小学人事干事师德总结范文
时间：2023-02-25 02:52:22
小学人事干事师德总结范文第1篇
3月14日，陈副局长和我参加了人省中小学人事制度改革座谈会，座谈会后我还参加了3月15日全省教育系统人事科会议。两个仁义都在中山市如开。在全省中小学人事制度改革座谈会上，省教育厅副巡视员文传道作了题为《总结经验扎实工作努力推进中小学人事制度改革》的讲话，他讲了四点意见：一是回顾了我省近年来中小学人事制度改革的情况。认为“十五”期间，特别是自2003年全省中小学编制暨人事制度改革工作会议以来，许多市、县按照全省的统一部署，结合本地实际，认真贯彻落实《关于深化我省中小学人事制度改革的意见》，稳步推进中小学人事制度改革，在用人和分配制度改革、校长任用制改革等方面都有了新的进展。例如，在推行教职工聘用制方面，做到科学设置岗位，推行竞争上岗，实行合同管理，注意安排好落聘人员等等。又如一些地方根据自身实际，因地制宜，把用人制度改革同内部分配制度改革有机结合起来，合理地拉开教职工的分配档次，建立与聘用制相适应的、具有激励作用的教师工资分配制度等等。二是要求认清形势，提高认识，进一步增强中小学人事制度改革的紧迫感和责任感。三是要求要明确目标，突出重点，大力推进中小学人事制度改革。他指出今后一个时期，我省深化中小学人事制度改革的主要任务是：打好一个基础、抓住一个核心，把握三个环节，完善一个制度，争取用三到四年的时间，实现聘用制度的正常化、规范化。打好一个基础，就是加强编制管理，打好人事制度改革的基础；抓信一个核心，就是以实行聘任制为核心，创新用人制度；把握三个环节，就是把握好人员“进”“管”“出”三个环节；建立一个机制，就是要建立合理的教师流动机制，调整优化教师队伍结构；完善一个制度，就是完善中小学校长选拔任用制度。四是要积极主动，扎实工作，确保中小学人事制度改革稳妥推进。
在座谈会上，中山，广州、江门、深圳市盐田区和清远市等市区教育局介绍了人事改革的经验。
在3月15日的全省教育系统人事科长会议上，省教育厅人事处处长杨开乔作了讲话。他回顾了“十一五”教育人事工作的指导思想，基本思路和主要任务。我省“十一五”期间教育人事工作的主要任务有三个方面：一是“强师兴校”工程，建设一支数量、质量和结构合理的教师队伍；二是实施高层次创新人才计划，提高教师队伍建设的水平；三是深化学校人事制度改革，建立充满生机活动力的用人机制。
二、今后一个时期我市教育人事工作的指导思想、基本思路和主要任务
今后一个时期，我市教育人事工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻党的十六届五中全会、省人事工作会议和市普教工作会议精神，围绕《广东省教育现代化建设钢要》和《广东省教育现代化建设纲要实施意见》，坚持以人为本，实施“人才强校”、“强师兴教”工程，以推进中小学人事制度改革为重点，全面提高我市各级各类学校教师的素质和水平，为提升我市教育内涵发展水平打下坚实基础。
根据这一指导思想，我市教育人事工作在总体上要做到四个坚持。即坚持以科学发展观统领教育人事工作全局，以发展和为教育事业发展服务为主题，科学规划各项工作，体现以人为本，满足我市各级各类教育改革和发展的需要；坚持以科学的人才观指导教师队伍建设，既要抓教师总量的增加，又要抓教师水平的提高和结构的高速优化，努力建设一支数量足够、素质较高、结构合理的教师队伍；坚持以和谐、可持续发展为目标开展教育人事工作，促进各项教育人事工作的协调发展，促进各个镇区教育人事工作的协调发展，促进教育人事工作与教育改革之间的协调发展；坚持以改革创新为动力推进教育人事工作，不断总结经验，深化改革，创新教育系统人才培养、引进、使用及管理的机制，建设鼓励教师干事业、支持教师干成事业的政策环境，构建有利用于吸引人才、稳定人才、促进人才成长的制度环境。
今后一个时期我市教育人事工作的主要任务：
（一）实施“人才强校”、“强师兴教”工程，建设一支数量、质量和结构合理的教师队伍。一是要构建军现代教师体系，重点提高小学、初中教师本科率和普通高中、职业高中教师研究生率，到2010年，全市小学专任教师大专或以上学历比例要达92%，初中专任教师本科或以上学历比例要达80%以上，普通高中专任教师本科或以上学历比例要达97.5%，中等职业学校专任教师本科或以上学历要达92%，其中“双师型”教师占专业课余60%以上，教师队伍的学历结构得到较大改善。二是多渠道扩充教师队伍，重点引进一批名校长、学科带头人和青年骨干教师，有计划地引进一批专科、本科、硕士毕业生，适度引进紧缺学科小学高级教师，大力引进高中骨干教师中等职业学校“双师型”教师，通过实施教师资格制度，吸引社会优秀人才到各级种类学校任教。三是要努力提高教师的思想道德素质和专业水平，切实加强师德建设和学术道德建设，增强教师的事业心和责任感，激励教师“崇教厚德、为人师表”，大力实施“名教师、名校长”培训，加大“百千万人才工程”实施力度，提高教师的专业水平。四是要加强编制管理，严格按照省定教师编制标准和我市课程改革的需要，定期核实和调整学校教职工编制，科学设置学校岗位，全面清理在编不在岗人员，逐步清退监时代课教师。
（二）建立人才交流制度，促进各镇区教师队伍协调发展。一是继续做好对广西地区教育支援工作和“教育人才智力扶持山区计划”的组织实施工作，二是积极开展市内等级学校教师支援薄弱学校工作，建立健全校级领导和教师在市外地人范围内定期轮换制度，鼓励教育教学和教育管理水平相对发达镇区与落后镇区、等级学校与非等级学校之间的校级领导、教师交流，充分发挥发达镇区、等级学校中教师与校级领导的辐射效应和带头作用，促使教师队伍和领导队伍形成良性循环。同时，要加强学校行政领导后备干部的选拔和培养，构建人才梯队，充实我市学校行政领导后备力量。
（三）深化学校人事制度改革，建立充满生机活力的用人机制。以转变观念为先导，以实行教职工聘任制为主线，以“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”为原则，以用人制度和分配制度改革为重点，以建立“人员能进能了出，职务能上能下，待遇能升能降，优秀人才脱颖而出，充满生机活力”的竞争激励机制为目标，积极推行教职工聘任制，试行中小学校长职级制、学校管理人员职员制。以推行职位分类管理、全员聘用（聘任）制度为基础，按照“多劳多得、优质优酬”的原则，实行岗位工资、绩效工资相结合的薪酬制度，建立重能力、重实绩、重贡献、总量控制、内部搞活的学校分配新机制。进一步完善学校教师职务评聘制度，理顺教师职称评审和职务聘任的关系，淡化身份评审，强化岗位聘任。总之，按照规范管理、分类指导、积极搞活的路子，建立符合学校特点的人事管理制度，建立充满生机活力的用人机制。
三、2006年教育人工作重点
（一）建立和完善人事工作管理网络系统，提高人事管理的效率。一是加快研究开发我市教育系统人事工作管理系统，完善网上上报信息、查询资料、下载文件、统计文件、统计数据等功能，简化程序，提高教育人事管理的工作效率。二是要加强教育网信息公布的管理，及时为学校和教师提供招聘、调动、职务评审、资格认定等信息。
（二）积极开展中小学人事制度改革，增强教师队伍的活力。一是要认真贯彻全省中小学人事制度改革座谈会精神，开展以体制管理和劳动分配报酬制度为重点的教育内部管理体制改革，探索以实行聘用制和岗位管理为重点的教师聘用制，完善教师公开招聘、择优录用制度，改革和完善分配制度，建立重绩效、重能力、重贡献的分配激励机制。要在认真调研和充分论证的基础上，制定实施方案，推动我市中小学新一轮人事制度改革工作的深入开展。二是完善校长公开招聘、竞争上岗、合同聘任、年度考核和任期考核、]离任审计制度，开展校长职级制的探索。我们前段时间已经制定了教育人事制度改革工作方案，并得到了局领导的同意，下来将按照方案开展工作。从4月18日，我们将到部分镇区开展调研，有关安排已经发给各有关镇区，请大家积极支持配合我们的工作。四是配合省教育厅做好深化学校职称评审制度改革的有关工作。
（三）进一步改进和完善毕业生就业推荐和接收省市在职教师工作，促进镇区间教师队伍的均衡发展。一是要在充分掌握2006年我市生源师范应届毕业生情况的基础上，加大统筹力度，加强东莞市教育招聘网建设，扩大就业信息渠道，认真指导好毕业生就业，鼓励毕业生跨镇区、跨行业就业，协助家庭困难的学生解决就业安置问题，促进本地生源师范毕业生的就业问题得到有效解决。二是探索由市和镇区、学校联合，对本地生源和外地生源实行公开招聘，统筹推荐就业的方法，推荐更多素质高、能力强的优秀教师经济相对落后的镇区任教，提高这些镇区教师队伍的整体水平。为了使我市接收毕业生和招聘教师工作能有计划地进行，同时出使我们的接收和招聘工作更具透明度，符合人事组织部门关于事业单位招聘人员的有关规定，今后各镇区、学校凡要求接收毕业生或招聘教师的，都要在每年的11月份前向我局提交下一年的用人计划，2006年下半年的用人计划要在4月30日前上报。凡没有向我局提交用人计划的学校，我局一律不予审批进人。
（四）加强编制管理，进一步优化教师队伍。一是根据省编办的文件精神，积极和市编办、财政部门协商，合理配置学校岗位人员，根据新课程改革的要求，核实和调整中小学教职工编制，完善《东莞市中小学教职工编制管理实施办法（试行）》。二是在2005年调研的基础上，制定清退临时代课教师方案，各镇区要通过吸收优秀师范毕业生和调进符合条件的在职教师等途径，有计划地清退临代课教师，本次会议我们下发了一些调查表，请大家以镇区为单位（直属学校以学校为单位）认真做好对本镇区、学校临时代课教师的调查摸底工作，数据要真实准确，为我们制定下一步的工作计划提供依据。三是要切实落实省关于清理各种形式占用中小学职工编制的文件精神，按照《东莞市全民所有制单位专业技术人员和管理人员辞职辞退办法》的要求，全面清理在编不在岗人员，坚决清退不合格教师，进一步建设数量足够，素质优良的教师队伍。清理在编不再岗人员包括以各种名义借调到非教育部门工作的人员和擅自离开学校又未办手续的人员。清理工作必须在六月底前完成。
（五）加强人事干部队伍建设，提高人事工作效率。一是要加强政治学习，增强人事干部的服务观念和创新意识，树立和带头落实科学发展观。二是要加强业务培训，帮助人事干部熟悉政策法规，提高人事干部开展人事工作，深化人事制度改革的能力。三是要加强交流，通过定期召开座谈会、撰写工作心得等方式，加强人事干部间的交流，总结经验，宣传典型，取长补短，促进人事干部共同提高。
小学人事干事师德总结范文第2篇
一、认真落实教育优先发展是实施素质教育的前提
一年来，镇党委政府以十六大精神为指导，认真贯彻三个代表重要思想和全国基础教育工作会议精神，大力实施“科教兴镇”战略，把教育事业的发展纳入党政工作的重要日程，列入社会经济发展的总体规划目标，为实施素质教育奠定了坚实的基础。
健全领导机构，成立了以镇长为组长的教育工作领导小组，研究制定了《****镇教育发展总体规划》《****镇关于实施义务教育的规定》《****镇创建和谐教育园区和百姓满意学校实施方案》《创建校园文化aaa级学校实施方案》《2007年教育工作计划及实施意见》等，确立了党委会定期研究教育工作制度，重大问题及时研究制度，领导干部包学校制度，人大政协视察教育制度，义务教育工作报告制度，并且得到了很好的落实。实行目标责任制，围绕教育的投入和发展，镇政府与各管区、村委签定了目标责任书，并把目标完成情况，作为村镇各级主要领导干部政绩考核的主要内容，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的良好局面。
二、努力改善办学条件是实施素质教育的基础
近年来，我镇不断加大教育资金的投入，泰安*中、****二中、中心小学等九处学校的专用教室和内部设施齐全，各类实验仪器，多媒体等电教器材，图书、音体美器材等，均达国家一类标准，其它各校均达国家二类标准，各仪器设备利用率达98%以上。实验教学、电化教学开设率100%，实验考试优秀率99%，各校都建立了校园网，教育工作指导中心建立了教育网站、设立教师博客，各中小学均可及时查看教育工作指导中心的通知，并进行在线交流。
今年，****学生公寓也已经破土动工，预计投入170万元，8月份竣工启用。
在加大投入上硬件的同时，我镇还注重校园文化建设，根据《校园环境管理评估细则》的标准要求提出了“把学校建成花园式校园”的具体要求，各中小学校园环境有了很大的改观：****二中的园林式学校，山阳小学的石刻景点，石楼小学的花园式校园，西****小学的净化管理，突显特色；****还启动了“保护民俗文化遗产”的校园文化构建工程，建起了民俗文化展室。镇指导中心每学期两次对学校评估，纳入学校的量化考核，有力的促进了各校办学水平的不断提高。我镇有8处学校被评为市“校园文化建设aaa级单位”，9处学校被评为区“百姓满意学校”。
三、建设高素质教师队伍是实施素质教育的保证
（一）以制度为标尺，加强教师队伍建设。
认真贯彻市委市政府两办《关于进一步深化中小学人事制度改革的意见》，按照区《中小学人事制度改革方案》，出台了《****镇2007年教职工聘任实施方案》，由镇教代会通过并实施。严格落实校长竞聘制、校长负责制和教师聘任制。全面落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，出台了《****镇教职工队伍管理意见》，确立了《教师向学生宣誓制度》《教师评价方案》等一系列制度，规范教师队伍，充分地调动了广大教职工的积极性。
（二）以活动为载体，强化师德作风建设。
1、在教师队伍中开展“三个代表”重要思想和总书记社会主义荣辱观教育，认真落实了“教师行为十不准”，严格执行“一票否决制”，认真开展师德民主评议活动和百姓满意教师考评活动，建立了科学高效的师德评价体系和运行机制，实行学生评教制度、家长评教制度、教师互评制度等，使广大教师真正树立了“育人为本”“为学生终身发展服务”的理念，为人师表，教书育人。
2、各校开展了轰轰烈烈的“思想、作风、纪律”三整顿活动，围绕“校荣我荣”展开大讨论，让广大教师明确认识到——教师的职责就是“教书育人”，教师的行为就是“为人师表”，教师的伟大在于“关爱学生”，让我镇教师升华自己，有力的加强了全镇教职工思想作风建设。
3、在全镇范围内开展了“十佳师德标兵”评选和“第六个师德建设教育月活动”，制定了《****镇第六个师德建设教育月活动实施方案》，要求各校深入开展这项活动，并在去年10月份，由教育工会发起，组成师德报告巡讲团，到全镇各校进行巡回演讲，使广大教师从“廉洁从教、为人师表、爱岗敬业、关爱学生、尊重家长”等方面提高了认识，促进了我镇师德水平的不断提高。
4、我们经常开展“参观身边名校，开设校长论坛”活动，组织全体校长，到****、十中、十五中等学校实地参观学习，就“如何加强学校管理，创建和谐校园”做了深入的交流，开阔了校长的管理视野，强化了创建品牌化学校的意识。
5、我们结合全市开展的“继续解放思想，推进科学发展”教育活动，组织全镇教师认真学习、查摆问题，为教育提出合理化建议，进一步增强广大干部职工的责任感和紧迫感，努力形成树正气、求上进、干事业、促发展的良好局面。
（三）以培训为手段，促进师资水平提高。
以上措施的贯彻执行，我们的目的只有一个：建立一支“目标统一、团结一心、一身正气、一股干劲”的干部队伍和一支“敬业爱校、精业爱生、乐业爱岗”的教师队伍，以保证我镇教育教学质量全面提高。
四、不断强化安全意识，细化安全管理，为实施素质教育保驾护航
1、严格落实学校安全工作制度，镇教育工作指导中心与各中小学、幼儿园签订了《安全工作目标责任书》，全镇中小学都完善了安全制度、检查制度、汇报制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。
2、要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，定期对整个校园进行彻底检查，发现安全隐患，限时整改，不留死角。
3、充分利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练和艾滋病“换水游戏实验”，让广大师生牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的古训。
4、07年11月30日，全镇中小学校长、成教中心校长、幼儿园园长和指导中心全体成员在省级规范化学校石楼小学召开安全教育现场会，通过学习石楼小学的安全教育创新课题、档案材料管理和安全自救逃生演练，有效的提高了学校领导的安全教育意识。
5、不断完善学校安全保卫工作。****和镇二中，专门从保安公司聘请保安员，对门卫、校院轮流值班、巡逻，并积极与派出所联系，设立校园警务室，有效的净化了校园环境。
五、努力提高教育管理水平和教育教学质量是实施素质教育的归宿
（一）依法规范办学行为，提高教育管理水平
1、认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》40条和各级素质教育工作会议精神，做到了“五个坚决杜绝”：坚决杜绝体罚和变相体罚；坚决杜绝双休日、节假日加班加点补习文化课；坚决杜绝随意增减课程、增减课时；坚决杜绝不按教育规律和学生身心发展特点，增加学生课业负担；坚决杜绝说做不一，弄虚作假，严重违犯办学规律和有关法律法规的功利主义思想。
2、充分发挥教代会作用，进一步加强学校民主建设，成立了教育工会，建立健全了学校工会组织，学校每学期召开一次教代会，镇教育工会每年召开一次教代会。进一步完善了工会网络组织，细化了工会职能，完善了《****镇教育工会岗位目标责任制度》，并逐级签定工会工作目标责任书，重大问题由教代会或全体教职工讨论通过。
3、我镇按照义务教育保障机制改革的要求，全部免除义务教育阶段学生杂费和部分课本费，严格落实“一免一补”，严格执行山东省一费制收费标准，规范收费行为。07年下半年，免除了所有在校生的课本费，贫困学生救助面积达到上级标准，义务教育经费全部纳入“区教育财务管理中心”管理，确保到户到校，专款专用，分别核算，各学校都及时公布校务、财务状况，接受社会的监督。同时镇教委人员实行包保责任制，专人负责，每学期两次检查学校财务，学校的民主建设得到了进一步的发展。
（二）狠抓过程性管理，全面提高教学质量
镇指导中心不断完善教学管理制度，制定了《****镇中小学评估方案》并把管理制度落到实处，切切实实地抓好教学管理工作。
1、建章立制，确立了《例会制度》《升国旗制度》《学生跑操宣誓制度》等，为规范学校管理提供了统一的尺度。
2、镇教研室每月对各校进行一次教学视导，各校实行“日查周评月汇总”制度。要求各校每周检查一次教案、作业，做到有检查，有记录、有总结。要求教师备课要规范，上课求实效；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学上存在的问题，及时改进；认真抓好听课、评课活动。
