，进行概括和总结，并指出本次讨论的优点和不足，为下一次的讨论做好准备。如何评价学生的讨论情况，需要老师自己根据平时的情况慢慢摸索。同时要根据学生讨论情况不断的修改案例，以达到教学要求。

二、发现的问题

1.学生学习兴趣得到提高

专科院校的学生基础参差不齐，学习兴趣不浓，医学类院校又要求学生必须有扎实的专业基础，所以如何提高学生学习兴趣是很多专科学校老师面临的问题。案例讨论从学生熟悉的知识入手，由易到难，在学习过程中学生有一定的成就感，在问题讨论和准备的时候他们也会选择从自己感兴趣的点入手，相关的知识比较容易引起学生共鸣，在提高学生学习兴趣方面有很好的效果。

2.案例的准备和积累困难

案例教学能提高学生学习兴趣，在目前的尝试中也收到了一定的效果，但是目前我们使用的很多案例都是来自于其他高校，由于学生特点不一样，学习要求也不同，所以发现这些案例对于学生来说并不一定适合。多次使用较难和较偏的案例，学生失去新鲜感后对我们的案例教学也没有了兴趣。所以，我们必须结合自己学生特点找到适合他们的案例，并且在教学过程中根据学生学习的情况不断修改。案例的准备给老师提出了很高的要求，老师在课前要对知识点和案例进行甄别，上课的时候根据学生的谈论情况引导学生去思考，课后根据学生的反馈对案例进行修改。对老师的各个反面的能力都有很高的要求，要顺利完成这些，老师也需要不断学习去努力提高自己。

3.拉大学生的差距

案例教学法能在美国顺利实施和美国学生“我要学”学习态度有很大关系，但是中国学生在传统的教学模式下，大部分都是“要我学”的态度。开展案例讨论，对于热爱学习的学生来说，会很好的和老师配合，在整个教学过程中都按照老师的要求来完成，往往能取得很好的效果，但是有一部分学生，特别是专科学校的学生根本无法做到自己找资料学习并参与讨论。再加上班级人数多，甚至于有些时候还是上百人的大班授课，老师更难关注大“滥竽充数”的学生。所以在教学过程中，我们发现学生慢慢出现了两极分化的情况。如何改善这一问题还有待我们在教学过程中逐步探索。

三、展望

在案例教学过程中我们有收获也发现了很多的问题，这些问题要一一解决还需要授课老师拿出自己的教学热情和责任感来慢慢解决。通过建立团队，收集案例库的方式逐步积累，相信我们也能在专科学校搞好案例教学。

参考文献：

[1]王维鹏， 陈喜华，温红，等.生物药物分析课堂教学改革体会[J].现代医药卫生，2013， 29（2） ：295-296.

[2]徐学锋，莫美华，钟青萍，等.微生物学案例式教学的探索与实践[J].微生物学杂志，2011， 31 （5）：105-107.

[3]刘燕.法学教学方法的问题与完善途径――以案例教学为例[J].中国大学教学， 2013，7：62-64.

[4]王维鹏，陈喜华，温红，等.生物药物分析课堂教会[J].现代医药卫生，2013，29（2） ：295-296

专科学校范文第3篇

2.宫颈癌组织中Bcl-2、Survivin的异常表达侯亮，穆雅琴，赵富玺，HouLiang，MuYaqin，ZhaoFuxi

3.29例脊索瘤的临床病理分析刘宁，闫庆娜，LiuNing，YanQingna

4.紫杉醇联合顺铂治疗晚期非小细胞肺癌31例临床观察胡志红，张月芬，杨苏慧，HuZhihong，ZhangYuefen，YangShuhui

5.氟康唑治疗103例肺结核合并肺部念珠菌感染的疗效分析张建武，杨秀清，乔素芳，吉焕英，Zhangjianwu，YangXiuqing，QiaoShufang，JiHuanying

