家庭理财常识范文

家庭理财常识范文第1篇

就书的编著者而言，他们不仅大多是我本人熟悉的天津市社科界的朋友，更是在各自领域卓有建树的专家学者。专家学者撰写科普著作，是一件值得十分提倡的大好事。在近现代科技和社会发展的进程中，大学问家中热衷于科学普及工作，撰写科普书籍的，有过不少。其中，让我印象很深刻的，当数美国现代行为主义心理学大师斯金纳（B. F. Skinner）。他曾经写了一本小说《沃尔顿第二》，宣扬自己的学术观点。这部小说当时成了美国的畅销书。学术研究专家撰写科普读物，可以最为科学地传播科学知识，也能反映出作者本身的功力。天津市社联组织了这么多的专家参与到社会科学知识的普及工作中，出版了9本科普书籍，学者们如此认真撰写科普著作，都令人赞佩。

就这套书本身而言，也让我觉得亲切。看后收益良多、打动我的心灵的，有三个方面。也可以说，这三个方面就是这套书的三个特点。

第一，这套书的选题具有广泛的社会生活针对性。为使这套系列科普图书更加符合当前科学与人文、科学与社会、科学与文化相互融合、协调发展态势和经济社会发展的时代要求，满足人民群众不断增长的文化生活需要，编写组选取了法治社会建设、城市环境美化、未来城市发展、科技文化知识、家庭财产管理、社会保障法律法规、食品安全以及人们关心的社会生活与心理健康等方面的题材。这些选题本身，就从基本内容上保证了这套系列科普图书贴近实际、贴近生活、贴近群众，能充分体现引领性、通俗性、时代性、针对性等特点，让广大市民更多领略科学精神的力量和科学知识的魅力，发挥引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

第二，这套系列社会科学普及图书，每本书选取社会生活的一个方面，内容颇为丰富精彩。

《心理疏导》一书顺应人们对心理保健与日俱增的需求，对民众生活中常见的心理问题进行了分门别类的介绍，并提供了颇具自学价值和可操作性的解决办法。该书内容丰富，适用对象广泛，涵盖青少年、大学生、工作职业、婚姻家庭、老年人，以及其他人群等六个方面，列举了不同群体中最具代表性的心理问题，很适合读者根据自己的情况有选择地阅读。

《食品安全》一书的内容不仅包括安全食品的分类与等级、食品添加剂与食品安全、动物源食品的卫生安全、植物源食品的卫生安全、动植物中的天然有毒物质及控制、食品安全可追溯系统的相关技术在加强食品安全管理中的应用、消费者如何利用产品溯源选择安全食品等一些食品安全技术方面的知识，也包括食品安全的社会影响及其治理、我国关于食品安全的主要监管机构及职责以及我国政府的食品安全监管制度建设、消费者监督维权、公民的食品安全教育等方面知识的介绍。在广大市民特别关注食品安全问题的今天，该书内容的实用价值十分明显。

《家庭理财》一书以推广现财思想，普及科学理财方法，培养健康理财心态为主旨，对家庭理财进行了“科普性和系统性”的介绍。全书以“泛理财”思想为主线，对家庭理财的基本内容，包括储蓄理财、债券理财、股票理财、股指期货理财、房产投资理财、黄金与艺术品理财、教育投资理财、个人保险理财、纳税理财等内容的进行了全面的介绍。该书主张“君子爱财，取之有道”的理财理念，针对家庭理财过程中存在的诸多误区，侧重对家庭理财的主要方法、家庭理财风险及防范等进行了探讨。并指出家庭理财的要点也在于：兼顾理财的收益性、安全性、流动性三大原则，使理财能够长期并持续地为家庭和自己生活服务。

《网络生活》一书立足于社会各层面人群的不同需求，从认识网络、应用网络、网络文明与安全等不同角度，向社会大众介绍当前流行的“网络生活”。从内容上看，该书区别于同类书籍的重要特色在于，在如何落实网络安全，如何践行网络文明等方面均有专门章节进行介绍，积极引导社会大众在学好网络、用好网络的同时，文明上网，安全用网。

《环境美化》一书把环境美化的知识和技术融合在一起，围绕环境美化，介绍了环境审美知识和环境健康常识、传授了环境美化技术，并专门叙述了如何培养居民的环境保护意识和环境保护行为。该书采用宏观微观结合、软件硬件并重的写作方法，涵盖了区域、城市、社区、建筑组团、单体建筑、居室等不同层次的环境美化问题。每一个层次则是既涉及规划、建筑、基础设施、景观等硬环境，也涉及了生态、卫生、文化等软环境。

《智慧城市》一书从城市发展和信息技术发展两个视角引出“智慧城市”建设理念，既有“智慧城市”缘起的分析，又有“智慧城市”理念内涵的详细介绍；既有国内外典型智慧项目和智慧城市建设案例介绍，又有未来城市发展趋势，即“智慧地球”的展望，是一本较为全面介绍“智慧城市”这个全新概念的科普书籍。

《法治社会》一书在呼唤法治、信仰法治、恪守法治的同时，通过盘点近年来的法治事件，让公众感觉到我国在构建和谐社会的进程中，法律的身影越来越活跃，法治的力量越来越彰显。该书在对近年来中国的法治生活进行观察的基础上精选了一些标志性的事件，分析了这些事件本身及其背后揭示的法治意义。这些内容有助于读者提高法治意识，努力做到既遵守法律又能运用法律捍卫自己的权益。

《科技文化》一书从社会文化的角度探讨了科学、技术产生和发展的历史文化语境；分析了科学技术的文化与价值内涵问题；介绍了科学文化与人文文化的关系；还分析了科学、技术与社会问题的关系，包括了科学教育问题，科技发展中的伦理和生态问题等，对科技的文化含义做了实际解读。近年来有关科学技术哲学的研究有一种“人文化的转向”，《科技文化》一书对于宣传科学文化、从而实现“公众理解科学”具有现实意义。

《社会保障》一书从社会保障制度的由来与模式、社保基金监管、社保立法和社保运作方式等方面介绍了制度的运行，并重点从养老、医疗、失业、工伤、生育、住房保障等方面介绍了社会保障的核心内容。该书把民生热点问题与权益保障相结合，针对当前与个人权益紧密相关的诸如“社会保障基金的保值增值”、“新《工伤保险条例》的实施”、“树立正确的住房消费观”、“深化医疗保险改革”等热点问题进行了分析，凸显了该书的实际应用价值。

第三，作为社会科学知识普及读物，“科学与文化”系列科普图书在写作上也特别符合知识普及的要求。虽然作者都是专门领域的研究专家，但是他们能够站在读者的角度去进行写作。例如，《心理疏导》一书语言通俗，所提供的心理自助方法切实可行，充分考虑到了读者的阅读习惯和需求。同时在文中穿插趣味阅读、心理测试等内容，增强了可读性和趣味性。《网络生活》一书图文并茂地介绍了常见且最新的网上娱乐与生活的各种知识：从初级网络入门讲起，内容涵盖对网络知识的基础介绍，搜索引擎等上网冲浪知识，利用QQ、E-mail等工具进行网络通讯，博客、微博等网络社区交友，网络购物、休闲娱乐等网络时尚行为等等，给广大民众更好地利用网络进行娱乐和生活提供了可行的帮助与参考。《智慧城市》一书文笔优美，用大量的排比句和梦幻般的语言向人们描述的 “智慧城市”非常令人神往。智慧技术、互联网、物联网、云计算等等都是一些非常专业的信息技术术语，一般读者看来会有天然的距离感，而作者另辟蹊径，用清晰简单的图形示例把这些术语的内涵演示出来，既满足了大多数读者的阅读偏好，又不容易有理解偏差。《家庭理财》一书采用了不少家庭理财的经典案例，对理财的手段、内容、时机把握等进行了分析。书中附录对投资与理财格言、警句，家庭理财小常识，经济学小常识，家庭理财常用公式，现代主要经济（财务、会计、金融等）词汇及缩略词进行了介绍，有利于广大读者理财时使用。

