时间：2023-10-09 10:00:17
关键词：数学差生原因教育转化措施
有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？是否能有效地转化“差生”，是学校实现素质教育重要的环节。我从事教学工作十几年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。下面，本文试分析小学阶段“差生”的原因，探求转化“差生”的几点教育教学措施，为提高整体素质服务。
一、小学数学差生的形成原因主要表现在以下几个方面
1、生源复杂，差异悬殊。每个学期，我们学校中总要转入一些学生，每个班级中总有一些差生。如今语、数、英三门功课压在学生身上，担子还是比较重的，而无形的竞争(还是比较激烈的；
2、兴趣不浓，积极性低。数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科。正是由于它的抽象性，使差生在学习数学的许多方面发生障碍，再加上学习数学本身是枯燥的，或由于自身的智力问题，因而对数学学习提不起兴趣，课堂上对教师提出的问题、布置的练习漠不关心，若无其事。解题过程没有步骤，或只知其然而不知其所以然。他们缺乏积极思考的动力，不肯动脑筋，总是漫不经心；
3、学法不当，缺乏信心。古人云：给人以鱼，不如授人以渔。就是说要教会学生学习的方法。差生在这方面就是缺乏好的学习方法，有的差生很努力，但就是不得法，只会“头痛医头，脚痛医脚”，不会触类旁通。再者，上课听课效率不高，重难点抓不住，别人一听就懂的事情，差生就是弄不明白。久而久之，缺乏学习的信心；
4、贪玩好动，自控力差。一般来说，差生比较贪玩、好动、注意力不集中，自我控制能力差，这是由小学生的年龄特点和生理、心理特点所决定的。如数学作业没有完成，就和别人一起在玩了，当天的没学明白，以后又学了新的知识。于是，没明白的越积越多，终于停滞不前，数学不像语文，数学是前后有联系的，是系统学习的，不进则退。因此教师的作用就是要对差生引导和督促；
5、复习预习，遇难不究。差生往往表现在缺乏有效的复习和预习，甚至不复习和预习。俗话说：温故而知新。再好的记性，再好的脑子也需要勤操练。预习时遇到一点难题就不想探究，不把问题列举出来，打些小问号，做些小笔记，总有一种依赖教师的想法，怕吃苦，怕动脑。长此以往，形不成自己独特的思考方式。往往对以后的学习处于被动的地步；
6、师生情感，不够融洽。差生一般来说不受教师们的欢迎，主要受考试，竞争等影响，认为拖后腿，导致教师上课不再让差生发言，有时甚至发生言语、动作的冲撞等情况。因此差生容易产生逆反心理，认为教师你看不起我，你的数学课上得再生动，再好，我也不听，这主要师生关系不够融洽所致；
7、家庭教育，重视不足。美国心理学家、教育学家布鲁姆认为：造成学生学习差异的主要因素不在于遗传或智力，而在于家庭和学校环境不同。是的，学生学习不良，不仅有智能迟滞，还有生理、心理等内在因素，更有造成身心变化的外界因素(家庭、社会、学校等)多方面的影响。如有可能是家庭的原因，父母迷于、父母离异、家境困难、重视不够漠不关心等；总之，在他们的身上缺乏独立性，自信心、目标性，久而久之，先是厌学，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，其实哪里听得进去，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，作业拖拉。正是由于缺乏学习的主动性，严重地影响着差生的智力发展，阻碍了差生学习上的点滴进步。
二、小学数学教育教学中对差生要用辨证的观点来看待
1、一分为二的观点来看待差生。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。有一位伟人说过：人来到世界，他总有一样生存的本领，我们要看到他的“闪光点”。
2、用发展的观点看待学生。我们教师应当看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。大量事实说明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。这样的例子在生活中很多。
三、小学数学教育教学中转化差生的一些措施
1、激发学习兴趣，提高学习积极性。为了提高数学教学重量，我们在教学中首先要注重培养差生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”差生对抽象的东西比较难于理解。在小学数学课堂教学中，多媒体的运用，能把教学内容生动形象地展现出来，达到声形兼备的特点，带给学生良好的多种感官刺激，激发出学生学习数学的兴趣，从而获得内心喜悦和享受，也使得学生的注意力更为集中，思维更为活跃。
2、融洽师生情感，提升差生信任感。苏霍姆林斯基说过：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当差生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。要爱学生，尤其要爱差生，只有这样，才能得到他们的信任。
