上班族学习计划范文

上班族学习计划篇1

数学系2005届数学本科班教育实习总结

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排，我系2001级本科班（西北师大委培）33名同学，自2004年9月11日至2004年10月29日，分别在海南州藏文中学、海南州民族师范学校、黄南州民族师范学校、同仁县民族中学等四个点进行了教育教学实习。现将我系2001级本科班（西北师大委培）的实习工作做如下总结：一、教育教学实习工作的基本情况该班33名同学于2004年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习；黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。在实习期间，两位指导教师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，承担了四个实习学校高中、初中的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程，每人承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象谢周尼玛同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评，等等。二、取得的成绩40多天的教育实习，我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导教师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的。通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。三、存在的问题这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题，今后需进一步加强。1．由于担任科目较多、课时量大，有些课程准备不充分，内容不够熟练，教学效果不太好。2．由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学。3．专业知识不够扎实，需进一步加强。青海师范大学民族师范学院数学系

2004年11月11日中”国教育资源网

上班族学习计划篇2

本班共有30名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

二、本期奋斗的目标：

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想政治工作计划，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。

7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

三、实现目标的措施

1、扎实开展爱国主义教育活动

（1）爱国主义读书竞赛活动。

（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

（3）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。

2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

4、督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。

5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

6。班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

四、本期活动安排

在本期，计划开展以下活动：

二月份：1、报名注册，清扫卫生。2、对学生进行常规教育。3、制定班务工作计划。

三月份：1、3月5日开展“学雷锋”系列活动。3、出一期以“文明行为”为主题的板报。4、古诗文咏读。

四月份：1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。2、“书香校园”读书活动。3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。；4、参加征文活动。

五月份：1、组织开展“关爱后进生”活动2、“诵经典美文做文明少年”古诗文朗读比赛。3、开展“优质作业从我做起”活动。4、参加学校召开的运动会。

六月份：1、庆“六一”活动。2、“多读书读好书”演讲比赛。3、“好书伴我成长”演讲比赛。4、作好毕业考试前心理及应试技巧等方面工作。

七月份：1、做好复习工作。2、填写各种表册。3、放假前对学生进行法纪、安全教育工作计划。

上班族学习计划篇3

【2017秋学前班班主任工作计划范文一】 一、班级基本情况

本班现有学前班儿童XX人，其中男生XX人，女生XX人。达到学前班儿童年龄的有XX人，有XX人尚未年满5周岁，家长接送的学生XX人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。

二、工作要点

1.班级活动。

根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期 活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。

3.培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。

4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。

5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。

三、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

四、具体安排

1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;

2、周二阳光活动;

3、周三作业检查;

4、周四家庭关系;

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

【2017秋学前班班主任工作计划范文二】 秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。

一、班级基本情况

学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

二、班级工作目标：

1.抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 4.加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 5.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点

1.常规教育

学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

(1)上课不讲小话， 有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。

常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。

2.学生工作

关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

3.家长工作

与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。

4.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5.狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长

6.建立起健全的学生信息网(

备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查。

上班族学习计划篇4

一、指导思想:

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，遵循市基础教育工作会议精神，以"行为养成教育"为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强学校思想道德建设.坚持"巩固，深化，提高，发展"的方针，认真贯彻《守则》和《规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满意的民族特色教育，努力开创学校德育工作计划新局面.

二、工作目标及要求:

学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%(正常转，入学除外).

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化.

2.大力加强德育队伍建设，开展德育科研活动，规范德育档案.

3.继续认真学习和宣传，《纲要》基本内容.

4.强化值周工作.

5.开展家长教育活动.

6.开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操.

7.继续开展法制教育，安全教育工作计划，心里健康教育，感恩教育工作计划，生命教育，爱国主义教育和民族教育.

8.组织德育工作经验交流活动.

9.全面实施和谐教育.

10.认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动.

三、具体措施:

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质.

