短文章范文

短文章篇1

无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。下面是小编整理的2021较短的正能量励志文章，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021较短的正能量励志文章较短的正能量励志文章一：让心灵穿越云层后的天空

人人都有弱点，不能成大事的人总是固守着自己的弱点，一生很难有转变。而一个能成大事的人总会寻找自己的弱点，从自己的弱点上开刀。冲破弱点，一个连自己的缺陷都不能纠正的人，只能当失败者。

小时候听过一首歌;不经历风雨怎能见彩虹。想要超越别人必然要付出比别人多几倍甚至几十倍的努力。上天是公平的，不会让碌碌无为的人享受成功，更不会让艰辛付出的人白白努力，成功靠的是奋斗，奋斗就要坚持。历的音乐家贝多芬双目失明并且两耳完全失聪，但他依然写出了大量脍炙人口的作品。贝多芬说过这样一句话，我要扼住命运的咽喉，他决不能使我完全屈服。

因为儿时的不懂事、贪玩。外加上自己本来身体就不好，患有血友病，一旦摔伤碰伤流血是很难止住的，导致现在腿脚不方便。残疾是不幸的，但生活不会永远不幸。因为在除掉强者和弱者的名头后，我们首先都是人，没什么不一样。弱者不是无限索取的源头，即使别人因为你的弱势而施舍给你想要的东西，那也仅仅是施舍，是弱者而不是一个乞丐。失去的一定要努力找回来，想要的一定要努力争取，只有痛过后才能更加坚强，流过泪后才会更加勇敢。也许生活中不只有阳光，也会有云层遮蔽阳光，将我们尘封在黑暗的角落。这时，要勇敢的面对，努力争取，心怀对阳光的向往，让心灵飞到云层之外的蓝天，拥抱阳光，笑对坎坷;而弱者只会在于云层下凄凄哀叹，永远无法超越云层让心灵获得自由飞翔的快乐。

命运折断了希望的风帆，童年的坎坷带给我生命存在的绝望，温暖的手抚平我刻骨铭心的伤痕，爱让成功的彼岸还在，杨柳枯了，有再青的时候;百花谢了，有再开的时候。

人生短暂，在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，努力成功才是勇敢者的座右铭。

身体的原因让我以后的生活有了许多限定，而所谓的出路在我理解就是冲破障碍都是路。不管你是怎样的一个人，总会有人看得起你，有人看不起你。让喜欢自己的人看得起，也是一种成功，在别人没有放弃你之前，不是不可以放弃自己，而是没有权利放弃自己。不给自己任何借口，秉持这种信念，就能斩断后路，只有不断的努力超越自己信念，才能收获属于自己的成功。

付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自我，不要去找客观原因，不要去推卸职责，勇敢地应对现实，人生总有坎坷，不用畏惧，以后再发奋，只有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

人的一生，不知道要遇到多少坎坷和磨难。很多事情都是在无法预料中发生。而体弱多病的我更加要勇敢的面对困难，选择坚强地走下去。要学会不抱怨，不去怨天尤人，有时候，处境不太好，会抱怨，就像海水永远在那里低声呜咽。如果那样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏，才会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

初中毕业就没有再去读书，缺乏了许多知识，经验，唯有在家自学。天道酬勤，付出了勤奋和努力总会获得回报。克服重重困难，能坚持走下去，就是赢者。聪明的人如果不

勤奋，也会慢慢变得愚笨。不聪明的人如果勤奋，也会慢慢变得聪明。不管是学习还是工作，勤奋才能取得更好的成绩。

人生的路上，每个人都在奔跑，总在赶超一些人，也总在被一些人超越。欣赏沿途的风景，抵达遥远的终点;寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志气。在绝望时，闭目回想多少爱的围绕，想想存在的意义。冲过云层的那一面将会看见一片蔚蓝的天空，在那里实现自己的梦想。

