清明祭奠英烈话语范文

清明祭奠英烈话语范文第1篇

一、体现"缅怀先烈·报效祖国"主题，积极开展活动有力引导舆论

围绕"缅怀先烈、纪念先贤、祭奠先人"重点，体现"缅怀先烈·报效祖国"这个主题，展现"亲近亲人、亲近自然、亲近传统"的时代特色，主题突出，活动多样，导向有力。中共中央政治局委员、xx市委书记xxx同志带头参加纪念诞辰xxx周年活动，人民日报、中央电视台焦点访谈等中央媒体对重庆市组织开展的祭奠先烈活动给予了全面报道。

（一）在党员干部与未成年人中广泛开展缅怀先烈主题活动

一是举行祭奠同志诞辰xxx周年活动。在清明节前，中共中央政治局委员、xx市委书记xxx和市领导等300多名干部群众、和武警官兵代表一起在曾家岩瞻仰了同志铜像。强调在新的形势下，更要仰慕先贤风范，养育浩然正气，弘扬伟大的红岩精神，将重庆建设得更加美好。二是组织了祭奠英烈系列活动。4月3日，在红岩魂广场举行了"清明祭英烈暨千名党员重温入党誓词活动"。重庆市千名党员同志代表、部分殉难烈士亲属和社会各界群众、部队官兵、学生近万人参加了纪念大会。4月4日至6日，红岩联线还举办了"红岩志愿者在行动"、"红岩花卉带回家给鸟儿筑个新家"，"认养纪念树·缅怀留真情"，"品特色餐饮·忆峥嵘岁月"，"清明祭英烈·网上献真情"等清明祭英烈系列活动。江津区、开县、酉阳县、潼南县，分别开展了祭奠聂荣臻元帅、元帅和赵世炎烈士和杨庵公诞辰110周年等活动，铜梁县开展了祭奠中国人民志愿军 "一级英雄"烈士活动。北碚区开展了祭奠王朴英烈主题活动。三是积极开展祭奠英模活动。梁平县举行了祭奠公仆楷模邓平寿活动。市级相关部门对直辖以来重庆市级以上追授表彰的13名已故党员英模人物普遍进行了祭奠。 四是开展未成年人祭祀先烈活动。4月1日，由市文明办主办的"红岩精神照千秋·清明情思祭先烈"主题活动在江北区培新小学举行。红岩烈士后代即席发言、小学生代表的集体祭奠、大型五星红旗接力传递活动，把活动推向了高潮。此外，各学校还结合实际，就近就便组织祭奠先烈、寻找英雄，重温入团、入队誓词、"英雄故事知多少"演讲比赛等活动,培养了学生们尊重先烈的情感。

（二）在社会各界广泛开展纪念先贤和先人主题活动

4月3日，渝中区文明办牵头，在湖广会馆开展了大禹后人祭奠先人活动。忠县、奉节、石柱等区县（自治县）积极开展纪念先贤主题活动。通过引导市民文明祭奠先人的活动，促进培养了尊重祖宗、孝敬长辈的优良品质。

（三）注重亲近自然等民俗特点

在活动中，善于将纪念活动与踏青郊游、全民健身、亲近自然、陶冶情操相结合。北碚区美丽乡村嘉年华生态旅游区，依托巴渝"农"文化之魂而举行了"春暖花开闹清明，举家前往缅亲恩"系列活动，包括缅怀亲人之----祭天地、诵经典、放风筝、感恩河灯等民俗活动，展现了清明节农耕文化与农俗特色。巴南区举办了首届重庆·二圣梨花节暨品茶会，垫江举行了第九届垫江牡丹文化节。这些活动在还原传统民俗的同时，注重创新，赋予传统节日以新的时代内容。

(四)体现"文明祭祀，平安清明"要求，积极引导社会舆论

积极开展以"文明祭扫、 平安清明"为主题的宣传活动，弘扬清明节"传递亲情、传承文化"的丰富内涵，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力发展健康向上的节庆文化。一是市文明办通过市级新闻媒体，发出文明祭祀倡议。红岩联线还在渣滓洞、红岩村等人流量集中的地方，组织红岩志愿者，发放文明倡议书。二是共青团市委和华龙网共同发起的"网上祭英烈，共铸红岩魂"---重庆市百万青少年网上祭英烈活动自3月26日正式启动以来。共有近百万青少年朋友登录写作网专题网页，有近千人通过献花、献歌、点烛、上香、祭酒、留言等方式缅怀红岩英烈。三是做好舆论引导。重庆日报和重庆卫视等新闻媒体开设了"关注首个清明假"等专栏和专题，据统计，至4月7日，全市各新闻媒体共刊载清明节相关稿件700余条次。市精神文明建设协会、市作协与重庆晨报联合开展了清明节征文活动，共收到祭文等稿件300余篇。4月5日中央电视台焦点访谈以《情思祭英烈》为题，对重庆市文明办牵头组织的祭奠先烈相关活动进行了重点报道。4月6日，《人民日报》第二版以《xx近万名党员祭奠英模》，分全市祭奠英烈活动进行了全面反映。

二、凸显"示范带动，引领群众"实效，社会各界反响强烈

xx市对"我们的节日"活动高度重视，市委宣传部部务会专题听取了中央文明办部分省市文明办主任座谈会精神，下发了《关于开展清明节纪念活动的通知》，召开了专门的工作协调会，对工作重点进行了安排。市委常委、宣传部长何事忠同志先后两次就做好"我们的节日"、开展清明节纪念活动进行了专门批示。重庆市开展的纪念清明节纪念活动收到了"示范带动，引领群众"的实效，探索了宝贵的经验。

（一）社会各界"缅怀先烈，报效祖国"的情感进一步增强

xxx烈士的妹妹xxx在千名党员清明祭英烈重温入党誓词后感慨万分，说到，"如今烈士陵园等爱国主义教育基地免费开放，让更多的群众有机会来此瞻仰、缅怀先烈们的英勇事迹，我们感到无比的欣慰。作为烈士的亲人，我们一定会继承和发扬革命优良传统，弘扬红岩精神，踏着烈士生前的足迹，努力工作，开拓进取，以告慰先辈的英灵。" 重庆白公馆里的"小萝卜头"塑像的脖子上层层叠叠的红领巾，彷佛一件衣服将他温暖。"小萝卜头，我们来看你了！"塑像前的留言簿上，密密麻麻地写满了人们纪念的话语。不少小学生对在重庆红岩魂广场现场组织活动的厉华馆长说，"通过缅怀先烈，让我们懂得了很多，感知了很多，您就是我们今天的粉丝！"、"以前我们崇拜歌星舞星，现在厉华馆长才是我们身边最亮的星"。

（二）社会各界"文明祭祀、平安清明"的意识进一步增强

市委宣传部、市文明办、团市委、红岩联线等联合组织开展清明节系列主题活动，支持市民居家祭祀、栽树献花祭祀等文明、现代方式纪念故人，有力地减少进入林区祭祀、扫墓的人员。市殡葬管理中心有关人士称，在清明期间提倡文明祭祀，用踏青、聚餐、种树等方式让传统的清明过得更有意义。有专家称，通过文明祭祀活动的有力引导，"不少市民都认为，祭祀祖先不是祭祀鬼神，而是追思先民们创造文明、造福子孙，它是人文精神的陶冶和传统文化的普及，'心祭应当重于形祭'逐渐成为共同认识。"渝中区南纪门街道近600居民，集体给去世的亲人写祝福信，统一投到街道准备好的"天堂寄语箱"内，捎去他们对亲人的问候。网上祭祀在青少年中的影响进一步增强。

（三）社会各界"慎终追远，传承文明"的行为进一步增强

清明祭奠英烈话语范文第2篇

【知识链接】

中国有25个民族过清明节，虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。

荡秋千这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后来为了避忌讳，改称为“秋千”。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

踏青又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫做“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，全国人民代表大会常务委员会规定，每年3月12日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

放风筝放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把风筝送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

扫墓清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。清明祭扫仪式本应亲自到茔地去举行，但由于每家经济条件和其他条件不一样，所以祭扫的方式也就有所区别。“烧包袱”是祭奠祖先的主要形式。所谓“包袱”，亦作“包裹”，是指孝属从阳世寄往“阴间”的邮包。

清明祭奠英烈话语范文第3篇

关于以清明时节话题作文六年级1

今天是星期五，老师布置了一项作业，在家长的指导下登入“未成年人——中国文明网”，在网上进行祭拜英烈，撰写感言体会，表达对英烈的感恩和敬仰，并且写下自己的感悟。

我一回家，便告诉爸爸妈妈今天的作业，让他们在旁边指导帮助我写下感悟。我在下面的发言框里看到，别的哥哥姐姐们写的感言体会真的是太棒了。我也忍不住要在发言框里写下我的感言体会。

"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"清明之所以要祭拜英烈，一是因为初夏草木茂盛，杂草容易长在先祖的坟墓上，人们觉得这样是对先祖的不敬。二是清明节是二十四节气之

一。于是人们纷纷在清明这天祭拜先祖。

清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、十月初一的寒衣节，并称为中国三大“鬼节”。公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。

清明节的习俗：铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，或简单地献上一束鲜花，以寄托对先人的怀念。清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳、插柳的习俗。人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。

关于清明诗词众多，如 《途中寒食》(唐)宋之问 《清明》 (唐)杜牧 等，说明古时候的清明颇有名气。

又是一个清明节，我们一起祭拜英烈们，是你们用你们的鲜血换来了我们现在的幸福生活，我们会更加努力的学习，将来回报祖国，让你们的精神永远活在我们的心中，激励着我们!您们人虽然牺牲了，但是依然活在我们心中，我向您们致敬。我们一定会好好学习，为建设祖国出一份力。

