清明节作文题目范文

清明节作文题目篇1

阅读理解向来是中考语文学科的重头戏，在阅读理解方面，做好以下细节，可立即让你的阅读理解提档升级，步步高。

细节一：知识清单，让犯迷糊的基础知识清晰起来。

阅读是解答题目的前提，要答好题，如果仅是读懂选文，而没有一定的知识积累，可能会因基础知识不明而感到无从下手或是答非所问，所以在进行语文阅读训练前，一定要明晰地列出基础知识的清单。比如有时题目会涉及到的：表达方式———记叙、描写、抒情、说明、议论；表现手法———象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）；修辞手法———比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等；描写角度———正面描写、侧面描写；描写人物的方法———语言、动作、神态、心理、外貌；描写景物的角度———视觉、听觉、味觉、触觉；描写景物的方法———动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）；描写（或抒情）方式———正面（又叫直接）描写、侧面（又叫间接）描写。

各类文体的基础知识也是必须掌握的。因为许多阅读材料一般都有较明显的文体特征，只有清晰地掌握这类知识，答题才容易“上路子”。例如：记叙文常涉及的是记叙的六要素、记叙的线索、叙述的方式、表达的方式等；说明文常考的是说明方式、说明顺序、说明对象及特点、说明方法等；议论文则侧重对议论文的三要素考查，如文章的论点、论据的类型、论证的方法等。这些都涉及到相应文体的基本概念，有共性的内容。

细节二：读清要求，让理解更严密完整。

读清要求，就是要求学生仔细审视阅读理解的问题要求，关键的字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，这也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读问题及文章内容，机智从容答题。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一是要认准关键词句，把握其基本意义，特别是对回答问题的要求，包括语言和内容都要认真对待。如问题中出现“哪些”一词，这个词包含的信息告诉我们，答案不止一处，所以在阅读及作答时就要注意提示词“首先”、“其次”等，或是对自然段有意识的分别概括。

二是要认清题目要求的具体含义，根据阅读材料上下文琢磨它们的意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息。

如中考阅读理解题《我们是一家人》，题目要求是“从分伙过程中找出一处家人一直关注着我的细节，并分析其作用（3分）”。从考场情况来看，得分率不是很高，主要问题在哪儿呢？对试卷进行分析，主要失分并不是理解上的问题，而大部分考生在于审题不清，以致于句子找不准，不能对细节描写作针对性分析。那么这道题有几个得分点呢？找对句子得一分，准确分析作用得二分。我们来看看考生中存在的典型问题。其中一类答案是：“事后，我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。作用：体现了母亲算出今天是孩子分伙后的最后一天，不知孩子有没有粮了，体现了母亲对孩子无私的爱。”这句不是细节描写，作用也就无从谈起；另一类答案是：“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。作用：这句话体现了母亲对‘我’的关爱之深，她了解我不会与她们共餐，所以给了我面包，怕我饿坏，突出一位母亲的爱子情深。”找的虽然是细节描写的句子，作用分析得也非常好，但题目要求是在“分伙过程中”家人“关注”我的细节，所以审题不清，导致失分；“我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线。作用：通过对人物的动作进行细节描写，十分形象地写出了我希望能和母亲一起吃饭却又因为自尊而不希望他们发现自已的窘境的矛盾心理。”考生找的是题目要求的细节描写的句子，作用分析得也非常棒，但题目要求是“从分伙过程中找出一处家人一直关注着我的细节”，是“家人”关注，所以作用分析不应该分析我的心理，审题不清导致不能对细节描写作针对性的分析。

三是要区别题型作答。读懂文章、明辨文体及基本概念，其目的还在于运用，在于答题。学会区分不同题型，巧妙处理也很重要。阅读常见题型中，如选择题———通常采用排除法，阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容，有时对课内知识也多有勾连考查，因此对课内掌握的知识如能或排除或选择，就无形中降低了知识的选择难度；基本概念题———要做到抓住语段的主要内容来答题，不能捡芝麻，丢西瓜，更不能一叶障目，不见森林；理解延伸题———如根据材料有关内容联系分析语句等，对此要避难就易，写自己最有把握的答案，否则容易吃力不讨好；综合分析题———这类题往往是最能见学生语文能力高下的题，对于这类题，要在整体认知的基础上综合分析，把握关键，联系生活，强化感悟，组织语言，慎重落笔。

细节三：规范严谨，让答案言之有据，言简意赅。

阅读训练时，对答题的训练也是必不可少，回答问题是否规范严谨，直接影响着阅读理解的质量，要力求做到以下几点：

一是不可不答或乱答。学生要结合材料，理解阅读要求后回答，答案要紧扣阅读材料，扣住命题内容解答，不能断章取义，更不能答非所问。

二是要使答案言之有据，所谓“言之有据”，就是要学生在阅读试卷上的文字材料中找原话，找依据，不能凭空瞎说。语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。阅读理解得分的主动权在我们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答，一般的参考答案都要注明言之成理即可，提示批卷教师斟酌。

三是当答案在心中时，不要着急落笔，要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简明扼要，言简意赅，句子要通顺，语言表达没有漏洞，符合逻辑推理，要围绕文章内容，突出重点，这样能达到事半功倍的效果；啰如果重复嗦，不得要领，往往会出力不讨好。

清明节作文题目篇2

一、孤本曲子分析比较

《明刊三种》收入的“弦管锦曲”共有303段(包括《满天春》下栏唱段)，这些曲子以“散曲”(小唱曲)为主，特征包括“曲词”、“曲牌”、“曲名”三方面。“曲词”，即唱曲之词。明刊孤本收入的“弦管锦曲”实际上没有“谱”，只有“曲词”，这是明刊曲子的主要特征之一。“曲词”用闽南话记写，有不少土造字模仿方言口音，用泉州方言“文读”(方言半普通话)很顺口。“曲牌”，即可供填词演唱或演奏的传统乐段。《明刊三种》的“曲牌”经填词成曲子，曲牌名标注在“曲词”之前，构成曲子的重要特征之一。“曲牌”还决定了“曲词”成为演唱曲子的系列音乐标志，如曲(主旋律)、管门(调高)、寮拍(节拍)等。“曲名”，即唱曲或乐曲之名，统称曲子名。《明刊三种》没有乐曲，“曲名”属唱曲之名，分析其命名法见：⑴以曲词的头几字命曲子名，有77首，占全部曲目名的25.4%；⑵“曲牌”名经常作为曲子名，有206首(段)，占总数68%；⑶以内容命曲子名，有6首，占总数2%；⑷以剧本名命曲子名，有12段，占总数4%；⑸以曲词第二句命曲子名，有2段，占总数0.6%。这些“曲名”的特点，形成《明刊三种》曲子的主要特征之一。综合上述“曲词”、“曲牌”、“曲名”三方面，发现《明刊三种》收入当年最流行的“弦管锦曲”，都属于泉州南音小结构“散曲”，南音人谦称“草曲”。

《文焕堂指谱》的曲子分“指谱”和“大谱”两类，“指谱”类似声乐套曲，“大谱”类似器乐套曲。“指谱”以“套”为单位，有37套(含1套总头)，每一套都由几支不同的曲牌联缀组成，同宫系统调构成的“套”居多。犯调的“套”虽少但很有特色，如第七套《汤瓶儿》(正管落潮调相当CG转D)、第廿八套《十八飞花妾身受》(毛延管落二调相当bB转F)等。把明清两刊曲子作比较，后者规模扩大了，音乐性增强了。曲子虽然随历史在发展，但从明清孤本中，笔者发现它们仍然紧密联系，主要表现在同曲牌和同曲词两方面。在曲牌方面，明清两刊共有同名曲牌76首(段)；曲词方面，基本相同的曲词共找到27段(可能还有)，可见泉州南音的传承是继承又发展的。特别是清刊孤本“指谱”套曲名，由三部分构成全称，第一部分是“套数”，第二部分为“曲牌名或调名”，第三部分用“曲词头几字”。如“第廿七套(套数)潮调(调名)听见杜(曲词头几字)”，“第廿八套(套数)十八飞花(曲牌名)妾身受(曲词头几字)”等。显然，清刊“指谱”套曲名，继承了明刊“散曲”把【曲牌名】或【曲词头几字】作为曲名的特征，又发展性地把分开用的【曲牌名】和【曲词头几字】并置联用，前头加上【套数】，形成“指谱”套曲名的全称格式，并延用至今。清刊孤本由于首载工ㄨ谱，曲目自然就收入了专用于南音乐器演奏的民间“大谱”。“大谱”以“套”为单位，有12套(估计是当年最流行的泉州南音传统器乐套曲)，每一套都由几段器乐小曲按意景分“节”联缀组成。有的“大谱”前后还有专门的“引头”(引子)或“尾节”(尾声)，如“第一套三面金钱经”有专门的引头、“第十一套四静板”有专门的尾节，等等。“大谱”套曲名的全称格式分二部分，随后附加曲体简注。第一部分是“套数”，第二部分根据音乐(文学)的意景命名，后面附加部分简要标明曲体情况。如“第六套(套数)百鸟归巢(意景命名)六节(曲体情况)”、“第八套(套数)阳关三叠(意景命名)关叠十节(曲体情况)”，等等。总之，清刊孤本的南音曲子包括了“指谱”和“大谱”两类，比较明刊孤本的弦管“散曲”，清刊南音明显继承发展了明刊弦管，而明刊孤本丰富的“散曲”曲目自然也延续了南音前史遗曲。

