民族团结知识竞赛范文

民族团结知识竞赛篇1

论文摘要：体育教学活动，不仅可以培养中专生优良的思想品质，还要培养他们的团队精神，使学生能更好的适应未来社会生活。本文在分析中专生心理状况，并结合体育团队特征基础上及团队重要性，从而总结出培养中专生团队精神的基本方法。

中专及职业院校的教育就是就业教育。体育教学是中专及职业教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，培养学生高尚的情操，并增强学生团结互助的协作精神，使学生能更好的适应未来社会生活。因此，体育教师在教学过程中必须有目的的去培养学生的团队精神，这对学生将来的就业、创业有着非常重要的意义。

一、中专生心理状况

我校是一所民族学校，有来自广西各地的壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等各个少数民族地区的学生，目前中专办学有十多个专业:计算机应用、模具与数控技术、汽车维护与营销、机电一体化、现代会计、物资经营与管理、商务英语、艺术教育、民族歌手班、双语教育、越南语、泰国语等等，在校生3000多人，可以说是一个多民族的大家庭。但由于学生来自民族地区，教育背景和民俗文化都有一定的差别，社会经验很少，缺乏一定团队协作的精神。其主要表现在:

1.学生自我意识强烈，影响团队协作意识的养成。我国的人口生育政策造就了独生子女这一社会群体，由此也产生一系列的社会现象和社会问题。如，中国的“小皇帝”、“小少年”、“小公主”现象，相对来说比较“孤芳自赏”或者说是“自私自利”。

2.传统教育理念的影响。传统教育是“单个教育”，注重单个人才的培养。有人戏称中国的小学教育是“听话教育”，中学教育是“分数教育”，中专大学教育是“知识教育”。加上一些学生是刚从山里走出来，社会认识能力相对较差，缺乏一定的团队协作精神。

而这阶段中专生的心理发展基本特征是由少年时期半幼稚、半成熟向逐渐成熟过度，是他们身心发展的关键时期，积极参加体育锻炼是促进身心健康发展最积极、最有效的手段之一。因此，培养他们团队精神，有利于各民族学生和睦相处，团结友爱，互相学习，共同进步。

二、团队精神的现实重要性

1.“学会共同生活”，学会与人相处，是21世纪的人所要具备的重要素质之一。体育运动的重要特性之一就是合作，合作学习是一种重要的学习方式。加强团队精神的培养，让学生学会与人沟通和交流，以提升学生的民主精神和科学精神，让学生的身心在学习中得到健康发展。

2.现阶段的中专学生普遍缺乏集体观念，更缺乏团队精神，需加强团队精神培养。“中专生就业状况调查”显示，13%的用人单位认为当代中专生最缺乏的就是团队精神。因此，面对当前日趋严峻的就业形势，在体育运动教学中培养学生团队精神显得极为重要。

由此看来，在中专教育中进行团队精神的培养对学生个体是迫切需要的，它有利于学生提高社会竟争力，更快地发展自我，适应社会。

三、团队精神的特征

1.团队与团队成员的关系上表现为“同损共荣”，休戚与共。

2.团队成员之间的关系上表现为成员之间的团结协作、优势互补。

3.团队成员对团队工作态度上表现为具有强烈的责任感和奉献精神。

4.团队的绩效大于个体成员绩效的总和，即“1+1>2”。

总之，团队精神表现的是一种特殊情感，在团队成员与团队中获得认同，具备了团队精神，既能帮助学生完善自我，又能使他们在社会选择中拥有竞争的资本。

四、培养团队精神的基本方法

1.通过开展体育竞赛，增强学生团队意识。

竞赛是检验团队精神的一种有效方法。有竞赛就有竞争，有竞争就有协作。在体育教学中，安排系列竞赛，创设竞赛情境，提供竞争机会，培养竞争意识和拼搏精神，让学生们在竞争中增强团队精神。例如:学生在掌握了排球垫球和传球技术后，我按队列分组进行排球比赛，各组班干组织本组人员参加比赛，实行三局两胜制，输了就不能进入“冠亚军”争夺战。这样，各组人员都纷纷来为队员呐喊助威，为队员送水等后勤工作，增强了同学之间的互助意识和友谊。之后，又从队员中选出“精英”分子，与同年级的班级开展比赛，这样既有竞争性，又强化了团队精神的培养。

2.培养学生的归属感，消除彼此间的疏离感。

归属感属于文化心理范畴，是指一个个体或集体对一件事件或一个现象的认同程度。学生的归属感是学生对班级或学校这一组织的认同和关联程度。我校学生来自广西的各个少数民族地区，教师在体育教学中要重视培养学生的归属感，对掌握技术困难的学生，同学之间要互助帮助，团结友爱，友爱互助，消除学生间的疏离感，使他们自觉的融入到这个大家庭中来。

3.利用团队的荣誉感，充分发挥集体的力量。

每一个团队都向往集体荣誉。在平时教学中，游戏性分队比赛、分组接力比赛、球类项目的分组比赛是经常被采用的，也是学生最欢迎的一种教学形式。体育教师应以表扬为主，特别是进行组队比赛时更不能“冷嘲热讽”，否则会引起“不良反应”，影响了学生团体荣誉感。在组织学生开展小组体育竞赛中，不要单一地以比成绩、比体能，还要比团结，比友爱。这样做是充分利用团队荣誉感，培养集体主义精神的有效方法。

