开学班会范文

开学班会篇1

——城关三小召开毕业班家长会

为了进一步加强学校、家庭之间的联系与沟通，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，让六年级学生能够安全、健康、快乐的圆满完成小学阶段的学习，城关第三小学于3月22日下午召开了六年级毕业班学生家长会。

会上首先由王书记就学生在上下学期间及周末安全方面需要注意的问题向全体家长提出具体要求，希望家长朋友们能够时刻关注孩子在校外的表现，防止社会欺凌事件及安全事故的发生；随后毕业班教师代表刘亚玲老师就孩子在这段时间如何在家中进行有效学习、如何调解学生过重的心理压力、以及家长朋友们如何跟孩子更好的进行有效沟通等方面与家长朋友们进行进一步交流发言；最后，王校长对家长朋友们如何从孩子的学习、生理、心理健康、思想教育四个方面进行正确教育做了全面讲话。

全体毕业班家长会结束后，家长到孩子的班级，各班班主任针对本班实际，就班级的具体状况向家长做了简要说明，随后，语、数、英科教师将学生的学习情况向家长们进行了汇报和分析， 家长们也就自己孩子的学习生活情况与老师们进行了热烈的互动交流。

开学班会篇2

漫步在学校的迎霞湖畔，看着满湖艳丽的荷花和丰硕果实，一个想法在我脑中闪过，我要从开学第一堂课开始，让学生自己做好准备，迎接困难，成就自我。我清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的，开学后的第一节班会课尤为重要。由于经过将近两个月的暑假，很多学生思想涣散，学习松懈，再加上学生之间存在差异性，班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。那么，如何才能让他们改变呢？

首先，我要从一开始就让他们知道：初三是吃苦年，是攻坚年，也是丰收年。初三是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩分化将进一步加大。可以说这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。让每个同学做好充分的思想准备，迎接困难，挑战自我，是第一堂班会课必须解决的首要任务。

其次，要让孩子们有人生梦想，有明确的努力方向。初三要求学生们对知识的掌握量非常大。对于任何一个同学来说，掌握这么多的知识，在时间都是一个很大的难题。或者说完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以必须有正确的学习方法来提高学习效率，并根据学习情况查漏补缺，找准学习的努力方向。当然，在学习过程中，还得有老师的提醒和关注。

基于以上两点想法，我对第一堂班会课进行了如下探索。

一、品尝果实，畅谈感受

上课开始，我发给孩子们每人一份小礼物――两粒带壳的莲米。他们饶有兴趣的拿着这个大多数孩子都没见过的东西，不停的问我这是什么。分发完以后，我告诉他们，这是莲米，剥壳后就可以食用。希望同学们接下来闭着眼睛品尝它的味道，然后我们一起来分享。看着这群孩子将莲米小心翼翼的放进嘴里，我知道他们已经被这颗神秘的果实所吸引。他们时而微笑，时而皱紧眉头，有的孩子甚至直接吐了出来。有的孩子说：老师，是甜的；有的孩子说：老师，是苦的；这时，一个女生站起来：有点甜也有点苦。话音一出，全班都点点头。这时，我告诉孩子们，初三的生活要比过去辛苦，个中滋味就莲米一样，有苦也有甜，莲米苦是可以接受的，也是对身体有益的，希望你们在初三这一年里，敢于吃苦，努力学习，勇于拼搏，收获成功。

二、通过慢邮，制定目标

近几年，慢邮得到了越来越多年轻人的追捧。慢邮提示人们：您今天在这里写下的不是一张普通的明信片，它是一封写给未来的信。每封信就是一个故事，被装进信封，贴上邮票，然后被托付在一个地方，等待着打开它们的那个特定的日期的到来。我觉得这种方式非常适合刚进入初三的孩子们，让他们理清自己的目标与计划，伴着理想坚定不移的前进。

伴随着舒缓的轻音乐，看着屏幕上的大字：写给一年后的自己。我告诉孩子们：希望你们以慢邮的方式写给一年后的自己，为自己的初三生活制定目标，寄予憧憬，然后存放在教室的“保险柜”里，等到毕业那天，我们再拿出来一起分享。一瞬间，孩子们都拿出了笔，纸上沙沙作响。孩子们有的托着下巴，有的咬着笔头，有的望向远方，仿佛都在想象着未来的自己，他们的表情也随着思考慢慢凝重起来，连最闹腾的小同学也收起了他标志性的笑容。半个小时过去了，孩子们全都洋洋洒洒写了好几张信笺纸，然后装进信封，有秩序的投递在保险柜里，我亲自为他们锁上了钥匙。