较短的正能量励志文章二：坚强吧，人生还很漫长

下雨的时候，总喜欢看着窗前的雨滴。用手触摸这雨水，它在我手心流过，又匆匆地离我而去。雨水要去的地方并不是我的手心，因此我无法挽留它。它有自己追求的方向。我不会强求它能留在这里，也无法阻止它要走的路。这仿佛是我人生征程的写照。人生每一段都要走，每一步都不会停留。

生命是一条充满未知的路。路上遇到的每个人都匆匆地来，又匆匆地去。每个人都不愿意停止自己的脚步，也不曾回首看看脚下的红尘，留下的足迹。总是来去匆匆，追求着自己的梦。

我跟随别人的足迹，也匆匆地奔跑在这个世界。也不知道自己为什么如此迷茫。没有人为我的人生铺好一条路任我自由来去，只好在一条盲目的路上徘徊。偶尔，我停下自己的脚步，匆匆地人群中，没有人会留意我孤独的身影。打开自己的心窗。明白有许多事情必须去追求才会拥有，生命不会给予太多时间去享受清闲。既使厌倦这个世界，也必须让生命延续下去。相信命运主宰着人生，我会接受它给我的全部，却不强求它能给予我幸福。

与快乐在生命中漫步，只要问心无悔的度过每一天。既使人生有所伤痛也无所谓。在人生快乐与伤痛的交织处，内心也只是一片空白，看着小鸟行走的天空，内心才会有顿时的伤痛存在。只要闭上眼睛，一切都不会在生命里浮现。世界上的每个人都本是命运操纵的木偶，只有沉睡的心才能主栽自己的人生。

望向人生路末，似乎只有一片苍桑与迷茫。在这迷茫的路上，我如断翅的小鸟在飞翔。没有方向，只有点点意志支持着走向远方。人生不知道会在那里跌倒，也不敢猜想爬起后的情形。残酷的命运，谁也无法逃避。

回顾生命所走过的路程。我没有让自己过得更好，也没有追求更高。我坦然的接受自己的命运。我放任自我，在雨天下独自奔跑。将痛苦埋在心底，将微笑呈现于面容，我的天空戴着虚伪的面具。掩饰的天空，我将黑色的云朵化成透白的雨滴点点落去;掩饰的内心，我将生命的美好化作痛苦的微笑点点削去。匆匆地人生路途里，我没有给自己休息的机会，带着疲惫的身躯，我跋涉在生命的旅途。我不敢猜想自己的生命会有多长，也不知道人生还有多少挑战，但我会小心翼翼的走好生命的每一步。

坠落在这个世界本是为了生存。为追求美好的人生，而在生命中奔波、劳累。站在青春里的我，承受了伤痛、孤独和愤怒。这是命运对我的考验。“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”生命唯有经过磨砺才具生存的价值，才会厚重，才能承载。唯有如此我的人生才会完美，唯有如此生命才能走下去。