3、加强教研教改力度，向课堂要质量。我镇中小学成立了教研会，制定了《教研会职责》，充分发挥骨干教师的带动作用，结合教师读书成长计划，开展了多种形式的校本教研活动，通过读书学习、设立课题、听课评课、外出考察、撰写论文等各种教研活动，让教师认识到了教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革。积极争取了“德育教育学科化”区级实验课题，成功的召开了现场会，市教研室和泰山区教研室的领导对本课题给予了高度评价,现已正式立项为省级课题；八中开展的“语文主导式教学模式”成效显著；教委制定的“主导、自学、检测式教学模式”已经立项为省级课题,取得了阶段性成果。
4、为加强薄弱学科的教学，促进学生的全面发展，镇指导中心加大调配力度，认真落实新课程计划，开全课程、开足课时，全镇小学在开全音、体、美等课程的基础上，为英语、计算机课配备了专职教师。
5、积极开展丰富多彩的文体活动，制定大课间活动方案，认真实施区教研室提出的“十个好”、“五个一”和“兴趣小组”活动，保证无体育课的当天，学生集体体育锻炼不少于1小时，全面提高学生的综合素质。
6、各校利用“六一”、“十一”、“老人节”等重大、传统节日，开展多种形式的庆祝活动和德育教育活动，举行家长联谊会，建立了社会、家庭、学校三维一体的教育网络。在去年十月份结束的区校园文化艺术体育节活动中，我镇总评第四名，并获得优秀奖；在区庆“七一”艺术展演中，参赛作品分获一、二等奖；在区拔河比赛中，获男子组第一名，女子组第二名；在泰安市中学生第十六届运动会上，高飞、徐杰分获800米和1500米银牌，为****增光添彩。
8、教育质量进一步提高，去年中考升入重点高中349人，升学率为95%。去年高考，我镇有198名同学金榜题名，进入大学深造，其中李运猛、禇昌鹏等60余人考入清华、中国海洋等全国名牌重点大学。这与我镇的义务教育基础是分不开的。
六、抓好幼教，发展成教，做好素质教育的准备和延伸
在中小学教育教学质量稳中有升的良好态势下，我镇的成教、幼教事业也有了长足的发展。
2、认真贯彻市区关于学前教育改革与发展的意见，在深入调研的基础上，我镇制定了《****镇关于学前教育改革与发展的实施方案》，相继出台了《****镇幼儿园督导评估方案》《****镇幼儿园常规管理要求》，每学期两次对幼儿园进行综合督导评估；在全镇范围内公开竞聘园长，狠抓幼儿教师的培训工作，利用暑假，聘请专家，进行了为期两周的业务培训。
总之，我镇教育正朝教育四化的轨道，改革与创新的发展着，不断在学校管理、教学管理、规范化学校建设、教育科研等方面渗透新的管理理念，采取制度引导与人文管理相结合，强化内部管理。学校领导班子精诚团结、锐意改革，广大教师爱岗敬业、默默耕耘，全镇学生心怀理想、勇于进取，全镇上下形成了良好的教风和学风，具有了强劲的发展势头。
各位领导，我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有差距，我们将在十七大精神的鼓舞下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“办人民满意的教育”为宗旨，促进我镇教育事业又好又快的发展！
小学人事干事师德总结范文第3篇
一、设岗的指导思想
按照县人事局、县机构编制委员会办公室关于上报岗位设置工作的通知精神，根据学校教学、科研工作及学科建设等工作性质、难易程度、责任大小及其发展需要，进一步完善专业技术职务聘任制，实现人才结构的宏观调控和人才资源的优化配置。岗位设置是实行专业技术职务聘任制的基础条件和重要环节，设岗要有利于形成结构层次比较科学、合理的岗位序列，有利于对专业技术人员的管理由身份管理向岗位管理转变，有利于学科的建设和发展，有利于在社会主义市场经济条件下教育质量和办学效益的提高，极大地促进职中教育事业的改革和发展。
二、设岗的基本原则
1、因事设岗和事人结合的原则。在对专业技术工作任务进行科学分解、归类的基础上，按需设岗。
2、精简高效的原则。各岗位尽可能满负荷、高效率，凡低一级岗位能够完成的职责不设高一级岗位；凡工作量不饱满的岗位就近业务归并设岗。
3、总量控制和结构合理原则。在人员编制、工资总额和专业技术职务岗位数额综合调控下，充分体现各类职务系列的高、中、初级各档次结构比例的合理性。
4、重点与一般相结合的原则。设岗从学校整体工作考虑，对有特殊作用的关键岗位或学科建设和发展中亟须加强的薄弱环节，在政策上给予适度倾斜。
三、设岗的范围
职中岗位设置包括管理岗位、专业技术岗位、工勤人员岗位三大部分。职中现有教职工181人，其中领导12人，教学人员137人，教学辅助人员21人，工人4人，在册不在职7人。根据学校实际情况，学校决定共设置工作岗位201个，其中管理岗位12个，教学岗位154个，教辅员岗位35个。
四、岗位分类设置情况
1、管理岗位12个
其中校长1人、书记1人、副校长2人(教学副校长1人、总务副校长1人)、党政办公室主任1人、教务处主任1人、政教处主任1人、总务处主任1人、教务处副主任1人、团支部书记1人、政教处副主任1人(教育局任命)、总务处副主任1人(教育局任命)。
2、教学岗位154个
其中语文教师27人、数学教师27个、外语教师26个、政治教师11人、物理教师9人、化学教师7人、生物教师6人、历史教师9人、地理教师6人、体育教师9人、音乐教师4人、美术教师3人、信息技术教师6人、职教专业课教师4人。
3、教辅岗位35个
其中教务处干事4人、政教处干事3人、总务处干事5人（包括专职干事1人、水暖工1人、电工1人、保管1人、购物1人）、党政办公室秘书1人、文印室工作人员2人、电教中心5人（包括电教室工作人员2人、网络管理员2人、语音室管理员1人）、生化实验室管理员2人、物理实验室管理员2人、图书管理员2人、财务室2人（包括会计1人、出纳1人）、宿舍管理员3人（包括男生管理员2人、女生管理员1人）、保卫干事1人、门卫2人、司机1人。
5．专业技术职务设岗分布情况
教学工作是学校的中心工作,以上三类岗位同时按专业技术职务设岗，专业技术职务设岗按学科设置。
中学高级教师岗30个：语文学科4人、数学学科4人、英语学科4人、政治学科3人、物理学科3人、化学学科2人、历史学科2人、地理学科2人、生物学科2人、体育学科2人、音乐美术学科1人、专业学科1人。
中学一级教师岗102个：语文、数学、英语学科各17人；政治、物理、体育、职教专业学科各6人；化学、地理、生物、历史学科各5人；音乐学科各4人；美术学科3人
五、学校设岗特别说明
以上各类人员的具体数额，根据每学年的办学规模以及学校工作实际需要重新确定。
附：岗位职责说明书
一、领导岗位任职条件、工作职责及工作标准
1、任职条件
（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
（2）能认真学习马列主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想和教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要等理论知识。具有履行本岗位职责所需要的政治理论水平。
（3）具有大学学历，身体健康，精力充沛，思维敏捷，人际关系良好，协调能力强。
（4）有强烈的事业心、进取心，热爱学校教育教学工作，具有担任本职务的组织领导能力。
（5）作风正派，勤政廉洁，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。
（6）能坚持民主集中制原则，密切联系群众，具有较强的民主意识和群众观念。
（7）了解国内外教育改革趋势，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、研究能力。
（8）团结协作，锐意进取，富有改革和创新意识，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。
2、工作职责
（1）全面贯彻和执行党的教育方针和上级党、政领导部门的指示、政策、指令、决定；遵循教育规律，制定并实施本校的长远规划、工作计划、校风、办学指导思想及各项规章制度，经常检查、指导、总结工作。
（2）认真组织教职工认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策。
（3）严格按照《职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。
（4）狠抓教师队伍建设，组织教师认真学习《教师法》，认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，不断提高教职工思想道德素养。
（5）树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生。
（6）坚持教育创新，以发展为主题，以改革为动力，全面实施素质教育，积极推行新课程改革实验，大力开展研究性、探究性学习，加快实施教育信息化建设，加强师资队伍建设，切实强化学校内部管理，不断提升学校办学条件。
（7）进一步加强未成年人思想道德建设，狠抓学生思想品德和养成教育，突出开展法制教育和安全教育工作，制定切实可行的工作计划，并层层签订目标责任书。
（8）以身作则，严以律己，正确处理好工作中责、权、利关系，以崇高的思想工作境界、精神境界，为师生树立典型形象。
（9）认真听取教职工提出的意见和建议，自觉接受教职工代会的监督，努力为教职工办实事、办好事、多办事。
（10）关心教职工身心健康，组织和创造条件让教职工积极参加各种有益的文体活动，调节教职工日常文化生活，善于调动广大教职工的工作积极性。
3、工作质量标准
（1）严格按照《职中规章制度》办事，定期组织召开教职工例会。
（2）除校长、书记外，要求其他行政领导必须每周上2至6节课。
（3）各项工作有计划、有记载、有总结。
（4）切实做到三个深入：经常深入课堂、深入实际、深入研究。
（5）履行各自工作职责情况较好，得到广大教职工的认可，年终测评教职工“满意+基本满意”达85%以上。
二、教学岗位任职条件、工作职责及工作标准
1、任职条件
（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
（2）教学人员具有大学学历，教辅人员具有大专学历。
（3）热爱本职工作，关心、爱护学生，服务意识强。
（4）身体健康，精力旺盛，思维敏捷，善于学习，永不满足，掌握相关学科的理论知识，具有较强的实践指导能力和创新能力。
（5）熟悉《教师法》，言行符合《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，不索要，不请吃，不偏袒，无私心。
（6）能熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，具备一定的现代化教学手段。
（7）担任学部主任、教研组长、年级组长、班主任等工作者，还应具备从事本工作必需的思想素养和能力素养。
2、工作职责
（1）严格按照《职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。
（2）努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、积极开展教育教学研究、认真总结经验、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力，每学年写出一篇教育教学论文。
（3）遵守学校各项规章制度、爱校如家、关心学生、搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高。不体罚或变相体罚学生。
（4）熟悉、钻研教学大纲和教材、精心备课，认真辅导，及时批改作业，做到学期初有计划、学期末有总结。每学期要在学生中开展兴趣小组活动，每次活动要有记载。
（5）课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用媒体，培养学生的创新思维。每学期必须承担“三课”（公开课、示范课、汇报课）的教学任务。
（6）全面实施素质教育，积极推行新课程研究与探索，以优化课堂结构为核心，提高教学质量为目的；以教育创新为动力，大力开展教研教改活动。每学年必须承担一项教研课题，做到有计划、有过程、有成果。
（7）教师必须依照教务处编排的课表按时上课，不迟到、不早退、不拖堂。学校日常活动及重大活动不得无故缺席，更不允许无故旷工。要遵纪守法、注重师德修养，绝不允许教师有打架斗殴、参与的现象发生。
（8）教师业务考核及专业技术考核以教育教学成绩为依据，对有重大失误者应予以追究责任。
（9）服从学校安排，积极主动地完成学校领导分配的各项任务。
3、工作质量标准
（1）各项工作有计划、有记载、有总结。
（2）履行各自工作职责情况较好，得到学校领导、学生和广大教职工的认可，年终测评“满意+基本满意”达85%以上。
（3）圆满完成学校分配的各项工作。
（4）教学成绩不得低于上学年同科成绩，教辅人员工作服务质量较高，在学生和教职工中间无不良反应。
三、教辅岗位任职条件、工作职责及工作标准
1、任职条件
（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
（2）热爱学校、热爱学生、热情为教职工报务。
（3）身体健康，热情主动，和颜悦色，礼貌待人。
（4）办事效率高，办事能力强，不拖拉，不黏糊。
（5）具有大专以上学历。
2、工作职责
（1）严格按照《职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。
（2）认真听取学校领导和教职工提出的意见和建议，自觉接受教职工和学生的监督，努力为教职工及学生办实事、办好事、多办事。
（3）坚守岗位，不擅自离职，有事必须按规定请假。
（4）认真勤快，以校为家，努力做到口勤、手勤和腿勤。
（5）严格管理，认真记载，心中有数，以集体为重。
（6）开源节流，不谋私利，为学校的长足发展贡献力量。
（7）安全第一，教学为重，学生为先。
3、工作质量标准
（1）各项工作有计划、有记载、有总结。记录明确，无大的漏洞和失误。
（2）履行各自工作职责情况较好，得到学校领导、学生和广大教职工的认可，年终测评“满意+基本满意”达80%以上。
小学人事干事师德总结范文第4篇
按照文秘站网县人事局、文秘站网县机构编制委员会办公室关于上报岗位设置工作的通知精神，根据学校教学、科研工作及学科建设等工作性质、难易程度、责任大小及其发展需要，进一步完善专业技术职务聘任制，实现人才结构的宏观调控和人才资源的优化配置。岗位设置是实行专业技术职务聘任制的基础条件和重要环节，设岗要有利于形成结构层次比较科学、合理的岗位序列，有利于对专业技术人员的管理由身份管理向岗位管理转变，有利于学科的建设和发展，有利于在社会主义市场经济条件下教育质量和办学效益的提高，极大地促进文秘站网职中教育事业的改革和发展。
二、设岗的基本原则
1、因事设岗和事人结合的原则。在对专业技术工作任务进行科学分解、归类的基础上，按需设岗。
2、精简高效的原则。各岗位尽可能满负荷、高效率，凡低一级岗位能够完成的职责不设高一级岗位；凡工作量不饱满的岗位就近业务归并设岗。
3、总量控制和结构合理原则。在人员编制、工资总额和专业技术职务岗位数额综合调控下，充分体现各类职务系列的高、中、初级各档次结构比例的合理性。
4、重点与一般相结合的原则。设岗从学校整体工作考虑，对有特殊作用的关键岗位或学科建设和发展中亟须加强的薄弱环节，在政策上给予适度倾斜。
三、设岗的范围
文秘站网职中岗位设置包括管理岗位、专业技术岗位、工勤人员岗位三大部分。文秘站网职中现有教职工181人，其中领导12人，教学人员137人，教学辅助人员21人，工人4人，在册不在职7人。根据学校实际情况，学校决定共设置工作岗位201个，其中管理岗位12个，教学岗位154个，教辅员岗位35个。
四、岗位分类设置情况
1、管理岗位12个
其中校长1人、书记1人、副校长2人(教学副校长1人、总务副校长1人)、党政办公室主任1人、教务处主任1人、政教处主任1人、总务处主任1人、教务处副主任1人、团支部书记1人、政教处副主任1人(教育局任命)、总务处副主任1人(教育局任命)。
2、教学岗位154个
其中语文教师27人、数学教师27个、外语教师26个、政治教师11人、物理教师9人、化学教师7人、生物教师6人、历史教师9人、地理教师6人、体育教师9人、音乐教师4人、美术教师3人、信息技术教师6人、职教专业课教师4人。
3、教辅岗位35个
其中教务处干事4人、政教处干事3人、总务处干事5人（包括专职干事1人、水暖工1人、电工1人、保管1人、购物1人）、党政办公室 秘书1人、文印室工作人员2人、电教中心5人（包括电教室工作人员2人、网络管理员2人、语音室管理员1人）、生化实验室管理员2人、物理实验室管理员2人、图书管理员2人、财务室2人（包括会计1人、出纳1人）、宿舍管理员3人（包括男生管理员2人、女生管理员1人）、保卫干事1人、门卫2人、司机1人。
5．专业技术职务设岗分布情况
教学工作是学校的中心工作,以上三类岗位同时按专业技术职务设岗，专业技术职务设岗按学科设置。
中学高级教师岗30个：语文学科4人、数学学科4人、英语学科4人、政治学科3人、物理学科3人、化学学科2人、历史学科2人、地理学科2人、生物学科2人、体育学科2人、音乐美术学科1人、专业学科1人。
中学一级教师岗102个：语文、数学、英语学科各17人；政治、物理、体育、职教专业学科各6人；化学、地理、生物、历史学科各5人；音乐学科各4人；美术学科3人
五、学校设岗特别说明
以上各类人员的具体数额，根据每学年的办学规模以及学校工作实际需要重新确定。
附：岗位职责说明书
一、领导岗位任职条件、工作职责及工作标准
1、任职条件
（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
（2）能认真学习马列主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想和教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要等理论知识。具有履行本岗位职责所需要的政治理论水平。
（3）具有大学学历，身体健康，精力充沛，思维敏捷，人际关系良好，协调能力强。
（4）有强烈的事业心、进取心，热爱学校教育教学工作，具有担任本职务的组织领导能力。
（5）作风正派，勤政廉洁，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。
（6）能坚持民主集中制原则，密切联系群众，具有较强的民主意识和群众观念。
（7）了解国内外教育改革趋势，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、研究能力。
（8）团结协作，锐意进取，富有改革和创新意识，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。
2、工作职责