总之，我们的确要感谢作者们的辛勤工作。“科学与文化”系列科普图书的出版是天津市社联在多年来卓有成效的开展社科普及工作的基础上，推出的重头产品而且又是首次申报“天津市科普重点项目”和完成“天津市教育科学规划‘十二五’规划课题”的方式予以组织的，由此也让我们感受到天津市委宣传部和市社联对该项工作的重视，感受到天津市科委和市教育科学规划课题领导小组的信任与支持。当然，我们也要看到，从整体上来看，我们的社会科学知识普及工作还有很大的发展空间。社会科学本身就是一门贴近民众生活的科学，如果它一味地躲进书斋，躲进象牙塔里，就失去了它应有的价值。把自己的研究成果转化为民众知识，帮助民众解决实际问题，普及社会科学的知识和精神，是社会科学界的专家学者义不容辞的责任。对社会科学进行“普及”，一方面是社会科学工作者在呼应着社会进步带来的大众需求，另一方面也显示了学术谋求扩大影响和自身发展的主动姿态。社会科学学术的“普及”既是对人文道义的一种勇敢承担，也是社会科学学科自身存在与发展的一种需要。基于这种“双赢观”，社会科学工作者就更应当热情洋溢地撰写科普作品。我们期待着有更多的社会科学普及佳作问世。

家庭理财常识范文第2篇

【关键词】 家庭理财教育； 大学生消费行为； 影响

一、引言

消费是拉动中国经济增长的三辆马车之一。当前，在投资和出口这两大“经济马车”均已放缓的大背景下，随着居民收入水平持续上升，社会保障制度不断完善，消费这辆“经济马车”正逐渐加速。近年来大学的不断扩招使得大学生的人数越来越多，大学生的消费数量及消费能力均在不断增加，大学生不仅是当前社会消费主体之一，也是未来社会的消费主力，为此，大学生的消费行为对整个社会消费导向的影响不容忽视，正确引导大学生的消费行为也应该得到充分重视。影响大学生消费行为的因素很多，本文着重研究家庭理财教育对大学生消费行为的影响，主要是考虑到大学生在上大学以前和社会接触较少，而且大部分大学生没有收入，他们的一切开支基本由家庭承担，所以其消费行为受到家庭理财教育和理财方式的影响。本文所研究的大学生消费行为是指除学费、住宿费、书杂费等之外的生活花费。

为了研究家庭理财教育与大学生消费行为相关问题，课题组以发放调查问卷的形式，对徐州市四所高校1200名本科生进行调查。调查问卷共分为两大部分，一部分是大学生消费行为的相关问题，另一部分是家庭理财教育相关问题。由于这四所大学的生源来自全国各地，本次调查注重了生源的地区分布均衡问题，所以该次调查具有一定的普遍性。本课题的研究以家庭的理财教育方式与大学生消费行为存在着相关性为前提，在调查问卷中专门设置题目“对你当前消费行为及消费导向的主要影响因素有哪些？”，此题为多选题，同时选择A项（家人消费行为）以及D项（家庭理财教育方式）两项的大学生所占比例为83.6%，也证明了此项假设的合理性。回收有效问卷1099份，在此基础上，课题组进行整理研究，对家庭理财教育与大学生消费行为及其相关性进行了研究，并提出了如何加强家庭理财教育，从而更好地促进大学生消费行为的良性发展。

二、大学生消费行为的主要表现

（一）大学生的消费行为总体来说较为合理

根据调查结果显示，大学生月消费水平为500元左右的约占27%，800元左右约占57%，500元以下约占10%，消费水平在1000元以上的仅占6%。可见大学生消费水平主要集中在800元左右，根据调查学校所在地区的整体消费水平来看，大部分大学生的消费行为还是趋向合理的，属于中等消费水平。而且大部分消费行为属于求实性消费，追求商品的实用性和价格的合理性。对于“发现周围的某些同学拥有比你更好一些的物品，你会？”一题，80%的同学选择了“不会想太多”；对于“在你选购商品时，你比较注重商品的哪些方面？”一题，85%的同学选择了质量和价格。而且大学生对新鲜事物接受能力较强，对网购的价格较低也比较认可，80%以上的学生都有上网购物经历。如果购物网上的店家在低价格的同时能够注重质量，那么在校大学生将会成为他们的主力消费军。不过，大学生最喜欢的购物模式还是去专卖店购买，特别是打折的时候，可以买到质量和价格都较为满意的物品。

（二）大学生的消费结构呈现多元化现象

从消费结构来看，在总的消费金额中，伙食费所占比例基本在50%左右，这可看作是大学生的“恩格尔系数”，可见大部分大学生消费水平尚处于温饱状态，根据马斯洛需求理论，处于满足生理需求的最低阶段。但是这个“恩格尔系数”的分母“总消费”中是不包括学费和住宿费等，如果把学费等包括进去，那么得出的“恩格尔系数”会低得多。而且从理性上讲，作为在校学生，除了伙食费和其他日常必需品外，不应该再有额外的支出。但是从调查显示可以看出大学生还有另外等同于伙食费的支出，消费结构日益呈现多元化特征。在伙食费以外的支出中，用于购物的支出所占比重较大，大部分学生偏向于购买电子产品。对于女生来说，较偏向于购买服饰和化妆品。再次是用于娱乐消费，如KTV，旅游等。这种现象和大学生的消费心理是有一定关系的，大学生所能使用的花销主要来源于家庭，受到一定的约束，但是由于大学生已接受了十几年的正规学校教育，加强了他们对精神和内心情感的追求。所以即使没有充分满足生理需求的情况下，也存在高层次的尊重需求和自我实现需求。而用于购买课外书籍的支出仅占5%，购买的书籍主要为英语和计算机等级考试、职业资格证书考试等书目。这种现象主要是由于大学校园图书馆藏书较为丰富，收入有限的大学生就把此项支出作为能省则省的项目。另外，大学生的人情消费、交际消费比重日益增大，这是大学生自我发展的一种需要，很多学生担心处理不好人际关系，会影响工作和学习，所以请客吃饭、请人唱歌、给他人过生日等现象在大学校园里越来越多。

（三）大学生消费行为中也存在着不和谐现象

在大学生的众多消费行为中，也存在着不和谐现象，如攀比性消费、冲动性消费以及超支性消费，这些不和谐的消费行为主要表现在购物方面。很多大学生进入大学后第一次独立支配自己的各种开销，往往没有目标、没有计划，加上有些大学生自尊心与虚荣心较强，所以会在消费过程中表现盲目性攀比，或者为获得自我满足而进行冲动性消费和超支性消费。从性别来看，男生偏向于攀比性消费和超支性消费，而女生更多的是求实性消费和冲动性消费。这种现象主要是由于男生比较爱面子，从而可能进行攀比；对于恋爱中的男女生，消费一般由男生承担，所以男生会出现超支性消费，把未来的钱花在现在，超出其实际经济能力。而且校园里人情风的蔓延，也是造成攀比性消费和超支性消费的一个原因。从地域来看，农村学生基本属于求实性消费，主要是和家庭经济条件有关，而城市学生特别是城市中的独生子女更加偏向于攀比性消费和冲动性消费。从年级来看，大四的学生求实性消费行为最少，这与大四的学生即将毕业，并且与社会接触较多有关。