3、真诚以理相待，消除差生自卑感。合理的、理想的师生之间的人际关系交往表现在师生心灵上、情感上的融洽，这种心灵的交往可促使师生产生相互感知、相互理解、相互信任和相互吸引的互动效益。如果老师赞许的目光频频投向优秀的学生，对差生则冷眼相待。稍有过失，则加以训斥，得不到理解、尊重、自身价值得不到表现，使他们在心理上自觉低人一等，久而久之。就会导致他们自我贬低、自暴自弃，产生一种强烈的自卑感。从教育心理学的角度来说，小学生心理还是很不成熟的，比较容易走极端，在自尊心受到伤害时，往往以破罐子破摔的行为进行报复。在这种心态支配下，你越是逼迫他学习，他越是有反感，学习成绩会越来越差。因此，教师要动之以情，晓之以理，必须坐下来，心平气和地和他们谈话，以理相处，以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们，在合适的时机和他们谈谈心，和他们交朋友，满足他们心理需求，消除他们的自卑感。
4、借助集体力量，潜移默化获感染。马卡连柯认为：教师在集体
中以集体为教育对象，通过集体来要求个人，在教育集体的同时教育个人，并对个人产生影响。集体的力量是无穷的，我发现一个具有一定学习目的和团结一致的学习集体，能有效地约束差生的行为，潜移默化，熏陶感染，使差生的转变产生奇迹般的效果。例如，我的一个教学班上约有8个差生，我从计算入手，应用题一两步教学循序渐进，科学系统地教学，使班上绝大部的学生走上正确的学习数学的轨道。班级的学数学、用数学气氛浓，数学成绩理想，这对那8位差生也是一种很大的教育力量。在这样的环境中，他常常会不知不觉感受到集体的压力。
关键词：温度 压力 流量 水碳比 HAZOP 分析 措施
一、HAZOP分析介绍
危险与可操作性（HAZOP）研究是一种可用于定性分析或定量评价的危险性评价方法，它以系统工程为基础的，分析出生产过程中的危险源及原因，并制定出相应措施。通过分析生产运行过程中工艺参数、操作控制出现的偏差，以及这些偏差对系统的影响及后果，找出出现偏差的原因，明确装置生产过程中存在的主要危险、危害因素，并针对偏差的后果提出应采取的措施。[1]
危险和可操作性研究方法可按分析的准备、完成分析和编制分析结果报告三个步骤来完成。由各种专业人员（如：工艺、设备、安全、现场操作人员等）按照规定的方法对偏离设计的工艺条件进行过程危险和可操作性研究。
二、转化反应中的HAZOP分析
天然气与水蒸汽在转化管内发生以下反应：
CH4 + H2O = CO + 3H2 -Q
CO + H2O = CO2 + H2 + Q
以上反应是在转化管中镍基催化剂的催化作用下进行反应的，该反应过程与反应物的温度、压力有关，产出氢气的多少与流量有关，该反应需控制水碳比（水蒸气分子的总数和碳原子总数的比值），反应温度由调节燃料气流量进行控制，压力由调节原料气压力进行控制，流量由调节原料气流量进行控制，水碳比由调节水蒸气及原料气流量进行控制，我们对以上最主要的反应控制操作过程进行HAZOP分析。
分别对温度、压力、流量及水碳比等要素进行分析，分析结果见表1。
Table 2 HAZOP analysis results
三、结语
以上对转化压力、温度、流量及水碳比等工艺参数进行了HAZOP分析，通过HAZOP分析，识别、评估出了工艺控制过程中的危害，制定相应的安全措施以控制事故的发生。用HAZOP分析方法对生产运行和操作进行分析，在现有的安全措施，如止回阀、切断阀、安全阀等，对事故的发生起到一定阻止和减缓作用，可以满足生产需要。但尚存部分事故隐患，由于转化反应参数较多，为防止人员的误操作，应对操作人员进行严格的培训并制订一套完整的操作规程，必须认真遵守、严格执行各种规程，杜绝违章操作。
参考文献
关键词 油菜；弱苗；预防；转化；四川西充
中图分类号 S565.4 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2013）16-0063-02
土地承包到户后，由于农民群众文化程度参差不齐，对科技接受能力千差万别，栽培管理精细程度存在较大差异，导致油菜生产育苗这一关键环节长势不平衡。据调查，常林乡常年有15%左右的弱苗，单产比壮苗田块低15%～30%，极大地影响了油菜的平衡增产。近年来，对油菜弱苗的形成原因和预防转化措施进行了探索，从实践结果看，把好播栽关是预防油菜弱苗的关键，冬前及早进行转化是弱苗转化为壮苗的重点[1]。重视油菜弱苗的预防和转化，是实施油菜平衡增产的一项必不可少的工作。
1 壮苗和弱苗简介
实践证明，壮苗是实现油菜灾年保稳产，正常年创高产的关键环节之一。增产原理主要有以下几方面：一是壮苗是早栽的前提，早栽是冬壮的重要手段；二是壮苗叶片多，营养体大，光合作用强，制造和积累的营养物质多，能为植株以后正常的生长发育创造良好的物质基础；三是壮苗根颈粗壮，体内的机械组织和输导组织发达，生长健壮，抗逆力强，移栽后成活快，死苗少；四是壮苗移栽后新根、新叶出生快，自养能力强，能充分利用冬前有利的光、温条件达到壮苗越冬，促进春发稳长，争取较多的枝、角、粒[2-3]。西充县常林乡油菜移栽时壮苗的标准为：绿叶6～7片，苗高23 cm，根颈粗6～7 mm，无虫无病，无病脚，曲根，生长一致，苗龄适当。弱苗和壮苗则相反，是指根系发育差，高脚，曲根苗多，叶片少而小，叶色发红，长势较弱的苗。弱苗移栽，年前开盘小，不能实现壮苗越冬，抗寒力弱，受低温影响大，随气温回升，恢复生机慢，春后不能早发，不能为丰收搭好架子，严重影响产量。
2 弱苗的成因
