社区活动体会范文

社区活动体会篇1

【范文一】

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

【范文二】

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。xx曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

【范文三】

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。

于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

【范文四】

创先争优活动是巩固和加强党的建设的新的里程碑，作为基层党组织，xx社区党总支从抓党员思想政治建设入手，抓班子，强队伍，注重基层党支部的管理、教育和培训，提高党支部的战斗力和凝聚力。创先争优工作的开展，促进了社区党员先锋模范作用的发挥，提升了社区的工作水平。我们通过调研提出承诺、宣誓承诺、公开承诺、认真践诺，对不符合实际、达不到标准的承诺事项，进行调整和修改，坚决杜绝了走过场、流行式的不良现象。

今年4月份以来，社区按照区委、街道党工委的统一部署和要求，根据自身的具体情况，全面深入地开展了创先争优活动。全体党员干部以饱满的政治热情，积极参加了这次活动。

创先争优活动主要做法和取得的成效：

一、领导重视，行动迅速。按照上级要求，我社区党总支部于4月16日召开了“创先争优”动员大会，制定了实施、安排与，成立了领导小组，明确以“增强服务意识，创建先进基层党组织”为主题的工作思路，深入贯彻落实科学发展观，不断夯实党建工作基础，以为民服务为核心，为争创活动顺利开展提供了保障。

二、目标明确，特色突出。社区党总支部根据党组织和党员队伍实际，以当前的中心工作为目标，从社区维稳、计生、矛盾纠纷、困难救助、下岗失业人员服务、小区物业管理及处理空发事件等为民办实事工作着手，将创先争优工作逐步推向深入，突出了争创活动以社区服务为主的争创特色，通过开展“五关爱五帮助”、实施“五心”工程活动，引导社区党员争做“五个模范”(勤奋学习的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范)。充分发挥了党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用，着力打造平安型和服务型社区，推进文明和谐社区建设。

三、党组织和党员认真履行承诺。社区组织党员完成了承诺公开并上墙公示。对不符合实际、达不到标准的承诺事项，进行调整和修改，坚决杜绝了走过场、搞行式的不良现象。社区党支部将辖区内的重点纠纷、棘手矛盾、群众最直接、最关心的问题因人因支部进行了分解，在深入走访调研的基础上研究提出承诺事项，填写《党组织公开承诺书》。党员根据自身承诺的内容，认真听取群众意见和建议，接受群众监督，认真履行承诺，在争创活动中，每名党员都很好地践行承诺，起到“五带头”的作用。

四、创先争优活动初见成效，党员群众关系更和谐。

社区利用板报、宣传栏、社区博客、党员座谈会等形式认真宣传创先争优活动的重要性，扩大群众知晓率。积极调动社区在职党员、离退休党员加入到创先争优队伍中，发挥集体的智慧。

【范文五】

在假期里，我参加了许多社区活动。我非常喜欢参加，因为参加社区活动会给我许多知识，让我们了解外面大千世界的新鲜事。

我们参加过许多活动，在社区看过电影，发过传单，学过剪纸，当过小巡逻员，还慰问过老人。这些活动中给我印象最深的就是去慰问老人的那件事。

那天我们许多同学一大早就知道社区，老师说：“今天，我带你们去慰问一位以前曾经当兵打仗的老人。我们安排一些节目给他。”我们这些同学可是多才多艺啊，有的会吹笛子，有的会拉小提琴，有的会唱歌，有的会跳舞。老师还给我们精心准备了一首歌，让我们大合唱，这首歌的名字叫《让我们荡起双桨》。我们练了一遍又一遍，终于练熟了。大家都高兴的去了。

到了那，只有爷爷和奶奶在家，我们为他们表演了精彩的节目，他们都很高兴，还和老师说谢谢，说谢谢党还能记住他们，他们好感动。我们也跟爷爷和了影。我觉得这次活动让我感受到了党对退休老兵的关心，社区老师对退休老兵的关心，社区老师对社区人民的关心，我被深深的感动了。

还有一次活动给我的印象也很深，就是剪纸。老师告诉我们剪纸是我们中国的民间艺术，在很早的时候就有剪纸的作品了，在以前，剪纸的工艺是家家都会的。他们在过年的时候，自己做一个剪纸，贴在窗户上。这多美啊!我在社区里学会了剪纸，还剪了一只小兔子和一只蝴蝶。我回家让妈妈看，妈妈还夸我心灵手巧呢!

社区活动体会篇2

2018年6月4日，我局组织党员到车辽社区开展志愿服务活动，通过参加社区党员活动及理论学习，使我深切地认识到深入开展党的群众教育路线实践活动，对在新形势下街道社区服务工作如何展指明了方向，面对新任务，新挑战，作为干部党员，更要坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线，做好群众贴心人。做好群众服务工作必须要牢固树立四种意识：

一、牢固树立为民意识。做为党员就要立足本职岗位，多为群众办好事、办实事，牢固树立为民意识，尤其是作为社区工作人员，必须坚持把维护群众的生活保障、根本利益作为活动宗旨。要一心一意“为民”，从群众最关心、最直接、最迫切需要解决的实际问题入手，急群众之所急，想群众之所想，办群众之所需，实现好、维护好、发展好人民群众的权益。要尽职尽责“护民”，做到决策体现人民意志，过程维护人民权益，结果落实人民利益。要实实在在“利民”，坚持给人民群众带来实惠、帮助人民群众解决现实问题、使人民群众享受到改革发展成果。

二、牢固树立服务意识。一是要创新服务理念，打造人性化服务。牢固树立以人为本的服务理念，积极调整服务模式。为加强服务沟通，提高工作效能，我们应积极主动深入街道社区进行现场办公，走访听取在帮助群众生活发展中的服务态度和服务项目上的意见，让群众真正感到暖心、省心、贴心，构筑相互理解、相互尊重、密切配合的服务关系。二是要创新服务机制。减少服务环节，打造便捷化服务，进一步简化程序，提高服务效率，营造一流的服务环境。三是要创新服务氛围。打造规范化服务，优化服务形象。服务形象是服务质量外显的、具体的、综合的反映，在服务文化中最容易被人感知。努力把优化服务形象作为突破口，规范工作人员的行为，让来办事的群众感到门好进，人好找，话好听，事好办。用“一张笑脸相迎、一把椅子让坐、一句稍后谅解、一流高效服务、一声走好相送”的温暖型服务方式，让群众来到办事有宾至如归的感觉。真正用文明指导服务工作，用文化规范管理，营造出一个蕴含着浓厚的文化氛围的服务环境。

三、牢固树立责任意识。要搭建工作平台，形成有效机制，特别要在建章立制、责任落实、绩效考核、工作保障、资源整合等方面狠下功夫。要时刻牢记为人民服务的宗旨，切实履行好各自的职责。特别要在群众服务分析体系建设、事件处置上加大力度，确保群众利益不被侵犯。要坚持预防为主、科学管理，做到思想上始终清醒，意志上始终坚定，作风上始终务实，戒骄戒躁，开拓创新，以昂扬的锐气和蓬勃的朝气推动社区服务工作深入开展。凡事以大局为重，只要有利于群众民生发展的事情就要积极去办、全力办好，不能敷衍塞责、推诿扯皮，切实为百姓的生活质量保障服务。筑牢拒腐防变的思想道德防线，真正做到为民、务实、清廉，更好地服务于经济社会发展大局。