二、孤本谱式分析比较

《明刊三种》实际上没有载入音符，但和“谱”有直接关系的符号是“ο”和“×”及“曲牌”和“调”，这四种标注在明刊孤本中和曲词配合，构成南音艺人才能看得懂的“谱式”。其符号“ο”称作“拍”，含义相当于小节第一拍强拍，拍板击之。符号“×”本来也是学者们研究的谜，笔者反复考察南音老艺人，皆云“×”称作“开拍”，是乐段或乐句前的弱拍引腔（类似长先现音）。明刊孤本谱式的另一重要构成是“曲牌”，经古今资料分析比较，发现明刊“曲牌”具有拍号和调的功能。其拍号功能如【山波洋】【九串珠】等是“七寮”（相当于8／2拍子），【相思引】【大迓鼓】等是“三寮”（相当于4／2拍子），【双圭】【驻云飞】等是“紧三寮”（相当于4／4拍子），【叠字四朝元】【叠字四遇反】等是“叠拍”（相当于2／4拍子），全册曲牌共发现这四类“寮拍”（相当于拍子、节拍）。明刊孤本有两个特殊意义的字“叠”和“滚”，专用于改变“紧三寮”“三寮”“七寮”成为“叠拍”，即相当于4／4、4／2、8／2拍子改换成2／4拍子。如【叠字四朝元】（2／4拍子）是由【四朝元】（4／4或8／2拍子）加“叠”而成，【相思引】（4／2拍子）加“滚”成【相思引滚仔】（2／4拍子）等。明刊孤本“曲牌”的调功能如【山波洋】1＝C、【相思引】1＝G或C、【摘潮调陈伯卿】1＝D、【大迓鼓】1＝F、【十八娇（妾身受禁）】1＝bB转F，全册曲牌共发现这五类同宫系统调。和谱式更有直接关系的是明刊孤本中所注明的“调”，如“背双调”“双调”“越调”“相思引调”“二调”“潮调”。据对多部南音古文献的对照研究，确认“背双调”为“五空四亻ㄨ管”1＝C，“双调”“越调”“相思引调”为“五空管”1＝C或G，“二调”为“四空管”1＝F，“潮调”为“倍思管”1＝D；其中“双调”的节拍为“七寮拍”相当于8／2拍子、“相思引调”的节拍为“三寮拍”相当于4／2拍子。明刊“曲牌”和“调”具有上述拍号和调的功能，曲牌本身又是未记录出的流传旋律，加上前述的“ο”和“×”符号，配合曲词共同构成了南音艺人很容易看得懂的谱式，这样的谱式可唱能演奏，在当年可能算是较理想的“弦管乐谱”了。

分析《文焕堂指谱》的谱式，最重要的特征是工ㄨ谱字首次刊出，其“指谱”谱式格式见：词谱联合竖排，每竖排四纵列构成（仅第三十六套指谱例外）。而器乐“大谱”谱式由于没有文字曲词，每竖行谱式自然缩减为三纵列。第一纵列（右左）是南琶指法符号，表示南琶演奏指法及工ㄨ谱字的时值节奏。如“丶”是右手食指下拨南琶弦演奏“点”，相当四分音符时值；“│”是右手食指下拨、拇指上挑演奏“去、倒”，相当两个同音、每音八分音符时值等等。第二纵列是工ㄨ谱字，清刊全册内共见“士、下、ㄨ、工、六、思、一、毛六、亻ㄨ”九个谱字符号，音高视管门而定。第三纵列为寮拍记号，册内共有“ο、丶、∠、×”四种符号，“ο”称为“拍”相当于强拍，“丶”称为“寮”相当于弱拍，“∠”称为“角寮”类似次强拍，“×”称为“开拍”即强拍前的弱位引腔。显然，《文焕堂指谱》的“ο”和“×”功能完全同明刊，但“∠”和“丶”的加入使清刊孤本的寮拍（节拍）完全明确化了。如“ο丶丶丶∠丶丶丶”南音人称作七寮，节拍相当于8／2拍子；“ο丶丶丶”称作慢三寮或宽三寮，节拍相当于4／2拍子；“ο丶”称作紧三寮，相当于4／4拍子；“ο ο ο……”称作叠拍或紧叠，相当于2／4拍子或1／4拍子。第四纵列为文字曲词（指谱有、大谱没有），由泉州文读方言构成，字体较大，某字如拖腔，寮拍记号根据长度半包围该字。

在分析清刊孤本的谱式中，发现工ㄨ谱字和南琶指法竖行内，有时可见“高的”或“下的”及“ロ”记号标注。据文献比较和南音人对谱演奏，证实“高的”相当于高八度记号、“下的”相当于低八度记号、“ロ”记号相当于休止符。这三种标注与工ㄨ谱字（音高）、南琶指法（时值）、寮拍记号（节拍）巧妙配合，清刊孤本的谱式显然成体系了。

在清刊孤本的谱式中，曲牌也是一条继承明刊孤本的纽带，无论曲牌名和相应的曲词，明清两刊都可找到相同的许多例子，如【九串珠•拙时无意】【石榴花•趁赏花灯】等。但清刊的曲牌，“调”有时被明确地标出，如第廿八套【十八飞花•妾身受】标明“毛延管”，谱中“毛六”音（bb1见刊内南琶音位）十分突出，请南音艺人现场演奏，“毛延管”属bB宫系统调（前七小节、4分钟）。又如第六套【紧板•照见我】标明“五空（管）”，中间插入小段“四空（管）”的谱，查刊内南琶、洞箫音位图，“五空（管）”属CG二宫系统调、“四空（管）”属FC二宫系统调；第廿七套【潮调•听见杜】，潮调即“倍思管”，属D宫系统调；第三十套【寡调•出汉关】，寡调即“五空四亻ㄨ管”，属C宫系统调。《文焕堂指谱》曲牌调的标出，其谱式更趋完整了；明刊孤本的曲牌虽也标明“潮调”“二调”“双调”“越调”“背双调”等，但由于缺少工ㄨ谱字和乐器指法音位与“调”的对照记载，当然属于谱式的半口授阶段。