三、家庭理财教育对大学生消费行为的影响

（一）家庭理财教育和大学生消费行为存在着相关性

家庭是人生的第一所学校，在上大学以前，家长对子女的消费基本上实行满足供应的政策，全权由家长安排其各种支出，同时家长关注较多的是子女的学习情况。但是家庭教育对一个人的影响是潜移默化的。调查显示，83.6%的大学生认为家人消费行为以及家庭理财教育方式对自己当前的消费行为及消费导向有着最重要的影响。52%的学生承认父母对其当前理财方面所持的意见是欣然接受的，40%的学生则是大部分采纳。可见，家庭理财教育和当前大学生的消费行为是存在着一定的相关性的。

（二）合理的家庭理财教育方式产生良性影响

在对家庭理财教育状况进行调查时，54%的学生认为父母能够运用相关的理财知识进行引导教育；60%以上的家长对自己子女的消费情况比较了解，并有所关注和指导；48%的父母对于子女额定范围以外的开支需求是以奖励的形式进行满足；50%以上的父母和子女明确地交流过家庭经济的真实情况。这些较恰当的理财教育方式对大部分大学生较为合理的消费行为是有影响的。通过数据的筛选，发现合理的家庭理财教育方式下90%以上对应于大学生的求实性消费行为，这些学生在购物上注重的是物品的实用性，要求质量好、价格低，并不去刻意追求名牌产品。而且这些学生基本对每个月的生活费都有支出计划，对于购物时遇到自己中意的但是计划外的物品，这些学生81%表示不会购买，其余表示偶尔会买，这说明合理的家庭理财教育方式对于大学生的消费行为确实能起到良性影响。以父母支付子女生活费方式为研究对象，65%的家长选择月初或学期初定量地支付子女一笔生活费，在这种支付方式下，产生的是90%以上的求实性消费行为。主要是由于这种方式有利于学生控制自己的消费，需要大学生对自己的消费有一个很好的安排和计划，也锻炼其理财的能力。

（三）不合理的家庭理财教育方式产生不良影响

不合理的理财教育方式会造成大学生的一些不良消费行为。通过数据的筛选分析，以近21%的溺爱放纵型的家庭理财教育方式为整体样本进行研究，结果发现这种教育方式对子女的任何花费要求都是100%满足，而且家长在支付子女生活费时，大多是一次性给孩子一笔钱，等孩子用完了再给，这种没有节制的方式引起大学生90%以上的不良消费行为。其对子女消费行为产生的影响主要表现在：其中57%子女消费行为属于攀比性消费，10%的子女消费行为属于超支性消费，25%的子女消费行为属于冲动性消费。这些大学生90%以上属于独生子女。对于这些独生子女，家长从小就把他们当作家庭的重点对象，上大学后，总是担心苦了在外的孩子，宁可自己省吃俭用，也会无条件满足子女的消费要求。由此也可以看出对孩子放任自流、不进行约束的教育方式，导致这些大学生在优越的环境中长大，很难体会到赚钱的艰辛，他们往往把花钱作为体现自己身份和地位的一种方式，所以容易出现不良消费行为。

（四）家庭理财教育方式影响的其他表现

笔者以超支性消费行为为主要研究对象进行数据筛选，发现造成这种行为的家庭理财教育方式竟以教育引导型和干预控制型居多，并且所占比重相当。究其原因，教育引导型的教育方式一方面会促使大学生进行求实性消费，另一方面由于大学生接受了很多的理财知识后，在急需现金时往往会尝试借贷消费，对这种行为要了解其花费去处，如果是用于正确的花费也应该鼓励。而对子女消费行为过多的干预控制、指手画脚，往往会引起大学生的逆反心理，增加其不良消费行为。由此可以看出，家庭理财教育方式所起到的效果不一定都是正比关系，作为家长，要在对子女充分了解的情况下，进行相关的合理的教育，才能起到正面的作用。

四、大学生不良消费行为产生的原因

从以上分析可以看出，家庭理财教育方式对大学生的消费行为有着重要的影响，下面就从家庭理财教育方式方面对大学生不良消费行为产生的原因进行分析。

第一，部分父母不重视对孩子理财的教育。有些父母认为孩子的任务就是学习，书中自有黄金屋，而挣钱养家是大人的事情，理财消费也是大人的事情，孩子知不知道没有关系，所以父母很少对孩子进行理财教育，甚至钱花在哪里孩子都不知道。这样孩子在成长过程必然缺乏对钱对理财的认识。家庭理财教育的缺失致使子女在独立支配金钱的时候无所适从，导致许多不良消费行为的出现。

第二，父母由于溺爱而盲目满足子女的要求。调查显示，30%的父母对子女生活必需品之外的需求是毫不犹豫地满足，也就是说近三分之一的家长对子女是有求必应。有的父母自己小时候生活条件不好吃苦受罪，不愿自己的孩子再受一点罪，所以无节制地满足孩子的消费需求。还有的父母觉得别人家的孩子有什么吃什么，自己家的孩子也不能比人家差，怕孩子自卑不合群，所以也盲目地满足孩子的一切需求。父母对孩子的溺爱或多或少造成了孩子盲目跟从、炫耀攀比、铺张浪费等一系列不良消费行为。

第三，父母不恰当的言传身教也对子女产生不良影响。孩子生下来是一张白纸，父母是他们的第一位老师。父母错误的消费观念和行为或不正确追求财富的行为，都会影响孩子。有的父母自己过度看重金钱，给孩子灌输金钱是万能的思想，往往导致孩子也形成拜金主义，孩子长大以后金钱至上的观念可能影响其一生；还有的父母自己平时花钱大手大脚不加节制，孩子潜移默化地也会养成这种习惯。这些都引起大学生不良消费行为。

五、正确引导大学生消费行为建议

在现代生活中，理财能力是一个人在生活和事业上必须具备的重要能力之一，而理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容，家庭是对孩子进行理财素质教育的最主要、最理想的场所。下面从家庭理财教育方面提出如何正确引导大学生消费行为的建议。

（一）加强家长理财教育观念的建立

理财能力的培养应该从少儿阶段就开始进行，抓得越早，效果越好，否则等一个人的价值观人生观已经定型后，再进行理财教育将十分被动。家庭是对少儿进行理财教育的最佳场所，家庭能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。家长必须改变只要孩子学习好，前途就一片光明的思想。作为家长，不仅要自己学会理财，还要树立教育子女理财的观念。家长应该在子女少儿时期就教授其理财知识，言传身教地教孩子正确地对待和处理金钱，培养子女的理财能力，使正确的理财观念和合理的消费行为在孩子的脑海里根深蒂固，为其将来独立生活时多一份保障。

（二）家长应树立理财教育的榜样

父母是孩子的第一任老师，即使没有做到像老师那样传道授业，但是其言行潜移默化地影响着子女，上梁不正下梁歪。所以要教育孩子正确理财，家长首先应树立良好的理财榜样，发挥对孩子理财消费教育应有的职能。如果父母本身就追求时尚、名牌，甚至以牺牲家庭的其他一些必要支出为代价，那么子女将来就可能出现攀比性消费以及超支性消费等不良消费行为。反之，如果家长对每个月的支出都会做详细的计划，在购物时注重物品的质量和价格，那么子女将来的消费行为往往表现出求实的、有计划的消费行为。父母的言行要让孩子知道赚钱的艰辛，了解钱的实际价值，让孩子树立合理利用安排金钱，而不是大手大脚花费的意识。

