放风筝的人范文
时间：2023-11-02 11:17:29
放风筝的人篇1
文/大隐
放风筝是深受如皋人喜爱的一项户外运动，无论是孩子还是老年人，他们总是喜欢选一块广场空地，或到郊外，在春天的阳光下，看着风筝一只只地随眼手放飞。
放风筝时迎天顺气，拉线凝神，随风送线，自有其健身长寿的道理。仰天长望，远去的风筝将人的视线引向高天流云，使人心胸豁然开朗。手拽线绳，练腿脚、运眼力，可以舒展筋骨，让身体随着放飞的风筝一起运动，从而活动四肢，舒经活络。
几乎所有的经络都与颈项有关系，并且天柱、天牅、廉泉、人迎、扶突、天窗、水突、天鼎数十个重要的俞穴都在颈部，十二经脉中的手三阳经起于手指端，沿上肢外侧循行头部，手三阴经从手指端，循上肢内侧行至胸部。胸中衔接的手太阴肺经、足太阴脾经、手少阴心经、足少阴肾经、手厥阴心包经、足厥阴肝经随同放风筝时的扩胸运动，而和谐畅通。肺为胸中大器，又主人的一身之气，放风筝时的大幅度活动，使它尽情地呼吸新鲜空气，不仅增加了肺活量，吐故纳新，更促进人体的新陈代谢，改善血液循环，消除气血郁积，健身长寿。
人上了年纪，骨骼、肌肉都要退化，脊柱也会弯曲，容易发生颈椎病。特别是久坐的老年人，因为疏于运动，肌肉萎缩，脊椎变形，韧带松弛，很容易产生椎关节滑动、颈腰椎不适等疾患。而放风筝要扭首举目，挺胸抬头，左顾右盼，脊柱或伸或曲，或弯或直，正好是锻炼椎骨关节及肌肉，增强韧带功能，防止骨钙丢失的好办法。
放风筝不仅有益于头部和颈椎的舒展，还养护了眼睛和肝脏。一个人看近距离的东西时间长了，会使睫状肌紧张，眼睛疲倦，进而发展成近视。放风筝的时候，极目远望，能帮助松弛视神经，而肝开窍于目，当眼睛得到养护时，必然也养护肝脏。
古书《续博物志》有“放风筝，张口仰视，可以泄热”之说。而且放风筝还有利于健脑，要把风筝放好，必然得处理好风筝和风向风速的关系，这可需要好好动一番脑筋。
如皋老人喜欢放风筝，他们还从放风筝的方法中悟出了养生的道理，在受到气候条件和场所的制约、放风筝条件不具备时，他们常会站在自家门前或广场上，极目远眺，把目光集中在远处的某个物体上，一副心驰神往的样子，并且两臂前举，模仿放风筝的动作，做伸展运动。这同样能达到活动经络，保护眼睛，养护肝脏的效果。
早晚三运动 一天健身心
文/杨璞
中医养生讲究天人相应，“夏气与心气相通”，“汗为心液”，心为阳脏，主阳气。立夏后养生以养心为重，专家推荐三种运动帮您强健身心。
早起花间走 颐养心神
夏季，汗液排量加大及室外活动减少，老年人和白领易出现不同程度的气滞血瘀症状，如何使气血流通，心脉无阻，预防心血管疾患？
南京市中西医结合医院心血管科张明主任医师介绍，立夏养生要早睡早起，注意养阳。尤其要避免大汗淋漓，汗液过多流失，会导致人体内电解质紊乱，伤及体内阳气。夏天最凉爽的时间段要数清晨，可以清晨起来在住所附近的林荫花间处散散步，能颐养心神，有助于体内阳气的升华，推动血液循环，增强新陈代谢功能。
午睡转眼睛 效率倍增
午睡对防病养生起着关键作用。张明介绍，中医认为心主神明，也称“心藏神”。“闭目养神”，其实也是在养心。午睡时如果能在一开始练练转眼球，不但会提高午睡质量，还能有效缓解视疲劳，提高下午的工作效率。具体的方法是双目从左向右转9次，再从右向左转9次，然后紧闭片刻，再迅速睁开眼睛。
晚归梳“五经” 预防中风
放风筝的人篇2
跟赵老师约在朝阳公园见面，每天早上7点到9点这段时间，只要没有特别的事，赵老师和他的风筝小队都会准时出现在朝阳公园的礼花广场上。正当我急匆匆地向晨练的人打听礼花广场时，一只在天空翱翔的老鹰风筝，成了我的指路明灯。
常胜将军
说起赵世明，就不得不先提起他参加各种风筝比赛的辉煌战绩。1990年，他与父亲带着自己制作的硬翅风筝第一次参加北京风筝比赛，结果10只风筝9只获得第一名，1只获得第二名，一时间名振北京风筝界，人们都用惊叹敬佩的眼神打量这两位“不速之客”，之后便入选了北京风筝队，开始了十余年来的南征北战，获得冠军无数，人们都称他为常胜将军。
常胜将军一定有他的过人之处，带着疑问，我向赵老师讨教秘诀。“哪里有什么秘诀啊，就是玩呗。”赵老师乐呵呵地说着，慢慢打开了话匣子，“以前住在安定门附近，在那里放风筝没有太大的空间，那里还有河流，各种气流交汇在一起，变化也很快，在那放风筝难度相当大，大概放飞技术就是那会儿练就的吧。”
“要说印象最深刻的一次比赛，应该就是1993年的山东潍坊国际风筝节结束后的中外风筝交流赛上，那情景至今仍历历在目。”赵老师淡淡地回忆，“那天天公不作美，竟然一点风都没有，没有风怎么放风筝啊？比赛是不会推迟的。发令枪响，外国的选手就拉着风筝跑，可跑得都没劲了风筝也没飞上蓝天，大多数选手的风筝都飞不起来。”
风筝比赛竟然没有风筝飞起来，岂不是笑话了？关键时刻只见一只两米高的大鹰腾空而起，在场的所有人都惊呆了，那是谁放的大鹰啊？突然有人喊到，那是北京队的鹰，而放飞那只大鹰的正是赵世明。“你是怎么让风筝在无风的状态下飞上天的？”我大为不解。
“其实就是利用不断地放线收线，人为地给风筝制造风。”他说得倒是简单，可我听完还是一头雾水，脑海里只有两个字：神奇。
艺术大师
“风筝比赛中，对起飞、风筝留在空中的时间、空中效果等放飞技巧考察外，还对风筝的工艺有所考察，占40%。”赵老师说。赵世明不仅仅是风筝比赛中的常胜将军，他更是风筝制作领域的杰出大师。
“风筝讲究四艺，扎、糊、绘、放，其中前三样讲的都是制作风筝的工艺。每一步都很有讲究的，特别是我们中国的传统风筝。”
赵世明从8岁开始糊风筝，1983年正式制作风筝，如今已经是风筝圈内的知名人士。他制作的风筝性能好，艺术性强，更值得一提的是他的很多作品被英国、美国、日本、西班牙等国家的博物馆或个人收藏。在学校教数控的他做起技术活来一点都不含糊，制作骨架、手糊风筝、绘制图画样样精通，还经常对风筝的工艺进行创新，不断发展风筝的工艺。
“有一次在外面比赛，一对英国夫妇看上了我的风筝，表示要收藏，可那是我比赛用的风筝，我就说你要真想要可以到北京来找我。”赵老师说，“结果人家夫妇还真到北京来找我了，我就把那只风筝送给了他们，他们回国后还发来邀请函，邀我到英国去参加文化交流，虽然因为工作太忙没有成行，但我从此和他们结下了友谊。”
赵老师多次到各地进行风筝表演及讲座，更令人意外的是，他还曾经收过洋徒弟，四名来自欧洲的风筝爱好者非要赵老师教他们做中国风筝。“他们来我家里，我就给他们做了示范，讲解了一下，外国朋友都学得很认真，一板一眼的，看他们做中国风筝的样子就想笑，但是过程真的很开心。”
健身教练
“放风筝是一项户外运动，能增加心肺功能，愉悦身心，锻炼腰部、臀部、腿部等，改善失眠、记忆力下降、肩痛、脊椎痛、颈椎痛等亚健康状态。”赵世明一口气列出了关于放风筝对于身体的益处，“绝对是一项适合现在上班族的户外运动，还锻炼手腕力量，看看我的手臂，不久前参加掰手腕比赛，我还赢了个第三名呢。”
赵老师讲了一个真实的故事：“真有放风筝把身体给放好的例子，几年前，有一个40岁出头的男人，是个病秧子，冬天咳喘、血压偏高、失眠、厌食，身体不好也不能很好工作了，闲逛的时候看到我们在放风筝，就借了我们一只硬翅风筝想放，一开始他还不好意思，怎么放也飞不起来，于是来问我们。第二天，他又来了，兴奋地告诉我们放完风筝后看着饭就香。跟我们扎堆玩了3个月，身体全好了，什么毛病都没有了。”