三、孤本溯流

明清孤本有一个显见的共同点，即传统曲牌构成多、两刊共享曲有相当部分，经史料比较，发现“曲牌名标题位置”、“又”、“调”继承了元曲，有部分甚至上溯至唐代古曲。元曲的书写格式一般在标题位置上先标明曲牌名，曲牌重复曲词改变时标明“又”，明清孤本继承了元曲的书写格式。如：元代马致远【四块玉】（曲牌名标题位置）天台路（题目）……（曲词）……，【又】（曲牌重复）紫芝路（题目）……（曲词）……，【又】（曲牌重复）浔阳江（题目）……（曲词）……①；《明刊三种》【满地娇】（曲牌名标题位置）万紫千红是春天（曲词）……，【又】（曲牌重复）熏风南来是夏天（曲词）……，【又】（曲牌重复）金井梧桐是秋天（曲词）……，【又】（曲牌重复）鹅毛雪花是冬天（曲词）……（满天春上卷）；《文焕堂指谱》第十四套【大环着】（曲牌名标题位置）心肝跋（题目）……（词谱）……，【又】（曲牌变化重复）感谢公主（题目）……（词谱）……，【又】（曲牌变化重复）朱郎卜（题目）……（词谱）……，【又】（曲牌变化重复）只恐畏（题目）……（词谱）……。【又】的使用还可上溯至唐《敦煌曲谱》，如第一组第1曲《品弄》第4曲【又】第5曲【又】第7曲【又】第8曲【又】第10曲【又】等②。明刊孤本中所注明的“调”，其中“双调”“越调”不仅常见于元曲，甚至早见于唐燕乐二十八调。如《明刊三种》【双调】王昭君……（赛锦上卷）、【越调】金井梧桐……（满天春下卷）等，元曲见关汉卿【双调】碧玉箫•怕见春归……、白朴【越调】天净沙•春……③等，唐燕乐二十八调见【双调】柳花园（唐筝曲）……、【越调】春莺啭（唐大曲）……④等。明清孤本的曲牌，同名于唐曲的也可找到不少，如【西江月】【三台令】【王昭君】【花】【轮台】【舞霓裳】【太子游四门】等，曲牌同名渊源关系很有可能。

明清孤本的曲目标题构成，除曲牌和“调”有史可比较外，以曲词第一句的头几字或末几字命题，这种格式可以上溯到春秋中叶前的《诗经》。如《国风•邶风》中的《击鼓》“击鼓其镗，踊跃用兵。……”（第一句头几字命题，最常见），《小雅》中的《斯干》“秩秩斯干，幽幽南山。……”（第一句末几字命题）⑤；《文焕堂指谱》第廿七套《听见杜》（第一句头几字命题，此类最多）；《明刊三种•钰妍丽锦》中的《春》《夏》《秋》《冬》（第一句末几字命题）等。上溯历史的比较表明，明清孤本曲目的命题法保留了古代诗歌格式，弦管南音源流便有可能延伸至春秋中叶之前。

①杨朝英等．《历代散曲汇纂》，浙江古籍出版社，1998年

②④叶栋．《唐乐古谱译读》，上海音乐出版社，2001年

③贺新辉等．《元曲精品鉴赏辞典》，中国社会科学出版社，2003年

⑤金启华．《诗经全译》，江苏古籍出版社，1984年

李寄萍 福建泉州师范学院南音系副教授

清明节作文题目篇3

以__*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目的，以“传递亲情、传承文化、缅怀先烈”为主题，广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱乡的思想情感，倍加珍惜今天幸福生活，大力营造文明和谐的社会发展环境，为文明福州持续发展贡献强大的精神动力。

__年3月29日——4月8日

1.隆重开展缅怀革命先烈的群众性纪念活动及清扫烈士墓志愿服务行动。按照就近就便原则，充分利用各类烈士纪念建筑物和革命战争中重要战役、战斗纪念设施等爱国主义教育基地，各班级结合组织开展重温入团誓词、主题团队会、__仪式等活动，组织同学前往祭奠宣誓，为烈士陵园、烈士墓地献花、培土、清理杂草，表达对革命先烈的感恩怀念，追忆革命烈士的丰功伟绩，激励青少年学生继承先烈遗志，学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神，珍惜幸福生活，立志为实现中国梦而努力奋斗。

2.充分利用网络平台开展“网上祭英烈”活动。清明节期间，中国文明网将在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，福州文明网、福州新闻网、福州数字青少年宫网站也将开通网上链接。数字青少年宫还将开通“我的节日.清明”专栏。各班班主任要引导学生积极登录中国文明网或其他链接网站，在网上进行祭拜，在网上向先烈先贤鞠躬鲜花，抒写感言寄语，表达对先烈的感恩和敬仰。活动期间，中国文明网每天将刊出精彩寄语，动态显示各地参与人数。

3.开展文明祭祀活动。结合殡葬改革移风易俗宣传月活动，各班级积极开展“文明祭祀，平安清明”活动。破除殡葬陋习，大力倡导文明祭祀方式，积极推广“鲜花祭奠”、“居家祭奠”、“网上祭奠”、“错峰祭奠”等新的祭祀理念和形式，倡导用鲜花、植树等文明生态的方式表达对家庭先人的怀念之情，用花葬、海葬、草坪葬等少占地的方式处理骨灰，大力弘扬先进的殡葬文化，引导树立殡葬新风，引导广大学生增强安全祭祀意识，自觉开展文明祭祀活动。

4. 丰富拓展节日民俗活动。围绕继承先烈遗志、共筑中国梦等主题，组织学生运用多种形式开展多样的节日文化活动。开展清明文化普及将“我们的节日清明”为主题的编绘手抄报、征文演讲、诗歌朗诵等活动，用语言文字图画相结合的方式，编绘属于中华人民的传统节日，充分挖掘清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵。让学生在自主活动、探究、体验、反思、感悟中感受我国民俗文化的魅力，解读清明传统习俗，宣传清明文化，传播现代文明。利用清明时节外出踏青，寻找或发现福州先贤遗踪与人文遗迹，从中感受先贤风范，提升学生对福州城市文化的认识。

1.精心组织，认真实施。各班级要制定具体活动方案，认真组织实施。积极引导学生在缅怀先辈的情怀中树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。各班利用4月2日（周三）班会课，组织“我们的节日·清明”为主题的班会，积极部署各项活动。

2.加强协调，形成合力。充分利用学校周边丰富的人文教育资源及附近社区，加强协调，积极参与、主动引导，形成合力，动员广大家长和孩子共同参与、共同祭奠。

3.加大宣传，营造氛围。以“我们的节日·清明”为契机、以“网上祭英烈”为载体，吸引青少年学生广泛参与，开展社会主义核心价值观学习教育活动等，营造浓厚的舆论氛围。各班于4月2日（下周三）下午班会课前，刊出一期“我们的节日·清明”为主题的黑板报，届时团委将统一检查。年段长负责收齐各班级黑板报照片，拷至德育处电脑。初二年段各班制作“清明”为主题的手抄报，挑选五份优秀作品，于4月8日（周二）前提交到德育处，注明班级和姓名，统一用A3大小的纸张作画，图文并茂。

清明节作文题目篇4

2009年清明节工作方案

为应对2009年清明节祭扫高峰，做好清明节期间文明祭扫安全保障工作，倡导殡葬改革新风尚，实现平安、和谐、文明、有序的工作目标，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以民为本、为民服务，切实做好清明节期间群众祭扫活动的安全保障、优质服务和宣传引导工作，确保文明祭扫，平安清明，发挥清明节在传承传统美德、弘扬优秀文化、深化殡葬改革、构建和谐社会中的促进作用。

二、工作任务

认真贯彻《国务院办公厅关于做好清明节期间文明祭扫安全保障工作的通知》（国办发明电〔2008〕18号）和省委宣传部、省民政厅、省公安厅、省住房和城乡建设厅、省交通运输厅、省工商局、省林业局《关于转发中宣部、民政部、公安部、住房和城乡建设部、交通运输部、铁道部、工商总局、国家林业局〈关于做好文明祭扫平安清明相关工作的通知〉的通知》（冀民〔2009〕35号）精神，围绕“文明祭扫、平安清明”的主题，建立政府领导、民政牵头、部门协作、社会参与的清明节工作机制，推动清明节群众祭扫服务规范化、制度化，确保群众祭扫安全，大力倡导殡葬新风尚。

三、工作目标

确保群众祭扫活动平安、和谐、文明、有序，提倡健康环保的祭扫方式，树立殡葬新观念、新风尚，增强群众自觉进行殡葬改革的积极性。

三、工作重点

（一）确保祭扫安全。

确保群众祭扫安全是清明节工作的核心内容。各地各殡葬服务单位要牢固树立安全防范特别是消防安全意识，针对清明节期间群众祭扫“短时间、小空间、高密度”的特点，制定祭扫接待方案和突发事件应对预案，明确职责，加强管理，保证各项安全措施落实到位。

（二）强化服务保障。

提高服务接待水平在清明节工作中至关重要。各级民政部门和各殡葬服务单位要以清明节为契机，进一步完善殡葬管理服务机制，为清明祭扫及其他日常性工作提供诚信、便利、专业服务，为群众排忧解难，满足群众清明祭扫服务需求。

