读书学习计划范文

读书学习计划范文第1篇

为贯彻落实十及十八届三中全会精神，深入推进干部素质提升工程和群众路线教育实践活动，提升干部理论素养和综合能力素质，按着旗委组织部《关于开展干部读书自学活动的通知》要求，制定财政局2014年干部读书学习计划。

一、参学对象

财政局全体职工。

二、学习内容

1、学习党的十、十八届三中全会精神和系列讲话精神，特别是视察内蒙古重要讲话精神。

2、读好“五本书”。即《关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《党的十八届三中全会学习辅导百问》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》、《“8337”发展思路干部教育读本》。

3、学习《》、《公务员通用法律知识读本》。

4、学习中央4号文件和中央、自治区、市、旗党的群众路线教育实践活动会议领导讲话精神。

5、学习马克思主义民族理论和党的民族政策、学习市第六届五次全委会议精神和旗委十四届六次全委（扩大）会议精神，学习财政理论和业务知识，做到理论、政策和实践的有机结合。

6、学习全旗干部读书自学选读书目，努力拓宽知识界面，陶冶思想情操，享受读书乐趣。

三、学习形式

坚持以自学为主，集体学习、调查研究、交流讨论等方式相结合

1、以个人自学为主。全体职工平时要自觉利用业余时间精读必读书籍，认真做好读书笔记，撰写一篇有深度的学习体会。同时本着“缺什么、补什么”的原则进行选读，选读书籍要求不少于三本。（附：全旗干部读书自学书目）

2、集中学习，一是组织开展“435干部读书日“活动集中学习，（详见学习计划表）；二是局机关将每周周五下午确定为集中学习日，组织干部职工进行学习。

3、开展调研学习。局班子成员及后备干部要结合全旗经济社会发展现状以及工作实际，自定研究课题，至少形成一篇具有可操作性、高质量的调研报告或问题解决方案。(附：调研课题)。

4、开展交流讨论。开展“为了谁、依靠谁、我是谁—我的群众观”专题讨论，围绕群众路线的时代内涵，围绕局机关“”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨。解决世界观、人生观、价值观的根本问题，进一步深化认识，查找距离，明确方向。评选优秀心得体会或调研文章报送旗委组织部。

四、组织落实

1、强化组织领导，形成良好学风。开展读书活动是建设学习型机关的一项重要内容，是提高干部职工综合素质的重要举措。局领导要带头读书学习，带动和促进干部自主学习良好风气的形成。

2、坚持学习计划，确保学习实效。局机关要按学习计划的安排，认真抓好集中学习和干部自学。要保证学习质量，提高学习效果。

读书学习计划范文第2篇

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书要与实践相结合，学以致用，注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程;

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

三、读书内容： 1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

读书学习计划范文第3篇

关键词：领导干部；看书学习；群众路线；纠正“”问题；作风建设；党风廉政建设

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）09-0092-02

中央在全党开展党的群众路线教育实践活动的主要任务是集中纠正党内存在的形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”问题[1]。形式主义、主要是八小时以内发生的，享乐主义和奢靡之风主要是八小时以外发生的。目前，国有企业领导干部队伍的主流是好的。绝大多数同志讲党性、守纪律，爱岗敬业，有责任感和事业心，工作业绩不错，口碑也很好。但是，也应该看到，干部队伍在“”方面确实也存在一些问题，要引起重视。这里主要讲是八小时以外的，少数同志把很多时间花在酒桌上，几天没饭局就馋酒，体力和精力都出现了一些问题。个别同志一个星期打几场麻将，有的时候通宵达旦，第二天不能按时上班，上班昏昏沉沉。还有的同志吃完饭后喜欢唱几首歌跳几支舞等等。这种经常围着酒桌、牌桌、歌厅转的现象影响不好，在征求群众意见时被列为八小时外的享乐主义和奢靡之风。这就提出了一个问题：领导干部八小时外应怎样健康生活？笔者认为，领导干部禁酒、禁牌令治标不治本，鼓励领导干部“三公开”看书学习是一个一举多得的选择。这里说的看书学习与自学有一定区别，也有一定联系，是指领导干部公开学习计划、公开学习形式、公开接受群众测评的“三公开”看书学习。