1.每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试，，班主任的班级管理水平有了很大提高.今年，要在去年基础上，继续落实好班主任培训工作，使班主任队伍理论水平得到进一步提高.

2.大力开展班主任培训活动.以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，对我校班主任进行为期30学时的培训，使我校班主任全部持证上岗.

3.指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，并择优推荐到省市进行交流，并进行整理成册.

4.开展好班主任师帮徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作

5.对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核，年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任，先进班集体评选的主要依据.

6.每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高.

7.加强对思想品德课教师的指导和评价，思想品德课是培养学生形成良好品德载体，所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点.构建德育课程科目化改革，建立以思想政治科目，社会实践科目，社会活动科目，行为规范科目，社会服务科目的德育课程科目化框架体系.使学生实现在深层思想，外显行为，服务社会三者的有机结合. 开展"和谐教育"研究，促进学生和谐发展.

(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展.

1.好的班集体要有好的学生干部队伍，所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用.

2.通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部，德育处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会.

3.构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习，操行实行一月一评.期末根据学生表现，将评选十佳学生会干部，十佳学生等，并在全校范围内通报表扬.

4.学生会直接管理和指导各班班干部开展工作，直接组织各种全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高学生干部组织管理努力.

5.继续执行学生干部轮流值周制度，学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周，不定期检查学生纪律，文明礼仪及早，中，晚自习纪律，并填好各种考核表册交德育处.

(三)切实抓好常规管理，落实到位.

1.根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.

根据上学期各项常规制度试行情况，本学期将修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》，《环境卫生管理制度》，《升旗制度》，《学生日常管理制度》，《班主任培训制度》，《班主任月考制度》，《优秀班级评选条件》，《优秀学生干部评选条件》等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际，更利于操作，有利于调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性.

2.做好后进生的转化工作

做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用，本学期后进生转化具体措施计划如下:

①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施，每学期通过后进生转化表，向德育处反馈一次后进生转化情况.

②召开关于后进生转化的专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平.

③对极少数严重违纪学生学校将通过处分，联系校外德育基地，开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有突出的改过表现的，予以撤消处分.

3.抓好班级文化建设，落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室，对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次，并纳入班级常规考核. 指导各班开展丰富多彩的文体活动，促进学生全面发展.

4.每月第一周星期四为黑板报检查时间，检查结果纳入班主任月考核.

(四)通过主题教育活动对学生进行全面教育.

1.切实落实养成教育

我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯.而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.

2.积极探索"责任教育"

要抓"四点四会"——以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培养孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为至高点，铸就忠心.培养对自己，对他人，对社会负责的接班人.

3.高度重视安全工作计划教育

学校干部和教职工必须对国家，民族高度负责的精神，重视对学生的保护，树立"安全第一"的观念，把安全工作提到重要议事日程上来，切实做好学校安全工作计划教育和防范工作.

4.认真进行法制教育

加强法制观念，提高干部，教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度，维护干部，教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度，逐步实现学校依法自主办学;通过板报，校园广播，国旗下的演讲等形式对对学生进行法制宣传.

5.通过举行学习，宣传，纪念日活动加强民族团结教育

我校是一所民族学校，在学校教育中，要有重点，分层次，有针对性地加强民族团结教育.进一步增强各民族师生"三个不离开"(汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开)的观念，开展弘扬和培育民族精神教育.

6.全面开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育，使学生学会对祖国，学校，家长，老师的感恩.通过各项活动进行诚信教育.今年10月份要利用主体班队会向学生进行感恩教育.

7.推进心理健康教育活动

四、工作安排:

1.三月份:开学典礼，学雷锋活动，爱国卫生月活动.

2.四月份:清明扫墓，安全教育月(开展健康上网，校园安全，远离毒品，珍爱生命等教育活动).

3.五月份:班主任培训，纪念《五，四》活动开展《寻根问里，美丽人生》为主题主体的班队会.

4.六月份:推荐骨干班主任，民俗节活动，庆《六，一》活动.

5.七月份:庆祝党的生日纪念活动，毕业典礼.