（三）倡导文明祭扫。

清明节是加强文明祭扫宣传引导的有利时机。今年是新中国成立六十周年，各地要积极开展以缅怀英烈为主题的爱国主义和革命传统教育活动，振奋民族精神，弘扬时代精神。同时，要创新祭扫方式，加强舆论引导，使文明健康的祭扫方式被广大群众接受。

（四）加强信息报送

今年清明节期间，民政部和省民政厅继续在殡葬服务单位设立群众祭扫观察点。在各观察点向民政部和省民政厅报送情况的同时，各市民政部门、各殡葬服务单位也要主动报送本地清明节工作措施、祭扫动态和意见建议。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（3月1日—3月20日）

1.3月中旬，民政厅联合省委宣传部、省公安厅等相关部门转发中宣部、民政部等部门联合下发的《关于做好文明祭扫平安清明相关工作的通知》。要求各地各部门建立协作机制，按要求及早部署清明节各项工作。

3.3月20日之前，省民政厅按照民政部设置观察点的要求，设置我省清明节群众祭扫观察点，并将观察点具体情况报民政部清明节工作办公室。

4.各级民政部门对重点殡葬服务单位进行一次安全、服务质量检查，并与其签订“文明祭扫、平安清明”责任书。

（二）组织实施阶段（3月21日—4月10日）

1.各地全力做好清明节文明祭扫、安全保障工作，确保无重大安全事故和群体事件。

2.省民政厅网站和河北殡葬网站设立清明节祭扫专栏，及时发布清明节工作信息和各地祭扫信息，介绍各地群众祭扫活动先进经验和做法，为群众祭扫提供便利服务。

3.3月28日开始，启动清明节期间的应急值守工作。

4.收集汇总清明节工作资讯，并对相关情况进行通报。3月28日、29日、4月4日、5日、6日，各观察点按要求上报群众祭扫情况日报。

5.3月28日、29日、4月4日、5日、6日，通过河北民政网和河北殡葬网发布群众祭扫情况，提醒公众把握祭扫人数变化规律，错峰祭扫，安全出行。

（三）总结阶段（4月11日—4月20日）

1.各地及时对清明节工作进行总结，各设区市民政局将工作总结于4月10日之前报省民政厅。

2.省民政厅总结全省清明节工作情况，上报民政部。

3.评选出表现突出的观察点、观察员、信息报送单位和有关个人上报民政部，民政部将进行通报表扬。

五、工作要求

（一）加强组织领导。

各级民政部门要成立清明节工作领导机构和日常工作机构；工作任务重的地区，提请当地政府成立清明节工作指挥协调机构，形成统一领导、协调联动的工作格局，全力以赴保障清明节各项工作顺利进行。

（二）做好安全保障。

各级民政部门要结合以往清明节工作经验，提早对清明节安全保障工作进行部署，制定清明节群众祭扫活动应急管理预案，联合相关部门对群众祭扫活动范围、聚集规模、时间路线等进行科学评估和合理安排，建立健全群众祭扫监测、预测、预警和快速反应机制。各殡葬服务单位要加强内部管理，制定本单位清明节应急预案和祭扫接待方案，强化工作职责和各项措施，消除祭扫场所及周边安全隐患，确保群众祭扫活动安全有序。

（三）提供优质服务。

各殡葬服务单位要增设便民服务设施，丰富服务内容，创新服务形式，提高服务质量，设计一些休闲郊游的分流方案，为群众祭扫活动提供便捷、温馨、周到的服务。同时，要严格执行价格、服务标准等相关规定和工作规范，对服务项目收费和商品价格要明码标价，不得借节日期间抬高价格。

（四）深入宣传引导。

各地要加强与新闻媒体的沟通互动，主动协调宣传报道，利用清明节群众集中开展祭扫活动的有利时机，主动向新闻媒体提供宣传素材，宣传清明文化，宣传缅怀英烈的爱国主义情怀，宣传殡葬改革的政策措施，宣传殡葬事业的社会责任，促进传统文化与现代文明的和谐、人与自然的和谐、个人与社会的和谐。

（五）做好祭扫监测。

为及时掌握清明节期间群众开展祭扫活动情况，把握祭扫活动特点，省民政厅在全省设立8个部级清明节观察点以及部分省级观察点，具体观测内容、报送要求等见《2009年河北省清明节观察点设置工作方案》（附件1）。同时，各级民政部门、各殡葬服务单位应主动向省清明节工作办公室报送本地清明节工作措施、祭扫动态和意见建议，为科学决策提供依据。

（六）加强监督检查。

各级民政部门要联合相关部门，切实加强对殡葬服务单位的管理和监督，按照所签订的目标责任书，指导殡葬服务单位完善各项安全措施，规范服务内容和程序，做好群众祭扫活动的准备工作，并重点加强节日期间祭扫场所的安全检查和服务质量、殡葬用品销售情况抽查，及时处理群众对殡葬服务单位的投诉，维护群众殡葬权益。

附件：

1、2009年河北省民政厅清明节祭祀活动和宣传工作领导小组和办公室组成人员；

2、河北省清明节宣传工作方案

3、2009年河北省清明节观察点设置工作方案

4、2009年河北省清明节观察点群众祭扫情况日报表

（民政部清明节工作办公室联系方式：

电话：010—58123268/3275/3273,

传真：010—58123268/3273

（省民政厅清明节工作办公室联系方式：

电话：0311—88615561/88615500,

传真：0311—87052699/88615616

电子邮箱：****

联系人：申义辉任兆元魏子衡）

附件1:

河北省民政厅清明节祭祀活动和宣传工作

领导小组及办公室组成人员

一、领导小组组成人员

组长：陈先琴

副组长：朱云鹏

成员：申义辉、吕翔、张铁军

二、办公室组成人员

主任：朱云鹏

副主任：申义辉

成员：吕翔、张铁军、任兆元、王国亮、冯素贞、

刘永辉、魏子衡、艾潇

附件2:

2009年河北省清明节宣传工作方案

为做好清明节宣传工作，发挥清明节“传递亲情、传承文化”的功能，使殡葬工作沿着更加透明健康的方向发展，特制定清明节宣传工作方案如下：

一、宣传时间

2008年3月25日—4月10日

二、宣传主题

文明祭祀，平安清明

文明祭祀主要指祭祀方式和手段要文明、环保、健康，坚决抵制封建迷信活动和祭祀陋习，大力倡导殡葬改革新风尚；平安清明是指祭祀场所和周边环境以及祭祀活动整个过程要安全有序，努力创造平安和谐的祭奠环境，切实保障人民群众清明节期间的祭奠安全。

三、宣传内容

（一）殡葬改革的成就，殡葬事业单位的发展历史；

（二）文明祭祀的新方式、新风尚，倡导和推广“家庭追思会”、“网上祭祀”等文明、环保、健康祭祀形式；

（三）政府出台的殡葬方面的惠民政策；

（四）创新殡葬服务的新措施、新内容；

（五）现代殡葬的新理念（绿色、环保、节约土地等）；

（六）殡葬单位为民办实事，殡葬职工的生动事迹；

（七）积极回应媒体和公众对殡葬工作的意见和建议；

（八）介绍殡葬单位未来发展的定位和思路。

四、宣传形式

通过电视、报纸、广播、网络等媒体对活动开展情况进行追踪报道和热点透视；通过宣传展板、宣传册、海报、宣传彩页（宣传单）、公益广告、短信等形式对殡葬政策法规、文明祭祀活动、殡葬改革新举措、殡葬行业新面貌进行大规模宣传和报道。

（一）民政厅和河北省殡葬行业协会

1弊橹专题节目或栏目。在电视媒体和平面媒体上组织殡葬专题宣传。

2弊龊枚郧迕鹘凇鞍瞬棵磐ㄖ”及相关活动信息的宣传报道。

3痹诤颖遍朐嵬站设立专栏，对各地活动开展情况以综述、图片资料等形式进行登载或报道，进一步扩大社会影响力。

4痹诤颖遍朐嵬站设立殡葬论坛，广泛听取社会各界对殡葬改革的意见。

5弊橹一些稿件在《河北殡葬》报上发表。

（二）各地民政部门

1苯岷鲜导手贫ū镜厍迕鹘谛传活动方案，充分利用当地广播、电视、报刊等媒体，组织开展各种贴近实际、具有良好引导作用的宣传活动。

2币导、督促殡葬服务机构做好清明节宣传活动的策划、组织、实施工作，及时总结、宣传、推广好的经验和做法。

（三）殡葬服务机构

1备鏖胍枪荨⒐墓、骨灰堂、殡仪服务站等殡葬服务单位可以利用现有条件，实地开展文明祭祀宣传活动，创新祭祀形式，邀请媒体做相关报道。

2备鏖朐岱务单位公开服务程序、收费项目和标准等形式，自觉接受群众和媒体的监督，使殡葬服务更加透明阳光。

五、组织领导

（一）健全组织机构。各级民政部门应成立清明节宣传活动领导小组，领导小组下设办公室，负责落实宣传工作方案，汇总通报各地工作信息，联系省和地方新闻单位，协调各地宣传工作。