“其实放风筝不是放技术，而是放飞心情，心情好了身体自然就好了。”赵世明笑着对我说，“风筝友聚在一起放风筝，不管是成功还是失败了，我们都哈哈一笑，重新来过，其实就是玩，大家在一块图个开心，也不分老师徒弟的。”
小队领导
“朝阳公园就是我们的基地，看看老金，他都七十多岁了，看起来就像四十多岁，这是老邢，这是小沈……”赵老师开心地指着照片给我介绍他们的小团队。
他们队伍的成立时间就是赵老师搬到朝阳公园附近的那一天，团队没有办公室，根据地就是朝阳公园东北角上的一块草坪和礼花广场。
“我们就是一个快乐的小团队，因为风筝把我们联系在了一起，几乎每天都见面，偶尔大家还组织聚会，风筝是我们的业余爱好，风筝也是我们的交往方式。”赵老师说，“我们玩风筝还经常玩出新点子，除了用手，我们还可以用脖子、腰、牙齿，甚至屁股放风筝呢。”说着，他开怀大笑。
“我放风筝也带动了我妻子，她也经常跟我们一起玩。你看这些图片都是她给我们拍的，不比专业摄影师差吧？这么多年我玩风筝，多亏家里有个好后勤。” 他与妻子相视而笑，没有更多的言语，一个眼神传达了他们关于风筝的美丽爱情。
“这个小团队欢迎所有想玩风筝的人参加。”赵老师说，“我很希望看到更多的人参与到风筝这项运动中来，这绝对是件好事。”
还犹豫什么呢，每天早上7点至9点，朝阳公园，赵世明大师等着你呢！
中国风筝的制作技艺
传统中国风筝的扎制技艺概括起来简称“四艺”：扎、糊、绘、放。
扎：即制作风筝骨架，这一步是风筝起放的基础和关键。用竹子制作骨架首先要劈，其次是刮，接下来是烤。在烤制过程中需注意，一定要让竹子均匀受热，弯成所需造型后不要松手，直至竹子完全冷却，这样才能使竹子两端保持在同一水平面上。在组装不同部位的竹条时还要求“中正平直”，两边对称，这样做的目的是让风筝在空中保持平衡。
糊：骨架扎好后就要着手糊了。虽然糊相对容易，但也是决定起放成败的关键。糊好的风筝面要自然、平整、随行，不能松懈，不能凹凸不平、起褶。
绘：绘制风筝的图案，风筝上画的一般都是民间吉祥的图案和题材，表达着人们盼望美好生活的愿望，所以要求色彩明快、对比强烈、主题鲜明。
放风筝的人篇3
三年级下册放风筝文（一）：
星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
我们来到草坪上，只见身边有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。一个穿着绿色上衣的男孩拉着线，另一个穿着紫色上衣的小男孩把燕子风筝举过头顶，还有一个小女孩正在旁边兴致勃勃地观看着。穿着绿色上衣的小男孩飞快地往前跑，时不时看一看身后的同伴有没有跟上自我。跑了一会儿，绿色上衣的小男孩大叫一声：“放！”紫色上衣的小男孩随手放开燕子风筝，“燕子”便稳稳当当地飞了起来，越飞越高。旁边的小女孩羡慕地说：“我也想让我的蝴蝶风筝在空中飞来飞去。”
远处有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走。他高声喊道：“我的风筝飞得好高啊！”旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：“看，咱们的孩子最终长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么幸福的家庭啊。
各种各样的风筝在天空中越飞越高。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面欢乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体，骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这儿，一会儿到那儿。这个风筝是“三角形”状，像火箭似的。这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”供给动力。
放风筝真趣味啊！
三年级下册放风筝作文（二）：
星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
大家来到公园，在绿油油的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面欢乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这，一会儿到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”供给动力。另一只“燕子”正准备展开双翅飞向天空呢！
那边有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走，他突然叫道：“我的风筝飞得好高啊！”旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：“看，咱们的孩子最终长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么幸福的家庭啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小明拉着线，小力把“燕子”风筝举过头顶，另一个小女孩正在旁边兴致勃勃地观看着。小明飞快地往前跑，时不时看一看身后的小力有没有跟上自我。跑了一会儿，小明大叫一声：“放。”小力把燕子风筝往天上一抛，“燕子”飞了起来，越飞越高。小女孩羡慕地说：“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。”
各种各样的风筝在天空中越飞越高，大家玩得真高兴呀！我想我们也要像风筝一样，在学习上蓬勃向上。正是王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。”
三年级下册放风筝作文（三）：
春天到了，花儿迫不及待地穿上新装，小鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌，小红、小明、小华兴奋地跑出家门冲向公园。
他们拿出了自我的风筝，小明兴奋地指挥着，“小华你能够拿着我的风筝，等我跑起来后，记得把风筝抛起来。”小华豪迈地拍拍胸脯，“相信我，没问题。”小明迫不及待地伸手测好风向，激动地大喊起来，“跑！小华。”他们像赛车一样飞快地冲了出去。等到小明觉得后面拉着的风筝越来越重时，赶紧回头摆摆手，“小华放手！”小华听到后立刻放了手。风筝“咻”的一声，像飞机一样在高空中飞翔。小明脸上满是得意，“哼，我是最厉害的！”小红又生气又不甘示弱地瞪着小明，“你别得意的太早，等会儿我必须会超过你的。”
突然风筝线断了，小明和小华沮丧极了，小红却笑弯了眼眉，“让我来给你开开眼吧！”小红测好风向，然后跑了起来，右手拿着线轴，左手抻着风筝线，一边向前跑一边回头看，看起来熟练极了。没过多久风筝就飞了起来，小红骄傲地朝小明他们吐吐舌头，然后哈哈大笑起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么趣味的事情啊!