（三）把握正确的理财教育方式

家长在树立了理财教育的意识后，还要把握正确的理财教育方式。首先要培养孩子正确的金钱观念。一个人金钱观念支配着其消费行为和消费导向，所以培养孩子健康的金钱观极其重要。要让孩子明白并不是想要的每一样东西都能得到，赚钱是辛苦的，金钱的总额是有限的，买了这样东西就不能买那样东西。要树立顾全大局的观念，树立其对家庭、对他人的责任感。要让孩子明白不一定要穿名牌，而是要穿出自己的风格。其次要培养孩子的理财技能。对孩子理财技能的培养可以从零花钱开始，定期支付孩子零用钱，并让他自己支配，给孩子理财机会，让孩子通过切身实践来增长理财技能。同时要教育孩子懂得一定的商品知识和购物常识，懂得注重物品的质量和合理的价格，懂得货比三家的道理。并且要鼓励孩子参与家庭经济决策和管理，在实际消费过程中教会孩子正确理财。最后要注意纠正孩子错误的消费行为。由于社会经验和理财知识的缺乏，在消费过程中，孩子是最容易犯错误的，这些错误如果不进行纠正的话，会直接关系到孩子的发展和前途。比如说不做理财计划，一买东西就把身上的钱花光等。当孩子出现错误的消费行为时，家长一定要注意引导，不能因噎废食，鼓励孩子向正确的消费行为发展。

总之，家庭理财教育对大学生的消费行为有着重要的影响，随着经济的发展，一个人的理财能力越来越重要，而大学生理财能力的高低将导致其消费行为的走向，最终影响到整个社会的和谐发展。理财教育要从少儿抓起，家庭作为理财教育的最佳场所，家长要承担起教育责任，为其子女将来成为大学生进行自主消费打下良好的基础。

【参考文献】

［1］ 李岩，杨卫华，张丹.大学生消费行为分析及对策［J］.山东工商学院学报，2008（4）：120-123.

［2］ 许梦龙.大学生消费偏高的成因与对策分析［J］.企业家天地，2010（2）：91.

［3］ 石庆新.家庭理财方式对大学生消费行为影响研究［D］.西南大学，2008.

［4］ 王赵亮，迟淑云.加强大学生理财教育的思考［J］.长春理工大学学报，2010（3）.

家庭理财常识范文第3篇

靠高房价致富的群体，从胡润榜上的亿万富翁，到你身边的炒房客、包租婆们，都是靠房子食利的先富一族。看来，靠倒腾房子就能过上好日子，似乎是个发财致富的不二法门。

您还别说，对于没有理财常识的人而言，虚估房价，还就真能做出马吃夜草才肥的发财梦。你不妨试想一下，一个穷人，假如他一无本钱，二无技能，三又无“爹”可啃，那么，这个人要想身不动、膀不摇地坐地发财，摇身变成百万富翁，他能指望什么呢？他能指望抢银行吗？不能。他唯一的指望，莫过于自己住的这套房子涨价涨上天，除此之外，他就发财无望，不是吗？

由此可见，靠涨房价由穷变富，好比凡人能羽化成仙，似乎不经修炼，也能升入人间天堂。所以，高房价一时间弄得中国人五迷三道的。有房的，没房的，全都把只涨不跌的房价，当成了芝麻开门的敲门砖，把追捧高房价，当成了一夜暴富的发财秘籍。

谁都看得出来，全民被高房价打蒙了的这些年，有房子的，全都盼着房子升值，没有房子的，宁肯东挪西借，也要搭上房价猛涨的特快列车。大家全都坚信，坐拥房产，等于坐拥了马良笔下的金山，能够身不动膀不摇地变成“土豪”。

然而对于普通家庭而言，情形却不是这样，并不是每家剩余的钱没处投资了，才拿去炒房子的。对于大多数家庭来说，都是挪用了“生活中的必需品、便利品和娱乐品”的花费，挪用了可以改善消费水准，提升生活品质的收入，转投到虚高的房价里的。因而，这个挪用的消费转移过程，既是家庭理财由实变虚的一个拐点，也是家庭财产乍富还穷、假富真穷的一个拐点。

对于家庭理财来说，钱都被套在了高房价上，日子可就难过了。

关了厂子炒房子，换了门店炒房子，就是房地产已经出了大错，大病缠身了。然而，作为面子工程，孔雀开屏时，除了兽医，谁会专门跑去后面，观察一下孔雀的屁股呢？恐怕只有查病治病的兽医，才会在孔雀绚丽开屏时，把体温计孔雀屁股里，测量它发没发烧吧！

家庭理财常识范文第4篇

在任何时候，理财规划都需要随着当前的经济形势和各自家庭的收支状况做相应的调整。那么，在目前的经济大形势下，对于打算要宝宝或者已经有了宝宝的小家庭来说，该如何制订合理的理财规划呢?

理财的几个观念

在做家庭理财规划前，我们应该先理清这几个观念：

1、明确理财目标

在制订任何一个理财规划前，必须先明确自己的理财目标，然后才能围绕着这个目标合理分配各项收支，选择相应的投资产品。

2、科学分配资金

理财专家建议我们。手头应该时时保有能支付3个月基本生活支出的现金流。家庭的负债比例最好不要超过30％。要养成记账的好习惯，分析家庭每月开支中哪些是必要消费，哪些是可选消费，哪些是盲目消费，从而了解自己家庭资金的流向，然后在日常生活中保证必要消费，根据家庭资金状况适当调整可选消费。尽量杜绝盲目消费。

3、学习金融知识

很多人在投资理财时都比较盲目，可能会随大流，造成盲目投资。因此建议大家花时间学习一些基本的金融常识，根据自己的风险承受能力和自己家庭资金的状况，科学地分配家庭资金，选择适合自己家庭的投资产品。

另外，还要提醒爸妈一下，大人管理金钱的态度对孩子的影响很大。因此，在满足孩子物质需要的同时，也要适时对孩子过度的消费欲望说不，并且要从小分阶段按步骤地教孩子学习理财。

2009年家庭理财建议

2009年，金融风暴的影响依然存在，在当前这个重大的经济背景下，我们该如何做理财规划呢?

1、在制定理财规划时要有重点，比如。教育规划、保险规划、置业规划、养老规划等，分清哪项是当前的家庭重点。另外。目标一定要切合实际。

2、建议家庭至少保有10％的储蓄比例。在降息周期下，存款的期限不宜太长，一般可根据自身需要，选择以1-2年期限为宜，注意应分批存入银行。

3、投资方面，建议以保本浮动收益为宜。

可以购买一部分国债、银行的理财产品。在银行利率调整的状况下，银行理财产品的周期都比较短，如果预期收益能达到4％以上就不错了。

月剩余款的20％左右可以考虑用作基金定投作为长期投资。结合当前的股市状况，在选择基金时，建议选指数型、股票型或混合型的基金。

股票要根据自身的风险承受能力和手中的现金状况来考虑投入的数额。说得简单一点，如果你买3万块钱股票，在投资时请问一下自己，这3万块钱即使打水漂了是不是也无所谓?