（二）畅通联络渠道。各级民政部门应确定宣传活动责任人和联系人，及时逐级通报本地宣传活动方案、具体措施及进展情况。

（三）统一工作进度。

13月17—25日，活动筹备期协调，成立宣传机构，拟订活动方案，各地通报交流活动筹备情况，对活动安排做统一调整部署。

23月25—4月10日，集中宣传期，各地各单位按计划实施宣传活动。

六、工作要求

（一）由于时间紧迫，各地要按照清明节宣传工作方案，认真组织，及早确定宣传活动组织机构，并结合本地区实际情况制定出宣传活动的实施方案。请各地区务必于3月26日前将组织机构（组成单位、负责人、具体工作人员、联系方式等）和宣传活动实施方案报送民政厅社会福利和社会事务处。

（二）各地组织宣传活动时，要畅通渠道，做好沟通协调，做到统一策划、统一组织、统一实施。

（三）组织宣传活动要依靠当地殡葬协会、红白事理事会等社会团体力量，调动各方力量，并注重加强与新闻媒体的联系沟通，取得积极配合，认真开展宣传，引起社会各界的关注，吸引人民群众积极参与。

附件3:

2009年河北省清明节观察点设置工作方案

为跟踪了解清明节期间各地开展祭祀活动情况，为今后开展清明节工作积累实践经验和提供决策依据，今年我省继续在殡葬服务单位设置观察点，掌握清明节祭祀活动开展情况。我省观察点设置情况安排如下。

一、选取条件

1、选取每年清明节期间群众祭祀活动较为集中，交通疏导、安全防范任务重的殡葬服务场所。主要是具有较为完备的骨灰安放或遗体安葬设施，每年清明节期间祭祀人员流动性较大的殡仪馆、公墓和农村公益性墓地；

2、具备及时上报各种数据的条件。

二、观察点设置方案

1、部级观察点

河北省双凤山陵园

石家庄市殡仪馆

唐山市殡仪馆

邯郸市殡仪馆

保定市殡仪馆

张家口市殡仪馆

正定县常山陵园

武安市武安镇凤凰山公墓

2、省级观察点

各设区市殡仪馆、各扩权县（市）殡仪馆、各经营性公墓

三、工作要求

1、各设区市、各县（市）要根据当地实际情况设定一定数量的市级观察点和县级观察点。

2、每个观察点必须有清明节应急预案；

3、每个观察点要配备必要的观察设备和2名以上专职观察员；

4、每个观察点需在3月28日、29日、4月4日、5日、6日每天下午16点以前按要求向省民政厅社会福利和社会事务处报送报送《2008年清明节观察点主要情况日报表》（见附件2）。部级观察点在向省厅报送的同时，还需直接向民政部社会事务司报送数据。民政部社会事务司和省民政厅社会福利和社会事务处的联系方式、传真及电子邮箱见附件2.

四、观察内容

1、3月28日、29日、4月4日、5日、6日祭祀人数，祭祀较为集中的时间段；

2、主要的祭祀方式；

3、清明节期间殡葬服务单位提供的祭祀服务内容，祭祀群众主要选择哪些服务方式及其原因；

4、对市容市貌和城市管理带来的影响；

5、参与祭祀组织、管理的部门、责任以及相互配合的情况；

6、工作人员的情况：人数、单位、分布的主要区域和时间，工作的时间和强度等；

7、对人流、车流的疏导情况；

8、祭祀活动场所内及周边的交通情况；

9、社会公众和媒体对清明节的关注度和所持的态度；

10、主要做法、经验、存在的问题以及意见、建议。

附件4:

2009年清明节观察点群众祭扫情况日报表

观察点设置单位：填表人：联系电话：填表日期：

观察内容

重点时段祭扫人数机动车流量工作人员在岗数有无突发事故突发事故处理方式及结果其他

本单位人数协助单位人数临时聘用人员数

8U00之前

8U00—12U00

12U00之后

清明节作文题目篇5

大家都知道清明节，因为清明节是中华民族纪念祖先、拜谒先烈的传统节日，全国各地在这天都会举办各种相关的活动，下面小编为大家收集整理了“2021最新的清明节活动方案5篇”，欢迎阅读与借鉴!

清明节活动方案1一、活动背景

清明节是我国的传统节日，清风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正的开始了。随着清明节临近，清明节经济正慢慢的火热起来，其3天小长假必将引起短线旅游、消费的小高潮。以“旅游、休闲”为由头，推出多款清明节假日的组合产品，以此拉动济南、聊城温泉市场的消费欲望，增加酒店温泉客流量及客房入住率。

二、活动目的

1、以清明节踏青游为主题在五一长假前期的形成一个小高潮，为五一长假做好前期铺垫工作。

2、搭建节日惠客平台，促进节假日消费，提高酒店营业额。

3、展示我店五优良服务品质，塑造御临泉品牌，提高本酒店的知名度与美誉度。

三、活动主题

踏青青明节，爱慕御临泉。

四、活动执行时间

20__年_月__日——20__年_月__日

五、活动亮点

探寻鲁西的西双版纳，净化身心灵尘埃。畅游聊城最美东昌湖，品鉴江北水城文化。

游湖：东昌湖4.2平方公里水面，小岛杨柳岸，船儿慢慢游。

踏青：200余亩酒店江南园林美景，20平方公里东昌湖生态景区，满眼皆绿，呼吸春意，畅享生活。

养生中餐：原生态野菜、广府靓汤、生猛海鲜，打造养生美食文化，绿色健康新传说。

清明节活动方案2一、活动目的

号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点

烈士陵园

三、活动时间

2021年4月1日

四、活动对象

全校师生

五、活动准备

校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈、录音机、队歌校歌磁带

六、活动程序

主持人宣布：

(一)清水塘小学清明祭扫活动现在开始

第一项：全体立正

第二项：唱少年先锋队队歌，清水塘小学校歌

第三项：向烈士敬献花圈

第四项：全体肃立，向革命先烈默哀

第五项：少先队员代表献词

第六项：符校长讲话

第七项：齐唱“扫墓歌”

(二)近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。

(三)清明扫墓活动结束，集合队伍。

七、活动要求及注意事项

1、全校少先队员参加本次活动

2、4月1日上午一节课后在学校操场集合。

3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。

班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。

4、班主任做好学生的活动纪律等教育，唱熟队歌和扫墓歌。

5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。

每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。

6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

7、带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字，各中队上交三至五篇活动感想，择优登载于校刊。

清明节活动方案3一、活动背景:

清明节是二十四个节气中人文历史的节日,人们在清明怀念逝者,祭祀祖先,缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子,引导大学生尤其是大学生当中的学生团员党员弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,举办此次清明扫墓活动,希望借扫墓之际回顾历史,重温历史,了解革命烈士的英雄事迹,以此增进爱国主义情感。

二、活动目的:

通过这次扫墓活动使我们更加热爱祖国,培养民族自信心、自尊心和民族自豪感,激发我们献身社会主义祖国建设的使命感,使我们自觉的投身到改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业中去,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

三、活动主题:缅怀英勇先烈弘扬革命精神

四、活动时间:____年4月5日

五、活动地点:烈士陵园

六、活动参与人员:校青年志愿者协会成员

七、活动主办:校青年志愿者协会

活动的负责人:祝文龙

八、活动流程:

前期准备:

①通过内部例会宣传活动,告知活动内容;

②通过飞信、短信、电话等方式通知活动详情,统计参与人员信息;

③安排人员提前一周前往烈士陵园熟悉路线及环境为正式活动做准备;

④提前搜集烈士陵园相关资料,并张贴条幅;