学会坚强，不再会盲目追逐别人的影子。去创造属于自己的道路，并为之去奋斗、努力。做一个不甘平凡的人，相信自己的未会成为一滴独特的雨，并用行动去证明。

晨起自勉文旭日东升，霞光盈空，又是美丽一天，祈愿崭新的开始，我有新的体悟与收获。

愿我能充满信心快乐的学习，无论顺逆，我都要好好珍惜这一天。

虽然我没有聪颖的智慧，愿我能坚定信心，不惧困难，用奋斗不懈的精神来突破我的拙劣。

虽然我没有好的能力，愿我能契儿不舍，不畏艰辛自我勉励，深信一定可以赢来进步的喜悦。

虽然我的反应不敏，愿我能专注的学习，不着急不攀比不气馁，勤能补拙一定可以超越自己。

虽然我有满身的缺点，愿我有一颗好学向善的心，勇于改过努力学习，让我成为一个合格的好人。

虽然我非常平庸，愿我能绽放亲切的笑容，少言，多做，多看，多行好事，不见人过，让我的人生越走越丰盛。

如果今天遇到了挫折，愿我能做一位坚强的勇士，挥别一切懦弱，坚定生命的力量，开阔胸怀越挫越勇。

如果今天我不如意，愿我能燃起生命的坚强，感受人生有风雨的洗礼，才能带给我们成长茁壮。

人生的每一天都充满了无比的喜悦与希望，日日都是好日。

愿我能掌握人生的方向，不空过时日让今天成为遗憾。

我是一个喜悦幸福的人，因为我深知有那么多人默默在关怀，流着血汗，不计辛劳，我才拥有今天的福分。

因为有那么多人对我的期待与帮忙，我才能成长走到今日。

感恩一切为我们无私奉献的人，感恩天地万物，为我们创造美丽的家园。

愿我们都能珍惜美好的明天，永不辜负我们最珍贵的生命。

每天都是新的开始滴滴答答恒走着的时钟，日复一日昼夜交替，年复一年的日子轮回。。。。。一切都在不停地更替，生命如川流不息的河流，从源头到终点，每天都是新的开始。

每天都是新的开始，新的开始一定要给与自己更多的快乐和幸福。就算昨天拥有悲伤、失败和痛苦，这一切都已经留给了昨天，现在就是一个新的起点，打开窗子，让清风吹在脸上，让视野再宽阔一些。告诉自己，把昨天的悲伤变成今天的快乐，把昨天的失败变成今天的成功，把昨天的不幸变成今天的幸福。如果昨天快乐，昨天幸福，昨天成功，那么，为了同样的目标，今天也还是一个新的起点。

每天都是新的开始，许多昨天做着的事需要继续，许多新的想法需要付诸行动，许多发生过的错误都要修正。昨天是今天的动力，因而不能把昨天的疲惫带给今天，不能把昨天的失落带给今天，不能把昨天的痛苦带给今天，更不能把昨天的错误带给今天，我们没有理由用昨天的错误来惩罚自己。新的开始是成功的继续和创新，只有把每一天当成新的开始，只有把昨天作为新的起点，时刻做好起跑的准备，才能跑的更快，更远。

每天都是新的开始，新的开始就会有新的挑战，早晨起来第一件要做的事，就是告诉自己：我行，我准备好了，每天起来都要给自己一个美丽的微笑，用最平和的心和最炙热的情感迎接新的挑战，也许今天比昨天面临更大的困难，更多的挫折，然而，坚强面对，勇敢的迎上去，一定会有意外的收获，即使结果不尽人意，但是我们努力了，尽心去做了，我们给明天留下的是希望而不是遗憾。

每天都是新的开始，新的开始总会有新的期待，有期待就会有希望。所以，从今天开始，为了自己的期待，为了心中的希望，用全新的生命迎接每个新生的太阳，让自己的生命在循环往复中完善，成长。

每天都是新的开始，新的开始总会面临着新的选择。昨天已经过去，明天还是未知，我们可能不知道自己以后的路通往何方，但我们知道自己的方向，选择了就要为自己负责，选择了就要为梦想付出，而这一刻我们能做的就是相信自己的选择，不害怕走错路，害怕的是明知道走错了还要继续走下去。

面多快速变化的世界，我们能做的就是认识自己，了解自己，把过放下，把现在扛起，把每一天当成一个新的开始。

生命只有一次，但生活可以每天不同!为自己，为明天，加油吧少年!

短文章篇2

短小精悍，汉语成语，拼音是 duǎn xiǎo jīnghàn，形容文章或发言简短而有力。下面是小编为大家整理的关于短小精悍成语的释义及近义词，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

短小精悍成语的解释形容人身躯短小，精明强悍。《史记·游侠列传》：“解为人短小精悍。”

短小精悍成语的近义词言简意赅 [ yán jiǎn yì gāi ]

语言简练而意思完备。赅(gāi)：完备。

小巧玲珑 [ xiǎo qiǎo líng lóng ]

形容小而灵巧、精致：画舫里陈设着～的紫檀桌椅。苏州很多园林建筑得～。

要言不烦 [ yào yán bù fán ]

说话、写文章简明扼要，不烦琐。

短小精悍成语的造句1、玉米是苍黄色的，间有绿色的点缀;