6.加用抗生素治疗消化性溃疡的疗效观察张慧英，ZhangHuiying

7.一氧化碳中毒迟发性脑病的护理体会王夏卿，张守文，陈晨，陈烜，孟爱华，张爱萍

8.38例外伤性脾破裂的治疗体会庞尔国

9.微波凝固治疗150例慢性肥厚性鼻炎的临床观察朱耀国

10.降脂益肝丸联合还原性谷胱甘肽治疗非酒精性脂肪肝38例疗效观察李美英，周丽霞，张海霞，王栋庭

11.68例外伤性前房积血疗效观察陈国英，连志宏

12.药物流产的临床处理黄丽英

13.鞍区肿瘤误诊为眼科疾病的临床分析夏毓，侯江娟

14.87例淋病患者的实验室检测结果分析杜增兰，张建忠，刘卫东，张秀桃

15.双频超声对阑尾炎的诊断李叶

16.医院护患纠纷的原因与对策孙玉英，孙爱英

17.人工肝支持系统治疗亚急性重型肝炎的疗效及护理分析郑志红，张月铭，张红梅

18.对更年期女性乙肝患者的暗示性心理护理吴秀琳，车秀英，席利平，王励，霍润枝

19.陈宝明教授临证集粹(二)赵晔，陈江华

20.同名经五输穴配穴法邓前

21.小学生个性影响因素分析徐存祥

22.大同市南郊区2508名食品从业人员HBsAg检测分析韩利军

23.子宫脱垂140例手术治疗效果分析程菊梅

24.全自动生化分析仪的使用体会李海霞

25.晚期癌症患者的临终关怀护理乔日丽大同医学专科学校学报

26.非典型肺炎概念的变迁刘宏

27.股骨粗隆间骨折的治疗进展刘英春，张立杰

28.静滴鱼腥草致过敏性休克一例石天山

29.要把青年大学生的社会主义荣辱观教育工作落到实处冀祯祥

30.新时期大学生思想政治教育之我见孙平

31.怎样建立和谐的师生关系李成莲

32.网络安全及日常维护张波

33.浅谈整体护理中护士的人际关系邓信芳

34.生理学设计性实验方案及实验教学改革设想施彦青

35.浅谈如何提高妇产科的临床教学效果王如英

1.cyclinE、p16ink4、ki67在宫颈脱落细胞中的表达及其与HPV16/18感染的相关性分析赵富玺，郭俊成，崔克，熊思东，ZhaoFuxi，GuoJuncheng，CuiKe，XiongSidong

2.带状疱疹诱发肝损害11例临床分析马爱红，MaAihong

3.隐神经髌下支卡压症的诊断和治疗李先云，李安军，纪宏毅，LiXianyun，LiAnjun，JiHongyi

4.纤维胆道镜治疗胆道术后残余结石的临床分析苗海泉，齐世荣，孙玉英，李大方，MiaoHaiquan，QiShirong，SunYuying，LiDafang

5.二甲双胍联合妈富隆治疗多囊卵巢综合征20例临床分析张学琴，卢烨，ZhangXueqin，LuYe

6.硝普钠在急性心衰中的应用王莉英，刘伟涛，WangLiying，LiuWeitao

7.阑尾切除术后切口感染的预防王迎宾

8.回顾饮食治疗48例糖尿病胃轻瘫程宇甫，郭晓芬

9.对晚发型母乳性黄疸的治疗体会麻多大同医学专科学校学报

10.微波治疗慢性肥厚性鼻炎体会宋雁琳

11.小儿过敏性紫癜肾炎的中西医结合治疗刘爱先

12.酚妥拉明在68例肺结核大咯血中的应用刘军

13.妊娠合并念珠菌性阴道炎51例临床分析黄丽英

14.四肢动脉损伤30例诊治报告程恭甫，刘卫东

15.拉米夫定联合苦参素治疗HBeAg阴性慢性乙型肝炎的临床观察李美英，王栋廷，周丽霞

16.鼻中隔矫正术的临床体会陈国英，张依顺

17.地黄饮子配合按摩治疗膝关节骨性关节炎47例徐茂东

18.创伤性肝脾破裂的护理体会任金荣，宋兰昌，常习花

19.对糖尿病患者的认知及护理车秀英，吴秀琳，席利平，王励，霍润枝

20.提高小儿头皮静脉穿刺成功率的技巧刘荷英，王世珍，刘江英，逯艳梅

21.呼吸机撤离过程中患者的护理对策兰小艳

22.293例新生儿缺氧缺血性脑病CT的表现特点韩红

23.成分血输注不能忽视技术操作周玉琴

24.对山西省大同市献血人员Rh血型普查结果分析贾云梅，王秀娟

25.恶性肿瘤881例的构成比分析张慧英

26.同气相求配穴法邓前

27.口腔颌面部的手术效果与美容张志坚

28.989例宫颈病变早期筛查方法的应用及病因探讨程菊梅

29.血清尿酸含量的临床意义李海霞

30.碘与甲状腺疾病的研究进展李丽芬，李志华

31.老年人肺炎的特点及其治疗许莲芳

32.基因工程技术的研究现状与应用前景邢雁霞，刘斌钰

33.超声诊断胃癌并腹腔淋巴结转移1例李叶

34.我国教育经费分配状况的宏观和微观分析郑慧芳

35.浅谈中等护理专业的发展前景邓信芳大同医学专科学校学报

36.浅谈校园网的建设张波

37.检验科设施表面消毒前后效果的调查王跃平

38.浅论在侦查活动中犯罪嫌疑人方诉讼权利的保障韩大伟

39.浅谈生理学教学体会于静，邓起

40.浅谈如何提高物理实验课的教学质量曾建社

41.从《太阳照常升起》看海明威创作的简约特点高树卿1.宫颈鳞状细胞癌及宫颈上皮内瘤样变组织中HPV16感染与P21waf、Ki67表达的关系及意义赵富玺，孙瑞芳，王晋芬，陈向伟，ZhaoFuxi，SunRuifang，WangJinfen，ChenXiangwei

