青少年教育活动总结范文

青少年教育活动总结篇1

一、指导思想

坚持科学发展观，认真贯彻执行中国关工委、司法部、中央综治办《关于开展第二届“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》精神，结合“六五”普法总体部署，重点加强对青少年的法制宣传教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。

二、参加活动对象

全镇中小学校在校学生及社会青少年为本次活动的参加对象。并将其相应的分成小学低年级、小学高年级、初中、社会青年等四个年龄组参加活动。

三、活动时间

按照县长文件活动时间安排部署（2012年4月至6月）宣传发动为第一阶段，（2012年7月至2014年2月）活动实施为第二阶段，（2014年3月至5月）总结表彰为第三个阶段的总体工作按排。

四、主要任务

（一）健全组织

1、成立杨庙镇“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动领导组。

组长：

成员：

办公室主任：孙地堂（兼）成员：

2、成立普法教育宣讲团

团长：孙地堂成员：

（二）开展六项活动

1、“关爱明天，普法先行”主题宣讲活动。

一是发挥“五老”普法教育宣传团的作用，深入中小学和村（居）对青少年进行普法教育。要加强对青少年普法教育重要性宣传力度，使社会各界关注和参与青少年普法教育活动，二是各中小学利用现有校刊、网络、广播站、黑板报、宣传栏等“以关爱明天，普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的和意义。

2、法律常识普及活动

法律常识的普及作为本次活动的重点工作之一。各中小学校要结合自身条件，开展各种形式的宣传教育活动。一是要结合“六五”普法对青少年法制宣传教育作为重中之重的要求，落实《中小学法制教育指导纲要》抓好青少年法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，充分发挥法制副校长的作用；二是加强青少年普法教育基地建设，办好第二课堂，用学生喜闻乐见的形式提高青少年学习法律知识的兴趣和自我保护的意识；三是认真组织青少年开展读书活动，以《全国青少年普法教育读本》为基本教材，四是组织青少年观摩《代号12348》普法教育影片和DVD光盘，邀请“宣讲团”成员或法律专家举办普法教育讲座和报告会，加强对青少年法律常识的普及教育。五是要求各学校按每班6本以上数量订购《全国青少年普法读本》配发到每个班级。每校配备一套《代号12348》普法教育影片，经费由学校公费支出，严禁向学生收费。

3、体验教育活动

在认真开展法律常识普及教育和宣讲活动的同时，根据实际情况，组织开展征文比赛、演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛等形式多样的体验教育活动，进一步激发广大青少年学法、用法的积极性。

4、“零犯罪学校”创建活动

关工委要紧密联系“双创建”工作，法制教育调研暨座谈表彰等工作任务，法律宣传普及与关爱帮扶失足失范青少年并重，积极主动协助参与“零犯罪学校”创建，全镇中小学校要广泛深入开展创建“零犯罪学校”活动，扎实推进平安校园建设。

5、活动材料报送

全国普法教育活动办公室根据各省市县(区)上报的相关活动材料，定期汇编活动简报，宣传和推广普法活动开展过程中，涌现出的典型事迹和先进经验。各单位和学校要及时对活动材料进行收集整理和存档，做好上报工作。

6、总结表彰活动

镇“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动领导组于2014年3月至6月前将对中小学村(居)开展活动情况进行检查评估总结，并通报结果，对在活动中做出优异成绩的单位和个人给予表彰，并推荐参加上级评比表彰，同时做好本次活动的相关文字和材料收集整理与存档工作。

五、保障措施

镇关爱明天，普法先行青少年普法教育活动领导组，要把这次青少年普法教育活动摆上重要日程，高度重视、统筹安排、精心组织、抓好落实。

（1）加强领导，提高认识

青少年普法教育活动是创建和谐社会的重要举措，各单位各学校要充分认识本次活动的重要意义，高度重视组织好、安排好，扎实有效地推进活动的开展。

（2）明确责任。强化指导

镇关工委、司法教育、综治共青团等部门要按文件要求各司其职，各负其责密切配合，充分利用社会资源认真抓好组织落实工作，大力开展多种形式的普法宣讲和实践体验教育，及时掌握活动开展情况，提出具体指导意见，有计划、有步骤地进行指导督促。

（3）注重宣传，搞好表彰

充分运用各种青少年喜闻乐见的有效形式，大力宣传普法教育活动的重大意义，目标任务和基本要求，扩大活动的影响面，争取社会各方面对活动的关心和支持，使更多的青少年参与到活动中来，要发现推广和表彰在活动中的先进典型事迹。营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

（4）统筹兼顾，促进工作

青少年教育活动总结篇2

一、思想教育富有成效

上半年团的思想教育主要做了以下七个方面的工作，并取得了显著的效果。一是有计划、分层次地组织青年团员深入学习科学发展观，并结合学习贯彻党的十七大精神、团十六大会议精神，做到“团干带头学、团组织帮助学”。二是联合宣传、文化、妇联等部门，通过举办征文比赛和道德小富翁评选等主题鲜明的“两思”教育系列活动，发扬艰苦奋斗的优良传统，保持开拓进取的精神状态。三是召开团干部会议，集中学习团的十六大会议精神，为广大青年团员做好表率作用。四是通过组织青少年在烈士陵园举行“缅怀先烈”的凭吊活动，加强青少年的革命传统教育。五是联合司法部门在学校开展法制讲座，通过教育，减少青少年违法犯罪现象的发生。六是组织学生参加团市委举办的红歌比赛，开展爱国主义教育。七是结合“青年文明号”和“青年岗位能手”活动，开展职业道德和岗位责任教育。

二、团的组织建设得到进一步加强

一是按计划召开团委委员会议和团支部书记会议，总结交流工作经验，研究部署具体工作。二是组织各团组织负责人参加团市委举办的基层团干培训班，不断提高团干的整体素质。三是积极探索团后备干部的培养，加大非公企业团建，尤其是注重整顿比较松散的农村团组织。四是在巩固企业团组织的基础上，通过调查研究，不断加大非公企业团建力度，扩大团组织在非公企业中的影响力。同时，我镇今年新发展了80多名团员，并在积极发展新团员的基础上，做好推荐优秀团员入党工作，今年全镇“推优入党”人数超过12人。五是抓好团籍转接工作，特别是注意协助学校团委与农村团组织、企事业部门团组织建立密切的工作联系，由学校组织将每年毕业离校的团员学生的团籍及时转入该生所在村团组织或转入其就业单位的团组织（就业单位未建团的，则转入所在村团组织），尽量减少团员流失，保证团员的持续管理。

三、抓好各项主题活动，增强团组织的凝聚力

（一）、围绕“奉献爱心，服务社会”这个主题，开展志愿服务活动。镇团委与俞垛学校团总支、何野村团支部等一起，在今年3月份开展青年志愿者服务统一行动日活动，内容包括慰问孤寡老人、发放志愿者联系卡、医疗咨询、清理环境卫生、植树造林等，受到当地群众的普遍欢迎。同时，为更好服务社会帮扶贫困儿童，在6月份与妇联共同组织开展“关爱贫困儿童，结对助学活动”。

（二）、我们立足当前形势，开展返乡青年农民工和大学生的就业与创业指导活动。今年，我镇团委在宫伦、何野、俞耿等种植、养殖、加工特色村建立俞垛镇青年就业与创业见习基地，拓宽他们就业渠道。同时，我们在走访调查本镇青年就业与创业情况的基础上，制定了一系列有针对性的培训活动。并在6月份组织全市大学生村官在我镇举办姜堰市首届大学生村官沙龙，邀请创业专家对大学生村官进行创业培训。

四、大力开展多彩的文娱活动，丰富团员的精神生活

上半年来，在镇党委、镇政府的大力支持下，我们积极开展各类健康有益的文娱活动，丰富了青年人的精神生活。五四期间组织开展了青少年艺术周活动，内容包括青年歌手大奖赛、青少年运动会、青少年才艺大赛等一系列广大青少年喜闻乐见的活动，不仅丰富了本地青少年的业余生活，也为本镇文化建设搭建活动平台；通过“道德小富翁”、“优秀少儿工作者”评选活动，用典型的先进事迹和高尚精神去教育和影响广大青年。