经济实力强的家庭可以适当购买一些实物黄金。黄金市场属于全球性的投资市场。虽然短期内黄金可能不会带来多少收益，但能够减少投资组合的整体波动性，而且长期来看商品需求的上涨将会刺激金价继续走高。建议家庭或者个人购买一定数量的黄金。比例为所住的房子或者孩子上学费用的5％～10％即可。

外汇方面。建议以短线操作为主。

4、家庭保险规划。购买适当的保险等于是为家庭购买了一份保障。建议保险费用控制在年收入的10％～20％比较科学。要有先后顺序。先保家庭支柱。其次是太太。再次是宝宝。中国不少家长在自己还没有保障的情况下就急于给孩子购买保险。甚至考虑孩子的养老问题，这种做法值得思考。在选择险种时，最好是先保障(首推意外和健康)，然后再考虑养老理财投资。对于家庭支柱来说，保额最好为年薪的10倍左右。购买保险时，尽量选择信誉良好、实力雄厚的大公司。

5、对于近期打算要宝宝的两口之家，在做家庭计划时还要预留出必要的流动资金，以应对怀孕、生产和小宝宝的养育费用。

儿童保险轻松搞掂

给宝宝买份保险已经成为很多父母的共识。怎样才能不花冤枉钱，又能给孩子实实在在的保障呢?中国平安保险营销企划部的王晔建议：

1、明确给宝宝买保险的目的给宝宝买保险不外乎有三个目的：减轻意外压力、降低医疗负担、储备教育基金。

2、了解四大主流险种

A、儿童意外伤害险――保障型儿童险险种特点：保费便宜，保障高，无返还。

适用家庭：基础购买，只保意外伤害。在孩子发生意外事件后，可以得到一定的经济帮助和赔偿。

B、儿童健康医疗险――保障型儿童险

险种特点：保费便宜，保障高，无返还。

适用家庭：基础购买，投保年龄越小保费越便宜。

C、儿童教育储蓄险――储蓄型儿童险

险种特点：定期定额缴费，存多返还多，储蓄外有保障。

适用家庭：目标明确的中长期储备。相比储蓄等单纯的投资渠道，购买教育型险种更多了一层保障功能。

D、儿童投资理财保险――投资型儿童险

险种特点：保费自由。保额自主，随时支取，保障外有收益。

适用家庭：保费预算较高的家庭。

3、儿童险的购买技巧

A、不同家庭选择有别：购买保险首先要考虑家庭的经济实力，对于经济实力一般的家庭，推荐选择儿童意外险和医疗险；经济实力尚可的，可以再加上儿童重大疾病保险；经济实力较强的，在前面的基础上，可以考虑加上教育储蓄险，不仅可以解决孩子以后上高中、大学或者出国留学的学费问题，还可以作为一种家庭理财规划；经济实力很强的家庭，在前面几个险种的基础上还可以再购买理财型的险种，给孩子更多的保障。

B、实用小窍门：

大多数儿童保险的投保年龄都以0岁作为开始，但在保险行业章程中，指的是儿童出生满28天；

少儿期易发的风险应先投保，没必要一次性买全了。应根据具体情况调整；

缴费期不必太长，可以集中在孩子未成年之前；

在购买主险时，应同时购买豁免保费附加险，万一父母因某些原因无力继续缴纳保费时。对孩子的保障也继续有效；

切忌重复购买；

保险期限不宜太长，应以到其大学毕业的年龄为宜。对于很多资金不是特别宽裕的家庭来说。考虑孩子的养老问题确实无甚必要；

看清保险条例。明确责权利和理赔条件等；

家庭理财常识范文第5篇

《学会理财》是北师大版第二课思想驿站一节的知识点，在市场经济社会里，我们除了要关注国家的经济发展外，还应该掌握一些基本的经济知识，做到合理消费，科学理财。学生理解和把握理财知识，有利于他们树立正确的消费观念，养成良好的行为习惯，提高生活能力。

二、教学目标（依据课程标准，制定教学目标）

1.知识目标：让学生了解当前人们消费方式和消费观念的变化，学会理财，合理消费。

2.能力目标：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，培养学生的理财能力。

3.情感、态度、价值观目标：增强学生的理财、合理消费意识，树立绿色消费、环保消费的观念，养成健康文明的生活方式。

三、教学重点

学会合理消费，树立绿色消费观念。理由：目前，学生中盲目消费的现象比较普遍，引导学生合理消费，十分必要和迫切。同时，倡导绿色消费，既是贯彻落实科学发展观的必然要求，也是实施可持续发展战略的必然要求，帮助学生树立绿色消费观念，用环保的眼光去选购商品，既有利于学生健康成长，又有利于社会的可持续发展。

四、教法

本节知识：结合社会生活实际和学生的思想实际，采取问题讨论法和情景熏陶法等相结合。

五、教学过程

本节课设计九个环节，其中六个活动。第一环节导入新课，七个活动之后，n堂小结和课堂练习。

（一）导入新课：多媒体播放（农贸市场的交易场景）

提问：大家知道家家户户收货之后他们的消费方式（有买汽车、摩托车、电脑等，还有存银行为孩子上大学攒学费），并讨论是否赞同父老乡亲的消费方式。

（二）活动一：消费方式面面观

多媒体显示自助旅游，考驾照，休闲，健身，求知等一组图片，然后分组讨论问题。

1.在现实生活中还有没有其他的消费热点？

2.人们的消费方式，消费结构发生变化的原因是什么？

3.这些变化说明了什么？

学生分组讨论。

教师归纳小结：随着经济的发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，消费观念也在发生变化，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

（三）活动二：七嘴八舌话理财

多媒体显示：假如今年家里的农副产品收入3万元，你可以为父母支招，如何让家庭收入增值？这个问题具有浓郁的生活气息，设计这个问题是引导学生树立理财意识，让学生知道一些理财的基本知识，让学生明白：学会理财是学生必备的生活技能。设计这个活动的目的是让学生在为社会作贡献的同时也可能为家庭增加收入，使自己的理财能力得到锻炼和提高等，尤其是要学会抵制不合理消费的诱惑。

设计问题：1.你父母是月工资还是年收入？

2.他们是如何理财的？

3.你能为他们献计献策吗？

小组讨论，小组代表发言。

教师归纳总结：俗话说：“你不理财，财不理你。”我们要帮助家长了解储蓄、保险、股票、债券等方面的知识，引导家长教育

储蓄。

（四）活动三：问卷调查

方式：多媒体出示问卷调查表，题目为“中学生零花钱小

调查”。

1.你每个星期的零花钱是多少？

2.你的零花钱大多数是怎么支出的？

3.你节余的零花钱是怎么安排的？

4.你以前有没有不合理的消费？有没有需要改进的地方？

设计这个调查既能让学生明白道理，又能引导学生克服不合理的消费行为。

教师归纳小结：我们在消费时要多一些理性，少一些盲目，学会合理消费，树立可持续发展的消费观念

（五）活动四：绿色消费

此活动的目的是结合学生生活实际激发学生积极思考，增强学生的绿色消费观念。

学生讨论：1.绿色消费的含义是什么？

2.绿色消费有何重要意义？

3.你打算在生活中如何做到绿色消费？

学生讨论完毕，引导学生归纳出消费应遵循的原则：消费讲环保，利国利民利自己。

（六）活动五：消费者要学会维权

这个活动的设计是让学生了解消费者的维权常识，更好地保护自己作为消费者的合法权益。

问题设计：1.你购买的新物件有出现过质量问题吗？

2.如果购买的新产品有质量问题，你是如何解决的？

3.通过消费者维权活动，你得到了什么认识？

小组讨论，代表发言。

教师归纳总结：消费者维权四类证据不能缺：发票、说明书、合格证、保修卡。在今天的市场经济体制时代，我们每天都与商品打交道，了解消费者维权是十分必要的。

（七）活动六：做好家庭理财小帮手

这一环节的活动是要大家根据自己家庭的情况，同父母一起制定一份家庭理财计划书。

通过本环节活动，让学生了解家庭收支情况，体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，养成节约用钱，学会理财的良好