看着信封上“写给亲爱的自己”，“一年后的大胖收”……，以及他们在信封上精心的装饰，我知道，他们一定在用心的设计自己的未来，认真思考自己今后的学习和生活方式。我相信孩子们已经做好吃苦的准备，一定能够在艰苦的学习过程中收获成功的快乐。我希望孩子们能够为了自己的目标坚持不懈。

三、认识自我，寻求方法

一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶到底能盛多少水，取决于桶壁最短的那块木板。这个道理学生虽然能够理解，但是对于一个十三、四岁的学生来说，行动起来还是没有方向的。

所以，我告诉孩子们：只有把各科拉的一样长，齐头并进，才能保证我们中考总分的胜利。但是，我们班的好多同学都有偏科的倾向，那么我们应该怎样去解决，从而达到目标呢？你们有没有什么好的方法？涛涛自告奋勇的说：初一的时候，我对英语不感兴趣。是我们的室长每天早上第一个起来，打开复读机放英文磁带，我每天伴着英语起床。渐渐的，我偶尔还要冒几个单词，英语成绩也好起来了。对，我也是这样，我是听着英文歌曲，看着美国大片学英语的，我觉得英语是世界上最优美的语言。小梅激动的说道。这时，平时最不爱发言的小江也举手了：老师，我这么胖，体育成绩怎么办？我很想按照老师要求的去做，可是总是坚持不了。班长直接站了起来说：小江，我们每天晚上都会坚持到操场跑步，做训练，跟着我们一起锻炼吧！其它几个同学也点点头。同学们有的诉说着自己的困惑，有的真诚的介绍着自己好的学习方法。最后，我给孩子们讲了一个故事。从前，有一个孩子，她的数学成绩一直很不好，总是在及格线上下徘徊。她受不了这样的打击，决定每天比别人多做5个数学题，不懂的坚持去问老师。刚开始的时候，她觉得每道题都不会，后来慢慢会做一些了，坚持了一学期，她做了3本练习册，数学成绩再也不是及格线的边缘了。以至于她的数学老师一看到她就会打趣道：你怎么又来了哦，我厕所都上不到了。这个孩子就是我，你们现在的数学教师。伴随着孩子们的掌声，我继续说：希望你们也能找到自己的弱势学科，为它寻找好的学习方法，让每一科都齐头并进。

下课后，小宇同学悄悄的塞了一张纸条给我：老师，我要像你一样，每天多做5个数学题，把数学成绩提上来，争取再也不给我们全班同学拖后腿，你能监督我吗？我抬起头，望着他点点头。周周的桌上用胶带工工整整的贴上了一个纸条：每天背10个单词。

开学班会篇3

结合当前工作需要，的会员“sege”为你整理了这篇开展班主任学期总结会简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

1月25日下午1点，洪武北路小学开展班主任学期总结会，本次会议由德育副校长华芳主持，校长戴守能、大队辅导员陈思源和全体班主任老师参加本次会议。

首先，华副校长根据各班得分数据总结了本学期的各项德育工作，肯定了班主任老师在这一学期的辛勤劳动，特别是在学生行为习惯的养成，有了显著的变化，以《一日常规歌》为抓手，洪小学生学礼仪、知礼仪、行礼仪；以荣誉本为载体，学生形成你追我赶的氛围，达到良好的教育效果。班主任老师的细致入微还体现在学生规范的乒乓操、干净的就餐碗、准确的眼保健操等方面。

随后，两位经验丰富的班主任为大家带来了家校工作的经验分享，徐九兰老师就与家长间的小故事入手，分享了与家长共同引导孩子成长的心路历程；戎天婷老师强调了家校合力的重要性，一个班级只有师生家长共同养成好习惯，传播正能量，才能共同进步。她们的分享精彩深入，总结的都是班主任工作的切身感受以及与家长沟通的方式方法。

临近寒假，防疫工作也是班主任们最挂心的部分，华副校长详细传达了上级部门对学校防疫，假期学生防疫的相关要求，嘱咐老师们防疫工作不容小觑。

大队辅导员陈思源老师向班主任们传达了市团区委对寒假学生实践活动的要求，老师们就如何开展好“线上”社会实践活动出谋划策。

开学班会篇4

关键词： 班主任；主题班会；针对性；教育性；主体性

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0266-02

主题班会是学校进行思想品德教育的重要阵地和载体。班主任对于班级的管理，要积极引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，正确认识自我、正确处理个人与社会的关系。

1.主题班会要结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际要以解决实际问题，完成学生的言行导向任务为宗旨，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。这就是要求班主任根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《珍惜时光好好学习》、《我爱我的新学校》等主题班会，唤起学生求知欲，让他们树立起信心和决心争取把学生搞好。