五、发挥团委带队带头作用，大力开展少先队工作

今年来，镇团委支持少先队开展了多项活动，达到了“寓教育于活动”的目的。如少先队总部组织少先队员在今年的3月学雷锋日参加社会义务活动；举行庆“六?一”系列活动；进一步深化少先队“雏鹰行动”，与镇文教部门一齐组织全镇辅导员老师和学生代表开展少先队“手拉手”互助活动；在5.12汶川地震一周年之际，组织俞垛学校与绵竹拱星镇中心小学开展联谊活动。

回顾上半年的工作，取得的成绩固然可喜，但在成绩的背后亦存在着一些问题，主要表现在：一是青少年的思想教育比较薄弱，未能适应新形势的发展；二是部分基层团组织活力不够，尤其是部分村团组织比较松散；三是个别团干部素质不高，工作缺乏积极性；四是新经济组织、社区团建工作进展不大，效果不明显等等。这些问题，有待我们在今后正确对待，认真解决。

青少年教育活动总结篇3

一、认真学习实践科学发展观，研究解决青少年教育面临的新问题

学习实践科学发展观活动,是党中央用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民、统一思想、推动工作的重大举措。县乡关工委要按县委的部署，积极参与这项活动，认真学习、深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。要用科学发展观统领关工委工作，认真回顾在关心下一代工作中，有哪些是按照科学发展观要求做的，有哪些是需要加强和改进的，应该采取哪些措施；要在调查研究注重实践上下功夫，按照科学发展观的要求谋划工作思路，用科学发展观的思维研究青少年成长面临的新情况，用科学发展观的办法解决青少年前进中遇到的新问题。要向青少年宣传科学科学发展观，帮助青少年树立科学发展观。要以不断发展的理念，指导关工委工作不断向前发展，从有利于青少年健康成长出发，不断研究改进组织形式、活动内容、工作方法，以适应新形势需要。在关心下一代工作中，要以青少年为本，树立尊重青少年，引导青少年，服务青少年，维护青少年权益的理念，做到与青少年平等相处，平等对话，互教互学，共同受益，共同进步。要树立培养青少年全面发展、健康成长的理念，对青少年加强思想道德教育、科技文化教育、心理和身体素质教育，使他们德智体美全面发展。要树立协调配合、主动作为的理念，要善于抓住那些党政所需、青少年所需、关工委所能的事情开展工作，充分调动和利用社会各方面的力量，善于借用社会各方面的人才和资源，为我所用。在配合有关部门抓好学校教育、家庭教育的同时，侧重抓好社会教育。

二、以社会主义核心价值体系教育为核心，深入开展思想道德教育

要坚持不解地用马克思主义最新成果教育青少年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青少年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年。用社会主义荣辱观引领青少年。要结合弘扬抗震救灾精神、奥运精神、航天精神以及当地的先进模范人物事迹，具体生动的向青少年进行社会主义核心价值体系教育。今年是建国60周年，为我们对青少年进行核心价值体系教育提供了有利契机。要运用纪念改革开放30周年的有效做法和形式，大力宣传建国60年来取得的伟大成就和经验，引导青少年充分认识祖国好、共产党好、改革开放好、中国特色社会主义道路好，争做社会主义事业合格的建设者和接班人。

三、以贯彻党的十七届三中全会精神为主线，继续加强培育新型农民工作

要认真学习贯彻党的十七届三中全会《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》和省委省政府关于贯彻决定的《实施意见》，教育引领农村青年积极参与推进农村改革发展实践。一要与“讲政治，育新人，学科技，奔小康”活动相结合，向农村青年宣传中央和省市县委关于农村改革发展的一系列重大举措和农业现代化建设的美好前景，坚定走社会主义道路、建设社会主义新农村的信心和决心。二要广泛开展学习教育活动，深入贯彻十七届三中全会精神。乡镇关工委要组织宣建团，发挥新农民学校的教育基地作用，利用今冬明春农闲时间对青年进行集中学习教育，力争对每个青年培训一遍。三要围绕发展现代农业，引导农村青年就业创业、增收致富。大力扶持和鼓励农村青年就地创业，引导农村青年有序外出就业，扶持外出农村青年返乡创业。四要搞好职业技术培训，增强青年创业致富本领。积极组织青年参加农专、农业广播电视学校、农机校、县劳动保障培训中心、绿色证书工程等面向农民的各种职业技能和农村实用人才培训。充分发挥新农民学校教育基地作用，结合实际开展农业科技和职业技能教育。联合有关部门组织农业专家、科技人员，开展科技之冬之春活动，加强农业技术推广普及，帮助农村青年学用科技。积极组织青年科技合作组织，注意总结生产实践经验，加强相互学习交流，做推广新技术的先锋。做好农村留守未成年人、闲散青少年教育和服务等工作，教育引导他们积极参加劳动技能培训，掌握一技之长。配合教育部门做好流失生防控工作，积极帮助农村家庭经济困难学生，指导青少年完成九年义务教育，打好文化基础。五要在坚持开展争创“三好”青少年活动的基础上，在全县开展农村青年致富明星评选表彰活动，表彰树立先进典型，鼓励和引导广大青年在推进新形势下改革发展的伟大实践中，把自己铸造成有文化、懂技术、会管理的新型农民。

四、以深入开展法制宣传教育为根本，扎实做好青少年中弱势群体和特殊群体的关爱工作

充分发挥关爱工作团和法制副校长的作用，坚持定期为中小学生上法制课，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。运用以案说法和违法青少年现身说法的形式引导青少年懂法、知法、守法，树立法制观念。维护未成年人的合法权益。继续做好老同志与有劣迹青少年及刑满释放解青年的结对帮教工作。

五、以提高素质发挥作用为重点，进一步加强“五老”队伍建设

要在党委的领导下，不断扩大“五老”队伍，特别是要做好新退下来的低龄老同志的工作，动员他们积极投身关心下一代工作。对参加关心下一代的“五老”要颁发证书，以提高他们的光荣感和责任感（聘书由县关工委按照省关工委规定样式统一印制）。要采取办培训班、以会代训、定期例会等形式，抓好学习培训，提高“五老”队伍素质。及时向“五老”传达各级党委有关指示精神和上级关工委工作要求。要注意总结推广“五老”队伍中的先进典型，并加以宣传和表扬，激发他们的工作热情。

六、以建立健全长效工作机制为基础，切实加强基层关工委建设

青少年教育活动总结篇4

关键词：青少年体育；可持续发展

中图分类号：G812文献标识码：A文章编号： 1007-3612(2011)04-0001-04

Important Measures Facilitating the Sustainable Development of C hina’s Sports

――On the 1st Anniversary of Dept. of Juvenile Sports of the GeneralAdministration of Sports

ZHONG Bingshu

(Beijing Sport Unversity，Beijing 100084，China)

Abstract: Sound physical and psychological health， strong willpower and vitality of juven ile are the basis of comprehensive national strength and international competiti veness. The Party and government pay high attention to the health growth of juv eniles and there is a requirement to build China into a sport power. However，the juvenile sport work is facing various challenges， such as the continuous de clining physique of the juvenile， shrinking scale of the sport talent pool andthe unfavorable situation of school sport. Since the establishment of the dept . of juvenile sports，it has，on behalf of the government，perform the duty bound responsibility in guidance， management， service and regulation. To th e requirement of promoting the overall development of juveniles by exercises andsports， the juvenile sport work shoulders heavy responsibilities.