4.重视良好心理素质的培养，增强团队的向心力。

在体育教学中，教师通过组织全体学生参与的体育竞赛来培养学生良好的心理素质，增强团队的向心力。因为，在体育竞赛中，要想取得好成绩，一是要有良好的组织纪律性，要有大局意识;二是队员(同学)之间必须平等坦诚，彼此关系和谐;三是相互信任和尊重，宽容他人的缺点和错误;四是在竞赛中要全力以赴，不论比赛结果如何，都要“善始善终”。这些心理品质的培养，又促使社会责任力的形成。同时，通过体育竞赛可以酿造一种紧张的竞争氛围，激发学生对竞争的热忱与自信心，充分调动和发挥他们的潜力，团结互助，并在机会均等的条件下努力进取，对学生良好心理素质的培养产生积极的影响。

我校是一个多民族学校，在体育教学中培养学生的团队精神，是一个值得深探的课程，需要在实践中不断的总结与改进。

参考文献

1 乔 守.注重团队精神培养提高学生索质[M].山西教育，2002(11)

民族团结知识竞赛篇2

知识竞赛开幕词

各位领导、各位同事：

在这春意盎然，万象更新的日子里，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我公司首届“抓安全、促生产、我爱滨化海源”知识竞赛！首先，对前来参加的各位领导、来宾、同事们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！[本文原创网站为--找文章到]

“抓安全、促生产、我爱滨化海源”知识竞赛，是响应公司开展“管理效益年”活动的总体要求及经理办公会精神，也是我公司为大力推进“以人为本”，真正实现安全生产、提质增产的重要体现。通过本次活动，同时也展示出我部是公司素质教育不可缺少的一个窗口。同时，在公司内部举行本次活动也必将推动公司“管理效益年”活动的进一步发展，有力地提高广大干部、员工们对安全、生产的认识水平。

在过去，我公司各项工作不断取得新突破，仅用一年的时间，就让25万吨/年的盐田初步成型，五个月的时间，一座1000吨/溴素厂就历历在目，矗立在我们的眼前，等等这些成果，充分说明我们公司的管理水平已经有了显著提高。可以说，我们取得的成绩是催人振奋、令人鼓舞的。但我们深知：我们不仅要在我们滨州这个小圈子争创一流企业，而且还要在全省，甚至全国、全世界更广泛的领域内实现新的突破，这就需要我们员工的素质教育必须得到进一步加强，“以人为本，发展创新，做大做强，奉献社会”，这不仅是我们企业的文化宗旨，更是时代的客观要求。市场经济时代是全球竞争的时代，竞争是空前激烈的。没有一支高素质的员工队伍，根本就无从适应大时代的要求。因此，一个合格的滨化海源员工必然是一个全面发展，能自我完善的优秀员工，是一个无论在工作上，还是在竞赛现场都能击败对方的胜利者。

本次知识竞赛本着“团结、文明、创新”的精神，努力赛出风格，赛出水平。团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结的精神就没有知识竞赛的成功，希望大家能在本次知识竞赛中，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明是一个人素质的重要体现，我相信我们滨化海源的耙桓鲈惫ざ际俏拿鞯氖拐撸在赛场上是文明的的队员，在看台上是文明的观众；创新是一个民族的灵魂，希望我们的知识竞赛，能不懈地追求更高、更远、更快、更强的拼搏精神，为滨化海源公司创造一个新的记录。21世纪将是中华民族大振兴、大崛起的时代，我们正获得一个展示创造才能的难得机遇，让我们在参加公司开展的各项活动中，培养我们的创新意识、创新能力和创新品质，增强我们的创新实力。

本次知识竞赛是我公司培训工作的前奏，希望全体参加人员要讲公德、讲卫生，在赛场上不留下一件废弃物，真正体现现代人的文明有序的行为习惯；希望各位参赛队员奋勇争先、再接再厉、赛出风格、赛出水平；各位评委严守规程、公正裁判；工作人员忠于职守、热情服务；全体观众团结友爱、齐心协力、文明守纪。

最后，预祝本次知识竞赛圆满成功！现在，我宣布“抓安全、促生产、我爱滨化海源”知识竞赛开始！

民族团结知识竞赛篇3

一、教学相长，师生和谐

任何教学都是教与学的结合，两者相辅相成，是教师和学生为了一个共同的目的而进行的一个平等、友好的合作过程，在这个合作过程当中，教和学相互统一，彼此增益，师生互动，教学相长；体育教学最重视的就是情感体验，最重视的就是挖掘出学生的潜质，为社会发现体育新人，输送体育人才，学生处在最主要的地位，教师则是主导、引领。通过不断地改善教学方式，发现学生的特长，提高学生对体育学习的兴趣，增长他们的体育能力，让他们享受到锻炼身体的快乐，让他们认识到体育学习的价值。在整个体育学习当中，倡导民主、平等、自由、尊重、信任、理解和共同进步，创建良好的学习体育的氛围，丰富学习体育的人生感受。