2.胸腔内置管引流及药物治疗恶性胸腔积液的临床观察杨苏慧，孙建华，张彩清，YangShuhui，SunJianhua，ZhangCaiqing

3.单侧多功能外固定架的临床力学分析与应用张晓明，李祥，龚强，ZhangXiaoming，LiXiang，GongQiang

4.抗痨药物对肺结核患者肝功能的影响聂彦芳，李霁虹，NieYanfang，LiJihong

5.超声估测先兆流产预后的评价高艳娟，王振梅，GaoYanjue，WangZhenmei

6.多巴酚丁胺治疗难治性心衰的临床体会王稀云，刘伟涛，WangXiyun，LiuWeitao

7.急性脑出血的病理机制及甘露醇的应用孟波

8.24例产前子痫分娩时机及方式的选择鲁雁飞

9.力邦喜通治疗风湿性关节炎的疗效观察高志英，蔡俊珍大同医学专科学校学报

10.左卡尼汀治疗男性不育症的临床观察焦雨

11.异丙酚用于人工流产术麻醉的临床观察富晓敏，薛荣丽，武文慧

12.经腹部超声显像诊断子宫腺肌病的价值王琦

13.药物与钳刮术结合终止10周～15周妊娠的疗效观察辛淑芬

14.老年癌症病人化疗期间的饮食护理张凤琪

15.卵巢癌患者化疗的护理曹月兰

16.表里同名经特定穴的五种配穴形式邓前

17.重度颅脑损伤并急性大面积脑梗死的早期手术治疗李继尧，司福祥，白永文大同医学专科学校学报

18.老年病人的用药及心理特点施彦青

19.成纤维细胞的生物学特性及其成骨作用的研究进展王英慧

20.肺泡表面活性物质超微结构的研究进展穆秉桃

21.人瘤病毒(HPV)与宫颈癌关系的研究进展王喜英

22.促红细胞生成素临床应用的研究进展于静，邓起

23.早产儿视网膜病变的研究进展夏毓，兰佳庆

24.肝脏在糖尿病发病中的地位李改华

专科学校范文第4篇

《沧州师范专科学校学报》（CN：13-1244/G4）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《沧州师范专科学校学报 》现已更名为《沧州师范学院学报》

专科学校范文第5篇

【关键词】 专科学校；教师职称；师资建设；现状；对策

教师职称是评定学校教师专业技术资格的标准，衡量教师专业技术水平的依据。专科学校教师职称是职称的一个分支，专科学校教师职称评审工作是对教师专业技术水平的评价，它关系到专科学校教师的培养，也关系到整个专科学校的发展。因此，研究专科学校职称制度，研究符合专科学校实际情况的职称制度，发挥职称制度正面作用，减少负面作用，是目前需要研究分析的问题。

一、专科学校职称制度现状综述

专科学校教师职称制度属于学校职称制度系列中的一个分支，国家教育行政主管部门依据各类学校的实际情况，统一规定了各类学校的专业技术资格等级，并按照这个等级对相关人员进行评聘。专业技术资格与工资待遇实行挂钩结合，相应资格就可对应相应工资。目前专科学校实行专业技术资格聘任制度，聘任制度的特征是实行评聘相结合，即如要聘任职务必须首先取得任职资格。

二、专科学校职称制度存在的主要问题

1、科研、教学水平要求过低

职称评审部门开展专科学校职称评审工作中，要求的条件有3项，一是公开发行专业论文或论著；二是教师职务任职资格期限；三是年均教学工作量。但评审条件没有对发表的文章质量、教学质量作出具体要求。因此评审条件并不能反映教师真正的科研能力，没有发挥应有的控制作用。因为职称评审制度只是对3项条件有数量的要求，而没有质量要求，所以不能推进教师在教学和科研两个方面全面发展，不能产生崇尚教学，追求学术，追逐高水平科研创新的结果。

2、重视学历，看轻工作成绩

按照评审要求对申报者的学历有严格要求，在实际教学工作中，因教师学历有专业性的区别，并且在具体教学培训工作中，存在教育技能的差别。因此学历并不能完全代表教学成绩和教学能力。在实际工作中，我们已经得出了基本结论，高学历的教师并不一定具有较好的教学科研能力。

3、着重理论，淡化实践

在专科学校教师职称制度中，评价教学和科研，评价标准都表现出着重理论、淡化实践的倾向。在教师的培养中，主要提高教学水平，很少安排教师到公司等实际工作部门实践。这种培养方式，造成教师很难开发出有实效的实务课程。在科研方面，多数教师一般以各种刊物、专业网站性研究为主，较少深入企业。因此职称与实际业务能力之间存在不够铆合的情况。

4、对职称职位没有实行动态管理

专科学校中，教师职称评聘后，实际情况是“能上不能下”，缺乏动态管理制度，没有聘后管理制度，教师考核没有惩戒制度，无法使教师感到危机感。因此，教师在获得职称后，不会出现被解聘的情况，教师职称实际是终身制。专科学校职称评审制度不考虑职务职责，这种制度是权力与责任的不对称，造成职称制度的异化效应。

三、加强专科学校教师职称管理的对策

教师职称评定应该是促进教师工作的一种举措，应该促进教师发展，但现在的制度影响教师队伍发展，是对教师整体素质提高的阻碍。

1、向重科研、重教学转变

职称管理部门的职称评定制度缺陷是造成评审教师职称过程中，不能真实考核教师个体科研、教学的根本原因。因此专科学校应根据学校需要制定职称评审补充规定，申报晋升职称的人员首先在学校内部评审，通过学校评审才可以到职称管理部门申报评审职称，通过校内评审弥补评审制度缺陷。