6.八月份:军训，社会实践，国防教育.

7.九月份:教师节纪念，家长培训.

8.十月份:国庆活动，法制宣传活动.

9.十一月份:校园艺术节，经验交流活动，评选《优秀班主任》活动，做好评选推荐工作.

上班族学习计划篇5

【摘要】目的:通过“理实一体化”教学法，采取针对性教学干预措施，观察对学生成绩、能力的影响。方法: 采用“理实一体化”教学法，结合藏区“9+3”学生特点采取干预措施，与汉族对照班比较。结果: 藏区“9+3”学生班考评成绩与汉族对照班无差异（P>0.05）。结论: 多措并举，因材施教，“理实一体化”教学能有效提高教学质量。

【关键词】理实一体化；藏区“9+3” 学生；教学质量

【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0055-01

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四川省委、省政府从2009年开始实施藏区“9+3”免费职业教育计划,这是推进藏区经济社会发展的重大战略举措，大量藏区学生首次从甘孜州、阿坝州地区进入内地中职学校学习。“9+3”是指从2009年四川省委、省政府开始实施的藏区“9+3”免费职业教育计划，即9年义务教育加3年免费中等职业教育。藏区新生与同年汉族新生比较，文化基础较差，学习方法不得当，自学能力欠佳，甚至个别书写汉字困难；但学习刻苦努力、动手能力强、乐于表现。针对以上特点，学校采取调整教学计划及大纲、缩编教材，周末、晚自习时间补课，遴选部分人文课、部分专业基础课的关键课增加课时等措施恶补“9+3”学生文化基础。同时，教师积极采用“理实一体化”教学法等措施进行因材施教。赞可夫先生曾经说过：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”因此，只有在充分了解学生、尊重学生志趣的基础上采取综合措施，在遵循学生的认知规律和心理发展规律的基础上设计教学方法，才能备好课、上好课。笔者针对性地采取教学干预措施，以了解“理实一体化”教学对藏区“9+3”学生教学质量的影响。现介绍如下：

1.对象

教务处随机选取初中毕业入校的2009级中专汉族护士班1个，设为对照班。在“9+3”学生2个班中随机抽取一个班设为实验班。实验班进校摸底平均成绩低于对照班，有统计学差异（P

2.方法

2.1对照班:

54人，教学方法采用传统教学法。教室：秧田式固定桌椅教室，面积占70平方米，配置有电视、视频点播系统。

2.2实验班:

共47人，教学方法采用“理实一体化”教学法。

2.2.1师资:

由3名高级讲师组成教学团队，进行集智备课、磨课，共同制定实施性教学计划、大纲，教案、课件和自编讲义等。按照“备、说、评”的程序准备每次教学内容。

2.2.2教学资源:

建立专门“理实一体化”教室，面积占200平方米，设置活动桌椅，配备有8台上网电脑，相关参考工具书，护理床，粘贴板，电视，多媒体，相关实训设备等。

2.2.3小组合作学习:

推行班级小组合作学习，将全班学生分成8个组，按照“组内异质，组间同质；同质结对，异质帮扶；明确分工，强调合作；分配角色，轮流担当。”原则进行实施。

2.2.4“理实一体化”教学:

摒弃以教师为主体的单兵作战的传统教学法，采用行为导向教学法等以学生为主体的集多名教师智慧构思的现代教学法。根据教学内容恰如其分地选择问题教学法、案例教学法、项目教学法等，融“教、学、做”为一体，建立课堂与临床一体化的行动导向教学模式，突出教学过程的实践性、开放性、职业性［1］。在教学过程中着重培养学生学习兴趣、学习能力，激发学生学习动机：关注个别差异，加强专业思想教育；加强励志教育，鼓励学生的成就动机［2］，给予学生成功的满足；适时开展竞赛和分组讨论，提高学生学习的积极性；通过编制健康人、病人食谱，合理评价食谱等活动为载体，强调营养学的生活性、实用性，强化趣味性，核心目的是培养学生的综合职业能力。