（1）全面贯彻和执行党的教育方针和上级党、政领导部门的指示、政策、指令、决定；遵循教育规律，制定并实施本校的长远规划、 工作计划、校风、办学指导思想及各项规章制度，经常检查、指导、总结工作。
（2）认真组织教职工认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策。
（3）严格按照《文秘站网职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。
（4）狠抓教师队伍建设，组织教师认真学习《教师法》，认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，不断提高教职工思想道德素养。
（5）树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生。
（6）坚持教育创新，以发展为主题，以改革为动力，全面实施素质教育，积极推行新课程改革实验，大力开展研究性、探究性学习，加快实施教育信息化建设，加强师资队伍建设，切实强化学校内部管理，不断提升学校办学条件。
（7）进一步加强未成年人思想道德建设，狠抓学生思想品德和养成教育，突出开展法制教育和安全教育工作，制定切实可行的工作计划，并层层签订目标责任书。
（8）以身作则，严以律己，正确处理好工作中责、权、利关系，以崇高的思想工作境界、精神境界，为师生树立典型形象。
（9）认真听取教职工提出的意见和建议，自觉接受教职工代会的监督，努力为教职工办实事、办好事、多办事。
（10）关心教职工身心健康，组织和创造条件让教职工积极参加各种有益的文体活动，调节教职工日常文化生活，善于调动广大教职工的工作积极性。
3、工作质量标准
（1）严格按照《文秘站网职中规章制度》办事，定期组织召开教职工例会。
（2）除校长、书记外，要求其他行政领导必须每周上2至6节课。
（3）各项工作有计划、有记载、有总结。
（4）切实做到三个深入：经常深入课堂、深入实际、深入研究。
（5）履行各自工作职责情况较好，得到广大教职工的认可，年终测评教职工“满意 基本满意”达85以上。
二、教学岗位任职条件、工作职责及工作标准
1、任职条件
（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
（2）教学人员具有大学学历，教辅人员具有大专学历。
（3）热爱本职工作，关心、爱护学生，服务意识强。
（4）身体健康，精力旺盛，思维敏捷，善于学习，永不满足，掌握相关学科的理论知识，具有较强的实践指导能力和创新能力。
（5）熟悉《教师法》，言行符合《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，不索要，不请吃，不偏袒，无私心。
（6）能熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，具备一定的现代化教学手段。
（7）担任学部主任、教研组长、年级组长、班主任等工作者，还应具备从事本工作必需的思想素养和能力素养。
2、工作职责
（1）严格按照《文秘站网职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。
（2）努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、积极开展教育教学研究、认真总结经验、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力，每学年写出一篇教育教学论文。
（3）遵守学校各项规章制度、爱校如家、关心学生、搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高。不体罚或变相体罚学生。
（4）熟悉、钻研教学大纲和教材、精心备课，认真辅导，及时批改作业，做到学期初有计划、学期末有总结。每学期要在学生中开展兴趣小组活动，每次活动要有记载。
（5）课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用媒体，培养学生的创新思维。每学期必须承担“三课”（公开课、示范课、汇报课）的教学任务。
（6）全面实施素质教育，积极推行新课程研究与探索，以优化课堂结构为核心，提高教学质量为目的；以教育创新为动力，大力开展教研教改活动。每学年必须承担一项教研课题，做到有计划、有过程、有成果。
（7）教师必须依照教务处编排的课表按时上课，不迟到、不早退、不拖堂。学校日常活动及重大活动不得无故缺席，更不允许无故旷工。要遵纪守法、注重师德修养，绝不允许教师有打架斗殴、参与的现象发生。
（8）教师业务考核及专业技术考核以教育教学成绩为依据，对有重大失误者应予以追究责任。
（9）服从学校安排，积极主动地完成学校领导分配的各项任务。
3、工作质量标准
（1）各项工作有计划、有记载、有总结。
（2）履行各自工作职责情况较好，得到学校领导、学生和广大教职工的认可，年终测评“满意 基本满意”达85以上。
（3）圆满完成学校分配的各项工作。
（4）教学成绩不得低于上学年同科成绩，教辅人员工作服务质量较高，在学生和教职工中间无不良反应。
三、教辅岗位任职条件、工作职责及工作标准
1、任职条件
（1）拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
（2）热爱学校、热爱学生、热情为教职工报务。
（3）身体健康，热情主动，和颜悦色，礼貌待人。
（4）办事效率高，办事能力强，不拖拉，不黏糊。
（5）具有大专以上学历。
2、工作职责
（1）严格按照《文秘站网职中规章制度》中的有关规定，认真履行各自的工作职责。
（2）认真听取学校领导和教职工提出的意见 和建议，自觉接受教职工和学生的监督，努力为教职工及学生办实事、办好事、多办事。
（3）坚守岗位，不擅自离职，有事必须按规定请假。
（4）认真勤快，以校为家，努力做到口勤、手勤和腿勤。
（5）严格管理，认真记载，心中有数，以集体为重。
（6）开源节流，不谋私利，为学校的长足发展贡献力量。
（7）安全第一，教学为重，学生为先。
3、工作质量标准
（1）各项工作有计划、有记载、有总结。记录明确，无大的漏洞和失误。
（2）履行各自工作职责情况较好，得到学校领导、学生和广大教职工的认可，年终测评“满意 基本满意”达80以上。
小学人事干事师德总结范文第5篇
**镇辖六个管区，40个行政村，总人口7.2万人。全镇现有中学2处，小学10处，成教中心1处，幼儿园20处。在区委区政府和区教育局的正确领导下，我镇以“办人民满意的教育”为宗旨，狠抓教育教学常规管理，加强教研教改力度，积极推进素质教育，不断改善办学条件，教育教学质量有了显著提高。近年来我镇被评为泰安市教育工作强乡镇，连续被评为区级教学工作先进单位、艺体教学先进单位、教书育人先进单位、“和谐教育园区”、“区文艺汇演突出贡献奖”和“区校园文化艺术体育节奖”等，连续6年被评为区教育工作先进单位。现将*年的主要工作汇报如下：
一、认真落实教育优先发展是实施素质教育的前提
一年来，镇党委政府以******精神为指导，认真贯彻三个代表重要思想和全国基础教育工作会议精神，大力实施“科教兴镇”战略，把教育事业的发展纳入党政工作的重要日程，列入社会经济发展的总体规划目标，为实施素质教育奠定了坚实的基础。
健全领导机构，成立了以镇长为组长的教育工作领导小组，研究制定了《****镇教育发展总体规划》《****镇关于实施义务教育的规定》《****镇创建和谐教育园区和百姓满意学校实施方案》《创建校园文化aaa级学校实施方案》《20*年教育工作计划及实施意见》等，确立了党委会定期研究教育工作制度，重大问题及时研究制度，领导干部包学校制度，人大政协视察教育制度，义务教育工作报告制度，并且得到了很好的落实。实行目标责任制，围绕教育的投入和发展，镇政府与各管区、村委签定了目标责任书，并把目标完成情况，作为村镇各级主要领导干部政绩考核的主要内容，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的良好局面。
二、努力改善办学条件是实施素质教育的基础
近年来，我镇不断加大教育资金的投入，泰安*中、****二中、中心小学等九处学校的专用教室和内部设施齐全，各类实验仪器，多媒体等电教器材，图书、音体美器材等，均达国家一类标准，其它各校均达国家二类标准，各仪器设备利用率达98%以上。实验教学、电化教学开设率100%，实验考试优秀率99%，各校都建立了校园网，教育工作指导中心建立了教育网站、设立教师博客，各中小学均可及时查看教育工作指导中心的通知，并进行在线交流。
去年，八中、中心小学、**小学等12处学校添置计算机、音美、实验器材、图书等共计投资128万余元；各校配备远程教育专用计算机，建起了远程教育网络；各中小学教室全部安装了电风扇。
今年，****学生公寓也已经破土动工，预计投入170万元，8月份竣工启用。
通过联谊帮扶，与友好单位对接，给予我镇办学的支持。“六一”期间，区农村信用联社为中心小学捐赠12台计算机；暑假期间，区技校又为八中运来了100套桌凳；农大生命科学院给我镇送来了2万余元的教学仪器和办公桌橱；社会人士李昌峰一次性捐献了价值20余万元的理化生实验器材；各管区、村继续加大对学校的投入，今年累计捐资助教69.34万元，很好的改善了办学条件，提高了素质教育实施水平。
在加大投入上硬件的同时，我镇还注重校园文化建设，根据《校园环境管理评估细则》的标准要求提出了“把学校建成花园式校园”的具体要求，各中小学校园环境有了很大的改观：****二中的园林式学校，山阳小学的石刻景点，石楼小学的花园式校园，西****小学的净化管理，突显特色；****还启动了“保护民俗文化遗产”的校园文化构建工程，建起了民俗文化展室。镇指导中心每学期两次对学校评估，纳入学校的量化考核，有力的促进了各校办学水平的不断提高。我镇有8处学校被评为市“校园文化建设aaa级单位”，9处学校被评为区“百姓满意学校”。
三、建设高素质教师队伍是实施素质教育的保证
（一）以制度为标尺，加强教师队伍建设。
认真贯彻市委市政府两办《关于进一步深化中小学人事制度改革的意见》，按照区《中小学人事制度改革方案》，出台了《****镇20*年教职工聘任实施方案》，由镇教代会通过并实施。严格落实校长竞聘制、校长负责制和教师聘任制。全面落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，出台了《****镇教职工队伍管理意见》，确立了《教师向学生宣誓制度》《教师评价方案》等一系列制度，规范教师队伍，充分地调动了广大教职工的积极性。
（二）以活动为载体，强化师德作风建设。
1、在教师队伍中开展“三个代表”重要思想和******总书记社会主义荣辱观教育，认真落实了“教师行为十不准”，严格执行“一票否决制”，认真开展师德民主评议活动和百姓满意教师考评活动，建立了科学高效的师德评价体系和运行机制，实行学生评教制度、家长评教制度、教师互评制度等，使广大教师真正树立了“育人为本”“为学生终身发展服务”的理念，为人师表，教书育人。
2、各校开展了轰轰烈烈的“思想、作风、纪律”三整顿活动，围绕“校荣我荣”展开大讨论，让广大教师明确认识到——教师的职责就是“教书育人”，教师的行为就是“为人师表”，教师的伟大在于“关爱学生”，让我镇教师升华自己，有力的加强了全镇教职工思想作风建设。
3、在全镇范围内开展了“十佳师德标兵”评选和“第六个师德建设教育月活动”，制定了《****镇第六个师德建设教育月活动实施方案》，要求各校深入开展这项活动，并在去年10月份，由教育工会发起，组成师德报告巡讲团，到全镇各校进行巡回演讲，使广大教师从“廉洁从教、为人师表、爱岗敬业、关爱学生、尊重家长”等方面提高了认识，促进了我镇师德水平的不断提高。
4、我们经常开展“参观身边名校，开设校长论坛”活动，组织全体校长，到****、十中、十五中等学校实地参观学习，就“如何加强学校管理，创建和谐校园”做了深入的交流，开阔了校长的管理视野，强化了创建品牌化学校的意识。
5、我们结合全市开展的“继续解放思想，推进科学发展”教育活动，组织全镇教师认真学习、查摆问题，为教育提出合理化建议，进一步增强广大干部职工的责任感和紧迫感，努力形成树正气、求上进、干事业、促发展的良好局面。
（三）以培训为手段，促进师资水平提高。
结合我镇实际，研究制定了《****镇教师培训工作计划》，积极鼓励教师参加各类培训和进修学习。去年，全镇中小学教师都参加了新课改培训，先后组织14名校长到国家教育行政学院参加了《全国基础教育改革与发展培训班》，16名教师参加了区级骨干教师培训班，12名教师参加了区组织的班主任培训，12名校长和20名学校中层干部参加了为期一周的计算机、校产和学校管理培训，70名幼儿教师参加了为期两周的业务培训。通过函授和自学考试，我镇小学、初中教师高一层次学历分别达到47%和42%以上，为打造一流教师队伍打下基础。
以上措施的贯彻执行，我们的目的只有一个：建立一支“目标统一、团结一心、一身正气、一股干劲”的干部队伍和一支“敬业爱校、精业爱生、乐业爱岗”的教师队伍，以保证我镇教育教学质量全面提高。
四、不断强化安全意识，细化安全管理，为实施素质教育保驾护航
1、严格落实学校安全工作制度，镇教育工作指导中心与各中小学、幼儿园签订了《安全工作目标责任书》，全镇中小学都完善了安全制度、检查制度、汇报制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。
2、要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，定期对整个校园进行彻底检查，发现安全隐患，限时整改，不留死角。
3、充分利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练和艾滋病“换水游戏实验”，让广大师生牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的古训。
4、*年11月30日，全镇中小学校长、成教中心校长、幼儿园园长和指导中心全体成员在省级规范化学校石楼小学召开安全教育现场会，通过学习石楼小学的安全教育创新课题、档案材料管理和安全自救逃生演练，有效的提高了学校领导的安全教育意识。
5、不断完善学校安全保卫工作。****和镇二中，专门从保安公司聘请保安员，对门卫、校院轮流值班、巡逻，并积极与派出所联系，设立校园警务室，有效的净化了校园环境。
五、努力提高教育管理水平和教育教学质量是实施素质教育的归宿
（一）依法规范办学行为，提高教育管理水平
1、认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》40条和各级素质教育工作会议精神，做到了“五个坚决杜绝”：坚决杜绝体罚和变相体罚；坚决杜绝双休日、节假日加班加点补习文化课；坚决杜绝随意增减课程、增减课时；坚决杜绝不按教育规律和学生身心发展特点，增加学生课业负担；坚决杜绝说做不一，弄虚作假，严重违犯办学规律和有关法律法规的功利主义思想。
2、充分发挥教代会作用，进一步加强学校民主建设，成立了教育工会，建立健全了学校工会组织，学校每学期召开一次教代会，镇教育工会每年召开一次教代会。进一步完善了工会网络组织，细化了工会职能，完善了《****镇教育工会岗位目标责任制度》，并逐级签定工会工作目标责任书，重大问题由教代会或全体教职工讨论通过。
3、我镇按照义务教育保障机制改革的要求，全部免除义务教育阶段学生杂费和部分课本费，严格落实“一免一补”，严格执行山东省一费制收费标准，规范收费行为。*年下半年，免除了所有在校生的课本费，贫困学生救助面积达到上级标准，义务教育经费全部纳入“区教育财务管理中心”管理，确保到户到校，专款专用，分别核算，各学校都及时公布校务、财务状况，接受社会的监督。同时镇教委人员实行包保责任制，专人负责，每学期两次检查学校财务，学校的民主建设得到了进一步的发展。
（二）狠抓过程性管理，全面提高教学质量
镇指导中心不断完善教学管理制度，制定了《****镇中小学评估方案》并把管理制度落到实处，切切实实地抓好教学管理工作。
1、建章立制，确立了《例会制度》《升国旗制度》《学生跑操宣誓制度》等，为规范学校管理提供了统一的尺度。
2、镇教研室每月对各校进行一次教学视导，各校实行“日查周评月汇总”制度。要求各校每周检查一次教案、作业，做到有检查，有记录、有总结。要求教师备课要规范，上课求实效；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学上存在的问题，及时改进；认真抓好听课、评课活动。
3、加强教研教改力度，向课堂要质量。我镇中小学成立了教研会，制定了《教研会职责》，充分发挥骨干教师的带动作用，结合教师读书成长计划，开展了多种形式的校本教研活动，通过读书学习、设立课题、听课评课、外出考察、撰写论文等各种教研活动，让教师认识到了教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革。积极争取了“德育教育学科化”区级实验课题，成功的召开了现场会，市教研室和泰山区教研室的领导对本课题给予了高度评价,现已正式立项为省级课题；八中开展的“语文主导式教学模式”成效显著；教委制定的“主导、自学、检测式教学模式”已经立项为省级课题,取得了阶段性成果。
4、为加强薄弱学科的教学，促进学生的全面发展，镇指导中心加大调配力度，认真落实新课程计划，开全课程、开足课时，全镇小学在开全音、体、美等课程的基础上，为英语、计算机课配备了专职教师。
5、积极开展丰富多彩的文体活动，制定大课间活动方案，认真实施区教研室提出的“十个好”、“五个一”和“兴趣小组”活动，保证无体育课的当天，学生集体体育锻炼不少于1小时，全面提高学生的综合素质。
6、各校利用“六一”、“十一”、“老人节”等重大、传统节日，开展多种形式的庆祝活动和德育教育活动，举行家长联谊会，建立了社会、家庭、学校三维一体的教育网络。在去年十月份结束的区校园文化艺术体育节活动中，我镇总评第四名，并获得优秀奖；在区庆“七一”艺术展演中，参赛作品分获一、二等奖；在区拔河比赛中，获男子组第一名，女子组第二名；在泰安市中学生第十六届运动会上，高飞、徐杰分获800米和1500米银牌，为****增光添彩。
7、在各级组织的教学能手、优质课评选活动中，有5人被评为市级教学能手，4人获市级优质课一等奖，24人获得区级一二等奖；有7人被评为区学科带头人，12人被评为区骨干教师；有2人被评为市级教坛英才、教坛新星；有260余篇论文获得国家、省市区奖励。
8、教育质量进一步提高，去年中考升入重点高中349人，升学率为95%。去年高考，我镇有198名同学金榜题名，进入大学深造，其中李运猛、禇昌鹏等60余人考入清华、中国海洋等全国名牌重点大学。这与我镇的义务教育基础是分不开的。
六、抓好幼教，发展成教，做好素质教育的准备和延伸
在中小学教育教学质量稳中有升的良好态势下，我镇的成教、幼教事业也有了长足的发展。