二、必须重视体育竞赛活动

在进行体育竞赛的活动当中，学生们都能够做到全副身心地投入，因为在活动当中都想取得一个好的学习成绩，它的乐趣不仅远远大于一般的体育活动，它的效果也与平时的体育活动截然不同。体育竞赛活动，参与人数多，场地宽阔，娱乐性强，趣味性浓厚，环境优越，空气清新，视野开阔，同学们能够保持盎然的兴趣，锻炼的积极性强，能够进行体育运动的极限。体育竞赛与体育活动、体育课、“达标”等相互促进，相互提高，紧密结合，桴鼓相应，水涨船高，彼此增益。

三、教学观念更新，推广体育终身教育

体育教学和体育竞赛，不是一时兴起，不是简单的娱乐活动，教师要引导同学们对体育学习有一个深刻的认识。“全民健身计划”提出，社会体育、学校体育要走结合之路，也就是不仅仅是在学校进行体育活动和锻炼，而且走向社会、长大成人以后仍然要有锻炼身体、参加体育活动的观念，这是提高身体素质的根本，这是振兴中华民族的本源，作为一名优秀的教师，必须能够做到对“全民健身计划”本质的领会；在教学的时候，要向学生灌输终身体育的思想，体育学习和体育锻炼不仅要有娱乐性、趣味性，还要健身性和民族性。

四、体育教师要向学生灌输集体主义精神

《慧人慧语》中说：“筷子虽脆，一把如同钢筋；剪刀再快，单片难裁布料。成绩似水，水成无边才叫海；团队如山，山有顶尖方为峰。”我们知道，无论是什么比赛，团队精神都能够得到充分体现。作为一名优秀的体育教师，在教学方面不仅仅要注重体育锻炼和比赛的达标与否，更要注重向学生灌输集体主义精神；不仅仅要培养学生的竞争意识，也要培养学生的自觉性积极性的充分发挥，更要培养他们合和、团结与谦让的美德，达到学校体育健身育人的目的。

五、体育教师要不断地加强自我修养

学为人师、行为世范，教师对学生的发展起到了不可估量的推动作用，教学方法的改善，教学内容的丰富，都对教学益处多多，可以说教师的素质决定着教学的质量。因此体育教师要不断地加强自我修养，要树立高度的责任感，有强大的事业心，对教学教材要深研穷磨，对教学方法要举一反三，对教学同仁要相信请教，从社会需要出发，树立全新的体育教学观念，不断吸收新的教学经验，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点；不断扩张自己的知识领域，给自己充电，不断加强自身在体育方面的造诣，掌握教学心理学，具备优秀的的语言表述能力，对一些体育运动的细节了如指掌，指导起学生来不厌其烦。

总之，体育教师要严格要求自己，不断提高自己的思想意识和理论水平，为全面提高学生的整体素质而忘我。

民族团结知识竞赛篇4

【摘要题】社会体育

【【关键词】体育/知识产权/知识创新

1体育知识产权的产生

1.1体育知识产权概念

它是体育组织、体育工作者、体育经营者和赞助者依法享有的体育智力劳动成果和经营标志、信誉的权力。国家在一定情况下也有知识产权。

1.2体育知识产权的产生

现代社会已进入科技是第一生产力的知识经济时代。智力劳动、智力劳动成果已经成为主要劳动和经济形式。智力劳动创造的社会和经济价值远远大于简单的体力劳动，甚至某一项科技发明就使社会发生根本性变化，如电、蒸汽机、计算机的发明。智力劳动者所占的比例在发达国家已经接近甚至超过体力劳动者，知识产权成为现代知识经济社会劳动者的主要权益。

传统体育知识含量低。它是人们将生活、生产中的一些动作或技能提炼出来，重复练习以达到熟练，增强某种体能并获得一定乐趣的活动。体育竞赛只是民间中少数人参与的一种娱乐。参赛者仅仅靠天生的身体素质和简单的技术或技能，不需要长期专门化训练。那时体育没有商业利益，也没有以此为生的专业运动员和教练员。

体育开始从社会生产生活中单独分离出来，逐渐专业化是近代，主要是二次世界大战以后的事情。出现了以教学、训练、竞赛、表演为职业的体育教师和教练员、运动员、管理人员，使运动技术水平快速提高，体育事业得到很大发展。

由于现代体育运动的社会化，使体育不再是运动员个人行为，而成为有运动员、教练员、裁判员、管理人员、传媒人员和观众等越来越多的人参与的高度社会化活动。为了在体育竞赛中获得胜利，实现人生价值、理想和获取精神及物质利益，人们把大量的科学知识和科学技术运用到体育中，出现了运用自己知识和技能并专门进行体育教学、训练、竞赛、研究的专职教师、教练员、运动员、科研人员。体育的专业化、科技化，使运动竞赛水平迅速提高，竞争更加激烈，参赛者仅仅依靠天生的体能及简易技能是不可能获取胜利的，需要进行较长时间系统的专门化训练，挖掘和发挥有运动天赋的运动员最大人体运动生理潜能。体育竞赛已经成为以教练员为主导，运动员参赛为表现形式，有教练员、运动员、科研人员、管理人员参与的以知识和智慧为主的群体竞争。这种体育科技化、专业化使体育知识产权成为体育工作者的主要权益。

国际社会和各国政府为了保护和调动广大体育劳动者知识创新的积极性，促进人类体育事业快速健康发展，必须建立健全一套维护体育劳动者智力劳动成果合法权益的知识产权法律制度。