弱苗的形成主要有以下几方面原因：①播种基础差型弱苗。由于在播种油菜时苗床不足，播种量大（根据调查，苗床与本田的比例一般在1∶8以上，高的达1∶12以上，播种量平均近15 kg/hm2，高的达30 kg/hm2，比要求超过1倍），加之农户不习惯匀苗，致使苗子细弱，在苗床中就形成弱苗。②移栽质量不高型弱苗。苗子素质虽然好，但大田整地粗放，移栽质量不高，栽后不及时管理，也会造成原有绿叶脱落，新叶出生迟缓，使壮苗转化为弱苗[4]。③受渍型弱苗。沟开得不深，或沟系不配套，排水不良，油菜根系发育不好，而形成弱苗。④缺肥型弱苗。由于地力差，底肥、追肥不足，油菜在3叶后便逐步出现缺肥症状，而形成弱苗。缺氮的植株，叶黄绿色，严重时带水红色，以致枯死脱落；缺磷的植株，矮小苍老，叶片无光泽，叶色由深绿色渐变成暗紫色，枯死脱落，生育期延迟；缺钾的植株，叶下部尖端和边缘出现黄色斑点，逐步干枯变成褐色脱落。⑤草害型弱苗。油菜田杂草滋生，草与苗争光争肥水，影响油菜正常生长，从而形成弱苗。⑥春后早衰型弱苗。冬前生长过旺，春后出现早衰现象，也易造成油菜弱苗。此外，防治病虫害工作不得力，使油菜遭受病虫危害，也能导致油菜形成弱苗。总之，造成油菜弱苗的原因，主要是由于栽培管理不当和管理不及时所引起的。
3 预防和转化技术
3.1 把好播栽关
多数弱苗是在播栽时留下的隐患形成的，故把好播栽关是预防弱苗的关键[5]。
3.1.1 培育壮苗。培育壮苗是预防弱苗最关键的一环，也是实现油菜高产的重要措施，培育壮苗的关键：①留足育苗地。选好留足苗床地，是培育壮苗的基础。苗床地应选择地势稍高、肥沃、向阳、排灌方便的砂壤土地块。苗床与本田比例一般在1∶5～6，苗床地一定要整细耙平，以保证苗齐苗壮；②抓住高产播期，提高播种质量。根据气候条件和品种特性，抓住适宜播期进行播种。在播种前应将种子晒1～2 d，再用10%食盐水选种，漂去上浮秕籽劣籽，洗净后播种，播种时分厢定量，掺灰掺沙分次播完。苗床播精选消毒干种子7.5 kg/hm2左右，播后撒施一薄层细灰渣肥盖种，以免表土干燥板结，不利于出苗；③合理匀苗、定苗，防治病虫害。早匀苗、早定苗，是避免苗子拥挤、防止形成高脚弱苗的重要措施。要求细苗长出1片真叶时匀苗，2～3叶时定苗，苗间距8～9 cm。油菜苗期有白锈病、霜霉病、病毒病、蚜虫、菜青虫等病虫害，尤以蚜虫和菜青虫危害较重，要及时喷药防治；④科学施肥。育苗地用尿素75.0～112.5 kg/hm2、过磷酸钙375.0 kg/hm2、堆肥15.0 t/hm2、水肥22.5～30.0 t/hm2作底肥，追肥结合匀苗、定苗进行，施水肥15.0～22.5 t/hm2，对尿素75 kg/hm2，移栽前7～10 d，看苗酌情施1次送嫁肥；⑤苗床期喷施硼肥和多效唑。在苗床三叶期用0.1%～0.2%硼砂或硼酸液和150 mg/kg多效唑液900～1 050 kg/hm2喷雾，对防治油菜“花而不实”病和培育壮苗极为有利，可增产10%～15%。
3.1.2 适时早栽，提高移栽质量。为了促进早发实现壮苗越冬高产，一定要在播小麦前栽完油菜。移栽苗龄30 d左右，移栽叶龄早熟品种4～6叶，中晚熟品种5～7叶。实行宽窄行移栽，根据品种特性，确定栽植密度，移栽时要施足底肥，用肥量占总用量的25%～30%。
3.2 冬前分类早转化
对秧苗素质差和移栽质量不高的2类弱苗，要早施和适当增施苗肥，促使早转化。在肥料种类上，要以速效性氮肥为主。在方法上要本着“少吃多餐”的原则，因为弱苗一般根系弱而少，吸收力差，故每次追肥数量要少一些，追肥次数要多一些，以达到逐次促进，促而不过头；对渍害造成的弱苗，要加开深沟，搞好沟系配套，降低地下水位，以促进根系发育，增强吸收能力；对缺肥型弱苗要采取缺什么补什么的原则，早追苗肥、开盘肥，酌施薹肥，巧施花肥；对病虫草害造成的弱苗，要及时防治病虫和搞好化学除草。油菜弱苗都有发根差、抗旱和抗寒力弱的特点，遇到干旱，要及时供给水分，达到水肥相融，以水吊肥，并且都要早松土、勤松土，适当增加松土次数，促进土壤疏松，提高地温，增强抗寒抗旱能力，促进根系发育。
3.3 春后转化要及时
经过冬前分类实行转化，多数弱苗春后能明显改观。但由于农户间土地肥沃度、施肥和管理等千差万别，春后又有少数油菜变成弱苗，如果此时不及时采取措施促使其向好的方面转化，就会严重影响产量。因此，对这类油菜，春后一定要加强管理。对前期施肥多，因秧苗素质不好，迟栽或土壤板结而造成的弱苗，春后随着气温的回升长势转旺的可能性很大，春后不应加大肥料用量，而应当以勤松土为主，促进根系生长，以利发中求稳；对因前期肥料不足造成的弱苗，春后早施和适当重施薹肥及巧施花肥，并且肥料质量要好，薹肥最好用人畜粪，在薹高20～23 cm时施下，花肥用0.3%磷酸二氢钾溶液、0.2%硼肥酸、2%尿素溶液3种溶液的混合液，在见花时根外喷施，同时要进行松土，使其根系吸收能力增强；对因沟系不好而造成的弱苗，重点要放在开沟理沟上，以改善排水条件，降低田间湿度，消除渍害威胁，促进根系生长，使弱苗尽快转化。
4 参考文献
[1] 吕纪增.油菜弱苗补救措施[N].云南科技报，2006-10-26（3）.
[2] 龙继锐，肖汉金.油菜冬前弱苗转壮苗的技术措施[J].湖南农业，1999（12）：5.
[3] 张绍强.浅谈油菜壮苗技术[J].四川农业与农机，2012（6）：44.
[4] 兰艳.小麦弱苗形成原因及其补救措施[N].山西科技报，2002-10-22（6）.