Key words: juvenile sports； sustainable development

从2010年开始，本世纪进入第二个10年，中国体育的可持续发展到了一个新的历史起点 。当世界以慨叹的目光，打量中国体育“从极度落后发展成为成就卓著、举世瞩目的体育大 国”［1］60年不平凡的拼搏时，“中国体育依靠60年发展的坚实基础和宝贵经 验，已经踏上了建设体育强国的新的奋斗历程。”［2］此后，应该靠什么保证中国 体育60年辉煌成就的持续性？中国体育必须做出回答。

“不断探索、创建和完善具有特色、富有实效的发展体育的中国模式。”“进一步认真 履行政府在发展体育事业中的基本责任，强化政府的政策规划和公共服务职能。”2010年初 全国体育局长会议新的远见开始凝聚，新的任务迫在眉睫。其中培养具有强健体魄、健康心 理、坚强意志和昂扬精神的青少年一代就显得更加紧迫。

1 党和政府高度关心和重视广大青少年的健康成长

党和政府始终重视青少年体育工作，关心青少年的健康成长。同志针对学生健康 题写了“发展体育运动，增强人民体质”。改革开放后邓小平同志要求“要把学校体育工作 搞好……要发展少年业余训练”。同志也强调“保证和提高亿万人民的健康水平和体 能素质，始终是体育工作的立足点和归宿”。2007年同志主持通过的7号文件，明确 要求“通过全党全社会的共同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动发展，不断提高青少年 乃至全民族的健康素质。”［3］、邓小平等老一辈革命家更是能够身体力行 ，用在青少 年时代练就的健康体魄为祖国的建设鞠躬尽瘁。另外，“劳卫制”、《学校体育工作条例》 和《国家体育锻炼标准》等系列法规制度有效地促进了我国青少年体质的提高和优秀体育后 备人才的培养。历史经验说明，党中央、国务院对青少年健康成长的高度关心和重视，为我 国青少年体育工作奠定了坚实的基础。

2 我国青少年体育工作面临多方面挑战

与党和人民的期望、与建设体育强国的要求相比，我国体育发展现状仍存在相当的差距。15 岁以上人口经常主动参加体育锻炼的人口比例为23.5%，［4］大大低于发达国家； 体育后备 人才培养规模萎缩，竞技体育可持续发展人才梯队建设出现危机。学校体育工作不容乐观。 学校担心体育课发生危险，因噎废食，把单双杠、丢沙包统统列为危险项目；家长只关心文 化课成绩，怕体育活动占用学习时间，很少顾及孩子健康；学校更多想提高升学率，重智育 轻体育，重考试分数轻身体锻炼；地方政府对青少年体育工作关心不够，资体育设施投资不 够，校园场馆开放开放，导致青少年学生无处可锻炼。现阶段，加强学校体育工作任务刻不 容缓。

长期以来，在我国传统观念中，搞体育的人往往“四肢发达头脑简单”。受这种观念的 影响，人们看到的只是体育运动的健体作用，忽略了体育运动对人智商和情商的双重培养功 能。其实，运动训练过程本身就是教育过程，是体育和教育的手段之一，是培养全面发展的 人的重要途径，塑造着被训练者的体育精神、道德品质。如果看不到这点，就无从解释运动 员在运动场上表现出的体育道德、优良作风、过人才智、拼搏精神是如何形成并成了各行各 业学习榜样的。

长期以来，我国教育在学而优则仕传统观念影响下，应试教育越演越烈。北京孩子每天学习 时间约为14.4 h，上海学生13.2 h，广东学生11.9 h。［5］这种做法造成的结果 是最近20年我国青少年的体质持续下降，学生肥胖率不断增高，眼睛近视率居高不下；［6］新兵 体质差影响部队正常训练；体育锻炼和课余训练被排挤，参加业余训练的学生无法完成学业 要求，中小学业余训练无法维系。致使总理在2009年政府工作报告中庄严呼吁“把中 小学生从过重的课业负担中解放出来”，在2011年政府工作报告中再次呼吁“加快教育改革 ，切实减轻中小学生过重课业负担”。教育部和国家体育总局2006年12月就加强学校体育工 作出台《进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》，提出“把加强学校体育 工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口。”［7］

长期以来，我国学校体育在传统观念影响下，或过分强调动作规格、运动负荷、练习密 度等生物学指标，使体育教学带有过多的强制性，教学过程趋于军事化、程式化，忽视或压 抑学生个性心理品质的培养和发展；或过分强调“快乐”，“放羊式”教学，学生想怎么玩 就怎么玩，忽视对学生意志品质和道德情操的教育和培养；或“健康第一”被“升学率第一 ”所替代，体育教学也步应试后尘，注重学生运动会成绩，忽略学生体育教育。［8］

长期以来，在传统苦练观念影响下，长期、反复的高强度、大运动量训练导致或诱发运 动性伤病，致使正处在生长发育阶段的我国青少年运动员群体出现较高的运动损伤比率；运 动员没有时间和精力进行文化学习和其他活动。“体育系统内各级各类体校文化教育师资严 重薄弱，文化课难受重视。运动员承担的大量训练和比赛任务，又严重挤占了文化学习的时 间，学训矛盾突出；省级以上的专业队长于运动训练，短于文化教育，有的地方虽然挂了运 动技术学院的牌子，但往往重文凭不重文化，文化课甚至形同虚设，有文凭无文化、有文凭 无水平的现象普遍存在；不少体校培养目标单一，学生如果不能成为尖子运动员，既无文化 ，又无技能，难以就业。”致使我国高收入家庭不愿意孩子从事运动训练的比例高达77.8% ，中等收入家庭为74.6%，低收入家庭也达69.8%。［9］

长期以来，精神疾患在我国疾病总负担的排名中已居首位，超过了心脑血管、呼吸系统 及恶性肿瘤等疾患。中国疾控中心2009年初公布的数据显示，我国各类精神疾病患者人数在 1亿人以上。就在青少年体育司正式成立后召开的第一次会议当天，湖南永州发生了枪杀法 官事件，其它诸如校园伤害事件，富士康13跳等等，都需要我们关注人的心理健康。体育运 动对心理健康的促进作用不容置疑，因此加强体育运动，关注今天青少年的心理健康，就能 够减少明天精神疾病所造成的巨大社会危害。

长期以来，我国体育产业存在规模小、结构体制不完善、市场化程度较低等问题。数据 显示，美国体育产业对于美国经济的贡献占到11%，而我国只有0.7%。在我国，居于体育产 业核心地位的体育竞赛市场始终开发不力，其中的问题多样，但全民体育意识的薄弱是制约 我国体育市场开发的重要因素。今天再不努力转变青少年体育观念，未来的体育产业在哪里 。没有在青年时期培养出的体育观念做基础，成年后参与终身体育的可能性只会越来越低， 体育产业、赛事开发等都将成为失去发展根基。只有全民体育观念转变，把参与体育、观赏 体育作为时尚、健康的生活方式，才可能全面带动体育产业发展。

3 青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是综合国力和国际竞争力的基础

3.1 各国重视对现代人格的培养在“知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推 动经济社会发展的战略性资源”［10］的时代，世界各国为了保持充满活力、持续向 上的发展态 势，都在调整和改革自己的教育，以培养更能适应知识经济时代社会发展需要的年青一代。 国外许多国家能从基础教育抓起，把体育放在教育的突出位置。

日本“把在‘轻松愉快’中培育孩子们的‘生存能力’作为根本的出发点”。“今后孩 子们必须是，无论社会如何变化，能够自己发现问题，自我思考，主动做出判断和行动，有 较好地解决问题的素质和能力，并且严于自律、为他人着想、与他人协调、感情丰富和充满 人性。更要有能强健生存下去的健康和体力。”［11］

韩国提出21世纪的韩国人必须是：具有很高道德水准和共同意识的与众生存的人；具有 创造新知识、新技术能力的智慧的人；能够主导国际化、世界化时代的开放的人；懂得劳动 价值，具有脚踏实地精神的实干的人。［12］

美国公布了21世纪美国学生所需具备的技能：了解整个世界、跳出思维的局限、懂得聪 明地对待新的信息来源、发展良好的人际关系能力。［13］

尽管各国的社会文化体系和价值观念不同，但面对知识经济时代，都要求所培养的人必 须具有现代人格。

3.2 开创我国青少年体育管理工作新起点 2007年4月总书记主持中央政治局会议研究加强青少年体育工作，强调“增强青 少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事，需要各级党委和政府的高 度重视、全社会的关心支持。”［14］

2007年，我国教育部发文，要求“努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、 交流能力和社会适应能力。”［15］

2007年5月7日中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见中明确指出， “广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现， 是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。”［3］

