时间：2023-11-19 10:15:24
培养学生会、文新社的团队合作精神，同时也丰富大家的课余生活。
二、活动时间与地点
时间：12月5日
地点：东湖公园
三、活动对象
学生会、东新社全体成员
四、开展与实施的流程
组织学生会、文新社全体成员集结，以各部为单位参加比赛，其中游戏分为10项（详见附件一），开展与实施具体如下：
五、游戏规则
游戏以积分制为准，每一项游戏只诞生一组胜利者，胜利者积分加5分。如果为分出胜利者，将采取加时赛来定出胜利者。等所有游戏结束完，由裁判来分出分数最多者为第一名依次类推评出。【一共1，2，3各一名】
六、活动道具
气球（3袋）、报纸（50张）、 兵乓球（7个） 胶带、笔记本（2本）、口哨（2个）、彩带（100条）、绳子
七、奖项设置及费用预算
略
八、裁判名单
总裁判：陈招迪
关键词：演出剧本；创作方法；创作潜能；内外部技巧
一、戏剧片断表演教学中剧本的具体要求：
1、选择剧本：剧本是以代言体的方式为主、表现故事情节的文学样式，是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。剧本是演出的基础，有的剧本适于阅读，而有的剧本适合于演出，那么我们在选择上要以演出服务为最终目的。选择可以有侧重，有我们的艺术处理，体现我们的想法，但不要大改剧本，不要改变剧本的精神实质。
2、剧本片断的表演创作任务：在剧本的制约下进行局部的片片断断的人物塑造，部分掌握塑造人物内外部技巧，是完整人物塑造的铺垫。
3、对剧本风格体裁以及流派的认识：体裁是作品的表现形式，如：悲剧.喜剧.正剧。风格则是作家作品的艺术特色，是作家作品臻于成熟的标志。流派则是戏剧风格的群体化现象，通常以一两个风格鲜明的戏剧标志。本学期内学生可选择不同体裁和艺术风格的作品作为排演，但要以现实主义作品为主，应当把握住再现生活中“典型环境中的典型人物形象”。
二、学期教学阶段的任务与方法：
剧本片断在教学在表演教学中一直是坚持不废的教学阶段，它是表演基础教学的第二个台阶，有着承上启下、举足轻重的作用。教师应对中外剧本的教学法、创作法、表演技巧三方面予以讲授。在具体教学时，要善于发掘学生潜能，引导独立创作的能力，通常采取三轮五阶段式的教学方式。三轮是指学生学期内交三轮作业，五阶段是指在此基础上的循序渐进的教学过程。
作者认为，无论是给种类型或者风格体裁，哪怕是荒诞派的表现手法、甚至无逻辑、不连贯的新奇剧本样式，花样再翻新，演员作为创作主体应当理清人物逻辑，选择时要慎重，要遵循现实主义的创作方法，这是表演艺术的永恒不变的规律。创作时，演员应当针对作品掌握人物的行动线与生活线并行，这样创造出的人物是鲜活的、生动的、水泠泠的、演员主要在这方面要下功夫，特别是生活线的寻找对今后创作是很重要的表演创作方法。
三、创作中需要注意的问题
1、从自身感觉上挖掘，生发出来的是最好的，在此基础上经由教师指导。
2、不要总把双手摊开面向观众，偶尔可以表现一下，但切忌手势不要成为语言的图解。
3、三箱平行问题：头箱、胸箱、腹箱，这种情况表演会显得刻板、呆傻，防碍表现力的发挥；同时还要注意三轻。即“手轻、脚轻、身体轻”，这种对于形体的控制可以灵活而富于美感。此外还有著名导演艺术家焦菊隐先生提出的“三听”：“听得见、听得懂、好听”，这都是老艺术家们留下的宝贵经验，值得借鉴。
四、关于角色分析与作品分析
角色分析需要构思角色小传、性格特征、角色与其他人物之间的关系、角色的上场任务、角色的段落行动、贯串行动与反贯串行动。角色的思想线、角色的感情线（包括：内心视象、内心独白、潜台词），角色的行动线（心理行动、言语行动、形体行动）。
作品分析包括了作家作品的时代背景、作品风格、主题思想、矛盾冲突、主要及次要事件、规定情境、人物关系、矛盾冲突、人物的行动线索、角色的性格特征等等。