一、领导干部“三公开”看书学习对加强党的作风建设的重要意义

领导干部看书学习对个人及组织的进步和发展的好处应该是不言而喻的[2]。这里，根据党的群众路线教育实践活动的要求，谈一下领导干部八小时外公开看书学习在加强党的作风建设方面的重要意义。

第一，公开看书学习是培养党的学习型作风的必然要求。学习型作风是党的作风的核心。我们党在长期革命斗争和社会主义建设实践中，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的“三大”学习型作风，并紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系这一核心问题，结合新的时代特征来发扬、光大。中国共产党按照这样的要求，已经探索和创造了“”和“三讲教育”等学习典范。这次中共中央开展党的群众路线教育实践活动，又是一次全党范围内的学习教育活动，同样围绕保持党同人民群众的血肉联系，通过广泛征求群众意见向群众请教，采取批评与自我批评的形式召开专题民主生活会来查摆问题，集中解决脱离实际、脱离群众的形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”问题，无不体现了党的三大学习型作风。可以说学习型作风是我们党的“传家宝”，而且这种学习也是公开进行的。

第二，公开看书学习是锤炼领导干部生活作风的必然要求。党的历代领导人都把学习作为一种生活作风来看待。当年在战争年代那种极端困苦和危险的环境下，仍然与书为伴，挑灯夜读，甚至通宵达旦，视学习为生命之需要。邓小平在“”期间被错误打倒下放农村劳动时依然坚持看书学习、独立思考，从书本里找到了拨乱反正、改革开放的良方。号召全党同志“讲学习、讲政治、讲正气”，并指出，讲政治是核心，但讲政治，必须讲学习，只有讲学习，才能更好地讲政治。也强调，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识，来对待，孜孜以求，学而不怠。在中共中央党校举行建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼上指出：领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。因此，各级领导干部也要把学习作为一种生活作风来锤炼，这就需要接受群众监督。

第三，公开看书学习是贯彻加强党风建设方针的必然要求。在加强党风建设方面，我们党历来重视教育和预防工作。党中央制定出台了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。贯彻加强党风建设方针就是要认真落实这一《实施纲要》，落实《实施纲要》的目的就是为了加强对党员干部的学习教育，建立健全党内各种规章制度，着力使各级领导干部严格按党纪国法办事，预防党内不良作风及各种违法违纪问题的发生，减少党员干部，特别是领导干部犯错误的风险。而预防需要教育，教育离不开学习，而这种预防教育学习带有强制性，必须进行公开要求。

第四，公开看书学习也是领导干部端正党风的必然要求。看书学了能提高人的科学文化素质和业务工作能力之外，还有利于领导干部增强拒腐防变的能力。一是有利于不断提高领导干部思想政治素质，增强识别真伪、把握善恶的能力。二是能陶冶领导干部的情操，建立个人高尚人格。三是能丰富领导干部的业余生活，培养良好的生活习惯。

第五，公开看书学习也是检验领导干部是否真学习的必然要求。以前对领导干部的学习主要是在八小时内组织他们集体学习和培训。八小时以外是要求自觉看书学习，这种要求主要靠自觉，大多无法检验。采取公开学习计划、公开学习形式、公开接受群众测评的“三公开”看书学习，可以有效解决学习中的形式主义、自由主义问题，检验是否真学、实学。同时只有公开看书学习，才会给领导干部压力和动力，不断提高他们的学习力，丰富知识体系，增长领导才干。

二、对领导干部“三公开”看书学习的几点建议

1.领导干部要深化对公开看书学习重要性的认识。领导干部八小时外公开看书学习有着很大的示范作用和影响力。正如同志所说：“路线对了头，干部是关键。”同时，就自身而言，学习是提高自身能力素质的重要手段。

2.要制定好八小时外“学习计划”。每年年初以党委或纪委的文件向领导干部发出“争做学习型领导干部”倡议，同时要求领导干部科学制定“学习计划”。为做好“学习计划”，纪委可统一印制计划卡片，下发领导干部填写。在学习计划卡片上，要求填写精读书目、泛读书目、重点补充知识、每周计划阅读量、拟采取的学习形式等内容。每项计划都是一式两份，一份上交纪委以示个人承诺，一份由干部本人保管以便对照实施。