1、成教中心立足实际，积极走好长短班结合、产教结合、农科研结合、联合办学的路子，举办了农、林、水等各类科技培训班十余期，共计2000余人次；先后举办了电子、服装、食品加工等培训班，转移农村剩余劳动力300余人；暑假期间，对70名幼儿教师进行了业务再培训。
2、认真贯彻市区关于学前教育改革与发展的意见，在深入调研的基础上，我镇制定了《****镇关于学前教育改革与发展的实施方案》，相继出台了《****镇幼儿园督导评估方案》《****镇幼儿园常规管理要求》，每学期两次对幼儿园进行综合督导评估；在全镇范围内公开竞聘园长，狠抓幼儿教师的培训工作，利用暑假，聘请专家，进行了为期两周的业务培训。
总之，我镇教育正朝教育四化的轨道，改革与创新的发展着，不断在学校管理、教学管理、规范化学校建设、教育科研等方面渗透新的管理理念，采取制度引导与人文管理相结合，强化内部管理。学校领导班子精诚团结、锐意改革，广大教师爱岗敬业、默默耕耘，全镇学生心怀理想、勇于进取，全镇上下形成了良好的教风和学风，具有了强劲的发展势头。
各位领导，我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有差距，我们将在十七大精神的鼓舞下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“办人民满意的教育”为宗旨，促进我镇教育事业又好又快的发展！
小学人事干事师德总结范文第6篇
今天我们组织召开全县教育系统工作会议，主要任务是安排部署当前和今后一个时期全县教育改革与发展工作，动员全县各中小学校长和广大教师进一步振奋精神，开拓创新，努力工作，以更加饱满的精神状态，更加务实的工作态度，更加扎实的工作作风，奋力推进全县教育教学工作又好又快发展。会上，尽忠书记宣读了“全县中心学校、康滩中学、九年制学校、小学校长和县幼儿园园长的任命（聘任）通知”，并为新聘任的校长颁发了聘书，在此，我对新聘任的各位中小学校长幼儿园长表示热烈的祝贺！玉泉局长客观总结了2009年全县教育工作，统筹安排了2010年工作，思路清晰，重点突出，措施到位，我完全同意。表彰奖励了2009年教育工作中涌现出的各级各类先进集体，希望获奖单位再接再厉，再立新功。和各中小学签定了目标责任书，这是承诺书、也是军令状，希望大家牢记使命，不负重托，努力为教育事业发展贡献力量。下面，我就进一步做好全县教育工作讲几点意见，请大家一并抓好贯彻落实。
一、肯定成绩、正视差距，切实增强做好教育工作的信心和决心
近年来，县委、政府高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持政策扶持优先、资金投入优先，制定了一系列加快教育事业发展的政策保障措施，全县教育事业取得了长足进步：“两基”成果得到巩固，办学条件明显改善，素质教育全面推进，师资队伍不断加强，教育质量明显提高等。在总结成绩的同时，我们应该清醒地认识到，我县教育与快速发展的经济社会各项事业相比，与区内特别是周边兄弟市县相比，还存在着一些不容忽视的问题，城乡、山川教育依然存在着一定的差距；优质教育资源供给还不能满足广大群众的需求；学校管理水平亟待提升，教师的综合素质亟待提升；教育教学质量亟待提升，尤其是高考升学率、重点名牌大学录取率与周边兄弟县市的差距在进一步拉大。凡此种种，与中国枸杞之乡的美誉，与全国文化大县、教育强县的殊荣极不相称，与一流的办学条件极不相称，与快速增长的经济实力极不相称。需要我们认真对待，采取有力措施加以解决。各中小学校长和广大教师要准确把握全县教育发展现状，理清发展思路，突破管理瓶颈，切实增强做好教育工作的信心和决心，进一步明确责任，强化措施，改革创新，科学管理，扎实推进各级各类学校快速、协调、健康、可持续发展。
二、统筹兼顾，突出重点，努力创造教育工作新业绩
2010年全县教育工作的总体思路是：以科学发展观统领教育工作全局，以三名创建为载体和平台，以基本普及高中阶段教育为目标，围绕一个中心，服务两项发展，突出三大重点，推进四项建设，力争五个提高，全力打造教育事业新的局面。“一个中心”即全面提高教育教学质量；“两项发展”即教育均衡发展和学校内涵发展；“三大重点”即加强教育管理，提升办学水平；加强教学管理，提高课堂效率；加强师资建设，保障教育发展；“四项建设”即中小学校园标准化建设、教育信息化建设、教育行风建设和教师队伍建设；“五个提高”即提高干部素质、提高教学质量、提高教育经费使用效率、提高人民群众对教育的认可度、提高工作效能。重点抓好以下几个方面：
一要不断提高基础教育质量。基础教育是教育工作的重中之重，基础教育质量的好坏已经成为优化投资环境、提高县域竞争力的重要因素，要不断加大教育投入，为基础教育发展创造良好的条件。抓好基础教育，要坚持以人为本，走内涵发展的道路，积极挖掘现有资源潜力，最大限度地发挥教育资源的效益，牢固树立“质量第一”的意识，不断提高办学水平和人才培养质量。一方面，要通过深入开展教育骨干体系建设，满足群众对优质教育资源的需求；另一方面，要逐步加大对教育教学条件落后学校的改造建设力度，进一步提高办学水平。特别要充分调动学校、教师和学生多方面的积极性，在教育理念、教学内容、方法手段等方面不断创新，全面提高教学质量，使每个学生都成为社会的有用之材。
二要着力提高高中阶段教育教学质量。优质高中不在于地大、楼高，而在于学校的内涵建设，要有先进的办学理念、过硬的教师队伍。群众评价学校看什么，就看升学质量，看考上名牌大学的人数。大家都知道，现在每个家庭在一个高中生身上都倾注了很大的心血，特别是一些农村家庭，他们节衣缩食，把所有的希望都寄托在孩子身上。据我了解，我县近几年中考的优质生源流失非常严重，很大一批去了银川一、二、九中或者六盘山高级中学、育才中学。我们两所高级中学为此也很着急，也想了很多办法想把学生留住。但有的学生即使把学费免了也不在这上学。这种现象说明什么？一方面说明人家的学校办学条件比我们强，更主要的原因是人家升学率高，有考上清华、北大等名牌大学的学生，学校声誉好、社会名气大。这个问题不能不引起我们的重视。特别是两所高级中学，不论是学校的班子，还是学校的老师都要静下心来想一想，今天讲这个问题不是想批评哪一个人，而是说这个事情该怎么办。希望会后各学校要认真研究，今年的高考怎么抓？如果还这个样子怎么办？要静下心来，潜下身子，认真研究备考方案。不论校长还是教师都要树立谁有先进的教育思想，谁有现代教育手段，谁就能抢占教育制高点这个理念。要有全县教育一盘棋的大局意识，在学校管理、教学信息等方面要实行"联合式"、"一体化"发展路子，校际之间要尽快实现互联网，实现信息资源、教师资源的共享，促进全县高中教育整体水平均衡化发展。
三要加快职业教育发展步伐。一个国家和地区的发展，不仅需要一大批高端科技人才，同样需要成千上万掌握熟练技术的高素质产业大军。谁在这方面抓得早、抓得实，谁的竞争实力就强。与基础教育相比，我县的职业教育发展还很滞后，所培养的人才一定意义上讲还只是低层次、单一型的，与经济社会发展实际需求还有一定距离。要进一步加强职业教育与经济建设和社会发展的有机结合，抢抓国家大力发展职业教育的难得机遇，根据我县经济结构和产业需求，不断拓宽专业设置，努力构建市场需求和劳动就业紧密结合的校企合作、工学结合、产研结合的现代职业教育体系。加快形成以县职教中心为龙头，以各乡镇农民学校为载体，社会力量广泛参与办学和培训的职业教育发展格局。
四要全力推进教育均衡发展。要科学统筹教育资源，结合我县实际，采取撤、并、建等多种形式，合理调整学校布局，积极扩大高中办学规模，促进初中向县城适度集中、小学向乡镇机关所在地归并、加快职业教育发展、农村幼儿教育向学前三年延伸。对于薄弱学校要切实加大教育的投入，逐步改善办学条件。要通过积极探索，建立起县城教育资源支持偏远乡村教育的长效机制，大力开展对口支援和校际合作，积极推动城乡之间、学校之间的教师交流，研究并实施县城教师到农村兼课等多种有效措施，努力缩小城乡校际之间的差距，实现基础教育均衡发展。对在偏远薄弱学校任教的教师，教育部门要在评先、评职等方面给予适当倾斜，使这些教师能够在艰苦的地区安心教书育人。对家庭经济困难的学生，县里将按照相关政策，拓宽资助渠道，加大资助力度，有效解决学生的实际困难。特别要重视解决流动人口子女接受义务教育问题，采取多种形式保障他们接受教育的权利。随着我县经济发展步伐的加快，普及学前教育已经成为迫在眉睫的工作。要积极探索“民办公助”的办学模式，加快乡镇中心幼儿园的建设步伐，构建“政府办园为主体、社会力量办园为补充”的办学体制，不断满足学前儿童入园的需求。
五要切实加强师资队伍建设。提高我县教育质量的关键在于教师队伍。教师和教育管理队伍是全县人力资源的重要组成部分，要把教育系统人才队伍建设纳入全县人才工作的总体战略中统筹考虑，逐步配足中小学教师，特别要配足新课程改革后小学英语、体育、美术、音乐以及中学历史、地理、生物等学科的教师，进一步突破教师结构性缺编的瓶颈。通过完善师德建设制度，建立师德管理长效机制及开展深入持久的师德师风教育活动，规范、激励和弘扬广大教师鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神和热爱学生、无私奉献的高尚品德。要大力实施三名创建工程，建立优秀教师的培养、评价、使用、激励等机制，加大名优骨干教师、学科带头人队伍建设，努力造就一批在县内乃至全市有一定影响的骨干教师和学科带头人；要打破地域限制，以各种优惠政策吸引优秀人才到我县从事教育工作。进一步完善教师培训制度，创新教师培训模式，全面提高教师队伍的整体素质。重视教育管理人才队伍特别是校长队伍的建设，以全县中小学校长聘任为契机，不断加强对学校管理人员的培养和选拔力度，树立“校长是提高教学质量第一责任人”的意识，切实提高教育管理水平。
六要进一步深化教育教学改革。要推进教学课程改革，引进新理念，运用新方法，不断提高广大教师的教学水平。同时要切实改进教育评价制度，坚持以实施素质教育为导向，以提高教育教学质量为目标，积极探索符合素质教育要求的学校、教师、学生评价制度。要推进办学体制改革。一方面，要努力形成以政府投入为主，多渠道筹措资金，公办学校和民办学校共同发展的多元化办学格局。另一方面，要积极推进中小学人事制度改革。进一步探索绩效工资的发放方式和管理办法，有效解决教师收入分配不公和干与不干、干好干坏一个样的问题；科学规范中小学教师专业技术职务评聘机制，提高一线教师待遇，鼓励他们扎根教育专心育人；通过资源整合等办法，切实解决农村学校师资年龄老化、结构不优和骨干教师不稳定的问题。
三、加强领导、合力共建，确保教育工作各项任务落到实处
一是县委、政府要加强领导。大力发展教育事业，不仅是教育部门的事情，也是全社会的共同责任。要切实加强对教育工作的领导，进一步形成政府统一领导、教育职能部门负责牵头、各相关部门通力协作、社会力量广泛参与的教育工作新格局，不断增强我县教育发展的合力。各级各部门要认真落实教育优先发展的战略地位，将教育事业纳入经济社会发展的总体规划，切实做好农村中小学资源整合和布局调整，继续开展教育惠民行动，不断完善农村义务教育经费保障机制，全面落实贫困生资助和进城农民工子女接受义务教育等惠民政策；积极宣传我县先进学校和优秀教职员工的典型事迹，鼓励广大教师终身从教，努力营造“党以重教为先、政以兴教为本、师以从教为乐、民以支教为荣”的良好社会风尚。
二是教育部门要主动作为。县教育体育局是全县教育的行政主管部门，是县委、政府对教育工作决策的执行者，也是完成全县教育工作任务的具体组织者和实施者，要科学谋划，统筹推进全县教育事业稳步发展。严格执行教育工作领导责任制和一把手负责制，层层落实责任，切实提高工作效能。要更好地发挥行业领导、业务指导、依法督导、政策引导、因势利导的主管职能，通过抓责任、抓调研、抓督导、抓典型等措施，全力促进各项工作有效落实。领导班子要坚持工作重心下移，加强指导和服务，从办学方向、条件改善、队伍建设、德育工作、常规管理、综治安全、学校收费等诸方面、多角度考查学校工作，促进教育的内涵发展、规范发展、和谐发展。
三是各级学校要真抓实干。学校是实施教育工作的主体，要推进教育发展，切实需要全县所有学校的共同努力。各级各类学校要立足实际，善于发现和发挥各自的独特优势，抓住工作着力点和突破口，全力推进学校各项工作上台阶。要重视科研工作，积极创新教研、管理方式，不断探索适合学校、教师、学生发展的新路子，切实发挥学校的职能，办出学校的特色。要强化内部管理，通过科学管理创特色、出成绩，提高办学水平，尤其在师资队伍建设上，校领导要模范带头，率先垂范，注意搞好团结，讲品行、讲政治、讲学习、讲效能，而且校长作为学校领导班子的核心，必须把主要精力放在教学和管理上，踏实干事，勤奋工作，切实防止和克服当“行政领导”和“甩手掌柜”的现象。
四是教育督导室要狠抓落实。县委、县政府召开的这次会议，对做好我县今后一段时期的教育工作具有重要的指导意义。教育体育局和各级各类学校要认真学习领会会议精神，结合本单位实际，制定相应的规划和方案，认真分解落实目标任务，督导室要加大督查考核力度，确保各项工作任务顺利完成。
小学人事干事师德总结范文第7篇
今天，我们召开全系统负责干部会议，主要任务是简要总结上半年的工作，安排部署下半年的工作。今年这个暑假大家过得非常辛苦，升学、招生，人事制度改革，教师培训，中小学布局调整等一系列工作交织在一起，每个人都非常劳累。但是，经过大家的共同努力我们圆满的完成了上半年的工作。下面，我简要的说一说上半年的工作。
08年是我市高度关注民生的一年，我们积极推进义务教育均衡发展，人民群众得到了更多的实惠。今年上半年，我市进一步完善了农村义务教育阶段保障金，大幅度提高了义务教育阶段中小学生生均经费标准，建全了农村校舍维修改造机制。国家及省市投入资金4021万元，继续为农村义务教育阶段学生全部免费提供教科书；投入资金9359万元，提高农村中小学生均公用经费标准；投入资金593万元，提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准；投入资金350万元，实施农村中小学教学仪器设备充实工程；另外，还投入了1700万元用于职业教育基本政策的落实。上级的资金支持，有力的保障了农村义务教育阶段各项工作的落实。
今年，学校布局调整力度比较大，落实也比较好。今年涉及到调整的学校有8、9所，教育学院西院、大梁高中、一中、二中、旅游学校、三职高、三十六中，另外还有县小和十四中西迁。今年假期期间大事比较多，招生工作是日常工作，难度最大的一个是人事制度改革，另一个是资源整合，还有一个是奥运期间的工作。从春节寒假期间人事制度改革进行试点，到暑假市直中小学人事制度改革工作全面铺开，这项工作大家高度重视、进展顺利。市人事制度改革领导办公室多次调研、指导，对我们整个系统人事制度改革还是比较满意的。各县区的中小学人事制度改革也在积极推进，按照市委、市政府的要求这项工作今年也要全面铺开。另外一项工作是清理规范义务教育阶段改制学校。按照国家、省教育厅的政策，这些学校要么是公办，要么是民办。市直这几所学校，像十四中、金明中学、二十七中、河大附中分校（初中部）、七中分校（初中部）等改制学校顺利转为公办学校，执行了公办学校的招生政策。第三项工作是教师培训工作扎实有效。这几年来，省里每年都要搞一个活动，“教育管理年”活动，“教育质量评选年”活动，“教育安全年”活动等等已经搞过了。今年安排的是“教师培训年”活动。今年上半年特别是暑假期间，骨干教师培训、职业教育培训、校长培训、高中新课改高中教师全员培训等各项培训工作进展顺利。校长培训县区没有参加，市直都参加了，我们请了一些全国知名的专家、学者，对我们的校长进行培训，大家感觉非常满意，效果很好。高中新课程改革培训这一块，刚开始县区重视不够，后来马局长下去督导，给县里主管教育局长说，高中新课程改革培训一定要抓好。新课程改革后，教材变了，课程和课标也变了，如果我们的教师培训搞不好，新学期教师都没法教，新教材你也教不好。从今年开始，全省同时起步，你基础没打好，步子没迈好，三年以后，将直接影响到你这个地区的高中教育质量。后来各个县区对这项工作抓得都比较好，基本上达到了高中课程改革的培训目的，这是关于培训工作。另外，今年我们对全市的教师进行了业务考试，组织教师考试实际上不是目的，只是一种手段。从今年的考试结果来看效果不错，教师有了一种紧迫感，不能像过去，一种教材，一个教案一教就是几十年。按照规定考试不及格和补考不及格的在人事制度改革时，不得竞聘上岗。这样做的目地，就是促使教师自我学习。学校组织培训，局里组织培训，同时自己也要自我加压，自我提高，通过提高自身素质，然后把课教好，把教学质量搞上去。今年这次考试整体上还是不错的，但是组织中也听到一些反映，还存在一些问题，以后再进行教师考试要更加科学一点，更加规范、更加严格一点。
今年高考成绩总的来说不错。今年我市有57000多人参加高考，上线率和录取率还是比较高的，与去年相比提高了三个百分点，连续两年稳步提高。绝大多数学校都完成或超额完成了签订的目标，这和在座的同志特别是高中的校长和教师扎扎实实的工作是分不开的。这几年我们不断加大教育改革力度，全心全意抓教育质量的提高，从现在的情况来看，我们抓出了成效。开学以后，我们要对这项工作进行分析，然后召开分析会，奖励会，再将新一年教育教学质量目标签下去。
再一项工作是纪检监察，今年我们的党风廉政建设工作取得了较好的成绩，咱们教育系统的形象，现在可以说在社会上，在老百姓中得到明显的改善和提高。我们党政领导干部在抓我们自身党风廉政建设方面，按照一把手负责制，按照党风廉政建设负责制，扎扎实实，切实抓出了实效。这几年社会上埋怨教育的声音逐渐减少，随着教育教学质量的提高，理解和赞扬声越来越多。大家都知道去年以前大家都埋怨上学难、上学贵、收费高。这两年社会各界逐步理解和支持我们了。这与我们大家抓行风建设，抓师德师风建设是密不可分的。今年上半年在教育收费方面，基本上做到了按规定收费，按标准收费。春季开学收费方面，虽然还存在这样、那样的问题，但在总体来说还是不错的。没有一些案件被查处，没有一些人员被处理。
下面，我讲一讲全市中小学的安全稳定问题。全市教育系统的大局稳定是我们各项工作的重中之重，在每一次办公会、党委会上，我们都会强调稳定工作。按照省委、市委的要求，这几个月各级党政机关，都要进行值班，而且都要有领导带班。我们党委班子成员，包括各位调研员、副调研员都要值班，每个星期六、星期日都有领导在室值班。当前，我们在积极构建和谐社会，不断加强对民生的关注，努力为人民群众解决问题，这是国家大的亲民政策。人民群众很多问题需要通过上访的渠道来解决，因此我们在处理上访、稳定方面，我们的工作做得比较到位。但是，在奥运会期间，县区还存在很多问题，例如：县区民师上访、农村退休教师离退休费及工资拖欠、民师清退等问题比较突出。此外，还有一些上访老户，上访钉子户使我们的工作难度不断增加。总的来说在这个期间，按照省委、省政府、市委、市政府的要求，我们妥善处理了教育系统发生的一些问题，按照上级要求在不越级上访、不进京上访的稳控上做出了成绩，保证了教育系统大局的稳定。在学校安全这方面，我们也做了大量的工作，保证了整个教育系统大局的稳定。下面我简单说一下我们的抗震救灾工作。四川地震过去以后，全系统积极捐钱捐物，一共捐款530多万元。在全市也就是2000多万元，这充分体现了我们教育系统广大干部职工、教师为灾区重建做出的积极贡献，也体现了大家一方有难，八方支援的责任心和爱心。