总之，剧本片断在全剧中的作用对演员创造相对完整的人物形象提供了可靠依据，打下了坚实基础。从教学角度，为塑造完整人物形象起到了平稳过渡的作用。剧本片断阶段教学特殊性和最终目在于要求演员平时多积累剧本掌握相关表演理论，增强理论写作和实践水平，为最终的毕业创作完整人物形象和毕业论好准备。
注释：
①[苏] 查哈瓦 著 《关于表演技巧问题》[M] 中央戏剧学院编1956年版：28页
②[苏] 查哈瓦 著 《关于表演技巧问题》[M] 中央戏剧学院编1956年版：53页
③《斯坦尼斯拉夫斯基全集》[M]第2卷，中国电影出版社1959年版：73页，转引自《戏剧表演学基础》[M]，文化艺术出版社2002：183页
④中国大百科全书《戏剧卷》[M]，中国大百科全书出版社，1989年版：150页
参考文献：
[1] 梁博龙、李月，戏剧表演基础[M]文化艺术出版社，2002
[2] 关瀛，演员创作素质训练[M]中国戏剧出版社，2005
[3] 中国大百科全书《戏剧卷》[M]中国大百科全书出版社，1989
[4] [苏]查哈瓦 著 《关于表演技巧问题》[M] 中央戏剧学院编1956
一、体育游戏的特点
任何人所设计的任何一种体育游戏都具有一定的目的，可能是为了发展游戏参与者的体力和智力，也可能是为了游戏参与者某个方面的身体教育和身体娱乐。学生在游戏时可以扮演各种不同的社会角色，这些角色可以与个人在现实生活中的角色毫无联系，它并不具有游戏本身目的以外的其他实用价值。正是因为游戏的假想成分，在游戏之前，学生无需做更多系统训练的准备。在体育课教学过程中，教师应选择符合学生生理和心理特点的富有思想性、生活性、直观性和趣味性的体育游戏项目，通过精妙的创意、有趣的过程、轻松的动作、新鲜的内容激发学生的学习兴趣，使学生自觉主动地投入体育学习中。在体育教学中合理运用体育游戏进行教学，学生非但不会感到枯燥和厌倦，反而符合这一时期青年的生理和心理特点，在强身健体的同时真正实现发展素质与愉悦身心的高度融合，通常会收到事半功倍的教学效果。
体育游戏是一项极其丰富的活动，包括跑、投、跳、攀登等多种技能，对学生的反应、协调能力都有一定的要求，也对身体素质的训练有一定的促进作用。游戏能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风，因此在体育教学训练中被广泛采用。
二、在高中体育教学中选择与运用游戏应注意的问题
1.与教学计划相吻合，有计划有目的地进行。
2.在内容选择上应考虑不同素质的提高，教材内容应多样化。
3.场地器材的准备认真做好场地器材的准备工作。
4.游戏的讲解要简单明白。
5.在裁判员和裁判工作过程中，裁判员要严肃、认真、公正、准确。
6.游戏的结束与总结。
三、体育游戏在高中体育教学中的运用
1.游戏应做到趣味性与教育性相结合。
在实际操作中必须把趣味性作为直接推动学生主动学习和锻炼的内在动力，把品德教育作为教学的辅助手段，并将两者有机地结合起来，使体育游戏发挥最大的效益。
2.游戏教学应做到竞争性与安全性相结合。
游戏教学的趣味性主要来源于竞争，一方面要保证游戏教学的实际效果，另一方面要确保学生听从指挥，严明纪律，采取有效的安全措施使课堂教学顺利进行。
3.减少负面因素，评判应做到客观性与激励性相结合。
教师对游戏结束时的评判工作不能忽视。教师在评判时必须根据规则要求，实事求是地对游戏过程做客观公正的裁决，否则稍有偏颇就会挫伤学生的积极性，甚至影响学生对教师的信任。
光棍节狂欢夜活动
二、活动背景：