3.要争当八小时外“第一学习者”。每名领导干部都要努力“当一回导师”，充分发挥领导干部的带头示范作用，带动职工学习。领导干部要带头参加企业业余时间开办的政治学习、业务知识讲座、技术培训学习等，要带头听课和讲课，使职工内心受到感染，自觉利用业余时间“充电”，为企业经营和发展出谋划策。

4.要大力活跃读书氛围。企业工会可以利用组织优势，为领导干部看书学习营造良好的活动氛围。积极组织开展好各类读书活动、演讲比赛，技术比武等；投资充实各基层单位图书室等，为干部职工八小时外的学习创造必要的条件。

5.纪委要发挥监督作用。纪检组织要不定期对领导干部的“学习计划”进行督促检查，及时发现活动中的先进典型和好的做法，给予表扬和交流推广。号召和带动那些因“工作忙”“机会少”的干部走进教室和图书室，可请职工群众对制订计划的干部们进行民主测评，在八小时外是否真学习了，职工群众是真正的“监督员”“裁判员”。

6.党委考核评比。每年年底党委要对“学习计划”的活动情况进行考核，评选出一定比例的“最佳学习导师”予以表彰奖励，并把考核结果与今后提拔任用相结合，形成“学习计划”的长效机制。

通过以上六个方面的工作，基本可以保证领导干部“三公开”看书学习活动的正常运行，从而进一步保持我们党密切联系群众的优良作风，树立领导干部清正廉洁形象。

参考文献：

[1]布和朝鲁.教育实践活动要剑指“”[J].实践：思想理论版，2013（8）：19-20.

读书学习计划范文第4篇

一、指导思想

以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、主要内容

每个机关党员干部今年至少要精读三本书：

1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。

三、基本形式

读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。

四、长效机制

1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。

2、抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。

读书学习计划范文第5篇

读书竞赛活动开展以来，办公室各科（室、办）迅速行动，精心组织，创新形式，健全制度，在全办掀起了读书学习的热潮，推进了学习型党组织和学习型干部队伍建设。通过开展读书竞赛活动，使全办广大干部职工在学风上有了新转变、观念上有了新突破、能力上有了新提高、工作上有了新成效。为进一步推动读书竞赛活动持续深入开展，现将有关事项通知如下：

一、活动范围

办公室全体干部职工。

二、活动内容

为了进一步认真贯彻市委组织部《关于深入推进全市领导干部读书竞赛“五个一”活动的通知》（郑组通〔2010〕26号）和县委组织部《关于深入推进领导干部读书竞赛活动的通知》（牟组〔2010〕54号）文件精神，经研究决定在以下七个方面推动我办领导干部读书竞赛活动向纵深处发展。

（一）每周至少集中学习一次。确定每星期六为全办干部职工“读书学习日”，提倡广大干部职工进行读书学习。全办干部要根据县委组织部推荐书目（见附件1），结合自身实际制定年度学习计划，统筹安排，明确进度。

（二）双月评阅一次学习笔记。每名干部职工每月读书笔记原则上不得少于3000字。建立读书笔记逐级调阅制度。办公室读书竞赛活动领导小组办公室每两个月调阅一次办公室各科（室、办）干部职工的读书笔记，作出书面评价，在一定范围内进行反馈。办公室主任定期调阅班子成员的读书笔记，班子成员定期调阅分管科室负责人的读书笔记，科室负责人定期调阅本科室干部职工的读书笔记，形成一级查一级、一级带一级的良好局面。

（三）每季度进行一次测试，每年进行一次大会考。建立领导干部理论会考制度，办公室科级干部参加县领导干部读书竞赛活动领导小组办公室组织的考试，其他干部职工的考试由办公室读书竞赛活动领导小组办公室组织，每季度出一套试题下发各科室，组织开卷考试，年终，办公室组织一次闭卷考试。