黄豆的个头虽然低矮，但凌厉上冲的气势却是我看到的最短小精悍的庄稼，何况它的枝枝杈杈上挂满了月牙样的豆荚。

2、说话的那人跟隐魁差不多年纪，有四五十岁，他短小精悍，一脸横气。

3、某处豪宅客厅内，一个头发梳得一丝不苟的中年男人向对面短小精悍的中年男人问道。

4、一个短小精悍的家伙在那贼贼地说道。

5、应该还能够补一个短小精悍的午觉。

6、谨叔身材短小精悍，虽然他闭着眼，但他那种独特气息，还是令人畏惧。

7、女警撑着下巴，一脸狐疑的看到对方，本来想听段长篇的评书，没想到对方说的如此短小精悍。

8、贝多的赛车的特征为：有一个按空气动力学造的泪滴形座舱，连在两个短小精悍的引擎上。

9、作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。

10、短小精悍，有着深邃的棕色眼眸的马迪亚斯，作为一个刺客组织的首领他丝毫不装腔作势。

11、台上站立着一位短小精悍的男子，样子丑陋无比，可没一人敢嘲笑与他。

12、与他对坐的汉子短小精悍，四十岁上下年纪，面白微须，模样倒还清秀。

13、两把刀短小精悍，看起来也是大宗师的作品。

14、问话的是一个短小精悍的汉子，眉宇之间隐隐还透露着一股煞气，让的一些炼体期的弟子不寒而栗。

15、设计成短小精悍的方格吊钩，更能体现其小体积大容量的优势，广泛用于储放长柄日常用品。

16、我国新疆地区流传的阿凡提故事，形式短小精悍，内容风趣幽默。

17、对于我来说，最重要的是学着把自己的文章写得短小精悍。

18、整饬的外表干净利落且短小精悍的，整洁的。

19、它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

20、我喜欢这篇故事，因为它短小精悍。

21、尽可能多的短小精悍的句子，多的破折号，便于快速阅读。

22、金得龙现在的后勤团队架构短小精悍，支持着整个亚太区的医疗业务。

23、报刊上大块文章固不可少，但短小精悍的文章似乎更受读者欢迎。

24、这些作品多为民俗件色彩性小品、短小精悍，鲜明生动。

25、文章短小精悍，言简意明，主要表述说唱文学中“说”与“唱”的区别和写作。

26、因此，结论，要写得短小精悍，要充满甜蜜。

27、鲁迅的杂文都短小精悍，内容深刻，很有战斗力。

28、李明常写些短小精悍的小品文。

29、这篇文章短小精悍，中心突出。

30、这篇文章短小精悍，言简意明。

短文章篇3

一、 长短句原则。

工作还得一张一弛呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!

强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、 主题句原则。

国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!

特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、 一 二 三原则。

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗)

2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)

3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)

4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗)

5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)

6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)

7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)

8)most important of all, moreover, finally

9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)

10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!

四、短语优先原则。

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospitable 之类的形象词。

再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!

六、 多变句式原则。

1)加法(串联)都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：I enjoy music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用：besides, furthermore, likewise, moreover

短文章篇4

【关键词】大学英语 写作 基本原则

写作在大学英语四、六级考试和研究生入学考试中一直占着举足轻重的地位，在大学英语四、六级考试中各占15%，在研究生入学考试中更是占到了30%，真可谓成也写作，败也写作。下面我就谈一谈英语写作的一些基本原则。

一、长短句原则

工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature， I eat; as a man， I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of my mind， they are in a way quite similar.

如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！

强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主，否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主题隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！

特别提示：隐藏主题句可是要冒险的！

To begin with， you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Without sufficient preparation， you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点，第二部分、第一点……如此啰嗦，可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

（1）first， second， third， last；

（2）firstly， secondly， thirdly， finally；

（3）the first， the second， the third， the last；

（4）in the first place， in the second place， in the third place， lastly；

（5）to begin with， then， furthermore， finally；（强烈推荐）

（6）to start with， next， in addition， finally；（强烈推荐）

（7）first and foremost， besides， last but not least；（强烈推荐）

（8）most important of all， moreover， finally；

（9）on the one hand， on the other hand；（适用于两点的情况）

（10）for one thing， for another thing。（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点——精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：

I cannot bear it.