可以说08年上半年我们教育系统喜事多、大事多、好事多。我对大家做出的成绩给与充分的肯定。这些成绩的取得都是我们大家共同努力的结果，我对大家前八个月的工作取得的成绩付出的辛血和流出的汗水表示衷心的感谢。关于上半年的工作我就简简单单的说这么多。
目前，全年的工作时间已经过去了三分之二，但是我们的工作任务还很多，为了圆满完成我们的工作，下面我把下半年的主要工作再强调一下。
关于我们开学前的主要工作，我主要强调五个方面。
一个是妥善处理招生工作中的各种矛盾，抓紧把招生工作收尾结束。现在大部分学校招生工作已经结束了，但是个别学校特别是市区一些所谓的热点学校，现在工作难度还比较大。在今年的招生工作中，特别是十四中和县街小学西迁后的划片问题，工作难度很大。在滨河路原来就有一个小学，在那个地方过去没有学生上，现在县小和市直这些学校西迁以后都成为了一个热点。截止到目前为止，县小和金明小学在招生方面还有一些遗留问题，你们要抓紧时间，妥善处理。另外，还要强调一下关于严格招生纪律的问题。前天，我们召开一个中招工作会议，从今年市直学校招生情况看，计划招生数和实际招生数大体一致。但是各个学校不均衡，所谓的热点学校仍然超计划招生，薄弱学校生源不足。现在还是旱涝不均的问题，那么，城区这一块，为了促进义务教育阶段均衡发展，从去年开始我们就调整了招生政策。在招生方面，省级示范高中招生比例采取分配生的办法，去年30％，今年40％，明年要达到50％，这是省里的统一要求，是要从招生政策上来调整大家的择校问题。今年城区义务教育免除学杂费，免除学杂费后，生均公用经费从财政重新划拨，现在农村标准已经出来了，城区的标准还没出来。现在协调财政上先预拨一部分，每年每人60元、100元，等省里的标准定过以后，市直和县区的问题，再协调解决。各位校长都在，我们办公会上研究了生均标准划拨的问题，具体怎么划拨呢？我先举个例子比如说：三十一中，你计划招四个班，每个班招生50人，但现在实际上你每班只招了20个人,生均经费我们按照计划数的70％拨给你，薄弱学校招生有困难，但我们还要保证学校的运转，教师的工资全保，生均经费这一块也不能让你吃亏。另外是超收的学校，像14中、金明中学这几个热点学校肯定超计划招生，你要不超也不现实。从民生角度去考虑，超收的学校怎么办？超计划招生的学校，超过的那个计划数，生均经费我们给你拨一半。随便举个例子，比如说县小或者二师附小，按计划招生数是600人，你实际上招了800人，超的200人只给你100人的生均经费，那一百人不给了，为什么？因为超招的这些学校，不管是小学或者是中学，辖区片外你还还可以再收一点借读费。尽管你超招了，你多少还有一点收入。经过研究我们用这个办法来调整招生的不均衡，所以给大家解释一下。下面再强调一下招生问题的另一个方面。从汇报情况来看，在高中招生方面仍然存在招低分生现象。我们经过办公会研究和中招委员会研究，对高中这一块，严格执行“三限”政策。凡是低于市里划的最低分数线（市区艺术生这一块分数线降到380分）你收的学生，不建学籍、不能参加会考、不发高中毕业证。咱们的校长、书记包括局长都要执行好，如果这个执行不好，入口质量不把好，三年以后如何给家长交待。咱划的分数线，城区文化生409分，艺术生380分。这些分数线以上的学生经过三年的努力，只要没有特殊情况，一般都能考个专一专二。再低的话，基础就差了，你把人家招进来，三年以后根本就考不上大学，你招收他也是误人子弟，还不如让他们上职业学校，经过一年培训，可以就业了。三年弄不成事，回来再去学习一技之长，啥都耽误了，时间耽误了，青春也耽误了。按照国家的招生政策普通高中招生和职业高中招生大体相当、均衡发展，为了落实这一个政策，我们在局党委会上研究制订了“三限”政策，一定要严格把关。各个县区情况不太一样，县里有些民办学校不管低分或者没有分只管收，咱们在这里说清楚，到最后后果自负。学校整理好、报批完以后，我们准备在报上登一下某某学校招收低分生多少人，还要通知家长我们不给这些学生建学籍、不准其参加会考、不发毕业证。因此我在这里再次强调，咱们学校符合条件招多少算多少，我们要从大局出发，从全市教育一盘棋考虑。学校的招生工作要抓紧办，招生遗留问题处理完以后，抓紧做好高三学生的分流工作。今年一摸考试以后，各高中学校把那些参加高考无望的，像往年一样，提早动手分流到职业学校去。各个职业学校你也可以主动与这些高中学校联系，做好衔接工作。去年这一方面普通高中和职业高中衔接的不错，今年我们也要做好这个工作，一是为提高教育质量负责，同时也是为学生负责。入学前的另一项工作是，各个县区、各个学校，要对你们的校舍安全进行一次拉网式的排查。今年雨水比较多，另外四川地震，我们*也有震感，有些房子当时是没有显示出来问题，通过一段时间，经过雨水的浸泡可能会出现问题。所以说各个局长，各位校长要对你们的校舍进行一次拉网式排查，做到心中有数，排查以后心里踏实。学校校舍情况你不熟悉，万一哪一块出现问题，可是了不得的，人命关天。排查完以后，如果你有危房或者有其他问题，要报到局里来，统一的进行一些维修加固。县区的有没有问题也要给我们报一下，一些危房需要改造的要改造，不能继续利用的要废弃，决不能在危房里面上课，这是一条纪律，一条红线，绝不能因为校舍而出现问题。第三项工作就是学生报到以后，要对学生进行法律知识、自我安全防范知识、中小学行为规范知识教育。从这一次四川地震可以看出，有些知识普及程度高，损失就会相应的减少。学生入了校，我们就是学生的监护人，有责任对他们进行一系列这方面知识的教育。开学前第四件事情是各级教育行政部门包括县区，要抓紧积极协调各级财政部门落实生均学生经费，确保新学期开学以后，能够保证学校正常运行。小学和初中不让收学杂费了，如果财政经费拨不到位，学校怎么开门，市直这方面正在和市政府协调生均经费怎么拨，各个县区也要积极主动抓紧协调，在开学之前，要让上级拨一部分，确保秋季开学各个学校特别是义务教育阶段学校能够正常运转。另外一个问题是，要积极做好教师节庆祝活动。经过我们研究游园活动不再搞了，大家都知道今年是个特殊年，按照上级的规定不主张举行大型的聚众活动。各个县区，各个学校，要利用庆祝教师节的机会大力宣传教育上的典型人物、典型事迹，要正面宣传，正面报道，掀起社会尊师重教的风气。庆祝教师节开个表彰会这是一个形式，目地是通过庆祝教师节活动宣传我们，展现我们教育系统的良好形象。开学前的工作主要谈这五点。
另外，下半年的工作，我要强调以下九个方面：
第一扎实的把思想大解放活动开展好。今天上半时我们主要开了一个转段动员会，第一阶段我们做的很好，第二阶段我们要做的更扎实。要想工作做的好，首先我们领导要带好头，过去我们农村说，“村看村，户看户，群众看的是干部。”领导的表率作用和领导的思想认识，对于开展任何活动，对于搞好任何工作都是非常重要的。我们要通过思想大解放，真正解决我们思想上的认识问题。我们现在说的思想解放，主要是领导层，领导的思想解放了，执法执纪部门思想解放了，就能为我们这些干事的部门和单位创造一个良好的环境。对于我们教育系统来说，一定要通过思想大解放来解决实际问题，一定要敢想、敢干。只要是不违法、不违纪的事都可以干，前提是有利于发展，不能胡干。通过思想大解放，我们要解决教育上的机制问题、认识问题、理念问题等等。当前，我们要把思想大解放和人事制度改革结合起来，不要走形式，上级对我们前一段的思想大解放工作很肯定，我们要善始善终。
我强调的第二项工作是，大力加强各级领导班子建设，加强党风廉政建设。今年市直学校实行了中小学人事制度改革，干部这一块也实行了改革。咱们市委、市政府对全市的改革高标准、严要求，把教育系统、卫生系统作为全市改革的试点，要先行。现在卫生上、教育上都在积极搞改革，干部改革市委也非常重视，市委研究决定教育、卫生两个系统县处级干部仍然实行聘任制。咱们直属单位开高、电大、教育学院他们是处级单位干部也仍然实行聘任制。这些单位的正职由局党委拿出人选意见，报组织部门审批。常跃进同志、王凯同志、郭俊成同志市里已经研究过了，聘任程序又重新走了一遍。这几个正县级单位的副职由校长提名、局党委考核，可以使用，要报组织部备案。我们的校长、副校长也实行了聘用制，经过改革，干部的任用程序变了，各个学校的班子也有所变动，班子变动以后就需要加强领导班子建设。不管是实行校长负责制或者是高校实行的党委领导下的校长负责制，在加强领导班子建设上始终是不变的。只有有创新能力、有驾驭能力、能够凝聚人心的班子，才能带领这个单位的干部、教师创业，才能把学校的教育教学质量提高，因此说班子建设至关重要。班子要搞好要团结，总的一条是要落实好党的民主集中制。局长给你这个学校的校长发个聘书，要经过局党委研究，在重大的学校改革发展、经费的开支使用等问题上学校也要集体研究。我党民主集中制是一个原则，只要坚持执行好这个原则，班子团结就没有问题。不管是哪一级班子，一定要大事讲原则，小事讲风格，一切按民主集中制办，互相理解，互相支持，特别是校长与书记，两颗心要和成一颗心，去努力创业。只要是为了事业只要不争名不争利，我相信团结是会搞好的。为公不要为私，特别是一把手和书记心胸要大一些，不要因为中间谁传了话闹成误会。我们各个学校经过这几年的调整，可以说我们绝大部分班子是团结的，大家也从团结中受了益。有一个团结的领导班子干事业才顺，如果两个人你说我，我说你都不干事，这就对工作有影响了。各位校长、书记我们一定要按照分工，按各人的职责抓好工作。再一个我们要加强党风廉政建设。年初开会我们也讲了这项工作，我们领导干部一定要廉洁自律，警钟长鸣，管好自己，管好家属，管好身边的人员。用自己的人格去带动你的班子，带动你的职工，已不正难以正人。在党政廉政方面，能够廉洁自律，让大家信服你，这样你才能有凝聚力，说的话别人才能信服你。因此在这个问题上要警钟长鸣，加强监督。再一个是党组织建设问题，我党几十年的经验告诉我们，要想加强党的建设，保证执政党的地位，必须加强党的基层组织建设。因此说我们一方面抓改革一方面抓发展，还要抓好教师队伍建设，基层党组织建设。在抓好党员的教育方面，现在还存在一些问题，个别党员干部在教师中威信很差，差的连一般的教师都不如，影响了我党的威信，这些党员干部让别人看不起，败坏党的形象。因此，我们各个学校的书记一定要抓好党的队伍建设，通过精神文明建设巩固执政党的地位。
强调的第三点是高中新课程改革，要开好头、起好步。确保基础教育质量稳步提高。前一阶段我们搞了培训，7月10号开始到7月30号结束，课程改革搞得不错，但还存在不均衡的问题。第二点秋季开学以后，我们的校长、副校长，特别是高中校长、副校长，一定要深入课堂，深入教学第一线，了解新课程实施以后课堂教学情况和教学效果，从中发现问题，解决问题。有些问题解决不了，我们开学以后或经过一段时间要专门召开座谈会及时研究。适应新课程改革需要一段时间，我们高中校长一定要深入课堂去，确保高中新课改的顺利实施。第三点，开学以后，基础教育科、教研室，要做好高考成绩的分析，指导今年高三的工作，指导整个高中的教学工作，特别是要加大对县区高中教师的培训指导。前一阶段县区提出县区教研室没有能力对高中这一块过多的进行指导，这方面老师缺，要求咱们市里教研室加大指导。我们要求市里教研室要经常到县区去指导各县区高中新课改的执行情况，还要加大力度，这样才能使我们*市的高中教师有一个均衡的发展，均衡的提高，稳固的提高。接下来我们要开好高考分析会，表彰会，基础教研室先拿个意见，需要拿多少经费表彰取得优异成绩的单位和个人，奖罚要分明，做出成绩就是要奖励。第四个是要通过高中新课程改革带动我市整个基础教育质量的提高。小学也好，初中也好，要给高中输送比较合格的生源。从小学到高中，各个阶段的教育质量都提高了，然后才能整体上使教育质量得到提高。我们要大力推进素质教育，培养德才能兼备的现代化人才。因此我强调基础教育这方面要大力推进素质教育，让学生走出课堂，走出学校，从事社会实践活动，将来的评价体系，社会实践活动也占学分。从高中新课程改革，可以看出我们将来的教育要培养的人，既有知识，又有技能，德、智、体、美、劳全面发展。近两年来，我们高考的成绩每年都有提高，去年提高八个百分点，今年提高三个百分点。我们*的文化底蕴非常深厚，在全省我们还是有优势的城市，对于教育这方面，我们一定不能放松，要稳固提高。我们要按照邓小平的三个面向，面向世界，面向未来，面向现代化培养人才。在教育理念方面，在教育思想方面，大家不能守旧，产品质量是工厂的生命线，教育质量是我们的生命线，要想搞好教育质量，必须搞好课堂教学，只有一个学校搞好不行，所有学校都搞好了，我们才能保证全市教育质量的巩固和提高。所以抓教学质量提高，是我们一个永恒的话题，或者说是永远需要做的。干啥讲啥，卖啥吆喝啥，一方面要落实党的教育方针，一方面要把我们教育质量提上去，把本地区的教育质量提上去，这是我们的责任。
第四项工作是关于人事制度改革和师资培训工作。第一点是关于人事制度改革，全系统都在进行。这两个月经过大家的努力，完成了动员，完成了思想发动，完成了方案制定，完成了教代会的通过，现在各个学校都在搞竞争上岗。我们从九月份开始，都要实行新的内部分配制度。从市直学校看，人事制度确实对我们的教师触动很大，效果非常明显。我们通过改革促进了学校管理水平的提高，促进教育质量的提高，调动了全体教职工的积极性，让他们感觉到，不干不行，干不好也不行。改革是手段，不是目地，目地是什么，目地就是最大限度的调动每一个人的积极性，把学生教好，把全市的教育质量提上去。内部工资分配也是一个杠杆，体现出社会主义多劳多得，少劳少得，优劳优酬的分配原则。九月份就要执行新的分配制度，学校的绩效工资市里投入了500多万元作保障。人权，财权都给我们了，我们只有搞好，没有退路。从这两个月的情况看，大家做得都比较好。现在，改革只是进行了一个阶段，下面的工作还有很多。开学以后，一切按部就班以后，一定要抓科学考核，量化考核。工资分配方面制度有了，方案也有了，关键是如何考核，如何在考核基础上，指导绩效工资的发放。能不能达到预期的目地，科学考核、量化考核是下一步改革的一个重点。另外局里准备配套出台一些政策，出台一些文件，出台校长职绩制。校长抓的好不好，你的课教的好不好，还得让大家评评。改革无止境，探索无止境，我们要在改革中不断摸索经验。整个来说，改革的目的就是为了更好地发展。思想大解放也是要促进发展。下一步中小学改革稳定以后，还要探索二级机构如何改革的问题，市里提出来要分类实施。今年对我们教育系统来说就是一个改革年，而且这种改革在全省是没有的，我们可能先走一步，为以后绩效工资完全到位后打下了一个很好的基础。绩效工资这一块省里正在研究肯定要出台政策。而且外地市还要学习我们这方面的经验和做法。市改革办，对我们中小学人事制度的改革做了充分的肯定。市里把责权利下放，目的是政府要松绑，给学校最大的自，让学校去干事，让干事人去干事，这是方向。从网上看对我们的改革负面反映很少，评价较好，广大教师理解改革、支持改革、愿意改革。另外一个关于师资培训问题。上半年我们的工作做出了成效。下半年我们还要对英语教师进行全员培训，经费由局里出，口语最好请外籍教师教。第二个是各科老师的任命，今年是培训年，省里有规定，哪一级归省里培训，哪一级归市里培训，哪一级归县区培训，各个县区要抓好你那一块，市直抓好市直那一块。第三个是搞好民办教育教学质量，为什么有的民办学校搞的很好，主要是他们利用有教学经验的老教师实行“传帮带”、集体备课，实际上是老教师对新教师进行培养、培训，从而带动新教师。各个学校通过省里培训、市里培训你最了解你的老师情况，我们要有针对性的培训，这是关于师资培训问题。另外，再讲一讲职称问题。实施人事制度改革以后，今年省里要求郑州、*和许昌作为职称改革的试点城市。咱们*市政府也已经出台文件实行评聘分离制度。评聘分离就是说凡是具备申报某一级专业技术资格的都可以申报，但是评上以后再聘的时候还是按结构比例，这是一个概念的量化。第二个在评的方法上，将一改过去的那种评聘方法，而是实行当场考试，当场答辩的方法。今天在这里给大家简单讲一下，让大家有一个思想准备，要适应职称评审的改革。
强调的第五项工作是关于职业教育的发展问题。和全省、全国的职业教育相比我们*市的职业教育发展相对滞后。这种滞后与一个地区的社会经济发展相对落后是一致的，地区的经济不发展，人的思想观念落后，加上我们宣传的不到位，大家的思想认识偏差，初中毕业生都去挤着上普通高中不想上职业高中。从调整后的情况看市区比县区好一些，*的职业教育县区的发展相对滞后，二者发展不均衡。近几年，国家每年都注入大量的资金支持职业教育的发展。因此，我们一定要利用好国家对职业教育的政策。新任代省长郭庚茂来了以后，第一件事情是听取对职业教育的汇报。因为这个省长知道河南省是人口大省，要想把人多的包袱变成一种资源，就是搞好职业教育，人人有技能，人人有活干，这说明省政府对职业教育非常重视。现在上职业学校国家每年给1000多元的补助，国家对我们职业教育这一块的优惠政策，我们一定要抓住，各县区、各职业学校一定要抓住。第二个是当前要抓好招生。从当前看有些民办职业学校招生手段比较灵活招的不错，有些职业学校不行。职业教育这一块是大有作为的，我们一定要搞好招生，完成招生任务。县区要抓好职业教育建设，市区要搞好职业教育资源整合。第三个是要大力支持民办教育。从咱们全市情况看民办教育这方面，基础教育这一块基本饱和，各个县区申批民办学校，涉及到基础教育这一块一定要从严掌控。但是职业教育这一块，只要条件基本具备，在审批的时候就要开绿灯，要大力发展职业教育、民办职业教育，同时还要依法加强管理。希望我们各个民办学校要规范办学行为，遵守办学纪律，严格要求自己。这是我强调的职业教育这一块。
第六个强调的是农村义务教育阶段的相关问题。农村义务教育是国务院和各级政府抓的重点，一个是农村生均标准提高以后一定要抓紧落实，县里问题不大，区里是个问题。第二个是危房改造工程，每年都有建立长效机制，长效机制建立以后，危房改造工程要抓紧保质完成，房屋的建设质量一定要保证。第三个是两免一补要落实到位。过去在两免一补问题上县里有个别告状问题，现在都实行两免一补了，问题不大一定要落实到位。第四个是农村中小学布局调整一定要加快进度。通许前年搞的比较好，现在*县和其他县有一些问题，要加快这方面进程。市区三年之内要完成这项工作，去年起步今年加大力度明年结构调整，基本把市区这块中小学布局调整落实到位。今年市里调整了这么多学校，学生的安排问题、教师的分流问题，咱们共同做了很多的难，但是必须这样做，只有通过整合，三年后才能看到一个布局比较合理，学校校容、校貌得到改善，教育质量不断提高这样一个调整结果。明年后年这两年过去以后，*市保留的学校一定会在建设方面有一个好的变化。基础设施搞好以后，下面就是教育质量，大家经过三年共同的努力，*市区这一块肯定会有一个显著的变化。
