绘图软件范文
时间：2023-11-16 09:43:10
绘图软件篇1
【关键词】：mapgis技术；地质图绘制；
中图分类号：P623.7文献标识码： A 文章编号：
引言
在过去的十几年当中，不论是计算机技术和制图技术，还是地理信息系统和遥感测量技术，这些科学技术都在不断地发展和壮大，这就大大推进了很多行业的创新与变革，其中比较显著的就是测绘制图行业，而MAPGIS软件的出现就是其发展的核心力量，这种制图软件因其完善的制图程序，全面的性能特征以及简易便捷的修正功能而受到了越来越多单位以及个人的亲睐。在这种发展背景之下，MAPGIS制图软件的种类以及性能都得到了巨大的发展，不仅加快了软件工具的更新完善的进程，而且也大大提高了用户的可选择性。
一、地质制图中mapgis技术的应用概述
1、mapgis技术简述
MAPGIS制图软件所使用的编程工具是C＋＋这种编程语言，依托的运作平台是Windows95，研发单位是中国地质大学的信息工程学院，这种软件属于高端技术成品，能够达到国际先进水平，而且是一种高效智能的信息软件系统，因为它使用的图像、地理地质信息、遥感测绘技术等等都是最先进的。MAPGIS制图软件具有强大的功能和便捷的使用方式，所得到的绘图不仅准确性高，而且非常的全面，因此得到了越来越大的推广与应用。
2、mapgis技术特点
这种制图软件的系统构成比较复杂，这其中包括输入、编辑、库管理、空间分析以及输出这五大系统，其显著的制图特征包括：
（1）所依托的运作平台是Windows95，不仅使用起来简便易行，而且它具有比较友好的用户界面；
（2）它所构建的地理信息系统具有非常强大的使用性能，对于数据的处理、分析、查找以及管理都构建了比较完备的运作体系，大大提升了其准确性；
（3）软件绘图的功能非常强大，同时也很完备，这体现在它本身的输入输出、图层处理以及信息编辑等等几个性能方面；
（4）这种系统的数据接口对于用户来讲是非常方便的，而且对于数据的转换更是简便易行；
（5）它所使用的显示平台是三维效果的可视化环境，能够迅速显现出二维或者是三维的透视景观，具有实时性特征，功能非常强大。
二、mapgis技术在地质制图中的应用流程
在应用mapgis技术进行地质制图工作过程中，制图人员需要做好前期的准备工作，再利用计算机系统以及mapgis软件等将地质数据进行输入、编辑等处理，最终形成所需要的地质二维或者三维透视景观。因此可以说，地质制图人员只有掌握较高水平的制图技能，根据实际情况与mapgis技术应用流程，科学合理地应用mapgis技术，才能够制作出更加真实、相信、直观的地质图。
1、准备工作
地质制图人员在利用mapgis技术进行制图工作之前，前期的准备工作是很重要的。前期的准备工作主要包括对地质数据信息的解读，这关系到所制成地质图的真实性、有效性；同时还有根据实际需要，进行地质底图的绘制。在绘制地质底图的过程中，需要根据以下原则绘制：
（1）专题原则
专题图件必须以专题元素为主，并结合其他地质元素，参照国家地质图绘制标准进行；
（2）实际原则
地质制图人员除了要考虑底图绘制的主要元素之外，还需要考虑比例尺与坐标系问题。一些人员过度地重视底图的精度，从而对一些地质地物难以取舍。建议可以先选择大比例尺的地形图，再进行科学合理的综合已解决取舍地物问题；对于坐标系问题，也是需要根据实际需要选择，但是需要注意所选坐标系与我国标准坐标系之间的转换。
2、扫描原图件并加以校正
在应用mapgis技术过程中，扫描仪器也是必不可少的设备之一，它的功能主要是对地质原图件进行扫描，并将其图件的格式转化为TIF形式加以储存。在扫描过程中，地质制图人员需要对原图件的各项参数进行合理调整，还需要注意扫描系统的误差、原图件比例尺、坐标系转换等工作，使其能够满足地质制图对精度的要求。同时，可以采用矢量交互跟踪的方法，对原图件进行预处理，以为进一步的图形编辑与处理奠定基础。另外，扫面之后的原图件还需要利用mapgis技术进行各个控制点的设定，控制点的设定不宜过少，一般以4个为宜，并使控制点分布在整个图件上，以保证制图的精度与准度。
做好以上工作之后，开始进行图形编辑与处理工作。地质制图人员依然应该根据实际需要确定地质图的性质，利用mapgis技术的图形编辑功能，在地质底图上科学地添加实际需要的各项内容，并对地质底图进行详细处理，如冗余部分的删除、不需连接部分的剪断以及对底图的上色、花纹图案修改等；在对图形进行科学编辑处理之后，还需要对图形进行合理的校正，这是为了消除图形编辑处理的误差，从而达到提高图形精度、准度等目的。具体操作是打开图像分析界面，并对底图影像进行镶嵌融合操作，再打开校正预览，仔细分析底图影像，以便及时发现误差、消除误差。
4、图形输出
利用mapgis技术对图形进行科学、合理的编辑、处理、校正之后，地质制图人员需要进行图形输出工作，这是在mapgis输出系统的支持下完成的。mapgis输出系统为用户提出三种输出方式：窗口输出、页面描述语言输出、光栅输出。这三种输出方式各有各的优势与缺点，用户可以根据需要合理选择。如需要高精度的输出可以选择光栅输出方式，如需要短时间地便捷输出则可以选择窗口输出等。
三、MAPGIS在地质制图中的使用技巧
1、在字符处理中用字符串统一，能够把复杂问题简单化
MAPGIS软件在进行专题地质图的绘制过程当中，一般都会用到很多字符，但是地图中的标注又往往各不相同，所以，使用的符号也比较多样化和复杂化，可能需要使用阿拉伯数字和汉字，亦或是希腊文字，在进行字符输入的时候，工作人员一般都会频繁进行键盘状态的转换，这样就很不方便，而且也非常的浪费时间，还容易犯错误。
基于上述的问题，人们对输入进行了一些设计，那就是预先的同一表述设置，阿拉伯数字是输入的主体形式，把汉字用01、02和03等代号代替，同时把希腊文字当中的Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ等用＋1、＋2和＋3等来代替，最终使用同一种输入状态进行字符输入和图形编制。在这个设置当中，需要进行分层处理，并且形成一个文件，通过点编辑之下的字符串转换性能，就能够把令人头疼的字符标注任务轻而易举地完成。很显然，字符串的使用大大减小了字符标注所需要的时间，使得工作效率得到了显著的提升。
2、如果需要对整个图幅进行缩放，采取的方式是比例尺缩放
通过MAPGIS软件进行绘图时，很多绘图成品是能够被多次使用的，比方说图形当中的点线面矢量，如果工作人员需要得到上万数量的绘图，那么都是能够通过对整个图幅进行变化而得到的。一般情况下都是按照绘图成品对于点的大小以及线条的粗细的要求，结合内容的需要，进行一个整体的缩放调整，这样得到的绘图成品不仅准确度得到了巨大的提升，而且能够让工作人员更加轻松快捷地完成任务。