可以用短语表达：I cannot put up with it.

I want it.

可以用短语表达：I am looking forward to it.

这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个人很好的时候，不应该只说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous， humorous， interesting， smart， gentle， warm-hearted， hospitable之类的形象词。再比如：

走出房间，一般的词是：walk out of the room.

但是小偷走出房间应该说：slip out of the room.

小姐走出房间应该说：sail out of the room.

小孩走出房间应该说：dance out of the room.

老人走出房间应该说：stagger out of the room.

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！

六、多变句式原则

1.加法（串联）

都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办？最保险的写长句的方法就是这样写，可以在任何句子之间加and，但最好是前后的句子有先后关系或者并列关系。比如说：

I enjoy music and he is fond of playing the guitar.

如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

Not only the fur coat is soft， but it is also warm.

其他的单词可以用:besides， furthermore， likewise， moreover。

2.转折（拐弯抹角）

批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个转折词就够了。

The car was quite old， yet it was in excellent condition.

The coat was thin， but it was warm.

更多的单词和短语：despite that， still， however， nevertheless， in spite of， despite， notwithstanding。

3.因果（so， so， so）

昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友……可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以“然后”这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！

The snow began to fall， so we went home.

更多单词和短语：then， therefore， consequently， accordingly， hence， as a result， for this reason， so that。

4.失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）

有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。举例：

This is what I can do.

Whether he can go with us or not is not sure.

同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：when to go， why he goes away……

5.附加（多此一举）

如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.

I don’t enjoy that book you are reading.

Mr Liu， our oral English teacher， is easy-going.

其实很简单，同位语——要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句——借用之前的关联词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是who和that这两个关联词必须要紧跟在先行词之后。

6.排比（排山倒海句）

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个的对偶句，一个个的不定式，一个个的词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！

Whether your tastes are modern or traditional， sophisticated or simple， there is plenty in London for you. Nowadays， energy can be obtained through various sources such as oil， coal， natural gas， solar heat， the wind and ocean tides. We have got to study hard， to enlarge our scope of knowledge， to realize our potentials and to pay for our life.

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！

七、标新立异原则

在参加大学英语四、六级考试时30分钟写篇作文时间应该是绰绰有余的，但是得高分并不易。要想得高分，还有很重要的一点就是我们一定要做到标新立异，与众不同，要有敢于创新的精神，要做到“人无我有，人有我新”，要给阅卷老师一种耳目一新的感觉。

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

The weather being fine， a large number of people went to climb the Western Hills.

Africa is the second largest continent， its size being about three times that of China.

短文章篇5

中考英语阅读理解形式多样，常见的题型有：选择填空型、判断正误型、回答问题型、还原型、任务型阅读。

1 选择填空作为传统题型，在中考中所占比例一直最大。该题型的特点是在短文后给出的若干个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，对每一题都提供四个选项，要求考生在正确理解短文内容的基础上，从四个选项中选出一个正确选项。这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中某个词或某个句子的含义，以及文章的主旨、大意和标题等。

2 判断正误题型难度较小，通常针对文中某一细节设题，考生只需将题干的描述与文中的相关信息比较后就可以判断出该题正确与否。

3 任务型阅读是近年来中考出现的新题型，要求考生或填写表格或回答问题。这类题型的难度较大，考生如果不能读懂并理解文章，就无法下笔。值得一提的是，近年来任务型阅读的的主观题在各地中考英语试题中所占的比例越来越大，有些地方的试题甚至采用两篇，既要求考生根据文章填写表格，又要求考生在阅读文章后回答问题，而诸如英汉互译、在文章中填词等新题型也开始出现。