三年级下册放风筝作文（四）：
一天午时，阳光明媚，有点微风，江边公园的上空中飞着许多风筝，有老鹰、燕子、蝴蝶、龙、金鱼等等，种类真不少。
我和爸爸我们选了一只老鹰风筝。爸爸把我带到一块空地教我放风筝，我一手拿着风筝一手拿着线，跃跃欲试。不一会儿起风了，老爸让我放开风筝，风筝果然飞起来了，我期望它是飞得最高的。可是好景不长，一会儿它就掉下来了，我心里很难受。妈妈看出了我的心思，安慰我不要太悲痛，一点点去试，总会成功的，。不一会，来了一阵大风，我按照爸爸教我的要领，一边跑，一边把风筝往天上放，风筝最终飞上了蓝天，飞得异常高，仿佛要把我带到天上去了。我高兴极了，我选的老鹰没有错！
时间像飞箭，放着放着，夕阳西下了，妈妈说该回家了，我依依不舍地收起了我的老鹰。回去的路上我一路哼着小曲，心里美滋滋的，可高兴了！
三年级下册放风筝作文（五）：
春天来了，天气渐渐暖和了，又是一个完美的早晨。晴空万里，蔚蓝的天空中漂浮着白云。柔嫩的桃花在温暖的阳光中笑红了脸，那调皮的小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。小草从大地妈妈怀抱里探出小脑袋，给大地铺上了一片绿色的地毯。五颜六色的小花争奇斗艳、竞相开放。小明和他的朋友们看着这样的情景，连忙拿起心爱的风筝，飞似的冲出家门，奔向公园。
瞧！天空中热闹非凡，有勇猛高飞的老鹰，张牙舞爪的龙，还有那活泼可爱的小金鱼……看着天空中各种各样的风筝，小明的心里好羡慕。于是对豆豆说：“咱们也来放风筝吧！”豆豆托起小明的“燕子”风筝，小明手持风筝线，抓牢线轴，转过头喊：“豆豆准备好，等风一来，我说放手你就放手。”“放心吧！交给我没问题！”豆豆说道。一阵风吹来，小明边跑边喊道：“放！”豆豆使劲把风筝往天空抛去，风筝摇摇晃晃地飞了起来，小明随着风的大小一点点收线放线，风筝飞向蔚蓝的天空。“啊！风筝飞上天了！风筝飞上天啦！”在一旁抱着蝴蝶风筝的小红一边跳一边兴奋地喊着。风筝随着微风越飞越高，有时还在空中盘旋几圈，像是在炫耀它的美丽呢！远处的草坪上还有一家三口，爸爸妈妈依偎在一块儿，看着在一旁放风筝的孩子，说：“看，咱们的儿子可真了不起，能把风筝放得那么高……”
风筝越来越多，不时传来一阵阵笑声，就像风筝们在欢乐地开大会，热闹极了！
三年级下册放风筝作文（六）：
一天早晨，我早早起床，往窗外一看，外面雨过天晴，阳光明媚。窗边的柳树的枝条飘来飘去，像在跳舞的八爪鱼。我发现这种天气正适合放风筝。
于是，我迫不及待地叫醒爸爸妈妈去放风筝。为了早点放风筝，我们匆匆忙忙吃完早餐便出发去江滨路了。路上，我在车里欣赏着我的蝴蝶风筝。只见它有一对彩色的翅膀，上头还有朵小红花；它的身子是棕色的，尾巴是橙色的，上头还画着十颗五角星；最有意思的是，它的触角上还有两条毛毛虫。
最终到了江滨路了，我拿着风筝，兴奋地从车上跳下来。妈妈帮我找了块干净的路面，我细心翼翼地把风筝摊开，绑上，然后开始放风筝了。我放了20厘米的线，之后跑了起来，边跑边放线，风筝就飞上天了。
风筝越飞越高，我在地面上跑了个圈，风筝也飞了一圈，真有意思。
午餐的时间到了，妈妈说：“去吃午餐了！”我收了风筝线，高兴地回家了。我把这件趣味的事写成了一个故事，瞧，你正在读它呢！
三年级下册放风筝作文（七）：
这是一个周末的中午，外面的空气热热的，我约了乐乐和阿雅洽去放风筝。
我们到了离家较近的公园。因为天气太热，公园几乎没有人。除了我们和天上的小鸟。我们的到来，它们似乎高兴极了。叽叽喳喳的在空中飞来飞去。
之后我们开始了准备工作，乐乐带了一条大鱼风筝，我带了菱形的风筝，阿雅洽带的是章鱼风筝。放风筝可不是一件容易的事，乐乐试了几次都没有放上去，阿雅洽也是。乐乐抱着风筝，想到底哪里出了问题，怎样就放不上去呢？阿雅洽也不死心，连试了几次。我也试了几次都放不上去。于是我开始修理我的风筝，用剪刀把剩余的部分剪掉，估计这样就能放上去了。
大家又试了几次，始终放不上去。然后我们发现我们的风筝都没有问题，原先是没有风，所以风筝飞不上天。
三年级下册放风筝作文（八）：
春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿。这正是放风筝的最好时机，我们学生们个个跃跃欲试，教师好像看透了我们的心似的选了一个好日子让我们来放风筝。
星期五午时的第二节订，我们在汤教师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人已经很多了，天空被一只只美丽的风筝点缀得五颜六色，好像一匹五彩缤纷的花布。风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”……
我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。“咦，怎样放不高？”我在心里想，之后，有一位男同学看了看我的风筝说：“你的风筝不对呀，对了，是这根棒应当从这边的小洞里穿过去的呀！”说着就指点给我看。我立马纠正了我的错误，又重新“披甲上陈”，我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我立马放线，才保住了那根风筝线断掉，我一向朝着南面跑去，眼前没了路，我回头一看，我的风筝已经飞得比教学楼还高了，周围的人见了，都称赞起来，我高兴极了……
我们的风筝带着完美的愿望越飞越高，越尺越高……
三年级下册放风筝作文（九）：
今日，是一个阳光明媚的午时，白云懒洋洋地在空中飘过。小红、小明和小壮一齐去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多啊！有一个小朋友一手拿着线轴，一手拽着风筝线，正在放风筝。他的爸爸把手放在妈妈的肩膀上，看着天上翱翔的风筝。他的妈妈把手放在胸前，也看着高空中翱翔的风筝。
公园里的人很多很多，但公园里的风筝更多：有可爱的，拖着扇子似的尾巴的金鱼风筝；有彩虹般的，带着长丝缎的三角形风筝；有又细又长的，恐怖又恶心的蜈蚣风筝；有勇猛无比与速度超快完美结合的雄鹰风筝……
“哥哥，不要再愣着了，赶快去放风筝吧！”小红把他的哥哥小明从幻想中拉了回来，小明这才反应过来，赶紧拿出他带的燕子风筝，让小壮拿着，小壮同意了，他把风筝举过头顶。小明右手拿着线轴，左手拿着风筝线，拼尽全身力气往前方跑。小红把自我的蝴蝶风筝抱得紧紧的，笑眯眯的看着小明问：“你确定风筝飞出的高度能到达公园第一高吗……”
“放！”小红的话还没有说完，小明的风筝已经飞起来了，它一会儿飞来飞去，他们追都追不上，一会儿转来转去，一会儿一头往下栽，但一会儿还是飞起来了。
他们玩得很开心，要是我也能够放风筝，那该多好啊！
三年级下册放风筝作文（十）：
今日，我和爸爸、妈妈、表姐一齐去广场放风筝。
来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙已经把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”......很多很多，天空简直就像动物园。
我们的风筝是一个鸟中之王---最美丽的凤凰。我说：“老爸，让我们的风筝飞上天空吧!”老爸说：“好吧。”我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自我的美丽，在天空上翩翩起舞。
这时，好多风筝向我这边飞来，我的风筝被围中间，好像是在听“凤凰”女王唱歌呢！
我为我们的风筝骄傲!我为我的“凤凰”而感到自豪！
三年级下册放风筝作文（十一）：
这天气简直太好了！天空湛蓝悠远，几缕白云是天空的点缀，大风也过来凑热闹，想要好好地享受一下这天气。这么好的天气，最适合放风筝了。
我叫上自我的小伙伴，拿着蝴蝶风筝燕子风筝兴高采烈地来到了广场上。广场的上空已经飘着五颜六色的风筝：金鱼风筝、蜈蚣风筝、三角形风筝……看得我们眼花缭乱。
开始放风筝了，可是蝴蝶风筝是个不听话的孩子，无论如何都不肯飞上蓝天。那就放燕子风筝吧。我举着风筝，华华扯着线往前跑，丽丽跟在他的身边。随着一阵大风刮过，我猛地放手，风筝晃晃悠悠地飞上了蓝天。
我们三个人高兴得手舞足蹈，风筝自由自在地在天空中翱翔，和它的小伙伴们打着招呼。不知不觉，时间过去了很久，我们恋恋不舍地离开了广场。
三年级下册放风筝作文（十二）：
今日，教师带我们到操场上比赛放风筝。
同学们争先恐后地冲出教室来到操场上，大家拿出自我心爱的风筝放了起来。不一会儿，在操场的上空出现了白色的和平鸽，灰色的战斗机，金黄的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。
我和王利拓放起“东方红3号”飞机，我举着风筝，王利拓拉着线，我们一阵狂跑，我手一松，风筝飞了起来，我高兴得手舞足蹈，可是，刚生高一点就跌落下来，我们又试了几次，可风筝就是飞不高。我们垂头丧气，就像泄了气的皮球瘫坐在操场上。吴教师走过来，对我们说：“放风筝要顶着风跑，逐渐放开线，风筝才能飞起来。”教师边说边做示范。我们按照教师教的方法去做，风筝果然高高地飞上了蓝天。
我们的“东方红3号”就像是一架真正的战斗机在天空巡逻，保卫着我们祖国的神圣领空。我们高兴极了，又蹦又跳。
放风筝真开心，并且我还明白了一个道理：做任何的事都是急不得，仅有按照要求去做，才能获得成功。
三年级下册放风筝作文（十三）：