结束语
在地质制图过程中，制图人员需要提高对mapgis技术的应用认识，努力提高自身mapgis技术的操作技能，并结合实际地质情况，制成数字化、动态化、现代化的地质图，大大提高了地质制图的有效性与科学性。虽然现阶段我国地质制图人员对mapgis技术的应用还没有达到纯熟的水平，但随着技术的发展以及地质制图人员的不断努力，必将能够更好地发挥mapgis技术在地质制图中的优势，从而促进我国地质制图水平的进一步提高，为我国地质工作的深入开展提供更加有力的保障。
参考文献：
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绘图软件篇2
关键词：AutoCAD 产生 特点 发展趋势
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0171-01
1 AutoCAD绘图软件的产生
当地球上有个生物群体，有了人类之后，人们就开始想方设法的沟通，通过各种形式记录自己群体的历史。开始运用智慧改善自己的生活环境，从人类最初的记载就可以看出图形对于人类的沟通起着非常重要的作用。从图像过渡到抽象的文字，这是人类在信息交流中的一次超乎寻常的变革。即使是在科技如此发达的现代社会，在能使世界变得五光十色，变得生动的为我们服务的各行各业的交流中，图形与文字相比仍有其不可比拟的优点，一张图纸表达一目了然，即便是在不同的文化背景和生活方式的民族与地区也具有相通性，也可以用来表达语言和文字难于表达或无法表达的信息。而在我们所熟悉的机械设计领域，图纸就是设计师的语言，他将设计师的设计思想生动的表现为一张简洁的图纸，而不需要长篇累牍。所以绘图这个环节就显得尤为重要。但是图纸的绘制是一个枯燥的、繁琐的并且需要不断修改的过程。当设计方案发生变化的时候，辛苦的绘制的图纸都将成为一文不值，一项工程图的绘制通常是在无数次的修改和懊恼后完成的。
早期，设计师用手工草图表达自己的想法，但是每一位设计师在没有约束和规范的要求下绘制的草图，除自己以外，几乎无人可以读懂，这就给机械工程设计行业的沟通设置了鸿沟。后来人们逐渐标准化，趋于走上正轨。但是由于项目的种类繁多，而且不断变化，漫长的手工绘图周期，极低的工作效率，再加上绘图、描图、晒图这样一个繁杂的绘图过程，耗费了很多劳动力，想使机械设计走上快车道的愿望几乎完全被手工绘图这个拦路虎拦下。于是人们运用各种方法提高工作效率，想把自己从繁琐的重体力劳动中解救出来，集中精力去钻研设计，梦想着什么时候可以脱离绘图板、丁字尺、铅笔、橡皮的束缚，从而实现自动化绘图。使自己表达设计思想的方式变得简洁、美观、标准，便于修改，易于重复利用。
随着计算机技术的突飞猛进，工程设计师的迫切希望，计算机辅助绘图应运而生了。早期的计算机辅助设计技术只在大型机和超级小型机上开发，一般费用昂贵，只在一些特殊的场合才可以使用，而没有真正的服务于所有的设计师。进入80年代，微型计算机的异军突起，使计算机辅助绘图可以惠及到普通的设计师，高等院校也将其纳入学生的必修专业课。由于高性能的计算机和各种外部设备的支持，计算机辅助绘图软件的开发也得到长足的发展。
2 AutoCAD绘图软件的特点
计算机绘图就是通过人机互动，将绘制的内容显示在电脑显示器上，设计者可以通过鼠标、键盘对其进行编辑。最终由计算机的输出设备，打印成一张标准、清晰、简洁图纸。
2.1 缩短了机械设计周期
手工绘制平面图就已经将设计师带到了云里雾里，但如果再加上三维造型，就不知道设计是是否还可以应付的了，多亏了CAD绘图软件的强大功能只需要通过布尔运算等功能就可以组合出各种复杂的几何体，将设计周期缩短近三分之一，可以说很大程度上提高了设计和生产效率。在方案发生变化时，设计师只需对修改部分的图纸进行重新设计，其余零件可以继续使用原来的设计图纸，这样就可以提高机械设计效率将近三到五倍，同时，三维CAD系统具有高度变型设计能力，能够通过零件间的优势重组，得到一种崭新的机械产品。
2.2 零件设计和修改非常方便
使用AutoCAD系统软件，最大限度的方便用户可以再多个设计方案中进行比较、分析、运算从而得出一个最合理的设计方案。原来手工绘制草图的繁重工作都将成为过去，因为可以把这个工作交由计算机辅助设计软件这个大力士来完成，绘制出来的图纸不仅又快又好，还干净，简洁。绘图环境也是干净而且轻松的。设计人员还可以通过三维图像生成两维工程用图纸，免去绘图的烦恼，并及时对设计方案作出判断和修改。在CAD软件的装配环境下可以直接对设计的相邻零件进行配合实验，避免加工出的零件无法装配的尴尬，从而保证精确的配合性质。利用CAD软件我们还可以放大、缩小、平移、旋转相关的图形。其实CAD方便用户的功能还有很多，在此就不一一列举了。但是绘图软件也给设计师带来一些麻烦就是你必需要学会使用它，就像走路一样，想要走的快走的远光靠双脚是不行的，必须学会驾驭你的交通工具。而对于设计师而言，要想多、快、好、省的完成设计工作，就必须要驾驭好你的绘图软件。
2.3 方便文件的存储和检索
各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机这个超强的管家手里，需要的时候就可以通过搜索功能进行快速地检索，减少了设计人员在查找文件上所浪费的时间。将经历和体力都用在设计产品上和完善设计方案上。
3 AutoCAD绘图软件的发展趋势
3.1 规范化
CAD绘图软件的规范化是指数据模型、数据交换格式、CAD资源的规范化等。数据模型的规范化和标准化一般由STEP标准体系来实现。随着STEP标准体系的逐步完善，CAD绘图软件也日趋规范化和标准化，为人类在设计领域的沟通提供了更大、更多的方便。
3.2 智能化
CAD绘图软件在的智能化方面的进步主要体现在特征造型和参数设计的智能化。绘图软件不再是只给设计人员提供绘图工具来使用，也不再是存储点、线、面数据的工具，而忽略她们内在之间的联系。特征造型和参数设计的引入使得绘图软件成为我们设计师更离不开的、更聪明的大帮手。如果我们世界更精彩，计算机辅助设计软件这个智慧的助手一定功不可没。
3.3 集成化
CAD绘图技术软件不是独立的行走于机械设计领域，而是将计算机软件、数据库、输出设备、网络融合在一起形成的一门技术。同时，它又不断和CAM（计算机辅助制造）、CAPP（计算机辅助工艺流程规划）、MIS（管理信息系统）、PDM（产品数据管理）以及MRP（制造资源管理）等系统相集成。特别是在全球经济一体化的背景下，全世界的设计师之间都可能存在着某种联系，比如并行工程、异地设计制造等概念的发展和应用。
参考文献
[1] 段银利，邹珂，梁冰.中文版AutoCAD机械制图实例与操作[M].航空工业出版社出版，2011.