另外，班主任还要做到有针对性，善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开"转变学习态度，改进学习方法"的主题班会。在这一过程中让学生明确自己的学习目的，让学生在讲座和交流中相互探讨学习方法和经验，才能取得优秀的学习成绩的道理。

2.主题班会要开展要有教育性

班主任组织活动切忌走过场，应付了事。要纠正搞主题活动就是编排节目、演节目的错误偏向，要以解决实际问题，完成学生的言行导向任务为宗旨。

大家都知道班主任召开主题班会，目的都是对学生的思想或言行进行教育，让他们树立良好的道德观念，养成良好的文明礼仪。教育性是主题班会的核心所在。失去教育性的主题班会是没有任何价值的。成功的主题班会不但能增强班集体的凝聚力，激发学生的学习热情，培养他们克服困难的勇气和百折不挠的毅力，而且能使班集体形成良好的班风、浓厚的学风，使学生个体和群体两方面积极健康发展。

设计主题班会，一定要将活动的教育性摆在首位，要让活动目的与学校的整体教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。我们可以用打开心扉的方式让学生畅谈曾帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生感受班集体温暖，懂得遇事先人后己、互相关爱、共同进步的重要性，为学生良好品德的形成和发展提供动力。我们可以通过歌舞、演讲等多种形式让学生展示自己，使他们在活动中受到感染，增强他们的自信心，促进他们的交流，使他们感受班级温馨气氛，以此提升班级凝聚力。

3.主题班会观念要更新、内容要新颖、形式要多样

班主任要更新观念，积极引导。要把主题班会的活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性和创造性，班主任只做必要的引导，不要全包全揽或按自己的主观意愿组织活动。

活动形式要新颖，要有变换，以激发学生兴趣，为学生所喜闻乐见。要杜绝生硬的说教式、口号式的主题班会，可采用说理式、交流式、文艺式、竞赛式、纪念式、展览式、现场式等活泼的形式。

开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动，不同主题的班会活动，其形式应该是丰富多彩的。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。

初中主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。又如论理式班会、演讲式班会、交流式班会、文艺式班会、竞赛式班会、辩论式班会、实践式班会、模拟式班会等。即使是同一主题的班会，也应该根据学生对象和学校现有条件灵活选择。只有多样化的活动形式，才能适应青少年学生的身心特点，才能满足他们渴求新知、增长才干、关心时事、抒感、走向社会等多方面的诉求，从而充分调动他们的积极性，使他们在活动中受到教育、得到锻炼。

4.主题班会要有主体性

所谓主体性，就是指在主题班会中要充分发掘学生的主体意识，张扬学生的主人翁精神和集体责任感。无论什么内容，无论哪种形式的主题班会，教师都不能搞一言堂，而是要发动班集体全体成员出谋划策，共同参与。班主任在主题班会中只是引导，而不是主体。实践证明，看一个主题班会成不成功，主要看学生参与的态度和创造性的发挥，学生的主动性越强，班会效果就越好，就越能达到学生自我教育的目的。

同时，还必须让学生在主题班会中充分发挥主体作用，让学生自己提出问题、解决问题。如果学生的主体性得不到充分发挥，就很难取得良好的效果。需要指出的是，现在一提到学生的主体性，似乎便是让学生多做、多说，这是不全面的，主体性发挥的更为重要的方面是让学生自己去发现问题、提出问题、解决问题，而不是由教师发现问题、提出问题。

5.主题班会要有时代性

即主题班会必须能够把握时代脉搏，与时代息息相关。这样能使学生有一种亲近感、迫切感、现实感，可以培养学生时代意识。同时，突出主题班会的时代性，可以让学生更好地了解时代的要求，明确自己的成才方向，树立奋斗目标。

总之，主题班会要从学生的实际出发，不仅要在内容和主题上要做到针对性、教育性，而且在形式上要讲究艺术性和善于巩固成果。开好一堂主题班会，不但能活跃气氛，拉近老师与学生的距离，更能使学生受到深刻的感染，心灵上得到陶冶和提升，使德育内容潜移默化地融入进学生的心灵之中，使班主任工作事半功倍，并收到意想不到的好结果。