职称主管行政部门应出台适应新形势的职称评审制度，借鉴美国院校的成熟做法，在职称评聘中加大科研、教学的权重。必须在科研、教学质量评价上取得重大突破，职称评审真正以科研、教学质量为中心，学校才能回归到教学中心上来，教师的积极性也会回归到教学工作上来。

2、向学历与业绩并重转变

制定调整职称评聘办法，职称评聘制度，不但要考核学历、学位、科研，还要考核教师的实际工作业绩。在教师职称评聘制度中，综合考核学历、学位、科研、教学、实际工作业绩，不能仅仅考核文凭、论文，这样对现行的师资队伍建设是不利的。教师职称评聘制度应制定全面的综合评价制度。

要正确考核学历，应强化教师知识更新，自觉学习的能力，实际工作效果。要正确看待教师的学历，学历是“存量”，工作业绩是“增量”，不能不考虑“存量”，但也不能不考虑增量，主要是优化考虑，实现教师能力考核因素的优化配置。在职称评聘制度中，主要重视工作业绩，并与教师津补贴结合考虑，把工作业绩作为职称制度、津补贴制度的主要依据。

3、推行教师聘任制，进行动态管理

为杜绝教师在获得职称资格后，工作缺乏进取心，积极性减弱的问题，教师职称制度实行职务聘任制度。在职称岗位中实行竞争、激励和淘汰机制，即实行教师岗位聘任制度。按照“岗位流动，定期考核、择优聘用”的原则，定期考核适合的教师聘任到相应岗位，在聘用期间加强聘后考核管理，制定动态管理机制，按照岗位职责和聘用合同规定，加强对聘用教师的考核，考核结果作为是否继续聘用的依据。

4、改革专科学校教师工资制度

教师工资应该包含四大块：基础工资；工作量工资，按教师代课数量计算；教师工龄工资，按教师任教时间发放；绩效工资，按教学质量拨付。四块工资各占四分之一。

5、取消编制管理

现行编制人事管理制度是计划经济时代的管理方式，严重脱离当前实际。应该取消人头工资，实行按事业拨款机制，根据学校规模、地理位置、办学效益合理拨付事业费。切实给学校用人权，工资分配权。

综上所述，现行的专科学校职称评审制度存在弊端和误区，给教师教学科研工作和学校的发展造成了负面效应，因此，专科学校职称评审制度应该调整，职称主管行政部门应出台适应新形势的职称评审制度，借鉴美国院校的成熟做法，引导教师投身教学科研，促进专科学校事业稳步发展和提升。

【参考文献】

[1] 韩明.从职称评审看高校“劣币驱逐良币”现象的成因和对策[J].高教探索，2010（3）.

[2] 赵更生.高校师资队伍建设的误区及应对[J].管理探索，2010（18）.

[3] 吴凌尧，李吉海.高校教师职称评聘工作中的规范研究[J].师资队伍建设，2011（6）.

[4] 王含辉，黄珍娟.论职称评聘过程中的弊端及其对策[J].科技管理研究，2010（14）.

专科学校范文第6篇

《山西财政税务专科学校学报》（CN：14-1230/F）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《山西财政税务专科学校学报》坚持“立足财经、面向经济、研究理论、指导实践”的办刊宗旨，在加强财经基础理论研究的基础上，注重理论联系实际、实事求是，选稿突出经济改革中在财政、税务、金融、会计、企业管理等方面遇到或出现的新问题、新思维、新观点。