社区活动体会篇3

一、认真组织，精心安排

区委先进性教育活动领导小组关于开展以“奉献本职岗位、争创一流业绩”为主题的保持共产党员先进性具体要求大讨论的通知下发以后，我局党支部高度重视，在抓好日常学习的同时，积极组织广大党员干部学习《通知》精神，认真安排部署，要求每个党员对照《党章》，联系实际围绕党组织的领导核心、党支部的战斗堡垒作用，在前一阶段学习的基础上，以“奉献本职岗位、争创一流业绩”为主题，对保持共产党员先进性具体要求进行深刻的思考，并进行认真的归纳梳理。会后，全体党员干部作了认真的思考和精心准备，并于3月1日至2日开展了集中大讨论，每一位党员按照事先书面准备踊跃发言，围绕劳动保障目标任务、结合本职工作，谈学习认识，谈新时期保持共产党员先进性的具体要求，谈如何在本职岗位上发挥党员的先进性和先锋模范作用，达到了预期目的。

二、深入查摆问题，积极开展讨论

在组织党员认真学习领会党章规定的党员标准和胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中提出的“104字要求”和“六个方面”基本要求的同时，我局党支部在广大党员干部中扎扎实实开展了先进性具体要求大讨论活动。在讨论过程中，一方面认真贯彻群众参与的原则。在全局集中讨论中，党支部邀请基层劳动保障服务机构的群众代表参加会议，共同探讨当前劳动保障工作面临的改革发展问题，共同探讨在新时期新形势下，如何始终保持共产党员先进性，促进劳动保障工作发展等等。另一方面，认真开展党员谈心交流活动。每一名党员都结合工作和自身实际，谈认识谈体会。通过讨论，进一步明确了共产党员保持先进性的理想信念，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。

讨论中，党支部紧紧围绕新时期保持共产党员先进性的具体要求，联系本单位实际，联系本人思想和工作实际，认真剖析党员内部存在的问题和不足，从而使每一个党员进一步明确自己所在岗位先进性的具体目标要求，自觉增强履行党员义务，模范执行党的路线方针政策，推进劳动保障各项工作。查摆问题中，党支部对矛盾不回避，对问题不遮掩，深刻剖析党员干部中存在的理论学习不够、理想信念不坚定、工作作风不扎实等问题。

    通过讨论，大家一致认为，新时期新阶段，对我们广大基层的党员干部来讲，党员的先进性应着重体现在当好四个表率上：

    一要在增强为民意识、实践党的宗旨上作表率。要始终牢记党的宗旨，立足本职，尽心尽责，心系群众，勇挑重担；坚持在服务经济、服务基层、服务群众中塑造共产党员的先进形象；从我做起，从工作每一件具体事情做起，扎扎实实帮助群众解决实际问题，实实在在为群众谋利益。争做率先发展的带头人、人民群众的贴心人、党的路线方针政策的模范执行人、廉洁奉公的清白人，真正体现新时期共产党人的政治本色。

    二要在勤奋学习、提高能力上作表率。有了为民之心，还必须有为民、富民、安民之能，这个能力来自于学习。要把学习作为一项紧迫的任务，带头加强学习，不断充实自己，不断武装自己，不断提高白己的能力。特别是“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神的学习，同时还要认真学习本职工作所必须的知识，学习反映社会与时代进步的现代经济、科技、法律等知识。通过学习，进一步解放思想，更新观念，拓展思路，提高自己的综合素质和能力，更好的适应我区奋力实现经济社会发展新的腾飞的需要。

    三要在维护团结、顾全大局上作表率。要始终站在党和群众的立场上想问题，始终着眼于稳定全区大局来干事情，精诚团结，加强沟通，密切配合，通力协作。把主要精力集中到干事创业上来，把智慧凝聚到开拓创新上来，把行动统一到共谋发展的步调上来，努力在全区形成齐心协力干事业、凝心聚力谋发展的生动局面。

    四要在提高道德修养、塑造高尚人格上作表率。新时期共产党员的先进性，还表现在道德品质上作表率。要不断加强党性锻炼，按照“三个代表”要求，坚定理想信念，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为，不断提高思想道德修养，树立正确的权力观、地位观和利益观，做到一尘不染、一身正气；做到廉洁奉公，堂堂正正。在奋力实现我区经济社会发展新的腾飞的伟大实践中，有所建树，有所成就。

三、对照“三个代表”，认真梳理总结

通过这学习教育活动，结合这次大讨论，我局认真梳理查摆出的问题，并结合我局党员构成状况，归纳出如下具体要求：

(一)局机关党员领导干部

存在的问题：

1、政治理论学习不够深入，缺乏政治敏锐性。

2、由于业务工作忙，深入基层次数少，对工作调查研究不够。

保持先进性的具体要求：

1、努力实践“三个代表”重要思想，拥护党路线、方针、政策，自觉维护“改革、发展、稳定”大局，做到在思想上、政治上和党中央保持高度一致，具有高度的政治责任心。

2、与时俱进，开拓创新，认真学习贯彻党的路线方针政策，努力钻研政治理论和现代科学技术知识，精通本职，熟悉业务，做学习和实践的带头人。

3、顾全大局，团结同志，立足岗位，率先垂范，带领劳动保障系统全体工作者出色完成工作任务。

4、廉洁自律，勤政为民，全心全意为人民服务，树立公正严明、服务热情的劳动保障系统领导形象。

5、遵章守纪，严于律已，严格执行民主集中制，正确履行工作职责。

(二)局机关党员干部

存在的问题

1、政治学习不够扎实，党的宗旨意识差。

2、个别党员干部作风飘浮，个人主义思想较重。

保持先进性的具体要求

1、严格执行党和国家的路线方针政策、各项法律法规和上级指示，牢固树立服务于劳动保障工作大局的思想。

2、解放思想、更新观念，勇于开拓、积极进取，认真钻研本职业务，做爱岗敬业的模范，为全局各项改革献计献策。

3、加强服务意识，遵守办事原则，讲究办事效率，提高办事质量，全心全意实践为人民服务的根本宗旨。

4、增强政治意识，责任意识和大局意识，正确领会上级精神，创造性地开展工作，努力协调好各部门的工作。

(三)局属事业单位党员领导干部

存在的问题

1、对业务知识钻研较深，政治理论学习不够透彻。

2、缺乏共产主义理想和信念，党的宗旨意识差。

保持先进性的具体要求

1、加强政治学习，增强政治敏锐性，作正确执行中央、省市有关文件精神的带头人。

2、坚持政治信仰，发扬党的优良传统，严格执行党章规定，模范遵守党纪党规。

3、爱岗敬业，精通业务，成为业务带头人。

4、廉洁自律，勤政为民，吃苦在前，勇挑重任，恪守职业道德。

5、密切联系人民群众，关心人民群众疾苦，倾听群众呼声，及时解决群众关心的热点、难点问题，全心全意为人民群众服务。

(四)局属事业单位党员职工

存在的问题

1、个别党员工作态度消极，服务意识差。

2、由于没有专职的劳动保障监察队伍，劳动保障执法力度不够。

保持先进性的具体要求

1、坚持共产主义的理想和建设中国特色社会主义的信念，在政治上保持先进性。努力开创我区劳动保障工作新局面，为发展劳动保障事业而奋斗。

2、认真学习政治，学习党和国家的各项政策法规，现代化知识和劳动保障业务知识，掌握先进文化，提高自身素质。

3、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行工作职责，把为人民服务的根本宗旨体现在各项工作中。