绘图软件篇3
关键词：平面设计软件教学；图形轮廓的创建；软件操作技术
中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)08-1895-02
对于用在平面设计上的平面设计辅助软件，他们主要在设计的过程中提供电子图形造型、颜色的编辑、图像处理和图形图像输出等功能。其中电子图形的绘制在整个平面设计软件的功能中是一个操作技巧比较复杂，应用比较灵活的功能模块。
在平面软件的教学过程中，图形线条轮廓的创建是掌握平面软件的必学知识块。往往在教授这些知识点的时候，学生学习操作的效果不是很好。问题就在当教授软件的操作工具功能的时候很容易掌握，但在设计实践操作中，需要使用所学的工具完成各种不同的图形造型的时候，应用软件的效率非常的底下。当然对于使用软件比较久的人来说，由于操作经验的积累，这种状况可能会有所缓解。为了改善这种状况，下面开始阐述关于这一问题的一些方法和技巧。
1 基本造形操作
平面设计软件这种主要是指几个比较主流的设计软件，如photoshop、coreldraw、illustrator等。每款软件都会有针对图形绘制的一些造型工具，这些工具的操作方法也是图形绘制技术的基础知识，是运用其他图形绘制技术的重要帮手。其实每款软件的绘图工具的功能都大同小异，它主要分成两个部分：图形的创建和图形的编辑。图形创建和编辑工具通常会用到锚点和线条路径这两个元素。
在进行图形创建的时候，两个锚点会控制一根路径线条，其中线条又分成直线和曲线两种。图形就是有由这样的路径线条构造而成。学习这些工具来创建图形的时候，用这种方法从理论上来说什么样的图形都可以用这种方法创建，一般的初学者也是会这样认为。但这恰恰是学习图形造型技巧的一个误区。因为用锚点和线条路径创建图形是一种费时费力的的操作方法，它只适应图形简单，创建锚点较少的操作过程。如果遇到比较复杂的图形，需要创建的锚点数量变多，那么工作量就会变得非常的繁重，最终导致工作无法完成。对于初学者而言，应该改变对这种工具直接创建图形的思维方式，改用其他的技巧来减轻造型的工作量。
图形的编辑也是在进行图形造型的过程中不可缺少的辅助操作。它也是借用原来已经创建好的锚点，通过对锚点的移动，锚点控制杆的调整、锚点的删减来对需要修改的图形进行修改编辑。
当掌握了图形的创建和编辑的基础操作之后，就可以开始学习使用一些便捷的技巧和其他功能软件工具准确高效的创建图形了。
2 图形修改方法和技巧
在进行了基础造型工具的学习之后，对于图形造型的方法和技巧的掌握就可以进入第二阶段。
首先在很多的平面设计软件中会有很多快速创建基本形状的工具，如画圆形、矩形、多边形等工具。这些工具的存在很大情况之下提高了图形造型的工作效率。比如需要绘制一个圆形的时候，那么直接应用画圆工具就可以了，不需要利用四个锚点和较长的时间来创建，这样既提高了工作效率也提高了图形的造型准确性。
另外，软件中除了会设置有基本形状的绘制工具之外，一般都会有一些软件自带的图形库，里面分门别类的存储了一些拖动既可使用的图形，如植物形状库、标志库、人物库等。
这些形状库里的形状和基本形状处理可以直接创建来实现图形造型之外，还可以通过图形编辑的操作对库形状和基本形状进行修改，修改之后就可以成为一个新形状。这个方法也是在进行图形造型的应用的最多的方法之一。
除了已有的形状直接应用和修改的方法之外，利用多个已有形状之间的相交、相加、相加、切分等等的运算关系得到新的图形也是在图形造型的时候非常实用的技巧。对于图形之间的计算关系的判断：首先研究图形的最终效果，对结果图形进行分析，可以用那些已有图形的计算来得到结果。当思路清晰之后开始创建基本或已有图形，实行计算操作。总而言之是逆向思维，正向操作！当然，不是所有图形都可以用已有图形变化而来，如果是这样那就要尽量多用已有图形的方法，只保留一小部分简单的图形来用基础造型的工具直接创建。例如：现在我们需要画一只鸭子，那么可以将鸭子的头和身体的部分看成是一个大圆和一个小圆。创建好圆型之后将两个圆形相加，再用图形编辑的方法修改图形使鸭子的头和身体的形状符合要求。做好之后，对鸭子的嘴等细节形状同样首先运用已有图形修改运算的的方法。最后，如鸭子的嘴的部分线条比较特殊，用造型基本创建工具相对比其他方法还要快捷一点的时候就可以选用直接创建的方法来完成了。
3 图形的批量运用
当图形比较多，图形与图形之间又有许多共同特点的时候，图形的批量应用这个方法就显得尤为快捷和突出。图形批量主要应用的操作手法是利用电脑的复制功能进行原始图形的复制，然后对副本进行位置和形状的修改。另外在大多数的图形软件中都会有笔刷或类似笔刷的功能，我们可以将原始图形定义成形状画笔，然后以画笔的形式批量的创建图形。
例如现在要绘制一幅向日葵田的风景画，其中的主要的图形就是向日葵。向日葵的数量比较多，其中图形的特点就是各个向日葵的形状类似，主要由花盘、茎叶等的形状构成，不同的是各个向日葵的高矮和花盘的方向不同。那么在对幅画的图形进行造型的时候，可以考虑现对一棵向日葵的形状进行创建。这时，如果所有向日葵的颜色也类似的话，可以考虑将第一棵向日葵的形状和颜色都完成后再一起进行复制和修改。当然，也不是所有的向日葵都采用复制的形式创建。由于向日葵田的形状有不规则和有层次性，所以一般的做法就是用复制修改的方法做出一排的形状，然后将创建出来的一排向日葵形状定义成形状画笔。接下来其余的图形由于具有相似性的特点，可以使用画笔功能呈批量的创建出来，而且具有前后的层次性。
基本造形操作是作为图形造型的基础操作；图形修改方法和技巧是图形造型的基本技术；图形的批量运用是图形造型的高级技巧。图形修改方法和技巧需要以基本造形操作为基础，而图形的批量运用又以图形修改方法和技巧和基本造形操作为基础，属于逐渐升级型的技术。
以上所谈到的从基础到技术，从技术到技巧对图形绘制技术进行了简单的总结。在平面设计的过程中，平面设计辅助软件主要作用就是要高效和准确的辅助设计。学习这些软件不是简单的了解软件工具的功能性，而是通过各种工具功能的综合使用和造型方法技巧来满足图形创建的需求。所以，不论是学习软件还是应用软件都要有一个明确操作的目的，从而掌握其中的操作的方法和技巧，形成良好的平面设计的绘图思路和习惯。
参考文献：
[1] 迪尚,石建航,平林.电脑图形设计[M].杭州:浙江人民美术出版社,1995.