2007年4月29日，教育部、国家体育总局、团中央启动“全国亿万学生阳光体育运动” ，让青少年在体育运动中体验成长的快乐。

2009年8月8日第一个全国性体育节日“全民健身日”诞生，全国各地开展了丰富多彩的 群众体育活动，极大丰富了人民群众的精神文化生活。

2009年10月1日，我国正式实施的《全民健身条例》中明确规定“学生在校期间每天参 加1小时体育活动，学校每学年至少举办一次全校性运动会，要有计划组织学生参加远足、 野营、体育夏（冬）令营等体育活动，以切实保障青少年学生的体育健身权益，增强他们的 体质健康水平。”

2010年3月30日国务院办公厅转发的体育总局、教育部、财政部、人力资源社会保障部 等部门《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》中提出，“地方各 级政府要高度重视竞技体育后备人才培养阶段的体育行政部门和教育行政部门的资源整合工 作，建立相应的领导机制。”［16］

2010年5月国家体育总局正式成立青少年体育司，统筹规划青少年体育发展，指导和推 进青少年体育工作。

2011年2月国务院印发的《全民健身计划（2011-2015年）》中要求，“切实加强青少年 体育。坚持健康第一指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标和重要评价内容。 ”［17］

青少年体质的持续下降，体育后备人才培养规模的萎缩，形成一种倒逼机制，客观上 为我国体育管理体制的变革提供了难得机遇。国家体育总局成立青少年体育司的科学决断， 坚定了人们从危机看生机的决心，预示着中国青少年体育管理的新的发展起点。

4 少年强，则国家强，中华民族的伟大复兴需要健康合格的接班人

4.1 青少年身心健康是民族昌盛、社会进步、综合国力提升的体现 “体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。” ［14］“体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培 养良好品 德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式”。［3］“体育不仅仅是一种身 体运动，更是一种教育手段，一种生活方式，一种和谐机制，一种财富基石。”［18］

“强健而活跃的身体对培养强健而活跃的头脑至关重要。”“如果孩子能在一生中早 早地养成对体育运动的爱好，成年以后，他们更有可能成为活跃好动的人。如果他们成为活 跃的成年人，他们可能会避免他们的祖父母现在正面临的命运：渐渐陷入轻微的认知损伤， 最后发展为老年痴呆症。”美国伊利诺伊大学研究人员得出如此的结论并号召人们要像光顾 图书馆一样光顾体育馆。［19］

此时此刻，国家体育总局加强对青少年体育的政府指导，把加强青少年体育摆在贯彻落 实科学发展观的高度来认识，摆在实现中华民族伟大复兴、构建社会主义和谐社会的高度来 认识，摆在关系亿万人民群众切身利益的高度来认识，不仅顺应了时展的要求，符合广 大人民群众的愿望，更关系到我国体育在未来竞争中能否获得新的优势，我国青少年在未来 发展中能否拥有健全的现代人格。

4.2 加强青少年体育工作体现了政府执政理念的转变现代社会中体育是每一个社会公民的基本权利。我国宪法明确规定：“国家发展体育运 动，开展群众性的体育活动，增强人民体质”；《体育法》也有同样条款，因此任何公民均 有享受体育活动的权利和义务。2010年3月5日，总理在政府工作报告中指出：“政府 要更好地履行发展公益性文化事业的责任，保障人民群众的基本需求和权益。”“要大力 发展公共体育事业，广泛开展全民健身运动，提高人民的身体素质。”［20］这对各 级政府和体育 系统加强体育文化服务体系的建设提出了新的要求。中国正在推进服务型政府建设，其“根 本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。”［21］ 学校体育工 作也应努力为人民群众提供方便、快捷、优质、高效的公共服务，努力实现管理与服务有机 结合，在服务中实施管理，在管理中体现服务。

青少年体育司的成立，充分体现了党中央、国务院对青少年的关怀，是新时期开展我国 青少年体育工作的重要里程碑。青少司成立一年来，对全国业余训练、学校体育工作和体育 总局各项目中心青少年体育等方面进行的专题调研，制定的《青少年体育“十二五”规划》 ，为今后开展青少年体育打下了坚实基础。

5 青少年体育工作任重道远

从贯彻落实科学发展观的高度来认识青少年体育工作，勇于创新，努力开创新局面，国家体 育总局青少年体育司成立一年来代表政府履行着自己义不容辞的责任。

5.1 把青少年身心素质放在首要位置中国的学校体育是有组织的、带有强制性的体育教育过程，它有别于以健身为主要目的 的群众体育，有别于以提高运动成绩为主要目的的竞技体育，是群众体育和竞技体育的基础 和结合部。从历史过程来看，抓住了学校体育就等于抓住了中国青少年体育，抓住了中国人 的体育。搞好学校体育，要求体育部门加强与教育部门的协作，通过学生体育健康标准的实 施和学生体质的监测，指导各级各类学校把树立“健康第一”的思想，改善学生体质健康状 况，提高学生身心素质放在教育工作的重要位置。在这方面，青少年体育司履行着自己的指 导职责。

5.2 建立管理体制，构建运行机制要制定可操作性的政策，规范青少年体育工作的性质、任务、评价指标等，使其在政府 的监控和调控下逐步推进。要构建开展青少年体育工作的保障机制，重点解决制约青少年体 育工作的关键问题。要加强对学校体育和业余训练工作的科学化管理，发挥竞赛杠杆作用， 建立教练员、体育教师综合考核办法，完善人才流动机制，强化培育全面发展人的意识和观 念。在这方面，青少年体育司履行着自己的管理职责。

5.3 构建后备人才培养体系业余训练是中国青少年体育活动的重要组成部分，它担负着为国家培养优秀运动员后备 人才及群众体育骨干的重要任务。体育传统项目学校、青少年业余体育学校、体育运动学校 、青少年体育俱乐部是青少年业余训练主要的组织形式。搞好业余训练，需要体育部门加强 与各级教育部门的配合，完善青少年业余训练体系，指导和推动青少年体育服务体系建设。 在这方面，青少年体育司履行着自己的服务职能。

5.4 丰富青少年体育的服务功能关心、重视青少年身心健康状况，加大社会对青少年身心健康的投入，加大体育场地建 设力度，充分利用现有体育场地和社会公共体育设施对青少年开放，是青少年体育得以发展 的基础。丰富青少年体育的内涵，发挥多元化功能、带动功能、辐射功能，积极与社会力量 结合。把应该由社会和市场发挥作用的真正交给社会和市场，调动全社会参与青少年体育投 入的积极性，利用社会资本加快青少年体育事业发展。呼吁社会对青少年体育的关心和投入 ，需要体育部门协调社会各界力量，建立青少年体育工作的有关政策、规章、制度和发展规 划，组织协调重大综合性青少年体育比赛和体育交流活动，构建学校、社区、家庭相结合的 青少年体育服务网络。在这方面，青少年体育司履行着自己的监管责任。

6 小 结

人类历史往往由那些影响巨大、引出历史变化的重大事件引领。2008年的北京奥运会对 中国人、对中国体育无疑是一次重大事件。她标志着“靠多拿金牌证明中国人行的时代已经 过去了。历史赋予我们的任务已完成，中国体育要实现更高的目标，为增强全民体质、提高 人民生活质量服务，为促进社会主义精神文明建设多做贡献”［22］。每一次的重大 事件，往往 引起目标的变化，常常带来调整的机遇；每一次抓住机遇的调整，都会成就影响深远的变化 。紧紧抓住机遇，承担起历史的使命，奥运会后，中国体育的可持续发展又一次站到新的历 史起点。

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［20］ .政府工作报告［N］.人民日报，2011-03-16.

［21］ 主持政治局学习强调建设服务型政府.中国新闻网，2008-02-23.