关键词：生活垃圾中转站；设置；环保；措施
中图分类号：R124.3 文献标识码：A 文章编号：
随着经济的发展，城市水平和城市规模不断得到提高，人口也大幅度增长，经济的快速增长也刺激了人民生活的消费，致使城市生活垃圾量逐年增长。为了更好地改善城市的市容环境，就需要做好对城市的生活垃圾的处理，所以对垃圾的合理及时的处理已显得颇为重要。而在生活垃圾的转运过程中，垃圾中转站是其中的一个重要环节，这就要对它的数量，设备，位置做出合理的布置和规划。
1中小城市建设中生活垃圾中转站设置存在的问题
1.1中转站位置的不合理，对周围环境有影响
根据调查，先前建设的城区垃圾中转站的位置由于城市规模的扩大现在处于城市中心地段，如居民小区、菜市场附近等，市中心某两个中转站与居民楼只有一墙相隔。从表面上看给这些地段的垃圾清运带来了方便，但实际上，由于垃圾中转站所产生的气味、卫生(包括蚊蝇)、噪声、扬尘污水等问题，给公众日常生活、工作及健康带来相当的影响，由此可见，垃圾中转站的位置选择必须与城市的中长期发展规划结合起来，合理布置周围用地，使垃圾中转站对周围环境的影响减少到最小。 1.2中转站分布不均匀，服务范围差别大
调查中发现，相同的设备和人员数量的中转站，服务区的人口密度相似，但服务区域面积却相差很大。这可能与区域内的产业结构有很大的关系，但由于面积过大可能会增加垃圾清运成本及其他管理费用。城区中的垃圾不应严格按照行政区划内的中转站进行清运，应采取就近、及时、方便的原则，从而提高清运效率，降低清运成本。 1.3处理量存在很大差异 各中转站的处理量存在很大的差异，同时也暴露出很多问题，如:有的垃圾中转站的日处理量仅为8-10吨，而有的垃圾中转站的日处理量达到140-170吨，经归纳，存在这些差异的原因有如下:①哪里垃圾多在哪建中转站，没有经过统筹规划，从而使垃圾中转站的疏密程度不同，使得有的垃圾中转站收集范围达到方圆三公里，而有的仅800-1000米。②相同的垃圾站数目分布的地区人口数目差异较大。同是一片面积差不多的两片区域都分布着两个垃圾中转站，人口多的那片区域产生的垃圾量大而垃圾站有限，人口少的那片区域垃圾量产生小使得垃圾站运行不饱和。 1.4设备数量不足，维护不到位，配套设备不完善
城区垃圾中转站现有的垃圾压缩设备均由市政府采购中心统一招标采购， 在调查中发现，由于季节性的原因，设备每天工作运转的时间不同。冬季等淡季时设备工作时间正常，但夏季垃圾量比较大，大部分设备每天要连续工作8~9个小时，超负荷运转对机械设备损耗极大，加上管理人员缺乏机械方面的维护知识，再加上厂家不能及时检修，使得部分设备带伤工作，降低了设备的使用年限。另外设备型号不同、设备之间的接口不匹配也增加了管理和维护的难度。增加设备、完善设施、制定设备管理档案、提高操作水平，才能保证设备正常运行。
2加强生活垃圾中转站合理设置的措施
对于城市垃圾中转站，在综合考虑城市总体规划、当地经济、市政设施、交通状况、公众的接受认可度等影响因素，并进行现场踏勘的基础上，初步确定垃圾中转站的选址。合理的选址对生活垃圾中转站经济效益的提高、功能的发挥，对周围环境以及对建设投资规模均有较大影响。
基于城市区域功能的差异，其垃圾成分，及收集、运输和处理等方面会发生相应的变化，垃圾中转站的建设必然要适合其变化。因此要从技术、经济、社会环境效益等方面综合考虑城市垃圾中转站的建设。
2.1改变垃圾中转站功能，强化合理布局
为便于城市生活垃圾分类收集中转处理，建议城市内的垃圾中转站要改成具有分送功能的中转站。由于垃圾的收集、清运时间要求在夜间进行，因此新设计的垃圾中转站其分布要尽可能合理，特别是要在运输线路上作优化设计;另外，中转站分送垃圾到处理厂，途经的街道、线路长度、收集、运输车辆及动力设备这些可能产生噪音的污染源，都要一并作全盘考虑，尽可能减小对市民生活、城市环境的影响程度，尽量达到设计线路最佳。贾传兴等人提出，引入逆向物流系统寻求城市垃圾中转站优化选址可行实用。
生活垃圾中转站的运营，必然有大量的垃圾收集车和大型垃圾转运车进、出站，车流量较大，应设置在道路条件好、交通方便的地方。
2.2外观设计创新，与城市色调相和谐
首先要体现人性化的理念，将有创意的中转站工艺流程和整体环境平衡及周围建筑相协调，其次要体现理性化的设计，创造性地发展和合理运用投资。大面积引进全封闭、集装箱式垃圾中转站，新式垃圾中转站还要有条件地进行艺术性的外观设计，艺术造型展现“人文”，让它们自然融于周边的人文、自然环境，实现风格高度统一，从而达到与城市环境的协调统一。
2.3改变中转站形式，节约城市用地
在城市建设用地紧张的情况下，城市垃圾中转站建设用地和建设面积也受到一定的影响。将固定的中转站改为可移动的中转站，定时收集，即时压缩运输。这不仅方便了居民，减少了环卫工人数，清洁了环境，还解决了中转站选址的困难问题，但这需要政府的大力投资。
2.4应对中转站周边环境及居民的影响最小化
中转站既为垃圾处理工程，就不可避免地在运行过程中对周围环境及居民生活产生一定的影响，但只要积极采取措施，坚决执行设计时对污水、废气、噪声等污染物的处理，并严格管理，即可避免中转站成为新的污染源，使得各项污染物指标达到国家规定的排放标准。
3生活垃圾中转站设置时应注意的环保措施
3.1灰尘及臭气治理措施及要求
由于在生活垃圾中转站内垃圾收集车的卸料、装箱过程中会产生灰尘。垃圾因发酵会产生臭气，所以要求垃圾收集车卸料作业和装箱作业均应在室内或半封闭状态下进行，减少对周围环境的影响，但是对转运作业区内的小环境影响还是较大的，采取的措施主要有：①严格遵守日转日清的转运工艺，不许垃圾在站内过夜；②转运作业区、垃圾车行驶道路等处，每班清洗一次，保持环境清洁。这些措施可使卸料作业区的臭气等级低于GB14554—93《恶臭污染物排放标准》2级，转运站周边臭气浓度的厂界值小于20。
3.2污水治理措施
生活垃圾中转站产生的污水主要来源有：①职工的生活污水；②车辆、设备、场地的清洗污水；③垃圾转运装箱过程中产生的渗沥液；①雨水。雨水与其他污水分流制，雨水通过站内雨水管道排放到城市下水管道。清洗污水和生活污水经沉淀处理后排放生活垃圾中转站内污水治理主要是渗沥液，因此应尽量减少渗沥液的产生量。垃圾渗沥液随着垃圾成分季节的变化而变化，因垃圾转运工艺不同，产生量也有较大的变化。由于垃圾在生活垃圾中转站内停留时间较短，其渗沥液污染指标较高，总量较小，目前国内外较常用的、经济的处理方法有：稀释排放、集中治理和专业达标治理。经比较，采用收集后集中治理的方式既经济又合理。
3.3噪声治理措施
生活垃圾中转站的噪声主要来自车辆进出站时的行驶噪声及转运处理垃圾设备的作业噪声。
治理措施：对作业设备和液压系统的泵及驱动电机座、泵及风机的机座设置减震垫；选用低噪声风机或带消音装置的风机；对泵站、液压站、风机站等建筑采用隔音门窗；墙壁铺设吸音板等措施将转运作业区噪声控制在80dB以下。
3.4防止蚊蝇滋生措施
由于收集车的卸载和转运装箱均是在室内进行，所以蚊蝇孽生受到一定环境限制。但为防止站内蚊蝇孽生，每班工作结束后，必须进行场地及转运车辆等的清洗，同时定期对转运作业区、站内绿化区、污水收集区等采取药物灭蚊蝇措施。在高温季节蚊蝇繁殖快，每班作业结束后，对卸料作业区、垃圾槽(倒口)、转运处理设备的料仓等处喷洒药水，控制蚊蝇的滋生，达到在可视范围内苍蝇不超过3只／次的要求。
3.5转运站绿化
生活垃圾中转站站内绿化面积应不少于30%。与居民住宅相邻地段应建立绿化隔离带，种植香樟等吸收异味能力强和树冠枝叶茂盛的树木。
参考文献：
[1]周鹤良.关于城市生活垃圾处理的建议[J].中国机电工业，2003(14):36—37.