品质。

（八）课堂小结，强化知识

通过本节课学习，可以归纳为：

1.根据要求有计划、合理的消费。

2.根据能力选择合适的消费。

3.根据条件选择合适的消费。

4.根据法律选择合理健康的消费。

5.作为消费者要学会维权。

6.帮助父母亲为家庭理财出主意。

（九）课堂练习

家庭理财常识范文第6篇

银行储蓄

银行的职能是融资、放贷、投资和调节市场货币供应量。

安全性、流动性强。

收益性一般，不足以抵御通货膨胀。收益影响因素：利率、税赋、通货膨胀

Tips：

短期最安全，长期最危险——通胀是储蓄看不见的杀手，资产会在不知不觉间缩水，损失惨重。建议在银行存少量活期存款，够半年里家庭日常开支用，约占家庭年收入10%。

税费重：利息税20%，银行各种费用挤压收益空间。建议办理1~2张信用卡，用于支付急用开支和家庭计划采购。

作为储户，无论何时都无法分享银行的投资收益。应根据家庭理财目标，将所需款项选择适当期限的定存。

债券

债务人融资的工具，目前有上市债券、国债、企业债券和可转换债券等。

收益性略高于银行储蓄，安全性和流动性比较好。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

Tips：

国债由政府信用担保，安全性较高，某些品种只向机构发行，普通百姓可通过债券型基金间接购买。家庭中期规划的资金，在追求相对安全的前提下，可选择债券来实现财务增值。

如果要求变现能力比较强，则可选择投资债券基金。

可以利用市场上债券价格的变动，买卖债券赚取差额。

股票

上市企业免费融资的渠道：大量吸收社会闲散资金。

高收益可能性，流动性好。

安全性差，高风险，投资股票要有相关知识以及良好的心理承受力。

收益影响因素：企业经营状况、市场系统性风险、利率、税赋、政策

Tips：

合理分配家庭资金，最好不要将家庭全部资金投入股市，一般占家庭资金量的30~50%。

从美国百年的股票历史分析，长期持有绩优股，会获得惊人的回报率。在市场良好的情况下，可进行短线操作来获利，但也会缴纳更多的手续费和印花税。

分红保险

保险机构融资的工具之一，主要投资方向是大额协议存款、债券和国家基础建设工程等。

安全性良好，收益性在给定的基础上有分红，流动性较好，可根据合同约定灵活运用。收益影响因素：市场波动、利率、通胀

Tips：

分红保险是优良的家庭资产，在保障的基础上有稳定的收益，是家庭理财不可或缺的组成部分。

学会投资和灵活运用分红保险，会让家庭资产稳定保值、增值。

资金量少，可选择定投基金，每月投入固定的金额，长期能获得很好的回报。

免税的收益，利于合理保全家庭资产，让家族后世持续富有。

基金

机构投资者的融资工具，种类有债券基金、信托基金、保险基金和股票基金，这里主要指股票基金。

流动性好，适合没时间长期盯盘、缺乏炒股的经验常识、风险承受能力较小的投资者。安全性差，风险小于股票，收益性也小于股票。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

Tips：

通过开设证券账户购买开放式指数基金，节省手续费。要选择前期在市场表现较好的基金。

资金量少，可选择定投基金，每月投入固定的金额，长期能获得很好的回报。

投资基金同样要量力而为，不要将大部份资金投入，学会分散风险。

连结保险

保险机构融资工具，主要用于投资基金、债券等。

安全性略好于基金，收益性同基金。

流动性前期一般，在5年后可自由取出。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

Tips：

适合能长期投资，又无精力盯盘、缺少市场经验的家庭和个人。

附带的人身保障很必要，建议每年续保。

家庭理财常识范文第7篇

银行的职能是融资、放贷、投资和调节市场货币供应量。

优点：安全、流动性强。

缺点：收益一般，不足以抵御通货膨胀。

收益影响因素：利率、税赋、通货膨胀

TIPS：

1、短期最安全，长期最危险——通胀是储蓄看不见的杀手，资产会在不知不觉间缩水，损失惨重。建议在银行存少量活期存款，够半年里家庭日常开支用，约占家庭年收入10%。

2、税费重：利息税20%，银行各种费用挤压收益空间。建议办理1—2张信用卡，用于支付急用开支和家庭计划采购。

3、作为储户，无论何时都无法分享银行的投资收益。应根据家庭理财目标，将家庭余款选择适当期限的定存。债券

债务人融资的工具，目前有上市债券、国债、企业债券和可转换债券等。

优点：收益性略高于银行储蓄，安全性和流动性比较好。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

TIPS：

1、国债由政府信用担保，安全性较高，某些品种只向机构发行，普通百姓可通过债券型基金间接购买。家庭中期规划的资金，在追求相对安全的前提下，可选择债券来实现财务增值。

2、如果要求变现能力比较强，则可选择投资债券基金。

3、可以利用市场上债券价格的变动，买卖债券赚取差额。股票

上市企业免费融资的渠道：大量吸收社会闲散资金。

优点：高收益可能性，流动性好。

缺点：安全性差，高风险，投资股票要有相关知识以及良好的心理承受力。

收益影响因素：企业经营状况、市场系统性风险、利率、税赋、政策

TIPS：

1、合理分配家庭资金，最好不要将家庭全部资金投入股市，一般占家庭资金量的30—50%。

2、从美国百年的股票历史分析，长期持有绩优股，会获得惊人的回报率。

3、在市场良好的情况下，可进行短线操作来获利，但也会缴纳更多的手续费和印花税。基金

机构投资者的融资工具，种类有债券基金、信托基金、保险基金和股票基金，这里主要指股票基金。

优点：流动性好，适合没时间长期盯盘、缺乏炒股的经验常识、风险承受能力较小的投资者。

缺点：安全性差，风险小于股票，收益也小于股票。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

TIPS：

1、通过开设证券账户购买开放式指数基金，节省手续费。

2、要选择前期在市场表现较好的基金。

3、资金量少，可选择定投基金，每月投入固定的金额，长期能获得很好的回报。

4、投资基金同样要量力而为，不要将大部份资金投入，学会分散风险。分红保险

保险机构融资的工具之一，主要投资方向是大额协议存款、债券和国家基础建设工程等。

优点：安全性良好，收益性在给定的基础上有分红，流动性较好，可根据合同约定灵活运用。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

TIPS：

1、分红保险是优良的家庭资产，在保障的基础上有稳定的收益，是家庭理财不可或缺的组成部分。

2、学会投资和灵活运用分红保险，会让家庭资产稳定保值、增值。

3、资金量少，可选择定投基金，每月投入固定的金额，长期能获得很好的回报。

4、免税的收益，利于合理保全家庭资产，让家族后世持续富有。

投资连结保险

保险机构融资工具，主要用于投资基金、债券等。

优点：安全性略好于基金，收益性同基金。

缺点：流动性前期一般，在5年后可自由取出。

收益影响因素：市场波动、利率、通胀

TIPS：

1、适合能长期投资，又无精力盯盘、缺少市场经验的家庭和个人。

2、附带的人身保障很必要，建议每年续保。

家庭理财常识范文第8篇

建立消费小账本，留给孩子支配自由

让孩子正确认识钱的作用，首先要从幼儿园的孩子培养，小孩子容易模仿成人的消费方式，除了要帮助他们正确理财外，还要通过言传身教使他们树立健康的消费观，借助压岁钱的管理规划，让孩子亲身感受到财富的积累与合理消费是一个理财的过程，要培养孩子“会花钱”。家长将压岁钱全权代管，看似合理实则并不足取，会让孩子产生一种被剥夺权利的逆反心理。留给孩子一定的支配自由，让他们买点心仪已久的玩具或零食，在无形中灌输给他们自我理财的新意识，是让他们懂得钱的重要性的第一步。

最好的方法是给孩子建立一个消费小账本，教孩子如何利用爷爷、外公、姑姑等长辈给的压岁钱，每一分钱都花在哪里明确分明。等到哪个亲戚过生日时，给他们送一些小礼物，花钱多少无所谓，关键是增加亲情，培养孩子的社交观念。