星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
大家来到公园，在绿油油的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面欢乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这，一会儿到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”供给动力。另一只“燕子”正准备展开双翅飞向天空呢！
那边有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走，他突然叫道：“我的风筝飞得好高啊！”旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：“看，咱们的孩子最终长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么幸福的家庭啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小明拉着线，小力把“燕子”风筝举过头顶，另一个小女孩正在旁边兴致勃勃地观看着。小明飞快地往前跑，时不时看一看身后的小力有没有跟上自我。跑了一会儿，小明大叫一声：“放。”小力把燕子风筝往天上一抛，“燕子”飞了起来，越飞越高。小女孩羡慕地说：“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。”
各种各样的风筝在天空中越飞越高，大家玩得真高兴呀！我想我们也要像风筝一样，在学习上蓬勃向上。正是王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。”
三年级下册放风筝作文（十四）：
这一个星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，教师带领我们高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬！那里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。我们找了块空地，开始放风筝了。
同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自我的风筝放上天空，我们也不甘落后，便急忙把大家一齐制作的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自我的风筝。
随着风筝越飞越高，我们也将永远记住这开心的一刻。
三年级下册放风筝作文（十五）：
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，温暖的春风拂过大地，小草探出了嫩绿的小脑袋，树木抽出了新的枝条，姹紫嫣红的花儿们从茂密的枝叶中冒出来。天空如同湛蓝的宝石一样，飘着几朵棉花糖般的白云。碧绿的草地上，兴致勃勃的人们在草地上放风筝，他们三个一伙，五个一群，真热闹啊！
天空中的风筝五彩斑斓，各式各样。金鱼风筝好像把天空当作了辽阔的海洋，在天空中游来游去；蜈蚣风筝扭动着细长的身躯，很是霸气；老鹰风筝展开双翅，翱翔于天空；燕子风筝那剪刀似的尾巴和它的“花棉袄”，真是漂亮；蝴蝶风筝的翅膀上布满花纹，让人眼花缭乱；条形花纹样的三角风筝，趁着微风翩翩起舞。
远处，还有一家三口。妈妈拿着风筝线，爸爸则在一旁指挥妈妈调整方向。小孩子望着刚刚飞上蓝天的风筝，跟着跑起来，高兴地喊：“我的风筝也飞起来喽！再飞高一点！”
近处，三个小朋友正在放风筝呢！一个小男孩拿着风筝，举过头顶，另一个小男孩拉着风筝线，往前边跑，跑了一段距离，他便喊到：“放！”，小男孩就把风筝一抛，只见风筝飞了起来，翱翔于天空中。小女孩指着飞翔的风筝，叫到：“快看呐！风筝飞起来啦！我也要把我的蝴蝶风筝送上蓝天！”
春天里，春风吹，风筝飞，人们是多么的兴高采烈啊！今日，可真是让人高兴难忘的一天啊！
三年级下册放风筝作文（十六）：
星期天，爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝，为了这件事，妈妈特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝，它有一双五彩缤纷的翅膀，又长又细的尾巴，可漂亮了。
这个风筝张开时比我还大还高，我当时想：“这风筝我能放吗？”可是我看到别人的风筝飞得很高，我羡慕极了。我赶紧把绳子缠在风筝上，再把风筝顺着风慢慢地放了起来，那天的风刮得很不稳定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿，风筝就被刮了下来，我感到异常失望，之后在爸爸的指导下，慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。
之后我就把所有的线都放完了，我的风筝在天上随风的飘荡，天空还有许许多多风筝，有老鹰的，有金鱼的等等，可是我觉得我放上去的风筝是最好看的。
那一天我很高兴，可是跑得是有点累，可是从中我也明白了，放风筝看上去是简单的活动，但技巧还有很多呢！不管做什么事都要找技巧，找窍门，我认为在学习上也一样要用到技巧，你们说呢？
三年级下册放风筝作文（十七）：
星期天上午，阳光像碎金一样照耀着大地，棉花糖般的白云飘在瓦蓝的天空中，漂亮极了。碧绿的草坪上，有许许多多的人都在放风筝，他们三个一伙，五个一群，热闹极了！
近处，刚刚、小明和小红在放风筝。看，刚刚把一个燕子风筝举过头顶，前面的小明一手拿着线轴，一手拿着风筝线，一边往前跑，一边看着后面的刚刚，过了一会，只听小明大喊一声：“放！”刚刚立刻把手松开，燕子风筝便稳稳当当地飞向了一望无际的天空，好像在对他们说：“多谢你们把我放飞！你们好棒啊！“看着高高飞起的风筝，他们开心得立刻要跳起来了。这时，旁边的小红拿着蝴蝶风筝在一旁感叹道：“哇！你们的风筝飞得好高啊！要是我的风筝也能飞得那么高，该多好啊！”于是，三个小朋友又用同样的方法放飞了小红的蝴蝶风筝，他们在草坪上欢呼雀跃。
远处，一个小男孩正在放飞一个三角形的风筝，旁边的爸爸把手搭在妈妈的肩膀上，高兴地说：“看，我们的孩子长大了，他会放风筝了！”多么幸福的一家人呀！
瞧，天空中还有其他各种各样的风筝，“金鱼”把天空当成了海洋，在自由地游来游去；“蜈蚣”瞪大了眼睛，仿佛在对我说：“你看，我飞起来了，威风吧！”“老鹰”飞得最高，勇猛威武，好像在向金鱼示威；还有一个五彩的三角风筝刚刚起飞……真是美不胜收。
我喜欢放风筝，它给我带来了欢乐，也仿佛把我的梦想和期望带到了蔚蓝的天空中……
三年级下册放风筝作文（十八）：
今日，我爸爸、妹妹、哥哥和我去放风筝。
我们去了空地，轮流放起了风筝，妹妹第一个，我第二个，哥哥第三个，爸爸第四个放。今日在这空地上放风筝的人可真不少，好看极了!有“老鹰”，有“四不象”，还有自我做的“三角星”……
不一会儿，我们的“大金鱼”已经飞上了天空。最终轮到我放了，我拿着线轴，他们帮我拿起风筝，迎风快跑，我们的“大金鱼”就自由地飞上了天空。过了一会儿，“大金鱼”忽然渐渐低落下来，我赶忙拉着线小跑起来，风筝有高高地飞上了天空，它好像在对我说:“小朋友，亏你把我扶起来，多谢你!”
这时，我那颗突突跳的厉害的心，才算平静下来。天渐渐地黑了，我们都回家了，今日玩得真高兴!
三年级下册放风筝作文（十九）：
今日是星期天，我把作业写完了，妈妈提议到田地里放风筝，我和爸爸高兴的答应了。
于是，我们拿着风筝，爸爸骑着摩托带着我们一齐上路了。
到了田地，我迫不及待的拿着线板，妈妈轻轻地托着风筝，我急忙顺着风跑起来，跑呀跑，可风筝放不上去，我继续放，可还是放不上去，我不甘心，又继续，可是风爷爷好象在耍我，一会风朝西吹，一会又朝东吹，最终有一次，我立刻就要放上去了，那时又没风了，风筝摔了下来，当我缠线时，风又呼呼的吹了起来。爸爸说：“让我试一试。”爸爸把线缠好，风来了，爸爸一边往前跑，一边放线，可放了好几回，也放不上去，就给了妈妈，妈妈试了好几回，也放不上去。
我一拍屁股站了起来，说：“让我再试一次。”这时的风爷爷好象在和我合作，我缠线的时候没风，我放风筝时又有风，这时我集中精力，哈哈，风筝最终放上去了，我高兴的跳了起来，风筝也好象在对我微笑，给我点头。
从这件事中我懂得了困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
三年级下册放风筝作文（二十）：
放风筝
今日我们上班队课的时候，童教师带我们去操场上放风筝。
我的风筝是一只蝴蝶风筝，蝴蝶风筝的四只翅膀都有五颜六色的花朵和圆圈。我就带着这只可爱的风筝跑到了操场上，然后就按照爸爸教我的方法，双手拉线绕着操场跑，跑了一圈下来，累得我气喘吁吁。
正在这时不知是谁的风筝朝我飞来，越飞越近。啊!我的风筝和那只风筝缠在一齐了，真像两只活蝴蝶在玩捉迷藏。回头一看，原先是我的好友婷婷，她也在放风筝，我们细心翼翼地把风筝解开了。我继续放风筝，风筝飞啊!啊飞!降落的时候，居然落在了一棵大树上，这时我什么也没有想，就死命把风筝拉了来，风筝是完好无损，可是大树的叶子落得满地都是。我十分抱歉地对大树道了个歉，这才感觉心里好受些。
这堂课过得飞快，真是让我难忘怀啊!