绘图软件篇4
【关键词】Excel AutoCAD 辅助应用
微软公司出品的 Excel是微软办公软件中非常重要的一个部分，从某种意义上来讲，Excel是功能比较强大的一款办公软件，电子表格可以用它来制作，相对来说比较复杂的数据运算也可以通过它来完成，而且可以分析研究数据，此外，完善而健全的制作图表的功能也是Excel非常大的一个特点。CAD就是通常所说的计算机辅助设计，在计算机的应用中比较广泛而且十分重要，由美国研发的AutoCAD是一款比较强大的绘图软件，作为一个系统工具，它主要运用于二维以及三维绘图以及设计，AutoCAD可以极大的满足用户的多种需求，在对图形进行设计和处理时具有方便快捷的特点。AutoCAD虽然具有比较强的制图功能，但在制作曲线以及创建表格时，AutoCAD就不是很好用了。一但巧妙地将二者进行结合，会具有比较大的优势以及十分显著的效果，本文针对二者如何进行结合提出了方法和建议。
1 结合Excel创建表格
CAD在更新发行2005版本之前，利用它来进行表格的制作比较麻烦，需要进行很复杂的处理才能完成表格的创建，在进行文字添加时要使用多种手段来完成，而在这个版本以及这个版本以后就相对的简单多了，下面就简单介绍一下操作的方法①利用“格式”中的相关操作命令，来进行表格样式的设定。②点击“绘图”中的相关操作指令进行表格的创建，按照设定的表格样式，系统会自动进行表格的创制，然后再进行表格各项内容的填写。规则表格的绘制运用这个方法相当方便，其作为普通的创建表格的方法，仅在CAD2005版本以及后来的一系列版本中适用，而且在对不规则表格进行创建时相对来说还是相当的繁琐[1]。
1.1 先将Excel中的表格进行图片格式的转换，再将其传送到CAD当中
先通过屏幕拷贝或软件截图等方法将创建在Excel中的表格对象制作成图像格式的文件，再在CAD中点击相应的操作指令进行操作，然后再对该文件进行选择。后期编辑中使用这个方法不方便，所以较少采用。
1.2 创建表格对象时插入“OLE”对象
首先点击AutoCAD中的“插入”菜单中的“OLE对象”，再选择第三方软件如Excel等来创建表格对象，该第三方软件会被系统自动打开，在创建表格对象的同时将第三方软件关闭就可以返回AutoCAD中，在编辑的过程中，要通过双击该表格对象以便切换到使用的第三方软件中。
使用这个方法，操作步骤最简单的就是在第三方软件中将表格对象创建好并进行“复制”，再在AutoCAD中点击“粘贴”就可以了。在创建表格时，这个方法具有简单快捷的优点，但在编辑时如果要进行其他软件的切换操作时，会占据比较多的系统资源。
1.3 在进行表格的创建时利用“选择性粘贴”
（1）在Excel中将表格创建好，然后对有用的部分进行选择以及复制的操作。（2）利用CAD中“编辑”菜单中相关的操作指令，会弹出一个相应的对话框，再进行选择以及操作，及时对之进行确定，在恰当的地方选择粘贴，就可以转换该对象成为需要的形式，然后再根据相关的操作指令按照自己的需要进行操作。（3）点击相关的操作指令分解该表格对象，就可以在AutoCAD中对表格、图形以及内部文字进行自由编辑，不用返回Excel进行修改。
2 多点以及曲线的绘制操作方法
使用AutoCAD进行地形图的创建时会有很多比较麻烦的情况出现，利用其中的一些比较繁琐的绘制命令会带来相当大的工作量，利用Excel就要简单多了。
首先将坐标值输入Excel中，分别将A列以及B列进行输入，再将二者进行合并操作，所以需要用逗号隔开其中的若干坐标点，将：=A2&“，”&B2输入在C2单元格中，一对坐标值X，Y就会出现在C2中，然后，点击C列进行复制，并进行相应的粘贴，点击“复制”就能顺利的进行下一步的操作了。
3 结语
在AutoCAD中引用Excel是一个很好的方法，通过在CAD中的灵活运用，Excel使其一些缺陷和不足得到了较大的弥补，不仅加快了制图过程，还具有良好的制作效果，与此同时，工作效率也得到了较快的提高。
参考文献
[1] 张逸帆.Excel在机械加工行业中的应用[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2010（10）.
[2] 朱玉.用VBA实现Excel电子表格到AutoCAD表格的转换[J].机床与液压，2006（4）.
[3] 李振利，孟泽凡.AutoCAD与Excel在施工测量数据计算中的应用[J].科技创新导报，2011（3）.