关于以清明时节话题作文六年级2

几滴春雨，下在那“草色遥看近却无”的地方，点在那“欲断魂”的节气中，而我的思绪飘在那更远更远的空中，犹如断线的风筝，终究会落在不知是什么地方的地方。

从小，清明节在我的心中就不是一个十分清晰的节日，应该说是不熟悉，什么时候到了不知道，什么时候过去了也不知道，真的像烟雨一般，飘过则过，涣散则散，不会触到我内心的任何角落。

这似乎是一个没有彩色气球、没有欢笑的节日。鲜花的美丽不是让我们观赏的，它们将飞向很远很远的地方，飞到爷爷奶奶飞到的地方。

烟火，打开了人世间的另一扇门，那些话语那些泪水，都走进了那扇门。这扇门啊，多少年前我们看着那些此时令我们缅怀的人都走了进去，是缓慢的，以后的每一年，我们都要让火焰亲自打开这扇门，没有人的进出，只有那些被我们拿去祭奠的事物消失在其中。

这让我突然想起了宇宙中的黑洞，且不论两者能否做比喻，至少它们有着同样的行路方向，多么宽广深远的路，永远只会是单行道。

十岁那年，我第一次在清明时分去做了这个节应做的事情，我第一次去了爷爷奶奶的墓园。记得墓碑旁的一株迎春花开得格外灿烂，挂满金黄色花朵的枝条在园中变得分外诡异，此时似乎已经不是生的权力使花朵开得这样亮丽，而是死的意念，使它绽放。

一个穿着黑大衣的人，黑色的袖管衬托着一双白皙而修长的手，这手中有一束这样金色的迎春花，看不清他的眼睛，他呼吸的声音是没有呼吸的声音。这是他手中的迎春花，此时艳然绽放在我的身边。我看着他，沉默。无话可说的风静得像我与花之间空气的静，我与花同时都是这个世上还在呼吸的生灵，我却感觉这花并非来自人间。

满山的墓碑，人的生命是如此脆弱;满山的松柏，人的生命是这样森严;满山未融化的雪，人的生命是这般凄凉。

清明，十岁的清明节。清——明，清如同那天的天空，明如同那天天地间的一切光亮刺眼。这两者貌似格外的不匹配，就像墓园中的墓碑与花朵，但它们确乎命定在一起。

我的思绪就这样飘飞。从小就很少有放风筝的习惯，更没有在清明时节放风筝的经历了，而真正放飞过的几次中有一次风筝就很美丽地自由了。我在清明节的思绪就如同那放飞了却永不归回的风筝。

在这“欲断魂”的节气中，思念是永不熄灭的灯火，而怀恋是那个黑衣人手中永不凋谢的花朵，那样使人心碎。

关于以清明时节话题作文六年级3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是古人留下的千古名句，果不其然，今年的清明节也是在绵绵细雨中度过的。

就在这样的一天，了一件有意义的事。

清晨，我们来到这采茶的地方，晶莹剔透的露珠伫立在嫩绿的茶叶上，在一缕阳光的照射下，在这近似于圆形的物体上绽出了万丈光芒。旁边掩映着一团团小鲜花，五颜六色的花瓣上同样沾染着小露珠。

“我们来比赛摘茶好不好，我觉得就这样自己摘自己的特别没有意思，我喜欢比赛。好不好，妈妈?”说实话我忍受不了这无聊至极的劳作，说是出来玩玩，但在我看来却没有半点玩玩的势头，于是我就发起了挑战。

“真是初生牛犊不怕虎，想试试吗，想当年，我也是经常帮着你外公他们摘茶叶的，每到过年，他们喝到的肯定是我摘得茶，你信吗?你确定要跟我比吗?”只见妈妈一脸骄傲，脸上洋溢着笑容，但眼神还是只有不屑。

“哼，我就要比，我要让你见识见识本大侠的厉害。”说来就来，我连忙开始动起手来。听说这也算是今年的新茶，然而我化身成为了采茶工。

快点快点，动作一定要快，我不断的提醒着自己。我的手穿梭于茶树之间，清晨的露水接触到皮肤，冰冰凉，感觉舒服极了。我的动作开始慢下来，我一心只顾着和茶叶上的露水打交道，已经全然不顾比赛了。

我望向青山，青山在薄暮中若影若现，我渴望像青山一般神秘;我望向白云，白云在悄悄的移动着，我渴望像白云一样不断前进;我望向远处，蓝蓝的天空广阔无边，我渴望像蓝天一样拥有广阔胸襟。

我穿梭在茶树之间，沁人心脾的茶树香味一阵一阵散入鼻尖，此时，我只能用清新二字来形容。

时间在不知不觉中流逝，到最后的时候，我输了。但是我体验到了快乐。

这次清明节的活动，让我知道了，结果不重要，体验过程才是重中之重。

关于以清明时节话题作文六年级4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”是啊，清明时节的行人怎能不伤感啊?因为这是人们悼念先烈、祖先的节日。看，那墓碑上一簇簇的鲜花，一棵棵刚植的小树苗，飞满了天的纸钱……

这是一个细雨濛濛的清明节，尽管遮天蔽日，但是还是一番别样的景象：路上熙熙攘攘的人流，形态各异的车马轿车，真是一片忙碌啊!远处，隐隐约约地能看到一位位老人在祭祖，有一群少先队员在扫墓，他们的脸上是那么地悲哀，甚至热泪盈眶……

风儿轻轻地擦过他们的肩膀，却如刺一般穿过了他们的心。眼前仿佛又浮现出了夏明翰、这些爱国的战士，不约而同地——他们都低下了头，默哀着。他们为烈士们献上了一朵朵小白花，轻轻为墓碑拂去尘土，用最简单而最真诚的方式寄托他们的哀思、悲伤……

此时此刻，迎春花仿佛也被这扣人心弦的场面感动了，低下了头，流着伤心的“眼泪”。

不过，想到中华民族的今天——香港、澳门回归祖国;中国加入WTO;神舟“六号”

发送上天;中国2008奥运会开办在即……大家露出了微笑，那么地欣慰，含着对永垂不朽的烈士们的景仰，对祖国母亲的期望……

清明节，一个让人悼念亲人，怀念烈士、英雄的日子。

清明节，一个让人值得纪念，感谢祖先、前辈的日子。

少先队员们，为了祖国母亲的未来，努力吧，奋斗吧!在这美好的清明时节，从现在开始，让我们用最坚定、最真诚的语气对那些为祖国曾经抛头卢、洒热血的烈士们响亮地道一声：“我们会勤奋学习，长大为社会做贡献，不会辜负您对我们的期望!

关于以清明时节话题作文六年级5

“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。

一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣!

今天，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。

夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重，像积满了灰尘的古屋，凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着，像是淘气的孩子，弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的，拥挤的街道，门前的自行车，悬挂的条幅，还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。

清明祭奠英烈话语范文第4篇

以清明节扫墓话题作文八年级1

清明节到了，我跟老妈都会到外婆的坟前给外婆扫墓。

当我踏上那个不知名的小山头，看着蓝天中飘过的几朵悠悠白云，感受着那拂过山头上青葱的小草的微风，我知道我的外婆在这里一定会开心。

外婆在我六岁的时候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。外婆的死让我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬礼是怎么样的。老老的房子里，挂着一帘帘白白的帐子，到处都是哭声，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的;而外婆却安详地躺在棺材里。于是，我莫名地就放声大哭起来。不是因外婆的逝去而哭，因为我并不知道外婆再也不会起来了。我躲在母亲的身后，瞅着躺在棺材里的外婆，哭闹了非常久，非常久。

死亡，总能让人缅怀与逝者相处的点点滴滴。

记得小时候，外婆总爱背着我到处走，走出那不大的小村，又走回来。沿路上，她不断跟人们打着招呼，还不忘捎上一句：“这是我孙子?”随即，便咧嘴笑了，满脸的皱纹也就更多更深了。

晚上，在那间只点着一根发出微弱黄光的的蜡烛的小屋里，我蜷在外婆的胳膊底下，感受着那温暖的体温。一床被子下，我听着外婆讲那遥远的故事。我非常喜欢听外婆讲故事，虽然那时的我并不清楚外婆讲了什么，但那亲切的带着浓重方音的话语与那缓缓的语速，总能令我安然入睡。

小时候，我总不喜欢吃饭。于是外婆就对我说：“吃完饭，佛祖会保佑你的，会给你一块糖吃。”我信以为真，麻利地吃完饭后，真的在饭桌上发现了一块糖。那时的我，单纯地以为佛祖是一个大好人，而且外婆跟他非常要好。她还说佛祖会关心每个人。她自己就常常慷慨地施舍给走过这个小村、这间屋子前的乞丐，尽管会屡屡招来父母的数落与不满。

外婆死前，摔了一跤，随后又马上爬起来。家里的人都以为没事，我也以为没事。于是，我像往常一样乖乖吃完外婆煮的饭，像往常一样得到了一块糖，也像往常一样兴高采烈地出去玩。当下午我回到家中，看见外婆安详地躺在那张她常坐的躺椅上，手中还拿着那个伴随她多年的扇子，我冲上前去，摇着她的手，以为她能像往常一样醒来，再陪我玩。但是，无论我怎么去摇外婆那只发冷的手，也摇不醒她。于是我放声大哭，哭声引来了父母亲，也引来了外婆的死讯。

每到清明节，当我登上那个不知名的小山，看着蓝天，享受着微风，我总觉得外婆就坐在我身边，静静地看着我，直到永远……

清明节啊，清明节，总是让我们这么的思念亲人!