[论文关键词] 水利工程 混凝土 裂缝 施工
[论文摘 要] 砼裂缝直接影响着水利工程的外观和耐久性，应给予高度重视。本文分析了水利施工中砼裂缝产生的原因，并从多个角度提出了系统的防治措施，以供参考。
水利工程施工中，混凝土开裂会使混凝土内部的钢筋材料产生腐蚀，降低钢筋砼结构的承载力、耐久性和使用寿命，甚至会威胁着人们的生命和财产安全。因此，在水利工程中，应对混凝土的裂缝产生原因进行仔细分析，并在施工中采取有针对性的措施来预防裂缝的出现和发展，保证建筑物的使用安全。
1、水利施工中砼裂缝产生的原因
1.1塑性收缩裂缝
混凝土在凝固的过程中，会逐渐散热和蒸发，这是引起混凝土体积收缩的主要原因，尤其是一些大体积的混凝土。如果混凝土在收缩时受到外界环境的约束，就会自然的形成收缩应力，当这种应力超出当时混凝土极限抗拉强度时，混凝土就会产生裂缝。裂缝是混凝土建筑物最常见的病害之一。裂缝是材料的不连续现象，属于物理性病害，是水工混凝土耐久性的首要影响因素。裂缝的出现，多数在施工期就存在，有的虽然在施工期以后，也多在运行初期5~10年以内，不是由于运行期长工程老化问题，而是早期的问题。裂缝的存在直接导致混凝土抗拉性能的降低，裂缝也会引导有害物质进入混凝土内部，造成钢筋锈蚀，甚至混凝土结构破坏。对于水库蓄水发电和灌溉来说，挡水混凝土结构的裂缝会直接引起渗漏，如果渗漏量达到一定程度，就直接危及工程的蓄水能力；对于混凝土重力坝来说，如果裂缝达到一定贯穿深度和宽度，会引起坝体扬压力的急剧增长，削弱坝体的抗滑能力，对结构抗震非常不利、甚至会对整个坝滑能力，对结构抗震非常不利，甚至会对整个坝体的结构稳定和安全造成威胁。
1.2温差裂缝
温差裂缝是由于混凝土内部和外部之间产生温差所引起的，温差产生的原因是水泥水化热引起的混凝土内部和混凝土表面的温差过大。在温度正负交替过程中，混凝土微孔中的水成为结冰或过冷的水，体积膨胀产生冻胀压力，过冷的水迁移产生渗透压力，当两者的附加作用力超过混凝土的抗拉强度时，混凝土就遭受破坏。温差裂缝主要有三种情况：（1）水工混凝土在施工初期，产生大量的水化热，内外的温差使其产生裂缝；（2）混凝土拆模前后，混凝土表面的温度会急速下降，裂缝产生；（3）由于混凝土内部温度到达极限，但是热量散发慢，而产生温差裂缝。施工中的大体积混凝土，主要是由于温差产生裂缝，诸如水工大坝、分洪闸、拦河坝等体积水工混凝土更易发生此类裂缝。
1.3安定性裂缝
安定性裂缝主要是龟裂，通常是因为混凝土的质量不合格引起的。另外，钢筋因为外界的腐蚀也会引起混凝土裂缝。
2、水工砼裂缝的防治措施
2.1优化混凝土的设计配合比
采集原材料进行试拌，尽可能地减少水泥用量，添加I级粉煤灰，将水胶比控制在规范允许的范围内，粗骨料采用二级配。掺入适量的粉煤灰对改善混凝土的和易性、降低温升、减少收缩、提高抗侵蚀具有良好的作用。在裂缝易发生部位如孔洞周围以及转角处布置一些斜筋，从而让钢筋代替混凝土承担拉应力，这样可以有效的控制裂缝的发展。为了避免裂缝的出现，在设计中利用中低强度底水泥充分利用混凝土的后期强度。在工程结构设计中要特别注意降低结构的约束度。对于混凝土中钢筋保护层的厚度应当尽量取较小值，因为保护层的厚度愈大愈容易发生裂缝。 转贴于
2.2加强混凝土养护措施
在混凝土拆模后要挂草帘或铺草浇水，以便养护保湿。初浇注的混凝土就好像初生婴儿，要加倍的关心和爱护。混凝土的保养不仅是为了预防初期产生裂缝，还能促进混凝土后期的稳定，保障其承压能力和强韧度。对于混凝土的养护，在现代水利工程施工中，都需要得到充分的认识和重视。由于钢筋锈蚀是氧化反应，氧化是产生锈的主要原因，因此，加强混凝土的密实度，防止空气进入，加强混凝土表面的保护层厚度，预防氧化。在混凝土表面喷涂或涂刷聚合水泥砂浆、沥青、环氧树脂等防腐层。选择抗腐蚀性强的钢筋材料和混凝土材料，避免使用碱骨料等措施，对防止混凝土裂缝有较好的效果。碱骨料化学反应对结构的耐久性影响很大，为控制碱骨料的化学反应，最好选择优质骨料和低含碱量的水泥以及中性拌和水，在提高混凝土密实度的同时合理降低水灰比。
2.3避免混凝土基础不均匀沉降
解决方法有减轻结构的重量，合理安排施工的工序，改善混凝土结构等。如果只简单的依靠减轻结构重量来控制沉降，只会使整个结构的自身重量加大，稳定性不强，会加重不均匀的沉降。在工程实践中，应以抵抗不均匀沉降为主要保护措施。
2.4塑性收缩裂缝的预防措施
首先是要选择合适的材料，一般选用干缩值较小、强度好的硅酸盐或普通硅酸盐水泥。严格控制水灰比例，掺加高效减水剂来增加混凝土的强度，减少水和水泥的分量。在浇注混凝土之前，将基层和模板浇水均匀湿透。要及时在混凝土的表面覆盖一层薄膜，保证混凝土的湿度，或者在混凝土表面喷洒养护剂等进行养护。如果在高温和大风天气施工的话，最好设置防风和遮阳的设施，积极保护混凝土结构。
2.5沉陷裂缝的预防措施
要保证地基的稳定，对松软土的地质结构在施工前要进行必要的夯实和加固。要保证模板有足够的强度和刚度，有较强的支撑力，保证地基的受力均匀。混凝土在浇注的过程中不能被水浸泡，模板的拆除要控制在一定的时间以内，还要注意拆模的先后顺序。在冻土上搭设模板时要注意采取一定的预防措施。
2.6施工管理措施
首先，要增加技术含量，加强技术管理。技术是贯彻整个施工工艺流程的重要工作。在混凝土浇筑施工过程中的施工技术至关重要，可以影响到整个工程的质量及安全。因此，技术管理在施工中具有重要作用。要建立技术交底责任制，并加强施工质量检验、监督和管理，从而提高质量；严格依照施工技术规范及质量标准进行检验，建立健全质量检测机构和检验制度。其次，实行全面的质量管理，全面提高工程质量。在全面质量管理中，质量和全部管理目标的实现有关，它把过去的以事后检验和把关为主转变为以预防为主；从过去的就事论事、分散管理，转变为以系统的观点为指导进行全面的综合治理，突出以质量为中心，围绕质量开展全员的工作，从而提高工程质量。
3、结束语
混凝土产生裂缝的原因是多方面的，如荷载引起的应力裂缝、有地基沉降不均引起的沉降裂、温差或温度变化引起的温度裂缝，养护不善引起的收缩裂缝等。为防止混凝土产生裂缝，必须从配合比设计、施工质量控制、混凝土温度控制、混凝土养护、施工管理等方面采取系统措施。
参 考 文 献
[1] 鞠丽艳.混凝土裂缝抑制措施的研究进展[J].混凝土，2002，(05).
[2] 钟进章.混凝土裂缝成因及控制措施[J].混凝土，2004，(10).