在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了？你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往！然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“ 光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好！不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给每一个人。
三、主办单位：
福建师范大学社联就业创业协会
四、活动目的：
为了促进协会成员之间的互相交流，和增强凝聚力与团结合作的默契。以及让大家相互认识，释放自己，发挥自己的优势，增大信心。我们定于11月11日光棍节（所有单身年轻人的节日）开联欢晚会，为单身的朋友么创造一个展示自己的舞台。光棍节据说起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，展示自己青春洋溢，活力四射的一面。
那天我们将一起欢乐地度过，让我们的笑容洋溢在这“狂欢之夜”，成为我们青春历程上的一段美好记忆。
五、活动开展：
（一）活动时间 11月11日
（二）晚上6：30-9：00
（三）活动地点 生活区C4楼前草坪
（四）活动对象 校社联就业创业协会的全体会员、邀请的嘉宾以及有兴趣的路人
（五）活动内容
（1）全体会员合唱（单身情歌）开场
（2）由外联部朗读光棍节宣言
（3）玩游戏
（4）由实践部表演一个节目
（5）抽奖环节
（6）玩游戏
（7）由办公室、策划部、宣传部表演一个节目
（8）在联欢会的最后大家齐唱《阳光总在风雨后》
游戏简介：
1、自我介绍
姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等．可帮助大家互相记住名字和特征．
2、纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
3 、五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
六、活动预算：
（2）小礼品：（具体看拉的赞助）
小零食的费用：200元
制作邀请函的费用：50元 海报，横幅等的制作费用：150元
七、活动流程：
1、全体会员合唱（单身情歌）开场
2、由外联部朗读光棍节宣言
3、玩游戏
4、由实践部表演一个节目
5、抽奖环节
6、玩游戏
7、由办公室、策划部、宣传部表演一个节目
8、最后大家齐唱《阳光总在风雨后》互勉
八、商家宣传
前期宣传：
一方面利用横幅、海报等方式对本次活动进行宣传，令一方面对贵公司的品牌、产品进行大力宣传。
利用邀请函宣传商家
现场宣传：
在联欢会中，进行商家与本次到会人员的互动环节，派送由商家提供的小礼品以提高产品在学生心中的知名度，具体可由双方商议确定。
狂欢夜
二、活动背景：
在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了？你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往！然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“ 光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好！不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给每一个人。
三、主办单位：
福建师范大学社联就业创业协会
四、活动目的：