青少年教育活动总结篇5

今天这次会议，是经市委常委会议研究决定召开的。刚才，团市委做了全市预防青少年违法犯罪工作开展情况的报告，__区和市中级人民法院分别代表县、区和市直部门，总结了开展预防青少年违法犯罪工作的经验，市综治委印发了工作方案，市公安局、市司法局、市教育局、市文化局、市民政局分别做了表态发言。这次会议，既总结了全市预防青少年违法犯罪工作的阶段性经验，又对“丙戌行动”进行了再动员、再部署。希望各级党政组织和有关部门各司其职，积极参与，主动配合，全力抓好预防青少年违法犯罪工作。下面，我再强调几点意见：

一、认清形势，进一步增强做好预防青少年违法犯罪、保护未成年人工作的责任感和紧迫感

青少年是祖国的未来，他们的健康成长关系到整体国民素质的提高，关系到构建和谐社会目标的实现，做好这项工作意义重大。党中央高度重视未成年人思想道德建设，十分关心青少年健康成长，做出了一系列决策和部署，为做好青少年教育和预防青少年违法犯罪工作指明了方向。中共中央、国务院和中央综治委先后下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于深化预防青少年违法犯罪工作的意见》，全面启动了“为了明天—预防青少年违法犯罪工程”。总书记也曾就这项工作做出专门批示：“要从国家和民族的未来的高度，重视未成年人犯罪问题。要明确责任、大力协同，综合防治，通过教育和法制相结合，使未成年人犯罪问题得到明显好转”。罗干、等中央领导也都先后对这项工作做出过明确批示。这说明党中央、国务院对预防青少年违法犯罪、保护未成年人工作非常重视。

市委、市政府也十分重视预防青少年违法犯罪工作。为认真贯彻中央、省委的有关要求和文件精神，市委常委会和市政府常务会议经常听取预防工作情况，分析问题，研究对策。在加强未成年人思想道德建设上，坚持与弘扬社会主义荣辱观相结合，以法制宣传教育为内容，以辟建和扩大爱国主义教育基地为载体，让青少年明是非，知荣辱，辩美丑。市委、市政府十分关心青少年的活动场所建设，在财政非常紧张的情况下，投入大量资金重建了青少年宫等场所，改善了青少年的活动设施。对在预防青少年违法犯罪工作中遇到的困难和问题，及时加以协调解决。组织有关部门切实履行职责，密切配合，真抓实干，使预防青少年违法犯罪工作取得了新成效。一是初步形成了齐抓共管的工作格局。目前，全市各县区、各有关部门和各大企业都成立了预防工作领导组织和办事机构，基本形成了上下联动、协调配合的工作体系，预防工作有人抓、出了问题有人管。二是进一步加强了青少年思想道德和法制建设。各县区、各部门结合实际，组织开展了一系列丰富多彩的青少年思想教育和实践活动，声势大、影响广、效果好。市综治委编印了24万册《中小学生法制常识读本》，下发到各学校，市司法局在大庆监狱建立了青少年道德法制教育服务站，组织表现好的犯人和劳教人员，在学校开了80多场次现身说法的报告会。市教育局和公安局在全市1060所中小学校都配备了法制副校长和法制课教师，进一步加大了法制教育力度。三是加大了专项治理力度。公安、文化、教育等有关部门对网吧、出版物市场、文化娱乐场所等进行了集中排查和整治，进一步净化了青少年成长环境。在学校，实施了“校园净化工程”，加大校园及周边治安环境的整治力度，打击侵害青少年合法权益的违法犯罪行为。对中小学校周边200米以内的“三厅一室”及网吧等场所坚决予以取缔。多次组织开展净网行动，严查违规接纳未成年人的不法经营业户，在全市近500家网吧全部安装了“净网先锋”远程控制软件，使15000多台计算机终端都纳入了监控范围。同时，聘请了1700多名离退休人员担任义务监督员，动员全社会力量共同参与网吧治理。此外，通过开展未成

年人零犯罪社区、零犯罪学校创建活动，有效预防、减少了未成年人违法犯罪的发生。总结前段工作，成绩是显著的，这些成绩来之不易，为今后工作的开展奠定了良好基础，创造了有利条件。当然，我们也要清醒地认识到，预防青少年违法犯罪工作的任务还十分艰巨。特别是佳木斯“2.28”残害6名儿童案件的发生，教训惨痛，影响恶劣，说明在社会管理、刑释解教人员管理等方面还不够完善，措施不完全落实，值得我们深刻反思和总结。目前，在预防青少年违法犯罪工作中的问题主要表现为：一是违法犯罪总量增长化。据统计，我市青少年犯罪总数20__年为208人，20__年为259人，20__年为296人，呈现逐年增长趋势。二是犯罪年龄低龄化。文化水平低的犯罪人员增多，初中及初中以下文化程度的几乎达到了青少年犯罪总数的一半。14-16岁少年犯罪已占到青少年犯罪案件总数的70以上。根据统计分析，犯罪年龄提前，有的10到12岁开始有劣迹，13、14岁就走向社会进行违法犯罪活动。三是犯罪类型多样化。青少年犯罪仍是以侵财性犯罪为主，但有多样化发展的趋势，犯罪、暴力犯罪、性犯罪、网络犯罪等案例不断增加。如去年杜蒙县破获的2名少年在学校门口索要小学生钱财的案件就达28起。四是犯罪性质重度化。青少年在作案过程中，不计后果，作案手段越来越残忍。20__年到20__年，我市法院判决抢劫、绑架等暴力侵财犯罪120人，占青少年犯罪总数的40.5，判决故意伤害和故意杀人犯罪18人，占6.1，其它占53.4。五是犯罪形式团伙化。青少年犯罪团伙一般以纠合性为主，这些团伙相对稳定，有一定的组织形式，首犯和从犯比较明确。20__年我市的296名未成年人犯罪案件中，团伙犯罪的56人，占到18.9。六是犯罪人群特定化。目前，青少年违法犯罪的高发人群主要是社会闲散青少年、刑释解教青少年和有不良行为的在校生这“三类群体”。这部分青少年失学、失业，大多处在“学校不去管、家庭无人管、社会不好管”的状态。还有流浪儿童、服刑劳教人员未成年子女，也成了预防青少年违法犯罪的重点对象。

上述问题的成因非常复杂，归结以来，主要有：一是受家庭教育缺位的不良影响。流动人口不断增多，单亲家庭、重组家庭、空巢家庭、流动家庭大量出现，家庭保护不力，极易使未成年人受到侵害。有的由于生活上比较紧张，父母忙于生计，对孩子疏于管教，对孩子是否上学，是否回家归宿，都不太关心。如今年3月，大庆、哈尔滨、绥化三地警方联合破获的杀害12名出租车司机的重大抢劫案件，抓获的4名犯罪嫌疑人，最大的24岁，两名17岁，一名21岁，均生活在父母离异或其中一方出走长年不归的家庭。二是受家庭教育失当的恶劣影响。有的父母对孩子过于溺爱，放任孩子的不良习惯和行为，使孩子养成了自私、任性、放纵、粗野、蛮横等畸形性格；有的家长品行不端，子女耳濡目染，进而沾染不良习气；有的家长奉行“棍棒成才”的信条，导致孩子离家出走，流浪在外。三是受教育失衡的消极影响。学校教育与家庭教育脱节，学校与家长之间缺乏稳固的联络渠道，未能形成一个健全的教育网络，教育出现“空档”。书本知识与思想、与法制不同步，致使一些青少年缺乏是非、荣辱、善恶观念，个别学校和教师对学生区别对待，伤害了部分学生的自尊心和上进心，致使这些学生对学习失去信心，自暴自弃，最终走上犯罪的道路。四是受人格不确定性的内在影响。青少年心理和生理尚未定型，自我约束力不强，心理构成易变，情绪不稳定，容易冲动，处于危险期。少数青少年因自身素质不高，交友不慎，分辨是非的能力较差，经不住各种诱惑，很容易被拉扰、利用，义气用事，不计后果，从而走上犯罪的道路。五是在社会管理上有时还有漏洞。比如，按有关规定，网吧不准未成年人进入，但在现实生活中仍然一些网吧违反规定，接纳未成年人，带来了很多隐患和问题。