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放风筝的人篇4
论文关键词：童年,风筝
我的童年是孤独的。曾有许多的日子，我是独自与我的风筝共同度过的。
六岁那年的初春，我着了魔一样地迷恋上了风筝。我家在村子的最南头，南面是个偌大的大土坑，土坑以南是一望无际的绿油油的麦地。那时小年还没过便有一些大大小小的孩子在麦地上放风筝了，而后放风筝的人就越来越多了。一个暖暖的下午我一个人走出院门，一抬头看见高阔的蓝天上正飞着数不清的花花绿绿的风筝，一下子震惊了。在那以前我好像没见过放风筝，或者说没注意过，更没见过那么多的风筝一块儿放。坑南的麦地上，好多大大小小的孩子正在欢快地放着他们的风筝，有的来回地走着，有的将线一扯一扯的，还有的正在飞跑着放飞自己的风筝。就在那一刻，我对风筝着了魔。我久久仰望着天上那数不清的风筝，一种狂热的羡慕在心中迅速地滋长着……
回到家里，我迫不急待地向妈妈要起了风筝：
“妈妈妈妈，我要放风筝，你给我买只风筝吧！”
然而妈妈却一口回绝了，说一只风筝要好几块，还要买线拐子，下来要十几块呢。这是我所预感到的，因为一来我的年龄还很小，二来我也知道家里并不富裕，不像那些有钱的人家。于是，我便不再奢望买风筝了。
然而，小孩子一旦对一种事物着了迷，那种迷恋是怎么也无法控制的。我像中了魔似的整天想我的风筝，想得白天不说话，想得晚上睡不着，想得夜夜梦风筝。一天，我终于鼓起勇气又向爸爸要了一次风筝，然而又是被回绝了，说买风筝太贵。后来爸爸又说，我还小，明年春天他一定给我买风筝。于是，我便只好继续做我的风筝梦了。
后来一个偶然的机会，我从村里的一个老爷爷那里了解到了做风筝的一些知识，于是回到家便一个人默默地做起风筝来。我找来了竹篾和细铁丝，窗纸不好找、不好糊我便用塑料布代替。我照着记住的风筝的样子一个劲儿地做啊做啊，做了大半个下午终于做好了。虽然那风筝样子不怎么好看，可对那时的我来说真已经是很不错了。我的风筝是与众不同的，因为它的身子是塑料布做的，颜色是乳白色的。我翻箱倒柜地找来一个棉线团将棉线缠到一截木棒上，这就是我的线拐子了。我激动地把棉线头系在风筝的胸线上，然后就欢呼雀跃地向坑南的麦地跑去。我一个人牵着风筝在麦地上兴奋地飞跑着，飞跑着，终于将风筝放上了天。在那一刻，我的心里盈满了幸福。然而好景不长，它刚放上去几秒钟便出了问题，头老是向左下方栽，栽了一会儿后竟栽到了地上。我赶紧请教放风筝的大孩子，他们说我的风筝不平衡，要在风筝上系布条儿尾巴才行。于是我赶紧跑回家给我的风筝系布条儿尾巴，接了一截又一截，一直接了一米多。拿到麦地里一放，果然好了许多。尽管它仍常常向左边偏，但已是很轻微了，根本没有了栽下来的危险。我就高兴地放啊放啊，天黑了也舍不得回家，直到妈妈喊了我三遍我才恋恋不舍地收起我的风筝向家里走去。这时，麦地上早已没有别的人了。
我终于有自己的风筝了！那个晚上我无比地快乐无比地幸福，只盼望着第二天的早晨能早早到来，早早到麦地上去放我的风筝……
然而第二天，我幼小的心灵却受到了重重的打击。那天上午当我在麦地上再一次放飞我的风筝的时候，好几个大一些的孩子却开始讥笑起了我，说我的风筝难看、不平衡，就像一只丑陋的蝙蝠。我没有说什么，因为我的风筝的确不漂亮而且不平衡。而从那以后我就再也不去那片麦地上放风筝了，而是到离他们很远的东面的那片麦地上去放风筝。在那片麦地上，我一个人孤独地放着我的风筝，一天又一天，然而却已没有了第一天放它时的愉快心情。我喜欢我的风筝，然而现在这喜欢中却掺进了丝丝的讨厌，同时也怨起了爸妈不给我买漂亮的风筝。而再后来，我就不再放我的风筝了。我默默地把它放在寂寞的立柜顶上，就这样早早地结束了自己的春天。
一年过去了。
第二年的初春，当天上又飞满各种形状的风筝的时候，我对风筝已不再那样迷恋，而爸爸却在一个暖暖的午后给我买了一只漂亮的风筝。这时我想起了去年爸爸说过的话，说今年要给我买一只风筝。看到风筝我心里先是一阵欣喜，可那欣喜只那么一瞬就退去了。我对风筝的狂热迷恋已经过去了，况且爸爸买来的这只风筝也使我想起了去年所遭到的讥笑。不过，我还是拿着它到麦地上放了起来。但是，几天后我就不再放它了。
从那以后，我没有再放过风筝。
童年的风筝，留给我的是一个缺憾。
而其实，童年的缺憾，又何止是这一个呢？
然而，童年时的那个风筝的缺憾却并不全是伤感的，它也是纯真和美好的，令我怀念。这个缺憾或许会给我童年的记忆蒙上一层阴影吧？然而不是，真的不是。相反，在我的记忆中，我的童年是美好的，难忘的，是令我永远深深怀念的。那些缺憾，其实也是美好记忆中的一部分。缺憾是自然的，客观的，缺憾应该存在。然而我的童年，是美好的，我怀念我的童年。
世界因缺憾而真实，人生因缺憾而深刻。
放风筝的人篇5
三年级下册放风筝文（一）：
星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
我们来到草坪上，只见身边有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。一个穿着绿色上衣的男孩拉着线，另一个穿着紫色上衣的小男孩把燕子风筝举过头顶，还有一个小女孩正在旁边兴致勃勃地观看着。穿着绿色上衣的小男孩飞快地往前跑，时不时看一看身后的同伴有没有跟上自我。跑了一会儿，绿色上衣的小男孩大叫一声：“放！”紫色上衣的小男孩随手放开燕子风筝，“燕子”便稳稳当当地飞了起来，越飞越高。旁边的小女孩羡慕地说：“我也想让我的蝴蝶风筝在空中飞来飞去。”
远处有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走。他高声喊道：“我的风筝飞得好高啊！”旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：“看，咱们的孩子最终长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么幸福的家庭啊。
各种各样的风筝在天空中越飞越高。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面欢乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体，骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这儿，一会儿到那儿。这个风筝是“三角形”状，像火箭似的。这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”供给动力。
放风筝真趣味啊！
三年级下册放风筝作文（二）：
星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
大家来到公园，在绿油油的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面欢乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这，一会儿到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”供给动力。另一只“燕子”正准备展开双翅飞向天空呢！
那边有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走，他突然叫道：“我的风筝飞得好高啊！”旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：“看，咱们的孩子最终长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么幸福的家庭啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小明拉着线，小力把“燕子”风筝举过头顶，另一个小女孩正在旁边兴致勃勃地观看着。小明飞快地往前跑，时不时看一看身后的小力有没有跟上自我。跑了一会儿，小明大叫一声：“放。”小力把燕子风筝往天上一抛，“燕子”飞了起来，越飞越高。小女孩羡慕地说：“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。”
各种各样的风筝在天空中越飞越高，大家玩得真高兴呀！我想我们也要像风筝一样，在学习上蓬勃向上。正是王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。”
三年级下册放风筝作文（三）：
春天到了，花儿迫不及待地穿上新装，小鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌，小红、小明、小华兴奋地跑出家门冲向公园。
他们拿出了自我的风筝，小明兴奋地指挥着，“小华你能够拿着我的风筝，等我跑起来后，记得把风筝抛起来。”小华豪迈地拍拍胸脯，“相信我，没问题。”小明迫不及待地伸手测好风向，激动地大喊起来，“跑！小华。”他们像赛车一样飞快地冲了出去。等到小明觉得后面拉着的风筝越来越重时，赶紧回头摆摆手，“小华放手！”小华听到后立刻放了手。风筝“咻”的一声，像飞机一样在高空中飞翔。小明脸上满是得意，“哼，我是最厉害的！”小红又生气又不甘示弱地瞪着小明，“你别得意的太早，等会儿我必须会超过你的。”
突然风筝线断了，小明和小华沮丧极了，小红却笑弯了眼眉，“让我来给你开开眼吧！”小红测好风向，然后跑了起来，右手拿着线轴，左手抻着风筝线，一边向前跑一边回头看，看起来熟练极了。没过多久风筝就飞了起来，小红骄傲地朝小明他们吐吐舌头，然后哈哈大笑起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么趣味的事情啊!
