赵仑作文2000字

　　赵仑者，石城金陵人也。尝授吾班数学。而成就远大于数学之外。

　　仑势壮，气雄，姿俊美。久之，声名振焉。秦淮之人无有不慕其体型者。然伦谦卑过人，好以常人自比，辅以俊美之体型娱人。故时人复以其圣德为荣，褒贬于巷尾，终日不倦，久而为天下闻。

　　其传道授业解惑者，曰数学。每至上课，或捶胸顿足，或疾步而奔。时困难抽象之物，经伦之点拨，立有醍醐灌顶之感，则豁然开朗。课上，其妙语连珠，众妙毕备，吾辈常常捧腹而不能自已，声足以撼楼矣。是时，邻班教师愤而关门之声接踵而至。课堂之活跃若如此。故课之未尝昏昏然，而容光焕发，欣欣然矣。每日盼伦之来临，以为人生之大幸也。而伦有癖好，喜坐于垃圾桶之上。每忆之，先映入眼帘必为其端坐于垃圾桶上，正襟危坐，不苟言笑。忆至此，不由哑然失笑也。

　　伦恃其势壮气雄，常约违规之生于办公室面谈。当是时，门窗紧闭，无以窥室内之事。但时闻狼嚎传出，众畏畏然而不敢进也。更尝约学生与厕所会谈。其办公室之私谈已引人之甚，无论厕之会谈，故围观者甚众，皆可观生俯其地而撑其身。久之，则四班五班之生力大如牛，声如狮吼，皆出于此乎？然每至会开，邻班教师苦之，盖因其顾三尺高台下，所剩者十之六七，余者皆之厕而围观之。或怒之，三令五申，然每至会开，仍观者无数。

　　伦知劳逸结合之重要甚矣，好游戏。常玩电脑于课后，联机同玩于超、赞、康之属，曰星际。每开玩，则室外学生云集，过路者皆驻足而观，或疑而询之，或?而望之。每每交通塞流，门可罗雀之处突水泄不通之时，便知伦玩之而不亦乐乎。或急于厕者，往往堵于此，兼受身心之磨砺。当是时，腹胀之，心急之，火攻之，故忿忿然而欲强行取道，然岿然不动也。故课上许久，才从厕中出，汗流浃背，泪流满面，时仰天长叹，曰其华容道之迫急、蜀道之难行也！

　　伦亦通美术。尝作图，与图形中加矩形。吾未见奇图，均觑觑然不知何物也。或疑之，或询之，或自已通晓而自擂之。后伦谈之，哑然曰，仅一直角矣。闻者皆晕。其画技出神入化若如此，吾败下风而无话矣。

　　涛哥六年六月初，尝一试，曰二模。考数学之时，沉沉矣，未观题号而胡乱填之，仅答案而未对题号者，皆错矣。待明之，远晚矣。初闻噩耗，顿觉天地失色，日月无光，吾之后悔不迭。诉之于伦，然泰然自若，并称焉知非福？大惑，忙询之。于是伦以数学之逻辑，政治之辨证，历史之成败并文学至理名言细细说之。此少入民革，兼济天下者，真良师益友也。孰多见乎？

　　更有佯狂之人，狂言对吾：汝如仅混与伦，便已足矣，此真鸿鹄之志哉。闻之，愤然而不平，告知于伦，然未愤，而曰，人不知而吾之不愠，岂非君子乎？言毕，观之，俨然一谦谦君子其容宽船纳百川之胸怀。

　　至此伦功宜称帝，然犹为人名教师。所以婉拒帝位者，低调使之然也。是故以本纪记之，以彰其帝王之功。