解题方法技巧

I 选择填空型阅读理解解题技巧

1 先看问题，后看文章。先浏览阅读理解题目，将问题按归纳概括题、具体细节题、词语释义题、推理判断题等题型分门别类，以便熟悉文章所要考查的信息点和知识点。这样，于是带着问题去阅读，阅读时就会做到重点突出、速度加快、准确率高。需要注意的是，浏览阅读理解题目时不要看问题的选项，以避免增加干扰。

2 快速阅读全文，理解文章大意。以最快的速度读完文章，要特别注意每一段落的第一句话和最后一句话。这有助于我们了解文章的结构，理解文章的中心思想及段落大意，解答与文章总体有关的问题。

3 生僻词语，分别对待。

阅读时不可避免地会遇到新词语。遇到生词时，首先要跳过生词，继续阅读，长时间的停留在某一个词语或某一个句子上是不可取的，读完全文，文章中没有造成理解障碍的非关键性生词可以忽略；对于影响文章理解的关键性词语，我们尽量利用上下文提供的提示猜测其词义。

II 判断正误性阅读理解技巧

首先，要把握每个待定句子的含义；其次，要通读短文，把握文章大意，明确作者的观点和态度；再通过寻读法在原文中找出每个问题相关的段落与词句，与这些段落、词句意思相符或与作者观点相同的，可判断为正确的，否则，就是错误的。

III.回答问题型阅读理解解题技巧

1 如果问题是考查对短文细节的理解，就需要抓住关键词来回答问题。如果考查对短文实质性的理解，则需要以原文为基础，利用其提供的信息，利用多种方法进行分析、归纳，从而得出结论。

2 写出能回答所提问题的关键词或词组。回答时，可以用完整的句子，也可以用省略句。如果用省略句回答，务必要写出能回答问题的关键内容。

3 要确保写出的句子正确，要注意人称、时态和语态的变化。

IV.还原型任务阅读理解题技巧

1 要在理解全文的基础上，把握段落与段落之间、句子与句子之间的行文关系和逻辑关系。

2 找出突破口，先还原位置较为明显的句子，然后把其余的句子逐一回归原文。对于模棱两可的句子，可试着回归原文，反复诵读上下文，判断其位置是否恰当。

3 将所有的句子都还原到短文后，再通读全文，检查文理是否通顺，逻辑是否合理。

V任务型阅读理解技巧

1 对于主旨概括题，要通读全文，分清主旨细节，防止以偏概全。这类题目大多要求给出文章的标题。文章的标题可以是一个完整的句子、简洁的短语或者是一个问题。书写时要特别注意字母的大小写和词数问题，标题可以全部用大写；可以实词第一个字母大写，虚词第一个字母小写；也可以第一个字母用大写，其余除专有名词外全部用小写。如果标题是一个疑问词，可以在标题后加问号，但如果是陈述句则不必加句点。

2 英文释义题，也可称为句子替换或者词汇替换题，要求从文章中找出与所给的句子或词汇含义相同的句子或词汇，一般读懂了文章，弄清了所给句子和文章相应句子的意思即可答出，该题型在任务型阅读中相对简单。

短文章篇6

选材:这类材料的选择十分重要

n 一定要选择地道、简明、逻辑清晰、叙述明了的文字

n 内容应当是学生熟悉的、喜欢的

n 体裁一定要是学生在阅读中经常接触、十分熟悉的

n 文章应当没有难度,基本上没有生词、难句或短语,应当比阅读训练材料简单很多,学生能感觉到我也能写这样的文章。

n 长度可在100-500字之间,视学生的水平与时间而定

n 写作的练习仅供参考,不是一定要做这种形式的练习

教学建议:

方式一:半课堂形式

第1-3步,在课上进行

将第4、5、6步作为作业布置

下节课回来让学生在课上进行第7、8步

方式二:非课堂形式

第1-7步,都要求学生的课外完成

在课上做第8步,作为一种检测

方式三:全课堂式

将所有步骤在课上完成。

1. 扫读标题,小标题与首段:推测体裁、题材与内容

a) 检测内容:要点与问题

2. 速读全文,以意义结构块为单位,体会文章难度与结构并确定下一步的阅读策略

a) 检测内容:速度与大意

3. 通读全文,以段落为单元,确定并标出不理解的句子、短语与词汇

a) 检测内容:是否准确标出所有不理解的要素、能否根据语句结构与上下文解决不理解的要素

4. 为精确理解而细读

a) 第一次细读,以句子为单元,阅读前面在第3步中标出的不理解的句子、短语与词汇。通过分析语句结构、上下文线索、查词典等方式,确认完全理解前面标出的不理解的句子、并完全理解标出的短语与词汇在本文中的精确含义

b) 第二次细读:以句子为单元,确认完全理解所有自己没有标出并认为已经理解的句子的意义及每一个短语与词汇在本文中的精确含义

5. 为模仿写作而通读

a) 通读全文,标出所有你认为值得在写作中运用或模仿的句子、短语与词汇

6. 为模仿写作而细读

a) 第一次细读:读句子

i. 分析在步骤5中标出的句子。确认能运用其句子结构造句。对句子结构与汉语差别较大的句子,要分析英语句子的构成特点

b) 第二次细读:读短语

i. 分析在步骤5中标出的短语,查词典,确认其是否属于成语、熟语、或固定搭配。如果所标出的短语在词典中列出,则应当细读其例句与用法说明

c) 第三次细读:读词汇

i. 分析在步骤5中标出的词汇,查词典,确认理解这个词在此文中的用法及其语法特点。如学过与此词相近的同义词或近义词,比较一下在本文中代换的可能与意义的区别。

7. 连续快速复读全文

a) 体会语篇的气与势。

b) 必要时,应当朗诵数遍,体会文章的语篇结构与衔接关系

8. 阅读后的写作练习(共参考)

a) 要点列举

i. 列出文章中的要点

ii. 尽量用自己的话来写,不一定要是完整的句子,也不用连贯成文

b) 篇章结构分析

i. 分析文章的体裁

ii. 区分并列出事实与观点

iii. 画出文章的逻辑关联图

c) 写文章内容摘要

i. 尽量用自己的话,必要是可运用原文

短文章篇7

完形填空主要考查两方面的知识，不只考查基础知识，更考查理篇能力。它要求学生必须按要求在较短的时间内，在短文里填出被删去的词语以恢复其完整性，所以它是让学生感到头疼的一种考试题型。通过教学实践，笔者总结出，按如下方法指导学生做该类题型，能收到理想的效果：通篇阅读、逻辑推断、反复斟酌。

通篇阅读就是通过通读短文，从整体上把握全文，找出短文的主题、大意、作者的观点、文章展开的线索等信息，所以第一遍别着急填，先看一遍，快速阅读一遍。此时最忌讳的就是见空就填，这样会导致连锁性的错误，所以在通读的过程中，特别要注意段首、段尾句对主题的提示，联系自己已掌握的相关常识，判断文章的背景，体会作者的意图，把这些作为进一步猜测细节的依据，这是解题的第一步。

逻辑推断就是在对文章获得初步认识之后，再根据逻辑推断着手填空。正确的方法是由上下文的逻辑关系推理判断空白处的正确答案，即从四个选项中判断涉及到的正确词汇或短语。这时学生应该通过上一个步骤的通读短文，想到和它意思相近的词汇，然后参考选项，这样才能把握全文脉络，不受选项的干扰，找出窍门。比如这个空根据需要该填动词，你就应该在填空之前，对这个动词的时态有个大体的概念，同时注意主谓搭配、动宾搭配；如果根据判断所填部分应该是名词，就要注意名词的可数、不可数、可数名词的单复数，名词和动词的搭配，和介词的搭配。既依据选项，又不依赖选项。

最后，再通读全文，反复斟酌。即检查还原了的短文是否完整、符合逻辑。对于个别答案，再仔细推敲、斟酌。这时需要学生从全局考虑，不要只看语法或者逐句翻译，要把握文章整体。