作者单位
绘图软件篇5
针对该软件的运用，其在设计当中通常可以使得设计者很轻松的完成对各个不同项目的设计。由此是在该软件与其他的配套当中，如V-Ray、FinalRender、Brazil、Maxwell等，通过这些其都大大的提高了三维立体图设计的效果。目前,一般在室内设计中会先用Aut0CAD绘制平面立面剖面图,用3dsMax制作渲染效果图。最后用PS做后期处理。3dsMax建模作为室内设计专业学习的基础，其应遵循以下的基本规则：第一，保障其运用的准确性。通过制图可非常真实的反应出建筑的不同结构，同时全面的表现出对该室内设计的不同设计者的不同的理念。因此，在设计的时候，则必须严格的按照设计者的相关要求对其进行建模。第二，远粗近精、不见不建。在制图的过程当中，其效果讲求的是要准确，但是也没必要将其中的所有细节都展现。在建模中需要对多少的细节进行把握，刻画到如何的地步，其主要是因为摄像机的问题，通过这样可提高整体工作的效率。而其中的不见不建，则是在摄像机不可见的部分不进行创建，从而提高整体的工作速度。第三，在设计当中，做好对材质的编辑，其实际上是一个非常复杂的事情，其不属于建模，可以使得设计图当中的一些数据对图像进行准确的构建，而材质的应用其只能够结合设计者自身的要求和经验来进行判断，从而通过反复的调试，才能做出更为逼真的材质。因此，在设计中，我们一定要留心的对生活中的事实进行观察，如一些大理石的地板，其表面显得非常的光滑，但实际上却可以反射出不同的影像，对此，在对其进行制作的时候，则完全需要凭借设计者在这方面的感觉来进行。最后则是灯光。灯光在设计图的设计当中有着非常重要的作用。灯光则通过物体的质感和颜色对其进行反应，从而一一的进行体现。而只有对灯光进行设计了，并充分的调试，才能充分的体现出其具体的结构，刻画其细节，从而凸显出其层次感，在3dsMAX中制作的一个三维模型,它允许从任意不同的角度来观察当时场景,通过调整摄像机的位置,可以得到不同视角的透视图,如立面效果图、正视图、鸟瞰图等。
23Dsmax课程在室内设计专业教学中的必要性
对此，正是3Dsmax其具有上述的功能，结合当前的高职教育，并通过高职教育的人才培养目标，可以看出，要做好室内设计，其必须要学好该软件。同时高职院校主要是实现实践性人才培养，因此要求学生具备较强的动手操作能力，能够实现理论与实践的有机结合，而不是单纯、盲目的进行知识传授。同时3Dsmax作为一门实践性课程对于学生室内设计的学习及未来就业都有着重要影响，而其重要性却并未得到大多数同学的认可。室内设计专业课程教学与其他学科一样，受到传统教育方式的影响十分深刻，急需采取相应的措施改变这种教学手段与方法在室内设计专业教学中的应用，而转变为有效率的教学思想与方法，运用先进技术实现信息化教学，让学生能够运用现代化技术进行实践操作。因此，3Dsmax课程在室内设计专业教学中的设置是存在必要性的。
33Dsmax课程教学与专业学习的融合
3Dsmax是一个具有较强综合性的软件，从其开发到应用的整个过程中已经得到了广泛的认可，而它本身并不是专门为室内设计的应用而开发的，所以，教师在具体的教学实践中要以室内方面的内容进行教学，而并非采用平铺式的教学模式。经过专业划分之后，再进行学习方向上的划分，应当根据不同学生专业上的差异进行有重点、有区别、分方法的有效教学，而并非全部专业不做任何区分的采用一样的教学方式，从而让学生能够更好的认识到自己的在学习过程中的不足与优势。此外，还应当强调对学生兴趣、爱好的培养，有针对性的指导学生学习3Dsmax课程，并能够更好的与室内设计专业学习有机结合，提升学生学习热情与积极性。
4软件课程的教学内容
在整个教学过程中，教学内容是推动教学进步的重要因素，教师在实践教学中要避免照本宣科的情况，应当结合具体的教学内容、教学目标及学生实际展开教学。从早期的软件课程教学来看，大部分是通过在网上下载图片的方式，通过对照观摩进行绘图，这种教学方式未能周全的考虑到不同学生不同能力的实际情况，使一些较为优秀的学生不能够享有提升的机会。因此，在教学中应当增加一些具有较强应用性的实际项目，给理解能力较强、动手操作能力较高的学生提供发挥自己才能的机会。此外，教师在具体的教学实践中，不应当只讲授一门软件，从基本的建模，到贴材质，灯光，渲染，图纸打印等步骤结束后，再讲解PS后期制作和修图，渲染器的使用，还有CAD倒入，3D的一些制作练习，不仅可以使课堂教学内容更加丰富，还可以让学生学到更多的知识，并为其未来的实际应用奠定基础。
5创新教学方法
教师在教学中，应当坚持以实践为主，辅之以理论教学的原则。现在校企合作理念已经深入校园，并取得了可观的效果，目前任课教师一般由校内的专业教师及企业派遣的相关技术人员共同组成，因此，在具体授课过程中可以让校内教师及企业技术人员进行更多的交流与沟通，相互吸取经验，从而更好的把握教学，了解学生的实际能力。笔者认为可通过以下不同的方式对不同学生进行区别对待。首先，针对于专业水平较低的部分学生，可以先通过一段时间来专门培养他们的学习兴趣，让他们掌握一些基础命令，能基本完成房间模型制作，从而为其后来的学习奠定基础。其次，已经掌握基础命令的学生，可以开始模型的倒入的学习，独立创建空间，能够绘制出比例无误、合理的房间布局，接下来再帮助他们掌握材质的使用。当学生已经基本掌握了这部分内容之后，可以进行灯光渲染的讲解，能力突出的学生可以学习渲染器、PS的使用。再次，针对于不同能力水平的学生有区别的对待其作业要求，动手能力较差的学生，主要是以临摹为主，鼓励他们燃起学习的热情，提升他们主动学习的积极性；针对于动手能力比较强的学生，可以直接安排他们进行设计并制作，引导学生3DsMAX软件在行业中的应用，完全让学生自己完成整个操作过程。最终让不同能力水平的学生都能够在课堂教学中得到锻炼。同时在教学的过程中注重以就业为导向。所谓的就业导向则是在教学中，通过采用实践的岗位需求进行培养，从而让学生充分的熟悉岗位相关的操作和注意点，更好的满足职场对学生的需求。
6做好课后练习
3Dsmax软件在三维空间能力的运用需要熟练掌握视图、坐标与物体的位置关系，要能够通过观察直接判断物体的空间位置关系，进而实现对物置的随意控制，这同时也是学习过程中需要掌握的最基本内容，一旦此处的基础薄弱，必将影响后面内容的学习。经过一段时间的学习之后，学生通常会因为缺乏练习而造成下学期已经忘记之前所讲授内容的情况，不能顺利的进行相应的操作，因此，教师在室内设计专业教学中要尽量穿插着3Dsmax软件的使用练习，让学生能够不断的温故知新，久而久之形成一种习惯，从而让他们能够在未来的就业中熟练掌握一门技术，提升其设计能力。
7结论