（四）定期举办专家讲座。办公室根据广大干部职工的学习需求和工作需要，定期邀请知名专家、学者，针对重点书目，围绕党的建设、宏观经济政策、国际国内形势等全局性的内容举办专题辅导讲座。

（五）定期交流心得体会。办公室干部职工要根据读书情况，每月撰写一篇不低于1500字的心得体会或调研文章，每季度要上交一篇心得体会或调研文章。同时鼓励办公室干部职工向中央、省、市等媒体投递稿件。

（六）建设图书阅览室。为了营造良好的读书氛围，为干部提供良好的读书学习条件，我办专门建立了图书阅览室，阅览室设在412房间，安排专人负责图书的管理，建立专门的图书阅览制度，进一步丰富办公室干部群众的阅读内容。

（七）建设网络书吧。县委组织部为了方便干部学习，专门在组工网上建设了网络书吧，添加了电子书链接，办公室的全体干部职工可以登录组工网，下载或在线阅读各类书籍同时还可以在读书交流栏内发表自己的学习心得和意见建议。鼓励干部职工开设个人博客，发表自己的读书学习心得和理论文章，但不得在博客上反动言论和不健康内容。

三、督导考核

为了使读书竞赛活动取得实效，办公室将实行严格的督查考核制度，建立奖惩激励机制，通过严格督查引导学，严格奖惩激励学，使广大干部职工养成爱读书、爱学习、爱思考的良好习惯，推进“学习型机关”和“学习型干部队伍”建设。

（一）建立督促检查机制。督查采取自查和抽查相结合的方式进行。办公室读书竞赛活动领导小组办公室将定期和不定期对办公室全体干部职工读书竞赛活动推进情况进行督查。

（二）建立考核机制。建立并推行述学、评学、考学制度。办公室班子成员在年度考核述职时要专题述学，进行民主测评时要评学，考评时要考学。办公室读书竞赛活动领导小组将根据办公室的实际情况组织考试、考核，及时检验我办领导干部读书学习的成效。

（三）建立奖惩机制。每年开展一次“学习型干部”评选表彰活动，学习型干部评选的标准要达到“六个好”：笔记记录规范、心得体会深刻、理论文章被县委组织部推荐或是在市级以上主流媒体上发表、考试成绩优秀、参与读书竞赛活动积极、工作成效明显。

四、工作要求

（一）精心组织，加强领导。办公室各科（室、办）要把开展领导干部读书竞赛活动列入重要议事日程，保证读书时间、保证学习资料、保证学习质量，要把此项活动作为提升干部素质，推动全办各项工作的重要举措，抓紧抓细、抓实抓好。

（二）制定方案、扎实推进。办公室各科（室、办）要根据工作需求和实际情况，制定切实可行的实施方案。每名干部职工都要结合自身学习需求，制定年度学习计划，明确学习目标、学习内容和学习进度，增强学习的针对性、计划性和实效性。科级领导干部年度读书计划由办公室统一汇总后报县委组织部，其他干部职工的年度读书计划由办公室留存。

（三）注重方式，确保效果。实行“四统一”：统一购置学习用书；统一读书学习时间，确定每周六为“读书学习日”；统一建立学习档案；统一考试考核。办公室各科（室、办）要根据实际情况，除每周六“读书学习日”外，积极创造各种学习条件，组织干部职工进行读书学习，防止读书竞赛活动流于形式，确保学习实效。各科（室、办）在开展读书竞赛活动时，要做到“六结合”，即要和机关学习结合起来，要和中心组学习结合起来，要和干部教育培训结合起来，要和干部自学结合起来，要和“创先争优”活动结合起来，要和推动各项工作结合起来。

（四）统筹安排，促进工作。办公室各科（室、办）要坚持从工作实际出发，合理安排读书培训活动，处理好与日常工作的关系，要制定切实可行的活动方案，细化每周学习内容，做到工作学习两促进、两不误。要善于利用现有学习载体，进一步丰富内涵，提高活动的实际效果。

（五）健全制度，保持长效。办公室各科（室、办）要及时总结实际工作中已经形成的成熟经验和做法，建立健全领导干部集中学习制度、交流研讨制度、考试考核制度等一系列行之有效的学习制度，形成活动的长效机制。