另外，每天像读中文报纸那样阅读一两篇英语短文，提高猜测的能力，完形能力一定会有所提高的。

短文章篇8

【关键词】阅读理解；应试方法；策略

在英语的学习过程中，阅读是非常重要的。要想提高阅读能力，既要注意正确理解，又要注意阅读速度。所以在考试的过程中讲究一定方法和应试策略是必要的。我们再介绍应试策略之前，先介绍一些阅读的基本方法步骤。

一、阅读应试的基本方法步骤

阅读基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。

做阅读理解题是先读文章还是先读后面的问题呢？我们认为，答案因人而异。英语水平较高，阅读速度较快的考生可以先通读短文，一边阅读一边思考文章的主旨大意，理解文章的细节，基本理解原文之后再看考题及选项并做出选择，遇上个别无把握的题时再回头查阅短文的相关部分，仔细推敲定夺，以求准确无误得高分。但这种方法只适合那些有能力获取优异成绩的考生，其优点是对文章有一个总的概念和印象，缺点是，费时间，对文章的细节记不清楚。考试的时间较为紧迫，我们建议使用以下几个步骤：

第一步：略读短文，把握方向

用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和最后一段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。

第二步：浏览问题，有的放矢

浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已有所了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反应并覆盖了文章内容的主干。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。

第三步：分析判断，确定答案

需要注意的是：要是文章内容涉及你所熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。

然而，在阅读理解实践领域中有说不完的议题，卡尔在他那本《阅读的本质》中说，要严肃地讨论阅读，就必须首先考虑阅读本质层面上对读者能力上的要求是什么？

太多学生没有弄清楚这个问题，总一厢情愿地认为通过大量做阅读题来提高分数，陷入了茫茫的题海战术，但结果往往差强人意。所以，阅读本质层面上对考生能力上的要求是什么？就是指“精确理解句子的能力”。怎样做到这些呢，也就是做题的策略，特别是在阅读的过程中遇到不认识的的单词的时候我们怎么做呢？

二、阅读应试的基本策略

1.利用上下文确定词义

通过上下文来猜测词意是阅读考试中最常用的重要手段之一，联系上下文可以帮助我们理解句子，确定词义。

例如：He is successful as a businessman because of his dynamic personality. He seems to have unlimited energy.

对于dynamic一词大家可能不熟悉，下文的He seems to have unlimited energy…（他似乎有用不完的劲）就是对dynamic词义的解释。这样，我们便知道该词意为“有干劲的”。

2.利用语法知识确定词义

在很多情况下，各种语法知识可以帮助我们来判断词性、词义。

例如：This set of books is for children. The first book of the sequence， which is one of the most popular series of children’s stories， is a group of stories about the inhabitants of a village.

假定我们不认识sequence，利用定语从句which is one of the most popular series of children’s stories，其中series就与sequence同义，也就是“丛书”的意思。

3.根据同义、反义关系确定词义

阅读中，特别是要注意表示反意的信号词：in contrast， on the other hand， rather than， however， yet， although， while， unlike， but， whereas， as opposed to等，利用这些同义、反义关系，可以帮助我们确定词义。

例如：My sister Mane is an optimist， while her boyfriend is one who is always gloomy and expects the worst to happen.从while的转折关系可知optimist意思是“one who expects the best’’，即“乐观的”。

4.利用逻辑推理和常识确定词义

有时候，逻辑推理和自身的生活经验及普通常识能帮助我们确定词义。

例如：Fishes live in water and have fins which help them to swim. Most fishes have slimy skins covered with scales， but in fishes such as eels the scales are very small and can hardly be seen.

凭常识我们不难猜出fins，slimy和scales的确切意思分别是“鳍”、“滑溜的”和“鳞”，对于eels一词，我们只需知道是fish的一种（鳝鱼类）就行了。

所以，在阅读的过程中，我们注意方法，讲究策略，就一定能达到事半功倍的效果。减少畏难情绪。

参考文献：

[1]兰甘.英语阅读进阶.外语教学与研究出版社，2008

[2]刘润清.外语教学的研究方法.外语教学与研究出版社，1999