以清明节扫墓话题作文八年级2

临近清明，学校组织全体师生去烈士陵园扫墓，下午，我们手拿小白花，排着整齐的队伍，在老师的带领下，走向烈士陵园。

大约步行了二十分钟，便到达了目的地。我们迈着沉重的步伐走在烈士陵园里宽阔的道路上。来到一个巨大的碑下，我们停止了脚步，举目望去，碑上写着永垂不朽四个刚劲有力的大字，碑下，一个洁白的花圈静静地躺在上面，那两根漫天飞舞的布条像眼泪似的在为英雄们感到悲伤，旁边郁郁葱葱的几棵大树发出沙沙的响声，似乎也在为烈士们哭泣。正当我们满怀悲伤情绪为烈士们叹息时，少先队员代表朗读了为烈士们精心准备的悼辞的声音传到了我们耳边，他们声情并茂的朗诵使我们原本沉重的心情又抹了一层悲痛。

请全体同学为烈士们默哀一分钟!随着大队长的这句话，我们都低下了头，一分钟过后我们又抬起了头。请各班同学为革命烈士献花!一曲铿锵有力的《歌唱祖国》突然响起。我的心不由一震：没有烈士们，怎能有我们现在的幸福生活?没有烈士们，五星红旗怎能那么鲜艳?我们一定要好好感激烈士们!于是，我郑重地将手中的小白花献给了烈士们。此时此刻的小白花不仅代表了我们对革命烈士的敬意与感激，而且还表示出我们会好好学习，继承革命先烈乐于奉献的光荣传统!

祭奠仪式结束了，我们又在公园里玩了一会儿，我躺在一块大石头上想：革命先烈抛头颅，洒热血，换来了我们现在的幸福生活，而我们却不珍惜来之不易的幸福，整天做着衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而且还时不时地惹长辈生气，我们实在太不应该了排队了!一声叫喊打破了我的思绪，我立刻爬起来，跟着队伍，恋恋不舍地离开了烈士陵园。

长眠于地下的英雄们，请你们放心!我们作为新一代的小学生一定会接下你们手中的火炬，好好学习，回报社会。共同保卫我们的祖国!

以清明节扫墓话题作文八年级3

清明，是一年中的第五个节气，按公历来说是在每年4月5日和6日，按农历在三月的上半月。古人算节气，都从冬至起，从冬至到清明，中间整整隔了七个节气。每个节气按15天计算，整整105天，交清明节则是106天。所以古人说：“冬至百六日为清明”，又说：“春分加十五日则清明风至。”

清明，在遥远的周代已经流行。古人很重视这个节日，历代的诗人词家都有关于清明盛况的描写，自古以来人们在清明节留下了很多习俗。

清明扫墓，追祀祖先，由来已久，相沿成习。扫墓，又叫墓祭、祭扫、上坟。清明扫墓是因为惊蛰、春分已过，冰消雪化，草木萌生，人们想到了自己的祖先坟莹，有没有狐兔穿穴打洞，会不会因雨季来临而塌陷，所以到坟上一方面清除杂草，整修树枝，给坟上添几锨土;另一方面准备一些祭品，烧几张纸钱，给树枝上挂些纸条，举行个简单的祭扫仪式，以表示对死者的怀念。

古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，东风日肝闻吹笙”、“三月三日天气新，长安水边多丽人”，记述的就是唐人踏青盛景。古代每逢这一天，人们聚亲约友，扶老携幼，乘大好春光到郊外踏青，然后围坐野宴，抵暮而归。

清明前后还流传着很多传统的丰富多彩的文体活动，如拔河、荡秋千、放风筝、打马球、斗鸡等活动。清明节的习俗丰富多彩，历代的记载十分浩繁。诗人怀清明之作更是争艳夺彩，不可胜记。从这些意义上讲，清明既是节气，也是一个传统的节日。是寄托哀思的一个契机。各地青少们成群结队向烈士陵园献花致敬，或邀请革命先辈作报告，讲革命故事，或组织参观、旅行、访名胜、采标本，丰富了节日内容。

以清明节扫墓话题作文八年级4

清明，给人的印象总是一片湿雨。仿佛有这雨，清明才更能显出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场面，更是这雨衬托了清明。又是一年清明至。在这个中华民族传统的节日里，人们缅怀逝去的亲人，扫墓祭拜，寄托哀思。让逝去的人在天堂安息，祝愿活着的人平安。

——题记

早晨，天上下着毛毛细雨，我和爸爸妈妈早早地起来了。因为今天我们要去扫墓。

我们来到金堂山下，小姨妈、二姨妈、大姨父等人都已经来了。我们怀着悲伤的心情向山上走去。

一路上，小鸟“叽叽喳喳”地小声叫着，没有了往日地欢快;小花小草们没有了往日的生机;大树伯伯们埋着头默默地站在路两旁，微风吹来，它们在风中摇晃着弯腰驼背的身躯，它们没有了往日的高大、挺拔。小鸟、小花小草、大树伯伯们，你们怎么了?爸爸妈妈，小姨们你们也怎么了?怎么今天走得这么慢?平时老催促我走得慢，这次怎么我比他们走得快?

走啊走，我们终于来到了爷爷婆婆的坟前，墓碑前长满了杂草，密密麻麻的。这时，爸爸和小姨父走过去，一人拿着一把镰刀“咻、咻、咻”镰刀在空中形成了一条美丽的弧线。“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一杵杵杂草倒在了爸爸和小姨父手下。不一会儿，杂草就消灭光了。

我们全家人站在墓碑前，呆呆地站在那里，回忆起了以前的快乐时光。是啊!以前每天我去上学时，婆婆都会嘱咐我路上注意安全，上课要好好的听讲。每次吃饭时，爷爷总把好吃的菜夹给我，叫我多吃点，长高些。多么快乐的时光啊!我哭了，全家人都哭了。

过了一会儿，我们调整好情绪后，爸爸从包里拿出了钱纸和一瓶白酒，这是爷爷生前最爱喝的酒。爸爸把酒从左洒到右，又从右洒到左，酒洒完了，墓碑前面也湿了一大片，接着妈妈又拿出一张大毯子，铺在地上，全家人跪在地上向爷爷奶奶磕头，让他们保佑我们身体健康。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”我哼着悲伤的小调，下山了。希望爷爷婆婆们能在天堂安息。

以清明节扫墓话题作文八年级5

历史已成为过去，战火已不再燃烧。革命先辈用生命换来了今天的安宁。

今天，风停了，雨歇了。我们用心去体会英烈的精神，我们用言语述说过往的历史，我们用诗歌赞咏祖国的未来。烈士虽已牺牲，但他们的精神，在我们的心中架起了一座牢不可破的桥梁!

在我国的文学长廊里，许多作家和烈士一样为昨日贫弱的祖国愤愤不平，为受苦受难的人民悲痛欲绝。战士拿起抢，文人拿起笔，与敌人展开了一次又一次殊死的搏杀。战争，有失败，也又胜利。有人被害了，有人被抓了。但他们的意志从未改变。

清明节，是一个缅怀战士的节日，是一个忆苦思甜的节日。昨日的战争，今日的辉煌。鲜花依旧开在青青的草地上，花无言，草无语。微风徐来，拂过鲜嫩的花瓣，拂过柔软的小草，拂过潺潺的河流。这是一片祥和的大地啊!可是，有谁曾想过在这片宁静的热土上，有多少人在这儿洒下热血?有多少人在此抛下头颅?

革命先辈，他带领着队伍，经过一个高地时。遇到了敌人的狙击。他带领着队伍向敌人的碉堡冲锋前进，狡猾的敌人为了防止被突击，就用机关枪向周围的山坡密网似的展开了攻击，不停地射下子弹，的战友一个个离他而去，他也不幸中弹可是他顾不上战友的伤痛，鼓起勇气，艰难地向碉堡前进，。当他快爬到时，向敌人的碉堡扔出了手榴弹。一声巨响后，敌人的碉堡炸掉了一半，也牺牲壮烈牺牲了!，一个响亮而光辉的名字，他的生命会在热血与烈火中得到永生!

永远铭记在我们心中的，何止一个?宣侠父、张秋人、俞秀松等，他们虽然没有被编进教科书，我们同样不会忘记他们!

人民英雄纪念牌上，主席和写的碑文历历在目：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”

是的，在历次斗争中牺牲的英烈们，为了民族独立和人民自由幸福的英烈们，我们将坚定不移地沿着你们前进的方向，永往直前。

清明祭奠英烈话语范文第5篇

关于清明节话题作文小学生1

清明节是我们的传统节日，每年一到清明节我们全家一起去上坟，到了坟地，我的弟弟妹妹们都等着我去玩呢。

我的弟弟妹妹都很喜欢清明节，也包括我这个小姐姐，因为我们大家可以聚在一起，一起爬山，一起放风筝，可开心了!可快乐了，可惜一年中“‘清明节”只有一次，所以我们很珍惜哦!说到这儿，我得赶快拿着我的风筝去和她们玩了，要不然他们爬山就不等我了。

我走到坟前一看他们全来了，就差我一个人。我们给祖爷爷、祖奶奶祭拜后就去玩了，爬山有两条路，一条很崎岖以前放羊时走过的山路，很难爬。还有一条是山野地上长满小草的路，人们可以轻轻松松的爬上去，但是两条路都一样远。最后我的弟弟、妹妹们一致决定为了锻炼我们的意志，上山时走那条崎岖而艰难的山路，下山时走那条平坦而长满小草的路。

上山了，我们象一只小老鼠一样“嗖、嗖、嗖”爬上去，可是爬到半山腰，他们累得直喘气，我们快要爬不动的时候，兆兆比我小一岁的妹妹对大家说：“我们要坚持，坚持才是胜利，如果我们退缩了，就是一个懦弱的人，就是一个经不起一点风雨的人”，我听了后说：“妹妹你说的对，俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹。