4、加强服务意识，创新意识，履行岗位职责，做好本职工作，努力在本职岗位上创造一流工作的业绩。

5、要遵守党和国家的法律法规和各项规章制度，遵守社会公德，做遵章守纪的模范，团结互助，维护劳动保障系统的整体形象。

通过学习教育活动，结合这次大讨论，切实解决了广大党员中普遍存在的理想、信念问题，充分认清了新时期党的建设的各项目标任务，提高了学习教育活动的针对性，为先进性教育活动的深入开展奠定了基础。大家一致表示，一定要认真学习，深刻领会在新的历史时期保持共产党员先进性的深刻内涵，全面把握开展先进性教育活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤，真正把思想统一到区委的重大决策和部署上来，切实增强学习自觉性和坚定性，扎扎实实地把先进性教育活动开展好。

社区活动体会篇4

发现二：社区教育学校作为一种新型的教育实体，在整合教育资源中具有十分重要的组织、示范、引导和辐射作用。

发现三：通过校外教育机构开展社会实践活动，能有效促进学校、家庭、社会教育的协调发展。

发现四：以促进人的全面发展为出发点，以丰富多彩的德育活动为载体，深化多层面教育规律的研究与运用，有利于达到人与社会的整体和谐。

青少年是在一定的社会环境和自然环境中成长的，是在家庭、学校和社会共同构成的生活系统中实现身心成长、知识增长和逐步社会化的。其中，学校教育有着理论系统性、群体竞争性、参与性、科学艺术性和形式规范性等特征；家庭教育因其血缘继承性和社会细胞的小空间、小结构的特点，体现出亲切感人、及时具体、持久面广的特征；社会教育的优势则体现在空间广泛、形式多样、人际广涉、贴近实际等方面。三者的辩证统一则体现在培养高素质全面发展的“人”的目标中。因此，三种教育形式合力作用下促进人的和谐发展才是教育的真正目标，而构建协调统一的学校、家庭、社会教育网络体系是实现教育创新与和谐发展的重要形式和组成部分。学校、家庭、社会三种教育形式有着相互无法替代的个性优势功能，只有三者合力才能促进人的全面和谐发展。

本课题研究以构建社会主义和谐社会思想为指导，深入进行学校、家庭、社会立体教育网络的建设及协调运作的研究，探索符合我国国情的三结合立体教育的有效模式，建立起学校、家庭和社会优势互补、互动共进、协调发展的运作机制一体化体系。

通过三年的深入研究与积极探索，北京市在完善学校、家庭、社会教育网络体系，实现三方的资源共享与互补，在其机制、路径和建设管理等方面，取得了明显的成效，形成了协调发展的可操作、有优势、有特点的四种重要模式。

模式之一：政府主导，建构社区青少年教育体系，从体制上保障学校、家庭、社会教育网络体系的协调发展

这一模式主要建立在子课题组之一――北京市西城区教委、西城区职业与成人教育中心的研究基础上。

1.社区青少年教育体系的总体构想。在多年实践的基础上，北京市西城区提出了政府统筹领导、街道社区与教育部门共管，社会、学校、家庭相互结合，即：“一个主导，两条渠道，三位一体，七个体系”的社区青少年教育体系框架结构。具体来说就是：一个主导，是政府主导社区青少年教育工作；二条渠道，是街道社区与教育部门两条渠道共同管理，开展社区青少年教育工作；三位一体，是社区、学校、家庭三方共同合作，开展社区青少年教育工作；七个工作体系，是从管理、课程研发、实践活动、教科研、队伍建设、资源统筹、保障七个方面加强建设，促进社区青少年教育工作。

2.社区青少年教育体系的网络化。网络化是社区青少年教育体系的主要特征，实现了纵向对接、横向联动。纵向对接，体现在管理层面上，北京市西城区社区教育委员会和街道社区教育委员会对接，他们是上下级关系；体现在教育层面上，则是三级纵向青少年教育网络的内部对接，即西城区社区学院――街道社区学校――居委会市民文明学校。其中以西城区社区学校为龙头，以七个街道社区学校为骨干，以148个居委会市民学校为基础，开展社区青少年教育活动，同时辅以学校资源开放为依托，以现代教育技术为手段，开展青少年教育活动。横向联动，一是区级单位横向联动，西城区政府所属的一些职能部门成立“专项教育指导中心”，如司法局成立“普法教育中心”，妇联成立“妇女教育中心”，计生委成立“婚姻教育中心”、科委成立“科普教育中心”等，从不同角度和内容开展青少年教育活动；二是街道一级的辖区（社区）横向联动，由街道社区教育委员会牵头，街道和驻区的相关单位签署协议，实现教育资源的整合、共享，共同开展青少年专题教育活动。

3.社区青少年教育体系的主要特点。（1）政府主导是社区青少年教育体系的关键，区委、区政府高度重视发展社区青少年教育，不断加强统筹领导、制订规划、增加投入，为社区青少年教育体系奠定可靠基础。例如北京市西城率先确立社区教育目标是“大力促进社区教育向社会化、法制化、规范化方向发展”，决定组建西城区社区教育委员会，并对机构的组成、职责、任务予以明确规定。文件的颁布与实施在构建社区教育体系，特别是形成社区青少年教育体系中，起到了相当重要的作用。早在2005年，北京市西城区就下发了“关于成立社区教育学校促进学习型城区创建工作的通知”，对社区教育学校的性质、职责、任务、工作机制等作了明确的规定，并且向全区公示了七所社区教育学校的位置、面积、校长等相关信息。七所社区教育学校总建筑面积达16140平方米，区政府为七校前期投入3200万元。社区教育学校的建立标志着社区青少年教育走向规范化、科学化。社区教育学校上承区社区教育学院，下接全区148个居委会市民学校，其准确定位和功能发挥，使社区青少年教育体系日趋完善，切实把社区青少年教育活动落在实处。总之，政府在社区青少年教育体系形成和发展中，切实发挥了关键性的主导作用。

（2）科学指导在社区青少年教育体系中起着重要导向作用。如北京市西城区建立了一支社区教育专家队伍，并经常聘请国家与北京市著名专家学者来区培训、评估、指导。近年来，西城区开展了政府社区教育管理职能转变、剥离及形成“购买”服务机制研究；以社区学院为龙头、社区教育学校为主体、市民学校及其他各类学校为载体的教育培训体系与运行机制研究；形成和完善社区社会组织开展社区教育科研、评估、培训、指导的社会参与机制及社区社会组织在社区教育中的地位和作用研究等。

（3）社区自主。北京市西城区进一步完善政府、街道、居委会三级社区教育管理体制，在对“区―街―居三级管理”体制进行认真研究的基础上，对三个层级的管理职能进行了划分，明确了在政府主导下，“三级管理”的重心在街道，“三级管理”的基础在社区居委会。尤其是在街道社区与教育部门共管的运行机制中更加突出了社区的自主地位，不断增强社区意识、强化社区行为。

（4）特色品牌引路。北京市西城区重视加强青少年教育活动的载体建设，把学习周、青少年科技周、社区学校教育活动展示月、青少年艺术节等作为常年固定的活动，大力开展青少年社会实践大课堂活动、青少年志愿者特色服务活动，全面推进社区青少年教育活动。与此同时，坚持特色品牌引路，各社区、社区教育学校或单位开展青少年教育活动时因地制宜，逐步形成自身特色和具有社会影响力的教育活动品牌，推动青少年教育工作的发展。

（5）管理走向社会化。近年来，北京市西城区十分重视推动社区青少年教育工作的社会化管理，开展了一系列推进社会化管理实验，区政府充分发挥全区社区教育协会、社区学院、区职成教中心社会组织或单位的作用，利用协、学会和教育实体自身团队性强、社会性强及人才资源丰厚等优势，通过社会组织或社会单位，加强全区社区教育工作者、社区教育机构和社区教育工作部门与国内外社区教育组织、机构、专家的联系，加强社区教育科研工作，提高理论水平，深入开展社区教育的交流与合作。