三年级下册放风筝作文（四）：
一天午时，阳光明媚，有点微风，江边公园的上空中飞着许多风筝，有老鹰、燕子、蝴蝶、龙、金鱼等等，种类真不少。
我和爸爸我们选了一只老鹰风筝。爸爸把我带到一块空地教我放风筝，我一手拿着风筝一手拿着线，跃跃欲试。不一会儿起风了，老爸让我放开风筝，风筝果然飞起来了，我期望它是飞得最高的。可是好景不长，一会儿它就掉下来了，我心里很难受。妈妈看出了我的心思，安慰我不要太悲痛，一点点去试，总会成功的，。不一会，来了一阵大风，我按照爸爸教我的要领，一边跑，一边把风筝往天上放，风筝最终飞上了蓝天，飞得异常高，仿佛要把我带到天上去了。我高兴极了，我选的老鹰没有错！
时间像飞箭，放着放着，夕阳西下了，妈妈说该回家了，我依依不舍地收起了我的老鹰。回去的路上我一路哼着小曲，心里美滋滋的，可高兴了！
三年级下册放风筝作文（五）：
春天来了，天气渐渐暖和了，又是一个完美的早晨。晴空万里，蔚蓝的天空中漂浮着白云。柔嫩的桃花在温暖的阳光中笑红了脸，那调皮的小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。小草从大地妈妈怀抱里探出小脑袋，给大地铺上了一片绿色的地毯。五颜六色的小花争奇斗艳、竞相开放。小明和他的朋友们看着这样的情景，连忙拿起心爱的风筝，飞似的冲出家门，奔向公园。
瞧！天空中热闹非凡，有勇猛高飞的老鹰，张牙舞爪的龙，还有那活泼可爱的小金鱼……看着天空中各种各样的风筝，小明的心里好羡慕。于是对豆豆说：“咱们也来放风筝吧！”豆豆托起小明的“燕子”风筝，小明手持风筝线，抓牢线轴，转过头喊：“豆豆准备好，等风一来，我说放手你就放手。”“放心吧！交给我没问题！”豆豆说道。一阵风吹来，小明边跑边喊道：“放！”豆豆使劲把风筝往天空抛去，风筝摇摇晃晃地飞了起来，小明随着风的大小一点点收线放线，风筝飞向蔚蓝的天空。“啊！风筝飞上天了！风筝飞上天啦！”在一旁抱着蝴蝶风筝的小红一边跳一边兴奋地喊着。风筝随着微风越飞越高，有时还在空中盘旋几圈，像是在炫耀它的美丽呢！远处的草坪上还有一家三口，爸爸妈妈依偎在一块儿，看着在一旁放风筝的孩子，说：“看，咱们的儿子可真了不起，能把风筝放得那么高……”
风筝越来越多，不时传来一阵阵笑声，就像风筝们在欢乐地开大会，热闹极了！
三年级下册放风筝作文（六）：
一天早晨，我早早起床，往窗外一看，外面雨过天晴，阳光明媚。窗边的柳树的枝条飘来飘去，像在跳舞的八爪鱼。我发现这种天气正适合放风筝。
于是，我迫不及待地叫醒爸爸妈妈去放风筝。为了早点放风筝，我们匆匆忙忙吃完早餐便出发去江滨路了。路上，我在车里欣赏着我的蝴蝶风筝。只见它有一对彩色的翅膀，上头还有朵小红花；它的身子是棕色的，尾巴是橙色的，上头还画着十颗五角星；最有意思的是，它的触角上还有两条毛毛虫。
最终到了江滨路了，我拿着风筝，兴奋地从车上跳下来。妈妈帮我找了块干净的路面，我细心翼翼地把风筝摊开，绑上，然后开始放风筝了。我放了20厘米的线，之后跑了起来，边跑边放线，风筝就飞上天了。
风筝越飞越高，我在地面上跑了个圈，风筝也飞了一圈，真有意思。
午餐的时间到了，妈妈说：“去吃午餐了！”我收了风筝线，高兴地回家了。我把这件趣味的事写成了一个故事，瞧，你正在读它呢！
三年级下册放风筝作文（七）：
这是一个周末的中午，外面的空气热热的，我约了乐乐和阿雅洽去放风筝。
我们到了离家较近的公园。因为天气太热，公园几乎没有人。除了我们和天上的小鸟。我们的到来，它们似乎高兴极了。叽叽喳喳的在空中飞来飞去。
之后我们开始了准备工作，乐乐带了一条大鱼风筝，我带了菱形的风筝，阿雅洽带的是章鱼风筝。放风筝可不是一件容易的事，乐乐试了几次都没有放上去，阿雅洽也是。乐乐抱着风筝，想到底哪里出了问题，怎样就放不上去呢？阿雅洽也不死心，连试了几次。我也试了几次都放不上去。于是我开始修理我的风筝，用剪刀把剩余的部分剪掉，估计这样就能放上去了。
大家又试了几次，始终放不上去。然后我们发现我们的风筝都没有问题，原先是没有风，所以风筝飞不上天。
三年级下册放风筝作文（八）：
春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿。这正是放风筝的最好时机，我们学生们个个跃跃欲试，教师好像看透了我们的心似的选了一个好日子让我们来放风筝。
星期五午时的第二节订，我们在汤教师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人已经很多了，天空被一只只美丽的风筝点缀得五颜六色，好像一匹五彩缤纷的花布。风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”……
我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。“咦，怎样放不高？”我在心里想，之后，有一位男同学看了看我的风筝说：“你的风筝不对呀，对了，是这根棒应当从这边的小洞里穿过去的呀！”说着就指点给我看。我立马纠正了我的错误，又重新“披甲上陈”，我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我立马放线，才保住了那根风筝线断掉，我一向朝着南面跑去，眼前没了路，我回头一看，我的风筝已经飞得比教学楼还高了，周围的人见了，都称赞起来，我高兴极了……
我们的风筝带着完美的愿望越飞越高，越尺越高……
三年级下册放风筝作文（九）：
今日，是一个阳光明媚的午时，白云懒洋洋地在空中飘过。小红、小明和小壮一齐去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多啊！有一个小朋友一手拿着线轴，一手拽着风筝线，正在放风筝。他的爸爸把手放在妈妈的肩膀上，看着天上翱翔的风筝。他的妈妈把手放在胸前，也看着高空中翱翔的风筝。
公园里的人很多很多，但公园里的风筝更多：有可爱的，拖着扇子似的尾巴的金鱼风筝；有彩虹般的，带着长丝缎的三角形风筝；有又细又长的，恐怖又恶心的蜈蚣风筝；有勇猛无比与速度超快完美结合的雄鹰风筝……
“哥哥，不要再愣着了，赶快去放风筝吧！”小红把他的哥哥小明从幻想中拉了回来，小明这才反应过来，赶紧拿出他带的燕子风筝，让小壮拿着，小壮同意了，他把风筝举过头顶。小明右手拿着线轴，左手拿着风筝线，拼尽全身力气往前方跑。小红把自我的蝴蝶风筝抱得紧紧的，笑眯眯的看着小明问：“你确定风筝飞出的高度能到达公园第一高吗……”
“放！”小红的话还没有说完，小明的风筝已经飞起来了，它一会儿飞来飞去，他们追都追不上，一会儿转来转去，一会儿一头往下栽，但一会儿还是飞起来了。
他们玩得很开心，要是我也能够放风筝，那该多好啊！
三年级下册放风筝作文（十）：
今日，我和爸爸、妈妈、表姐一齐去广场放风筝。
来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙已经把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”......很多很多，天空简直就像动物园。
我们的风筝是一个鸟中之王---最美丽的凤凰。我说：“老爸，让我们的风筝飞上天空吧!”老爸说：“好吧。”我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自我的美丽，在天空上翩翩起舞。
这时，好多风筝向我这边飞来，我的风筝被围中间，好像是在听“凤凰”女王唱歌呢！
我为我们的风筝骄傲!我为我的“凤凰”而感到自豪！
三年级下册放风筝作文（十一）：
这天气简直太好了！天空湛蓝悠远，几缕白云是天空的点缀，大风也过来凑热闹，想要好好地享受一下这天气。这么好的天气，最适合放风筝了。
我叫上自我的小伙伴，拿着蝴蝶风筝燕子风筝兴高采烈地来到了广场上。广场的上空已经飘着五颜六色的风筝：金鱼风筝、蜈蚣风筝、三角形风筝……看得我们眼花缭乱。
开始放风筝了，可是蝴蝶风筝是个不听话的孩子，无论如何都不肯飞上蓝天。那就放燕子风筝吧。我举着风筝，华华扯着线往前跑，丽丽跟在他的身边。随着一阵大风刮过，我猛地放手，风筝晃晃悠悠地飞上了蓝天。
我们三个人高兴得手舞足蹈，风筝自由自在地在天空中翱翔，和它的小伙伴们打着招呼。不知不觉，时间过去了很久，我们恋恋不舍地离开了广场。
三年级下册放风筝作文（十二）：
今日，教师带我们到操场上比赛放风筝。