我们一定要爬上山顶”。“行”，大家说。我们艰难而努力的向上爬，终于，我们爬上了山顶，大家一定会问，我们是怎么爬上去的，因为有一种信念，一直记在我们心中，那就是，坚持就是胜利。我们在山顶被清风吹过，把我们身上的“累”给吹走了。往下一看：啊!我们的家乡贵德就像一个盆地，到处绿树成荫，清清的黄河顺势而下，柏油马路像一条条白色的带子，高大的建筑物拔地而起。好美丽、好漂亮。

突然妹妹对我说：“姐姐我们一起放风筝吧”!我听了连忙点头，拿出了我的蝴蝶风筝，妹妹拿出了小鹰风筝准备放风筝。那线一紧一松风筝慢慢飞上天空，我们边跑边放，风筝越飞越高。我的蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，妹妹的小鹰风筝翱翔在蓝天中，看到五颜六色的风筝在空中飞舞，我们的心情好高兴、好激动。

突然，爸爸、妈妈在喊我们该走了，我们只好依依不舍的收起风筝离开。这一天是我们值的怀念的日子。今天我们好快乐好尽兴。最后我要大声说：我最喜欢的节日是“清明节”。

关于清明节话题作文小学生2

一年一度的清明节又到了，这是一个天气晴朗的早晨，我穿上运动鞋，穿上校服，拿上了水，兴致勃勃坐校车去了学校。

学校红旗广场上很热闹，同学们像我一样精神抖擞，准备了补充体力的零食和水，为这次“远足、踏青、感恩、环保”的实践活动做好了充分的准备。

我们排好队出发了，队伍整齐而有秩序，我们徒步要走十公里的路才能到达目的地一一革命烈士公墓。

我们一路走一路歌，看到麦苗绿油油的，一片生机。小树在向我们招手，迎春花绽开了笑脸欢迎我们的到来，鸟儿叽叽喳喳热情地陪伴着我们，让我们感到格外兴奋。徒步虽然辛苦，但我们都没喊累，坚持了下来，一个也没掉队，我们时不时回头看看浩浩荡荡的队伍，偶尔唱着欢快的歌，偶尔吃点零食补充体力，偶尔主动捡一下地上的垃圾，我们彼此快乐着。我觉得自己的这次远足之行真是了不起，磨练了我们大家的意志。

田间有的农民在栽种蔬菜，应了那句老话“种瓜种豆，清明前后。”长辈告诉我在清明节之前种东西就不用浇水啦，因为清明节这个节气大多有雨水降落。

又经过一段时间的辛苦行走，我们终于到达了烈士公墓。我们稍作休息后排好队，学校少先队大队委向烈士敬献了一个非常漂亮的花圈。我们一起敬礼并深深地鞠了三个躬。老师讲了一些关于革命先烈的感人故事，我深深的受到了鼓舞。

到了下午，我们上了一节有关清明节的主题班队会课，老师为我们讲了清明节的由来和习俗，讲了清明节该如何文明祭扫。我们接下来就开始了“画蛋、碰蛋和吃蛋”的游戏。

在画蛋的时候，我画了一个关于表情包的蛋，同学们展示了许多图案不同的彩蛋，好看极了。

到了“彩蛋碰碰碰”这一环节了，同学们跃跃欲试，有的拿出鹅蛋，有的拿出鸡蛋，还有的拿出鸭蛋，憋足了劲儿想争冠军。老师把蛋分成三类，号令一出，教室里立刻响起了”啪——啪——啪”的声音。很快就决出了我们的三个碰蛋冠军，他们分别是李智霖，许文宇，许文丽。教室里立刻响起了热烈的掌声。

快乐的你，快乐的我，快乐的我们在清明，我喜欢今年的清明节。

关于清明节话题作文小学生3

清明时节雨纷纷，清明节是一个缅怀先烈的节日，我的心情也随之沉重起来。

我不禁想起了去年的清明节，那天，天空阴沉沉的，还下起了零星的小雨，我们排着整齐的队伍来到了英雄纪念碑钱，我仰望绿荫环抱的英雄纪念碑，思绪飘到了很远很远，仿佛战火纷飞的战场就在眼前，无数英雄战士正冒着敌人的枪弹炮火冲向敌人的阵地，有的战士倒下了，有的战士负伤了，可是他们仍然坚守阵地，打击敌人，不让敌人前进一步，在课本中，我们学习的英雄狼牙山五壮士。

他们面对日本帝国主义侵略者，在完成了掩护主力部队撤退的任务后，为了给主力部队赢得更多的撤退时间，他们没有想到个人的安危，把敌人引向相反的方向，而自己竟然没有退路，在子弹打光的危机情况下，他们用石头砸敌人，最后，在班长马宝玉的带领下，英勇跳下悬崖，一些同志英勇牺牲，他们的精神长存，他们那种打击帝国主义的坚强决心永远鼓舞我们每一个中国人，此刻他们就长眠于地下。

但是他们呐喊的的声音人在耳边作响，“为了新中国冲啊!”“打到日本帝国主义!”这样的声音经久不息，它正化作我们前行的力量，让我们冒着敌人的炮火前进，继续进行新的长征，建设更伟大的祖国今天，我们仍然不能放松警惕，帝国主义还长期存在，军国霸权主义仍然虎视眈眈，他们仍然威胁着我们的祖国的发展，人们的生命安全，冷战的枪声，以及恐怖主义的行为仍然对我们的建设发展构成威胁，我们建设祖国任重道远，我们必须进一步提高警惕，增强民族意识，增强热爱祖国意识。

今天我们仍然要记住，一个国家落后就要挨打的血的教训，强家必须强国，没有祖国就没有我们的家，让我们肩负起历史和时代赋予我们的重任，建设更加伟大的祖国，让我们的祖国屹立于世界的强国之林，这是时代对我们的要求与众望，从现在起，我们就要努力，为中华之崛起而努力。

清明节又一次让我受到了一次深刻的教育，更让我感受到祖国的强大对我们每一个人的重要，让我们发奋努力从我做起，建设更加强大的祖国。

关于清明节话题作文小学生4

佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。清明是祭祖踏青的时节，是人们祭奠去世的亲人们的一种方式，原始于周朝始于周朝。每年的清明节，人们或者是拿着祭奠用品去缅怀亲人，或者是附近的烈士陵园去缅怀那些为国家的独立和平而献出生命的革命英烈。

每在这时，在这清明的雨丝下，我想的更多是对革命先烈深深的崇敬和怀念。他们为我们中国的和平安康做了许多，缅怀他们，听到他们动人的事迹，他们虽然长逝于酒泉，但他们可歌可泣的动人事迹却永远流传下来了，留给我们的只有无限的怀念和对那些传奇故事的憧憬。

敬爱的革命先烈，是你们用自己的青春年华为祖国换来了今日我国的富裕安康的太平盛世。是你用你们的青春年华换来了新中国的和平安宁。你们英勇革命的光辉战绩让我们敬仰，你们在我们心里埋下的思想种子，已经悄悄的生长发芽，经过你们艰苦卓越又十分激烈的奋斗，曾经被称为“东亚病夫”的国人站起来了，我们不再懦弱，今日我们从你们的手里拿下了接力棒，决定为中国献上一技之长，在今天我要像你们一样为中国的兴旺，为中国的发达，献上一份力量。

在丝丝雨帘下，表达对你们敬仰的也许是一块石碑也许是一个花圈。但是我们更明白的方式便是继承你们的信仰，让我们的祖国更加辉煌富强。

青山有幸埋忠骨，红花无情笑东风。你们永远是我们心中的一块丰碑。让我们敬仰，安息吧，敬爱的革命先烈，我们一定会继承你们的遗志，不忘初心，奋发努力的!

关于清明节话题作文小学生5

几滴春雨，下在那“草色遥看近却无”的地方，点在那“欲断魂”的节气中，而我的思绪飘在那更远更远的空中，犹如断线的风筝，终究会落在不知是什么地方的地方。

从小，清明节在我的心中就不是一个十分清晰的节日，应该说是不熟悉，什么时候到了不知道，什么时候过去了也不知道，真的像烟雨一般，飘过则过，涣散则散，不会触到我内心的任何角落。

这似乎是一个没有彩色气球、没有欢笑的节日。鲜花的美丽不是让我们观赏的，它们将飞向很远很远的地方，飞到爷爷奶奶飞到的地方。

烟火，打开了人世间的另一扇门，那些话语那些泪水，都走进了那扇门。这扇门啊，多少年前我们看着那些此时令我们缅怀的人都走了进去，是缓慢的，以后的每一年，我们都要让火焰亲自打开这扇门，没有人的进出，只有那些被我们拿去祭奠的事物消失在其中。

这让我突然想起了宇宙中的黑洞，且不论两者能否做比喻，至少它们有着同样的行路方向，多么宽广深远的路，永远只会是单行道。

十岁那年，我第一次在清明时分去做了这个节应做的事情，我第一次去了爷爷奶奶的墓园。记得墓碑旁的一株迎春花开得格外灿烂，挂满金黄色花朵的枝条在园中变得分外诡异，此时似乎已经不是生的权力使花朵开得这样亮丽，而是死的意念，使它绽放。

一个穿着黑大衣的人，黑色的袖管衬托着一双白皙而修长的手，这手中有一束这样金色的迎春花，看不清他的眼睛，他呼吸的声音是没有呼吸的声音。这是他手中的迎春花，此时艳然绽放在我的身边。我看着他，沉默。无话可说的风静得像我与花之间空气的静，我与花同时都是这个世上还在呼吸的生灵，我却感觉这花并非来自人间。