3.考试

试题库随机出卷，采取开卷考试。技能检测性试题占比60%。

4.结果

实验班平均成绩与对照班无差异（P>0.05，见表1）

5.讨论

“9+3”学生入校时摸底成绩明显低于同年级汉族班级学生，在学校多措并举的基础上，任课教师积极采取教学改革措施，对所有藏区“9+3”学生班级实施“理实一体化”教学，取得良好教学效果，藏区“9+3”学生成绩已迎头赶上汉族班级学生成绩。

“理实一体化”教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限，将理论和实践教学有机地融为一体，从感性认识入手,加大直观教学的力度,提高学生的认知能力，成为培养技能型人才科学有效的教学模式，是适应具有动手能力强，而理论基础差特点的藏区“9+3”学生的一种有效教学模式。

参考文献

［1］汤玉霞等.“一体化教学”在高职护理教学中的应用【J】.卫生职业教育，2011.29（23）：86-87。

上班族学习计划篇6

关键词：智能科学与技术；专业启蒙教育；课程

0 引言

经过十几年的发展，目前我国已有几十所高校相继设立了智能科学与技术专业。作为国家民委直属的民族高校，为顺应学科交叉和未来技术发展的趋势，中南民族大学计算机科学学院近年来申请并设立了智能科学与技术本科专业。在对智能专业新生培养的过程中，教学团队借鉴其他高校先进经验并结合计算机科学学院现状，针对智能科学与技术专业学生的特点，探索和尝试一种多元化专业启蒙教育模式，其目标是通过对大一学生进行专业启蒙教育调动学生学习专业的主观能动性，激发学生研究专业知识的兴趣，帮助学生认清自己的优势与不足，制订出适合自己的专业学习规划和职业规划。

我国的传统教育一向重视启蒙教育，宋代朱熹就曾著有《易学启蒙》一书。启蒙是教育永恒的使命，针对个人的启蒙通常是教育活动的主要形式。专业启蒙教育是大学专业教育的起步，对学生的专业学习及职业发展具有基础性意义。

1 专业启蒙教育的现状’

当前一种较普遍的观点认为专业启蒙教育就是对新生进行“专业百科知识”的启蒙，通过专业导论课程教学实现。传统专业导论课程的教学一般可以分为专业概况介绍、专业培养体系与学习目标讲解、学习方法与兴趣培养、该专业的社会需求和就业前景等4个部分。与其他许多理工科专业一样，智能科学与技术专业的教学计划中也会有在第一学期开设智能科学与技术导论课程，但由于智能专业具有交叉性、综合性并且受到传统教学体系等诸多因素的影响，智能专业导论课在实际课堂讲授过程中遇到一些困难。例如，由于受教学计划制订规则的限制，包括平均的周学时数、学分数以及专业课程前后衔接等，教师在学生大学4年的第1学期甚至第1学年很难安排其他专业课教学。

根据笔者对一些开设智能科学与技术专业院校的教学计划和大纲的调研情况看，许多学校和中南民族大学计算机科学学院目前的情况相似，在第一学期安排的专业课是C语言程序设计，在第二学期安排数字逻辑和（或）C++程序设计等专业基础课。这就导致在智能专业第一学年中，智能科学与技术导论课“独挑”专业启蒙教育重担的结果，可能出现的问题主要体现在以下几个方面。

1.1 专业的“点、线、面”难以顾全

1）有限的课时数与丰富的内容难以匹配。

智能科学与技术专业集计算机软硬件、自动控制、网络等现代科技于一身，是一门多学科交叉的综合性学科，因此其内容之丰富、难度之深、应用面之广可想而知，而导论课能安排的学时很有限。这使得教师在上导论课时很难兼顾知识面与知识深度，要想完整并系统地在新生面前展现该专业的前沿性内容非常困难；许多学生听完导论课后难以从宏观角度理解和认识智能专业，常常会产生“雾里看花”、不知所云的感觉。