读书学习计划范文第6篇

以十精神为指导思想，通过开展读书活动，营造终身学习的良好氛围，不断提升广大党员干部的学习能力、理论素养、业务水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为我区经济社会的发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。

二、活动主题

通过组织系列读书、经典诵读活动，号召广大党员干部做到“日读1小时、月读1本书”，打造学习型集体。

三、活动内容

1、推荐优秀书目配合读书月活动，市新华书店推出系列优秀图书，引导广大党员干部诵读经典著作，增强读书意识。各单位要以推荐书目为参照范本，做好推荐学习书目工作，组织人员参加系列读书、经典诵读活动。

2、开展“好书伴我行”征文活动我区紧紧围绕读书月活动主题，统一组织开展读书征文活动，内容为书评、读后感或心得体会。参与者结合自身的思想、工作、学习等实际情况，表达自己对阅读、学习或者对某本优秀书籍的理解、感悟和体会。

3、开展读书演讲比赛活动我镇将组织党员干部参加读书演讲比赛活动，交流读书心得。比赛采取主题演讲的形式，由选手根据比赛主题自行拟定演讲内容和演讲题目，并邀请专业评委对演讲评分。要通过读书征文及演讲比赛的开展，在全区掀起读书学习活动的高潮，弘扬爱书、读书、用书的良好风气，把读书学习活动与自身业务相结合、与作风转变相结合、与我镇建设相结合，逐步在全区党员干部中形成读书、思考、工作、提高的良性循环和有效机制。

四、组织领导

1、高度重视。

各部门要深刻认识开展“干部读书月”活动的重大意义，加强对读书月活动的领导，认真做好组织工作，周密部署、精心安排，发动广大党员干部积极参与，将各项读书学习活动落到实处。

2、积极引导。

各部门要制定读书计划，积极组织引导，探索读书活动的有效方式，力争形成富有特色的新阵地、新平台。广大党员干部结合自身学习需求，制定适合自己的学习计划，明确学习内容、学习进度和学习目标。

3、宣传报道。

读书学习计划范文第7篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排

（一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

（二）读书学习阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。(来源：文秘站 ）把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。

（三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

三、学习内容及书籍推荐

全系统地税干部至少要精读好三本书：

（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学

用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。

（二）业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

（三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。

（四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。

四、以学习活动确定载体

针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。

（一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。

（二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。

（三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组

织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛

围，取长补短，提高干部的整体业务水平。

（四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。

五、措施要求

（一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力 形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。

（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。

读书学习计划范文第8篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格贯彻执行市第十二次党代会精神，努力建设学习型政党，构筑终身教育体系，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在全校党员中营造终身学习的组织环境，进一步增强党员学习的自觉性和有效性，为构建和谐校园提供精神动力和智力支持。

二、组织领导

学校创建学习型党组织领导小组人员名单

三、学习目标

1．树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念。

2．认真总结近年来行之有效的学习经验和方法，结合新形势新任务，不断改进提高，切实提高教育教学质量。

四、学习内容

1．认真学习马克思主义经典著作和党的理论创新成果。重点学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，进一步解放思想、开拓创新。

2．认真学习国家、省市会议精神。重点学习党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，学习2012年全国以及省市“两会精神”、省市党代会会议精神，学习全市民生建设大会以及市委、市政府“四三二一”整体工作安排和一系列重大决策部署。

3．认真学习教育法律法规和规范性文件。重点学习《义务教育法》《教师法》《省义务教育条例》等文件。

4．认真学习党的十精神。学习党的十提出的一系列新思想、新观点、新论断。

5．把理论学习与市委市政法部署开展的各类活动相结合。重点开展“学雷锋活动”“弘扬沂蒙精神”“做文明市民、为城市添彩”“文明在岗位”等专题活动。

6．认真向实践学习、向其他学校学习。继续实行“走出去、引进来”的学习策略，不断增进新思想、新举措。

五、学习形式

1．组织好党员学习。党员要制订学习计划，要有学习记录，要撰写学习心得。做到学有所用、学有提高。

2．组织好各学科组政治理论学习。每周周四下午，全校教职工根据党委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，通过专题讲座开展政治理论和业务学习活动。