满山的墓碑，人的生命是如此脆弱;满山的松柏，人的生命是这样森严;满山未融化的雪，人的生命是这般凄凉。

清明，十岁的清明节。清——明，清如同那天的天空，明如同那天天地间的一切光亮刺眼。这两者貌似格外的不匹配，就像墓园中的墓碑与花朵，但它们确乎命定在一起。

我的思绪就这样飘飞。从小就很少有放风筝的习惯，更没有在清明时节放风筝的经历了，而真正放飞过的几次中有一次风筝就很美丽地自由了。我在清明节的思绪就如同那放飞了却永不归回的风筝。

清明祭奠英烈话语范文第6篇

清明节征文1

今天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士园祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈，这是很有意义的活动。今年悼念活动的主题是“弘扬先烈精神，树立远大理想”。

在烈士园的英烈事迹展示厅中，展示了我县146名烈士的光辉业绩，如勇敢的斗士柔石烈士，抗战英雄朱学勉烈士，为国争光、为国流血的童遵孝烈士，带头突围、英勇牺牲的邬时奕烈士，青春碧血献丹心的章晓红烈士，用生命谱写英雄赞歌的吕安根、葛亚玲烈士，以及去年4月4日为扑灭山林火灾而先后牺牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童炜滨三位烈士，等等。烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。

今年是中国人民抗日战争伟大胜利60周年，在抗日战争中，千百万中华优秀儿女为打败日本帝国主义对我国的侵略，为国捐躯，献出了自己宝贵的生命。纪念这段历史，可以使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难，宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴，促进世界和平与发展，使历史的悲剧永远不再重演。

青少年朋友们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神，革命传统要牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。

青少年朋友们，“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑，实现中华民族的伟大复兴，始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建设小康社会的接班人。

青少年朋友们，你们正处在风华正茂的年代，在你们身上寄托着国家和民族的希望，党和人民殷切期望你们树立远大理想，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，珍惜美好时光，勤奋学习文化科学知识，掌握报国本领，加强自身的思想道德建设，培养优秀品德，锻炼强健体魄，努力成为社会有用之材，准备着为实现全面建设小康社会贡献自己的智慧和力量。

青少年朋友们，奋发努力吧!

清明节征文2

又是一个清明节，又是一个缅怀烈士的日子。

我怀着崇敬的心情，伫立在烈士们的坟前，我用鲜花和真情祭奠着烈士们的英灵，心中久久不能平静。我在心里默默的说：“安息吧!烈士们，史册会记下你们响亮的名字;祖国会永远记住你们的丰功伟绩;我们会永远记住你们的壮志豪情!”想到这里，我的耳边似乎又响起了那扣人心弦的旋律：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城!……”。

面对你们，我怎能不肃然起敬?在民族危亡之际，是你们用血肉之躯，去唤醒中国人民那愤怒的火焰;是你们用灼热的鲜血，来呼唤起中华民族的反抗;是你们用那不屈的精神，筑起了一道新的“万里长城”。你们倒下了，但千千万万个不愿做奴隶的人又站了起来。面对鬼子们的严刑拷打，你们毫不变色;面对着刽子手们高官厚禄的诱惑，你们毫不动心;直到与日本侵略者斗争到最后一刻，流尽最后一滴鲜血!

为了人民的解放，你们和法国那些英勇无畏的巴黎公社战士们一样，为了弘扬共产主义信仰和实现自己的理想不惜献出自己宝贵的生命!你们高唱着《义勇军进行曲》，英勇就义，真可谓是“生的伟大，死的`光荣!”。你们的英名将与日月同辉，你们的精神与江河共存!我们敬仰你们，无私奉献的英雄!正因为有了你们这些无数的英雄们，有了你们的崇高，有了你们的无私，才有了我们今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛!

“青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵。”没有你们，便没有新中国的繁荣昌盛!没有你们，便没有现在的美好生活!你们的辉煌业绩，将永记史册，青史留名!

同学们，我们是幸运的，我们不是出生在残酷的战争年代，而是蒸蒸日上的和平年代，我们有什么理由不好好学习，报答祖国呢?我们要爱自己，更要爱祖国，我们要为她发奋努力，为她增光，为她添彩。同学们!让我们一起努力，让我们继承先烈们的遗志，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好的明天!

清明节征文3

祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业。

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到了墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。

革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。

先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业;先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们，无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样!同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!

清明节征文4

有句古诗说得好“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。这句话生动地描写了清明时节的景象。清明是每个人祭扫亲人的日子。然而，我们的亲人是谁呢?就是那些为国捐躯的烈士们。所以今天下午，我校全体六年级师生怀着崇敬的心情，来到了双凤烈士陵园，祭扫烈士墓。

这一次的外出与平常有很大不同，所以心情也不再是那么兴奋了，而更多的是庄严和哀痛。

经过一番颠簸，我们来到了烈士陵园。一走进大门。首先映入眼帘的是一块硕大的石碑，上面生动的刻画了战士们在战场上冲锋陷阵的画面。这又让我想起了当年那段战争岁月，无数革命前辈，为了共和国的诞生，和敌人英勇作战，有许多战士献出了自己年轻的生命。我们怀着沉痛的心情，在老师的带领下缓缓地走到了宽阔的广场上，在写着“革命前辈永垂不朽”八个大字的纪念碑下，我们全体师生举行了隆重的祭扫仪式。从朗诵到宣誓，每一句真挚的话语都代表了我们对革命烈士们的无限崇敬和怀念。接着，我们绕着位于陵园中心的圆形烈士墓走了一圈。这里长眠着二十四位烈士，有的连姓名都没留下。我的耳畔传来阵阵低沉的哀乐，轻轻的，每一个同学的脚步都是轻轻的，生怕吵醒了已经“熟睡”的烈士们。我们为烈士们献上了自己动手做的小白花，花朵虽小，也不精致，却代表了我们的心意。最后，我们来到了历史博物馆，它为我们展示了无数烈士们的感人事迹与生平简介，为我们陈列了烈士们的光荣证明和遗物。虽然他们可能只是一名普通的士兵，但他们都监守着自己的岗位，为祖国、为人民作出了自己的贡献。

在即将离开的时候，我被门口一块不大的石碑吸引住了。上面刻着八个大字：“生的伟大，死的光荣。”这不就是描写了所有牺牲了的革命先辈们吗?

走出烈士陵园，我感慨万千。让我们共同继承先辈遗志，珍惜眼前的大好时光，努力学习，积极向上，长大为祖国作出自己的贡献。

清明节征文5

又是一个清明节，又是一个缅怀烈士的日子。

我怀着崇敬的心情，伫立在烈士们的坟前，我用鲜花和真情祭奠着烈士们的英灵，心中久久不能平静。我在心里默默的说：“安息吧!烈士们，史册会记下你们响亮的名字;祖国会永远记住你们的丰功伟绩;我们会永远记住你们的壮志豪情!”想到这里，我的耳边似乎又响起了那扣人心弦的旋律：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城!……”。

面对你们，我怎能不肃然起敬?在民族危亡之际，是你们用血肉之躯，去唤醒中国人民那愤怒的火焰;是你们用灼热的鲜血，来呼唤起中华民族的反抗;是你们用那不屈的精神，筑起了一道新的“万里长城”。你们倒下了，但千千万万个不愿做奴隶的人又站了起来。面对鬼子们的严刑拷打，你们毫不变色;面对着刽子手们高官厚禄的诱惑，你们毫不动心;直到与日本侵略者斗争到最后一刻，流尽最后一滴鲜血!

为了人民的解放，你们和法国那些英勇无畏的巴黎公社战士们一样，为了弘扬共产主义信仰和实现自己的理想不惜献出自己宝贵的生命!你们高唱着《义勇军进行曲》，英勇就义，真可谓是“生的伟大，死的光荣!”。你们的英名将与日月同辉，你们的精神与江河共存!我们敬仰你们，无私奉献的英雄!正因为有了你们这些无数的英雄们，有了你们的崇高，有了你们的无私，才有了我们今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛!

“青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵。”没有你们，便没有新中国的繁荣昌盛!没有你们，便没有现在的美好生活!你们的辉煌业绩，将永记史册，青史留名!

清明祭奠英烈话语范文第7篇

以清明节话题优秀作文初二1

清明节是我们中国人祭祖和扫墓的日子，我们以此表示对已故亲人的尊敬与怀念。

今年清明节，我们全家还是象去年一样，早上乘车到木洞镇后，我们就急急忙忙地登上渡轮。站在船头，我抬头一看，天空灰蒙蒙的，像要下雨的样子。一阵江风袭来，我不禁感到阵阵寒意，我赶快捂紧随风飘动的春衣。一阵“呜呜呜……”的船笛，又使我不禁精神一振。忽然，一只水鸟像闪电一般掠过江面，在白雾茫茫中转眼不见了踪影。渡轮在隆隆的马达声中抖动着，送我们渡过了浩浩荡荡的长江，来到了江北。

路边农田的油菜花一片金黄。远处山上红的桃花，白色的李花也竞相争艳，夹杂在青山绿树间真是好看。一阵微风送来的阵阵花香，真让人陶醉。小溪两旁的柳枝随风飘动着，像在给我们扇风一样，更让我觉得春寒料峭。

我们一家人在山路上蹒跚前行。临近墓地的一段路很不好走，我们一步三滑地好不容易到了墓地。这时天上飘起了零星小雨，滴在我的脸上，令我感到了丝丝凉意。我不由得想起杜牧写的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗来。诗中的描写的情景与现在是多么相似!这时，外公将白色的纸幡挂上坟头的竹枝上。

纸幡立即随风飘舞起来。我和大姑婆把篮子放在地上，在墓前点上香烛和纸钱。大人都表情凝重。妈妈教我点好三柱香，在墓前行了跪拜礼。大姑婆眼圈红红的，跪在坟前说：“爸爸，我们来看你来了。”这一番话让我心潮起伏：清明节来已故长辈坟前扫墓，这是儿女在表达对父辈的缅怀和尊敬，这是浓浓的、割不断的亲情啊!我的思绪随着袅袅青烟飘逸着……这时，我觉得自己似乎一下子长大了许多。红烛发着或明或暗的光，一闪一闪地燃烧着，流下的蜡像是在人们流下的泪珠。

大家祭拜完后，在一阵震耳欲聋的鞭炮声中，大人们一步一回头，恋恋不舍地慢慢地离开了墓地。

在回家的路上，我没说太多的话。在满眼春色中，我感到自己长大了，自己肩上已有了不轻的责任。我决定每年清明都来为已故的亲人扫墓，并对他们说，您们在那边还好吗?