模式之二：建立一种新型的教育实体――社区教育学校，以社区教育学校为中心构建学校、家庭、社会立体教育网络模式

1.社区教育学校的涵义、特征。社区教育学校是新型的教育机构。它的特征是：（1）以政府名义规定学校的职责，学校享受相关政策保障。（2）是一所没有围墙，面向辖区全体成员的超大型学校。（3）它要结合区域教育资源，引领区域教育需求，衔接区域内各种教育因素和教育力量。（4）社区教育学校由西城区教委与辖区街道办事处共同领导，实行双重管理。社区教育学校是在教育改革与发展过程中出现的新型教育机构，在终身教育体系中具有连接社会各方面教育因素，整合社会各方面教育资源，发挥教育功能和社会功能的职责。

2.社区教育学校的作用。（1）组织作用。学校、家庭、社区教育网络具有许多功能，主要是教育功能。进行教育离不开活动，开展活动就要有人组织。由于各方面情况各异，隶属关系不同,整合资源、组织活动的重任由社区学校承担，再恰当不过。社区教育学校有良好的设施设备，专业教育人员是开展社区教育理想的专门机构，组织辖区内青少年、市民及机关单位参与各项教育活动责无旁贷。（2）示范作用。社区教育学校是在“以人为本”、“学习社会”理论引导下，为辖区所有成员提供教育服务。（3）引导作用。社区学校面对全体市民，在满足教育需求的前提下，要引领教育需求，将零散的教育转向规范化教育，将自发教育转向自觉教育，将即兴式教育转向有计划、有目的的教育。（4）辐射作用。各项教育活动要辐射到辖区各个学校、家庭及单位，起到辐射地区、影响地区的作用。（5）教科研指导作用。社区各项教育活动，应该是在教育理论指导下，有严格科学规定的教育实践活动，它是一项工作，更要成为一项科学研究、科学探索，特别是所开展的工作多是创新活动，应该以科学的态度、运用科学方法、创造性地工作。

3．社区教育学校的教育活动。社区教育学校的网结作用主要是通过组织形式多样的教育活动来实现的。在课题研究过程中，德胜社区教育学校确定了以活动为主的基本工作形式，在丰富多彩的活动中完成各种教育任务，在市民和青少年踊跃参加的前提下达成教育目标，以形式多样的活动实现立体教育网络中的网结作用。

社区教育学校活动形式多样化。（1）主题教育活动。社区教育学校要向市民和青少年传达中央的精神和政府的决策。从国民教育出发，加强正面教育、提高政治素养。如奥运精神传播、社会主义荣辱观和公民意识教育等。（2）专项教育活动。社区教育学校根据地区实际情况开展专项教育活动，如普法宣传教育等。（3）艺术社团活动。社区教育学校充分整合地区内的多种资源，组织了多种艺术社团，开展大面积、大规模的艺术实践活动。如协助五路通小学成立了舞蹈艺术团，在丰富学生文化生活的同时，帮助学校突出办学特色。（4）专业技能培训。社区教育学校充分发挥教育、教师、设备诸多方面的优势，大力开展各艺术类、科技类、体育类专项培训。

模式之三：通过校外教育机构，开展社会实践活动，建设学生团队，促进学校、家庭、社会教育网络体系的协调发展

1.在校外教育机构中开展社会实践活动，以社会实践活动的开展来促进学校、家庭、社会教育的协调发展。北京市密云县青少年宫通过课题研究发现，社会实践活动是学校、家庭、社会教育网络体系协调发展的一个很好的载体，活动的开展是学校、家庭、社会教育结合的有效途径和有力抓手，是联结学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁和纽带。其衔接作用主要体现在四个方面：一是从学校教育的角度看，学校教育的内容，需要到社会大课堂中去实践、去检验，要在社会实践中得到补充和完善；二是从家庭教育的角度看，社会实践活动能为家庭教育提供有力的支持，使家庭教育计划得以满足和科学地实现；三是从社会教育的角度看，学生社会实践活动的课堂在社会，社会给学生提供了广阔的空间，丰富的社会资源是对学生进行思想品德、科学技术、文学艺术、体育健康、劳动技能教育的宝贵财富；四是学生接触社会、了解社会、熟悉社会的主阵地是社会实践活动。只有学校、家庭、社会携手共建社会实践的大舞台，才能使学生在社会实践中得到锻炼，促进理想的升华。

在学生社会实践活动设计和实施过程中，北京市密云青少年宫课题组将协调三种教育形式、有效促进社会实践活动开展作为研究专题，引导教师充分利用了校外教育联席会会员单位、学生家长委员会、社区教育共建单位的机构职能，从活动的场地联系、设备设施准备到活动的多元评价，均体现了家庭教育、学校教育、社会教育有机结合的特点。

2.在校外教育机构中建设学生团队，以学生团队的建设与活动开展来促进学校、家庭、社会教育的协调发展。北京市石景山区青少年活动中心课题组主要以学生团队――小荷艺术团的建设与活动开展为切入点来探索学校、家庭、社会资源共享的途径，达到了多种力量的汇合，从而大大拓展了学生从课堂到社会的视野，使培养学生创新实践能力真正落到了实处。课题实践充分证明：学校、家庭、社会可共享资源具有公益性、公共性、整体性特点。合理共享资源，可有效地发挥学校、家庭、社会资源潜在效益；共享优质资源，使得资源效益最大化成为可能。学校、家庭、社会资源共享性研究价值体现在：资源共享促进了学校及校外教育的发展；学校联手校外机构开展社会实践活动及德育主题活动，有效促进了未成年人身心健康发展、促进了学校艺术教育发展、促进了社区精神文明建设。完善协调机制、加强横向沟通、开展联动活动是学校、家庭、社会资源共享的有效运作模式。

模式之四：开展丰富多彩的德育活动，为培养学生良好的行为规范、健康心理和健全人格奠定坚实基础

“学校、家庭、社会教育网络体系协调发展”的德育研究，是以适应构建社会主义和谐社会、促进人的全面发展为出发点，从德育要素的整体联系入手，深化多层面教育规律的研究与运用，构建德育过程诸要素之间的和谐关系，增强德育的合力，从而促进学生思想品德及整体素质协调发展的一种教育模式。教育的本质是育人。从学生实际出发，充分发挥德育活动课的主阵地作用，强化学生德育活动实践，切实让学生在德育课题研究中受益，同时，深入挖掘地方德育资源，深化校本德育教材的研究，开发具有地方特色校本德育教材；深入开展学校德育环境优化研究，包括学校文化环境研究，学校制度环境研究，学校物质环境研究和学校文化、制度、物质环境整体和谐研究，加强对学生进行法制和安全教育；深入开展廉政文化进校园活动；在课题研究的全过程中贯穿社会主义荣辱观教育和公民道德教育。这种模式为学校德育工作提供了理论依据和可操作性。

社区活动体会篇5

一、建立健全工作体系，确保社区文体工作规范有序开展

为完善社区文体工作网络体系，不断提高社区文体活动居民的参与率，柳背桥社区结合自身实际情况，积极探索社区文体工作新思路、新方法，把社区文化建设和全民健身活动纳入到社区党支部、居委会的重要议事日程。成立以社区党组织、辖区内单位和社区居民群众为一体的社区文体工作网络体系。制定文体工作计划、方案和要求，妥善解决文体工作中出现的难点、热点问题，积极探索党员在新形势下为文体工作增光添彩的新方法。通过健全组织，加强管理，切实有力地保障了社区文体工作规范有序的开展。