学会储蓄，让孩子懂得存钱和用钱

我们也可以针对孩子的不同年龄段，从计划用钱、怎样省钱等方面入手，教会他们树立钱的增值观念。对于学龄前的孩子，可让他们认识钱的面值，识别钱的票面的大小，简单普及一些使用银行卡的知识。

教孩子管好、用好压岁钱，具体可从学会储蓄入手，让他们及早地明白储蓄的好处，懂得参加储蓄既可钱生钱，又可按其所需随时支取存折里的钱。 收到压岁钱之后，家长最好是到银行以孩子的名字开立一个活期结算账户。如果孩子经常存取款，还可以办理一张银行卡，家长借机教会孩子一些理财小常识，有益于孩子成年后的家庭理财。适当地给孩子几元钱的零花钱，等到孩子钱花完了再给一些，不要怕孩子乱花钱，而是教会他们怎么花钱。孩子的存钱、取钱、用钱意识，从小树立比等他们长大了才去灌输更加根深蒂固。

家庭理财常识范文第9篇

关键词：个人理财；大学生；教育

中图分类号：G64 文献标识码：A

收录日期：2012年3月17日

在市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这个词之前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯、家底殷实，既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会赚钱、花钱和管钱，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态，从而提高生活的质量和品位。

大学时代应该是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是训练和演练，在日常的生活中养成一种理财的习惯，而不是看重输赢结果的比赛。美国的爱默生在其《处世之道》中说到“财富就是将智慧运用于自然；致富的艺术不是勤奋，而是选择合适的方法、合适的时机和合适的地点”。因此，在大学阶段的理财训练包括养成良好的心态、成熟的心智；培养全面的专业素质；获得人生和工作的经验、职业技能的学习；制定明确的目标、生涯的规划。系统的进行理财训练，将帮助大学生无论今后从事什么职业都会受用终生。在大学时代，应培养主动理财的意识，形成一个良好的理财习惯，掌握一些必需的理财常识。

一、当前大学生理财存在的一些问题

1、资金来源基本上全部依靠家庭。大学生们一般很少考虑更多的融资渠道，独立谋生能力差，据某大学团委的一份调查显示：79.8%的同学的生活费、学费是来源于父母，这强有力地说明了绝大多数大学生依然不具备独立的经济来源，必须依赖强大经济后盾――父母来维持生活。

2、支出没有计划，主观随意性强。在校的大学生们用钱没有计划，糊里糊涂，控制不了自己的花钱习惯，导致每月的收支不能平衡，该节余的钱，不知不觉流失了。到学期末往往捉襟见肘，入不敷出，勉强借债度日，甚至有的学生刚刚收到汇款没几天，就又向家里要钱，钱花到了哪里也不清楚。

3、资金结构安排不合理。一般学生在学期开始时，要么把钱全部以活期形式存入银行，不考虑更多的投资渠道；要么把钱投资于风险较高的金融产品，不能很好地控制风险，行情不好往往带来较大损失，以后的生活费没有着落。

4、理财意识淡薄。中国在校大学生理财意识比较淡薄。这主要表现在两个方面：一是缺乏理财意识。很多中国在校大学生绝大多数资金来源于家庭或者是奖学金、助学金的资助，资金的用途也简单局限于把钱存入银行，缴纳学杂费和支付生活费的开销。花钱没有计划，有的甚至奢侈浪费，合理创造财富和运用财富的观念非常淡薄。因此，他们的理财意识相当缺乏，可以说并不具备一定的理财观；二是虽然具备一定的理财意识，但对理财的理解上存在误区。有的在校大学生认为理财是富人的事情，普通学生钱少没有理财的必要；有的学生认为，理财就是买基金、炒股票；有些学生认为理财就是省钱，节约就是理财；也有学生认为理财就是花钱，花明天的钱，圆今天的梦。这种淡薄的理财意识使得在校大学生无法形成一个正确合理的理财观，造成许多在校大学生在这场经济危机中资产贬值，负债加重; 他们明显地感觉到经济危机下通货膨胀、物价上涨、货币购买力下降，以及利率上升等所带来的以前不曾有过的生活压力。

二、当前在校大学生理财观存在问题的原因分析

1、中国家庭传统上不重视对孩子的理财教育。中国传统文化向来提倡重义轻利、耻于谈钱，因而大多数中国家庭传统上对孩子的教育中都排斥谈论金钱。再加上近年来应试教育的现实，使得家长对孩子的教育主要集中在书本知识和考试内容上，学而优则仕，只要考上好大学，就有光明的前途。而忽略了对孩子理财观等其他世界观的教育。同时，在这种教育下，家长往往对孩子的各种收入开支一手包办，从不让孩子自己插手理财。有的家长甚至以金钱来激励孩子好好学习，对孩子的消费要求不管是否合理都来给予满足，这种家庭理财观教育的缺失造成了当前许多在校大学生在离开家庭，独立走上社会之后，理财意识淡薄，不知理财、不懂理财、不会理财，出现了一系列理财观上的问题。

2、社会大环境对大学生理财观的不利影响。这种不利影响体现在两个方面：一方面是西方不良文化的传播和影响。当前，中国已经全面融入全球化的进程中，在打开国门引进西方现代科技和文明的同时，西方不良文化也通过大众传媒等多种方式伺机流入中国，日益成为中国社会青年群体亚文化的一部分，对在校大学生的理财观产生了极其负面的影响。如前所述，诱发美国次级房贷危机膨胀的消费主义文化，一些鼓吹绝对自由，攻击传统社会公德，宣扬非理性和价值相对主义的后现代文化、享乐主义、拜金主义等不良文化都使得中国在校大学生在理财目的上呈现出庸俗化和很强的功利性，对他们本身就不成熟的理财观造成了严重的扭曲和误导；另一方面，市场经济的大潮中，大学校园已经告别了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代。社会上存在的各种摆阔气、讲排场、攀比奢华等不良风气，对年轻大学生追求高消费、高享受的理财目的的形成起到了推波助澜的作用，直接诱使部分大学生产生了超前消费、透支消费、铺张浪费等不健康的理财观念。另外，由于近几年中国的金融和房地产市场波动剧烈，投机风盛行，全民炒股，一夜暴富的神话流传于街头巷尾，使得年轻气盛、渴望成功的在校大学生怦然心动、跃跃欲试，造成许多大学生理财目的是为了投机。但是由于中国的金融市场风险防范机制不完善，对投资者的风险教育不足，投资者的理性决策能力和水平普遍不高，从众、跟风盛行，一旦经济危机爆发，对于理财观和理财方法本身就不成熟的在校大学生来说，盲目入市往往被深度套牢。

3、高校理财教育不完善。当前，针对在校大学生理财观方面出现的诸多问题，虽然不少高校都开设了大学生理财的相关课程，但是由于诸多因素，目前高校对在校大学生的理财教育并不完善，并没有形成比较系统的大学生理财课程内容体系。例如，在教材选用方面，一方面目前社会上关于理财的书籍非常之多，但专门以在校大学生为教育对象的书籍较少，因此在选用教材时既要考虑整体教学内容的合理构建，又要结合当代大学生的实际情况，必须从大量理财书籍中整理、挑选、筛选出合适的教学内容，这就为理财课程教材的选择带来了不便；另一方面理财课程是一门理论与实践紧密结合的课程，要想真正地掌握理财方法并灵活运用，必须实际操作各类理财品种。但是，许多高校在现实教学中，由于受到设备和资金等条件的限制，无法在课堂内外增设理财课程的实践环节。课程讲解只是从理论到理论，学生无法亲自动手操作，无法真正学到理财品种的实际应用，更无法体会正确的理财观给生活带来的益处。

