我的小时候范文

时间:2023-09-29 03:40:15

我的小时候篇1

姨妈进厕所间洗衣服,我对那堆玩具都玩腻了,就偷偷地下楼出去玩了。

街上真好看,我东看看,西走走,我不知道回家的路,终于哭了。一边哭,一边喃喃地说着:“我找不到家了。”

幸好有一位阿姨走过来,问我:“你家在哪里?”我摇摇头。“那你爸爸、妈妈叫什么?”我也只会摇头。“你爸爸、妈妈电话知道吗?”“我也不知道。”阿姨便带我去派出所。

我在派出所里跟一位民警阿姨玩得正开心的时候,一阵电话铃声把民警阿姨引过去了。只听民警阿姨对电话那头说:“这里有个小孩,你来看看,好吗?”我猜想肯定是姨妈来找我了,连忙向门口跑去。

果然是姨妈,我一下子哭了起来。只听姨妈向民警阿姨诉说着什么,我知道姨妈看我不见了,她很急,急得实在没办法,就打110。

我的小时候篇2

今天我和公公一起去玩,到了他的朋友家里已经9点了,玩到11点钟,公公他还不回家,出去时我看到骆晨姐姐和她的朋友,她说:“我们和你先回去。”我说:“好!我先问我公公。”公公说可以,我便跟骆晨姐姐回去了。

回到家后,妈妈不在家,我便去骆晨姐姐家玩。玩了一会儿,妈妈还没回来,不久妈妈回来了,我跟妈妈回家,刚换好鞋公公就回来了。

1月22日阴

今天是学期的最后一天了,我高兴极了,和爸爸妈妈一起去学校。我到了教室,一会儿老师来了,发了《寒假园地》。李校长在广播上说,要注意安全。一会儿又发试卷,一会儿郭主任又说话,说了很久,下课铃响了。老师要组长发评价手册,发完了就回家。我和公公回家了。

2月2日雨

早上,我和妈妈去吃猪场粉。吃到一半的时候,我看见了大姑姑,我叫了大姑姑,大姑姑来了,妈妈和大姑姑说了很久,就走了。妈妈的朋友来了好几个呢?我忘了买黄糍粑,妈妈就要去买,然后就没有买了,就回家了,走到半路,有要买毛笔,买的时候一个人给我一个水果,我拿了,妈妈叫我说谢谢!我说了谢谢!我没有吃,买完了我又不要了,我还给了她,她拿到了,我和妈妈回去了。

2月2日

老师今天要发本子给我们,发完了本子,我们做完了操,下午上了音乐课,上完了音乐课,下课了,又上体育课,体育课上完了,上语文,语文抄好了作业,我们要扫地了,我没带扫把,要干其他事了,干完了,我和公公回去了。

3月6日

今天下午,我和爸爸一起去拉小提琴那里,我去到那里,我拉呀拉,拉到五点,五点,五点半妈妈来了,和我一起走路回家,在半路还买了不少东西,我们两个一起回到了家,我们吃了粉,我来画画,画完了画,我写日记了,我写完了日记。

4月3日晴 星期天

我今天要去扫墓,我和爸爸、姨叔公去,去到了那一个地方爸爸砍草,砍完了,中间还留着一根棍子,我问爸爸:“这根棍子来干嘛?”爸爸说:“来挂纸。”我们又去了第二个地方了。去到那里也一样,就是没有说那些说。第三个地方扫完了墓,回家了,第四、五、六、七、八个地方都扫完了墓,回家了。

5月6日

今天的晚上,我和爸爸妈妈去看马戏。那里又凶猛的老虎,跳高椅子,跳完了,回到它原来的地方了。狮子也来了,它跳火圈,没跳几下,尾巴就烧着了,火又灭了,跳完了,回去了。有很多又趣的东西,马戏团真是好玩啊!