二、整合和优化社区资源，奠定坚实基础

社区现有四处晨练点和一处坝坝舞练习点，分别在树语城小区、中建厂小区、办公楼前、钟表公司厂区和福源来广场;其中，中建厂小区和办公楼前晨练点还安装了各类健身器材，设有健身路径，较好的为社区居民提供了晨练、晚练场地。同时，社区与辖区内各物业小区、社会单位相互联动，相互优化，真正实行了资源共享，强身健体，共建和谐，以居民满意为目标的社区文体工作资源整合。为推动社区文体活动项目，拓宽文体活动阵地，奠定了坚实的物质资源基础。

同时，社区内建有市民学校，社区及辖区内各物业小区、社会单位还建有图书室以及各类宣传橱窗、宣传栏，为社区居民群众提供生活、学习以及交流环境，满足了社区不同人员的文化需求，奠定了社区文化教育工作的阵地资源。其次，充分挖掘社区内各类文体人才资源，培育组建社区文体各种活动队伍。社区干部通过深入社区，走访居民，了解掌握了社区文体人才资源，以社区党员为龙头，发动、鼓励居民群众、单位职工、离退休人员参与到社区文体队伍和活动中来。建立了社区人才资源库，成立了社区文体、钓鱼、书画等协会组织;同时还组建了社区腰鼓队、太极拳剑队、舞蹈队、川牌队、乒乓球队、健身操队、象棋队等文体活动队伍。这些队伍的建立，繁荣了社区居民的文化生活，提高了社区文明程度，增强了居民对社区的认同感、归属感，凝聚了社区民心。同时，也有力地抑制了xx组织及民族分裂势力的浸入。

三、结合实际，开展内容丰富、形式多样的社区文体活动

为推动社区文体工作的全面发展，社区采取多种形式，努力搭建社区居民健身休闲娱乐、文化交流、学习教育的平台。并不断探索，选准适合社区居民的活动载体，不断营造健康向上的社区文化氛围。201x 年，社区制定了文体工作活动计划，力争做到“月月有活动，季季有安排，年年有比赛”。具体计划安排如下：

1、一月社区开展迎春游园活动

2、二月社区文体协会开展音乐会

3、三月庆祝“三八国际妇女节”舞会

4、四月社区钓鱼协会开展活动

5、五月开展志愿者服务日活动

6、六月开展读书月活动。

7、七月开展健身操比赛活动。

8、八月开展学生离校不离教活动

9、九月参加街道老协柔力球比赛活动

10、十月(1)开展文体活动周活动(2)举办庆祝“国庆节”文艺表演。(3)开展“九九重阳节”老人活动。

四、选准载体，活跃社区文化。

1、以“文化型”社区为契机，不断提高辖区居民的文化素质。

2、立足市民学校，抓好居民法制、卫生、文化、科普等方面的教育。

3、聘请社区各类专业人才，定期为社区居民进行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育，努力使居民受教育面达75%以上。

4、积极做好暑期“离校不离教”教育活动，结合中小学生的特点，开展形式多样、生动活泼、内容向上的活动，丰富他们的暑期生活，让他们在活动中长知识，长技能。

社区活动体会篇6

关键词：社区体育，和谐社会，协调发展

 

党的十六届四中全会提了构建社会主义和谐社会的要求,这是加强党的执政能力建设的重要任务之一,也是我国群众体育发展的重要指导思想。社区体育作为群众体育的主要组成部分,它通过为社区居民提供健身、娱乐等服务,加强社区居民之间的人际交往,培养和巩固社区感情，增强社区的凝聚力，促进了社会主义和谐社会的发展。

1、和谐社会的内涵及其特征

1.1和谐社会的内涵

“和谐社会”的概念最早是由英国的空想社会主义者莫尔提出的。在一定意义上,可以把它归结为以下四个方面的内容:第一是社会系统内部各种基本社会关系、社会结构和要素之间的和谐。即经济关系、政治关系和思想关系之间的和谐。第二是人与人之间关系的和谐, 既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系, 也包括个人与群体之间的关系。第三是人与社会之间关系的和谐。人的发展与社会的发展总是相互作用、相互制约的, 而人和社会的和谐发展也就成为人们追求的理想目标。第四是人与自然之间关系的和谐。人所处的自然作为人类生存的必备前提和条件, 实际上已通过人的实践活动成为社会的一部分。

1.2和谐社会的特征

从和谐社会的特征看,我们所要构建的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这表明,和谐社会不是一种社会形态,而是一种社会状态,是公平的社会、彼此友爱的社会、运行有序的社会、充满活力的社会,是各种矛盾和冲突能得到协调、平衡而有序发展的社会。

2、社区体育及其功能

2.1社区体育的概念

社区体育是指在人们共同生活的一定区域内（相当于街道、乡镇和居、村委会辖区范围），以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的，就近就便开展的区域性体育活动。

2.2社区体育的功能

社区体育功能包括体育的一般性功能和社区体育的特殊功能两部分。体育的一般性功能指任何体育形式对于参与者个体所具有的共同的功能。即体育的健身功能、健心功能和社会化功能。社区体育的特殊功能是指社区体育形态所具备的独特功能。主要表现在4个方面：促进居民参与的功能；改善居民生活方式的功能；加强社会整合、增强社区凝聚力的功能；发展社区文化的功能。

3、社区体育是促进构建和谐社会的重要途径

3.1提高社区居民的身心健康水平，培养社会成员的公平正义感

社区体育为社区居民提供了健身的场所和氛围。通过开展社区体育，充分利用公园、广场、草坪、林荫道等组织体育活动，可以为社区居民，特别是一些退休在家的老年人参加体育活动提供场所。通过组织开展形式灵活多样的社区体育活动,吸引广大的社区居民参与或参观, 使社区居民在学习、工作之余得到积极的调整,缓解精神压力,愉悦身心；通过锻炼可以强身健体，防病治病,推迟衰老,延年益寿。社区体育还可以培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。

3.2丰富和活跃社区居民的业余文化生活，构建文化和谐

随着双休日制度的实行,我国大众的余暇时间大大增多了,如何度过余暇时间已经成为一个普遍的社会问题。由于生活节奏的加快,社会竞争的日益激烈,使人们的身心长期处于紧张的状态,因此人们需要在余暇时间放松自己。社区体育的开展，可以有效缓解人的紧张情绪，消除焦虑和孤独感。当人们在运动中获得愉快的情感体验后,就会对体育活动产生兴趣和热情,从而产生持久的运动的需要，同时还会带动他的家人、朋友也加入到这种无限的快乐当中去,形成一种良性的循环,进一步促进城市社区体育的开展。

3.3培养和巩固社区感情,增强社区凝聚力，促进人际关系和谐

社区体育活动是社区居民之间增强感情、加深了解、沟通关系的纽带。现代社会中,随着社会分工体系的不断细化,社会交往的间接化,人际关系也越来越趋于淡化。社区体育的群体生活方式就十分有力地吸引社区居民的主动参与,能有效调节与消除家庭成员、社区成员之间各种不良情绪,为他们建立起平等、亲密、和谐的人际关系,使他们身心健康、生活愉快,从而减轻各种社会矛盾的产生,达到人与人之间的和谐发展。免费论文。