同学们争先恐后地冲出教室来到操场上，大家拿出自我心爱的风筝放了起来。不一会儿，在操场的上空出现了白色的和平鸽，灰色的战斗机，金黄的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。
我和王利拓放起“东方红3号”飞机，我举着风筝，王利拓拉着线，我们一阵狂跑，我手一松，风筝飞了起来，我高兴得手舞足蹈，可是，刚生高一点就跌落下来，我们又试了几次，可风筝就是飞不高。我们垂头丧气，就像泄了气的皮球瘫坐在操场上。吴教师走过来，对我们说：“放风筝要顶着风跑，逐渐放开线，风筝才能飞起来。”教师边说边做示范。我们按照教师教的方法去做，风筝果然高高地飞上了蓝天。
我们的“东方红3号”就像是一架真正的战斗机在天空巡逻，保卫着我们祖国的神圣领空。我们高兴极了，又蹦又跳。
放风筝真开心，并且我还明白了一个道理：做任何的事都是急不得，仅有按照要求去做，才能获得成功。
三年级下册放风筝作文（十三）：
星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一齐去公园里放风筝。
大家来到公园，在绿油油的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面欢乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这，一会儿到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”供给动力。另一只“燕子”正准备展开双翅飞向天空呢！
那边有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走，他突然叫道：“我的风筝飞得好高啊！”旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：“看，咱们的孩子最终长大了，他也会放风筝了。”这是一个多么幸福的家庭啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小明拉着线，小力把“燕子”风筝举过头顶，另一个小女孩正在旁边兴致勃勃地观看着。小明飞快地往前跑，时不时看一看身后的小力有没有跟上自我。跑了一会儿，小明大叫一声：“放。”小力把燕子风筝往天上一抛，“燕子”飞了起来，越飞越高。小女孩羡慕地说：“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。”
各种各样的风筝在天空中越飞越高，大家玩得真高兴呀！我想我们也要像风筝一样，在学习上蓬勃向上。正是王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。”
三年级下册放风筝作文（十四）：
这一个星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，教师带领我们高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬！那里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。我们找了块空地，开始放风筝了。
同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自我的风筝放上天空，我们也不甘落后，便急忙把大家一齐制作的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自我的风筝。
随着风筝越飞越高，我们也将永远记住这开心的一刻。
三年级下册放风筝作文（十五）：
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，温暖的春风拂过大地，小草探出了嫩绿的小脑袋，树木抽出了新的枝条，姹紫嫣红的花儿们从茂密的枝叶中冒出来。天空如同湛蓝的宝石一样，飘着几朵棉花糖般的白云。碧绿的草地上，兴致勃勃的人们在草地上放风筝，他们三个一伙，五个一群，真热闹啊！
天空中的风筝五彩斑斓，各式各样。金鱼风筝好像把天空当作了辽阔的海洋，在天空中游来游去；蜈蚣风筝扭动着细长的身躯，很是霸气；老鹰风筝展开双翅，翱翔于天空；燕子风筝那剪刀似的尾巴和它的“花棉袄”，真是漂亮；蝴蝶风筝的翅膀上布满花纹，让人眼花缭乱；条形花纹样的三角风筝，趁着微风翩翩起舞。
远处，还有一家三口。妈妈拿着风筝线，爸爸则在一旁指挥妈妈调整方向。小孩子望着刚刚飞上蓝天的风筝，跟着跑起来，高兴地喊：“我的风筝也飞起来喽！再飞高一点！”
近处，三个小朋友正在放风筝呢！一个小男孩拿着风筝，举过头顶，另一个小男孩拉着风筝线，往前边跑，跑了一段距离，他便喊到：“放！”，小男孩就把风筝一抛，只见风筝飞了起来，翱翔于天空中。小女孩指着飞翔的风筝，叫到：“快看呐！风筝飞起来啦！我也要把我的蝴蝶风筝送上蓝天！”
春天里，春风吹，风筝飞，人们是多么的兴高采烈啊！今日，可真是让人高兴难忘的一天啊！
三年级下册放风筝作文（十六）：
星期天，爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝，为了这件事，妈妈特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝，它有一双五彩缤纷的翅膀，又长又细的尾巴，可漂亮了。
这个风筝张开时比我还大还高，我当时想：“这风筝我能放吗？”可是我看到别人的风筝飞得很高，我羡慕极了。我赶紧把绳子缠在风筝上，再把风筝顺着风慢慢地放了起来，那天的风刮得很不稳定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿，风筝就被刮了下来，我感到异常失望，之后在爸爸的指导下，慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。
之后我就把所有的线都放完了，我的风筝在天上随风的飘荡，天空还有许许多多风筝，有老鹰的，有金鱼的等等，可是我觉得我放上去的风筝是最好看的。
那一天我很高兴，可是跑得是有点累，可是从中我也明白了，放风筝看上去是简单的活动，但技巧还有很多呢！不管做什么事都要找技巧，找窍门，我认为在学习上也一样要用到技巧，你们说呢？
三年级下册放风筝作文（十七）：
星期天上午，阳光像碎金一样照耀着大地，棉花糖般的白云飘在瓦蓝的天空中，漂亮极了。碧绿的草坪上，有许许多多的人都在放风筝，他们三个一伙，五个一群，热闹极了！
近处，刚刚、小明和小红在放风筝。看，刚刚把一个燕子风筝举过头顶，前面的小明一手拿着线轴，一手拿着风筝线，一边往前跑，一边看着后面的刚刚，过了一会，只听小明大喊一声：“放！”刚刚立刻把手松开，燕子风筝便稳稳当当地飞向了一望无际的天空，好像在对他们说：“多谢你们把我放飞！你们好棒啊！“看着高高飞起的风筝，他们开心得立刻要跳起来了。这时，旁边的小红拿着蝴蝶风筝在一旁感叹道：“哇！你们的风筝飞得好高啊！要是我的风筝也能飞得那么高，该多好啊！”于是，三个小朋友又用同样的方法放飞了小红的蝴蝶风筝，他们在草坪上欢呼雀跃。
远处，一个小男孩正在放飞一个三角形的风筝，旁边的爸爸把手搭在妈妈的肩膀上，高兴地说：“看，我们的孩子长大了，他会放风筝了！”多么幸福的一家人呀！
瞧，天空中还有其他各种各样的风筝，“金鱼”把天空当成了海洋，在自由地游来游去；“蜈蚣”瞪大了眼睛，仿佛在对我说：“你看，我飞起来了，威风吧！”“老鹰”飞得最高，勇猛威武，好像在向金鱼示威；还有一个五彩的三角风筝刚刚起飞……真是美不胜收。
我喜欢放风筝，它给我带来了欢乐，也仿佛把我的梦想和期望带到了蔚蓝的天空中……
三年级下册放风筝作文（十八）：
今日，我爸爸、妹妹、哥哥和我去放风筝。
我们去了空地，轮流放起了风筝，妹妹第一个，我第二个，哥哥第三个，爸爸第四个放。今日在这空地上放风筝的人可真不少，好看极了!有“老鹰”，有“四不象”，还有自我做的“三角星”……
不一会儿，我们的“大金鱼”已经飞上了天空。最终轮到我放了，我拿着线轴，他们帮我拿起风筝，迎风快跑，我们的“大金鱼”就自由地飞上了天空。过了一会儿，“大金鱼”忽然渐渐低落下来，我赶忙拉着线小跑起来，风筝有高高地飞上了天空，它好像在对我说:“小朋友，亏你把我扶起来，多谢你!”