2）专业导论课与专业理论课衔接不紧密。

万事开头难。大一新生由于知识结构不完整并缺乏认知能力，难以从整体上把握学科形态，对导论所涉及知识的理解和掌握程度有限，然而等到高年级再接触大量专业课时，学生已基本忘记了入学时学习的导论课基本内容。由于缺乏对该专业的宏观把握，学生在后来的专业课学习中常常是孤立地学习某一门专业知识，很少会主动并且有意识地将相关课程联系起来学习。这就妨碍了学生综合运用所学知识能力的提高，不利于学生发散性和创造性思维的养成。

1.2 学生普遍缺乏对未来的规划

1）对专业产生片面性认识。

按照现行的教学计划安排，智能专业的新生多半从计算机类课程开始进行专业课学习。专业启蒙教育中也特别强调计算机技术的重要性，再加上新生易受“先入为主”效应的影响，一些学生在和笔者座谈时就流露出只要学好计算机课程，掌握几门编程语言，今后就能够胜任智能系统开发设计工作的想法，这种想法在以技术至上为学习理念的学生中很具有代表性。

2）对专业的学习兴趣难以维持。

教师在上导论课时都会精心准备一些课件和素材，以便新生一开始就能产生对该专业知识的好奇，但随着时间的推移并且较长时间没有深入到专业学习与研究中，很多学生对该专业的学习兴趣下降，有的甚至将兴趣转向其他专业。笔者在跟踪抽样走访中发现有一些学生已流露出厌学情绪和转专业的想法，对自己的未来也缺乏规划。

1.3 专业认知度与相互沟通能力有待提高

通过对计算机科学学院2012级智能专业新生进行走访和座谈，笔者了解到很多学生特别是来自于民族地区的学生在上大学前很少或者根本没听说过这个专业，许多学生的专业志向是家长或教师帮忙填的，还有相当一部分是专业调剂。这就造成整个年级中，第一志愿报考智能科学与技术专业的学生比例低于50%，也就是说有一半以上的新生是“被智能”。

就民族院校自身而言，少数民族学生的比例超过汉族学生，有较多的学生来自土家、壮、苗、回、畲、朝鲜等民族，即使是汉族学生，他们也多半来自于各地的自治县或自治乡，因此这些学生除了具有一般大学新生的特质，如由于在初高中阶段一心准备高考，而缺乏对社会的了解，对所报考的专业知之甚少外，还受到基础弱、底子薄、知识面窄、见识不多、思维不够活跃、羞于表达、汉语表达能力较弱等因素的困扰。这就势必导致一些学生对智能专业的认知度低，对即将开始的专业知识学习也没有准备，兴趣不高，得过且过，与教师间的相互交流也存在一定障碍。

2 多元化专业启蒙教育模式与实施步骤

在对计算机科学学院当前专业素质教育存在的问题进行探讨后，笔者认为从大一开始就应采用多元化的策略开展智能专业启蒙教育，着手培养学生对学科的认知感，在学习方法和创新思维上给予启蒙和引导，帮助学生形成自己的专业视角和学科分析架构，为今后专业学习打下良好基础。

2.1 制订教改计划。促进专业启蒙教育

刚入学的新生对于学校的学习和生活环境比较陌生，加上不同民族学生在生活习惯、风俗、待人接物观念上有差异，新生之间渴望相互交流对新学校和新专业的看法，但苦于交流渠道的欠缺。根据以往的观察发现，能否有效地融入班级和团队，是影响学生未来专业学习的一个非常重要的因素，因此笔者在新生专业启蒙教育中将如何解决学生与人沟通的问题放在第一位考虑。只有先解决了学生思想和交流方面的问题，才能为他们解开心锁，为专业学习营造一个良好的氛围。