3.4稳定社区的生活秩序，促进社会秩序的和谐

人们在生活中处理各种人际关系时,会出现许多矛盾,造成某些心理不平衡,产生不满情绪。这些不满情绪需要有发泄的场所和时机,社会如果不能给人们提供这样的场所和时机,就容易引发社会问题。体育锻炼可以缓解和消除人的焦虑、悲观、愤怒、仇恨等不良情绪, 是一种良好的维持社会秩序的控制手段。社区体育活动作为一种极具感召力、积极向上的休闲娱乐活动,为人们提供了一种途径,在一定程度上丰富其业余文化生活, 抵御不健康生活方式, 使人们空虚的精神和压抑的情感得到安全而自然地披露,使人们在运动的领域里相互沟通和理解,促进团体,提高自身生活质量, 形成一种科学、健康、文明的生活方式, 有利于维护社区秩序的稳定。

4、大力发展社区体育，促进和谐社会的构建

我国社区体育发展面临的主要问题如下:

4.1.1参加体育锻炼者结构不合理,参与主体以老年人为主

我国经常参加社区体育活动的人群中，以老年人和儿童居多，中青年参加人数较少，呈“两头热、中间冷”的现象。造成这种现象的原因主要是：大多数老年人退休后赋闲在家，为了排除失落感和孤独感、防止老年疾病的发生，选择参加社区体育活动就成了他们日常生活的一部分。一些儿童常常是由老年人带，因而也常常随老年人一起参加社区体育活动。而中、轻年人正值身强力壮之时，往往忙于学习和工作，忽略了身体锻炼，而且也没有太多时间参与社区体育活动，这样就造成了参加社区体育活动的人群年龄结构失衡。

4.1.2社区体育场地设施不足

体育场地设施是社区居民进行体育活动的空间条件,是现代社会

文明和一个地区体育发展水平的主要标志。据资料显示：尽管全国用于体育基础设施的资金以每年56. 7%的速度增长,并且在国家体育总局“体育彩票公益金”全面健身工程和各地基层社区的共同努力下,几千条健身路径已经分布在全国100多个城市,但对于我国这种人口基数较大,人均占有量较小,人口老龄化程度较高的国家来说,这种投入远远达不到实际需求。我国有73.2%的城乡居民还是在自家庭院、公路街道、住宅空地、场院等非正规体育场所进行身体锻炼。免费论文。可见，社区缺乏体育场地设施是一个普遍性的事实。

4.1.3社区体育指导员缺乏

随着全民健身运动的发展, 社会体育指导员的地位和作用日益突出, 社会体育指导员对大众进行体育活动指导及各种身体练习的基本指导, 使人们掌握科学的健身方法。然而, 我国社会体育指导员从数量到质量, 距离我国社会需要还有很大差距。《中国群众体育现状调查》显示，目前我国每22398 人拥有一名社会体育指导员, 每7007 个参加体育锻炼的人引诱一名社会体育指导员, 而日本平均每2000 人中有一名社会体育指导员。同时, 我国社会体育指导员的管理体制、培养体制及队伍结构等存在不合理之处, 有待进一步改善。

4.2 构建和谐社会进程中社区体育发展之对策

4.2.1加强社区体育宣传工作,增强居民体育参与意识，引导更多的人参与到社区体育中来

社区体育宣传教育工作是社区体育文化的窗口, 更是推行全民健身计划,、加强社区居民体育健身意识的有效途径。只有通过有计划、有组织地进行宣传教育,并积极组织开展社区体育活动,才能为社区居民树立正确的体育健康意识、动机及行为,让更多的人参与到社区体育活动中来。要正确引导居民抵制和克服不良生活习惯,提高对身体健康重要性的认识。只有让更多的人了解体育锻炼对人的身心健康、身体机能发展的促进作用,社区体育才能有更强盛的生命力,才能达到全民健身的目的,促进和谐社会的构建。

4.2.2加强场地设施建设,为居民提供灵活多样的健身环境

体育场地设施是开展体育活动不可缺少的物质条件，而社区体育场地设施缺乏,是目前制约社区体育发展的一大障碍。《全民健身计划纲要》第24条“体育场地设施建设要纳入城市建设规划，落实国家关于城市公共体育设施用地定额和学校体育场地设施的规定，……”。免费论文。当前，社区体育场地设施建设滞后于城市建设，主要问题在于城市发展中的决策中缺少应有的重视。在城市的建设过程中，应当把社区体育场地设施建设纳入规划之中，增加经费投入, 修建一批方便、实用、小型多样的体育场馆，配置一些占地少、方便、简易的体育健身设施，为居民提供和谐的运动健身环境。

4.2.3加强社区体育指导员的培训,掌握科学指导健身的方法

我国的社会体育指导员培养工作起步较晚, 尚处在探索当中, 从近年来体育院校对社会体育指导员培养的过程中考察, 我国的社会体育指导员在培训内容、培训方式、培训类型、教学方法等方面还不完善。要加快职业资格证书制度的建立和实施，加大宣传力度,努力使所有想将社会体育指导员作为职业和关心体育事业的人,都了解社会体育指导员职业资格证书制度。加快建立和完善符合我国国情的社会体育指导员职业资格证书制度，培养一批高素质的社会体育指导员，加强社区体育的和谐、可持续发展。

5、结束语

和谐社会的建立是一个长期的系统工程，只有从基层做起，创造构建和谐社会的有利条件，才能逐步建立民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐的社区是构成和谐社会的基层单元,是构建和谐社会的基石。以社区体育为媒介，努力加强和谐社区建设，加强人与人之间的沟通，协调社区不同利益群体之间的关系, 提高社区居民的生活水平和生活质量，对于构建社会主义和谐社会具有深远的意义。

[1] 秦德平.浅析体育在构建和谐社会中的作用[J].三明学院学报,2005,22(4).

[2]王凯珍. 全面小康与城市社区体育发展[J]. 安徽体育科技，2003，24（4）.

[3] 张洪潭. 试论社区体育的称谓、特点及功能[J ] . 体育与科学,2001(2).

[4]刘元强.论构建和谐社会过程中社区体育的地位与作用[J].广州体育学院学报,2005,25(5).

[5]卢绍群,刘远海. 社区体育功能对构建和谐社会的作用[M].湖北体育科技,2006,25(5).

 

社区活动体会篇7

一、当前社区老干部开展活动的主要有利资源

伴随着改革的深入，大量“单位人”转化为“社会人”，社区不仅成为城镇人的主要生活空间，也日益成为承接城镇改革的重要舞台、服务城镇发展的重要载体、维护城镇稳定的重要防线。为适应新形势的需要，各地注重按照“资源共享、优势互补、共驻共建、促进发展”的原则，坚持把社区基础设施建设纳入城镇建设的总体部署，不断丰富社区资源，努力构建“社区组织社会化、社区资源整合化、社区设施配套化、社区活动群众化”的社区活动格局。综合分析当前各级各类社区老干部开展活动的有利资源，主要表现在以下几个方面：

一是组织体系健全。社区组织建设是社区建设的核心，是实行社区居民自治的最重要部分；而建立健全涉老组织体系，是推动社区各项老年活动发展的重要保证。因此，各地在重点抓好社区党的组织和社区居民自治组织建设的同时，许多社区从实际情况出发，大都建立健全了协调组织、中介组织、志愿者组织等社区组织体系，负责承接大量与居民有关的社会公共管理事务和公益事业；其中社区老龄工作协调组织、老年协会、离退休干部党支部、关工委、老年体协、老年书协、老年艺术团等涉老组织，为社区老干部开展各种活动提供了组织保障。