从知识产权的角度讲，体育开始正规的公平竞赛就有了未公开信息权；体育的专业化、商业化产生了体育竞赛表演权；体育知识化就有了体育著作权；体育科技化有了体育专利发明权、非专利发明权；体育产业化、市场化有了体育商标权、广告权；有了体育竞赛的广播电视实况转播，就有了体育的信息网络传播权。

1.3体育知识产权的作用

(1)实现和保护公民、法人的体育合法权益。运动员、教练员、科研人员和体育经营管理者、新闻媒体及赞助商等公民和社会团体的知识产权是其现代社会合法权益中的主要权益，依宪法和法律的有关规定，应当受到法律的保护。

(2)促进体育运动科技创新。保护体育知识产权就是调动和保护体育工作者科技创新的积极性、创造性，建立这种保护和激励机制，对体育事业的快速和健康的发展将起极大的推动作用。

(3)拯救和发展奥林匹克运动。奥林匹克运动一度曾因所需资金巨大和经营不善出现巨额亏损而陷入危机。自1984年洛杉矶奥运会进行商业化操作后奥林匹克运动才开始扭亏为盈。美国人尤伯罗斯最大贡献就是开发利用奥林匹克运动的广播电视转播权和奥林匹克标志等奥林匹克知识产权巨大潜在的经济价值，使奥林匹克运动柳暗花明，重新唤发勃勃生机。现在奥林匹克运动的无形资产正迅速稳定增长，成为国际奥委会巨大的、永久的、无风险、快速增值的财富，是奥林匹克运动持续发展的经济基础。

(4)保障体育运动健康顺利发展。体育知识产权可以使体育科技创新不断涌现并迅速推广应用，有效地防止滥用和随意歪曲篡改，体育无形资产得到合理的开发利用，使体育运动的发展得到稳定可靠的资金支撑。

2科学知识和技术根本性地改造了体育

现代体育与传统体育相比，技术动作更加科学，战术水平更为先进，运动成绩大幅提高，竞赛更加精彩激烈。其主要原因是体育工作者充分发挥自己的聪明才智，投入了大量的智力劳动，进行广泛的科学研究，把数学、物理学、仿生学、生物学、流体力学、美学、美术、音乐、舞蹈等知识，运用到田径、体操、游泳、滑冰等项目的技术动作设计上；把人体解剖学、人体生理学、人体生物化学、人体遗传学等知识，运用到运动员选材、训练、恢复上；把材料学、机械制造、仪器仪表等知识运用到体育运动器材的改进和制造上；把哲学、法学、管理学、经济学、政治学运用到运动项目的设计和竞赛的组织、编排、裁判和奖励中去，有力地推动了体育理论的发展，训练方法的改进，器材和设备的更新换代，使体育的科技含量大大增加，成为一门独立的科学。科学技术使体育从形式到内容都发生了质的改变。

人类体育运动的发展史，可以说就是一部体育科技的创新史。每一项重大体育科技创新都带来一场体育技术的革命和进步。跳高运动过杆动作经历了多次重大技术创新，每次创新都带来运动成绩的大幅提高。第1次是1864年由蹲踞式改为跨越式，使成绩上升到1.70m。第2次是1895年由跨越式改为剪式，又使高度升到1.97m。第3次是1912年改为滚式，使高度突破2m大关。第4次是1936年出现了俯卧式，又将纪录达到2.07m。第5次是1973年发明了背越式，世界纪录竟超过了2.30m。

1877年英国人发明了乒乓球运动项目后，人们经过改造创新使球、球拍和技术逐渐发生了很大的变化。1890年英格兰人詹姆斯·吉布用空心赛璐珞球代替开始的软木塞和橡胶球，使球的重量减轻、弹性增强。球拍开始时是用羔皮纸贴成的长柄圆形空心的球拍，后演变为梨形木板拍。木板表面平整、坚硬、弹性小，球拍击球的摩擦力较小。1903年英国的库特发明使用了胶粒拍，击球时使拍与球的摩擦力大大增加，既能进攻还可有效地制造旋转。1951年奥地利人发明了海绵拍，为进攻性打法尤其是弧圈球打法提供了物质基础。

3我国体育知识创新获得了丰硕成果

新中国建立以来，我国体育取得了巨大成就。群众体育蓬勃发展，人民身体健康状况有了很大增强。竞技体育实现了奥运金牌零的突破，创造了许多世界纪录，在奥运会、世界杯赛、世界锦标赛和亚运会等重大国际比赛中取得了优异的成绩。其主要原因之一是我国运动员、教练员、体育科研人员充分发挥自己的聪明才智，研究了大批体育科研成果，创新了许多世界高难度技术动作，探索出一些先进的训练和管理方法，研制了一些先进的设备器材等。

3.1进行体育理论创新，创建了中国体育学

我国体育理论工作者经过艰苦努力，创立了中国社会主义特色的体育学，并成为国家一级学科。在体育自然学科上建立了运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、体育统计学、体育测量学等。在体育社会学科上建立起体育史学、学校体育学、社会体育学、体育管理学、体育经济学、体育法学、体育哲学、体育伦理学、体育美学、运动心理学、体育概论等。体育专家学者在这些领域上撰写了大量的论文、专著，编写了大量教材，进行了许多部级、省部级等级别上的科学研究，取得许多重大科研成果。如完成了《我国公民身体素质调查》、《中国群众体育现状调查》、《我国体育社会科学研究状况与发展趋势》、《乒乓长盛考》等课题。