专科学校范文第7篇

2.沙利度胺联合化疗治疗难治性多发性骨髓瘤关建民，GUANJian-min

3.压疮护理12例张蕊，唐媛媛，满忠芳，方方

4.三种根管充填糊剂在一次性根管治疗术疗效观察吕继忠，张婵，尚颜

5.米氮平与氯米帕明治疗抑郁症的对照研究梁兆霞，LIANGZhao-xia

6.乳腺癌术后皮下积液的防治体会殷自振，YINZi-zhen

7.双腔气囊导尿管留置致泌尿系感染细菌学分析及护理张开慧，方方，刘志侠，张蕊，李蕴青

8.处理头皮瓣修复耳支架外露冯筱，FENGXiao

9.Brm蛋白在胃癌组织菏泽医学专科学校学报的表达及其临床意义祝青，ZHUQing

10.急性下肢深静脉血栓介合手术治疗赵博，ZHAOBo

11.陈旧性跟腱断裂12例王军，王乾坤，周宪华，WANGJun，WANGQian-kun，ZHOUXian-hua

12.进展性脑梗塞治疗的临床研究付鲁英，FULu-ying

13.丝裂霉素C联合自体干细胞移植术治疗翼状胬肉的临床观察李俊英

14.自体骨即刻移植治疗下颌第二磨牙远中骨壁缺损的临床研究巩传芬，GONGChuan-fen

15.奥扎格雷钠联合低分子肝素钙治疗急性脑梗塞60例李琳，王文红

16.肝动脉解剖变异在肝癌介入治疗中的临床意义薛爱芹，王稳

17.发育性髋关节脱位的超声诊断应用刘胜，宋玉娟

18.B超监测双氧水输卵管通液及造影120例吴亚英

19.血塞通治疗初发脑梗死43例赵娟

20.角膜源干细胞移植术与结膜瓣移植术治疗翼状胬肉42例戈严

21.UF-50尿沉渣分析仪检测尿中红细胞的准确性及其影响因素许亮亮

22.一次特大交通事故的院前急救体会田枚，刘金，秦曼，张庆军，李仁清

23.一次性根治肛周脓肿83例徐学华

24.血液标本运输性溶血对检验结果的影响江伟敏

25.开展医院临床药学服务与咨询的必要性高宗文，李广芹

26.中西医结合治疗病毒性心肌炎32例赵家坤

27.中西医结合治疗脑梗塞的临床观察何春生

28.肺与肾关系理论的中菏泽医学专科学校学报西医结合认识邢同国

29.独活寄生汤配合玻璃酸钠治疗骨性关节炎459例胡建军

30.大学生艾滋病防治知识调查问卷的编制晁青，郭焕，卢彬，成志明，CHAOQing，GUOHuan，LUBin，CHENGZhi-ming

31.医学专科生学习行为调查王文青

32.高中生网络成瘾状况调查及人格特征分析刘蔚，刘英，LIUWei，LIUYing

33.妇科糖尿病患者的围术期处理封春华，刘军锋

34.TVT术治疗女性压力性尿失禁围手术期护理刘英，李红艳，李清，韩玉娟

35.泌尿系结石体外冲击波碎石治疗并发症的护理孙艳，苏进秀，樊艳宏，韩玉娟

36.社区健康教育对高血压病的影响陶晶晶，TAOJing-jing

37.护理干预在男性尿道扩张术中的应用132例曹长英，李清，闫晓燕

38.青春期心理健康状况及对策谢晓芳，于波

39.新生儿游泳对其菏泽医学专科学校学报生长发育的影响韩秋荣

40.老年结核病患者住院心理特征及护理冯美荣

41.早产儿50例护理体会周巧莲

42.影响母乳喂养的因素及对策王海蓉，刘胜，薛爱芹

43.杜绝基层门诊常见的护理差错杨元辉

44.外科护理实验教学的设想张秋丽，赵颖

45.手术患者心理护理的策略刘凤云

46.脑卒中患者的家庭康复指导胡秀华

47.直肠前突的预防林炳锐

48.癌症患者应用镇痛泵的护理体会黄艳

49.炎性因子在正畸致痛中的作用乔婷

50.原发性三叉神经痛研究进展成洪聚

51.黄帝内经"治未病"理论体系概述王安东，张炎

52.扩张器在皮肤软组织整形中应用任侃

53.英语课堂教学活动设计有效性调查与分析任俊莲，孙蕊

54.多媒体教室建设和管理模式的研究周鹏，蒋方剑，赵红霞

55.加强病案首菏泽医学专科学校学报页的管理提高病案统计质量孟玉华

56.医学化学教学现状与对策邹明静，李刚，王英玲，邵军，李明智，张琪

57.动态网站向静态网站的转化翟哲

58.RootKit的检测与防御李宗峰

59.药理学教学中传统与现代教学手段的有机结合于淼，柳玉萍

60.脉管系统解剖教学质量朱利利，胡雪梅，房立洲

1.Hemin对全脑缺血大鼠海马迟发型神经元死亡的影响郭新庆，郭力，郭新明，孙思习，薛爱琴，刘胜，王海蓉，梁邦领，吴穹

2.中药治疗慢性荨麻疹48例黄汝亮

3.液相免疫体系胶体金粒径的选择及其应用邹明静，王娜，ZOUMing-jing，WANGNa

4.CEA蛋白、CEAmRNA的检测在大肠癌、胃癌早期诊断中的应用价值马育华，MAYu-hua

5.动脉内膜剥脱联合支架植入术治疗颈动脉狭窄30例赵博，ZHAOBo

6.家庭访视对精神分裂症并发糖尿病患者的影响何玲，HELing

7.前牙外伤龈下根折正畸并修复治疗的临床效果观察徐向华，席兰兰，张君

8.同型半胱氨酸和超敏C反应蛋白与冠心病的相关性分析杨文娟，YANGWen-juan

9.克罗米芬联合胰岛素增敏剂治疗胰岛素抵抗PCOS的效果观察罗玥

10.依沙丫啶与米非司酮联合在瘢痕子宫妇女中期妊娠引产中的应用李伯平