第七个方面是关于行风建设问题。我在这里强调两个问题，一个是规范收费行为，不乱收费。第二个是搞好行风评议活动。第一个我们一定要按照审批项目、审批标准进行收费。第二个农村义务教育学杂费全免后，绝不能出现一边免费，一边收费的情况。今年春季开学我们进行了检查，从反映情况看，农村的一些学校可能生均经费标准没有到位，还存在一些乱收费问题，所以希望秋季开学以后，生均经费提高了，不要再出现一边免费一边收费问题了。第三个就是说，各个学校的代收费问题，尽量按照规定不能收的坚决不收，我们是扎扎实实地做工作，对于收费问题还是按规定来。我们规规矩矩的来，税局查我们也好、纠风办查我们也好，随他便，我们不怕。外部环境的改善，加上我们自己规规矩矩的规范收费行为，这样才能有一个更宽松的环境，才能干好工作。再一个强调的是，加强财务监管让有限的资金发挥最大的效益。在这里对校长们再强调一下，大项开支要报局里审批。从今年9月份开始，不准各个学校随便乱开支，给我们造成新的债务，考察校长重点要看看你是不是有新的债务产生。布局调整以后我们要逐步把学校的欠款还完。凡是撤并学校债务都还过了，其它的学校，通过布局调整和教育附加，争取1到2年最多3年把咱们学校欠私人这一块，将近8000万元的合理债务基本还完。我们要求不要再产生新的债务，确实有问题你可以具体掌握，但不准私自搞教育集资，不准私自搞借贷，更不准先斩后奏。义务教育这一块，有什么困难靠政府，我们校长你就干好你的管理工作。再强调一下，9月份开始，大项开支要报局里审批。将来发现哪个学校先斩后奏的，咱做为考核干部贯彻执行上级决定的这一个标准。另外一个，开学以后各单位要搞好自查自收问题。省里要检查，群众要举报，因此我们不如搞好自查自收，有问题了我们要及早处理，这是关于行风建设的收费问题。还有，关于行风评议问题再说一下。去年行风评议问题一共提了78条，去年都发给各个学校和县区了，各个学校和县区要对照这些“有则改之，无则加勉”。今年思想大解放活动也要求整改查找问题。去年行风评议中提出的问题作为你整改的一个主要方面，第一个要认真整改，第二个要加强师德师风建设。学校的老师还有乱补课的现象，因此各个学校的校长、书记一定要加强师资队伍建设，加强师德建设。第三个是通过行风评议正面宣传我们一些好的东西，展示我们的教育形象。这两年我们的社会评议好多了，但我们该宣传的正面的东西还宣传得不够，接下来一定要通过行风评议加大宣传我们好人好事的力度，进一步提升我们的社会形象。
第八点强调一下安全稳定工作。安全稳定工作要常抓不懈。主要谈两个问题，一个是认真做好工作。今年是特殊年，奥运会结束了，残奥会马上就要开始了。国家、中纪委监察部、人力资源和劳动保障部联合发了一个处理条例，市里在上一次会上，处理了好多干部。条例出台了，工作一旦做不好，该谁的责任是谁的责任，因此稳定工作一定要做好。我们各县区教育局，市直教育局各行政职能部门一定要做好的接待，的处理，矛盾的化解工作。我们各个学校要做好你们本校教职工的思想工作，把这些矛盾化解在萌芽状态。只有学校做好了基础工作，教育行政部门做好了接待和处理工作，才能确保教育系统方面的稳定。第二点是学校的安全问题，学校校舍安全，饮食卫生安全以冬季取暖安全，预防秋季传染病等工作我们都要抓好。学校要重视安全工作，门卫制度要建全，防止外来侵害。一些敌对分子一些破坏分子，对社会有报复心。奥运会期间，北京一个老外被杀，他们就是为了报复社会，因此校园的安全问题一定要重视。学生到校后我们就是监护人，过去发生很多问题，即影响教学秩序又赔钱。另外饮食卫生安全，秋季正是蚊蝇最多的时候，可能会引起传染病的暴发，这些问题大家一定要做好。学校安全至关重要，我们要常想常抓，抓实、抓死、抓出成效，确保安全不出问题。这几年全市安全工作整体来说搞的不错，什么时候都不能对安全稳定掉以轻心。
强调一下第九项工作，我们要建设服务型、学习型机关。不管是开展思想大讨论，还是在行政效能和一些纪律方面，总的来说上半年各级教育行政部门，包括各县区教育局，市直教育局机关，整个做的都不错。但是我个人认为这还不够，我们一定要把机关建设、机关作风工作进一步做好。高效率、快节奏，为一线服务，这个思想要记牢。另外现在知识更新很快，我们要不断的搞好自我的知识更新，多学习、多读书、多看报，增强自身知识的积累。随着信息时代的变化，我们要把我们的机关建设成服务型、学习型机关，更好的为基层服务，为一线服务。
小学人事干事师德总结范文第8篇
深入贯彻落实科学发展观，以党的十七大和十七届四中全会、市委九届七次全会、区委九届八次全会精神为指导。依照区委、区政府确定的目标任务和市教委年度工作要点要求，以创建教育现代化强区为总目标，以更新教育思想理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以促进教育公平为基石，以规范教育科学管理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、争先创优，更高水平上办人民满意的教育。
一、继续深入学习实践科学发展观。
认真检查“整改方案”落实情况。巩固科学发展观学习效果，1.继续深入学习实践科学发展观。组织深入学习实践科学发展观活动“回头看”工作。不时推动学习实践活动向深度和广度扩展，不时更新教育思想、教育理念，用先进的思想理念指导实践。建立完善贯彻落实科学发展观的长效机制，归纳提炼学习实践活动中创造的好经验、好做法，切实形成有利于贯彻落实科学发展观的制度体系和体制机制，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。以实践科学发展观推动基层党组织建设和党员队伍建设。
全面调研，2.科学规划教育事业发展。结合教育发展的形势要求。认真总结“十一五”期间教育改革和发展的效果与经验。聚焦人民群众关心以及未来发展的重大问题，积极听取社会各界的见解和建议，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，组织编制《区“十二五”教育事业发展规划》明确“十二五”时期教育事业发展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施。各学校（单位）要认真总结“三年发展规划”落实情况，高水平谋划下一个三年发展规划。
二、努力改善办学条件。
年内完成全部主体施工，3.采取有效措施加快重点项目建设进度。加快职业教育中心学校建设。为承办全国中职学生技能大赛做好准备。完成新中村小学建设，确保学校6月1日投入使用。完成育才学校种植园、实验学校初中部、无瑕幼儿园建设；开工建设电大实训楼，加快中学扩建项目的前期工作；配合相关部门继续做好文体中心（少年宫、老年大学）军粮城新市镇学校（历史名校）金钟新市镇学校规划审批及建设工作。进一步整合区内教育资源，提高办学效益，基本构建适合我区地域特点和人口分布的校点布局。建立全区中小学校舍信息管理系统，完善中小学校舍平安监测机制。建立完整的校舍信息库，提高校舍平安预警能力。开设“学校环境设施建设管理”论坛，制定区学校环境设施现代化规范。
并在此基础上进一步提升办学品质。完成二批义务教育学校现代化规范达标工作，4.扎实开展义务教育学校现代化规范达标工作。全面巩固首批“达标”工作效果。进行功能教室建设、旱厕操场改造及校舍整体环境提升改造，实现全区义务教育阶段保管学校100％达到市义务教育学校现代化建设规范，并通过市级验收。同时，加大学校教学仪器及图书等设施设备投入，改善更新教学仪器设备及图书，强化管理，提升设备和图书使用效益。
组织全区具有一年以上教龄的中小学教师参与并通过不少于50学时的中级培训。继续做好英特尔未来教育600名教师的培训任务。举办“区第三届教育技术应用推广大赛”加强资源库建设，5.继续提高学校教育信息化工作水平。组织实施“区创新教师全员培训工程”利用3年的时间。丰富资源库内容。开展中小学生信息技术创新与实践（NOC活动，提高学生信息技术应用能力。
三、完善教育体系。
毕业合格率100%小学毕业考试合格率、优秀率比前一年有明显提高，6.巩固义务教育普及水平。小学入学率100%巩固率100%毕业合格率100%流动人口子女入学率100%三类残疾儿童少年入学率98%初中入学率100%巩固率98%以上。初中学业考试在新四区名列前茅。落实义务教育“免试就近入学”加大电子化学籍管理力度，完善学籍管理体制。实施中学教学质量提升工程，重点扶持相对单薄初中校。
继续实行优质高中招生指标定向分配制度改革，7.深化高中教育改革。改革招生制度。加大推荐比例，完善推荐方法。加强学生继续读书学习的引导，切实提高高中阶段入学率，高中阶段普及率达到95%高考效果有新的进步。加强对高中校的指导，鼓励和支持高中学校发展学校特色，打造特色品牌，提升特色品质。
扩大我区职业教育影响。积极推进中职课程改革，8.促进职成教育发展。进一步扩大我区中等职业教育招生规模。以承办全国中职汽车类专业学生技能大赛为契机。提升办学质量，组织学生参与市级和全国技能大赛，提高中职学生实践技能。加强“双师型”教师队伍建设。全力推进街乡化技术学校升级达标工作，完善成人教育体系。提升电大办学水平，完成中央电大水平验收工作。办好终身学习活动周和社区教育效果展示周。
努力使学前教育3至6岁幼儿入园率达到94%继续推进示范幼儿园和一级幼儿园建设，9.扩大学前教育规模。至少新建两所幼儿园。充分利用优质教育资源，积极发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用，采取多种形式搭建各类幼儿园相互交流的平台。重新修订小学附设幼儿园的评估规范，加强小学附设幼儿园的规范化管理。积极开展学前教育的专题研究，开展以“养成教育和品德教育”为重点的全面发展教育，研究各年龄段教育重点和发展评价指南，提高学前教育质量。
实行招生简章及广告事前备案制度，10.进一步规范民办教育管理。加强民办学校年检工作。探索对民办学校董事会引入独立董事制度，规范和监督学校办学行为。加强对民办非学历培训机构的科学化、规范化、制度化管理，定期进行检查和评估，提高办学水平和教育质量。加强对民办幼儿园的管理，加大惯例检查和指导力度，严格审批顺序和年检规定。
以特殊教育学校现代化建设工程为契机，11.高度重视发展特殊教育。全面提高特殊教育学校的办学水平。办出特色，创出品牌。成立特殊教育中心，完善其服务与指导功能。组织全区各类型智力残疾学生开展劳动技能、职业技能大赛，展示我区特殊教育的办学效果。
四、强化特色创立。
围绕理想信念教育、习惯养成教育、维护国家利益主义教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要内容，12.加强和改进德育工作。将社会主义核心价值体系教育融入学校德育工作内容。开展多种形式的教育活动，小学阶段重点抓养成教育，初中重点抓规范教育，高中重点抓励志教育，中职重点抓责任教育，不时增强学校德育工作的针对性和实效性。认真落实新修订的市中小学德育工作评估方案》继续深化“学子道德实践工程”活动，召开总结大会。广泛开展学生生命教育，出台《区中小学生生命教育实施意见》印发《区中小学生生命教育读本》大力普及自救自护知识，举办平安教育竞赛活动。加强德育队伍建设，落实《中小学班主任工作规定》完善班主任管理、考核和奖励机制。办好家长学校，发挥法制副校长和校外德育基地作用，加强学校内外育人合力。
开展展示交流活动，13.加强共青团、少先队组织建设。总结近几年中小学社团建设效果。探索青少年思想建设的新途径。以总书记提出的争当“四好少年”为实践内容，加强雏鹰争章活动，出成果，出经验，创立市少先队活动品牌，全市起到引领和示范作用。以家园入选世博会最佳展示区为契机，开展“爱我家乡、奋发有为”主题教育活动。以“和未来有约”为主题，创新活动内容和形式，开展“十八岁成人仪式”系列教育活动。抓住重大节日契机，开展好青年志愿者、手拉手、学雷锋奉献、爱心助困等活动。
树立全面发展的教育质量观，14.努力促进学生全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为重点。全面实施素质教育。加强教学惯例管理，狠抓课程规范和教学计划的落实。全区初中开展“品味书香享受经典”师生读书活动。切实加强学校体育工作，积极开展学生感兴趣、有特色的阳光体育运动”保证青少年学生每天锻炼一小时。开展体育工作量化评估，对全区中小学体育工作进行综合考核。加强体育教学改革，实施体育教学新的管理方法。建立中小学田径训练基地，打造区中小学生田径竞技品牌。组织好区第四十一届中小学田径运动会，组织区“阳光体育”系列运动会，参与市“阳光体育”系列积分赛，争取好成绩。开展学生艺术、科技教育，落实市艺术教育规程，以太阳花学生艺术团的建设和二课堂活动带动全区学校艺术教育整体水平的提高，继续开展好艺术节、合唱节等艺术教育活动，打造艺术品牌。加强科普设施和阵地建设，广泛开展科技教育活动的基础上，继续举办区第三届青少年科技创新大赛、科技周、科技辅导员夏令营、青少年科技夏令营活动，全面提高广大青少年的科学素养。加强中小学生社会实践活动。加强国防教育，健全军训工作机制。
特别要抓好集体备课和课堂教学指导，15.发挥教育科研的引领作用。加强学校惯例性教研活动的管理。提高教研工作的实效性。继续加强校本教研、联片教研工作，不时提高教育科研水平，为提高教育教学质量服务。继续抓好“三双、一竞赛”工作，使之再上新台阶。积极承办全市、乃至全国大型教科研活动，打造高效品牌。加大科研工作力度，以科研促疑难问题的突破解决。
着力提升学生认知、做事、合作、生存、创新素质，16.进一步深化课程改革。分层次继续推进课程改革。促进学、思、知、行有机结合，着力提高教学有效性。小学以非物质文化遗产进校园、激进文化进校园活动为载体，进一步开发有学校特色的校本课程；开展“课改六年回头看”总结惩办活动、课改中成长”青年教师论坛、课改回顾展等形式，有序推进并不时深化课程改革；扎实推进高效教学的实施，以课堂教学展示、校本教研、课题研究效果汇报等形式，组织开展“高效课堂教学”专题研讨活动。初中以开展“常态课优质化、优质课常态化”研究为抓手，继续开展高效教学的实践与研究，继续推进“学案导学”优化教学方式。加强初高中研究性学习课程的研究，开展研究性学习效果展评活动；继续加强普通高中通用技术课程资源建设，举办通用技术学生作品展评活动。完善综合素质多元评价机制，实现我区初高中学生综合素质评价、学生生长记录电子化。加强教学质量监控评价工作，加强对小班化教学、幼小衔接、九年一贯制学校的跟踪研究和联系性评价，促进各学段之间的良性衔接和持续发展；区政府支持下，与市考试院合作，开展初、高中校教学质量监测评价工作，促进教学管理的科学化和精细化。小学、初中、高中认真总结反思，出一批有价值、有特色的课改成果。
并认真做好三项活动的总结工作。以环境文化、班级文化建设为重点，17.强化校园文化建设。继续开展“三创建”四满意”五型校园”活动。丰富学校物质文化，构建优雅校园的基础上，以“校风、学风、教风”为载体，构建符合学校特点的制度文化、管理文化、育人文化、平安文化，以浓厚的校园文化氛围来影响和激励广大师生，以良好的校园文化推进学校精神文明建设，为少年儿童的健康生长发明和谐的校园环境。认真落实学校民族团结教育工作。规范校园语言文字，规范师生汉字书写，进一步推广普通话，开展语言文字示范校创建工作。
五、加强队伍建设。
严格教师资格准入制度，18.积极推进中小学人事制度改革。继续抓好教职工全员聘用合同制。规范学校（单位）岗位设置。继续招聘新教师，积极引进高层次教研和职校骨干教师，逐步化解结构性教师短缺矛盾。做好教师绩效工资考核和发放工作，充分调动教职员工的积极性、发明性，确保绩效工资制度的平稳实施，取得实效，并以此为契机，推进区域内教师、校长和管理干部合理流动。
积极探索加强和改进领导班子思想政治建设的方法途径，19.提高干部执政能力。坚持把思想政治建设作为领导班子和领导干部队伍建设的首要任务。继续高质量做好干部执政能力系列讲座，选派优秀干部到境内外参与培训，举办第八期青年干部培训班，尽快培养造就素质过硬、理论水平高、实际工作能力强的干部队伍。实施“基层及一线锻炼，岗位交流，集中培训”培养模式，提高干部队伍能力素质，重点推行“动态式管理，责任化管理，信息化管理”管理模式，强化干部的责任意识，重点跟踪考察新提拔任用的年轻干部及有重大建设项目的学校（单位）干部，实际工作中促进干部幼稚生长。做好《校长（书记）三年任期目标》总结考核工作，运用考核结果调整局部学校单位领导班子，激励干部能干事、会干事、干成事，形成干事守业、科学发展的良好氛围。完善监督、考核、激励、约束机制，规范学校重大问题议事规则、议事顺序，加大对班子的考察力度，结合绩效工资的实施，研究制定校级领导干部工作绩效考核方案，并对新任职满一年的校长进行任期经济责任审计。进一步加强中层干部的培养、任用、管理工作。
丰富培训形式，20.加快教师培养速度。继续探索新的培训模式。进一步做好中小学教师第四周期继续教育和教师专项培训工作，提高培训的层次性和实效性。高标准启动并完成小学校长培训工作。切实加强对骨干教师、学科带头人、名师的评选、培养、管理和使用，以“未来教育家”和“农村265骨干教师培养工程”为契机，采取骨干教师学习工作汇报制度等有效措施充分发挥骨干教师带动作用，建立特级教师、名教师工作室，开展区第三届名教师评选。建立信息平台，搭建起骨干教师与一般教师之间学习交流的桥梁。建立校本研修示范基地，举办现场会。巩固完善青年教师培养基地，全面提高我区教师专业化水平。
加强学校教师的学风、教风和学术规范教育。以深化“青年文明号”创建活动为载体，21.加强师德师风建设。落实新修订的中小学教师职业道德规范》深入开展以“修身正德、治学育人”为主题的师德建设活动。着力加强青年教师能力素质和师德素养的提高。完善师德建设的长效机制，健全教师职业道德考核奖惩体系，坚持把师德作为绩效考核的重要内容以及教师资格认定、新教师聘用的重要依据，以此加强教师师德建设和教师专业水平的提高。开展“师德建设月”活动，以多种形式大力弘扬先进典型，带动全区教师队伍素质的整体提高，努力建设一支品德高尚、结构合理、业务精湛、素质全面、充溢活力的教师队伍。
六、狠抓体制机制建设。
改革临时以来全区教育管理的体制机制，22.改革学校管理体制。以实施《区人民政府贯彻落实〈中华人民共和国义务教育法〉实施意见》为依据。取消直属校、街乡管学校的界限，实现全区教育统一管理，建立统一管理的机制和各项管理细则，促进全区教育均衡协调继续发展。
加大督导工作力度，23.加强教育系统法制建设。坚持依法治教、依法治校。建立学区责任督学制度。开展对街乡贯彻义务教育法等教育工作的专项督导。依法制定《区教育系统个人申诉及上访管理方法》建立纠纷调解机制，认真搞好法律救助，维护校园稳定。加强学校民主管理，推进校务公开，发挥教师绩效工资实施过程中教代会的积极作用，提高教职工的知情权、参与权和监督权，维护教职工合法权益；推进民办学校建立工会组织和教代会制度；进一步提高教代会提案操持的实效性，建立提案操持“回头看”机制。