3.2创新了大批运动技术动作

国家乒乓球队保持长盛不衰，是教练员、运动员、科研人员一直居安思危，不停探索乒乓球技战术创新的结果。据不完全统计，截止于2001年，自1902年开始的世界乒乓球运动以来的百年历程中，共有46项技术和打法的创新中其中中国原创的有27项，占创新总数的58.7%。其中有容国团的正手转与不转发球；李富荣的直拍近台左推右攻；庄则栋的直拍近台两面攻；张燮林的长胶粒直板削球打法；许绍发的高抛发球；邓亚萍的横拍反胶与长胶全攻型打法；丁松的横拍攻削结合等。

国家体操队从20世纪70年代开始一直保持较高技术水平，成绩稳步提高，在第27届悉尼奥运会上勇夺含金量很重的男子团体金牌，最主要的原因还是不断地进行运动技术创新。截止1999年10月，国际体操联合会以我国运动员名字命名的体操动作就达到27个。在自由体操上有童非的旋子转体270°；在鞍马上有重非的隔两环挺身转体360°；李宁的环中托马斯全旋捷式转体180°和正交叉经倒立转体180°落下；吊环中李宁的后悬垂摆上成支撑和支撑后翻经后悬垂前摆上成支撑；李小双的从支撑开始慢落下成悬垂直臂压上成十字；卢虞富的冢原屈体后空翻2周等。

女子体操高低杠中莫慧兰的高杠倒立扭臂握向前回环摆动团身前空翻越高杠至高杠悬垂；马艳红的低杠或高杠腹回环绷杠团身后空翻转体360°下。

国家女子排球队曾获“五连冠”，誉满世界，重要原因之一是国家男女排球队在技术上有许多创新。如“平拉开扣球”、“双重迭拦网”等十几种创新技战术。我国跳水运动居世界领先水平，总是不断有创新的高难动作出现。

在大型团体操、广播体操、男女自由体操、花样滑冰、花样滑水、跳水、健美操等项目上创编了许多上佳的体育艺术作品，有的并在世界大赛上取得优异成绩和受到国际体坛的赞誉。如第11届亚运会大型团体操《相聚在北京》，陈露、赵宏博、申雪在重大花样滑冰赛的几套具有民族特色的获奖动作编排。我国建国以来，先后创编公布并在全国成年人和中小学生中广泛推广广播体操，成人就有8套，加上中学生、小学生、幼儿的广播体操、韵律操共有近30套，对普及和促进群众性体育运动的发展、增强人民体质起了很好的作用。

3.3在球类、体操、游泳、跳水、长跑等项目的训练方法创新上有重大突破

我国体育工作者把军事训练的原理移植到运动训练中，提出了“从难、从严、从实战出发和大运动量训练”的“三从一大”的训练原则；在篮球、排球、乒乓球、摔跤、柔道等项目训练上广泛实行“男帮女”训练法，获得很好的训练和竞赛效果。

3.4发掘和弘扬了大批优秀传统民族体育项目

我国优秀传统民族体育项目大体可分为3大类。一类是中华民族优秀传统体育项目。这类传统体育项目，应是在我国大多数地方普遍开展，而不是仅限于某个地区、中华民族内的某个民族，并在我国内已经有全国性的正式比赛项目。主要有武术、中国式摔跤、围棋、中国象棋、风筝、龙舟等。二类是民间体育项目。这类项目仅限于民间广泛开展，没有正式的比赛。如拔河、跳绳、踢踺子、气功、舞狮、舞龙等。三类是少数民族体育项目。这类体育项目只是在某少数民族内部开展得较为普及，其他民族和地区开展较少。我国民族体育项目上数量众多，风格各异。有壮族的抢花炮、僚球、维吾尔族的达瓦孜，朝鲜族的跳板，藏族的响箭，羌族的推竿，彝族的跳火绳，拉祜族射弩，佤族的打陀螺等。据不完全统计全国约有近千种。

3.5创造出一批著名体育商标产品和重大体育科技发明专利

以我国著名体操运动员李宁为代表的体育工作者创造了李宁牌服装和红双喜乒乓球产品系列、回力牌篮球鞋、双星牌运动鞋等世界知名体育服装品牌，以及航空牌羽毛球拍、火车头牌篮球，利生体育器材商店等国内知名体育品牌产品与体育商业店铺；体育科研人员研制出《ZR-WI型半导体激光器》、《水中等动力量练习器》、《游泳多指标测试仪》、《运动录像解析仪》等体育训练健身器材和“舒活精”等运动医疗药品。

3.6出现了部分重大非专利发明成果

我国在北京建立的兴奋剂检测中心已经建成国家重点试验室，连续12次顺利通过国际奥委会的年度复试，始终保持国际A级实验室资格，取得许多具有世界先进水平科研成果。

我国已经多次进行全国公民身体素质普遍调查，收集整理出许多宝贵的中华各民族体质的有关数据，建立起了我国国民体质数据和体质健康标准。

【参考文献】

[1]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国体育法[S],1995-08-29.