二是场所设施配套。场所设施是社区开展各项活动必备的基本条件，也是推动社区各项老年活动发展的物质基础。各地按照“政府投入新建一批、落实政策兑现一批、整合资源共享一批、购买改造解决一批、争取资金完善一批”的理念，根据设施完善、功能配套的要求，逐步加大社区各项活动阵地建设力度，在很大程度上实现了社区各项活动的硬环境与软环境的和谐统一。如有的通过利用体育彩票公益金，大力实施“全民健身路径工程”，修建包括健身路道、体质测试器材、篮球架、乒乓球台等主要活动设施；有的以实施“星光计划”为载体，以福利金资助为手段，积极争取政府投入，广泛动员社会力量参与，建设一批小型分散、方便适用、功能配备、星罗棋布的社区老年活动设施；有的通过整合社区资源，采取购买、建造、收回、调整、配套、租用、共享等手段，切实解决社区老年活动场地不足的问题；特别是随着城镇现代化建设进程的加速，给社区各种活动阵地建设带来了新的机遇，使社区开展各项活动有了更多的场地和更大的空间，社区老年活动逐步拥有环境更加优美、场地更加充裕、设施更加完善的近距离、方便化的处所。这样，促使许多社区室内具有文明市民学校、老年大学、文化活动室、图书阅览室、体育健身室，室外具有门球场、篮球场、健身路径、文化广场等点多面广、项目齐全、标准有别、层次不同的社区老年活动阵地。

三是服务网络完善。为顺应老龄人口急剧发展趋势的需要，各地以落实“星光计划”为载体，大力实施以社区为依托、以相关部门为重点、以志愿者为骨干的社区助老工程网络，建立健全了较完备的养老保障、医疗保健、生活照料、文化教育、权益保护等为老服务网络，构筑起以养老助老为主旨、以医疗卫生为基础、以家政服务为重点、以文化教育为特色、以司法维权为保障等职责比较明确、制度比较健全、设施比较完善、功能比较齐备的社区为老服务体系；其中文化教育网络，具体负责组织社区老年人开展文化、教育、体育、健身、娱乐等活动。

四是骨干力量众多。建立覆盖面大、牵动性强的社区活动骨干队伍，是保证老干部开展好各项活动的重要载体。社区人力资源丰富，各类人才济济。为实行资源共享，变单位活动资源为社区活动资源，变单位活动骨干为社区活动骨干，变单位活动项目为社区活动项目，不断壮大社区老年活动骨干队伍的阵容，许多社区通过一定的组织形式，积极主动地把社区单位老年活动骨干联合起来，根据他们的不同层次、爱好差异，分门别类地让他们担任各种老年活动团队的牵头人，并担当各种老年活动团队业务技能辅导培训的重任，从而成为社区各项老年活动顺利开展的中坚力量，逐步形成了纵横交错、紧密相连的社区老年活动骨干网络。如由各类骨干牵头开办的社区文化、体育、健身、娱乐辅导站（点），大都具有就近参加、便于组织的优势，是社区老干部开展各种活动的有效组织形式。

二、利用社区资源组织老干部开展活动的项目

社区具有组织健全、场所充裕、设施配套、人才众多等特点，组织老干部开展各项活动资源丰富，这已成为不争的实事。随着改革的不断深化，各地各部门老干部队伍逐年壮大，但与之不相适应的是，老干部工作专职机构少、专职人员缺；加之场所不充裕、设施不齐备，对组织老干部开展各种活动往往力不从心。鉴于这种情况，通过积极主动地牵线搭桥，引导老干部走出单位、融入社区，充分发挥社区活动点多面广、项目齐全的优势，组织开展丰富多彩、健康向上的活动，是值得尝试的一种有效途径。具体来说，应着力抓好以下四大活动：

（一）突出主题，经常组织开展学习教育活动。社区是社情民意的“聚汇点”、社会各类矛盾的“聚焦点”，也是开展学习教育活动的“聚力点”。要按照“突出时代主题，弘扬时代精神”的理念，紧紧围绕党的各个时期重大政治任务，运用多种形式，经常组织老干部开展学习教育活动。学习是开启智慧的钥匙，而加强政治理论学习，是确保老干部离休不卸责、退休不褪色的重要手段，必须把政治理论学习摆在首位。要通过社区党校举办专题讲座、社区党组织建立理论学习小组等途径，重点对老干部加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”教育；凡党中央有重要会议、上级领导有重要讲话、党报党刊有重要社论，都要及时组织老干部学习，不定期地对他们进行形势教育；就地就近组织老干部参观考察，让他们通过亲身感受社会主义建设新成果，加深对改革开放政策的理解，自觉纠正偏差思想，正确处理大局与小局、群体与个体的关系。要运用文明市民学校、老年大学等场所，从老干部希望身体健康、延年益寿的心理特点出发，开设医疗、保健、健美、舞蹈等课程；从老干部的兴趣和爱好出发，开设书法、绘画、声乐、文学欣赏等课程；从老干部适应社会发展的需要出发，开设英语、微机、摄影、现代通讯等课程，不断改善他们的知识结构。要通过实施“安家工程”，建立离退休干部党员信息库，并大力推行社区建离退休干部党总支、楼院建离退休干部党支部、单元建党小组的“三建式”组织体系，将居住在同一社区的不同单位、不同隶属关系的离退休干部党员紧密联系起来，采取适合老年人实际的活动形式，规范社区“”制度，从根本上解决一些年高体弱、行动不便的离退休干部党员到原单位参加党的活动力不从心的问题；与此同时，要充分发挥老年协会等自管组织自我教育、自我管理、自我服务和自我监督的作用，确保社区非党员老干部不成为“断线的风筝”。

（二）因人选项，灵活组织开展文化娱乐活动。积极组织老干部灵活开展异彩纷呈的文化娱乐活动，引导他们追求高尚充实的精神生活，既是老干部健康向上的养老形式，也是做好老干部工作的主要着力点之一。为适应社区老年人多元化的精神生活需求，让每位老年人都能根据兴趣爱好在社区活动中找到自己的位置，许多社区大都合理组建有老年书画协会、集邮协会、摄影协会、夕阳红艺术团、合唱团、文艺表演队、腰鼓队、花卉队等养心健身、益智广识的文化娱乐组织。但就老干部个人来说，社区所有文化娱乐活动不可能面面俱到、项项参与，必须根据他们的性格习惯、文化素养和兴趣爱好等特点，引导他们选择一至几项适合自己的文化娱乐活动项目。一般来说，扭秧歌、打腰鼓、跳扇子舞等文化娱乐项目既有“美”的享受，又有“健”的功能，是老年人最适宜参加的运动，可引导大多数老干部融入其中；对爱好唱歌、跳舞、演戏的老干部，可引导他们参加夕阳红艺术团、合唱团、文艺表演队；对兴趣广泛、爱好众多的老干部，可引导他们参与精心制作手工艺、篆刻、编制、摄影等文化娱乐活动。总而言之，平时在依托各个文化娱乐组织，精心指导老干部灵活开展吟诗作赋、种花养鸟、下棋弹琴、书法绘画、唱歌跳舞等自娱自乐活动，确保他们想有所得、情有所寄、能有所用的同时，要本着就地就近、小型多样、科学文明、健康有益的原则，每年围绕重大节日和重要庆典，灵活开展几项并有一定规模的老年文化娱乐项目展演活动，既能活跃社区老年文化娱乐活动氛围，还可提升老干部的文化品位。