3．组织好学习讨论会。党支部、学科组根据所学内容进行读书学习交流，定期召开学习心得交流会，促进学习的深入开展。

4．组织好网络学习园地。在学校信息化办公平台上建立读书学习园地，将学习内容、心得体会以及学习经验及时上传到个人博客中，建立网络学习交流平台。

5．组织好实践活动。结合市委市政府开展的各类活动，积极开展“学习雷锋好榜样”、“红色一日游”等活动。

6．组织好专家报告会。有计划邀请专家学者等作报告，深入学习各种理论知识。

六、基本要求

1．进一步健全学习激励约束制度。学校将定期对学习内容进行考核，考核优秀者学校给予表扬奖励，考核不合格者，学校给予批评通报。

2．要将创建学习型党组织活动与主题教育活动相结合；集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合；必学内容学习与专业知识学习相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

读书学习计划范文第9篇

一、指导思想

按照深入学习贯彻党的十会议精神，努力在真学上有新收获，在真用上有新体会，在建设学习型、创新型、服务型、务实型、效能型、廉洁性、和谐型单位上见成效，在推动工作上出成果，为推动全县经济建设又好又快发展提供坚强的思想保证。

二、活动时间、内容及方式

1、活动时间：

2015年6月至12月

2、活动内容及方式

读书学习活动由单位统一推荐书目，采取个人学习、集中学习、心得交流等方式。

（1）日学一小时。领导带领干部充分利用时间，保证每天读书学习的时间不少于一个小时。

（2）月读一本书。每名领导干部每月至少通读一本推荐书籍，并采用综合评述，要点摘录等方式做好不少于2000字的读书笔记。

（3）每月一文章。每月阅读完一本书后，领导带头，干部联系工作思想实际，撰写一篇学习心得体会文章。

（4）每月一交流。每个月下旬举办一次读书学习交流会，确定1名领导牵头组织，带头做主题发言，2—3名干部交流发言。确保每年每名领导和干部做交流发言一次。

三、学习安排

（一）书记（局长）负责学习计划的总协调、总调度。

（二）副局长是学习的组织者，要结合工作安排好学习内容和方式，各有关科室要做好协助工作。

（三）如遇特殊情况，组织者须向书记（局长）报告并说明情况后，可与其他组织者相互协商，代为组织学习并可另行安排内容。

四、学习要求

1、高度重视，精心组织。全局干部职工要充分认识“月读一书”活动的重要意义，共同投入到读书热潮中来，为打造“和谐”做出贡献。

读书学习计划范文第10篇

文章标题：干部常年读书活动经验做法

中共___县委常委、组织部部长

读书是提高个人能力、增强个体素质的有效途径，也是加强干部队伍能力建设的重要基础。近年来，___县针对少数干部怕读书、不读书、读不好书的现象，按照党的十六大提出的“建设学习型政党、构建学习型社会”要求，从培养和造就高素质干部队伍出发，在全县深入开展干部常年读书活动，取得了明显成效。

1、宣传发动，形成新导向。全县召开了开展干部读书活动动员大会，县领导反复强调开展这一活动的重要性和必要性，对自认为现有水平已适应领导工作需要，不必读书；工学矛盾突出，没有时间读书；年龄大、记忆力衰退，怕读不好书等心理和现象，进行纠正和批评。要求各部门各单位把读书学习作为教育培养和考察干部的重要内容，摆上议事日程，在广大干部中大力倡导终身教育、终身学习的理念。县广电部门和新闻媒体开辟专栏，广泛宣传开展读书活动的重要意义，营造了良好的舆论氛围。通过宣传发动，一种以读书学习为荣、不读书不学习为耻的新的导向在全县干部队伍中逐步形成。干部的应酬少了，读书多了；官气少了，书卷气足了，读书活动的参与率全面提升。