预防青少年违法犯罪、保护未成年人工作，涉及社会的方方面面，具有问题的多样性，原因的复杂性和任务的艰巨性，各级党政组织和有关部门，要充分认识保护未成年人工作的重要性，切实增强紧迫感和责任感。要站在对党和人民利益高度负责的立场上，采取切实有效的措施，扎扎实实推进保护未成年人工作，让人民群众真正体会到党和政府对保护未成年人工作的高度重视，对广大少年儿童的真情关爱，同时，真正体会到社会治安综合治理和平安建设的作用，以及与每个家庭的密切关系。

二、综合治理，全面落实预防青少年违法犯罪工作措施

预防青少年违法犯罪既是社会治安综合治理和平安建设的一项重要内容，又是一项复杂的系统工程，必须上下齐抓共管，家庭、学校、社区通力合作，党政群团一齐动手，共同构建“家庭护苗、学校育苗、社会扶苗”的保护体系。各县区、各部门要按照预防青少年违法犯罪工作方案和“丙戌行动”方案的要求，明确任务，细化责任，落实措施，抓出实效。

一是要固本清源。加强对未成年人保护是一项长期的工作，涉及家庭、学校、社会各个方面，通过集中整治行动可以解决一些问题，但不可能起到一劳永逸的作用。各级党政组织和有关部门要通过开展“丙戌行动”，深入研究有效保护未成年人，预防青少年违法犯罪工作的长效机制，要从解决问题的核心入手，从源头上找出解决影响青少年成长的办法。家庭是社会的细胞，是青少年最重要、最直接的保护力量，也是未成年人教育保护的第一责任主体。妇联等有关部门和社区居委会，要采取多种形式，开展以家长为主要对象的教育活动，通过创建“平安家庭”、“平安社区”、“平安街道”，努力为青少年创造“无、无赌博、无黄色、无暴力、无”的安全健康成长环境。对法定监护人，要做好相关法规政策和家庭伦理道德宣传教育工作，促使其履行抚养义务；对拒不履行监护责任的，要按照有关规定提请司法部门依法处理，追究其法律责任。针对离异或单亲家庭，要通过家长学校举办各种类型的教育培训，改善家长的教育观念和教育方式。各有关部门和学校、社区要特别抓好流动家庭、重组家庭、单亲家庭、空巢家庭和其他对子女监护能力弱的家庭的教育和帮助，学校、社区要经常性地上门走访，教育、督促和帮助家庭尽到保护未成年人的第一责任。

二是要突出重点。各级党政组织和有关部门要结合具体情况，逐步建立相应的社会防控体系，在“抓就学、抓就业、抓管理”上下功夫，求突破。要构建教育矫治体系。教育部门要通过强化学籍管理，严格控制失学、辍学率总量，切实加强对不良行为在校生的教育转化工作。司法

行政部门要牵头做好刑释解教青少年的管理和安置帮教工作，切实降低这类群体的重新犯罪率。要构建就业引导体系。劳动部门要加强对务工就业青少年的岗前培训和法制教育，共青团、妇联等单位也要配合开展职业培训、提供用工岗位信息、“一助一”结对服务等活动，帮助他们提高职业技能，为他们提供就业、生活和学习上的帮助。要探索区域性闲散青少年管理和预警体系。针对流浪儿童，要研究制定救助保护政策，尽快建立完善流浪儿童救助保护中心，努力形成独立的救助保护工作依托。同时，要严厉打击控制操纵流浪儿童乞讨和违法犯罪的黑恶势力；针对服刑人员的未成年子女，要形成养育、监护、教育管理的工作链条，动员社会力量多渠道开展救助；各县区综治委预防青少年违法犯罪专门工作机构要会同公安、教育、民政、妇联等部门，依托街道、社区、学校对流浪儿童、服刑劳教人员未成年子女、闲散和有不良行为的未成年人普遍进行调查核实，在切实摸清重点工作对象的分布、个人和家庭情况的基础上，落实教育和保护工作的责任人和责任单位，并在社区建档建册，实行动态管理，动态跟踪，动态保护，使家庭、学校、社区“三位一体”的工作机制有效地运作起来。三是要夯实基础。基层基础工作是否扎实，决定着这项工作能否取得成效。各县区、各部门要在实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”中进一步把工作重心下移，充分调动基层单位工作的积极性，提高基层单位的参与度，努力构建预防青少年违法犯罪的基层工作体系。要建立健全县（区）、街道（乡镇）、社区（村）三级预防青少年违法犯罪领导工作的协调体制，条件尚不具备的地方，也要解决基层预防工作“有人管”的问题，明确预防工作的责任主体。各基层组织要通过专群结合、义务和有偿相结合的方式，调动广大人民群众的积极性，通过建立专业社工队伍和“五老十大员”等义务教育保护队伍，建设社区工作点、开展“未成年人零犯罪”社区创建活动，把工作落实到基层，把问题解决在基层。要围绕落实《未成年人保护法》等法律法规，借助广播、电视、网络等大众媒体广泛开展法制教育，积极营造预防青少年违法犯罪的宣传氛围。要加强流浪儿童保护中心、社会儿童福利机构和青少年教育基地建设，将其纳入本地经济社会发展规划，并尽快见到成效。要进一步完善青少年司法制度，在各级人民法院推进建立少年法庭，配齐法官；各级检察院要对未成年人案件确定专人专办。各级教育行政部门要保证中小学校法制课的计划、教材、师资和课时的“四落实”，要围绕治安防范、心理健康、习惯养成等主题，通过举办自护培训班、自护学校等形式，向青少年宣传自护知识，提高青少年自我防范的意识和能力，教育未成年人远离网吧、远离、远离不法侵害。

三、齐抓共管，扎扎实实打好“丙戌行动”战役

“丙戌行动”是今年省委、市委开展预防青少年违法犯罪、保护未成年人工作的一项具体措施。目前，活动已经进入组织实施阶段。各级党政组织和有关部门要在第一阶段工作的基础上，全面清理排查、整治打击，确保实效。

（一）把省里的部署和我市实际相结合，着重做好五件实事。一是抓好“关爱基地”建设。我市已经被全省确定为建立“关爱基地”五个试点城市之一。各大企业、社区都要按照要求，建立和完善“关爱基地”。企业“关爱基地”要对接收的“关爱对象”，提供技能培训，对达到法定劳动年龄的对象提供过渡性工作岗位；社区“关爱基地”要组织关爱小组，加强对有严重不良行为或轻微违法行为未成年人的思想道德教育，促进他们改过自新。对于试点社区，所在县（区）、街道要支持其聘用1-2名专职工作人员，专门开展未成年人矫治工作。各“关爱基地”要根据“关爱对象”的特点，逐人制定关爱计划。要从情感入手，在点滴处见真情，从而达到感化和教育的目的。要尊重“关爱对象”人格，不对外透漏“关爱对象”的身份，未经许可不接收任何媒体的采访报道。“关爱基地”要和公、检、法、司机关及共青团、关工委建立密切联系，定期向他们反馈“关爱对象”思想动态和帮教、矫治情况，取得他们的指导和支持。二是抓实“校园周边净化工程”。公安、工商、文化、教育、城管等部门，要在巩固校园及周边治安秩序整治成果的基础上，密切配合，统一行动，彻底摸清学校周边游戏厅、录像厅、网吧情况，摸清校园和学生接送车的安全隐患以及“两厅一吧”违规接纳学生的情况，有针对性地开展好整治工作。在排查、整治的基础上，要重点打击影响未成年人身心健康、传播有害信息的网络犯罪、“黄、赌、毒”犯罪，教唆、引诱、胁迫流浪儿童犯罪以及各种侵害未成年人的刑事犯罪，力争经过此次行动，使20__年以来发生的侵害未成年人刑事案件都得到侦破；黑网吧和校园周边非法经营活动全部取缔，网吧违规接纳未成年人现象得到根本扭转；可能使未成年人受到伤害的交通隐患得到清除，校园周边秩序实现根本好转。三是推进“平安校园”创建活动。要把“丙戌行动”纳入“平安校园”创建内容，深入开展“平安校园”创建工作，力争到20__年底，全市有60以上的学校，达到市级“平安校园”标准。各级教育行政部门，每季度要至少进行一次安全大检查，各学校要至少每月进行一次安全大检查。对检查中发现的隐患，要落实整改责任人，彻底整改，对于一时解决不了的历史遗留问题，要采取有效措施，死看死守，坚决杜绝重特大安全事故的发生。对校园周边发生的及学生之间发生的各种暴力行为要及时发现，及时解决，防止校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。四是组织开展“优秀法制副校长”评选活动。各级政法、教育部门，要在配齐配强法制副校长的基础上，切实发挥其重要作用，对工作开展得好、成效显著的同志，要予以表彰，总结、推广他们的好作法、好经验。要通过开展“优秀法制副校长评选活动”，进一步激发广大干警的工作热情，提高他们工作