本学期我所担任的是七年级的英语教学工作，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重为了尽可能提高学生的英语成绩，我校展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面提高年级的英语成绩，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。”根据实际情况，我有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的计划。
二，具体目标：
使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。
三，学习情况分析：
优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后及时复习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一定的阅读能力。
学困生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点，常常不理睬，对知识的应用较差
四，具体措施：
（1）培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。对于优生，晚上他们都很快完成家庭作业，可以再给他们布置一些培优习题进行训练。自已也订了小学英语报，里面包括小故事，笑话，写作等，借给优生阅读，拓宽知识面。
（2）差生措施：差生形成是有原因的，社会的，学校的，家庭以及个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下药。有的家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差，对于这类学生，老师要努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地帮助，上课多留意，下课督促他们及时完成相关作业，必要时降低作业要求。如陈征胆子小，害羞，可以通过课后找他谈话，了解他的内心世界，还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的机会，增强他们的自信心，并及时给他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求，让他们体会到成功的喜悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们自信心。如：赵润宇潘夕雨同学，可以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让学生怎样学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用傍晚放学后辅导他们读，早读时带读，
对于走读生，老师和家长及时联系，抽出早上时间在家辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开始，要求会读背写；对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小老师负责听写并及时给予鼓励。
总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；而对于优生要严格要求，注意骄傲情况出现，要及时处理。
【篇二】
一、指导思想
为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据九年级学生的实际制定如下计划：
二、学生名单
差生：xxxx
三、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考
上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。
2、后进生形成的学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。
3、非智力因素(个人原因)
xx同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接原因。上七年级时他就怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。
xxx八年级上学期从向阳转来的。这孩子英语很差，只能认识26个母字，对于音标却一点也不通。拼读根本不会，只能靠死记硬背，而且今天教一个明天又忘了。这让我非常着急。家长又不配合，找家长根本不来。要去家访又怕被家长拒之门外。(听说家长智力有问题)。所以一直也不能与家长沟通。
三、培养优生，转化学困生措施、方法。
后进生转化：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。
4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。
6、老师的辅导要及时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
优生的培养：根据这类学生的特长，善于做一些难度较大的题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。每天一道，培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维能力逐步培养起来。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。
【篇三】
一、优等生情况分析
学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强;课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。
二、培优措施
1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。
2、加强基础知识与交际运用能力的训练。
3、对个别突出的学生进行单独辅导。
三、学困生情况分析
缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。
四、辅差措施