从2012级智能科学专业的学生进校开始，我们就在新生中开展放飞梦想的“云帆计划”。选派优秀专业课教师担任智能科学各小班的班主任。各班主任从新生踏入大学校门的那天起，就从各民族学生自身的特点人手，通过定期个别谈话、班委会、各民族学生宣介会、专业学习规划讨论会等形式有计划、有目的地帮助他们增进彼此了解，加深其对智能专业的认识，引导和强化班级学风建设。这种目的明确、有计划性的活动形式极大地提升了班级凝聚力，使得班上新生之间的关系更加融洽，同时为后续科研兴趣小组和学科研讨小组活动的顺利推进奠定基础。

2.2 建立专业教师辅导访谈制

为了进一步提高学生对智能专业的认知和学习兴趣，智能专业教学团队作为辅导教师组织了多次师生访谈。在访谈过程中学生提出很多他们关心的问题，如大学课程学习和高中课程学习有什么不同？与同班同学和同寝室同学间的关系该如何处理？C语言学习的重要性体现在哪些方面？除了专业书籍之外，还有哪些书籍是学生在大学阶段需要了解的？考研和找工作的关系该如何处理？机器人与智能专业有何关系？智能专业毕业生的就业趋势怎样？少数民族学生如何学好智能科学与技术专业课？

针对这些问题，辅导教师不是只进行简单的说教，而是本着“授人以鱼不如授人以渔”的教育宗旨，尽量从客观、专业的角度阐述自己的观点和看法，通过介绍案例、科技信息动态及教师自我学习的亲身体会，引导学生就自身关心的问题进行思考和探索。此外，教师还特别提出学生要学会根据自身的情况对前人的成功经验有所取舍，批判地继承前人的观点，力求探索出一条适合各民族学生的求学成长道路。

2.3 改进教学模式

在师生间关系更为融洽的基础上，笔者采用“纵、横”结合的方式进行新生专业启蒙教育。“纵向”方面主要是从课程配套与衔接上进行改革尝试，以智能专业导论课为专业启蒙先导，以各专业骨干课程的宣介为后继，让新生既了解将要学习的内容，又在第一时间找到和认识相关教师，为其早日进入专业学习作好铺垫。

“横向”则是将课堂教学与对学生的平时管理相结合，营造出思想与专业教育相互结合和相互促进的教育氛围，在学生的感性世界和理性世界之间搭好桥梁。具体做法有：为了激发学生的学习兴趣，该教学团队抓住智能科学与技术导论课开设的时机，摒弃一贯的说教方式，在导论课教学中引人技术宣讲会、专题报告会、教学实践环节，请不同研究方向的教师就各自研究领域的研究动态和应用前景介绍前沿技术和最新动态，让学生既感到智能的有趣，又了解智能专业的一些重点和难点。

另外，我们还在课余时间通过组织新生参观开放实验室和教师研究室、与课题组中的研究生座谈、鼓励新生与高年级优秀学生组成同民族和同乡学习互助组等活动，让学生在脑海中初步建立起知识、技术、专业和学科间的联系。同时，从大一开始就安排新生参加大学生电子设计比赛、大学生创新比赛、机器人设计比赛等一系列学科竞赛，激发学生的好奇心和求知欲，帮助他们逐步了解智能专业学习和研究的基本方法。

2.4 组建兴趣小组，实现自我引导

在发挥学生自主积极学习的诸多因素中，兴趣爱好尤为关键。为了使得兴趣成为促进学生进一步学习的直接推动力，从新生入学之初，笔者就有意识地引导和协助新生自发组成兴趣小组，以小组为单位参与各类学科竞赛和班级活动。最初的分组情况表明新生在早期更倾向于以寝室为单位参与各类活动，如在专业规划演讲比赛、电工实习、竞赛科目选择等班级活动中，学生更多地以寝室为单位进行分组，原因在于同一个寝室学生的作息时间比较一致，方便大家统一行动。