综上所述，3Dsmax绘图软件作为一种重要的绘图工具，在室内设计专业教学中有着不可忽视的作用。因此，文章从探讨3Dsmax软件的基本功能着手，对在室内设计的加强对该软件应用的必要性进行探讨，同时针对其实际应用情况，具体研究了3Dsmax课程教学与专业学习的融合、软件课程教学内容的设计、教学方法的创新以及课后练习的重要性。
绘图软件篇6
【关键词】CASS软件；数据采集；数据编辑；等高线
1 南方CASS的主要特征
南方CASS软件的主要功能有地形成图、地籍成图、土地利用、工程应用四个主要模块。软件面向GIS方向，完成了数字化成图系统和GIS的对接，开发了骨架线实时编辑、简码用户化、GIS无线接口等先进技术，是一种较为先进的应用软件。在地形成图模块上开发了更加丰富的符号库，提供了多种作图方式；地籍成图方面为客户提供了生成权属方法，可以灵活处理各种宗地数据；土地利用方面为客户提供了多种图斑、地类生成方法，以及丰富的检查修改功能；在工程方面对于土石方的计算进行了强化，可以实现多种计算、并使之智能化、可视化。尤其是对断面的设计功能更是在修改和设计上附加了自动的调整和修复功能。
软件在使用中集中了两个明显的特征：第一，改善了图纸集的工作流程，实现了全站仪野外数据与计算机的直接对接，并可以进行处理和绘图，这无疑提高了绘图效率，而且在直接的数据传输中减少了数据的错误率，让绘图更加的准确。再加上软件的修饰功能，这样绘制的地形图也兼具了美观、规范的优点。第二，在软件的功能帮助下，实现了各种数据管理的协调合作，让数据的汇集、传输、保存、成为一个和谐统一的整体，为建立数据库、图库，继而生成数字地图方面为今后的开发和利用提供了必要的条件。
2 南方CASS软件在测绘地形图上的应用
2.1 外业数据采集
在绘制地形图之前，首先要对实际数据进行采集，这就要实施野外数据采集，其中包括两个步骤：控制测量和碎部点采集。首先，绘制数字地形图前必须进行控制测量，在这个过程中应当尽可能的在特定区域内多选高点，在需要绘制的范围内布设最大的边长，以提高等级控制点的控制利用率。
完成分等级控制测量后，进入碎部测量，也就是利用全站仪和手绘草图进行，利用辐射法布置图根点。这一过程的点位、点的密度可以按照测量的要求进行灵活的布设。其原则是：碎部点的数学精度、采集数量、草图都要具备一定的识别程度。还应强调测站与镜站人员之间的通讯联系，在同一个测点上要保证视线且不宜过长，数据采集应及时，不要频繁的移动测站。如果所测的地形比较复杂，就应当减少镜站，为提高效率，用尺测来丈量距离，然后将实际距离标注在草图上。在进行地貌采点中，应当采用一站多镜的方式，在地性线的布设中要足够密集，关系到地貌的特征点也要逐一测到，这样才能保障等高线的准确真实。相反在地性变化不大的地方可以适当的放宽采点的密度。在测量陡坡时，应采用坡上、下交叉测量的方式，上下测点大致相同。
外业数据测量的过程中，技术人员应当对整个区域做到心中有数，通过对整体的分析来合理的进行布设测点。绘制草图的技术人员应当使草图尽量符合实地情况，在测量的过程中应当根据需要指挥跑尺员进行实际测量的完善。另外在草图的绘制过程中还要注意对测点的检查，防止遗漏、重复，并且对草图进行细致全面的审核，以保证草图的准确、清晰，为内业的数据编辑打好基础。
外业完成测量后，转入内业工作程序，其主要的步骤如下：
2.2.1 数据传输：外业测量的数据一般是用全站仪来记录的，并通过全站仪和计算机间的CASS通讯模块实现数据传输的。在这样的过程中通讯的参数一定要保持相对的一致。最常用的参数是：协议ACK/NAK，通讯口COM1，波特率9600，数据位8，停止位1，检效无。数据传输后，技术人员一定要检查传输的数据是否存在丢失的现象，如果出现了损坏、丢失就要及时的处理，将其删除，以免影响CASS对数据的转换。然后把通讯数据转换成CASS坐标文件进行保存。
2.2.2 数据编辑：这一步是对CASS形成的基础数据进行整理，使之可以生成图形。这里的数据文件是扩展名为“DAT”的文件，这一步主要是打开文件后，对其进行检查，改良数据，如把坐标值偏离较大的数据点删除等工作。另外编辑数据的过程中还会发现测点高程是相对高程，这时就需要进行高程的转换，变为绝对高程，并批量改变DWG文件，作出相应的调整。应当注意的是野外数据自动记录的过程中也会出现高程输入错误的问题，这时可以利用CASS结合EXCEL软件，修改起始高程错误点将这类问题解决，而不必每个点进行更改。
2.2.3 地形图绘制：在这一步中，首先控制显示范围：应当利用南方CASS的“绘图处理”中的“定显示区”来调整数据在窗口显示的范围，其次，进行展点：利用CASS 软件的“绘图处理”中的“展野外测点点号”，把点号展在图形上。这时根据外业草图，使用CASS的软件工具和符号，将各个相连的点连接起来形成地物。在连线的过程中应当对陡坡等自然地物的连接格外注意，因为在陡坡的连接中往往会出现坡线的偏差，导致所绘图形和实际地形的出入，这时可以在连接陡坎时多点几个节点，特别是在坎拐弯和坎角，这样就能很好的控制示坡线的方向，在拟合时也不会出现两边跑的现象。对于水系、道路的拐角处也应当采取多用节点的方式来进行修饰，以保证其准确性。
再接下来就是绘制等高线，这里有两种方法可以选择，第一，CASS根据测量的数据进行自动生成，在地形不是十分复杂的情况下，完全可以用这种绘制方法。第二，手工绘制等高线，需要注意的是CASS软件中的等高线会自动拟合，这样就会使得显示的图线过于复杂，增加了修改时的麻烦。为了避免这个问题，一般的方法是不直接使用软件中的绘制等高线的工具，而是采用复合线来绘制等高线，因为复合线非常容易拉动修改。在等高线绘制完后可以批量拟合复合线，然后把拟合后的复合线加注等高线属性即可。
2.2.4 后期的编辑和修饰：在地形图绘制的过程中，实际的地形、地貌是很复杂的，在实际的测量过程中往往会出现一些测量上的错误，这时可以利用软件的编辑功能来实现对图形的修正，这个步骤是人机对话的过程，也就是利用技术人员的专业知识来查找和发现图形中的相互矛盾的地形、地物，以此来对漏测、错测的部分进行检查改正。另外，CASS7.0还增加了图形实体检查功能，可以对内业成图过程中的一些错误进行自动检查，例如编码正确性检查、高程注记检查等等，通过这个步骤保证了绘图的准确性。
3 南方CASS应用注意要点
3.1 地形图内业成图后，应打印出样图，到实地进行认真检查。检查内容主要包括地物有无漏测、陡坎的走向、属性注记是否正确、电力线和通讯线的连线关系、等高线是否反映实际地形等等。对内业处理中有疑问的地方应重点检查。
3.2 文件保存：南方CASS提供了文件自动保存功能，但是如果CASS软件使用不当，会出现致命错误，导致文件丢失或无法修复，所以要对文件时时做好备份保存，即另存文件。
参考文献：
[1]徐雪花.南方CASS软件在地形测量中的应用[J].勘测与设计, 2009,(06).