以清明节话题优秀作文初二2

在这清明节来临之际，我和家人捧着鲜花，来到了烈士陵园。走到烈士的墓前献上鲜花肃立默哀，表示我们对先烈的无限哀思和怀念的心情，对他们的高尚情操感到无比崇敬。

接着，我们观赏浮雕。那栩栩如生的画面，战士们脸上显现着和敌人抗争到底的表情，手持钢刀和枪，战士们的英勇，威猛，那势不可挡的动作。可这浮雕可不是单单一个雕塑，而是展现出战士的精神，不怕累不怕苦，为了祖国和人民的利益，和敌人战斗到底，甚至连自己的生命都可以不要，他们的无私奉献使我很感动。

他们就像烈士陵园里的苍天大树。这一棵棵树象征这边每一位站士，表现了他们一种大无畏，不屈不饶的精神。无论经历多少严寒酷暑，风吹雨打，但还是一动不动的屹立着，没有人能动摇他们坚强的意志。他们是伟大的，令人崇敬的。

解放战争时期的小烈士(宋振中，外号“小萝卜头”)。从小跟着母亲在女牢中长大。从五岁起，他就学着自己缝补破衣服了。“小萝卜头”六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让，经过多次斗争，才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。

监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，特务对共产党人的非人、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道恨谁、爱谁。他还经常帮助大人做秘密工作。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。

他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。在溃逃之前，特务们安排杀害“小萝卜头”和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又逼向“小萝卜头”。“小萝卜头”喊着：我没有罪，我要出去。灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了。解放后，人民政府追认宋振中和他的父母为革命烈士。

虽然他们牺牲了，但他们的名字永远留在青史，他们的精神永远激励着后代，不断进取，不怕困难，向着我们的目标勇往直前。这次祭英烈的活动也是给我上了一堂生动的教育课。现在我们的生活好了，我们要好好学习，不辜负先烈们的的遗志，长大以后为祖国争光。

以清明节话题优秀作文初二3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”。今天是清明节，没有下雨，早上在路上也看不着谁断了“魂”，但人们依然遵守着一个习俗“清明扫墓”。

清明3天小长假的第一天，我就跟着大舅爷他们去扫墓，那天阳光明媚、风和日丽，刚靠近墓园，我就听到了“噼里啪啦”的鞭炮声并有一阵阵灰白色的烟，放眼望去有一大片金黄色的油菜花，油菜花的后面是一个大湖，妈妈说这就是水库，油菜花的边缘是一小片的茶园，茶园里有一个采茶工，这真是太美了。

我看入了迷，妈妈喊了我一下，不然我就走丢了。我跟上去，这时发现舅母手里提了个桶，桶里有一大一小两个乌龟，一看就知道是大舅爷买的。我跑过去问大舅爷：“大舅爷，你为什么要买乌龟呀?”大舅爷说：“等会儿放生。”我又疑惑的问：“放生干嘛?还不如给我养着玩玩呢!”大舅爷笑着说：“你想要的话下次再给你买一个。”我恍然大悟，放生乌龟也一定有它的含义，就像扫墓一样。

走进墓园中间，妈妈和舅舅竟然迷了路，顿时不知道往哪走，找了好半天才找着我老太太的二哥墓碑。到那儿时旁边已经有好多人，我第一个看见的就是那一个大房子，我想：“谁家这么有钱买这么个大房子?”一会儿，有个舅奶奶搬着两件衣服和一个盒子放到火堆上去烧，烧完后又亲自把大房子放火堆上烧。原来这房子是她买的呀!这么有钱，羡慕死了!

后来我才知道这房子和衣服都是我婆婆托她买和烧的，因为我婆婆生病在家，最壮观的就是烧房子的时候了。一会儿火就没了，但很快就冒上来，先把半面墙烤软了，然后就全冒上来，一下子就冒到房顶，整个房子都塌了下来，变成了一堆纸，烧的着不多了，我们就一个一个的磕头，请求祖宗保佑你，我连磕了好几个头，并求祖宗保佑我成绩越来越好，扫完了我老太太二哥的墓，就该扫我老太太的墓了。

墓都扫完了，我跟大舅爷和小舅爷来到了湖边放生乌龟。大舅爷把桶轻轻往下斜了一点，让乌龟自己爬出去，还说到：“你自由啦!快走，快游吧!”然后许了个愿，我们便走了。

清明扫墓是我们的习俗，我们必做的事，你们今年扫墓了吗?

以清明节话题优秀作文初二4

清明节，是一个缅怀先烈的日子。4月5日，在交司团委的组织下，一群年轻的职工在稍许变得沉重的空气中不知不觉地来到了凤凰山脚的烈士陵园墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。

纸做的花圈，倚靠在墓前轻声地哭泣着，顿时，我仿佛感受到了烈士们那如花般灿烂的生命都撒在了神州大地这片热土之上的阵痛。我想，铺往烈士墓前的这些石阶应该是有感情的吧，他们沉默着，显得那么哀伤。

这片林园，是烈士们抛洒热血后的栖息之地，阳光沉重地穿透那些密布的树木，让一条条宁静的小路充满光亮。可能是我们来得太早，没有看到前来烧纸钱的人们，但这并不代表没有人来祭奠，因为没有语言，并不代表没有思念。

那片灰色的硝烟，让烈士们什么也来不及留下，就匆匆地迎向炮火横飞的战场。现在已经是一个和平的年代，这么多年都没有战争了，这些刺耳的金戈之声，是否，还常在他们耳旁回荡?

是他们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，毅然挺身而出;是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量;是他们不怕牺牲、勇往直前、前赴后继，建立了人民当家作主的新中国。

又是他们，在社会主义建设最需要的时刻，又一次抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对他们，我们怎么能不肃然起敬?

战争年代造就了他们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样!我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为祖国增光添彩!

以清明节话题优秀作文初二5

朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候，桃小花谢了有再开的时候……”就是人死了却无法再回来，亲爱的姑姑，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久……

有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。

记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有姑姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的姑姑为什么就再也不回来了?

在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。

透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜小花盛开了，还有那五颜六色的野小花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，姑姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是姑姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。

画面模糊了又清晰了，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道了清明节，清明果，而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出姑姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。

清明祭奠英烈话语范文第8篇

关键词：技校；德育课；考核；评价；改革

一、技校德育课现状分析

德育课作为技工院校德育工作的主渠道，对于培养学生良好的思想政治素质和职业道德素养，有着不可替代的巨大作用。德育课处境相当尴尬：口头重要，实际不重视；重视专业技能，忽略道德素质；可有可无。由于对德育课的偏见，长期以来往往对学生的考核评价就简单化、随意化。课程地位的实际弱化，评价上以考试分数为主，忽略学生实际行为表现，使得德育课的成效甚微，学生的言行严重不统一。

二、发展性评价体系的构建依据

（一）本质依据

马克思《1844年经济学――哲学手稿》中，有这么一句：“人是自由而全面发展的”，人不但是自由的，同时也是全面发展的。作为社会主义的先导，他已经给我们引申出评价一个人需要全面，不可以单从一个方面去看。21世纪的德育考评一定要符合社会的发展趋势，以一种全面发展的眼光去看待每一个学生。

（二）学生特点

“一重点，二普高，不三不四上技校”。这句社会话语深刻揭露出技校学生的地位。今年对新生的作了一个了解，可以说学生状况是参差不齐：成绩基本上200左右，最高378，最低甚至没有，小部分行为严重偏差，家庭贫富状况悬殊，可以说是个特殊“弱势群体”。针对学生的特殊性，必须构建一种适合他们的考评方式，让他们在认识真理的过程中改正自己的缺点，以利于他们更好的成长。

（三）时代要求

21世纪的职业教育，并非狭隘的一技之长教育，而应该是全面的素质教育，以适应人终身发展的需求，使技校生不断追求自身完善，获得整体、全面、和谐的发展。随着职业教育与社会经济的联系日益紧密，经济兴衰会直接影响到职业教育的发展，在专业设置上，从市场需求出发去发展和培养，要让学生素质紧跟市场的需求。

三、多位一体、构建发展性的评价体系

面对德育课地位流失、效果不明，必须要对考核方法进行改革。正如《学会生存》的作者所说：“呆板的、形式主义的和丧失个性的考试制度在教育的每一个阶段上都造成了损害”。我们不是不要考试、取消考试，也不是为了考试而考试，关键是“如何考试”的问题。