6月29日

我的小时候篇3

只是盼望能够在你的身边守候

为了保护你不小心割破手指头

这个小伤却让你泪流心痛

??Tank《我们小时侯》

我和婷小时候是住在一起的。她妈妈跟我妈是同事,我爸和她爸爸也是同事,父母们都很忙。所以父母把我和婷安排住在蓝波湾别墅区里,这样住在一起彼此有个照应,除了这以外,还请了个保姆。

我们小时候,我们常牵着手,跑去“天堂海”玩。这个大海,很美,没有名称,我们在那里玩,快乐似天堂上的天使,因此将此海取名为“天堂海”。天堂海的沙滩上,每天都可见到几双小脚印。

我们的小时候,没有琼瑶式的浪漫。我们每次去天堂海都要带上两颗水蜜桃和几根棒棒糖,坐在天堂海的沙滩上,聊聊天,唱唱歌,有时候还会带着尹尹、竹和柳一起去,偶尔会遇到何跟逍遥哥。他们放学后有时会跟我们一起去天堂海。带去的零食,棒棒糖占据最多。每次我们在吃棒棒糖,总是把老师说的“吃太多糖果会蛀牙”这句话抛到离脑子十万八千里……

我们的小时侯,没有夏花般的绚烂。我们去天堂海回到家后总是要被保姆说上几句,她是个善良的保姆,偶尔会训斥我们,但是我们不会在意,因为我知道她是在关心我们,她总是担心我们在天堂海那边会被人拐卖,所以我们回到家后,是少不了被训斥的。久而久之,就习惯了。

我们小时侯,我和婷是同桌。我们上课写小说、聊天、传纸条、唱歌……下课就捉弄男生,跟大家一起唱歌……我和婷的生活中,我们离不开唱歌。

我们小时候,伤心和高兴时都要跑去天堂海,对着大海倾诉,对着大海哭泣,对着大海欢笑……我们小时候,伤心和高兴时都要跑去天堂海,唱唱歌,聊聊天,吃吃零食,讲讲故事……

唱起这首歌“回忆起我们小时候,闭上眼就能够感受……”,我就会想起我和婷小时候的点点滴滴。

偶尔跌跌撞撞的我们,总是傻傻地跑去天堂海,总是傻傻的唱歌,总是傻傻地写小说……

我的小时候篇4

有一次,小时候的我,自己扭开收音机听歌,然后拿块方块铁当话筒,作“投入状”,放肆闪身、甩头、摇屁股,小时候的我可真疯啊!

还一次是,我看到足球场上,那么多人抢一个球,我忙说:“球少了,买球去!”

这两件事是不是很好笑呢?

真想回到以前去,重演那段时光!

我的小时候篇5

将要离开母校的时候,我心里很是有一种舍不得的感觉。学校的一草一木是多么清晰啊,回忆起在学校的生活,我真的有点留恋,有那谆谆教导的和蔼的老师让我体会老师对我的爱;有那互相帮助的同学们,让我感觉到友谊的伟大;母校的一切一切都让我受益无穷。

有句话说的号:“友谊是伟大的”,我觉的这句话说的好。有一次,上体育的时候在跑步时,我不小心把鞋带踩了一下,摔倒在地上,大腿划了一下,鲜血流了出来,同学见了我摔倒了,立马先扶起来,送到医务室。待医生把我伤口包好后,同学们又各个嘘寒问暖,听了他们的话,我的伤口好像都不疼了。这就是友谊的力量。

也有句话说的好:“老师是园丁,而学生则是花朵”,我觉的这句话比喻的很确切。那一次,一道难题把我难住了,老师见我这样,就过来和我讲解起来,和我一起画图作比较,老师就是这样耐心的和我讲解,直到我会了以后,她的心好像才放下来,她觉的这样还不够,还类似的题目出了几道给我做,直到我完全会了,老师才放心。这就是老师对学生们的关心和爱。

母校是知识的海洋,我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大树,我就是其中的一片树叶;母校是神秘的宇宙,我就是其中的一个小行星。

虽然我即将毕业里开这个和我生活六年的母校,到他将成为我童年一个美好的回忆。

我的小时候篇6

这时,天以近黄昏。窗外正下着滂沱大雨,震耳欲聋地雷声声声入耳,闪电划破了天空。此时天气好比我的心情,思绪万千的我,想起了远方的亲人,想起了我伟大的妈妈。我拨通了电话,电话里头只发出“嘟嘟嘟”的响声,却没有回应。我急了,为什么打不通?难道妈妈换号码了?当我还在深思中,便那熟悉的声音打断我的思路:“妈妈,节日快乐。”妈谢了我,那声音比以前更加沧桑,我仿佛看到她脸上又多了一条皱纹。外面风呼呼的响,我静静地听妈妈讲小时候的事。