11.AE1/AE3在乳腺癌患者腋窝淋巴结微转移检测中的意义石枫，苗磊

12.老年消化性溃疡药物治疗162例肖小炜

13.复方醋酸氯己定滴眼液的研制及临床应用王喜彬，孙国栋

14.复方伊曲克痒泡腾片的研制及质量控制李凤美，孙国栋

15.机械通气治疗COPD呼吸衰竭60例刘军锋，封春华

16.妊娠合并卵巢肿瘤80例张鸿雁

17.足月新生儿缺氧缺血性脑病160例的CT诊断卢杰

18.生长痛21例何春生

19.子宫切除术后并发下肢深静脉血栓16例弭世春

20.血糖控制不佳性2型糖尿病治疗研究郑晖，姚幸福，聂小妹

21.宫腔镜检查子宫内膜癌30例谷守娟

22.宫腔给药联合理疗治疗输卵管阻塞63例陈玮

23.胆道术后"T"管拔除所致胆漏原因分析和处置易晓，王文学

24.中药配合足菏泽医学专科学校学报浴治疗糖尿病周围神经病变的研究赵福俊

25.复方淫羊藿颗粒温肾助阳作用的研究王瑜，洪育萍

26.柴胡舒肝散治疗胆汁返流性胃炎65例傅晓丹

27.扁鹊学派与黄帝学派盛衰之因吕昆，吕明

28.煤尘爆炸伤患者早期胃肠道营养的护理朱远见，王丽丽，张峰，徐佰菊，曹长英，韩玉娟

29.卵巢癌CT检查58例护理牟红

30.CT导引下经皮肺穿刺活检12例的护理体会全清华，李敏

1.Hemin对全脑缺血大鼠海马迟发型神经元死亡的影响郭新庆，郭力，郭新明，孙思习，薛爱琴，刘胜，王海蓉，梁邦领，吴穹

2.中药治疗慢性荨麻疹48例黄汝亮

3.液相免疫体系胶体金粒径的选择及其应用邹明静，王娜，ZOUMing-jing，WANGNa

4.CEA蛋白、CEAmRNA的检测在大肠癌、胃癌早期诊断中的应用价值马育华，MAYu-hua

5.动脉内膜剥脱联合支架植入术治疗颈动脉狭窄30例赵博，ZHAOBo

6.家庭访视对精神分裂症并发糖尿病患者的影响何玲，HELing

7.前牙外伤龈下根折正畸并修复治疗的临床效果观察徐向华，席兰兰，张君

8.同型半胱氨酸和超敏C反应蛋白与冠心病的相关性分析杨文娟，YANGWen-juan

9.克罗米芬联合胰岛素增敏剂治疗胰岛素抵抗PCOS的效果观察罗玥

10.依沙丫啶与米非司酮联合在瘢痕子宫妇女中期妊娠引产中的应用李伯平

11.AE1/AE3在乳腺癌患者腋窝淋巴结微转移检测中的意义石枫，苗磊

12.老年消化性溃疡药物治疗162例肖小炜

13.复方醋酸氯己定滴眼液的研制及临床应用王喜彬，孙国栋

14.复方伊曲克痒泡腾片的研制及质量控制李凤美，孙国栋

15.机械通气治疗COPD呼吸衰竭60例刘军锋，封春华

16.妊娠合并卵巢肿瘤80例张鸿雁

17.足月新生儿缺氧缺血性脑病160例的CT诊断卢杰

18.生长痛21例何春生

19.子宫切除术后并发下肢深静脉血栓16例弭世春

20.血糖控制不佳性2型糖尿病治疗研究郑晖，姚幸福，聂小妹

21.宫腔镜检查子宫内膜癌30例谷守娟

22.宫腔给药联合理疗治疗输卵管阻塞63例陈玮

23.胆道术后"T"管拔除所致胆漏原因分析和处置易晓，王文学

24.中药配合足浴治疗糖尿病周围神经病变的研究赵福俊

25.复方淫羊藿颗粒温肾助阳作用的研究王瑜，洪育萍

26.柴胡舒肝散治疗胆汁返流性胃炎65例傅晓丹

27.扁鹊学派与黄帝学派盛衰之因吕昆，吕明

28.煤尘爆炸伤患者早期胃肠道营养的护理朱远见，王丽丽，张峰，徐佰菊，曹长英，韩玉娟

29.卵巢癌CT检查58例护理牟红

30.CT导引下经皮肺穿刺活检12例的护理体会全清华，李敏

31.腹腔镜下胆囊切除术的配合体会周明丽，朱云芝

32.高压氧治疗围绝经期综合征80例疗效观察及护理亓伟，QIWei

33.经尿道前列腺汽化电切术膀胱痉挛的护理李红艳，刘英，孙艳

34.高龄前列腺癌根治术患者围手术期护理刘英，朱远见，孙艳，曹长英，韩玉娟

35.静脉留置针在神经内科患者中的应用张开慧，刘志霞，张蕊，方方

36.急性有机磷农药中毒的护理体会李文静，谢玉娟

37.肌肉注射的常见并发症及治疗措施张秋丽

38.老年人髋部骨折患者及家属心理干予在治疗中的作用车俊芝

39.胃癌患者肠内营养的护理黄艳

40.弥漫性轴索损伤临床研究现状邓磊

41.抗凝药比伐卢定的研究进展朱春燕，郭瑞臣，郭新庆

42.脑血管病神经保护剂的临床应用李延兵，闫美燕

43.图式理论在大学阅读英语教学中的应用田，杨琦

44.认知心理学与任务型外语教学孙蕊，罗平

45.英语多媒体教学的冷思考王慧娟

46.动脉分支非线性血液脉搏波的数理研究黄磊，樊祥民，HUANGLei，FanXiang-min

47.运动处方理论的概述王安东，张炎

48.实验室生物安全的思考与建议王宗军，刘辉，台凡银

专科学校范文第8篇

论文摘要：在当前就业形势日趋严峻的形势下，专科学校应当考虑在就业指导中建立以学生为本，注重其全面发展的新的就业指导模式。就业指导是专科学校教育的重要内容和关健环节，如何开展特色鲜明的就业指导工作，知何科学界定就业指导的核心理念、价值取向和主要内容，是专科学校就业指导建立新模式的根本出路