为了促进协会成员之间的互相交流，和增强凝聚力与团结合作的默契。以及让大家相互认识，释放自己，发挥自己的优势，增大信心。我们定于11月11日光棍节（所有单身年轻人的节日）开联欢晚会，为单身的朋友么创造一个展示自己的舞台。光棍节据说起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，展示自己青春洋溢，活力四射的一面。
那天我们将一起欢乐地度过，让我们的笑容洋溢在这“狂欢之夜”，成为我们青春历程上的一段美好记忆。
五、活动开展：
（一）活动时间 2009年11月11日
（二）晚上6：30-9：00
（三）活动地点 生活区c4楼前草坪
（四）活动对象 校社联就业创业协会的全体会员、邀请的嘉宾以及有兴趣的路人
（五）活动内容
（1）全体会员合唱（单身情歌）开场
（2）由外联部朗读光棍节宣言
（3）玩游戏
（4）由实践部表演一个节目
（5）抽奖环节
（6）玩游戏
（7）由办公室、策划部、宣传部表演一个节目
（8）在联欢会的最后大家齐唱《阳光总在风雨后》
游戏简介：
1、自我介绍
姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等．可帮助大家互相记住名字和特征．
2、纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
3 、五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
六、活动预算：
（1）麦克风、音响、电等的租借：200元
（2）小礼品：（具体看拉的赞助）
(3)小零食的费用：200元
(4) 制作邀请函的费用：50元
(5)海报，横幅等的制作费用：150元
七、活动流程：
1、全体会员合唱（单身情歌）开场
2、由外联部朗读光棍节宣言
3、玩游戏
4、由实践部表演一个节目
5、抽奖环节
6、玩游戏
7、由办公室、策划部、宣传部表演一个节目
8、最后大家齐唱《阳光总在风雨后》互勉
八、商家宣传
前期宣传：
一方面利用横幅、海报等方式对本次活动进行宣传，令一方面对贵公司的品牌、产品进行大力宣传。
利用邀请函宣传商家
现场宣传：
一、了解体育游戏的特点
体育游戏具有明确的活动目的。是以增强体质、达到“健康第一”为主，其次是发展智力和获得娱乐。例如，在学校开展“捉俘虏”“撒渔网”和“打野鸭”等游戏中，这些奔跑性游戏逐渐显示出了它们的魅力，比起枯燥乏昧的跑步是有趣盎然了。因为学生在游戏中跑是一种带有明确目的性的运动，不是去抓人就是逃避别人被抓，而在田径场上的跑却是被动的，带有教师的指令性、没有变化的跑。所以游戏中的跑更以人为本，更具有活力和生机，增强体质，是一种很好训练跑能力的游戏。
体育游戏的参加者不受年龄、性别、职业等条件限制。活动轻松活泼，形式多种多样变化多端。对场地和器材的要求不高，可灵活选择运用。因此，各种不同的社会成员都可以参加，并在其中找到乐趣，受到有益的教育和锻炼，有利于增强人民体质与社会和谐发展。
二、体育游戏的组织和教学艺术 体育游戏的组织和教学艺术主要包括游戏内容、场地、器材等的选择。活动的准备、活动的方法、游戏的规则和要求、裁判工作以及活动的总评等几个方面。体育游戏课的科学组织，应注意：一是考虑参加者的年龄、性别、体质等方面的差异而应分别采用不同的教法。二要考虑游戏课所要达到的目标和要求。三要考虑活动的环境，主要包括气象、场所条件及时间安排等。
上好游戏课，要做好准备，它包括游戏内容的确定和场地器材的准备。体育游戏内容的选择，必须紧紧围绕游戏活动所要达到的目标来考虑。同时还需要考虑活动对象的特点和实际活动能力，选择游戏内容是为了更好地完成教学和训练任务，
为了使体育游戏活动顺利进行，必须考虑到安全因素。主要包括参加者体质和对场地的设计，在活动前，先要了解参加者的健康情况，对那些有特殊病历的人员，应区别对待。对场地的准备应周密、充分、防止意外事故的发生，做到安全第一，预防为主，同时应做好应急措施以防万一，选择好了合适的体育游戏项目后，能否取得良好的活动效果，关键还在于要有一套科学的组织游戏活动的方法。应从以下三点来做好：