“孩子,你还记得你小时候很淘气,也很任性,不管妈妈怎么教你,说你,你都无动于衷。每当你和朋友打篮球,一回来都是脏兮兮的,身上被汗水冲了个免费澡,还没好脾气的对妈妈说:“你要喝冷饮。”我不同意,你却更我闹别扭。其实,妈妈也是为了你的健康。后来,你为躲避我,去你姨妈家住了几天。一回来,你向妈妈道歉。这是你给我最惊讶的一次,你沉默了片刻。问我:“妈妈,我是不是一个坏孩子,你以后还会不会想以前一样爱我,疼我。”傻孩子,你永远都是妈妈的“宝贝”,不管你做错了什么,谁都无法改变我们母子的关系。”

夜更深了,雨还是不停的下。这宿舍只有我和妈妈那诉不尽的千言万语,为这风雨之增添几丝温暖。

岁月可以冲走我任何记忆,却无法冲走我对妈妈的思念。

靖西县第三中学七年级 闭红尘

我的小时候篇7

妈妈经常说我小时候的故事非常搞笑,做了一些令家人啼笑皆非的事情。

有一个风和日丽的下午,我和我妈妈两个人在家里。过了一会儿,我妈妈就走到我的面前,温柔地对我说:“女儿,妈妈告诉你小时候搞笑的一件故事。”那时候,你才三四岁的时候,在你的奶奶家里发生了一件关于你小时候搞笑的故事,你爷爷就做了一瓶黄酒,把它装在可乐瓶里。刚好你就走进屋里,不一会儿,你就从客厅的某一个角落里看见了一瓶“可口可乐”你就立刻拿起了“可乐”喝了几口。后来,你喝着喝着,觉得有一些不对劲,就停了下来,你就大叫起来了:“啊!怎么会这样?有苦涩又甜,这到底是什么东西?”你爷爷看见了,就走上前来,和蔼可亲地对你说:“傻孩子,这是黄酒,不是可乐,你不能喝的。”你就笑着对你爷爷说:“爷爷,我刚才还以为这瓶黄酒是可乐呢!所以我喝了几口。”你的话把你的爷爷奶奶当场弄得哈哈大笑起来。

通过我妈妈讲我小时候的这件事,我从中知道了,我小时候确实很搞笑、可爱。

广东佛山禅城区澜石小学五年级:羽丽蓉

我的小时候篇8

过了一会儿,我又帮着把马赛克重新堆起来。这次我们变出了些复杂点儿的花样:两白一蓝,两白一蓝……我母亲忍不住说:“唉,你让小家伙随便玩不就是了?他爱在那儿加个蓝的,就让他加好了。”

可我父亲回答道:“这不行。我正教他什么是序列,并告诉他这是多么有趣呢!这是数学的第一步。”我父亲就是这样,在我还很小的时候就教我认识世界和它的奇妙。

我家有一套《大英百科全书》,父亲常让我坐在他的膝上,给我念里边的章节。比如有一次念到恐龙,书里说,“恐龙的身高有25英尺,头有6英尺宽”,父亲停顿了念书,对我说:“唔,让我们想一下这是什么意思。这也就是说,要是恐龙站在门前的院子里,那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户;可它的脑袋却伸不进窗户,因为它比窗户还宽呢!”就是这样,他总是把所教的概念变成可触可摸、有实际意义的东西。

我难以想象居然有这么大的动物,而且居然都由于无人知晓的原因而灭绝了,觉得兴奋新奇极了,一点也不害怕会有恐龙从窗外扎进头来。我从父亲那儿学会了“翻译”——学到的任何东西,我都要琢磨出它们究竟在讲什么,实际意义是什么。

那时我们常去卡次基山,那是纽约市的人们伏天避暑消夏的去处。孩子们的父亲工作日都在纽约干活,周末才回家。我父亲常在周末带我去卡次基山,在漫步于丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿。其他孩子的母亲瞧见了,觉得这着实不错,便纷纷敦促丈夫们也学着做。可是这些丈夫们不理她们。她们便来央求我父亲带他们的小孩去玩。我父亲没有答应,因为他和我有一种特殊的关系,不想让别人夹杂进来。于是,其他小孩的父亲也就只好带着他们的小孩去山里玩了。

周末过去了,父亲们都回城里做事去了。孩子们又聚在一起时,一个小朋友问我:“你瞧见那只鸟儿了吗?你知道它是什么鸟吗?”

我说:“我不知道它叫什么。”

他说:“那是只黑颈鸫呀!你爸爸怎么什么都没教你呢?”