活动流程:

1.、在学校邮局门前召集参与人员,清点人数,作好记录;(7:00~7:20)

2、组织队伍有序进入烈士陵园;(9:30~9:35)

3、部长带领大家一起前往烈士纪念碑祭拜先烈;(9:35~9:50)

a)整理队伍,全体安静,主持人宣布活动开始;

b)代表向烈士敬献花圈;

c)全体默哀1分钟;

d)由祝文龙带领全体人员宣誓;

e)全体人员依次向先烈敬献花朵,敬献完后回到原位置;

f)主持人宣布活动结束,全体合影留念;

4、集合队伍,清点人数;(11:00~11:05)

九、活动注意事项:

1、烈士墓是革命英雄长眠的地方,革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士举行祭扫活动,要穿着整洁。

2、墓地是英灵的安居之所,故不可跨过坟墓及供品,活动中态度要庄严肃穆,不能嘻笑怒骂,污言秽语,乱跑乱碰。

3、在墓地范围要内维恭维谨,控制自己的情绪和态度。

要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹。在参观了解先烈的英雄事迹是保持安静,有秩序,体现当代大学生的良好素质。

4、注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;

不能在墓地内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地。

5、如果早晨临时不能到的,请及时向负责人说明,以免耽搁行程;

途中如有事离队要向负责人说明,得到许可签退后方可离开,且离队后的安全问题由本人负责。

十、活动的经费

单价(元)数目总价

条幅5合计10米50

花篮,小白花50,2.52,20100,50

车费520100

共计300元。

清明节活动方案4几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。

一、活动背景

清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。

二、活动目标

1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。

通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

三、活动时间

20__年_月_日

四、课前准备

1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。

2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。

3、录象片段：解放战争

和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。

4、小调查：家乡的清明节

五、了解清明节

清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛。

清明节活动方案5一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动主题

“缅怀先烈，争当好少年”

三、活动时间

3月31日——4月4日

四、活动内容

(一)、搜集资料，了解清明文化

1、让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。

2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。

(二)、进行诵读有关清明节的诗

1、学生自己收集有关清明节的诗集。

2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。

五、活动要求

1、一年级：、二年级：诵读清明小诗，要求人人会背一首。

2、三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面，设计制作手抄报。

清明节作文题目篇6

以党的“十”和《实施意见》精神为指导，以“文明祭扫，生态安葬”为主题，以保障群众安全、有序、文明祭扫为目标，发挥清明节推进殡葬改革的积极作用，努力实现文明祭扫、平安清明。

（一）高度重视做好清明节祭扫安全保障工作的重要性，牢固树立安全防范意识和底线思维，坚决克服松懈麻痹思想，做到早安排、早部署、早落实，确保清明节期间群众祭扫安全有序；

（二）继续深入贯彻中央“两办”《意见》和《实施意见》精神，全面推行文明低碳祭扫，引导群众度过现代文明的清明节日，树立移风易俗新风尚；

（三）积极开展“优质服务月”和“行风建设月”活动，强化服务保障，推进行风建设，努力提供优质便民服务，不断增强广大群众对殡葬服务的满意度和认同感；

（四）充分利用清明节期间社会关注殡葬工作的有利时机，开展“主题宣传月”活动，精心制定宣传工作方案，突出“文明祭扫，生态安葬”的宣传主题，采取各种有力措施，努力营造广大群众参与和支持殡葬改革的良好氛围。

（一）加强组织领导，健全安全保障机制

继续落实《国务院办公厅关于做好清明节期间文明祭扫安全保障工作的通知》（明电〔2008〕18号）的要求，推动建立“党委领导、政府负责、部门协作、社会参与”的工作机制，统筹安排清明节期间群众祭扫的安全保障工作。切实加强民政与公安、消防、交通、林业等部门的通力合作，制定完善清明祭扫应急保障预案，明确责任，细化分工，密切配合，形成清明祭扫安全保障合力，确保清明节工作顺利进行，全面实现“平安清明”的工作目标。

（二）采取有效措施，确保祭扫安全

1.全区各级民政部门和殡葬管理服务单位，要认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于切实做好当前安全生产和人员密集场所安全管理工作的紧急通知》（中办发电〔____5〕1号）精神，严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的原则，开展安全隐患大排查。综合运用自查、督查和第三方排查等方式，对所有殡葬服务单位全面开展祭扫安全隐患大排查，做到“早发现、早报告、早处置”，防止各类安全事故发生。各地民政部门和殡葬服务单位的负责同志要深入一线督导检查，确保清明祭扫的各项安全防范措施落实到位。对安全隐患大排查中组织不力的、整改不到位的或造成严重后果的，要严格落实责任追究制度。

2.清明节期间正值我区春季森林防火期，也是火灾高发期，全区各地要重点突出防止火灾。林区和草原地区，一是要坚决执行春季安全防火的各项规定，清明节祭扫，严禁点燃明火焚烧祭物；二是进入林区草原祭扫的群众，严禁携带火种和各种易燃物品；三是在殡仪馆、公墓、骨灰存放地焚烧祭物，必须在专设的焚烧场所。各专设燃烧祭物的场所，要安排专人管理，配有完备的消防灭火器材设备，并提前进行检查试用，发现问题及时纠正。

3.各级民政部门在清明节前，对殡葬服务单位和殡葬用品市场要集中进行清理整顿，任何单位、商铺和个人经销的殡葬用品，都不得借清明节之机涨价提价，坚决维护殡葬用品价格的稳定。坚决制止销售封建迷信的殡葬用品。要公布服务热线电话，保持监督投诉渠道畅通。

4.呼和浩特市、包头市、赤峰市和人口较集中的盟市旗县，要重点加强祭扫设施及周边交通秩序的维护工作，防止拥堵、踩踏等事件的发生。要提前设定应急疏导的路线和地区，对人流集中的场所，各单位都要安排专人，有序引导群众顺利进行祭扫活动。

5.清明节期间，自治区民政厅清明节工作办公室设在社会事务处，担负节日期间应急值班工作，负责掌握全区动态，汇总信息，指导各地工作，与民政部和自治区各盟市上下联动。4月4日—6日启动清明节期间的应急值守工作，

各盟市民政局都要建立节日值班制度，加强应急值守，实行祭扫高峰日和节日期间24小时值班制度，随时处置节日期间的各种情况和问题，确保清明平安。4月1日前，各盟市民政局、满洲里市、二连浩特市民政局将值班人员名单和联系方式报民政厅社会事务处。

（三）贯彻《意见》精神，实现文明低碳祭扫

文明低碳祭扫是时代赋予现代清明节的基本要求，也是推进殡葬改革的一项重要内容。各盟市要以文明低碳祭扫为主题，大力宣传家庭追思会、网络祭扫、鲜花祭扫、踏青遥祭等文明低碳的现代祭扫方式，切实发挥党员、干部带头文明低碳祭扫的榜样作用，逐步引导群众接受文明低碳祭扫观念。一是要为群众创造文明低碳祭扫条件，组织群众参加社区公祭、集体共祭等现代追思活动，不断开辟和完善网络祭奠平台，主动开展“鲜花换纸钱”、“时空信箱”等免费或奖励活动，逐步使群

众由实物祭扫转移到对逝者的精神文化传承上来。二是民政系统的党员、干部不仅要做带头文明低碳祭扫的坚定践行者，还要做积极宣传的模范，有效教育和引导亲属、朋友和周围群众抵制陈规陋俗和封建迷信活动，自觉抵制低俗的祭扫用品，自觉参与文明低碳祭扫。三是要加强清明节祭扫的管理，在集中祭扫的殡葬服务场所，通过加强制度化建设和规范化管理，加强对烧纸钱、焚祭品等不文明祭扫行为的管控，坚决抵制祭扫过程中的封建迷信活动。四是要注重弘扬烈士精神，充分利用各类烈士纪念设施，积极开展形式多样的烈士纪念活动，大力弘扬烈士精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。要通过敬献花篮花圈、植树披绿、追忆烈士事迹等祭奠形式来缅怀烈士，注重弘扬时代新风，继承烈士遗志，真正致力于服务社会和推动发展。（四）开展主题宣传，营造良好氛围