因此，我们需要建立一种客观、公正的德育考评体系，规范学生的日常行为，促进学生的全面、健康发展。

（一）常规考核

主要分为以下几个内容：作业、上课积极性、期末考查，占总考核的20%。

1.平时的作业。这是对学生学习状况的直接反映。一个学期8次左右，作业尽量是一些比较基础的容易掌握的，形式突出灵活性、多样性、趣味性，以便学生能更好地完成作业。而且作业要实行等级制，每次分5档，最高5分，最低1分，当然如果作业没有交的，那么相应地就没有这个分数了。 2.上课积极性。主要是指学习主动性、学习状态、组织纪律，这也是一个比较直接的反映。主要看一下学生在上课过程中的表现，每堂课要有相应的记录，对于积极的、一般的、较差的分别存档，期末加以统计，从而突出学生自我约束能力的培养，突出学生的差异性。

3.期末考查。这个可以说是知识考核里最能考察学生日常学习的总结性评价。主要考一些基本的概念和原理，同时选择一些比较灵活的、比较具有实际意义和价值的题目，突出基础性、综合性、自由性，以便让学生能不用拘泥于课本，发挥他们的想象力，活跃思维。

以上三项内容总分为100，其中平时40，上课积极性20，期末考查40，知识考核根据每个同学的表现折合为这部分的分数。

（二）能力考核

技校生虽然成绩不是很好，但是其他的潜力是很大的，特长也是很多的，关键在于如何发挥他们的长处。实践活动应该是德育课考评的重要内容，一方面让学生了解社会现状，增长见识、丰富阅历；另一方面也可以锻炼学生处理实际问题的能力。同时通过实践活动，去真正达到“知行”统一，不断提高学生的思想觉悟和道德水平，不断培养他们的创新能力。这一项考核占到总考核的40%。

根据我们技工学校的具体特点，应该让学生走进社会，增长见识，积累社会经验，同时切身感受社会，走向成熟。以下两种考核方式，对于我们的德育课考核评价来说非常具有价值和效果。

1.小型的社会调查。针对社会中出现的一些不好的现象，和谐社会构建中的不和谐因子，提前去感受一下社会的现实和残酷。如在繁华的大城市中，为什么还会有如此之多的乞讨人员呢？他们为什么会走上这个道路呢？他们的心理又是怎么想的呢？他们对于以后的人生又有什么打算呢？……这一系列的问号的解决，对于我们的学生将会是多大的帮助啊！

2.访问与访谈。可以利用一些比较有意义的节日，赋予它更切合实际的教育实效。有一个很生动的事例：清明前夕，为配合进行传统教育，一位老师提倡住宿学生利用周末回家采写革命英烈传记，历时一月，共得32篇烈士传记、17篇祭奠烈士的诗文，清明前夕利用这些材料召开班会，使师生受到深刻生动的革命传统教育。学生写的是本村的甚至是自己的叔伯亲人，感情真挚，有的可写，而且这项活动牵动了许多人的心，几乎在每个学生背后都站着不少的人他家的人，他家族的人，他们村的人，大家都给他鼓劲儿，支持他写好，希望他写好，孩子也意识到自己责任重大，故而责任心很强，惟恐写不好给英烈、给家庭、给家族、给本村人脸上抹黑，所以用心备至，结果出人意料。这种形式的考核其实无形之中收到了很好的效果。通过这些实践活动，可以让我们的学生真正学会生活，真正懂事，而不再永远停留在理论之中，而不知道现象背后的本质，也能让学生真正认识自己的人生。

（三）德行考核

这些就是学生在品德和行为上的表现，占到30%。

1.出勤。主要有以下内容：迟到、早退、旷课、事假、病假等，其中除去事假和病假相应扣0.5分/次，对于旷课、迟到、早退，如果满3次则取消出勤分，作无出勤分（5分）处理。

2.违纪情况。这个主要为了让我们的同学有更好的行为表现和生活习惯，尽量减少甚至杜绝在学校期间违反各项规章制度的言行，任何一个级别的处分，都应对此作出相应的直接扣分处理：点名批评（3分）、警告（5分）、严重警告（7分）、留校察看（9分），以此来时刻监督和促使更多的同学能自尊自爱，同时也可以避免单看卷面好学生、实际不是的局面，更加客观和真实。

3.操行分。这可以说每一个学校比不可少的东西，对于操行分的考核主要依据期末的统计情况，以A、B、C、D、E五个等级来分别对学生作出相应的评价，以5―10分计。

（四）综合评价

考核采用自评、任课老师和班主任测评的综合手段，这部分占到总考核的10%。学生根据自身一个学期的综合表现，加以反思，客观分析自我，作出实事求是的评价，占20%，在此基础上，加上班主任打出的学期考评分（50%）及任课教师的反馈（30%），三者结合起来，构成该生本学期的综合评价分。

通过以上四个考核内容的综合，可以得出该生的德育课成绩，应该说通过量化的数据，可以比较实际地对学生作出公平、公正、精确的考核评价，真正做到教育中的“以人为本”。

技校学校面临一个变革的时代，社会经济的日益发展，用人单位的质量检验，学生家长的理性选择，改革才是唯一的出路，作为学校德育工作主阵地的德育课更加需要通过考评改革走向健康发展之路，让学生满意、让学校满意、让家长满意、让社会满意，以适应社会的发展，促进学生的健康成长。

参考文献：

[1]彭崇桓.浅谈职业学校德育课与素质教育[J].中国职业技术教育，2003，（7）.

[2]刘德恩.日本人的职业精神从哪里来[J].河南职业技术师范学院学报，职业教育版。

清明祭奠英烈话语范文第9篇

关键词：社会主义核心价值观；人民大众；日常生活

“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所倡导的与人们日常生活紧密联系起来。”[1]（P165）在当前我国社会价值观多元多样的境遇下，社会主义核心价值观要成为主流的价值观，面临着融于大众日常生活的现实任务。要完成这一任务，必须开掘社会主义核心价值观融入日常生活的渠道和方法。

一、社会主义核心价值观融入大众日常生活的必要性

把社会主义核心价值观融入大众的日常生活，既是培育社会主义核心价值观的内在要求，也是提升大众日常生活的现实需要。1.社会主义核心价值观源于当代中国现实的社会生活。马克思主义认为，一切脱离生活基础的意识形态都是虚假的幻想。“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在。”[2]（P525）作为“观念的上层建筑”，价值观是现实社会生活的反映，不是凭空想象的结果，不是外在于人民大众日常生活的“特殊原则”。在日常生活中，我国人民大众一方面传承历史既定的文化传统、风俗习惯和常识观念，将其作为价值评判的标准和尺度，如爱国、敬老护幼、诚信等；另一方面，根据社会主义市场经济条件下的实践，根据自身对现代社会生活中社会整体利益与个人利益关系的体认，形成一些调节个体行为的规范和新的价值观念，如平等、法治等。这些在日常生活中的价值观念为社会主义核心价值观提供了素材。中国共产党提出的社会主义核心价值观，正是结合建设中国特色社会主义的实践要求和人民大众共同利益，吸纳中国优秀传统文化，通过整合、加工和提炼亿万大众日常生活中价值观素材而形成的成果。因此，培育社会主义核心价值观，不能脱离社会主义核心价值观的现实生活根基。2.社会主义核心价值观追求在现实条件下的美好社会生活。马克思主义的价值追求是“人的自由而全面的发展”。它揭示了资本主义生产方式造成普遍的“人的异化”，导致工人阶级“贫困的积累”和代际传递，从而控制工人阶级日常生活的实际状况，提出通过“剥夺剥夺者”，消灭私有制以及建立在此基础上的“虚幻共同体”，建立“自由人的联合体”，实现“人的自由而全面的发展”，从而为无产阶级和劳动群众建立最美好的日常生活指明了道路。马克思主义的价值追求决定了社会主义核心价值观的功能指向。在我国还处于社会主义初级阶段的历史条件下，社会主义核心价值观把马克思主义的价值追求转化为当代中国在制度设计、文化发展、政党决策、公民教育上的价值依托，承载着大众对生活的美好愿景，从国家、社会和个人三个层面上引导构建更美好的社会生活，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中实现国家富强、人民幸福，推动人的全面发展。3.人民大众是培育社会主义核心价值观的主体。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大”[3]（P287）。培育社会主义核心价值观是中国特色社会主义建设的重要内容，是当代中国社会共同的精神生产，不仅需要政治家的思考谋划、理论家的研究论述，而且需要最广泛人民大众的认同支持和实践参与。这种认同支持和实践参与，正是人民大众历史主体地位的体现。培育社会主义核心价值观的过程，一方面是人民大众在其全部社会实践活动中发挥主体性，日益领悟、认同和自觉践行社会主义核心价值观；另一方面是社会主义核心价值观进入人民大众日常生活的现实场域，通过浸润习惯性、反复性、经验性的日常活动来影响人民大众的价值观念和行为，唤醒和丰富人民大众的主体意识。如果脱离人民大众，培育社会主义核心价值观会因主体缺失成为空洞的口号。4.大众日常生活需要社会主义核心价值观的引导。改革开放以来，随着社会经济结构的多样化，我国价值观领域呈现多元并存的格局，大众的日常生活经受着这种格局带来的复杂影响。一方面，人际关系褪掉了政治色彩，日常观念选择自由化；另一方面，传统价值观、西方价值观和各种社会思潮的传播，压缩了社会主义价值观的话语空间，造成社会价值观分化。个人主义、拜金主义、享乐主义、功利主义、实用主义等渗透到日常生活中，致使庸俗、低俗、媚俗现象比比皆是，焦虑、浮躁、奴性、攀比和逆反等心理时有出现。这表明在价值观多元的情况下，大众的价值观念和日常生活急需引导和规范。因此，社会主义价值观应强化自身的功能，对多样化价值观进行批判性整合，为大众的日常行为确立准则和判断标准，重建稳定和谐的日常生活秩序，安顿人们的心灵。