参考文献

[1]中国班任网--《班主任杂志》

[2]《班主任之友》

开学班会篇5

关键词：中学生 有效 开展 主题班会

引言：

班主任对于班级的管理，既是科学，又是艺术。是科学，就必须从实际出发，从学生身心发展的特点出发，建立起有效的班级管理体制，为所有学生营造一个良好的身心发展的氛围；是艺术，就必须认识到，班主任管理工作并没有固定的模式。做好班主任工作，不仅体现在平时的教学和学生的日常生活中，更在于开展集中性的针对性的整体教育，而主题班会就是其中一条重要的渠道，它是培养学生文明行为习惯、健康心理素质以及良好道德品质的重要阵地，是班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的台阶。那么，班主任如何有效地开展主题班会呢？在此，我谈谈自己的几点浅见：

一、用科学的方法确定主题班会题目

德育工作者对学生既要进行传统的道德教育即人生观、世界观教育，爱国主义、集体主义教育，文明习惯养成教育及民主法制教育等等，又要针对新形势下青少年成长的特点加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感，养成既讲竞争进取，又讲团结合作的风气。由此可以看出，我们班会课的主题内容是非常丰富的，是可以延伸得很广的，我们可以根据不同时期的需要选择不同的主题。但是，正因为内容的丰富，我们同时要注意班会主题的计划性和系统性，防止随意性和零散性。

二、主题班会要有针对性

同学们正处在长身体、长知识的阶段，世界观往往在学生阶段形成。因此，选择积极向上的主题，对于同学们美好情操的培养、科学世界观的形成，成为祖国未来的德才兼备的合格人才，意义重大。比如我们可以选择“理想与奋斗”、“我心中的祖国”、“尊师就是学生的一种美德”等做主题。因此，班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。

三、主题班会要有教育性

班主任召开主题班会，目的都是对学生的思想或言行进行教育，让他们树立良好的道德观念，养成良好的文明礼仪。教育性是主题班会的核心所在。失去教育性的主题班会是没有任何价值的。成功的主题班会不但能增强班集体的凝聚力，激发学生的学习热情，培养他们克服困难的勇气和百折不挠的毅力，而且能使班集体形成良好的班风、浓厚的学风，使学生个体和群体两方面积极健康发展。设计主题班会，一定要将活动的教育性摆在首位，要让活动目的与学校的整体教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。我们可以用打开心扉的方式让学生畅谈曾帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生感受班集体温暖，懂得遇事先人后己、互相关爱、共同进步的重要性，为学生良好品德的形成和发展提供动力。我们可以通过歌舞、演讲等多种形式让学生展示自己，使他们在活动中受到感染，增强他们的自信心，促进他们的交流，使他们感受班级温馨气氛，以此提升班级凝聚力。教育的目的在于使学生有则改之，无则勉之，让他们自省，自强，自新。当然，主题班会上难免会用到反面材料，我们要做到就事不就人，更不能只抓为某个学生的某次不良言行不放，否则极易挫伤学生自尊，产生抵触情绪，与我们的初衷背道而驰。

四、主题要切合学生实际

主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。比如，针对同学中出现的奇装异服，我们可以召开主题班会，讨论“什么才是真正的美”，让同学们明白“外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰”；针对个别同学放弃学业，游手好闲，我们可以讨论“知识提升品质、技能成就人生”，让同学们明白学好知识的重要性，用心读书。

五、主题班会的形式要多样性

不同主题的班会活动，其形式应该是丰富多彩的，比如论理式班会、演讲式班会、交流式班会、文艺式班会、竞赛式班会、辩论式班会、实践式班会、模拟式班会等。即使是同一主题的班会，也应该根据学生对象和学校现有条件灵活选择。只有多样化的活动形式，才能适应青少年学生的身心特点，才能满足他们渴求新知、增长才干、关心时事、抒感、走向社会等多方面的诉求，从而充分调动他们的积极性，使他们在活动中受到教育、得到锻炼。

六、主题班会要有主体性

所谓主体性，就是指在主题班会中要充分发掘学生的主体意识，张扬学生的主人翁精神和集体责任感。无论什么内容，无论哪种形式的主题班会，教师都不能搞一言堂，而是要发动班集体全体成员出谋划策，共同参与。班主任在主题班会中只是引导，而不是主体。实践证明，看一个主题班会成不成功，主要看学生参与的态度和创造性的发挥，学生的主动性越强，班会效果就越好，就越能达到学生自我教育的目的。

七、主题班会要有时代性

时代在进步，社会在发展，主题班会的内容和形式也应随之不断更新和发展。一方面，青少年学生思想敏锐，求新求异，过时空洞的说教容易让学生厌烦，甚至产生逆反心理；另一方面，教育是开放的，学生生活在一个时代中，他们应该了解世界上正在发生的大小事件，不断感受这个时代的气息，认识这个时代的特点。世界每时每刻都在发生着看似偶然孤立而实际上有着千丝万缕联系的各种事件，主题班会应该把这些事件引进教室，让学生在分析这些事件的同时，开阔思路，扩展视野，把握时代脉搏，感受时代旋律。这就要求班主任要及时把握身边发生的有教育意义的各种事件，举一反三，因势利导。

开学班会篇6

一、班会目的：

1)初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。

2)新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步!