[2]罗书明. CASS大比例尺地形图绘制关键技术[J].科技创新导报, 2010,(03).
[3]刘建英.利用南方CASS软件勾绘与修饰等高线的方法[J].城市勘测, 2009,(04) .
[4]吴曼云.基于南方CASS的大比例尺地形图绘制[J].科技资讯, 2010,(02).
[5]王向东.南方CASS软件在测绘地形图中的应用[J].地址勘探, 2009,(11).
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绘图软件篇7
关键词：AutoCAD；解决；问题
中图分类号：TP391 文献标识码：A
AutoCAD是一款计算机辅助设计软件，具有丰富的绘图功能且简便易学，而深受广大绘图者的喜爱，关于AutoCAD软件，大家通常使用的是它的绘图功能，实际上，用活AutoCAD软件，可以解决很多工程中的实际问题，本文就两个实例，介绍如何灵活的运用命令，来解决实际问题。
案例一：某厂家生产公路或绿化带两边的护栏，正常的护栏如图1所示。此时每个图案大小一致，间隔距离相等。但是在某些特定场合，会有一定的变化如图1所示，此时每个图案的间隔距离仍然相等，但图案的大小则有了变化，当然每个图案的大小可以通过计算得到，但是在工程实际中，每个都要计算显然过于繁琐，有没有一个既快又好的方法计算出图案的尺寸呢？
问题解析：上述过程看起来比较难以理解，我们可以将他转化成一个数学模型，如图2所示，弧边菱形参照块的尺寸为l、r为已知，在实际工程中，尺寸L、R、l1、l4均可通过测量得到，需要我们求解的是r1。此问题可看作将弧边菱形进行缩放，由于实际情况的不同，缩放比例不知道，但是可以通过参照缩放的方法加以完成，除此以外，我们还可以通过对齐命令加以完成，下面重点以对齐命令完成此题。
解决问题：首先根据已知或者测量所得尺寸，在绘图界面中完成L、R、l1、l4等图形，鼠标点击下拉菜单工具--三维操作—对齐，此时系统提示：选择对象，用鼠标框选一个弧边菱形，单击鼠标右键确定。这时候系统提示指定第一个源点，用鼠标捕捉图2示1点，系统提示：指定第一个目标点，用鼠标捕捉2点。系统提示：指定第二个源点，用鼠标捕捉3点。系统提示：指定第二个目标点，用鼠标捕捉4点，系统继续提示指定第三个源点，这时候直接用鼠标单击右键确认就好，系统提示：是否基于对其点缩放对象，是（Y）/否（N），这个时候一定要键盘输入：Y，然后回车确认。完成后如图2所示。此时就可以选用多种方法直接测量r1的尺寸了，比如：直接用尺寸标注—半径标注的方式直接测量，或者下拉菜单工具—查询—列表显示，然后选取弧边菱形的一条半径，再单击鼠标右键确认，这条圆弧的尺寸就显示在列表中。同理可求得l2、l3、r2、r3、r4等尺寸。
案例二：某工厂用自动测量工具测量出大量的点的空间三维坐标，这些空间点的三维坐标全部是以文本文档的格式保存的，现在想将这些坐标点全部输入AutoCAD软件，用来看这些点的空间状况，由于数据量巨大，一个一个输入显然是不现实的，那么有什么好的方法将这些空间点的坐标既快又好的输入呢？
问题解析：首先，我们在CAD中输入点的坐标格式为x，y，z（xyz为任意数值），不同坐标之间用“，”符号隔开，而系统所给的文本文档中，xyz坐标是用“凵”符号隔开的，这个CAD的系统是不认可的，所以必须把所有的“凵”符号转化为“，”符号，手工添加肯定是不现实的，这个可以使用word中自带的替换功能来完成。其次，画点命令是point，具体格式为point（回车符号），系统提示指定点：这时输入点的坐标x，y，z，结束命令，在这个命令中，每次输入的是单个点的坐标，而我们这次需要的是输入大量点的坐标，因此必须大量重复point的命令。在AutoCAD软件中，“凵”键在很多时候和“”键的功能一样， 如遇到重复命令，使用的最多的是“凵”键，通常是连双击“凵”键，第一下结束本次命令，第二下系统默认为重复上一个命令。那么回到本体，我们可不可以将文本文档中的文本格式改为“x，y，z凵”呢？其中“x，y，z”表示的是xyz坐标，“凵”表示的是结束本次命令，“”表示重复point命令。
解决问题：用word打开保存点坐标值的文本文文件，用鼠标点击下拉菜单编辑—替换，出现替换对话框，在查找内容中用键盘敲击一下空格键，在替换为中输入“，”此时注意要在英文输入法下输入，不能在中文状态下输入，点击全部替换，就将全部的“凵”键替换为了“，”。接下来要在每一行的回车前添加一个“凵”，此时无法使用替换命令了，只能用键盘和鼠标完成，此项工作也是相当繁琐，并且容易出错，，最好能分段操作，即将整段数据分成数段分别操作，减少出错的几率。接着框选所有数据，单击鼠标右键，点击复制，然后打开AutoCAD软件，点击下拉菜单格式—点样式，选择一种点的样式。并将点的大小设置改小一点，接下来点击工具栏上point命令，在命令提示行上“指定点：”后先单击一下鼠标左键，再单击鼠标右键选择粘帖，然后按一下空格键或者回车键结束命令。最后设置一下视图，点击下拉菜单视图—三维视图—西南等轴测即可。
除此以外，现在在数控机床编程中也大量使用AutoCAD软件的计算功能，很多的点坐标值，都直接在AutoCAD图形界面上直接量取，因此，用活AutoCAD绘图命令，不仅能提高绘图效率，更能有效解决很多实际问题。
参考文献
[1]姜军.AutoCAD2008中文版应用基础[M].北京：人民邮电出版社，2009.