的积极性、主动性、创造性，把预防青少年违法犯罪工作推向一个新的阶段。五是开展校内“少年模拟法庭论辩”竞赛活动。教育部门在加强法制教育的基础上，要与政法部门协调，组织开展“少年模拟法庭论辩”竞赛等形式多样、生动活泼的活动，提高中小学生对法律知识的兴趣，从而进一步提高中小学生法律意识。（二）把开展“丙戌行动”和平安创建工作有机结合起来。一要与预防杀人犯罪密切结合起来。未成年人犯罪案件的规律表明，严厉打击严重刑事犯罪，预防杀人犯罪意义重大，预防工作上还存在不少漏洞和薄弱环节，压案件的空间还很大。各县区要深入研究本地区犯罪杀人案件的特点、规律，认真查找预防工作上存在的问题，有针对性地采取措施，加大打击和预防力度，使全市杀人案件在去年已经下降36.7的基础上，再有所下降，以此带动对各类严重刑事犯罪的打击、防范工作，带动治安防控体系建设，保持全市社会治安稳定。二要与开展“打黑除恶”专项斗争密切结合起来。各县区、各部门要在“打黑除恶”专项斗争中把保护未成年作为一项重要内容，加大对引诱、控制、教唆未成年人违法犯罪黑恶势力的打击力度，切实保护好未成年人。三要与公安机关集中开展“三查、两清”专项整治行动结合起来。公安机关正在开展包括重点人口管理、出租房屋管理和校园周边秩序整治在内的“三查、两清”活动。许多工作和“丙戌行动”内容、要求都是一致的。各县区和综治委各有关单位要统筹安排，密切配合，从整体上推进“丙戌行动”的深入开展。四要与强化执法为民教育、加强基层基础教育建设工作密切结合起来。要结合在广大干警中开展的社会主义法治理念教育，深刻认识在践行执法为民上存在的思想差距和履行职责上存在的问题，进一步推进执法规范化建设。通过查找问题、发现漏洞，有针对性地加强制度建设，推进基层基础工作。五要与平安创建“单元工作法”结合起来。公安机关、街道和社区在选任单元长时，要明确其职责任务，使单元长真正成为防范工作的治安员、稳定工作的信息员、法制教育的辅导员，切实把预防青少年违法犯罪工作开展到社区最基层，从而净化青少年家庭生活的周边环境，保护好青少年的合法权益。

（三）进一步完善工作机制。各级党委、政府要将“丙戌行动”摆上重要议事日程，纳入各地平安创建的总体工作目标和工作内容，要做到领导、组织、机构、人员、经费“五到位”，为“丙戌行动”的深入开展提供支持和保障。预防青少年违法犯罪工作领导小组要定期召开联席会议和专题会议，研究青少年违法犯罪情况和治理对策，按照创建“平安大庆”的要求，细化目标，分解任务，制定方案，落实措施。各成员单位要按照《方案》要求，明确任务，通过建立联系点等措施，切实加强对本系统基层单位预防青少年违法犯罪工作的指导和检查督促。各级综治部门要将预防青少年违法犯罪工作列为社会治安综合治理目标考核的重要内容，实行同部署、同检查、同考核。各成员单位要按照“谁主管谁负责”的原则，制定切实可行的实施方案，一级抓一级，逐项抓落实，促使各项措施落到实处。同时，每个成员单位要分包一个社区，联系督导开展“未成年人零犯罪社区”创建活动，年内，凡没有完成目标任务或分包社区出现重大青少年犯罪的，要在市综治委全会上说明情况，问题严重的，市综治委将取消该单位评先资格，该一票否决的，坚决一票否决，该查究责任的，坚决查究。

青少年教育活动总结篇6

为贯彻“三个代表”重要思想，促进“依法治乡”、“以德治乡”的实施，维护青少年合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长，根据团县委、县司法局、县教育局、县社会治安综合治理委员会办公室、县综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组等五部门联合下发的关于开展创建青少年法律学校活动的通知要求，乡党委、政府决定，在全乡开展创建青少年法律学校活动。

一、活动目的

创办青少年法律学校是贯彻落实“四五”普法规划，构建青少年法制教育的有形载体。青少年法律学校立足基层，贴近青少年，通过开展多种形势的青少年法制宣传教育活动，提高青少年的法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。

二、活动内容

（一）充分利用社会资源，广泛创办青少年法律学校

创办青少年法律学校，主要在青少年相对集中乡镇政府所在地展开，并逐步向有条件的乡村延伸。青少年法律学校要具备以下条件：一是要有场地。可以利用乡青少年文化站、优秀“青少年维权岗”及争创单位场地、青少年法制教育基地及其他场所、中小学校假期和晚上的闲置教室。二是要有师资。志愿讲师或辅导员由优秀“青少年维权岗”及争创单位专业人员、现有的各中小学校法制副校长、本地区有专业知识的青年志愿者、从事法律工作的离退休老同志组成。三是要有宣传教育材料。要根据青少年的需要，选用适合青少年特点的宣传教育材料，定期和不定期地开展法律教育活动。、教育部、司法部、等单位共同组织编写的《青少年法制教育读本》应作为青少年法律学校的推荐读物。四是要有规范的培训方法。要制定明确具体的培训计划，既要加大对青少年法律知识的教育培训，又要加强对教师和辅导员的培训。

（二）依托青少年法律学校，开展丰富多彩的法律宣传教育活动

根据不同年龄段青少年的身心特点和本地区的实际情况，以青少年法律学校为阵地，大力开展各种法律宣传教育和法律实践活动。

1、以自我互动教育为形式，开展生动活泼的法律学习活动。要组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动，通过讲法律故事，举办法律讨论会、案例分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学习法律知识的积极性，帮助青少年增强法律意识，掌握基本法律常识。

2、以体验教育为形式，开展多种类型的法律实践活动。要组织青少年积极参与法律实践，通过到少年法庭、律师事务所、看守所、戒毒所等单位观摩体验，组织罪错青少年进行现身说法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，帮助青少年深刻理解法律，促使法制观念入心入脑。

3、以亲子双向教育为形式，开展潜移默化的家庭法律教育活动。要动员家长参与到法律学习教育中来，通过以家庭为单位，围绕法律与文化、法律与道德、法律与社会，举办重大法律事件讲座、组织讨论等多种形式的法律教育活动，使父母与子女共同建立起一种内在的法律信念，从内心的深层情感上自觉接受法律，树立法律信仰，促进整个家庭法律素质的提高。

4、以集中授课为主要形式，开展法律基础知识教育。要聘请优秀“青少年维权岗”及争创单位的法律专业人员、中小学法制副校长和其他法律志愿者，重点对闲散青少年、外来务工青年和有不良行为的青少年开展多种形式的法律宣讲活动，帮助他们掌握与自己学习、工作、生活密切相关的法律知识。

（三）依托青少年法律学校，为青少年提供及时有效的法律服务

1、建立有效的法律服务设施。要依托当地的优秀“青少年维权岗”及争创单位在青少年法律学校建立起方便有效的法律服务设施。在社区设立“青少年维权岗”服务站，设置维权信箱，建立专业人员定期值班制度，形成为青少年提供帮助的区域性维权网络。

2、开展经常性的法律咨询。要组织政法系统的优秀“青少年维权岗”及争创单位的法律工作者和其他专业人员，定期到青少年法律学校开展法律咨询活动，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题。要建立固定的专家咨询队伍，对青少年经常面临的法律问题进行分析、研究，对咨询过程中发现的带有普遍性和倾向性的问题，要及时总结。