落实党风廉政建设责任制。加强对财务、基建、招生、推销、校办企业等重点领域和薄弱环节的监督。做好教育收费工作，24.加强教育行风建设。全面加强教育系统反腐倡廉建设。坚持收费公示制度，同中小学校长签订教育收费工作责任书，坚决制止教育乱收费，收费专项审计覆盖率达到100%采取积极措施，加强教育经费的严格管理和监督。开展清理“小金库”和实施绩效工资情况的专项审计，加强对财政资金的监督。通过强化审计公示制度，网上公布审计项目、实行审计通报、跟踪审计结果，提高审计工作透明度。改进督查工作方法，及时反馈督查结果，为领导决策提供参考。对学校特色或品牌工作进行专项督查，并将督查结果纳入校长绩效考核。
重视教师的心理健康教育，25.加强学校凝聚力工程建设。关心教师的思想和生活。提升教师生命质量。充分发挥工青妇的作用，关心教职工身心健康。深入开展“工人先锋号”和“教职工之家”创建活动，提高工会科学化水平。开展以“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”为主题的教师读书月活动，创立“教职工书屋”举办读书沙龙、读书论坛。充分发挥红帆教师艺术团的辐射作用，准备成立戏曲分团和摄影分团，鼓励学校积极组织教师开展文明、有益的文体活动，提高教师素养。加大对困难教职工的救助帮扶力度，鼓励基层工会多为教职工办实事、办好事、解难题。
加强督促检查，开展多种形式的应急演练，提高师生的平安意识和自护自救能力。充分发挥校园办在学校及周边综合治理协调纽带作用，加强各学校综合治理工作的管理力度和考核的科学化、惯例化和制度化，维护平安稳定的校园环境。继续抓好学生罕见病、污染病防治宣传工作，重点做好甲型H1N1流感防控、学生视力不良防控工作。严格污染病报告制度，防止迸发流行。继续开展中小学生体质健康监测分析工作。建立学生健康电子档案。加大对学校饮食卫生工作的培训和检查力度,26.加强校园平安建设。全面推进区学校平安捍卫工作现代化建设。完善平安管理制度。确保校园平安零事故。推广学生营养午餐，做好10所A级食堂学生营养午餐试点工作。加强学校保安队伍建设，完善校园伤害事故风险管理机制，确保校方责任险覆盖率100%
学校（单位）资金所有权、资金使用权和财务自不变的情况下，27.加强义务教育经费保证机制建设。落实教育经费“三个增长”和义务教育学校免杂费、免费提供教科书政策。成立区教育系统财务管理中心。由教育局财务管理中心各单位行使会计核算职能，学校资金预算、管理、使用、审批、资产产权不变的情况下，对学校经费收支实行“报账制管理”通过财务管理中心的管理，完善财务管理事前规范、事中控制、事后监督的管理体系。严格财经纪律，加强财务管理及公用经费管理，提高教育经费的使用效益。
牢牢掌握正确的舆论导向，28.加强宣传阵地建设。充分发挥宣传阵地作用。紧紧围绕重点工作，宣传教育政策，学习先进单位、先进人物事迹，全区教育战线树立一批体现时代精神的先进典型，努力营造教育改革与发展的良好氛围。拓宽视频信息宣传渠道，提高《教育天地》制作水平。鼓励学校积极发挥校园电视台的功能，加大宣传力度。举办校园电视短剧大赛。开展“年教育十件大事”年我最敬佩的老师（十位）评选工作。
小学人事干事师德总结范文第9篇
各乡镇要切实把教育工作作为事关全局、影响长远的大事，列入重要议事日程，认真履行“四项职责”，努力做好指导、协调和服务工作，建立和完善支持教育改革和发展的服务体系。要加大“控辍”力度，提高“两基”工作水平。作为“两基”工作先进市，“双高普九”是我们必须要达到的目标，但从全市实际情况看，中小学生辍学比例还很大，“控辍”工作的形势仍然非常严峻，对此我们必须要有清醒的认识。各乡镇要站在提高民族素质和加快农村经济发展的高度，充分认识“控辍”在科教兴市，实现“四大一强”战略目标中的重要意义。认真履行职责，切实摆上重要日程，形成“控辍”工作抓不好，“两基”水平上不去，就是对人民不负责任、就是违背九年义务教育法、就是工作的失职和渎职的共识，尽快理清思路，抓住重点，在薄弱环节上下功夫。要进一步加大教育法律法规宣传力度。要充分利用3月份劝学活动月的契机，采取各种行之有效的方式，走村入户，集中宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》和《黑龙江省贯彻义务教育法实施细则》等法律法规，做到妇孺皆知、家喻户晓，使学生懂得接受教育是自己的权利和义务，使家长明确不送子女入学就是违法行为。要进一步加强教育执法力度。开学初，各乡镇要按照双线目标责任制的要求，组织包扶干部与辍学生家长直接对接，把《限期返校通知》下发到每一个辍学生家长手中。要坚决实行义务教育合同公正制度，依法执罚，对拒不送适龄儿童少年入学的家长或其监护人，强制其履行义务。要加大扶贫助学工作力度。要组织乡镇干部与贫困户结成队子，广泛动员社会各界救助特困学生，完善政府救助和社会救助相结合的有效机制，保证无一名学生因贫困而辍学。要加大治理力度，进一步加强学校安全工作。要完善安全管理机制。进一步落实安全责任制、实行安全工作“一票否决制”，建立经常性安全教育、安全管理、安全督查制度，完善各项安全防范措施，消除安全隐患。要加大打击和惩处力度，有效治理校园周边环境，切实承担好维护学校的治安、安全和正常教学秩序的职责。要加大扶持力度，提高农村义务教育实施水平。各乡镇要认真落实有关政策，按规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地，继续创造条件，加大投入，支持农村义务教育发展。
二、加强“三支队伍建设”，实现人才强教目标
当前，教育面临的新形势、新挑战，迫切需要不断提升干部教师队伍素质，确保教育改革不断向纵深推进，教育事业向更高层次发展。
一是大力加强创业型、勤政型基层干部队伍建设。一要不断加强学习，促进自身修养再提高。校长及班子成员要充分认识教育行业的特殊性，把自己定位在“人师之师”的高度，自觉努力学习，做教师的表率，做社会的楷模。立足教育改革的前沿，不断提高贯彻落实科学发展观的能力、推进教育改革和发展的能力、领导和管理学校的能力，努力成为懂教育、善管理的专家型领导。二要勇于创新，实现办学水平的新突破。要时刻保持干事创业的昂扬状态，对教育改革，科学谋化，大胆推进，敢于面对压力和挑战，敢于承担责任，正确处理事业发展中的各种矛盾和关系。要以开拓进取的精神和敢为人先的魄力，对学校发展，精心设计，制定出起点高、步子实、特色鲜明、既符合实际又能引领发展的奋斗目标，逐步形成自己的办学特色和管理特色。三要勤政廉政，树立廉洁自律的好形象。在学校管理过程中，要遵循教育发展和人的发展规律，按照“动之以情、晓之以理、激之以利、规之以法”的原则，努力将刚性管理制度和柔性人文关怀有机结合起来，不断激发教师的积极性，提高管理效益。要严格执行财务管理制度，坚持重大事宜集体决策，认真推行校务公开。要严格约束自己，不该做的事坚决不做，不该去的场所坚决不去，以自己过硬的作风和良好的形象取信于民。
二是大力加强师表型、专业型教师队伍建设。一要坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。教育主管部门和学校要大力倡导教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表的良好道德风尚，树立一批真正“树得住、推得开、叫得响”的教师典型，大张旗鼓地宣传表彰，形成崇尚先进，弘扬正气的良好氛围。对在师德师风方面出现问题的教师，要严肃进行查处，决不姑息手软，真正建立起监督、考核和奖惩相结合的师德管理机制，通过严要求、硬措施促进教育行风根本好转。二要着力提高教师实施素质教育、适应现代教育的能力。要大力开展业务培训和研讨，积极营造教师钻研业务、发展专业的浓厚氛围，为优秀教师脱颖而出构筑平台、创造机会。要组织教师参加讨论、交流、竞赛活动，加强教师对新课程、新理论、新教法的理解与运用，营造教师不断深化本学科专业知识、不断丰富教育教学理论知识、不断补充人文和科技发展最新知识的良好氛围，鼓励教师立足岗位，练就一套新的过硬的教育教学基本功，更好地适应现代教育的需求。三要实施教科研部门改革，更好地发挥教科研人员的作用。教科研工作是教育改革的先导，是推动教育发展的原动力。要发挥教科研部门的职能作用，就必须提高教科研人员素质。我市将根据中小学人事制度改革的有关精神，积极推进教科研部门改革。教科研人员要审时度势，转变作风，加强学习，深入基层学校，开展富有成效的指导和服务，努力使自己成为理论上有高度、实践上有创新、学术上有建树、成果上有特色的高素质的专业研究带头人，充分发挥“科研兴教”、“科研兴校”和“科研兴师”的作用，更好地为教育行政决策服务，为深化教育改革服务，为加快教育发展服务。
三是大力加强服务型、学习型机关建设。一要抓理论学习。要抓住开展保持共产党先进性教育活动的契机，健全理论学习制度，促进机关干部学法规、学政策、学业务，不断提高政治素养，加深理论知识的深度，扩大相关知识的广度，解决依法从政、廉洁从政和规范行政问题，提高对教育工作的管理、检查和督促能力。二要抓调查研究。要完善调查研究制度。确保每名机关干部都要定期深入基层调研，及时发现教育改革和发展中遇到的问题，客观总结、理性思考，撰写出有价值的调研报告，为领导决策当好参谋，促进工作水平和工作效率不断增强。三要抓作风转变。要推行政务公开，转变工作作风，提高工作质效。把服务群众、服务基层、服务社会的要求真正落实到工作中，全面推进服务型机关建设，树立教育行业的良好风气。
三、狠抓“两个重点”，在深化教育人事制度改革上求突破
要以调动积极性、提高教育质量和效益、增强办学活力为目标，围绕完善聘后管理和确保稳定两个重点，继续加大改革力度，促进我市教育事业快速健康发展。一是加强聘后管理。要进一步完善校长、教师聘后管理标准，建立健全评价机制和激励机制，要对校长和教师进行定期考核，动态管理，对不能履行职责的，要坚决予以撤换和调整。任何人都不可以抱有高枕无忧，一劳永逸的想法，要时刻努力工作，时刻准备接受工作的考验、组织的考核、群众的考察。二是深化分配制度改革。要活化教师工资，拉开分配差距，充分体现多劳多得、优质优酬的原则，实行向教学骨干和重要岗位倾斜、向教学第一线倾斜的分配政策，真正实现一流人才，一流业绩，一流报酬。三是妥善安置落聘人员。要通过培训、转岗和设置乡镇督学岗位等方式,合理安置待聘教师和落聘领导，化解人改矛盾，促进人才资源的合理流动和优化配置。
四、围绕一个宗旨，大力发展各类教育
要围绕创办人民满意教育的宗旨，大力发展各级各类教育，努力推进教育事业再登新台阶。
一是以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，大力推进素质教育。要全面贯彻教育方针，实现育人质量的全面提高，建设既能体现时代特色又符合素质教育要求的肇东教育。一在加强学生思想道德教育方面要取得新进展。切实纠正重智育、轻德育的倾向，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。教育主管部门要积极整合利用各种教育资源、活动场所和实践基地，动员社会各界和学生家长广泛参与，加快构建中小学纵向衔接、学校社会家庭横向沟通的德育教育体系。二在课程与教学改革方面要取得新进展。切实纠正重分数、轻能力的倾向。在认真总结基础教育课程改革实验经验的基础上，加强教学研究、改革课程结构、优化教学过程、创新教学方法、提高教学效益，构建培养学生创新精神和实践能力的新模式。三是在评价制度改革方面取得新进展。要建立全面、客观、公正的教育质量评估体系和监控机制，把培养创新型人才的数量和质量作为衡量教育质量的根本标准，把实现人的全面发展作为评价学校工作的重要指标，引导社会各方面形成素质教育的思想共识，引导学校切实从办学条件竞争向办学综合水平竞争转变，促进素质教育不断深化。
二是以扩充优质教育资源为重点，发挥一中的品牌优势，进一步加强高中建设。肇东一中是我市教育事业的窗口，代表着肇东教育的形象，对全市基础教育起着举足轻重的引领带动作用。今年，一中既要做好辟建高中城、改造扩容的前期准备工作，还要进一步强化管理，提高质量，不断提升自身的档次，发挥好示范、带动和辐射作用，努力扩大在省内外的影响力、竞争力，使之成为吸引优秀生源、培养精英人才的基地。教育主管部门要在招生、基建、师资等方面统筹规划，合理分配，继续扩大普通高中招生规模，最大限度地挖掘普通高中的潜力，使其它三所高中都能在动态发展中得到提高，促进我市高中教育的均衡优质发展。
三是以服务经济文明社会为核心，以就业为导向，大力发展职成教育。一是优化职成教育资源配置。要从全市经济结构和产业特色出发，构建职业教育与普通教育协调发展的新格局。综合职教中心要发挥龙头作用，实行灵活多样的办学模式,把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来,努力办成多功能的职业教育与成人教育中心。积极鼓励和引导社会力量投资举办职业教育，支持曙光电子技校、新华电子技校等有较强发展潜力的学校做大做强，全力打造省内名校。二是创新人才培养模式。以市场为导向，合理调整专业设置。要继续推行“订单”培养，充分利用职业教育资源，搭建技能型人才培养、农村劳动力转移、城市职工继续教育和再就业培训平台。要瞄准肇东建设工业大市、牧业大市、粮食大市、商贸大市的市场需求，着力培植新兴专业，满足市场对大批技能型、创新性的“蓝领”“灰领”人才的需求，使职业教育真正成为技术产业的重要孵化器和辐射源。要扩大培训特种专业农民工的人员规格，加大落地型人才培养力度,面向社会、面向农村，加大培养懂技术、善经营、会管理的新型农村经济人、信息员、营销员等复合型人才，努力为加速市域经济发展提供人才支持。三是构建终身学习体系。积极发展社区教育，统筹社区内各类学校和社会教育资源，加大学校和社区双向开放的力度，实现资源共享，努力构建纵横贯通的终身学习“立交桥”，为全体市民的终身学习提供全员、全程和全方位服务。
小学人事干事师德总结范文第10篇
以邓小平理论、“*”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，强化质量措施，深化管理改革，提高办学效益，推动教育事业持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，用扎实高效的工作迎接党的*的胜利召开。
二、总体思路
紧紧围绕教育创强这条主线，牢牢抓住教育质量这个中心，突出三项工作:校舍改造、布点调整、教育创强；抓好四个重点：全力提高教育质量、积极推进素质教育、大力发展职业教育、着力强化师资培训；完成任务：教育质量有新提高、学校管理有新起色、课程改革有新进展、职业教育有新突破、民办教育有新发展、基础设施有新改善、师资素质有新提升、教育行风有新转变。
三、工作要点和主要措施
（一）狠抓德育活动开展，增强德育工作实效
1、认真落实德育工作制度。各校区要认真贯彻落实《*县中小学德育工作常规管理办法》及《补充意见》，健全组织机构，完善工作机制，坚决做到每学年召开一次德育工作专题会，每学期召开一次班主任工作交流会，每月召开一次德育工作例会，及时分析现状，研究问题，提出对策，改进办法，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。
2、大力开展德育实践活动。一是各校区要紧密联系学生思想实际，以主题班团队会、主题周、主题月活动为载体，采用演讲、征文、抢答、辩论、讲座、竞赛、展示等灵活多样的方式，大力开展爱国主义教育、科学人生观教育、理想前途教育、社会公德教育、行为养成教育和文明礼仪教育，做到内容新颖、针对性强、教育意义大，达到月月有主题，周周有活动。完小以上学校每学期组织的全校性大型德育活动，原则上不得少于3次。二是年内在全县范围内重点搞好三项活动：首先是继续搞好以争创“新三好”为主要内容的实践、竞赛和评选活动，培养树立一批德育标兵，感化、带动全体学生。其次是扎实开展“文明行为养成年”活动，组织学生深入进行学习、宣传和实践，增强学生的文明意识，培养学生的文明习惯，提高学生的文明素质。县局将制定《*县中小学生文明行为规范要求》，各校要引导学生扎实践行。第三是广泛开展“远离网吧，告别陋习”演讲、征文和签名活动，切实解决中小学生中存在的一些带有倾向性的问题。三是有计划地组织学生去基地参观、考察、听报告，进行劳动锻炼，培养学生的感恩心理，提高学生的综合感知能力和适应社会能力。
3、扎实抓好法制安全教育。充分发挥法制副校长的职能作用，广泛组织开展“五五普法”知识讲座、以案说法报告会、模拟法庭辩论、劳教场所观摩、法制图片巡回展、平安校园创建等活动，切实加强对中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养学生自我保护意识，提高学生分辨是非的能力，促使学生养成守法习惯。同时，采取灵活多样的方式，经常性地对学生进行防踩踏、防中毒、防火灾、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的安全教育，制定各类安全工作预案,并针对性地进行演练,增强学生安全防范意识，提高学生自救自护能力。
4、不断强化家校联育工作。各中小学每学期必须召开2次以上家长会，举办1-2次“家长开放日”或“家长接待日”活动，引导、鼓励家长走进校园，参与听课评教，参加各种管理和教育活动，与学校携手做好学生的思想道德教育。要办好家长学校，搞好家访工作，进一步加强学校、家庭和学生之间的联系，积极引导家长在教育子女方面树立意识，改进方法，发挥作用。
5、大力加强班主任工作。县局要制定出台《关于贯彻落实<中小学班主任工作规定>的实施细则》，全面规范和加强班主任工作。同时，要评选表彰一批优秀班主任，充分调动班主任工作的积极性和创造性。
（二）严格规范学校管理，努力提升管理效益
今年我县学校管理工作的总体思路是抓规范、抓细节、抓过程，着力解决部分中小学学校管理粗放、教学环节失范、管理效益低下的问题。同时，要继续实行德育工作、教学质量、财务管理、安全管理、收费管理及学生流失六个评优一票否决。
1、全面加强常规管理。一是县局要制定下发《*县中小学“三项常规”实施细则》，从严从细提出规范要求。二是各校区必须严格实施“三项常规”要求，逐项落实，逐事规范，确保教育教学各个环节规范有序，严谨扎实。三是要继续坚持常规管理“百校行”和常规教学“一日查”活动。百校行要突出针对性，做到“六督查”，即督查领导作风、督查管理环节、督查计划落实、督点工作、督查薄弱环节、督查倾向性问题。“一日查”要强化指导功能，重点放在对课堂教学、课程改革、教育科研、课程开设、教学方法和学法指导方面的检查指导上，要通过听课评课、教案作业抽查、学法指导调研、校本教研督查等形式，进一步规范常规教学工作。四是要加大宣传力度，充分利用《教育简讯》，及时推介亮点，曝光问题，正确进行导向。
2、着力强化薄弱环节。小学要着力抓好管理制度的完善和落实。严格规范课程开设和常识课教学；初中要着力抓好课堂管理，不断完善反馈矫正机制；高中要着力抓好过程管理，进一步细化监管措施，不断加大检查矫正力度，下功夫抓好检查考核和记实记载，把奖惩措施落实到每一个教学环节上。