[2]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国著作权法[S],1990-09-07.

[3]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国专利法[S],1984-03-12.

民族团结知识竞赛篇5

2、锻炼，梁启超先生的“少年强则国强”，对于青年是非常有用的。试想一下，一堆病怏怏的青年，如何挑起中华民族复兴的大梁？如何成为民族的脊梁？

3、讨论，知识在思辨和讨论中国，才能逐步地内化，变成属于自己的知识，进而内化为智慧。讨论，甚至是辩论，是知识升华的最好方式。没有辩论，就没有青年知识的爆发性增长。

4、徒步活动，徒步活动有很多公益团队发起的，如果能够和志愿者活动结合起来也是不错的，所以看你们的需求了，自己做个徒步活动也一样可以的。

5、环保活动，俗称捡垃圾活动，主要还是和定向赛一样，要选择一个区域范围内比较合适，另外所要用到的手套、夹子、垃圾袋等等要提前准备好。

6、诗朗诵或红歌比赛，诗朗诵或者是红歌比赛对于比较年轻的团队还是比较合适的，场地可以自己找一个，比赛的结果可以让大家打分。

7、知识技能竞赛，青年除了活力还有创新和技能，所以五四活动如果能结合知识技能做个竞赛类的活动也是可以的。

民族团结知识竞赛篇6

教学社会实践结合一、走进鄂温克，感受家乡新变化实践、体验之旅

1.矿山探究

走进现代化的立井雁南煤矿同学们异常的激动，他们还是第一次和身着作业服一线的矿工这么近距离的接触！看着他们乌黑的面庞黝黑的双手，孩子们惊呆了！就是他们这些最可爱的人，创造了今天大雁煤炭事业的辉煌。

2.科海遨游，感受家乡新变化

“鹤声薯业发展有限公司”是同学们的实践基地，在这里，同学们看到了马铃薯淀粉生产加工的整个工艺流程，了解到了太多的科学知识！也被这里优良的企业文化深深吸引！他们惊讶地赞叹“科技的力量真强大啊”！

3.走入巴彦嵯岗，追溯文化之源

伴着鸟语花香，渐入草原。巴彦嵯岗苏木博物馆就掩映在这翠绿之中！这座博物馆向我们展示了巴彦嵯岗悠久的历史，以及生长在这里的历代民族英雄！同学们在这里流连、驻足、留影久久不肯离开！草原的孩子多么崇拜我们草原的英雄！相信：不久的将来这里也一定会留下他们的辉煌记录！

4.五泉山之旅

山清水美的五泉山，是大雁镇的一处游览圣地。也是同学们了解家乡的必到之处！去五口泉眼旁品尝清冽的泉水，感受民族古老的传说，同学们激动极了，尝尝智慧之泉，再品品圣泉的水，寓意不同，味道好像真的不同呐！同学们不禁赞叹大自然神奇的造化，快看上面有元气洞！好凉呀！这树上为什么系着红丝带呀？同学们好奇极了！你说说我说说，知识带上想象的翅膀尽情飞翔！

登山火炬接力赛、沙滩拔河比赛在碧绿的草地上了开始。此时，在他们的心中有的是团结协作的默契，是永不服输的进取精神。他们知道，今天他们一起竞技，明天他们要一起携手建设美丽的家乡。

二、两校学生手牵手，民族团结心连心，让民族团结教育绽放异彩

1.作为北京中关村三小的联谊学校，2009年六一节我校师生代表应邀进京参加56个民族小朋友“欢聚北京、祝福祖国”六一庆祝活动。走进了中南海，受到了总理的亲切接见。温总理嘱咐56个民族的小朋友要让民族友爱永远传承。

铭记温总理深切的嘱托，为了更好的传承民族团结精神，我们策划开展了“牵手辉苏木鄂温克小伙伴，让民族友爱永远传承”活动。真诚邀请辉苏木中心校鄂温克小伙伴们走出草地，来到矿区与我校的师生共同学习、生活，同庆党的生日。

为了给南辉的小伙伴走出草原，筹集路费，号召各中队开展：回收废品积攒路费；师生旧图书、文具、玩具义卖活动筹集爱心基金的活动！

在大家的精心准备下，6月30日，辉苏牧中心校的师生走入我校，开始了2天的欢庆、体验活动。鄂温克小朋友身穿民族服装，走进班级与孩子们一起上课，一起联欢，晚上住进汉族小朋友的家中，受到矿区孩子及家长的热情款待。

2010年6月在草原最美的季节，应辉苏木中心校的邀请，我校师生代表满怀激情与憧憬踏入草原，走进我们向往已久的辉河！师生们第一次走进鄂温克的发源地，感受大草原的壮阔，感受辉苏木民族文化和风土人情，住进蒙古包品尝手把肉……民族团结手牵手；两校联谊心连心！民族情谊像辉河的水一样，清澈甘甜、源远流长！

实践过程是辛苦的，但孩子们的心底留下的是永远抹不去的民族伙伴手牵手的温暖、心贴心的幸福！是刻骨铭心的记忆与牵挂！

三、用科技承载希望，让智慧放飞梦想

在科技教育工作中，班级科技实践活动以学生的种植和养殖为主。在教师的指导下，学生通过种植和养殖活动，认识和了解了生活中的科学道理，提高了学生自己的动手和动脑能力。同时，学生在种植和养殖活动中也提升了思想道德认识，自觉的养成科学生活、勤俭节约的良好习惯。