这时，我那颗突突跳的厉害的心，才算平静下来。天渐渐地黑了，我们都回家了，今日玩得真高兴!
三年级下册放风筝作文（十九）：
今日是星期天，我把作业写完了，妈妈提议到田地里放风筝，我和爸爸高兴的答应了。
于是，我们拿着风筝，爸爸骑着摩托带着我们一齐上路了。
到了田地，我迫不及待的拿着线板，妈妈轻轻地托着风筝，我急忙顺着风跑起来，跑呀跑，可风筝放不上去，我继续放，可还是放不上去，我不甘心，又继续，可是风爷爷好象在耍我，一会风朝西吹，一会又朝东吹，最终有一次，我立刻就要放上去了，那时又没风了，风筝摔了下来，当我缠线时，风又呼呼的吹了起来。爸爸说：“让我试一试。”爸爸把线缠好，风来了，爸爸一边往前跑，一边放线，可放了好几回，也放不上去，就给了妈妈，妈妈试了好几回，也放不上去。
我一拍屁股站了起来，说：“让我再试一次。”这时的风爷爷好象在和我合作，我缠线的时候没风，我放风筝时又有风，这时我集中精力，哈哈，风筝最终放上去了，我高兴的跳了起来，风筝也好象在对我微笑，给我点头。
从这件事中我懂得了困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
三年级下册放风筝作文（二十）：
放风筝
今日我们上班队课的时候，童教师带我们去操场上放风筝。
我的风筝是一只蝴蝶风筝，蝴蝶风筝的四只翅膀都有五颜六色的花朵和圆圈。我就带着这只可爱的风筝跑到了操场上，然后就按照爸爸教我的方法，双手拉线绕着操场跑，跑了一圈下来，累得我气喘吁吁。
正在这时不知是谁的风筝朝我飞来，越飞越近。啊!我的风筝和那只风筝缠在一齐了，真像两只活蝴蝶在玩捉迷藏。回头一看，原先是我的好友婷婷，她也在放风筝，我们细心翼翼地把风筝解开了。我继续放风筝，风筝飞啊!啊飞!降落的时候，居然落在了一棵大树上，这时我什么也没有想，就死命把风筝拉了来，风筝是完好无损，可是大树的叶子落得满地都是。我十分抱歉地对大树道了个歉，这才感觉心里好受些。
这堂课过得飞快，真是让我难忘怀啊!
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放风筝的人篇6
放风筝，有益于预防或延缓椎骨和韧带的退化
脊柱外科认为，颈椎是有代偿能力的，当退行性变影响了功能，代偿就会发生作用，包括微血管再生和韧带增厚等。要想延缓椎体和韧带的老化，充分发挥其代偿功能，最好的办法就是运动。“要想颈椎好，活动不可少”。而放风筝，正是一项既能够防治颈椎病又特别适合中老年人的活动。千百年来，人们列于放风筝的兴趣久盛不衰，其所具有的养生保健作用是重要原因。
放风筝时，人要仰首举目，挺胸抬头，左顾右盼，仰俯有度。经常放风筝，可以保持颈椎、脊柱的肌张力，保持韧带的弹性和椎关节的灵活性，增强骨质代谢，加强颈椎、脊柱的代偿功能，既不损伤椎体，又可预防椎骨和韧带的退化。可以说放风筝是老祖宗留给我们的防治颈柞病的一个“秘方”。
放风筝又是一项综合性的体育运动。放风筝时有跑有停，有进有退，躯干、四肢动作协调、连贯、自然，几乎伞身的骨骼和肌肉都要参与活动。经常放风筝的人，手脚灵活，思维敏捷。
在宽敞开阔的场地放风筝，这是最好的空气浴；在风和日丽的大自然中放风筝，也是最好的日光浴。放风筝时人的呼吸或急或缓，心率快慢有度，可增强心肺功能，促进机体新陈代谢，改善微循环，延缓器官老化。经常放风筝，可提高生活质量，不仅能防治颈椎病，其他一些老年胜疾病也会由此大为减少。
放风筝还可提高人的文化品位。每个风筝都可以看作是―件艺术品。久放风筝，可使人身心双受益。近年来，人们对放风筝的兴趣有增长趋势。
中老年人放风筝时要注意哪些问题
放风筝时要做好准备活动、选择开阔场地、避免突然回头。春暖花开，大地生机盎然，许多人去广场或郊外放风筝。放风筝不仅年轻人喜欢，老年人也很青睐，但经常有一些老年人由于放风筝不当导致颈性眩晕而发生危险。家住沙河的何大爷，今年76岁，他近日和同伴一，起去南湖游玩。何大爷玩起了放风筝，可没想到，他刚放了半小时后就突然觉得眩晕、站立不稳，倒在地上。据广州友好医院老年科主任医师伍清风提醒说，老年朋友放风筝要悠着点，注意做足准备运动、避免猛然转头和选择平坦场地。
准备活动：颈部活动5～10分钟。放风筝时，头颈需要较长时间后仰，如果在放风筝前颈部没有完全活动开，长时间的后仰会加重大多数老人本来存在的椎动脉受压、痉挛等情况，产生脑部供血供氧不足而导致颈胜眩晕，进而出现眩晕、站立不稳等症状，极易导致危险事件的发生。
因此，老年人在放风筝前，要做5～10分钟的颈部准备活动：眼睛应以平视为主，头颈平仰交替，注意活动幅度应慢慢加大，不宜一开始就大幅度地活动颈部。
动作要求：要避免猛然转头。对于患有高血压、动脉硬化的颈椎病患者来说，放风筝时应保持头颈部相对稳定。注意四不宜：不宜猛然转头，颈部运动幅度不宜过大，用力不宜过猛，不宜做旋转头颈的动作、
在放风筝的过程中，每隔30～40分钟就要轻轻低头活动活动颈部，然后再坐下休息5～10分钟，以放松颈部，缓解颈部疲劳，防止椎动脉受压导致眩晕、站立不稳等。
安全保障：要选择平坦的场地。老年人本身腿脚不够灵活，放风筝时注意力都集中在天上，容易出现摔倒或被绊倒的情况。因此，老年人在放风筝前，一定要注意观察地面的状况，尽量选择平坦、没有障碍物的场地。
放风筝的人篇7
1、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑了起来。风筝在地上拖了好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来了，别跑了，风筝就要被你拖烂了！”我听见妈妈的话，马上停了下来，看看后面的风筝实在太惨了，都被弄成“大花脸”了。
2、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。 很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。
3、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
4、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
5、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。
6、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高……呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。
7、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
8、开始放风筝了，我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我非常高兴。我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹斜了，就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气，再来一次，这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了，小鸟追不上，垂头丧气地“走”了。
9、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。
10、像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。()因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
11、到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是一样高，还要比他们的更高！
12、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
13、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，……
14、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽！
15、近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，’蜻蜓‘不见了，’蜻蜓‘不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。
16、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。
17、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。
放风筝的人篇8
起风了，外面有人放风筝。我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自己心中千千万万个舍不得。他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自己的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择……也许，放风筝人会选择放飞它离去。因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。爱，就应该让对方幸福。也许，放风筝人会选择留它在自己的身边。因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。他还不敢确定有没有人比自己更深爱这一朵风筝……如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？