（1）要把体育游戏内容、规则讲清楚，讲解时，教师的站位应有利于参加者的学习。讲解顺序为：游戏的名称、目的、意义、过程、方法、规则评比的标准等。讲解简明扼要，重难点突出。
（2）要做好体育游戏的组织领导工作。游戏的开展应在教师的直接指挥下进行。既要发挥教师的主导作用，要有充分调动参加者的积极性。对游戏中出现的各种问题，教师应讲行迅速有效地调控并加以解决。
（3）要做好裁判工作。它是保证体育游戏得以顺利进行并取得良好效果的重要环节之一。裁判通常由教师担任，但在必要时，也可以请学生协助教师做好工作。
三、体育游戏课应注意的事项
1、要突出和强调组织纪律性。良好的组织纪律是游戏顺利进行并取得良好效果的重要保障。其体现为游戏者要听从指挥、执行规则、服从裁判等。
2、要掌握和激发游戏参加者在游戏中的情绪。游戏参加者在游戏进行中的情绪如何，是衡量游戏课教学效果的重要标志之一。成功的游戏，气氛活跃，队员和谐，情绪高涨。要激发游戏参加者游戏中的情绪，一定要因人、因时、因地制宜选择好游戏内容。
3、要注重言传身教，全面关心学生。特别是要关爱那些体质较差或有残疾的学生。在游戏活动中，教师以身作则十分重要；有利于调动全体学生的积极性，激发学生的兴趣。因为兴趣是最好的教师，有了兴趣，就等于游戏成功了一半。
4、要注意安全，防止伤害事故的发生。进行任何游戏，都必须保证安全第一，安全主要以预防为主。因此，必须做到：在思想上要高度重视并采取切实有效的措施来预防，如场地要平坦、器材要牢固等。
二、活动背景：通过科院团日活动，进一步深入学习先进人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，关爱校园，关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质。
三、策划、主办单位：科院分团委
四、活动对象：科院在校大学生
五、活动时间：待定
六、活动地点：操场
七、活动流程：
1 在橱窗贴海报号召同学参加2． 主持人宣布活动开始，以饱满的情感陈述一些感人的真实情感故事。
3． 请老师讲话。
4． 校园生活是每个人一生中要经历的十分重要并且十分有意义的一段时光，在这段时光中，每个人的回忆里都有许许多多值得珍藏的事和人。有可能是老师或者同学的一句鼓励的话语，一道信任的目光，一次友善的微笑……请同学们讲述“我的校园回忆”，通过真情实感的表达来反映校园生活中的真善美。
5 把同学分成2批6． 集体游戏。
a． 带球赛跑。每个班派出五名同学参加比赛。游戏共进行5轮，每轮分别由两个班的一名同学进行对抗。裁判员吹响口哨以后，参赛选手同时带篮球和足球往前跑，率先到达终点者获胜。每获胜一轮得一分。最后累积得分，分数较高的一批获胜。
b． 抱成团。每个班派出10名同学参加比赛。游戏共进行2轮，每轮分别由两个班的7名同学进行对抗。每轮参加游戏的10名同学站成一个圆圈，裁判员站在圆圈的中间。每次裁判员任意喊出大于0小于10的一个整数（每轮共喊5次），参加游戏的同学就以裁判员喊出的数字为人数抱成一团（如：裁判员喊3，则每3个人抱成一团），每个班有多少个落单的人，则为对方班上加上多少分。两轮游戏结束，分数较高的一批获胜。
8． 分别请两名同学唱歌，轻松气氛。
9． 主持人致结束词，全班同学合唱朋友，结束活动。10. 同学留影
八、活动准备：
1． 准备篮球和足球各两个。
2． 口哨一只。
3． 推选主持人一名。
4． 矿泉水20瓶。
九、活动经费：矿泉水 20元
十、活动后事宜：
[关键词]肖邦 钢琴音乐 体裁 风格