绘图软件篇8
关键词:photoshop教学 钢笔 路径工具组 实践 矢量图形的绘制
Abstract: Photoshop as image processing software is the art college of art and design professional required course. Its powerful function and flexible operation is designed to bring the creation of the infinite space, in graphic image processing area has a very important position. Based on this for several years in the photoshop image processing course teaching, the teaching practice of the tool path of talk about some of his own view.
Keywords: photoshop teaching pen path tools group practice of vector graphics drawing
中图分类号：O183文献标识码：A 文章编号：
当前电脑技术不断深入发展，各种各样经过处理的精美图片广泛出现在网络、影视娱乐、广告平面设计、网页制作、建筑装饰、婚纱摄影的后期输出等领域。而photoshop在图像处理中的强大功能使其成为各图形图像设计师的最爱。在photoshop中，主要包含了两大功能，一是位图图像处理，二是矢量图形的绘制。其中路径工具住作为矢量图形的绘制工具，其重要性不言而喻。娴熟的掌握路径工具的使用技巧是学生熟练绘图的必经之路。这些年在photoshop教学实践中，路径工具的使用是ps教学中的一个重点，同时也是一个难点。
在教学中，我把整个教学环节设置为三个阶段。
一：路径工具组的功能作用和一些基本操作，其中涵盖路径面板和钢笔工具的使用方法。从绘制曲直线开始。
二：熟练掌握路径的修改以及编辑技巧。
三：熟练掌握并能灵活应用。
先从第一阶段说起：路径的理论知识与技能实践基础阶段。什么是路径？路径由什么组成？以及路径常用到的一些工具，等等。
那么什么是路径呢？路径时基于“贝塞尔”曲线建立的矢量图形，所有使用矢量绘图软件或者矢量绘图工具制作的线条都可以称为路径。路径的两个主要功能是“绘制”和“选取”。路径工具组中很多必要的名词解释需要我们去了解，比如 “锚点”，不同的锚点有非常专业的说法：角点、平滑点、拐点。在教学中美必要对例如“锚点”做深入的探讨，因为这些理论知识并不影响实践，现阶段的教学目的是大多数学生都能够比较正确使用钢笔工具，掌握路径的相关应用。在基础技能实践之前，理论部分需要掌握的知识点有：路径是由锚点和线段组成，其还有一个关键的控制柄，或是说方向柄控制绝线段的形态，如直线、c型曲线、s型曲线，路径工具组中的钢笔工具、文字工具、路径选择工具、形状工具它们间的使用频率都是极高，且关系密切，相辅相成。
理论知识的教学完成后，可以进行基础实践。在这里主要考虑的是学习初步接触路径工具，在设置例子的时候从直线的绘制开始，通过拖拉“锚点”，调出“控制句柄”，从而进入曲线的绘制。难点在于直线后面接曲线的实践操作。下一步再选择简单的卡通形状，让学生使用钢笔工具顺着边缘绘制路径。下一步就是多所绘制图形进行修改。首先必须确定关键点，再利用转换点工具对锚点进行拖拉，拉出控制柄，以使直线段转换成曲线段，并加以调整使之与卡通形状外形尽量重合，这样大致形状就基本一致了；然后应用路径直接选择工具，单个锚点、控制句柄、曲线进行调整，使效果达到最好。在这样一个简单的卡通实例临摹中让学生真正体会到路径在实际应用中的可控性，灵活性、实用性。
钢笔工具是路径工具组中的第一个工具，也是整个工具组中最为重要的一个工具，应用也最广。有些简单的和不大常用的通过快捷键使用技巧，从钢笔的应用中带出来。自由钢笔、添加锚点、删除锚点、转换点等等。其中重点是钢笔工具，配合alt和ctrl快捷键的功用。这个阶段，教学实践中须注意素材的使用性，这些例子必须紧紧依靠教学内容进行安排。由于学生学习掌握程度的差异，这阶段中会有一部分同学开始碰到问题，这些问题的解决有三种方法，就是“多想、多问、演示”。多想就是想想在操作中，是否有细节没注意。多问就是交流，同学之间的交流与讨论是学好这门课程的最好途径。随着案例的继续深入，又会出现新的问题，有些问题甚至比较普遍，很多同学都会停在这个坎上，这个时候适当的集体广播或是让同学当中的高手来演示的效果就会比较明显。在这个阶段，根据学生练习的作业，选择几个比较有代表性的作业做课堂讲解，把路径工具与之前学的各种选区工具的区别作比较让学生展开讨论，在学生讨论结束之后再讲我对路径的小结，让学生有更深刻的认识。
三、熟练掌握并且灵活运用
通过前两个阶段学习，学生已经基本了解路径的使用方法和功用，这个阶段主要是加强练习，深化印象，达到熟练掌握的目的。这时适当提出一个命题，让学生自由发挥创意设计的构想。经过这三个阶段的理论、实践与探讨研究，photoshop中路径工具组的教学工作实践完成。
参考文献：
[1]雷波编著.《 photoshopcs2中文版标准教程》.高等教育出版社.
[2]张凡、李岭.李建刚编著《photoshopcs中文版精彩设计零距离》电子工业出版社
[3]余辉、胡爱萍、夏志良主编《photoshop》图像处理，东方出版中心