（三）依托载体，广泛组织开展体育健身活动。体育健身是社区老年活动的主要形式。根据老干部的年龄结构、身体状况和周围环境等实际情况，按照内外与上下结合、休闲与高雅结合、健身与健脑结合和集中与分散结合、个体与群体结合、普及与提高结合的要求，依托有效载体，广泛组织开展健身展示、运动竞赛、体育讲座、健康咨询、体质测试等丰富多彩的体育健身活动，是利用社区资源，组织老干部开展活动的一项重要内容。因此，要以社区老年文体组织为龙头，以社区文体活动场所为阵地，以社区老年文体骨干为依托，积极引导老干部按照一项为主、多项兼顾的原则，根据兴趣爱好选择性地融入到太极拳（剑、扇）、健身操、门球、游泳、自行车、钓鱼、乒乓球等各种体育健身活动团队中，并以各个体育健身活动团队为载体，平时利用早晚时间，集中辅导他们广泛开展耍拳、游泳、打球等活动；在此基础上，要把握“重在参与、旨在健身、淡化锦标、安全第一”的理念，坚持每年举办一次社区体育健身运动会等大型主题竞赛活动，以及有计划地组织开展纵向、横向间不同形式的邀请赛、联谊赛、片赛等积分赛。通过充分发挥竞赛的杠杆作用，不仅能增强社区老年体育健身活动的感染力，也能为社区老干部相互之间切磋技艺、加强交流提供载体。

社区活动体会篇8

关键词：十堰市 社区体育 现状

中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2014）01―0008―03

1 前言

目前中国正以区域现代化为目标推进现代化进程，以某个城市为中心，或以若干个中心城市为中介，与地区内众多的街道，小城镇和乡村形成网络，辐射带动本地区内整个经济和社会的各项事业的协调发展，以湖北省十堰市这样一个鄂、豫、陕、渝毗邻地区唯一的区域性中心城市为例来研究社区体育发展的影响因素，不仅对本地区经济，文化的发展，和谐社会构建有积极的促进作用，而且还可以为其他地区的城市社区体育的发展提供参考。

2 研究方法

本研究采用问卷调查法，随机抽样，共随机抽样调查了十堰市城区辖区内的3个行政区（张湾区、茅箭区、白浪经济开发区）中10个社区（见表1）。

对问卷调查所获得的数据通过Excel进行数据处理和统计分析，最终运用表格或图表的形式，清晰表明数据的基本数学特征。

3 十堰市城市社区体育现状

3.1 十堰市城市居民参与社区体育活动情况

通过（见表2）调查，参与社区体育活动的女性人数高于男性，这说明女性参与社区体育活动的意识要高于男性，而且女性的参与意识更稳定，特别是中老年女性。从年龄结构特征来看，31―40岁这一年龄段参与社区体育活动的人数比例最少，另外有一部分是离退休人员，他们既有大量的闲暇时间，又有参与体育活动的愿望，参与体育活动不仅可以消除他们的孤独和寂寞，而且还扩大了他们的社会交往圈。

3.2 十堰市城市居民参与体育活动时间情况

从参与者每次活动时间来看（见图3），有52.19%的群众每次锻炼时间在30―59分钟，有16.67%的参与者每次锻炼时间在60―90分钟，有24.60%和5.82%的参与者每次锻炼时间在30分钟以下和90分钟以上，结果表明，参与者每次锻炼的时间都很短，大部分参与者每次锻炼时间都是1小时以内。

3.3 十堰市城市社区体育活动场地情况

场地设施是居民进行社区体育活动的基础条件，也是衡量一个城市社会文明和体育发展水平的重要标志，更是社区居民参与体育活动的物质保证。从（见图3）十堰市社区体育活动场地严重缺乏，场地拥挤，满足不了社区居民的需求，所以他们选择在公园广场或者学校进行体育锻炼。到收费体育场馆锻炼的仅占13.41%，其中白领阶层较多，大部分居民的体育消费观念正在提升。

3.4 十堰市城市居民体育活动内容情况

不同的地区，由于他们所处的环境和位置的不同，造成了他们在参与体育项目，体育动机和体育兴趣上的差别，导致所选择的活动项目也不一样。3.5十堰市城市社区居民体育消费情况

消费能力是指消费者具有的善于消费和有效使用消费对象的能力。从这些数据中可以看出，十堰市城市社区居民年体育消费在500元以下的占57.28%。

3.6 十堰市城市社区体育活动经费来源情况

从调查（见表3）中可以反映出十堰市城市社区体育活动开展经费来源是多渠道的，主要是自筹资金，其次是社会赞助，这反映出社区居民的自我投资、自我服务、自我管理健身意识。

4 影响十堰市城市社区体育开展的因素

针对存在的问题来提出解决办法，结合笔者的实地访谈和问卷调查的数据结果进行分析，十堰市城市社区体育活动的开展存在的问题主要有：社区组织管理体系不完善；场地器材缺乏；活动经费不足；居民的体育认知情况有待提高；社区体育指导员缺乏等。

4.1 社区体育组织管理有待完善

十堰市在开展城市社区体育活动工作中缺乏相应具体的政策法规，目前社区体育组织形式较为单一，根据调查显示，居民参与社区体育活动大部分都是自发组织的，社区没有专门的体育领导机构，缺乏有关部门的组织管理，在社区建立健身咨询站，建立健身指导机制，运用网络化进行宣传和管理，使社区服务体系更加完善。

4.2 社区体育场地器材设施不足

体育场地和器材是居民进行社区体育活动的基础设施，由于受经济发展水平和城市建设的限制，场地器材设施不能满足社区体育发展的需要。问卷的调查结果显示，十堰市社区居民的活动点主要集中在公园广场、学校和企事业单位场地，还有很大一部分在街头巷尾。白全民健身计划实施以来，十堰市政府也加大了健身活动场地和器材的投资力度，但是由于十堰市地处山区，人口密度大，暂时还不能满足居民进行社区体育健身活动的需要，这也大大阻碍了十堰市城市社区体育的发展。

4.3 社区体育活动经费缺乏

十堰市城市社区体育活动的经费来源以居民自筹经费为主，其次为社会赞助。通过实地调查发现，十堰市各行政区建设中对体育设施的建设是与经济发展水平相对应的，经济水平发达的区，社区体育场馆建设的功能较齐全，居民健身场地器材设施条件较好，体育器材设施的数量也越多，社区体育的发展状况也越好。其中一些条件较好的社区中还建有全民健身路径、游泳池，健身房等体育设施，而一些都市乡村社区体育场地设施简陋，很多社区开展体育活动缺乏足够的经费支持。社区居民主要依靠自筹资金，社会赞助等途径来组织参与社区体育活动，这也成为制约社区体育活动发展的一个重要因素。

4.4 部分居民的体育意识淡漠

现代人十分注重各种科学知识的学习，掌握多种技能，提高个体应变能力和适应能力，却往往忽视了社会主体个人的身体能力。十堰市群众的健身意识还有待加强，参与社区体育活动的人群以中老年人为主。这反映出青少年的健身意识稍差于中老年人。根据实地访谈调查发现，有很多社区居民用打扑克、玩麻将来代替体育锻炼，根据笔者问卷调查的结果分析，近六分之一的居民从没参与社区体育活动，另外群众中缺乏宣传，这也是导致部分居民体育意识淡漠的一个原因。

4.5 社区体育指导员缺乏

社区体育指导员是在社区体育活动中对群众进行体育锻炼技能传授、指导和组织管理的人员。经笔者调查发现，“无人指导”也是影响社区体育活动开展的一个重要因素。一定程度上，社区体育指导员的数量和质量，社区体育健身机制的健全，都将会直接影响十堰市城市社区体育的开展。

参考文献：

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