然而，随着学习的深入，寝室的界限渐渐模糊，将学生联合在一起的更多的是共同兴趣和爱好。这种方式建立起来的关系更加牢固，并且在这样的兴趣小组中每个学生的分工更加明确，团队中的每个成员都希望能为小组作出贡献，因而更能激发出学生的创作灵感，提高学习积极性。这一点在后续开展的机器人创新比赛中得到了很好的证明，如2012级智能专业的学生通过联合、分工、协作，利用课余时间完成了选题、分析、搭建构型、软件编程、报告撰写、视频拍摄上传等流程，最终顺利地完成了预定任务，向组委会提交自己的设计作品。通过兴趣小组的成功运作，各个兴趣小组已开始成为优秀学生专业启蒙教育的宣传站，成为吸引新生钻研科学知识的“吸铁石”。

2.5 设立多层次考评模式

传统的考评体系主要偏重于学生的卷面考试成绩，这种考评模式过于片面，不利于创新型学生的发展。为了适应当今社会对复合型、创新型人才的需求，结合智能科学与技术的多学科交叉性、融合性、综合性很高的学科特点，我们在专业启蒙教育别注重综合考评体系的建立。

我们将专业导论课的考评分为多个层次：（1）卷面考试。期末考试仍然采用书面形式，注重对学生掌握基本概念和基础内容情况的考查。（2）讨论报告。针对导论课教学内容，组织学生进行专业知识认知的专题讨论会，学生以小组为单位进行选题、资料查阅、PPT制作和小论文撰写，最后进行答辩讨论，从而训练和培养新生分析问题、逻辑推理、书面及口头表达的能力。（3）实践环节。教学实践环节会让新生实际动手制作小型简易的微控制装置，增强感性认识，锻炼动手能力。

该考评模式设立的目的是让新生除了重视基本学习能力的提高外，还要从一开始就注重锻炼自己的自学能力、操作能力、表达能力、思维能力和创新能力等。这种多层次的考评结果同时也可以作为日后选拔竞赛学生的重要评判依据。

3 结语

上班族学习计划篇7

一、合理分配及利用时间

对没有大块时间学习的上班一族而言，合理分配及利用时间，提高效率显然是重中之重。司考因为考的科目比较多，对工作的人来说复习起来可能时间会很紧迫，但是，只要制定好一个复习计划，利用好晚上的时间，还是可以保持每天学习5个小时以上。个人感觉司法考试老师所说的800小时还是很靠谱的!因此，最好根据自己的作息时间，制定一个可行的计划，然后照着计划坚定的执行。例如这个月规定自己看完民商法，下个月看完刑法与行政法，到复习的后期，有条件的话，最好请假一个月去复习，因为最后的一个月很重要，需要时间去做模拟题，去记忆一些必要的内容。我的司法考试的顺利过关，还得力于老师制定的复习计划，记得在备考的那段时间，我每天临睡前都会看一看，醒来之后，再看一看，不知不觉中，脑海里形成了司法考试各个学科的体系，真正让我学到了“精髓”。

二、保持好的体力

工作的人一般事情比较多，应酬和诱惑也多，因此，定力很重要。由于白天工作忙，人会比较累，精神也会疲惫，晚上看书就没有效率，因此保持好的体力也很重要。在司法考试备考过程中，很多朋友会遇到这样的境况，看书时总是不能专心，一会想这个，一会做那个，就是紧张不起来，效率极低。虽然有学习计划，自己也知道就自己的法律基础而言，时间并不是很充足了，但就是看书的时候总是看不进去，因为觉得考试的日子还很遥远，所以，无法让自己进入紧张的状态。

建议有这种体验的朋友先想清楚，自己为什么要司考，然后，把考不过的后果一项项用笔列出来，看到无法过关的坏处之后，相信你的心理就会有压力，从而迫使自己紧张起来。如果你是全职学习，可以暂时放开紧张的计划，先随意的浏览一下教材，挑自己喜欢的科目看，不要强迫自己要看多少。因为复习的时间太长的话，人会容易心里疲劳，这是复习的大忌，与其持久战导致疲劳，倒不如集中最后的三四个月时间孤注一掷，这样效果还更好。的老师常说“身体是革命的本钱，没有健康的身体，何来高分的通过?”