在当前就业形势日趋严峻的形势下，专科学校的毕业生相对而言属于大学毕业生群体中的弱势群体，要改变这种状况，专科学校应当考虑在就业指导中建立以学生为本，注重其全面发展的新的就业指导模式。如何开展特色鲜明的就业指导工作，如何科学界定就业指导的核心理念、价值取向和主要内容，是专科学校就业指导建立新模式的根本出路。

一、就业指导的核心理念是“以人为本”

和其他本科学校的学生相比，专科学生存在文化功底较浅、学习动力不足、有较强的自卑感、人生目标不是很明确等特点。这些特点决定了专科学校就业指导工作的特殊性，这种特殊性表现在就业指导方面既要体现人生方向上的导航性，又要体现就业实现上的功利性。要破解这种特殊性的矛盾和困难，必须始终坚持“以人为本”的核心理念。

在专科学校就业指导中坚持“以学生为本”，就是在就业指导中既要见“物”，更要见“人”。所谓见“物”，就是要把学生培养成为合格的“产品”，所谓见“人”，就是要对学生多一些人文关怀，培养的“产品”要具有个性化特征和保真品质。具体来讲，就是要真正从学生的实际需要出发，围绕学生的全面发展，坚持以能力为本位，以所学专业为基础，通过学生喜欢的方式方法、途径渠道和他们感兴趣的内容，把就业指导溶人到“管理育人、服务育人、教书育人”的活动之中，为学生提供知识、信息、心理和实践等多方面的指导，既要帮助学生转变就业观念，更要帮助学生提升就业能力、职业适应能力、职业发展能力。

二、专科学校就业指导的价值取向是“就业与成才”

价值取向问题是教育领域中最核心的价值问题，是开展就业指导工作的指挥棒。

专科学校的价值取向应定位在“就业与成才”上。具体来讲，“就业”，就是要帮助学生确立市场竞争的观念，让学生明白就业既是政府的事情，更是自己的事情，将来从事什么职业是由自身的综合素质和市场的需求状况决定的。当前，就是要鼓励学生根据社会需要来充实和完善自己，提高市场竞争能力，不能有“等、靠、要”的思想。“成才”就是要针对在部分学生中存在的好高鹜远、高不成、低不就的现象，教育学生的就业追求要面向基层，到企业、乡镇、农村建功立业。

三、就业指导的主要内容是职业生涯规划设计与树立科学的择业观

(一)职业生涯规划设计

职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。大学生职业生涯规划的目的是为了减少就业准备的盲目性，提高就业准备的针对性和效率，从而提高就业竞争力，实现学生的全面发展。而专科学校教育的培养目标具有很强职业定向性，在教学上也就具有专业设置和知识结构的职业性，并且专科学校的学生培养周期较短，为此，专科学校就更应当导人职业生涯规划，建立就业指导新模式，从根本上提高学生的就业竟争力。

1.多层次、多角度的进行就业指导

(1)丰富就业指导内容，把职业生涯指导贯穿其中。一直以来，专科学校只对毕业生进行就业指导，而没有把职业生涯指导作为学生三年中的一个长远规划。实际上，大学生从一年级到毕业，其心理、生理是处于连续不断变化之中。就业指导应遵循其身心发展规律，分段实施，连续进行。依据学生人学时间的不同，大学期间各个年级就业指导的内容应有所不同。

(2)构建全新的学生就业指导体系。目前，专科学校就业指导体系主要是按照以下这种模式建设的—“学校就业中心十各系毕业班辅导员”模式。从目前用人单位和学生需要更多的“个性化”服务来看，这种模式不能适应新形势的要求。因此，专科学校应在这种模式的基础上构建一个全新的学生就业指导体系。这种全新的大学生就业指导体系，既是一项学生工作，同时也是一种教学活动。在这个体系里，就业指导人员是由学校领导、就业中心的专业工作人员、各系的专职就业辅导员和专业教师等组成，各类就业指导人员从不同角度发挥不同作用，以保证学生就业指导工作自始至终既有领导的高度重视与关心，又有学校有关职能部门和各系的积极配合与参与。

(3)就业中心工作人员到各个系对毕业班和非毕业班的学生进行就业指导。针对毕业生求职择业中出现的问题，对非毕业班的学生进行有针对性的就业指导，让非毕业班学生了解大学期间在专业学习、素质能力等方面努力的方向，让他们早了解就业形势，早掌握就业技巧，早确立就业目标。