其实,情况正相反。我父亲是这样教我的——“看见那鸟儿了么?”他说,“那是只斯氏鸣禽。” (我那时就猜出其实他并不知道这鸟的学名。)他接着说:“在意大利,人们把它叫做‘查图拉波替达’,葡萄牙人叫它‘彭达皮达’,中国人叫它‘春兰鹈’,日本人叫它‘卡塔诺·特克达’。你可以知道所有的语言是怎么叫这种鸟的,可是终了还是一点也不懂得它。你仅仅是知道了世界上不同地区的人怎么称呼这只鸟罢了。我们还是来仔细瞧瞧它在做什么吧——那才是真正重要的。” (我于是很早就懂得了“知道一个东西的名字”和“真正懂得一个东西”的区别。)

他又接着说:“瞧,那鸟儿总是在啄它的羽毛,看见了吗?它一边走一边在啄自己的羽毛。”

“是。”我说。

他问:“它为什么要这样做呢?”

我说:“大概是它飞翔的时候弄乱了羽毛,要把羽毛再梳理整齐吧。”

“唔,”他说,“如果是那样,那么在刚飞完时,它们应该很勤快地啄,而过了一会儿后,就该缓下来了——你明白我的意思吗?”

“明白。”

他说:“那让我们来观察一下,它们是不是在刚飞完时啄的次数多得多。”

不难发现,鸟儿们在刚飞完和过了一会儿之后啄的次数差不多。我说:“得啦,我想不出来。你说道理在哪儿?”

“因为有虱子在作怪,”他说,“虱子在吃羽毛上的蛋白质。虱子的腿上又分泌蜡,蜡又有螨来吃。螨吃了不消化,就拉出来黏黏的像糖一样的东西,细菌于是又在这上头生长。”

最后他说:“你看,只要哪儿有食物,哪儿就会有某种生物以之为生。”

现在,我知道鸟腿上未必有虱子,虱子腿上也未必有螨。他的故事在细节上未必对,但是在原则上是正确的。

又有一次,我长大了一点,他摘了一片树叶。我们注意到树叶上有一个C形的坏死的地方,从中线开始,蔓延向边缘。

“瞧这枯黄的C形,”他说,“在中线开始时比较细,在边缘时比较粗。这是一只蝇,一只黄眼睛、绿翅膀的蝇在这儿下了卵,卵变成了像毛毛虫似的蛆,蛆以吃树叶为生。于是,它每吃一点就在后边留下了坏死的组织。它边吃边长大,吃的也就越多,这条坏死的线也就越宽。直到蛆变成了蛹,又变成了黄眼睛、绿翅膀的蝇,从树叶上飞走了,它又会到另一片树叶上去产卵。”

同上一例一样,我现在知道他说的细节未必对——没准儿那不是蝇而是甲壳虫,但是他指出的那个概念却是生命现象中极有趣的一面:生殖繁衍是最终的目的。不管过程多么复杂,主题却是重复一遍又一遍。

我没有接触过其他人的父亲,所以在当时我并不懂得我父亲有多么了不起。他究竟是怎么学会了科学最根本的法则:对科学的热爱,科学深层的意义,以及为什么值得去探究。我从未问过他,因为我当时以为所有的父亲都理所应当地知道这些。

我父亲培养了我留意观察的习惯。一天,我在玩马车玩具。在马车的车斗里有一个小球。当我拉动马车的时候,我注意到了小球的运动方式。我找到父亲,说:“嘿,爸,我观察到了一个现象。当我拉动马车的时候,小球往后走;当马车在走,而我把它停住的时候,小球往前滚。这是为什么呢?”

“这,谁都不知道。”他说,“一个普遍的公理是:运动的物体总是趋于保持运动;静止的东西总是趋于保持静止,除非你去推它。这种趋势就是惯性。但是,还没有人知道为什么是这样。”你瞧,这是很深入的理解,他并不只是给我一个名词。

他接着说:“如果从边上看,小车的后板擦着小球,摩擦开始的时候,小球相对于地面来说其实还是往前挪了一点,而不是向后走。”

我跑回去把球又放在车上,从边上观察。果然,父亲没错——车往前拉的时候,球相对于地面确实是向前挪了一点。

我父亲就是这样教育我的。他用许多这样的实例来讨论,没有任何压力,只是兴趣盎然的讨论。他在一生中一直激励我,使我对所有的科学领域着迷。我只是碰巧在物理学中建树多一些罢了。

(选自《你干吗在乎别人怎么想?》,理查德·费曼著,李沉简译,中国社会科学出版社1999年。标题为编者加)

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