1.开展主题宣传月活动。在今年3月15日至4月15日期间，在全区殡葬系统组织开展“文明祭扫，生态安葬”主题宣传月活动，上下联动，倡导移风易俗新风尚，共同营造清明节良好舆论氛围。各盟市要结合实际情况选择文明祭扫宣传基地或公益生态安葬示范点，通过举行“文明祭扫启动仪式”“集体公祭”“集中生态安葬”等活动，大力宣传文明低碳祭扫，广泛宣传生态安葬奖补政策，大力推行树葬、骨灰撒海等节地生态的骨灰处理方式，在土葬改革区积极倡导深埋不留坟头，有效提高节地生态安葬率。充分发挥广播、电视、报纸等传统媒体和网站、微博、微信等新兴媒介的作用，有效增强主题宣传月活动的影响力和覆盖面，掀起殡葬改革宣传的新高潮。

2.立足基层进行宣传引导。各地主题宣传月活动要面向群众、立足基层，积极传播殡葬工作正能量，唱响推动殡葬改革的主旋律。积极协调新闻媒体开展“清明走基层”活动，充分挖掘和宣传基层殡葬职工中的感人事例，大力宣传基层党员、干部带头推动殡葬改革的先进典型，真实展现殡葬行业的良好形象，赢得广大群众对殡葬改革的认同。面向基层群众组织开展“殡仪馆开放日”“宣传进社区”“殡葬法制讲堂”等形式多样的宣传活动，让广大群众走近殡葬行业，熟悉殡葬政策，自觉参与和支持殡葬改革。

3.及时回应社会关切。充分做好清明节舆情研判和应对的准备工作，全面梳理殡葬领域热点问题，深入研究新媒体时代的新闻传播规律，强化清明节舆情的正面引导。建立和完善清明节新闻通气制度，通过举行新闻会、政务微博、专题采访等形式，及时权威信息，加强与社会公众的互动，有效回应社会关切。加强清明节期间的舆情监测，对媒体曝光的问题做到第一时间反应，依法公正地调查处理，及时向社会公布结果，并为媒体跟踪采访创造便利条件，努力给社会公众以满意的答复。

（五）狠抓行风建设，提升为民服务水平

殡葬服务是保障和改善民生的重要方面，殡葬服务水平直接影响到人民群众对殡葬工作的感知和认同。各盟市要认真贯彻落实党的“十”精神，把提升殡葬服务保障水平与党的群众路线教育实践活动有机结合起来，把加强殡葬行风建设与清明节工作同部署、同考核。全区在3月15日至4月15日期间，大力开展“优质服务月”和“行风建设月”活动。一要坚持服务为先，开展形式多样的优质服务活动，努力打造优质服务品牌，形成“比、学、赶、超”的良好局面，不断提升殡葬服务水平。要重点保障清明节祭扫服务，在服务场所营造文明低碳祭扫氛围，强化祭扫服务保障力量，适时延长祭扫服务时间，积极为群众祭扫创造便利条件，时刻体现出优质、文明和高效的祭扫服务水平。各殡葬服务单位要严格执行殡葬服务行业标准，认真查摆自身在服务内容、服务流程等方面存在的差距，进一步加强殡葬服务标准化和规范化建设，不断增强群众对殡葬服务的满意度。二要认真贯彻落实《____自治区民政厅 财政厅关于免除城乡低收入困难群体 重点优抚对象等基本殡葬服务费用的通知》（内民政设事[____2]349号）要求出台“实施办法”，落实配套资金，会同财政部门完善惠民殡葬政策，切实维护群众殡葬权益。三要严格落实《____自治区殡葬服务收费管理办法》内发改规范字（〔____〕6号），规范殡葬服务收费标准，杜绝乱收费、强制消费、以次充好等任何侵害群众利益的行为，坚决维护好殡葬服务市场秩序，努力把殡葬服务单位建设成为群众满意的服务窗口。

（一）准备阶段（3月5日—3月15日）

1.3月初，根据民政部召开的“全国清明节工作视频会议”精神，下发我区做好____5年清明节工作的通知，制定我区清明节期间的各项工作方案。

2.成立自治区清明节工作领导小组，民政厅党组成员、副厅长王守俭同志但任组长，厅社会事务处处长谢晓黎同志担任副组长，领导小组办公室成员由社会事务处人员担任。

（二）工作部署阶段（3月16日—3月20日）

1.下发文件。下发我区清明节期间的各项方案、通知、文件，全面部署清明节工作。

2.主动宣传。组织开展“文明祭扫，生态安葬”为主题的 “主题宣传月”“优质服务月”和“行风建设月”活动。宣传活动的重要意义，宣传贯彻自治区“两办”《实施意见》精神、惠民殡葬政策和自治区殡葬改革成果，主动接受社会舆论，新闻媒体和群众的监督。3月15日至4月15日，各盟市负责上报“主题宣传月”“优质服务月”和“行风建设月”活动动态。

3.督促检查。3月底以前，自治区民政厅和各盟市民政局，对清明节期间的各项工作准备情况，进行认真检查，发现问题，立即纠正。

（三）组织实施阶段（3月20日—4月15日）。

1.各级民政部门，各有关的殡葬服务单位，要密切配合，精心组织抓好落实，实现低碳祭扫，平安清明。

2.4月4日，启动清明节期间的应急值守工作。

清明节作文题目篇7

活动目的：首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的----深入贯彻落实党的“十七大”提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务。

活动要求：各中队辅导员（班主任）广泛宣传，发动有条件的学生浏览中国文明网页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展“清明节祭先烈征文活动”，三年级以上每班选出1-3篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部审查后发表在学校专题版面上（班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名）。

活动情况：

一、学校领导重视。城关一小4月1日接到教育局“关于在独山县中小学广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了“独山县城关一小关于广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”，并在独山县城关一的少先队活动版面上。

二、班级（中队）根据具体情况开展形式多样的“清明节祭英烈”活动。4月2日城关一小大队部各、班级（中队）积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级（中队）都出了一期以“我们的节日.清明节”为主题的黑板报，每个班（中队）的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心；还有的班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”、“清明节祭先烈征文活动”等活动；在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我是贵州省独山县城关一小的一名少先队员,我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下,今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言。看了后,我很激动,在这里我代表那些没有电脑的同学向革命先烈说上几句心里话:你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上！为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!

三、组织学生代表参加县里组织的“向烈士敬献花圈”活动。4月3日上午11：00，城关一小100多名师生代表在蒋建莉副校长的带领下，怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士墓前，参加了由独山县文明办、团县委、县教育局、县关工委等部门组织的清明节纪念革命先烈活动，活动以“继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国”为主题，活动中县城中小学约1000名师生代表以向烈士默哀三分钟、给烈士鞠躬、向纪念碑敬献花圈等形式祭奠为实现民族解放、国家富强和人民幸福而壮烈牺牲的革命先烈。最引人注目是活动结束时，城关一小少先队员们将自己亲手制作的小白花敬献烈士墓碑前寄托哀思，他们肃立在烈士墓前向烈士们表示：一定要继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

清明节作文题目篇8

从“先学后教，当堂训练“的课堂教学模式来看，它有利于因材施教、循序渐进，能较好地处理好教与学的关系，较符合学生的学习规律。结合对先进经验的学习和自己的课堂教学实践，我就“先学后教，当堂训练”三大步六环节在语文课堂教学中如何明确谈谈自己的看法。

第一环节：揭示自学目标

【时间】1分钟左右

【目的】让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。

【注意点】

（1）要认真钻研教材，明确教学重难点，准确地制定学习目标，既不降低也不拔高要求。

（2）要层次清楚，简明扼要。

（3）要引导学生认真默看，不要急于切换投影。

以初中语文版文言文《四知》为例，学习目标：1、了解作者及作品。2、掌握重点实词的意思，疏通文意。3、理解文章内容，明确人物形象。4、能力迁移：学会阅读短小课外文言文。四个目标将文章所要学习的知识点明确了，不仅层次清晰，而且简明扼要，让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求，明确学习的方向，在自学的过程中和老师点拨的过程中能有的放矢地高效地学习。因此，学习目标的揭示可以说是上好一堂课的前提和基础。