1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
2、要求他们课后及时辅导，并进行检查。
3.抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
4.努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。
关键词:高层建筑转换层施工技术
中图分类号：TU74文献标识码：A
1工程概况
某住宅小区B栋, 地上建筑23层, 总建筑面积25000m2, 框支剪力墙结构, 结构转换层在第3层, 3层以下为钢筋混凝土框架结构, 三层以上为剪力墙结构。转换层大梁混凝土设计等级为C55, 最大转换梁断面尺寸为111m×118 m, 断面最大配筋: 主筋上下各3 排、每排10
2 结构转换层施工技术及质量控制措施
该工程转换层施工的主要关键点和难点为模板支撑加固、钢筋的连接与绑扎以及混凝土浇注及裂缝控制, 而这也是目前建筑施工人员研究的重点和难点。转换层施工工艺流程如图1:
2.1 模板支撑系统设计
支撑系统可用
图2 模板支撑系统布置示意图
对支撑系统作如下三个方面的验算:
门架横梁的承载力
按《建筑施工脚手架实用手册》规定: 横梁承载力可采用图3计算模型:
图3 横梁承载力计算简图
计算时应满足p≤28kN。
1) 每0145 m内结构自重: 2500 ×0145 ×111 ×118 =222715 kg;
2) 每0145 m内模板、木枋自重: 50 kg;
3) 每0145 m内施工活荷载: 80 kg;
考虑112的安全系数: P =222715 +120 + 150100 ×112 =N, 与设计承载力相等。
2．1．2立杆受压承载力
按《建筑施工脚手架使用手册》提供的计算方法; 门架在门架平面内抗弯刚度比在门架平面外的抗弯刚度强,所以门架的失稳破坏一般发生在门架平面外, 在门架平面外, 一侧立杆及加强杆的等效截面参数如表1;
一榀门架的稳定承载力设计值: Nd＝kAf
式中: k--材料强度的调整系数, 取018;
A--榀门架立杆的截面积;
Φ--轴心受压杆的稳定系数, 可根据门架高度及等效截面回转半径查表得出, 本例为0.412;
f--钢材强度的设计值, Q235 钢材为205 N /mm2。
Nd ＝018×01412×61204×10-4×205×103
＝4312kN﹥P＝28kN
表1 立杆及加强杆的等效截面参数
2.1.3下层结构承载力验算
因转换层施工荷载大,除验算本层支撑承载力外,由于荷载的传递作用,尚应验算以下各层的结构承载力。施工时,一、二层梁板支撑体系尚未拆除,地下室负一层支撑已拆,对该三层实际受力体系的承载力进行了验算,此验算过程较复杂,可用专用电算程序进行,本文略去该计算过程,验算结果为各层受力体系均能满足施工要求。
经计算,门架横梁及立杆承载力均满足要求,下层结构承载力满足要求;从计算结果分析,门架横梁实际荷载与承载力相等,所以在转换梁底增加间距@900mm的独立支撑以确保安全, 并能看出,在门型架做梁底支撑用时,起决定作用的是其横梁承载力,而不是立杆承载力。
2.2钢筋安装工程
因粗钢筋多,接头多,钢筋布置密集,应先选择适当的主筋连接方法,该工程竖筋连接采用电渣压力焊,水平钢筋连接采用挤压套简连接,这两种钢筋连接方法均在安装现场完成,操作方便,施工速度快, 并能保证接头质量。柱箍筋在梁柱接头位置不便安装和绑扎,采取加焊竖向连接筋的办法保证此处箍筋数量和间距。
另外,由于转换梁箍筋设计为Φ18钢筋,且端部设计有10d的135°弯钩,为箍筋穿放增加了难度,箍筋穿放过程劳动强度大,穿放时易改变箍弯钩角度,并由于端部弯钩影响主筋的排距和间距板筋设有较多的角部射筋,安装应保证间距和数量。对预埋有剪力墙插筋,应认真核定其平面位置,然后点焊固定,防止走位。
2．3 大体积混凝土的施工
2．3．1混凝土配合比和浇筑
采用商品混凝土(泵送),水泥采用525#水泥,每立方混凝土内掺粉煤灰79kg、FS-2A高效缓凝减水剂14.1kg。掺入粉煤灰和减水剂在保证混凝土强度和可泵性的条件下,能减少混凝土的水泥用量和用水量,减少水泥用量降低了混凝土凝结过程中的水热化;减少用水量既降低了水化热,又能减少混凝土凝结后因水分蒸发而产生的干缩值; 加入缓凝剂能延长水泥水化作用的发生时间,降低水化作用过程的温升峰值。以上措施能有效地防止表面温度裂缝和干缩裂缝的产生。
为减小一次性浇筑混凝土的劳动强度,混凝土的浇筑过程分两次, 第一次浇筑梁混凝土,并将梁混凝土浇筑至板底约10cm位置,剩余部分安排在第二次浇筑,混凝土浇筑应分层梯段式推进,保证振捣密实, 在柱头、主次梁交接处等钢筋特别密集部位采用
大体积混凝土裂缝控制措施
为防止混凝土表面出现温度裂缝及干缩裂缝,关键是要保水和减少混凝土内外温差。混凝土浇筑前,应淋湿模板,浇筑后,在楼板表面密铺厚麻袋,同时延长拆模时间,进行保湿养护,为进一步增强模板的保水作用,对梁板模,均用塑料胶带密封所有模板拼缝,以上措施能有效防止混凝土表面因失水过快而产生干缩裂缝;对转换梁,还必须控制温度应力, 对仅靠模板保温的情况下进行温差验算。应保证满足混凝土中心最高温度与表面温度之差不超过25℃、混凝土表面温度与大气温度之差不超过25℃的两个温度条件。以下根据《高层建筑施工手册》提供的计算上述两个温差值。
1) 混凝土浇筑温度
混凝土浇筑时在7月份,当时环境温度平均为28℃,由商品混凝土厂家依据施工配合比及以往屡次施工现场测定的经验值为基础,提供混凝土浇筑温度为: Tj =30℃。
2) 混凝土的绝热温升及内部实际最高温度
假定在混凝土没有任何热损耗的情况下,水泥和水化合后产生的反应热,全部转换化为温升后的温度,称为混凝土的绝热温升(Tτ)。该值与水泥品种、用量、混凝土比热及密度有关,且随混凝土龄期的增长, Tτ的值越大;但因混凝土的散热,不同浇筑厚度的混凝土块及不同龄期。降热系数不一样,将混凝土的绝热温升值乘以不同龄期的降温系数后,再加上混凝土的浇筑温度(Tτ) ,即为混凝土不同龄期的内部实际最高温度(Tmax)。
3) 混凝土表面温度
混凝土表面温度(Tb(τ) )与混凝土浇筑时的保温层材料、厚度及浇筑时的大气温度有关,本工程施工时环境温度平均为28℃,大梁只采取靠118mm厚木模板保温。无其它保温措施。
4) 计算结果及结论
按以上计算过程及《高层建筑手册》中的计算公式,分别计算天～ 天龄期的结果如表2。
表 21天～9天龄期混凝土内外温度及温差