2、培育典型，树立新形象。在读书活动中，我们着力用身边的人、身边的事激发干部参与读书活动的热情。一是评定干部读书标兵。全县每年都结合打造学习型机关和学习型干部队伍建设，开展干部读书标兵评选活动。几年来共评选出100多名干部读书标兵，他们以自身读书的模范行动有力地带动了身边干部的读书学习。二是推选先进读书小组。根据各读书小组在组织活动、记载笔记、撰写心得、调研成果等方面情况，推选了26个先进读书小组，让先进读书小组引领本单位其他干部的读书活动。三是争创优秀读书群体。全县20多个部门和系统参加了争创活动，经过层层推荐，严格考核评比，产生了4个读书活动优秀群体。我们及时用县人民医院、省___高中等优秀读书群体的事迹，引领全县干部积极投身读书活动，掀起了读书的新高潮。

3、多措并举，创设新的激励。一是纳入干部考察。我们把干部读书学习活动当作工作的一部分，列入干部考察内容，在进行干部考察时，一并进行认真的了解。领导干部述职时要进行述学，群众评议干部时要开展评学。对读书不认真、学习漂浮、不思进取、不能完成学习科目的干部进行提醒谈话，限期整改，增加干部读书的压力感。二是实施鼓励政策。对每年评选的干部读书标兵和先进读书小组、优秀读书群体，都要给予一定的奖励；对参加读书活动的干部，适当解决部分书刊的费用：对那些利用业余时间参加学历学习的干部，除了报销合理的学习费用外，在他们取得学历后还给予一定的补助。三是制定成长规划。从全县跨越发展的实际需要出发，制定了县镇机关干部能力素质、知识水平、理论素养、学历要求等方面的总体规划，组织全县干部对照总体规划，制定了个人五年成长规划和年度成长规划，把读书活动作为提升个体能力、实现规划目标的重要途径，立足长远，深度推进，不断促进读书活动的深入开展。

4、建立组织，实施网络化管理。全县建立了干部读书学习活动考核指导组、组织管理组、读书小组三个组织，提高了干部常年读书活动的组织化水平。考核指导组负责制订全县干部读书活动计划，组织学习辅导和研讨交流，对读书学习活动进行考核评比。组织管理组负责当年读书学习计划的落实，并进行检查督促。读书小组由各单位根据参加读书活动干部的自身特点和工作特点灵活建立，可以由一个单位单独建立，也可以由几个单位联合建立。目前全县共建立了300多个读书活动小组，形成了一个健全的网络，实现横向到边、纵向到底的网络化管理。

5、统一时间，实施时点化管理。一是固定时点普查。每年6月和12月，对全县副科级以上领导干部个人读书笔记、心得体会进行普查，将读书笔记内容与其所读篇目的材料原文相印证。二是一般时点抽查。负责干部读书活动的领导利用到镇、部门检查指导工作的机会，进行随机抽查。去年，县委主要负责人还亲自点名调阅了部分县直单位党政一把手和镇党委、政府、人大主要负责人的读书笔记。三是规定时点巡查。在每周六的集中学习交流日，县委组织部和宣传部组织巡查组进行巡视，督促每个干部按要求认真读书。去年，有12人因无正当理由多次不参加读书活动受到通报批评。

6、建全制度，实施规范化管理。一是建立季度述学制。从去年开始，我们采取季度述学的办法，组织参学干部结合重点工作推进情况进行专题述学。参学干部因故没有参加本季度述学的，要在下季度述学时进行补述。述学制度的实施，有效地解决了干部读什么书、学什么内容别人无从知晓的问题。二是开展群众评学制。在组织好干部述学的同时，我们结合班子测评和考核，对干部读书学习情况和述学情况进行民主评议。几年来，有22名干部因群

干部常年读书活动经验做法第2页

众评学不合格等原因而暂缓提拔。三是实施分类考学制。我们每三年对全体干部读书学习情况进行一次普考；每年对副科级以上不少于三分之一的领导干部进行抽考；对150名镇科级和42名县处级后备干部进行点考；对一般干部，由县里统一命题，单位组织闭卷考试。根据全县干部读书积分考核办法，凡个人学习积分低于70分的进行集中补课，并在年终考核时不能被评为优秀等次；低于60分的，由县委组织部组织补习班，进行一周以上的脱产补课，补课费用全部由个人自理。