二、社会主义核心价值观融入日常生活的基本路径

推动社会主义核心价值观融入大众的日常生活，需要在制度支撑、行为影响、思想教育等多个方面开掘融入的路径。具体而言，应努力实现三个“结合”：1.把培育社会主义核心价值观与满足人民大众合理利益要求相结合。“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”[4]（P286）社会主义核心价值观是以党的意志呈现的当代中国广大人民大众的根本利益。正如所指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”[5]（P4）培育社会主义核心价值观，不是要构建一个“乌托邦”，而是用社会主义价值追求引导社会发展的走向、推动大众合理利益的实现和合理利益格局的建构。因此，必须面向中华民族根本利益和人民大众现实利益的要求，与实现好、维护好、发展好人民大众的根本利益和现实利益结合起来。在发展中国特色社会主义过程中，要使抽象的价值观渗透到政策保障、制度规范、法律约束之中，引导、改善大众的日常生活，使价值观成为大众可以感知的现实。在经济方面，不仅要继续坚持以经济建设为中心，努力实现国家的整体富强，更要积极发挥政府在加强和优化公共服务、保障公平竞争、促进共同富裕、弥补市场失灵等方面的作用，使发展成果更多更公平惠及全体人民；在政治上，要坚持中国特色社会主义民主制度体系，完善社会主义法治，扩大人民大众的民利和政治参与渠道，切实保护人民大众的合法权益；在文化领域，积极打造文化精品，向大众提供更多、更好搭载社会主义核心价值观、具有鲜明民族特点、时代气息和浓郁生活气息的文化产品和文化服务；在社会领域，形成科学有效的诉求表达、利益协调、矛盾调处、权益保障等机制，加强对日常生活相关领域如医疗、教育、食品、交通、文化设施、环境的投入和管理，营造安全稳定的社会环境，使人民大众能够安居乐业。为此，在实际工作中，要改变把社会主义核心价值观仅仅定位于文化领域或者意识形态领域的观念，改变把培育社会主义核心价值观仅仅归属于宣传教育工作的认识，反对把培育核心价值观与经济建设、政治建设、社会建设和生态文明建设割裂的做法。2.把培育社会主义核心价值观与健全日常行为规范相结合。社会主义核心价值观在形式上是抽象的理论凝练，需要人们学习，结合实际深刻思考，才能把握其中的意蕴。而日常生活具有自发性、经验性、重复性等特征，大众在日常生活中遵循经验主义的原则行事。价值观的抽象性与日常生活的经验性之间存在着明显的鸿沟。把社会主义核心价值观融入日常生活，需要一定的形式跨越鸿沟，实现抽象的理论概括向可感知的经验原则转化。在转化形式中，日常行为规范不可或缺。日常行为规范是人们在公共生活领域中遵守的道德规范和行为准则，是最贴近人民大众的一种规制化形式，具有鲜明的实用性。它不仅直接约束人的行为举止，告诉人们应该“做什么”、“如何做”，而且间接地对人进行精神和道德上的引导，告诉人们应该做什么样的人。同时，日常行为规范因表述简单直白、要求明确具体，而具有一定的适应性和可操作性。因此，要通过“健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。”[6]（P165）使抽象的价值观念变成可感知、可仿效、可企及的行为规则，适应日常生活的经验性和重复性。人民大众遵循日常行为规范，久而久之能够将外界强制性要求，内化为自身观念，转化为自觉行为，从而达到核心价值观的内化于心、外化于行。在大众日常行为规范中，礼仪是鲜明承载价值观念的一种。它以约定俗成的程序方式来规范人的行为，给人以文化上的熏陶，同时传递着社会对人的要求。培育社会主义核心价值观，把核心价值观的要求融入礼仪制度中，融入节日庆典、纪念活动之中，如国庆节庆祝活动、清明节祭奠革命英烈、重阳节孝老爱亲活动等，都传递着价值判断和追求。因此，“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动”[7]（P165）。3.把社会主义核心价值观与大众日常认知方式相结合。当今时代，信息技术深刻改变着大众的认知方式。互联网的发展，生活节奏的加快、大众文化商品的涌现，使大众日常认知途径多样化，大众运用网络特别是移动网络获取信息的情况日益普遍，信息接收的习惯更倾向于简洁直观、通俗易懂、轻松愉悦。这就要求社会主义核心价值观的宣传传播要注意以下三个方面：第一，实现话语转换。话语转换应包括三个方面，一是使话语逻辑符合大众思维，实现从“理论原理”到“生活道理”的转换；二是使话语表达具有亲和力，实现由理论术语向日常生活用语的转换，力求生动形象，浅显直白；三是叙述方式上要简洁明了，摆事实讲道理，少绕弯子故弄玄虚。第二，优化传播媒体。要根据大众运用媒体的不同习惯，实现分众传播。既充分利用报纸、广播、电视等传统媒体，也要利用互联网信息传播的特点，利用网络论坛、网络社区、博客微博和微信等平台。特别是充分发挥现有的马克思主义意识形态学习宣传网站的作用，丰富补充、及时更新其中的内容，活化其表现形式，增强亲和力、吸引力；以网站为基地，积极开展线上线下多种学习活动。第三，树立榜样示范。大众对价值观的感知，往往来自于身边人的言行和具体场景。在日常生活中，要注意发现那些自觉践行社会主义核心价值观、努力服务社会和他人、具有高尚道德情操的人。以他们为榜样，传播他们身上的正能量，拉近社会主义核心价值观与普通大众的距离；同时重视通过环境创造传递价值观信息，如用体现社会主义核心价值观的人物命名大众日常生活的场景，如街道、公园、林地、场馆、网络空间等，或者在这些场地为优秀人物塑像，展示他们的事迹，从而为抽象的价值观提供形象的解释。只有实现这三个结合，才能从满足大众需要、规范大众行为、增进大众认识三个层面创造“有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情境和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样，无所不在、无时不有。”[8]（P165）

三、社会主义核心价值观融入日常生活要避免的不良倾向

当前，由于对把社会主义核心价值观融入日常生活的认识并不准确、不到位，导致各地在开展培育和践行社会主义核心价值观的各种实践活动中存在一些问题。要实现社会主义核心价值观融入日常生活，应该按照所言，在落细、落小、落实上下功夫，要注意避免、克服一些不良倾向。1.克服庸俗化倾向。社会主义核心价值观融入日常生活，不是简单、消极地让社会主义核心价值观适应、迎合大众及其日常生活，而是用一种先进的价值观去改造、提升大众的思想观念，打造整个社会的价值共识。如前所述，抽象的社会主义核心价值观融入日常生活，必须在表现形式上通俗化，以关照大众的理解能力和体验感受，包括以日常生活视角、生活化语言、生动形象、现实事例和身边榜样去呈现、诠释核心价值观的内容，以日常行为规范、礼仪制度和纪念庆典活动等规制人际交往中的行为举止，以优质的文化产品和文化服务来引导人的价值选择与判断。通俗化不等于庸俗化。庸俗化迁就甚至强化落后、错误的观念，淡化价值观的人文追求，用各种形式掩盖、扭曲价值观的精神实质，注重感官刺激和欲求，追求商业利润或者轰动效应，使人无法在精神层面获得提升。因此，在社会主义核心价值观融入日常生活过程中，要反对用错误的观点、低俗的话语、恶搞的形式胡乱解释社会主义核心价值观的内涵，把社会主义核心价值观弄得面目全非，也要反对把社会主义核心价值观的宣传传播与谋取商业利益结合起来。2.避免“一刀切”倾向。我国地域广阔，民族众多。由于地理、民族、历史、文化等多种因素的影响，由于区域发展差距、城乡发展差距和社会分层分化的发展，我国大众的日常生活存在着明显差异。尽管培育和践行社会主义核心价值观在目标上是确定的，但是在融入大众日常生活的方式和方法上应该是多样的。必须根据不同的对象，采取差异化的策略，不能搞“一刀切”。要在尊重不同民族、文化和现实发展状态的前提下，尽可能寻找社会主义核心价值观与人民大众日常生活的结合点；要区别要求党员干部与普通群众。党员干部应是社会主义核心价值观的坚定信奉者和自觉践行者，要在培育和践行社会主义核心价值观中发挥带头作用，以良好的思想境界、道德情操、行为修养引领民风；要特别重视青少年的社会主义核心价值观养成，通过组织教育、自我研习、参与实践、榜样示范等途径，帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”。3.避免“运动式”倾向。在我国政治生活中，长期存在着“运动式”的工作方法。它以发动群众为主要手段，通过政治动员，集中、组织社会资源以完成国家的各种任务。这一做法虽然在短时间里产生一定效果，但是缺乏制度化的建设和细致的工作，往往难以保持成果。而且在发动群众时，常常出现为了达成目标不尊重客观实际、不尊重规律，不惜牺牲群众的利益，打乱群众正常生活状态的现象，引起群众的反感。实现核心价值观与大众日常生活的联系，既是意识形态工作，也是群众工作。在培育核心价值观过程中，固然需要在一段时间内进行高强度、密集化的宣传动员、专项治理，但是，由于我国经济社会结构多元化已是既成事实，以此为基础的价值观多元状态不可能在短时间内从根本上得到改变，那么大众价值观念的改造和提升就不可能一蹴而就。“运动式”方式违背了思想观念生成的基本规律，不符合稳定的价值观形成内在要求，而且会造成形式主义盛行。因此在培育社会主义核心价值观的过程中，更应着眼于长期、深入、细致的教化，建立长效机制，尊重人民大众的主体性，调动人民大众的积极性，在日常生活中创造多种方式和途径，久久为功。

参考文献：

[1][5][6][7][8]谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[2][3][4]马克思恩格斯文集，第1卷[M].北京：人民出版社，2009.