结合学校和学生的实际，我们陆续开设了“科技三模”“科技小制作、小发明”“科技幻想绘画”“节能环保设计”“科技小论文”“科技创新方案”等方面的辅导活动，师生一起在活动中积极探索，不断进取，共同开创了我校科技教育繁荣的新局面。

几年来，我们先后参与鄂温克旗第一至第六届科技创新大赛，分别荣获科技创新大赛团体二、三等奖、学校模型展示二等奖、优秀组织奖；有6位学生的绘画作品分获呼伦贝尔市科技创新大赛二、三等奖；两位教师的科技教育方案荣获自治区第二十五届科技创新大赛“辅导员科技创新成果二等奖”；而且其中一位教师荣获“第二十五届全国青少年科技创新大赛”辅导员竞赛项目全国二等奖……

我们还成功地组织了“感受美丽的家乡”科技夏令营；“哈尔滨科技之旅”“大连科技之旅”“北京科技之旅”。学生科技实践活动已经是我校学生寒暑假科技教育的一项有益补充。

四、开展“百棵大树进校园”活动

1.今年，师生自己动手共植树，丁香、佛头花、榆叶梅、云杉、黄槐、银叶杨等100多株，榆树墙70米。分期投入绿化资金2万余元，使我校绿化面积达到4971平方米。

2.开展了“我与树木共成长、百棵大树进校园”招标认领活动

学校通过竞标班级演讲的形式，结合班级对养护树木所做准备的条件、制定的措施确定竞标成功班级。

竞标成功后，学生为自己认领的树木挂上了爱心卡服务。此项活动，将学校的绿化、美化活动与班级学生自觉爱树、护树行为结合起来，既加强了树木养护的力度，提高成活率，又强化了学生主动参与校园绿化活动的积极性和主动性。

五、加强学生的思想道德建设从感恩教育开始

尊老爱幼，关爱他人是中华民族的传统美德，但是随着社会的发展，独生子女日渐增多，溺爱造成了孩子的自私自利，一个个成为家长的小皇帝，缺乏责任感。面对这种现象，我们选择了走入高龄贫困老人家庭，关爱老人，学会感恩、传承爱心教育活动。田广仁、赵云富、吕华是大雁永安社区的三位孤寡老人，由于年事已高，又没有子女，都是依靠低保生活。我们组织学生对他们进行了慰问。

通过把实践体验与“品德与社会”学科教学相结合，让课堂知识在实践、体验中融化，在感悟中提高，我的学生们增加了阅历，提高了品德修养，走出了一条实践育人，活动育人、感悟育人之路！

参考文献：

民族团结知识竞赛篇7

今年5月，是我县第25个民族团结教育月。同时也迎来了我县被命名为全国民族团结进步模范县两周年。在全县各族人民继往开来，团结奋进，以求真务实，创新环境，加快发展的新形势下，进一步巩固和开展好民族团结教育活动具有特殊重要的意义。新形势、新任务赋予了民族团结教育新的内容，提出了新的要求。各党委（工委）、各单位一定要提高认识，加强领导，认真部署，大张旗鼓地开展宣传教育活动，在以往取得成绩的基础上，努力开创我县民族团结进步事业的新局面。

一、开展民族团结教育月活动的指导思想

今年民族团结教育月的指导思想是：以“爱党、爱国、爱社会主义”为主题，认真总结20多年来开展民族团结教育活动的经验，广泛深入开展民族团结教育活动，通过“三爱”主题教育活动，进一步坚定各族干部群众跟着共产党走中国特色社会主义道路的理想信念，把民族团结教育工作不断引向深入，为迎接党的“十七大”胜利召开，营造良好的社会舆论氛围。

二、切实加强对民族团结教育月活动的组织领导

为切实加强对民族团结教育月活动的组织领导工作，特成立县民族团结教育月活动领导小组，成员如下：

二、开展民族团结教育月活动的主要内容

㈠根据新的形势和新的特点，今年民族团结教育月活动的内容，应突出践行“三个代表”重要思想，大力宣传先进典型，开展“爱党、爱国、爱社会主义”教育，促进民族大团结这个重点。要围绕我县民族团结进步模范工作，认真总结和推广20多年来开展民族团结教育活动好的经验和做法，继续深入开展创建民族团结进步模范单位、争当民族团结进步模范个人活动。

㈡进一步学习姜英先进事迹，在学习教育中，要针对不同对象，采取不同方法，提出不同要求。各级领导干部要发扬理论联系实际的学风，带头学习，学深学透，对各族党员、干部要采取多种形式组织学习。学习姜英活动要与民族团结教育月活动结合起来，激励广大党员和干部群众增强执行党的基本路线的自觉性，立足本职工作，在平凡的岗位上为88县的经济建设和社会稳定建功立业。