3、提供便捷的维权服务。要组织相关系统优秀“青少年维权岗”及争创单位，到青少年法律学校，为青少年提供多种类型的维权服务。通过区域性的维权服务网络，经常了解本地区青少年的权益保护状况，为权益受到侵害的青少年及时提供法律帮助和法律援助，严厉打击侵害青少年身心健康的各种违法、犯罪活动。

三、活动要求

创建青少年法律学校是一项长期活动，各单位要在共青团、司法行政、教育、社会治安综合治理、预防青少年违法犯罪等县直部门的领导下，精心组织实施。

（一）青少年法律学校的创办要因地制宜，从实际出发

要认真总结经验，在全乡范围内创办青少年法律学校；要突出青少年特点，办出自己特色；要注重探索创新，讲求工作实效。

（二）青少年法律学校要和正在开展的相关活动有机结合起来

要按照“四五”普法教育规划的要求，把青少年法律学校和优秀“青少年维权岗”创建活动、中小学聘请法制副校长工作、青年文明社区创建活动、基层团建工作、青少年法制教育基地建设等工作结合起来。要将青少年法律学校的工作情况作为申报优秀“青少年维权岗”活动和青年文明单位的重要标准，严格考评。

（三）青少年法律学校要将家庭教育、学校教育、社会教育有机结合起来

中小学法制副校长要在青少年法律学校发挥重要作用，协调各个方面，把校内教育和校外教育紧密结合起来，积极组织辖区内的中小学生参与法律学校的学习、实践活动。青少年法律学校教学内容要丰富多彩，形式要灵活多样，要注意家庭、学校、社会教育的衔接，通过亲子双向、法制副校长、青少年法律学校等方式的教育，三方面相互补充，使青少年多方面接受法制观念，全面提高青少年法律素质。

（四）各相关部门要密切配合，积极支持创建青少年法律学校活动

共青团组织要积极联系活动场地，配合各系统创建优秀“青少年维权岗”单位组织授课人员，规范培训、活动办法；司法所要加强对法制学校的教学指导，配合做好教员的培训工作，并在活动中热情解答青少年的法律咨询，为青少年提供多方面的维权服务；各学校要通过多种途径积极支持青少年法律学校的工作；社会治安综合治理办公室和预防青少年违法犯罪工作领导小组要加强对本地区青少年权益保护状况的调查研究，协调各成员单位认真开展青少年法律学校的各项活动。

中共XX乡委员会

青少年教育活动总结篇7

在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心工作于XX年3月正式启动。XX年年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下：

一、严格把关，做好设备的招投标工作

在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。

二、协调配合，构建校内校外和谐教育

作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。

三、精心谋划，组织开展好各项活动

为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，通过这次主题活动的开展，学员们不仅磨练了意志，锻炼了身体，而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗，走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会，所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛，取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达XX余人次。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。

四、规范管理，建立健全各项管理制度

建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证了活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了活动中心外聘教师档案。暑期开展活动，学生安全重中之重。在暑假前活动中心领导与工作人员一起对中心的活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。为确保学生往返途中安全，在报名时及时将兴趣班作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送；活动中心置办了两台饮水机，每天免费提供优质矿泉水，确保了学生饮水卫生安全；此外，活动中心工作人员直接参与班级管理，保证了学生在活动中心学习和活动期间的安全。为确保兴趣班质量，活动中心聘请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的外聘教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。兴趣班结束后，活动中心对每位参加暑期活动的学员进行了全面考核并颁发结业证书，同时各班认真进行小结，总结经验。

五、问题与对策

一年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强；专业教师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。我们相信，在上级领导的支持关心下，在县教育局的正确领导下，中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神，*县青少年校外活动中心必将迎来更加灿烂的明天。

*县青少年校外活动中心

青少年教育活动总结篇8

一、合理选用社区教育模式

社区教育模式要结合当地的实际来选用，形式灵活多样。一个地区选用何种社区教育模式，需要考虑该地区的经济基础和社会环境。在一些经济文化相对发达的城市，民办的教育培训单位众多，选择的空间比较自由，相关职能部门做好管理及规范工作即可保证实现教育的目的。而对于经济欠发达的地区，民办教育培训单位奇缺，该地区只有选用公办教育机构进行青少年教育活动，相对制约了社区的青少年教育。

二、加强与学校教育的协作

社区教育要加强与学校的协作，相互促进，共同完成教育任务。总体说，学校教育所侧重的是专业文化知识的学习，具有明确的共性内容，而社区教育注重培养的是业余兴趣特长等，个性化的内容占有较大比例，虽然二者有所区别但目的是相同的，都是为了培养社会需要的全面发展的人才这个共同的目的，这是中、小学校建立协作关系的基础，要在此基础上寻求协作的方式。对此，我们认为，社区教育取得协作的有效办法应由政府分管领导牵头，组织学校的有关领导举行座谈活动，由此争取到学校领导的支持，中小学教师的配合。目前，中小学的升学率问题是学校领导和教师最为关心的问题，也是与他们自身利益紧密相关的问题，因此，我们的社区青少年校外教育一定要注意不要对他们的利益造成影响，在时间和内容上不与学校教育发生冲突，构建一种友好协作、相互促进的关系。

三、适应家庭教育的需要

社区教育必须关注青少年成长及家庭的需要，只有结合青少年的特点来开展社区青少年校外活动，才能激发他们参与的兴趣，获得事半功倍的教育成果。如果青少年对社区教育活动失去参与兴趣，就会阻碍社区教育的健康发展。在我国的青少年教育问题上，家长、学生跟风的现象十分严重，口碑效应也十分突出，对于教育的评价，如果有一个说好，往往大家就会一致认同，反之亦然。因此，我们的社区青少年校外教育活动一定要注重实际效果，突出自己的特点，争取提高家长对活动的美誉度。比如，某社区教育中心在暑假举办了“青少年暑期托管班”因为内容丰富，活动都是青少年所喜欢的，也是家长所期待的，招生数量较多，教育效果令人满意。

四、规范教育内容及管理

社区青少年校外教育的优势表现在教育内容丰富，形式多样，但是如果社区青少年教育内容和教育管理没有较好的规范措施，其优势也就无法得以发挥，因此，社区青少年教育一定要制订科学、合理、实用的整体规划，对于一个教育活动目标如何实现、在哪个阶段实现、具体负责人安排等都要落实到位。社区教育活动一定要按照计划开展，并做好教学的教案，对参加活动的青少年都要建立档案。对他们在活动中的情况和评价做出详细的记录，在活动结束后，就学生的学习情况与家长进行有效的沟通，使家长认识到自己的孩子在活动中所取得的成绩及需要改正的不足之处。

五、社区教育经费的问题

教育经费的问题是每个社区教育机构都存在的共同问题，据了解，有的社区教育的办公室、教室等由政府解决，教学设备和教师的薪酬、相关费用等由学校来解决，教学成本有一部分是由学生的学费来解决的。有些活动比如学生的思想道德教育、兴趣特长培训及文艺娱乐活动等是政府来安排，对于相关的社会实践活动及文体活动可以免费。对于一些需要食宿、特长培训等活动可收取合理的成本费用，对特困的家庭的少年可以免收费用。目前，我国所有的公益性的教育事业费用，基本上都是采用让家长承担工本费的办法，承担费用的多少一般与所在地区的经济发展状况有关，随着义务教育阶段的学杂费的减免，家长分担费用的比例正在逐渐降低并逐步取消。我们有理由相信，随着我国经济的不断发展，对教育的投资力度会越来越大，不但学校教育的学费会逐渐减少，社区青少年校外教育的经费也会实行减免。

总之，目前，社区青少年校外教育工作意义重大，任重而道远。虽然社区青少年校外教育目前还存在诸多影响其发展的障碍，但是，只要我们满怀激情，树立信心、甘愿奉献，热爱社区青少年校外教育工作，把社区中的青少年视为自己的儿女，我们就会不断克服障碍，实现我们的教育目标，为青少年的健康成长，为和谐社会的构建贡献自己的力量。