(4)示范教育。通过邀请已毕业的优秀学生与在校学生座谈、交流，把他们的亲身体验和已取得的成绩近距离地对在校生进行示范，对学生有直观的指导作用。

2.积极渗透，潜移默化

在课堂教学和校园文化活动中，渗透职业理想、职业道德教育，注重培养学生的竞争与合作意识、团队精神、责任意识、诚信意识、大局意识等职业生活必须的品质，为将来适应社会生活打下坚实的基础。

加强对实践性教学环节和社会实践环节的指导，突出专科教育的特点，发挥专科教育的优势，给学生创造“实战环境”，培养学生分析和解决实际问题的能力。学生不仅仅要具备一定的专业知识，还要具备运用所学知识的能力。从书本上获得知识是学习，从实践中获得知识也是学习。

3.加强知识与信息的沟通与交流

编写《学生职业生涯规划指南》，对新生如何尽快适应大学生活、大学生应该具备的素质能力、自我评价与职业定位、大学生就业与就业市场、升本、考研、出国、国家公务员考试、自主创业、择业心理等做一一介绍。并设立就业指导课程，让学生成为“主角”，从了解市场就业信息、调查用人单位的需求到开展各种模拟招聘活动，把老师告诉我该怎么做，变为学生自己主动了解应当怎么做。通过《就业指导报》和充分利用就业信息网，对全校学生系统地进行就业知识、择业心理、国家及地方就业政策等方面的教育。

4.增强指导者与被指导者的责任意识

学校可以把各单位的学生就业情况作为考核工作业绩的一个重要指标，同时给予相应配套资金、场所和人员，以调动各系就业指导的积极性，各系充分发挥对学生进行专业教育、就业目标培养等面具有的优势。

(二)培养学生科学的择业观

1.发挥高校德育主阵地作用，加强思想政治教育

加强对学生的世界观、人生观和价值观教育，加强理想信念教育。要把择业观教育和理想信念教育结合起来，为择业观教育提供深层次的理性支撑。为此，必须发挥学校的德育优势，利用“两课”教学的主阵地，把思想教育、专业教育和素质教育结合起来，从学生的思想实际、专业实际、个性特点和当今社会发展趋势出发，从大学教育开始，把大学生择业教育的内容渗透到“两课”和专业课教学中去，渗透到学生活动和校园文化建设中去，渗透到社会实践、社会调查和实习中去，做到说理教育和实践教育相结合，学校教育和自我教育相结合，引导大学生树立正确的择业观念，增强其社会责任感、历史使命感，使大学生既有个人远大理想，又有为国家为民族为社会奉献的精神，在为国家服务的同时实现自我价值。

2.实施创业教育，变“等待”就业为“学会”创业，引导大学生走自主创业之路

创业教育的提出和实施，必将引起大学生择业观的深刻变化—从等待就业到学会创业。学校要把创业教育作为大学生的必修课，注重开发其创造性思维和不因循守旧、习惯于不断追求的创新精神，重视学生创业技能的培训，引导学生积极参加社会竞争;学生自身要不断培养和提高综合素质和实践能力，包括获取知识的能力、科研动手和开拓创新的能力、管理能力、团结协作能力等等。

3.开展择业心理辅导，培养学生健全的心理素质和健康的择业心态

据调查，大学生在择业时常会产生各种心理障碍，如焦虑不安、过分谦虚、盲目自大、缺乏自信、犹豫不决等，思想和情绪极不稳定。这些消极心态，严重影响着他们的正常择业。必须采取多种形式对他们进行择业心理辅导，如举办专题讲座、开展心理咨询和测试、进行个别交谈等，引导他们以积极向上、乐观自信、勇于竞争的良好择业心态迎接人才市场的挑战，成功选择理想的职业。

专科学校范文第9篇

《邵阳高等专科学校学报》（CN：43-1322/N）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《邵阳高等专科学校学报》现已合并到《邵阳学院学报》

专科学校范文第10篇

《莆田高等专科学校学报》现已更名《莆田学院学报》。

《莆田学院学报》（CN：35-1261/Z）是一本有较高学术价值的教学期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该期刊主要刊载教育、文化、语言文学、历史与地理、哲学社会科学等领域的研究论文，同时也囊括了一些实践研究成果的发表。该期刊注重学术质量，拥有一支经过专业培训的编委团队和严格的审稿制度。该期刊一直致力于推动福建省及其周边地区学科建设与学术水平的不断提升。

该杂志的发表范围涵盖教育、文化、语言文学、历史与地理、哲学社会科学等多个学科领域，旨在推动福建省及其周边地区学科建设和学术水平的提升。该杂志拥有一支专业的编委队伍和严格的审稿制度，注重学术质量和实用价值。该杂志还积极与国内外相关机构合作，促进学科交流和知识创新。

《莆田学院学报》（原《莆田高等专科学校学报》）是一份以反映高校科研和教学研究成果为主的综合性学术理论双月刊。办刊宗旨是：坚持社会主义办刊方向，坚持实事求是、理论与实际相结合；贯彻"百花齐放，百家争鸣"和"古为今用，洋为中用"的方针；面向科技、教育工作者；并直接为莆田市地方经济和社会改革发展等提供学术支持。特色栏目有："妈祖文化""数学与应用数学""医药与生物技术"等。