由以上计算结果可以看出,混凝土中心最高温度与表面温度之差(Tmax-Tb(τ))最大值出现在第3天,为1616℃,符合不超过25℃的规定要求;混凝土表面温度与大气温度之差(Tb(T-Tq)最大值出现在第5天,为1519℃,亦符合不超过25℃的规定要求;混凝土表面温度与大气温度之差(Tb(T)-Tq)最大值出现在第5天,为1519℃,亦符合不超过25℃的规定要求。同时,由于混凝土内掺入粉煤灰及缓凝减水剂,有效地降低了混凝土水化作用过程产生温升值,所以仅靠模板保温能保证转换梁不产生由水化热引起的温度裂缝。
3 结语
关键词:市政工程；RTK技术；优化措施
GPS-RTK技术因为其测量精度高、动态性好等特点，近年来在测量工程中应用较多。市政工程作为关系到民生的一项重要工程，其测量工作也应该做到尽可能的完善，利用该技术可以很好的辅助实施。随着实时动态差分GPS-RTK技术的进一步完善，该方法在市政工程测量中将发挥越来越重要的作用。
一、GPS-RTK的原理
GPS-RTK的全称是Real - time kinematic，意为实时动态差分法。这是一种新的常用的GPS测量方法，以前的静态、快速静态、动态测量都需要事后进行解算才能获得厘米级的精度，而RTK是能够在野外实时得到厘米级定位精度的测量方法，它采用了载波相位动态实时差分方法，是GPS应用的重大里程碑，它的出现为工程放样、地形测图，各种控制测量带来了新曙光，极大地提高了外业作业效率。它是GPS测量技术发展中的一个新的突破。
二、市政工程测量的特点
市政工程测量意即为市政工程建设的规划设计、施工放样及竣工等所进行的测量工作。随着近年来城市建设的快速发展，城市阶段性规模化建设基本完成。现阶段市政工程的建设大多以改造完善居多，具有工程规模小且分散、工期要求紧的特点市政工程测量的工作范围通常为狭长的带状，位于城区或城区周边，建筑物密集，流动障碍物多，无线电干扰源多；位于地面的测量控制点常遭破坏，位于楼顶的高等级控制点又常常被后来建设的微波源所干扰，或因受阻挠浪费大量的时间进行关系协调。这样的外部环境与作业条件，很大程度上会制约RTK测量技术在市政工程测量的应用，影响RTK的作业效率。
三、RTK测量技术的优缺点
（一）RTK测量技术的优点
1、作业条件要求较低。RTK受地形和植被的通视条件、能见度、气候、季节等因素影响和限制较小，不要求两点间通视。
2、作业效率高。一般作业环境下，RTK作业半径为10公里，大大减少已知点的需求，减少仪器的搬迁次数，需要的作业人员少，劳动强度低，作业速度快。
3、自动化、集成化程度高。采用内装式软件控制系统，测绘功能强大，无需人工干预，辅助测量工作大大减少，减少人为误差，保证了作业精度。
4、定位精度高，没有误差积累。只要满足RTK的基本工作条件，在一定的作业半径范围内，RTK的平面精度和高程精度都能达到厘米级；而且RTK测量成果都是独立的观测值，不会像常规测量一样造成误差积累。
5、操作简便，数据处理能力强。只要在设站时进行简单的操作，就可边走边获得测量结果（坐标数据或点位）。数据输入、存储、处理、转换和输出功能强大，并能方便快捷地与计算机、其它测量仪器进行通信，大大减少人工的工作量。
（二）RTK测量技术的缺点
1、受测区环境的影响。RTK作业过程中，受周围的无线电、高压线、通信线以及反射环境的影响。
2、受卫星状况限制。若没有足够的卫星数或卫星分布不均匀，会使RTK初始化不能完成；城市高楼密布区卫星信号被遮挡时间较长，作业时间受到极大的限制或容易造成失锁；RTK测量与卫星分布以及数据链的性能有关，而且结果为独立观测值，缺乏外部兼容性的检核。
3、受天空环境影响。RTK作业过程中，受电离层、对流层的干扰；共用卫星少的情况下，甚至不能初始化。
4、存在高程异常问题。RTK作业模式要求高程的转换必须精确，我国现有的高程异常图在有些地区，尤其是山区，存在较大误差，这使得将GPS大地高程转换至水准高程的工作相当困难，精度也不均匀。
5、数据链传输受干扰和限制。RTK数据链传输容易受山体、高大建筑物等障碍物和各种高频信号源的干扰，在传输过程中衰减严重，严重影响作业精度和作业半径；在地形起伏高差较大的山区和城镇密楼区数据链传输信号受到限制。
6、稳定性和精度问题。由于RTK容易受卫星状况、天气情况、数据链传输状况的影响，稳定性及精度均不及全站仪；不同质量的RTK系统，其精度和稳定性差别较大，可靠性也无法达到100％。
四、RTK测量技术的优化应用
综合上述分析，在同等的作业环境条件下，在避开电离层、对流层活跃程度较大及中午的时间段进行RTK作业外，为使RTK测量技术在市政工程测量中发挥其最大效能，最主要的是削弱多路径效应对测量成果的影响，以及提高已知控制点的精度与转换模型精度问题。
（一）削弱多路径效应对测量成果影响的措施
1、选择性能良好的接收设备，如选择具有Pinwheel技术的天线。
2、基准站选择在卫星高度角开阔、能避免无线电或高压线强烈干扰、周围无影响GPS信号的反射物（如大面积水域、大型建筑物等）的地区，便于进行全天作业（如进出方便、关系协调容易等）的高点。
3、采用GSM或CDMA拨号连接作为基准站与流动站间数据传输的载体。
4、基准站附近铺设吸收电波的材料。
（二）已知控制点优化的措施
在一个城市中，保存下来的高等级的控制点，成果大多为平面与高程分离，往往是不同技术方法、不同时期施测的成果，存在系统性的误差（有些相容性较差），附带有高程的也大多为三角高程或GPS拟合高程。为使RTK技术更好的应用于市政工程测量中，有必要对已知控制点进行优化后加以应用。
1、控制点的点位选择优化
由于RTK作业不受两点间相互通视的限制，作为RTK作业使用的控制点，从以下方面进行筛选优化：点位具有良好的天空开阔度；能避开无线电或高压线强烈干扰；能避开GPS信号反射物；作为基准站的控制点易于全天作业，且是某一区域范围内的相对高点。
2、控制点的布局优化
控制点的布局要求分布均匀且能覆盖整个测区。优化的措施为：根据上述筛选的控制点，结合地势高低（平原地区可不考虑，因高程异常相差很小），分片确定基准站点、校正点。基准站点满足作业半径不大于10公里并与相邻基准站具有一定的重合的覆盖面的要求；校正点满足覆盖整个分片区，并以能代表分片区的正常高的一点（具有水准高程成果）作为该分片的高程原点。
3、控制点等级优化
控制点等级的优化的主要目的是提高已知控制点的精度，确保基准站点、校正点的WGS-84坐标之间相对矢量关系的准确性。优化的措施为：对上述筛选后的控制点实施GPS静态测量。
（三）转换模型的优化措施