3、下势抓好课堂管理。一是教研室要分学段制定《课堂教学评价标准》，使各级学校的课堂管理做到有规可依。二是各校区要重点建立科学的、富有操作性的课堂教学监控评价体系和反馈矫正机制，彻底纠正课堂管理只看到岗没到岗、不问上好没上好，只重形式、不看效果的粗放式管理偏差，从制度上构架起保障课堂教学效益的措施体系。三是强化措施，从质上抓好课堂管理。要采取学校领导听、管理人员查、学生问卷评、公开教学比、组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学进行定性定量考核，将其结果作为兑现结构工资的主要指标，真正做到“绩效挂钩，优劳优酬”。对于不思进取，应付差事，只出勤不出力，教学效果差，学生意见大的教师，必要时可予以停职或解聘。四是各校一定要认真抓好各科教学进度的审定和落实，坚决纠正进度安排不合理，不按计划搞教学，要么前松后紧开快车，要么前紧后松搞复习的突出问题。
4、大力加强民主管理。一要充分发挥党、团、队和工会组织的职能作用，使其有事可管，有工作可做，在学校重大决策上有充分的发言权。二是要切实落实教代会和校务公开制度，充分调动教职工民主理校的积极性和主动性。各校区每学年至少必须召开1次教代会，对于涉及教职工切身利益的重大决策，必须经过教代会讨论通过。要坚持校务公开制度，严格按要求做到事务、财务、政务三公开。
5、狠抓法纪安全管理。一是各校区要进一步严明校纪校规，经常掌握学生思想动态，及时发现并化解违纪苗头。要不断加大对违纪违规学生的教育和查处力度，采取妥善措施和有效方法，彻底杜绝学生违法犯罪现象的发生。二是要逐层签订安全管理目标责任书，逐项落实学生安全管理责任，确保不发生重大安全事故。三是每月至少要进行一次彻底的安全隐患大排查，及时消除各类安全隐患。
6、严格抓好财务管理。一是要精打细算，厉行节约，确保把主要资金用于教学，真正做到三个倾斜，即向一线倾斜、向教师倾斜、向质量倾斜，最大限度地发挥经费的使用效益。二是要认真抓好小学财务集中核算工作，健全章程，严格程序，全面规范基层小学财务管理。三是要加大审计力度，严明财经纪律，彻底杜绝胡支乱花现象。今年要进一步加强财务收支检查和校长离任审计，对于违纪违规的人和事，要发现一个，查处一个。四是要继续深化农村义务教育经费保障体制改革，认真搞好“一免一补”工作，确保政策的严肃性和公正性。
（三）不断强化质量措施，全力提高教育质量
1、夯实质量责任。一是逐级明确质量目标。在县级以上考试和质检中，小学各科平均分必须达到70分以上（按百分制标准计，下同），及格率达到70%以上，优秀率达到20%以上，学困率控制在2%以内；初中各科平均分必须达到60分以上，及格率达到60%以上，优秀率达到15%以上，学困率控制在5%以内。全县高考二本上线人数必须达到450名以上，并在名牌重点院校录取方面实现新的突破。二是逐层夯实质量责任。实行局领导包片、股室包乡镇、干部包学校、校领导包班级、教师包学生的质量“五包”责任制，层层签订质量目标责任书，真正建立起质量上人上、质量下人下的质量目标责任制。
2、加强质量考核。一是拓展考核层面。除严密搞好小学、初中毕业年级的质量检测外，再分别随机抽检小学和初中一个年级的各科质量，将其结果和毕业年级考试成绩一并纳入质量总评。二是加大质量在学校综合考评中的赋分权重，由50%加大至60%，进一步突出教学质量的核心地位。
3、强化措施落实。一是要认真贯彻落实县局《关于加强学校管理提高教育质量的实施意见》，制定实施方案，议定保障措施，确保把县局提出的质量措施逐一落到实处。二是要紧密结合校情、教情、学情，制定出富有本校特色的切实有效的质量措施，扎实抓好落实。
4、抓好高中管理。一是切实加强对各高中学校的检查和指导。县局高中管理指导小组每月轮流到各高中进行一次调研检查，采取深入课堂听课评课、召开座谈会、发放问卷调查等有效措施，及时发现剖析问题，及时指导解决问题。二是认真抓好四所高中的联评和联考。每学期对四所高中的综合工作进行一次联评，对高一、高二年级进行一次联考，促使四所高中加强校际之间的竞争与交流，从而达到取长补短、相互促进的目的。三是积极搞好与省内名校之间的联系，切实促进四所高中加强与名校的交流与合作，借鉴先进经验，改革管理体制，不断提升我县高中的办学品位。四是严格控制高中招生规模，在提高高中生源质量上下功夫。20*年我县高中招生规模要严格控制在3000名以内。同时，要多方并举，想方设法留住中考尖子生和高考落榜的高分复习生。
（四）继续深化教育改革，扎实推进素质教育
1、全面深化课改工作。一是加快整理新课程常规教学模式研究成果，力争前季将其编印成册，用以规范、指导课改教学。二是要进一步抓实抓好课改示范点，总结提炼出各示范点的特色和经验，并在全县宣传推广。三是秋季严格按省、市的部署和要求，扎实搞好高中课程改革工作。
2、大力加强教育科研。一是认真落实教研员管理“三个一”制度，即每个教研员必须做到“抓出一个示范点，带出一批教学骨干，促进一方教学质量”。二是制定下发《关于进一步规范课题研究工作的指导意见》，促使我县课题研究工作迈上制度化、规范化、科学化和经常化的轨道。年内申报一批市级课题，审结一批县级课题。三是扎实开展校本教研活动，切实解决一批教学过程中的实际问题。四是提早开展对高中课改工作的学习和研究，扎实有效地指导好高中课改工作。五是加大对中考和高考的研究及指导力度，认真搞好模考分析，积极采集考试信息，努力促进中考、高考复课工作。
3、严格规范常识课教学。各中小学要严格按照课程标准开足开齐常识课，坚决克服只排不开、开了不抓的错误倾向，采取有效措施，彻底解决把常识课改上基础课、自学课、自习课的突出问题，全面提高常识课教学的水平和质量。
4、不断强化体育艺术教育。一是各中小学在规范开设体育、艺术类课程的基础上，要进一步抓好各类艺术团队的建设，扎实开展专业训练队训练和兴趣小组活动，做到时间、场所、教师三落实。二是县青少年活动中心和城区学校要密切协作，积极创办体育、艺术特长班，利用课余时间对学生进行系统的体育、艺术教育和专业训练，多方位挖掘学生潜能，培养一批体育、艺术苗子。三是扎实落实《学生体质健康标准》，积极推广《第九套广播体操》，规范实施三课两操和每日一小时体育运动，进一步加强高中、职中学生军训和国防教育。四是完小以上学校每学期至少开展3次以上的体育艺术活动，初中以上学校每学年必须举办一次运动会，开展一次校园艺术展演活动。
5、切实加强心理健康教育。完小以上学校均要开设心理健康教育课，设立心理健康咨询室，扎实开展心理健康教育活动。要通过讲座辅导、谈话疏导等方式，帮助学生及时化解心理压力，科学排解心理障碍，确保学生健康成长。
6、大力开展科技制作活动。各中小学均要整合学科力量，组建兴趣小组，组织学生广泛开展“三小”（小发明、小创造、小制作）创新活动，增强学生科技意识，培养学生创造精神和动手能力。按照“融汇创新意识，提高科技含量”的总体要求，年内在全县中小学开展一次科技制作征评活动，为全省第二届中小学生科技节选送一批优秀作品。
7、积极推进中考和高中招生制度改革。一是严格规范地组织好初中毕业生综合素质评价、体质健康测试和理科技能考核，严明工作纪律，规范工作程序，确保评价和测试结果的客观公正、真实准确。二是进一步加大综合素质评价、体质健康测试和理科技能考核在综合等第成绩中的权重，突出学生综合素质和实践能力在中考中的重要作用，从宏观上做好导向。三是进一步完善综合等第成绩评定办法，继续坚持依据综合等第成绩录取新生的高中招生办法，全面深化中考和高中招生制度改革。
（五）强化校长教师培训，全面抓好队伍建设
1、全力抓好校长教师培训。一是着力抓好春秋两次校长会学习培训和新任校长上岗培训、在职校长提高培训、骨干校长研修培训，年内完成省、市级校长培训20人次。各校区每学期也要抽出一定时间，对基层小学校长和学校管理人员进行2次以上的专门培训，进一步提高校长队伍的综合素质和管理水平。二是全面抓好各个层次的教师培训，完成3000人次的培训任务。由人事股负责，认真抓好新任教师岗前培训、骨干教师提高培训和落聘教师达标培训；由成教办负责，扎实抓好中小学教师学历提高培训；由教研室负责，切实抓好高中教师课改培训，继续抓好各类校本培训。三是以赛促训，抓好各类教学竞赛和赛教活动。年内组织新任教师开展“三课一评”竞赛活动，抓好20*年度中学教师基本功竞赛和小学教师“两课评优”,举办教学能手、教坛新秀评赛和优质课件展评活动。
2、努力加快骨干教师队伍建设步伐。一是大力实施“三名”工程和骨干教师培养工程，年内发现、培养、评选一批知名校长、知名教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀，初步构架起我县教师骨干体系。二是积极争取县上支持，力争为评选出来的知名校长、知名教师，学科带头人，骨干教师、教学能手、教坛新秀落实相应津贴，充分调动骨干教师干事创业的积极性和主动性。
3、进一步充实师资队伍。一是招聘吸纳一批师范类优秀本科毕业生充实高中教师队伍，同时下放一批不能胜任高中教学的高中教师到初中任教。二是积极争取县上支持，逐步解决中小学教师专业结构不合理，部分学科教师短缺的问题。
4、稳步实施城区中青年骨干教师支教制度。一是年内选派20名城区中青年骨干教师到农村薄弱学校支教，以此促进和加强农村教师队伍建设。二是搞好衔接协调，积极做好省、市下派的对口支教人员的工作安排和服务保障，确保支教工作收到实效。三是落实相关政策，对省、市支教人员每年发放2000元生活补贴，1000元交通费；对县级支教人员每年发放1000元补贴，并做好管理服务工作，充分调动支教人员的工作热情。
5、全面深化两支队伍管理。一是切实推行教育质量校长问责制，用质量分优劣，以质量定去留。二是进一步完善校长选任、教师聘任办法，进一步强化能上能下的用人机制，不断增强校长队伍活力。三是完善工作制度，严明工作纪律，严格规范地抓好教职工管理，切实落实县局提出的教学质量末位淘汰和“双差”淘汰措施，努力提高管理的实效和水平。四是不断完善奖惩机制，进一步加大奖励惩处和结构工资兑现力度，真正落实“多劳多得，优劳优酬”的分配原则，提高工作效率，促进队伍建设。
6、大力开展师德教育活动。一是在全县广大教职工中广泛开展“师德行为规范年活动”，组织教师认真学习教育法规和教师职业道德规范，引导教师依规教书，依法育人，不断提高自身的职业道德修养，严格规范自身的教书育人行为，彻底杜绝以职谋私、歧视差生、体罚学生、误导学生等有悖师德的行为或现象。二是继续开展师德先进评选活动，树立一批德育标兵，同时加大对师德失范行为的查处力度，曝光、剖析一批反面典型。三是采用聘请名师做师德教育讲座、举办优秀教师先进事迹报告会等形式，巩固师德教育成果，提高师德教育水平。
（六）抓好远教资源应用，提高教育现代化水平
1、切实抓好现代教育技术培训。一是继续推广远程教育“四级培训”模式，扎实开展校本培训活动，严密抓好四级水平的考核颁证工作。二是暑期对中小学管理人员集中进行一次远程教育管理应用培训和考核。
2、进一步加强教育信息化网络建设。一是进一步加强县教育网络中心建设，建立完善三种基本的网络服务体系。二是加快学校网络、网页建设步伐，抓好现有学校网站、网页的运行和信息工作,指导有条件的中小学、幼儿园建成自己的网站、网页并与*县教育网链接，力争年内使上网学校数达到60个。
3、深入开展远教管理应用年活动。一是大力开展远程教育应用竞赛，积极推选优秀作品参加中、省、市组织的征评或竞赛。二是充分发挥县教育中心网站的教育教学功能，加大优质特色资源的培育、征集和推广力度。三是大力开展现代远程教育技术应用课题研究，努力创建省市级现代教育技术实验学校。四是创造条件建设*县教育网络办公平台，逐步实现办公网络化、自动化、无纸化。五是抓好常规教学应用，最大限度地发挥远教设施的使用效益，确保设施和资源天天不闲置，课课都应用。
4、严格抓好实验教学管理。一是要不断更新、充实实验仪器和药品，全力加快实验设施更新换代步伐。二是要严格规范实验教学管理，坚决克服忽视乃至弱化实验教学的错误倾向，确保各类实验的开出率和完成率均达到100%。
（七）强力落实任务措施，大力发展职业教育
1、大力宣传职业教育，积极转变就学观念。一是县职教办和职教中心要充分利用各种媒介、媒体，广泛宣传国家大幅调整高中阶段教育结构的方针政策，积极推介职业技术教育快速发展的美好前景，引导广大家长和学生切实转变就学观念，积极克服不切实际、好高骛远的升学愿景，树立起科学的升学观和就业观。二是各中学要采用散发资料、举办讲座、组织参观、召开家长会等措施，扎实细致地做好初中毕业生就学分流的宣传和引导工作，动员成绩中下学生自觉自愿地认同职业教育，积极主动地接受职业教育。
2、积极调整高中阶段教育结构，不断拓展职业教育发展空间。一是适度压缩高中招生规模，不断加大职教招生额度，逐步构建起普高、职高齐头并进、协调发展的高中阶段教育新体系，力争使我县普高、职高就学比年内达到6:4，“十一五”末达到5:5。二是鼓励、支持社会力量参与职业技术教育，兴办各种职业技术学校和培训班，采取切实措施，进一步加强对民办职校的服务和管理，全力拓展我县职业教育新天地。
3、下势抓好职教招生工作，奋力打造职业教育品牌。一是采取指标到校、责任到人等措施，不打折扣地完成市上下达的春季职教招生任务。二是中考结束后，进一步做好成绩中下学生的思想工作，全面完成年度1800名职教招生任务。三是将职教招生工作纳入校区综合工作考评，按完成任务的比率进行量化赋分，强力推动职教招生工作。四是县职教中心要进一步加快实训基地建设步伐，积极培育拳头专业，努力提高办学水平，全力打造我县职业教育的良好品牌。
4、扎实做好各项准备工作，为全市职教工作现场会提供高质量的参观现场。并以此为契机，进一步提高我县职教工作的层次和水平。
5、切实加强成人技术教育，不断提高教育综合服务水平。一是完成2000名青壮年扫盲任务和20000人次农业实用技术培训任务。二是完成农村劳动力转移培训3000人次，职工岗位培训1000人次。三是创建省级“示范乡镇化技术学校”5所。
（八）提升骨干体系层次，加快教育创强进程
1、努力提高骨干体系创建层次。依据教育强县验收标准，今年必须完成1所省级示范高中、1所省级示范初中、1所省级示范小学、1所省级示范幼儿园、1所省级素质教育优秀学校的创建任务。同时，拟创建市级示范高中1所，示范中小学幼儿园3所，艺术教育特色学校1所，素质教育优秀学校2所，学生体质健康达标学校4所；县级示范中小学（幼儿园）4所，文明校园4所，行为规范达标学校4所。各相关股室和有创建任务的学校，必须采取得力措施，扎实搞好创建工作，确保创建一个，达标验收一个，全面完成骨干体系创建任务。
2、全力加快教育创强进程。今年是我县教育创强的关键年和攻坚年，年内要完成9个乡镇的教育创强工作，力争把城关镇、龙高镇、新民镇建成省级教育强乡镇，使炭店乡通过省级教育强乡镇初验；把韩家乡、炭店乡、底店乡、永乐镇建成市级教育强乡镇，使西坡乡、水口镇通过市级教育强乡镇初验。为了确保完成这一艰巨任务，必须抓好四个方面的工作：一是早安排、早实施、早验收。要进一步强化项目工程、校改资金、设施配备、激励政策等方面的配套措施和政策。二是凡有创建任务的校区，都要依据相关创建标准，制定周密细致的实施方案，提出切实可行的保障措施，逐条认真抓好落实。要不等不靠，主动出击，创造性开展工作，真正做到计划安排到位，具体措施到位，领导行为到位，任务落实到位，全力抓好创建和迎验工作。三是县局相关股室要充分发挥指导和服务职能，深入一线抓好协调，做好指导，确保创建工作的进度和质量。四是要加大督查力度，确保如期完成创建任务。县局拟于前季和后季进行两次专项督查，指导乡镇和学校分批做好迎验准备工作。
（九）加大校舍改造力度，实现办学条件跨越
1、全力实施校舍改造工程。一是广泛宣传，大造声势，积极营造校舍改造的舆论氛围和社会环境。二是积极争取各方支持，千方百计筹措资金，全面实施校舍改造工程，力争年内完成投资1138万元，新建校舍1420间2782平方米，新砌围墙7425米。三是认真排查摸底，精心搞好规划，加快工程进度，确保工程质量，力争赶10月底完成全年校舍改造任务。
2、着力抓好重点工程建设。一是在确保完成已立项的18所国家危房改造项目学校校建工程的基础上，再申报一批项目工程。二是加大协调力度，争取县政府和社会支持，力争年内完成*中实验楼建设工程、第二高中二期校建工程、第二初中综合楼建设工程等重点工程建设任务，同时搞好第二高中和第二初中的内部设施配置。
3、全面深化布点调整工作。一是紧密结合教育创强和校舍改造工作，本着“着眼长远，立足发展”的原则，认真完成本年度撤除27所、合并53所学校的布点调整任务。二是积极创设条件，力争在有创强任务的乡镇创办8—10所寄宿制学校，增强办学实力，提升办学品位。三是秋季创办第二初中，减轻城区就学压力，培育新的优质教育资源。
（十）努力做好其它工作，确保教育协调发展
1、进一步加强民办学校管理。一是要继续抓好民办学校的清理整顿工作，依法取缔不合格的民办园校。二是要加强对民办学校的管理和指导，提高办学质量。三是要坚持做好民办学校的年检工作。四是要广泛动员社会力量，积极兴办乡镇中心幼儿园和其它民办学校，把民办教育做大做强。
2、认真搞好各类招生工作。一是采取严厉措施，坚决刹住个别学校动员学困生提前离校，不让学困生报考高一级学校的歪风，对随意停学生课，不让学生参加中考、高考报名的教师、班主任和学校领导要严加处理。二是抓好控流保学工作，今年要加大初中和小学阶段学生流失率的加减分权重，坚持流失率评优一票否决。三是认真贯彻落实有关考试政策和规定，抓好高考管理工作。要进一步严格考风考纪，以严明的考风来正教风、促学风。
3、彻底转变管理作风，认真抓好工作落实。一是不断加强学习。全体机关干部和学校管理人员都要扎扎实实学习教育政策法规、管理理论和业务知识，不断提高自身的政策水平和业务能力。二是切实改进工作作风。要继续实行领导包片、股室包乡镇、干部包学校的包抓工作责任制，逐层签订包抓目标责任书。各股室要遵循“帮忙而不干挠，减负而不添累，讲实效而不搞形式”的原则，积极深入基层学校，指导学校管理和教学工作，现场帮助学校解决实际问题。要整合各种检查考核，对于必要的工作检查，县局要加大协调力度，统筹安排，能合在一起的检查就合在一起，尽量避免检查的过频过繁，尽量减少学校的应付和应酬。除每年一度的综合性考核评估外，一般不再搞专项考核和评估，专项考核随同综合考评一并进行。各级各类学校的校长和管理人员，一定要率先垂范，积极带、听、评课，在各方面为师生做好表率。三是要不断加大督查力度。各相关股室、各校区要不断改进督查工作的方式和方法，全力抓好各项工作任务的落实，切实提高督查工作的效能和水平。
4、下势纠正行业不正之风。各校区要采取过硬措施，坚决纠正少数教职工以职务之便吃拿卡要的问题，彻底杜绝索要、收受学生家长财物，接受家长宴请、大吃大喝，强求学生家长为自己跑路办私事，强迫或暗示学生到自己指定的私人门店购买学习资料，故意设置障碍、刁难胁迫学生及家长，随意找理由压制排挤学困生、擅自开除学生、迫使其终断学业，采取不让学困生考试等不正当手段来提高自己所教学科成绩，在课堂上误导学生、肆意夸大社会阴暗面、宣泄自己的不满情绪，辱骂、殴打、体罚或变相体罚学生，课堂上搞教学应付差事，课外时间搞有偿家教乐此不疲等不良现象。县局要加大督查力度，对于上述各类人和事，要出现一个，严厉查处一个，决不姑息迁就。