三、要有定力

想当初备考司法考试的过程中，我便经常被书本外的事情吸引过去，无法专心备考。一旦出现这种情况，我会尽量克制住，但也会留出一点空间去做其他事情。例如我很喜欢看电视，除非不看，一看就刹不住车，特别是晚上10点之后放的电视，让我恨的直咬牙，呵呵!如果我克制住不去看，结果一定是电视节目的钟点前后，我精神无法集中。针对这种情况，经过我和男朋友多次谈判，他允许我每天中午看一个小时，晚上看两个小时，周末任我看，复习的后期他见我看书很辛苦，还特别恩准我与他一起看电影。不过，后来在朋友的推荐下，报了的实验班，有诸位老师的精彩讲解深深地吸引了我，让我多了不少定力，令我受益匪浅!很重要的一点是，的视频课件，都是高清课件，从而使复习有事半功倍的效果。而对于其他诱惑造成无法如期完成复习任务的情况，我一般采取的办法是为计划留出很多空间，以便跟上实际的变化。当然，大家可不要老是给自己找借口，恣意妄为!毕竟考试是自己的事情!

上班族学习计划篇8

一、指导思想

本学期，根据学期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕党的“”精神、中华传统文化、民族团结为主题，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

（一）常规工作;

1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。

2、坚持了每周一下午的班会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。

3、由德育处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。

4、加强对班干部和学生会干部的发现、培养教育工作，积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在班级中的作用。

5、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。

6、结合雷锋日、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大节日对学生进行感恩教育、革命传统教育、爱国主义教育、中华传统美德教育。

7、积极开展各类主题教育，例如：感恩教育主题教育、心理公益讲座、各类安全主题教育、禁毒主题教育、环保主题教育、诚信主题教育、爱护公物主题教育、民族团结主题教育、中华传统文化主题教育、缅怀革命先烈主题教育等各类主题教育，让学生从方方面面得到教育，受到启发。

8、充分利用每学期的法制教育活动，班会课、国旗下讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念。三年级至九年级学生全员参与全校的禁毒教育活动，制作手抄报、黑板报、宣传牌，书写禁毒征文等。

9、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。

10、定期对学生进行了法制教育，安全教育、民族团结教育、爱国主义教育。

11、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。

12、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，一学期中班主任的家访率基本达到了100%。

13、每月组织一次班主任例会，总结上一月情况们进行下月计划布置。

14、积极参加上级组织的各项活动。    

15、按学校计划，围绕德育重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。

16、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。

（二）具体活动：

二月份

1.制定德育处工作计划

2.召开班主任工作例会并进行新班主任培训

3、安排全校卫生大扫除

4、开学典礼

5、检查学生仪容仪表

6、分发班主任手册及安排各月工作

三月份

1、布置各班文化墙

2.开展“行为养成教育活动月”活动

3.开展“雷锋精神进校园”活动

4.开展“庆三八”活动

5.主题队会《庆三八-感谢母恩》

6.板报主题：庆三八，学雷锋，新学期新气象

7、主题队会《向身边的雷锋学习》

8、民族团结活动

四月份

1.清明节开展革命传统教育系列活动

2.主题队会《知荣辱，树新风，做一个有道德人》

3.春季田径运动会

4.板报：缅怀革命先烈，做一个有道德人

5、民族团结活动

五月份

1.举行“5.12”防震演练

2.主题队会：民族团结一家亲

3.板报：民族团结一家亲，阳光心态伴我行，国际劳动节

4、民族团结活动

5、校园文化艺术节

六月份

1.庆“六、一”入队仪式

2.学生思想品德评定，评选星级学生

3.主题队会《庆六一，欢度儿童节》

4.板报：庆六一，诚信考试

七月份

1.学生评优工作

2.教师评优工作

    总之，本学期学校德育处做了一些工作，也取得了一定成绩，但与上级要求还有较大差距，学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

乌市第116中学德育处