二、班会准备

1)每位同学写一份新学期新打算的演讲稿。

2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。

3)班委会代表发言，

学生代表发言，

学生自由发言。

三、班会活动过程：

班主任：

今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。

同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢?

请班委会代表发言，学生代表做准备。

3、班委代表发言

作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。

此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。

班主任：

谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。

4、学生代表发言

来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。

班主任：

你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。

5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。

6、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标

学生代表发言，畅谈理想。

7、班长带头宣誓：

让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来!

8、班主任总结：

本次班会课开展得非常成功，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好，

我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。

重点要做到以下几点：

1)我希望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从规矩始，注重行为习惯的养成;

2)我希望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学期，画一个圆满的句号。

3)我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。

开学班会篇7

班主任是学校里最中坚的力量，如果让我凭着多年的班主任工作来概括其中滋味，应该这样形容：累并幸福着。班主任的确很辛苦，小学生年龄小，学习包括一些生活细节都要我们来操心，我们不仅仅是教师的角色，有时候还是保姆。但我觉得教师群体中，我们做班主任的又是最幸福的，因为我们才是孩子们的最爱，孩子恩挂在嘴边的总是我们这些班主任老师，放在孩子们心里的也总是我们这些班主任老师。总有人用“亲妈”这样的词汇来肯定我们的班主任在孩子心中的地位。我们也的确像孩子们的母亲一样倾注着我们对孩子们的关爱。

应该说，班主任这个角色不是每个人都能胜任的。班主任工作不仅要更多的付出，班主任工作更是一门艺术。咱们在座的班主任都是出来的最有耐心，最有爱心，最有方法的教师。开学初，首先班主任就要为孩子们收心，从假期的休闲甚至有点散漫的状态中归拢到征程的学习状态上来。对学生的管理从开学初就要严格。

有句话叫“细节决定成败”，班主任就要关注教育中的细节，关注孩子们好的习惯的养成。

1、我们的学生要有规矩。最近观察到的：水房洗拖布，课间操站队，校门口等候入校园……

2、我们的家长要有规矩。不是我们厉害家长就听我们的，如果仅仅凭着厉害，表面家长听，背后会指责。所以我们要从赢得家长的心入手，让家长对我们的工作服气，从而配合我们的工作。怎么叫家长服气，每个人都有每个人的招数。比如：管理技巧，让家长看到我们管理与教学上的能力，看到我们的成绩；比如通过征服孩子的心来征服家长的心……

3、安全始终是学校工作的重中之重。学生早到校问题，平时要嘴勤，眼勤，发现问题及时纠正，防患于未然。

4、班主任工作需要细心，需要创造思维。班级文化建设，班级卫生

5、班主任要有良好的心态，用自己的积极与快乐来带给孩子积极的心态。有这样一句话：有一种心态是享受，有一种感觉是幸福。当我们用享受的心态去对待班级的所有工作，就不会感觉繁杂，而能体会到乐趣。

总之，教育无小事，事事需用心。学校的安全稳定需要我们班主任站在最前沿，多去想，多观察，创造性开展工作。

开学班会篇8

故事给我们的启发——开学第一节班会课

又迎来了新学期的第一节班会课，这节课我不想多讲什么，只想给大家讲个故事。这个故事是这样的：

某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去问老板。老板说：1 聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信” 2 他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真，仔细；3 他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人；4 应聘时他先脱掉，回答问题干脆果断，说明他即懂礼貌又有魄力；5 其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起并放回桌子室里乱扔小粉笔。

慧同学说：要爱护公物，不在墙壁和桌面上乱涂乱画，爱惜桌椅、门窗、灯管等，不浪费资源，下课、下晚修后应随手关灯、关风扇。

伦同学说：同学间应做到互相关心，互相爱护，互相帮助。讲文明，懂礼貌。

凯同学说：我们还应积极参加体育锻炼，要知道身体是革命的本钱，只有好的身体才能更好的学习、工作。

同学们谈论着，看到时机已成熟了，我向学生道出了今天开班会的主题就是让他们知道如何对待手中的一张废纸，学校洁白的一面墙壁，同学们嘴里的一口痰，教室内的桌椅等，如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试，没想到同学们都讲得好极了，说明大家知道我们应该做的是那些事，那就从今天开始，从我做起，从小事做起，严格要求，长期坚持，使我们的班风和人文气质再放光采。