第二环节：指导学生自学

【时间】1-2分钟左右

【目的】让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什么要求等。

【注意点】

自学指导要做到三明确：

（1）明确自学内容。即让学生知道学什么，有的教材内容单一，一般一次性自学;有的教材内容多，可视情况分几个模块自学，但每次自学前都必须写清楚自学的内容（或范围）。

（2）明确自学的方法。即让学生知道怎样学。例如，看书，是边看边独立思考，还是边看书边与同桌讨论解决疑难，自学时，注意引导学生抓住新旧知识相衔接的地方重点看。

（3）明确自学后的要求。即用多长时间，应达到什么要求，如何检测等。

指导自学，要突出学生主体地位。在课堂结构中，学生自学，是一堂课中的大环节，而自学成功与否又是上好这堂课的基础。要加强学生自学的目的性和实效性，自学就必须在教师的指导下有目的有步骤地进行。由于自学内容、方法和要求明确了，有了时间的限制，加上老师对后进生的格外关注，为学生即将展开的紧张的自学提供了基础。学生自学前，教师要抓住知识点靠船下篙，提出问题，突出重点，确定学生自学思考的方向。

以初中语文版文言文《四知》为例，实行小步子，多循环的模式。

自学指导一：（8分钟）

自读课文，达到下列要求。①读准字音，节奏。②结合注释，疏通文意，做到文从句顺。

独立完成：

1、给生字注音。骘 辟 遗 谒 涿

2、用“/”标示出下列句子的朗读节奏。

①大 将 军 邓 骘 闻 其 贤 而 辟 之。

②故 所 举 荆 州 茂 才 王 密 为 昌 邑 令。

③至 夜 怀 揣 十 金 以 遗 震。

④故 旧 长 者 或 欲 令 为 开 产业。

3、解释句子中加线字的意思。

1）大将军邓骘闻其贤而辟之

2）举茂才

3）当之郡，道经昌邑

4）故所举荆州茂才王密为昌邑令

5）至夜怀金十斤以遗震

6）不受私谒

7）故旧长者或欲令为开产业

4、把下列句子译成现代汉语。

1）大将军邓骘闻其贤而辟之。

2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。

3）故旧长者或欲令为开产业。

4）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！

自学指导二：（7分钟）

①文中是通过哪几件事来表现杨震高尚品格的？

②阅读课文，说说杨震是一位怎样的官吏？文章是通过什么方法来刻画这一形象的？

③你知道“清官”还称作什么吗？你能列举出古代“清白吏”的事迹吗？（7分钟）

自学指导一从字音、节奏和文言词句等三个方面明确了学生自学的内容，自学指导二的几道题目从文言文的内容理解方面帮助学生理清文章的脉络，让学生初步把握住文章的中心。让学生带着这些问题去看书，能引导学生独立思考和理解。既突出了学生的主体地位，又能有效地克服学生自学中的盲目性。

第三环节：学生自学，教师巡视

【时间】6―8分钟。

【注意点】

（1）学生自学时教师要加强督查，端正学生自学态度，确保人人高效自学，及时表扬自学速度快、效果好的学生，激励他们更加认真地自学。

（2）重点巡视中差学生，可以给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度，使他们变得认真起来。

（3）教师要面向全体学生，不得只关心一个学生或少数几个学生，而放弃督促大多数学生。

（4）教师要巡视，注意搜集座位上的同学出现了哪些错误，并及时分类，哪些属于新知方面的;哪些属于旧知遗忘或粗心大意的，搜集共性的错误，供讲评时用。

学生自学时根据自学指导，通过反复读书、查阅相关工具书等，对问题进行分析、归纳和总结。在经过独立学习之后，还有解决不了的问题，可与同学讨论或请教老师。教师则通过巡视观察，了解学生自学的情况，及时表扬自学速度快，效果好的学生，激励他们更加认真地学习;但也不排除有少数学生可能不认真，教师不能放过一个学生，不然8分钟时间就要白白浪费掉。要保证每一个学生学习的效果，方式主要是巡视，即在学生自学时，教师要巡回辅导，启发思考，留心观察，广泛答疑，有重点地辅导差生。在学生自学期间，教师尽量不要在学生思考的时候时不时的提示，以免打断学生的思考，分散学生的注意力。

第四环节：检查学生自学的效果

【目的】最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。

【操作】让中差生尤其后进生用板演或口答的形式，运用自学掌握到的知识解决问题。

【时间】5―8分钟

【注意点】

（1）要解放思想，真正让后进生做演示操作，千万不得搞形式主义，叫优秀生演练，表面上正确率高，实质上掩盖了存在的知识缺漏，不能最大限度地暴露自学中存在的疑难问题。

（2）要面向全体学生，后进生回答问题或板演时，要兼顾全体同学，让他们聆听别人回答问题，随时准备纠正错误。

（3）若后进生回答对了，说明全班学生都会了，老师就不要再讲了;若后进生回答错了，引导中等偏上的学生分析，讲清错因，引导更正、归纳。这不仅对后进生有帮助，而且使尖子生理解更加深刻了。

时下很多课堂都成为少数优秀生展示的舞台，而这种表面上没有问题的课堂恰恰是我们教学中存在的最大的问题。检查自学效果中最先展示的往往应该是中差生，尤其是后进生，他们在回答问题或板演时可以最大限度地暴露学生自学中存在的疑难问题。

第五环节：学生讨论、更正，教师点拨

【时间】6-8分钟

【注意点】学生更正后，教师要做到三个明确：

（1）明确教的内容。教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，对学生通过自学已经掌握的，坚决不教。

（2）明确教的方式。广泛推行“兵教兵”的教学方式，通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生，其间学生之间可以相互质疑，讨论，最后教师再引导、再补充。

（3）明确教的要求。教师不能就题讲题，只找答案，而是要引导学生寻求规律，总结方法，真正让学生知其所以然，帮助学生归纳上升为理论，引导学生预防运用时可能出现的错误。

教师点拨时要弄清楚学生在自学中暴露的问题哪些是个别问题，哪些是普遍问题，个别问题可在学生学习过程中或课下个别解决，普遍问题才是教师需要指导的重点。其次教师要在学生总结时进行恰当地启发和点拨，提高学生思维的深度和广度。教师点拨的语言要精炼，学生讲清楚的教师决不重复，学生表述不完整的也是先采用“兵练兵”的方式，让会的学生讲，如学生讲对了，教师点点头，表示肯定，不必重复;讲得不完整、达不到深度的，教师才做适当的补充，但都是点到为止，不任意发挥，不高谈阔论。教师对问题的总结也是画龙点睛，短小精悍。

第六环节：当堂训练

【目的】通过完成课堂作业，检测每位学生是否都达到了当堂要求的学习目标。

【时间】不少于15分钟。

【注意点】

（1）课堂作业的时间一般不少于15分钟。

（2）课堂作业要典型、适度和适量。

（3）课堂作业要低起点，多层次，有必做题，有选做题，有时还有思考题。

（4）当堂训练题当堂完成，并力求当堂评讲。

语文课的当堂训练非常灵活，关注学生听、说、读、写、思各种能力的培养，是对课文学习的深化巩固或拓展延伸。有时是对课文的续写、缩写和仿写，有时是展开想像说一段话，有时是结合课文谈体会或展开辨论，有时是进行拓展性阅读或研究性学习……学生要当堂完成任务，并当堂展示，教师给予鼓励性评价。当堂训练是检测每位学生是否都当堂达到学习目的的有效措施，通过及时反馈信息，做到了“堂堂清”。对于完不成任务的学生，课后要主动找来“开小灶”，也就做到了“日日清”。这样即提高了学生学习的效率，又减轻了学生的课外负担。课后学生轻松了，就有时间多读书，只有大量的阅读才能真正提高他们的语文素养。

以初中语文版文言文《四知》为例，可以设置能力迁移类的当堂训练，学会阅读短小课外文言文。如：

勉虽居显位不管产业家无蓄积俸禄分赡之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎（zīpíng）;如其不才，终为他有。”

1、勉：徐勉，在梁朝曾任吏部尚书。2、赡：供给。3、门人故旧：门生和旧友。4、从容致言：从中调解，向徐勉规劝。5、辎：古代贵人乘坐的车子。

1、解释加点的字词。1）管（ ） 2）遗（ ）

2、翻译文中画线句。

3、在需要加标点的地方用“/”断开。

4、结合文中内容说说徐勉是怎样的一个人？

5、长辈留怎样的遗产给后代，幼辈怎样继承先辈留下来的遗产，都是值得深思的问题。你是怎样认识的？