三、解决在校大学生理财观存在问题的对策

1、改变传统家庭理财教育，培养明确的理财意识。当前，经济危机的负面影响仍在蔓延。对于逐渐离开家庭依赖，即将独立走上社会的中国在校大学生来说，树立正确的理财意识不仅可以增强自身抵御经济危机风险的能力，而且也是当代大学生从我做起，配合国家宏观调控政策应对经济危机的责任所在。家庭理财教育是培养一个人理财意识的启蒙教育和第一课堂。中国的家庭理财教育应该摒弃传统的耻于谈钱、包办收支的旧模式，让在校大学生从小就认识到理财归根到底是为人生作一个计划。人生各阶段都会有一个（或一系列）希望或目标，理财就是将个人或家庭的希望变成可以实施的计划。从出生到求学、结婚、生子、退休，亿万富翁有亿万富翁的活法，贫民也有贫民的活法，而他们都需要计划，也就是说都需要理财。只有树立这样清晰理财的意识，才能形成正确的理财观。

2、抵制社会不良文化与不良风气影响，树立正确的理财目的。首先应该使在校大学生认识到西方传播过来的消费主义、享乐主义和拜金主义等不良文化以及社会上存在的各种摆阔气、讲排场、攀比奢华等不良风气具有主义的价值本质，是和社会主义荣辱观针锋相对的价值取向。这些不良文化使许多在校大学生越来越沉迷于消费中，并以此为荣，有的甚至认为消费独尊，造成了他们的爱国主义被消解，集体主义被淡化。可以说，这些不良文化与不良风气是诱发今天经济危机爆发的元凶。同时，要大力营造和谐的校园文化，提倡合理消费、适度消费，反对奢侈浪费。充分利用校园网、广播电视台、校报、团讯、宣传栏等传播媒介进行正确的、直观形象的理财引导。应该使在校大学生认识到，作为即将独立走上社会的年轻一代，在理财时除了要考虑眼前学习、生活的短期收入和支出，还应该为未来工作、买房、结婚、赡养父母、抚养子女等一系列人生大事做好规划。理财的目的不仅是满足物质财富的需求，更应该注重实现精神财富。因此，要树立一个系统的、稳健的、长远合理的理财目的，全面实现个人的人生价值。同时，经济危机的教训告诉我们，作为肩负未来民族振兴的青年一代，当代在校大学生的理财目的还应该充分体现社会价值，要有益于整个国家和社会的和谐发展。

3、建立系统的大学生理财课程内容体系。让大学生掌握正确的理财方法对于在校大学生而言，学习掌握正确的理财方法，形成正确的理财观，最直接、最便捷的途径就是通过学校的课堂教育。所以，各高校要建立系统的理论与实践相结合的大学生理财课程内容体系。在教材选用方面，一些有实力的高校可以针对在校大学生的理财观现状和理财需求编写理财方法方面的系列教材；也可以选用一些国外关于大学生理财技巧的经典教材。在课堂理论教学方面，可以开设财方法选修课，系统地向学生介绍财富、道德和个人理财方法的理论知识，将理财方法教育与大学生生活实际和思想实际密切相连。在实践教学环节，可以充分利用各高校经济管理类院系已有的计算机网络及相关软硬件资源，指导大学生制作个人理财规划，建立个人网络虚拟资金账户，参与网络虚拟投资，进行模拟投资操作，对账户进行管理，按期进行损益评估。

四、大学生理财从细节出发制订详细的理财方案

针对大学生个人，首先应该有自己的“账簿”，养成记账的习惯，按月份和类别，简单记录每天的开支情况，合理分配生活费用；将生活费用按所需分成若干部分，留一部分作课外学习辅导，留一部分作后备资金。

学生也可以开一个个人储蓄账户，采用跟银行约定的零存整取的方式，每月定期从生活费中拿出几十元存入银行，或者将每个月用剩的钱全部存入银行，这样一学期下来也有百来元的结余。这种零存整取的方式对学生存钱有一定约束力，也有利于养成节俭的好习惯。

对于具备赚钱能力或资金富裕的学生，不妨尝试投资一些小额基金，在“实战”中逐渐提升个人理财的能力。目前，购买基金的最低金额都在1，000元左右，国债、货币基金的风险相对较低。

大学生应该建立健康的消费心理和生活方式，把更多的精力放到学习上。不要一味地追求档次讲究攀比，更多地应当考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。

余钱存银行，闲钱尽量少装口袋，平时够零用就行了。而学会记账和编制预算是控制消费最有效的方法之一。其实记账并不难，只要你保留所有的收支单据，抽空整理一下，最好每天及时记录，这样就可以掌握自己的收支情况，可以从账面看到哪些是该花的，哪些是可以节省的，从而对症下药，也有利于整体的规划。

综上，理财教育不仅能够培养大学生良好的理财习惯，而且可以改变大学生的理财观念帮助他们树立正确的理财观和价值观，促进个人素质的全面提高，当代大学生们应该尽早做好理财规划以面对未来漫长的人生道路。

主要参考文献：

[1]王开国.建设我国二板市场的战略构想[J].投资与证券，2001.3.

[2]杜晓航，田璐.二板市场“买者自负”原则初探[J].投资与证券，2001.3.

[3]叶长胜.降低创业板风险的六条对策[J].企业报，2008.7.

家庭理财常识范文第10篇

肖伟在家里就负责管账。她其实数学从没及过格，可管钱只要会加减乘除就行。两口子紧巴巴的几千块钱能有多复杂？也就需要个好耐心，把每天的支出记录下来，有经验了，每个月月初做份预算，月底比对下看哪些方面有超出，要提出来讨论；哪些方面有节余了，要记住经验。

管了四五年的家，肖伟觉得自己在这个职位上的考评没有90分，至少也有85分。她观察了周围人，大部分都是女人抢着管账，现在都不流行抓住男人的胃了，抓住他的钱包才是正事，而且家庭开支这些琐碎的事，男人也不大有兴趣。

而且管账还有个最大的好处，能把两个人的钱变成一个人的钱。“你怎么让老公证明他爱你？让他把钱给你，你可劲儿地花呗！”办公室新来了一个年轻女孩，看肖伟还像日本家庭妇女那样一笔一笔记账，忍不住提醒她关于财务官的另一个秘密，“他让你管账，其实就是同意了让你花他的钱啊。你这么节省干嘛？”

她有点蒙了。管账不是为了让家庭开销有理有据？都是一家人，花老公的钱和花自己的钱有什么区别？

可CFO的秘密还有更多。单位财务部为了避免各部门员工犯报销上的各色低级错误，特地请来会计事务所的资深财务总监讲授财务方面的常识。讲座最后，谈兴正浓的财务总监眉飞色舞地把话题引向了家庭理财领域，“我知道在座很多女士都是家里的财务官，你们肩上的担子重啊，老公挣得再多，说不定都没有你们一个投资挣得多。”

肖伟瞪大了眼，管家婆还要做财务报表，要会投资，负责让家里的钱生钱？谁当财务官，不是谁乐意或者谁挣钱多就能当，还得看财商高不高？

她还以为自己每年能从牙缝里省下点钱存银行就很称职了，结果这才是及格！亲，你给全家量身定制了保险购买计划吗？亲，你知道最近银行的短期理财业务很适合家庭投资吗？亲，你知道股市基金市场不能进，还有什么可以投资吗？至于那种打着管账旗号、满足个人购物欲的CFO，亲，只能给你负分哦。

照老师的说法，中国99%的管家婆都得下岗。可小家庭就两三口人，比如肖伟家这样，不用做财商测试都知道剩下两人比她更不适合管账。中国的大大小小银行可没有国外那样人性化，无论你存款多少，只要在银行开户，都可以有自己的理财师。要想成为货真价实的CFO，只能把自己培养成一财大师，有那个精力，她还不如关心下最近有什么打折活动更实际。