㈢要深入开展“爱党、爱国、爱社会主义”教育，通过开展宣传教育活动，增强各族干部群众维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性，认识到维护祖国统一是国家最高利益之所在，也是88县各族人民的根本利益之所在。“爱党、爱国、爱社会主义”教育的核心是进行爱国主义教育。要以迎接党的“十七大”胜利召开、建党80周年和香港回归十周年为契机，以全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴为出发点和落脚点，大力宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和我县“三个文明”建设取得的辉煌成就。

㈣按照“三个代表”的要求，大力实施“得民心工程”，全心全意为各族人民谋利益。在民族团结教育月中，要按照当前党员教育工作中“四个长效机制”的要求，努力为各族群众谋利益。要进一步把民族团结教育同实施“得民心工程”结合起来，积极为群众办好事、办实事。各级党委、政府要重视从人民群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，切实为他们排扰解难，扎扎实实地办几件好事、实事，使广大人民群众真正感受到党的温暖和社会主义的优越性，增强对党和政府的信任。

（五）、要重视加强对未成年人的民族团结教育。要本着向党和人民负责、向未来负责的强烈责任感，大力加强未成年人的爱国主义和民族团结教育，认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要在广大青少年中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、以活动为载体，采取多种形式和方法，寓民族团结教育于丰富多彩的活动之中。

今年5月，要结合建军80周年和香港回归10周年活动，进一步巩固和开展好民族团结进步模范宣传教育活动，以求爱党、爱国、爱社会主义为活动主题，开展形式多样的民族团结活动，不断激励全县各族人民继往开来，团结奋进，以求真务实，创新环境，加快发展，以月促年，促进88县民族团结进步工作再上新台阶。

（一）、举办88县民族团结教育月活动专场文艺晚会，具体由县委宣传部、县文体局负责。

（二）、于5月15日举办88县第22届民族团结运动会，具体由县文体局负责。

（三）、在5月18日百日文化广场活动中组织一场以和谐88为主题的专场文艺晚会。由、县综治办、经贸局、安监局、统战部、民宗局、监察局、人事劳动和社会保障局负责。

（四）、5月10前举办民族团结板报展，届时进行评奖，由县委宣传部负责。

（五）、5月下旬举办《我为和谐添光彩》征文活动。由县委宣传部、团委、文明

办、文体局、教育局负责。

（六）、5月下旬举办少年儿童学双语学习竞赛、民族团结知识竞赛活动。由县委宣传部、团委、文明办、文体局、教育局负责。

（七）、在民族团结教育月期间组织以“三爱”教育为主题，开展青少年民族团结模范集体和标兵评选表彰活动。组织“百对民族团结手拉手小伙伴”评选活动。由县委宣传部、团委、文明办、文体局、教育局负责。

（八）、5月底，组织编印%26lt;民族团结进步模范工作汇编%26gt;作为88县爱国主义乡土读物。由县委宣传部负责。

同时，要把民族团结教育月活动贯穿到《公民道德建设实施纲要》之中，广泛开展各种道德实践和社会公益活动。各党委要结合自身实际开展丰富多采、群众喜闻乐见、踊跃参与的活动，使民族团结教育月活动向广度和深度发展。要采取演讲会、报告会、座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、图片展览、文艺演出、联谊活动等多种形式和方法开展宣传教育。县广播电视局要在五月份开办民族团结教育专题节目，加大民族团结宣传教育力度。总之，要通过民族团结系列活动，广泛深入地开展宣传教育，努力寓教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，使民族团结教育既有声势，又扎扎实实、富有成效。

各党委、政府要充分认识开展民族团结教育月活动的重要意义。切实加强领导，精心组织安排，吸引各族干部群众广泛参与；加大宣传力度，大张旗鼓的开展好民族团结宣传教育活动。统战、民族宗教、教育、工会、共青团、妇联等有关部门要根据自已的工作特点，积极配合开展各项活动。县广播电视局要积极做好教育月的宣传报道工作。教育月活动结束后，全县各党委、各单位要及时进行总结，并将总结材料于6月1日前报送县委宣传部。

民族团结知识竞赛篇8

一、总体要求

通过庆祝中华民族传统佳节中秋节，弘扬中华民族传统文化，促进各民族交往交流交融，为*连结亲的汉族职工与少数民族职工创造交流沟通的平台，使*连广大职工群众自觉融入到各族群众“共居、共学、共事、共乐”的环境中去，形成社会稳定，安居乐业的社会氛围。

二、活动时间：2018年8月22日   

三、活动地点：**农场*连远程教育室

四、活动内容：

1. **领导讲话。

2. 中秋节知识介绍。

3. *连汉族职工与少数民族结亲职工演出节目。

4. 党的知识、兵团团场改革有奖知识竞答。

5. *连干部及工作队队员演出节目。

6. 职工自由演出。

五、组织实施

1.加强领导，精心策划：活动由**农场*连第一书记、*连工作队副队长和*连党支部书记主抓；由连队党支部负责宣传实施工作、由兵团驻**农场*连“访惠聚”工作队负责整个知识竞赛活动的策划、筹备和组织工作。

2.全员参与、全民互动：参加人员为*连党员干部、兵团驻*连工作队全体队员、*所有职工群众及子女、兵团**局干部。

3.组织分工、各负其责:

Δ 活动主持：***、***。

Δ 中秋节知识整理：***、***

Δ 节目策划：***、**

Δ 颁奖嘉宾:***、***、***。

Δ 摄像：***、***