土木类专业导论论文范文

基于“过程培养”模式的土木专业本科生毕业论文指导改革与实践

摘 要 本文采用先进的“过程工程学”分析方法,对本科毕业论文的全过程进行“驻点”分析,并探索各“驻点”的关联性;进而提出基于“过程培养”的土木专业本科生毕业论文指导模式。经实践验证,该方法对于全面提高...

曹明莉 2019-08-06 程分析 土木专业
2016毕业论文工作总结格式范文参考

今天为大家准备了2016毕业论文工作总结格式范文参考,供各位阅读,希望能给你一些启示和帮助。 20xx届本科毕业论文(设计)工作自2013年10月启动到2014年6月顺利完成,取得了一定的成果,同时也存在一些问题。为总结...

2019-10-14
环境类专业《环境生态学》课程建设中的问题与优化对策

摘要:《环境生态学》是环境类专业普遍开设的一门专业基础课,在教学过程中常常存在教学内容选取、实践环节改进、教学方法更新等诸多问题。本文通过对这些问题的深入剖析,提出优化环境类专业《环境生态学》课程建...

王思思; 马文林; 张君枝 2019-07-17 环境生态学 环境类专业
伊利诺伊大学留学见闻及感受

在国家教育部留学基金委的资助下,我们一行25名来自全国各高校的一线教师在去年上半年前往美国伊利诺伊大学香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,即UIUC,本文以后均简写为伊利诺伊大学)做访问学...

2019-05-31
交通运输专业课程体系改革

一、交通运输专业的设置情况分析 2012年,国家教育部了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,将学科分为12个学科门类。在工学门类下设专业类31个,169种专业,其中,交通运输类(代码0818),下设专业包括:交通...

2019-09-11 交通运输 课程体系改革
以学生为中心,推进机械类专业工程训练的改革与实践

[摘 要]工程教育的核心特征在于其实践性。高校工程训练中心对工程科技人才的培养具有举足轻重的作用。“以学生为中心”是工程教育专业认证的核心理念。针对我国高校工程训练中心建设的某些不足,从这一理念出发,...

刘志强; 陈建兵 2019-01-29 工程训练 以学生为中心
强化通识教育 推进大类培养

摘要:加强通识教育,推进大类培养,是培养高素质的创造性精英人才的必由之路。为实现创建高水平研究型大学的目标,加快向研究型大学教育教学模式转变,浙江大学秉承“求是创新”校训,在本科人才培养中,全面落实...

谢桂红 颜洽茂等 2019-06-15 专业 大类培养
工程专业教学改革与教学方法创新

摘要:教学不仅是知识的转播,更是个人能力的培养。随着全球矿产资源日趋紧张化,国际型矿业人才的培养显得尤为重要。矿业发达国家,一个高技术人才的工作量是国内工人的数十倍甚至上百倍。这一方面体现在技术的现...

2019-06-08 工程专业 教学改革
基于社会需求的工程管理专业房地产类课程及其教学内容设计

摘 要:为了满足城市化背景下房地产行业对于工程管理专业综合性人才的强烈需求,论文考虑全面设计房地产类课程。论文通过对房地产企业人员和在校学生的调研,切实分析社会需求,结合我校的工程管理专业课程开设情...

李素红等 2019-08-13 城市化背景 房地产类课程设置
信息时代下的环境开放课程

一、开放课程在环境教学中的发展机遇 1.国内 >> 浅谈信息时代网络环境下的教学模式 信息时代的学习与课程 信息时代环境下高校学报信息资源的开发 信息时代下的数码文化 探析信息时代环境下企业财务管理的内...

任南琪 2019-03-25
高校文科课堂环境教育实践研究

摘 要:环境教育是全民的、全程的和终身的教育。高校是实施全民环境教育的重要组成部分,是实现素质教育目标的重要途径。文章从高校文科课堂环境教育现状与问题出发,提出了高校文科课堂实施环境教育的对策。 关键...

张虹萍; 王河江 2019-06-20 高校 文科课堂
高校工学类创新班教学体系的构建与探索①②

摘 要:随着国家和企业对创新型工程技术人才的要求提高,很多高校积极探索适合中国国情的,可持续发展的高素质工程创新人才培养之路。本研究通过构建工学类创新班教学体系,探讨创新班教学理念与改革思路,创新班...

许一男; 金永镐 2019-05-28 创新班 创新实验
交通运输专业应用型本科教学改革初探

摘要:中国高等教育改革步入深水区,地方性普通本科高校正面临应用型转型的难题。交通运输专业需明确本专业人才的规格要求,培养具备本专业特色的应用型技术人才。在此背景下,本文以同济大学浙江学院交通运输专业...

周立新; 姚梦佳; 江莉; 柴小树 2019-10-29 应用型 本科