肖邦的创作主要是器乐，且几乎全部集中在钢琴音乐这一领域，所涉及的体裁包括小型的前奏曲、练习曲，夜曲、圆舞曲和幻想曲;大型的谐谑曲和叙事曲;传统的奏鸣曲、协奏曲和具有波兰民族风格特性的玛祖卡舞曲、波罗奈兹舞曲等。在这些不同的体裁中，音乐表现的内容和形式各异，表现手段各具特色，形成了肖邦独有的风格。
一、肖邦钢琴音乐的体裁
肖邦创作了58首玛祖卡(mazurka)舞曲，这是起源于波兰马索维亚省的一种三拍子民间舞曲。乐曲的特征是强拍落在第二拍或第三拍上，活泼矫健、感情奔放、欢快热情、节奏强烈而多变。肖邦的玛祖卡是以三种波兰民间舞曲(玛祖尔舞曲、摩亚维亚克舞曲、奥别列克舞曲)为基础而创作的，其中以玛祖尔的形式最多。“肖邦的玛祖卡自然而微妙地再现了波兰民间舞曲的节奏、旋律甚至结构。”特别是波兰民间音乐特有的“利第亚”增四度的应用，但这种再现是带有发展和创造性的。肖邦的玛祖卡旋律清晰，常常为混合大小调，大多是抒情性的。肖邦通过自己的创作，使玛祖卡舞曲成为独立的音乐会演奏的作品。玛祖卡是肖邦创作中最富于民族性格的体裁，其民族色彩鲜明，乡土气息浓厚，是作者受民族音乐的熏陶而写成的浪漫主义音乐的最佳范例。
“波罗涅兹”舞曲(polonaise)是16世纪起源于波兰的一种民间舞曲体裁，音乐典雅、庄重，三拍子舞蹈节奏。舞曲常用于军队的仪式行列，后来流行于宫廷，进而在欧洲广泛流传。肖邦创作的20首波罗涅兹舞曲，增添了悲壮、宏伟和爱国主义的气质，赋予了波罗涅兹舞曲更高的思想性和艺术价值。肖邦创造性地运用民间音乐的素材，其音乐结构对称严谨，织体丰富多彩，节奏强劲有力，有较强的技巧性，采用装饰音和密集的和弦织体，具有丰满的乐队般的音响效果，常表现出悲哀、忧郁、慷慨、激昂、雄壮和豪迈的情绪。
“叙事曲”(法文ballade)是一种富于叙事性和戏剧性的声乐曲和器乐曲。肖邦创造性地将叙事曲应用到了钢琴作品中，先后完成了4首气势磅礴结构复杂的钢琴叙事曲作品，从而开创了钢琴叙事曲器乐体裁的新领域。肖邦的叙事曲具有深刻的思想性，在内容上与密茨凯维支的叙事诗有密切的联系。肖邦的叙事曲吸收了波兰民间音乐的因素，将叙事性、戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性、交响性和抒情性有机地融合在一起，倾诉了怀念故国，眷恋民族的感情。在曲式结构、和声调性方面进行了大胆的革新，使叙事曲的音乐表现得到了很大的发展。
“练习曲”(etude)是指专门训练乐器演奏技术的乐曲，常常具有特定的技巧训练目的。肖邦创立了技术训练和艺术内容相结合的练习曲，其完美的结合达到了前所未有的高度。肖邦的练习曲具有一定的音乐形象和感情内容，使练习曲发展为一种有艺术价值的音乐体裁，成为音乐会演奏的作品。
“前奏曲”( Prelude)是指在作品前面演奏的序引。肖邦的前奏曲不同于巴罗克时期一般组曲中的前奏曲，肖邦继承了巴赫的传统同时也有一定的发展，每首都写成了独立的作品，同样以24个大小调写成一个完整的体系，每一首只有一个鲜明的形象，音乐情调丰富，乐思简洁，形式完美。
“谐谑曲”(scherzo)最早产生于17世纪的意大利。18世纪中叶，“谐谑曲通常用作奏鸣曲、交响曲中的一个乐章，代替小步舞曲。”肖邦的谐谑曲继承了贝多芬的传统，同时又“远离了古典传统的风格”，把谐谑曲发展到了前所未有的规模。肖邦的谐谑曲是独立的单乐章的艺术作品，其结构庞大，富于展开，音乐形象对比明鲜，能容纳复杂深刻的思想内容。他以突进快速、活跃的三拍子、生动的节奏、突发的重音、切分音、急剧的力度变化、比较复杂的曲式结构和大胆的转调等手法，使谐谑曲不仅具有热烈、刚劲、诙谐、嬉戏、幽默、歌唱和富于幻想的特点，而且表现出了戏剧性、哲理性的内涵和史诗般的气势。
“夜曲”(nocturne)是爱尔兰作曲家约翰费尔德创立的一种体裁。肖邦的夜曲是在费尔德的基础上发展的，早期的夜曲受费尔德的影响，风格恬静华美，多情细腻，音乐形象单一，带有伤感的情调。以后的作品则扩大了规模，大多具有不同形象的对比，常常表现出抒情性和戏剧性的特征，使夜曲体现出深刻的思想内容和丰富的音乐意境。肖邦的夜曲旋律悠长，速度缓慢，如诗如歌，同时充满了激情和内在的张力，在结构上大部分为三部曲式，有较大规模的展开。他将歌唱性、宣叙性和装饰性的华彩熔合在一起，伴奏织体变化频繁，节奏精巧特异，旋律错综交织，音区对比并置，和声色彩微妙。
二、肖邦钢琴音乐的风格
通过几种代表性体裁的分析，我们可以看到，肖邦在对音乐体裁进行创新和发展的基础上，尤其把波罗奈兹舞曲、玛祖卡舞曲、叙事曲、夜曲和练习曲等体裁形式提升到了极高的艺术水平。从肖邦的体裁及其作品来看，其总体风格可以总结出这样几个方面:
1.肖邦早期的作品大多情绪明朗、抒情，充满着幸福、希望和青春的欢乐，写作手法简单，风格华丽幽雅。中晚期的作品因受到波兰民族独立斗争的影响，其风格逐渐转到了为民族独立解放而呐喊的悲壮、忧愁和愤怒，开始出现了戏剧性和悲剧性的因素，也开始出现英雄主义的音乐形象和爱国主义的个人情感，写作手法逐渐变得丰富多彩、精致细腻、自由灵活而富于浪漫主义色彩。
2.肖邦的旋律吸收了声乐因素，使器乐作品声乐化，旋律形式具有声乐性与器乐性相互交融的特点，歌唱性是肖邦钢琴音乐的总的风格特征。尽管在他的玛祖卡、波罗奈兹舞曲和叙事曲等一些作品中，也表现出戏剧性、史诗性和英雄性的宏伟雄壮，但音乐在根本上却始终保持着歌唱性的特点。同时，在歌唱性的基础上又具有华彩性、装饰性和变奏性的风格。
3.肖邦的音乐是从波兰民族的土壤中生长的，他吸收应用了民族民间音乐的素材，经过创造性的改造而形成了他独有的音乐语汇。在他的玛祖卡舞曲、波罗奈兹舞曲以及夜曲等作品中，不仅具有典型而丰富的波兰民族风格，同时，也再现和反映了波兰民族的精神。他把民族的音乐与欧洲音乐相融合，创造出了一种可称之为波兰民族的并具有世界性的音乐。
4.肖邦的音乐以主调和声为主，同时贯穿复调的技法。他的和声具有古典音乐的严整性和根据性。他常常使用中古调式、交替调式和大胆的突然转调来变换和声，他喜欢用三度并置的调性对比，并将半音阶和声及其伴随的不协和性扩展到了前所未有的领域。他在传统和声的范围内也探索运用了民间音乐的风格特征。他的和声的逻辑性是以声部的流畅进行为依据的，其声部进行灵活自由、幅度宽广、低音浓厚、纤细单纯。他的音乐织体大多为旋律加和声音型的伴奏，其伴奏音型丰富多样。
5.肖邦在曲式结构方面不拘一格，大胆创新，创造性地使用能表达音乐情感的适合于自己性格的结构形式，在叙事曲、谐谑曲、幻想曲、波罗奈兹舞曲等作品中大多采用灵活自由的混合曲式结构。
6.肖邦在他的圆舞曲、玛祖卡和波罗奈兹舞曲中，突出特定的节奏;在幻想曲、谐谑曲和叙事曲中，又使节奏灵活多变。但从总体来看，肖邦的音乐个人随意性较大，有一定的即兴因素，其节奏比较自由，具有高度的伸缩性，这也正是肖邦对于“自由速度”(tempo rubato)的大胆探索。
7.肖邦的音乐是诗意性的，尤其是那些小型作品，如:前奏曲、练习曲、即兴曲和夜曲等，音乐总是表现得优雅如歌，诗意连绵。一些大型作品也同样具有浓郁的诗意。肖邦通过诗意性的音乐来倾诉自己的内心情感，所以，他的音乐具有极大地抒情性。
8.肖邦是一位以钢琴音乐来抒发爱国情怀的音乐家，“肖邦的音乐是与表现爱国主义精神这一神圣主题密切相连的，他对祖国深刻而强烈的热爱，贯穿了他音乐创作的总过程，决定了他音乐创作的总方向。”
总之，肖邦的钢琴音乐是独创性的，他的钢琴音乐体裁特征突出，风格鲜明，他为钢琴音乐体裁及风格的发展做出了巨大的贡献。
参考文献
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