谈谈考场作文的开头

在中考作文改卷中，“工”字形与“T”字形读文方式被普遍采用。“工”字形读文，就是开头、结尾细看，以字词为单位，目光横向移动；中间粗看，以行为单位，目光从上往下竖着移动。“T”字形读文是开头横着看，以下竖着看。这两种阅读方式，有一个共性，就是都特别重视作文的开头。

要想提高中考作文的分数，我们得知道改卷老师开头都看些什么，明白开头如何写，这样才能抓住改卷老师的目光，有针对性地进行练习。那么，作文改卷老师“看开头”主要看什么呢？

一、看语言

语言是一篇文章的得分锐器。从语言可以看出一个人的语文功底，可以看出一个人的文化底蕴，所以语言好的作文相对于同类作文来说永远不会吃亏。

例1.我想拥抱风，聆听它的心跳。

――题记

你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。

古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧？“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧？“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧？“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧？

（2012年河北省中考作文《我与风的亲密接触》）

例2.乌云渐渐压过来，天空变暗了许多，街上的人们急急地走着。夏季的天气总是这么阴晴不定。大雨马上就要来了。

（2012年甘肃省中考作文《心灵深处的歌》）

例3.人生就像是操纵一艘在大海上航行的帆船，为了抵达终点，每个人都竭尽全力。虽然海上的暴风雨会阻碍你前行的步伐，但总有那么一个人在背后给你坚持的力量。

例1 的取胜之道在于巧妙引用诗句。名言警句与诗句的合理引用，会让改卷老师感觉在与一个儒雅、博学的人交流。你如果想做到这一点，可以把学过或课外读过的古诗词、古文中的名句按作文的主题进行归类，多读多记，以备不时之需。例1中，作者引用了一组与“风”有关的涛句，既生动，义紧扣作文题，让人眼前一亮。例2的取胜之道在于用环境描写渲染气氛，语言生动具体。运用环境描写开头，可收到以景引人的效果。例3的取胜之道在于运用巧妙而贴切的修辞手法，给文章增添了许多风采。

为了使作文亮丽，要尽力给开头的语言美美容。写应试作文的开头，最好打个草稿，仔细推敲，写完后或者添加几个亮丽的成语，或者添加一两句精妙的诗句，或者添加几个精辟的名言警句，或者用几处巧妙的修辞，这样一定会给你的作文增色。

二、看点题

在中考作文评卷中，你的作文会不会跑题是改卷老师最关注的。跑了题就是四类文，偏了题就是三类文，不跑题至少是二类文。开头点题了，可能就被改卷老师判定为不跑题，评为二类文；点题很艺术，就可能被改卷老师判定为一类文，

例1.我想，一个人，总会有另外一个人或几个人，让你深深惦念着，不是因为想念，而是因为歉疚。

（2012年吉林省中考作文《歉疚》）

例2.朵朵花瓣。如雪似玉，随风飘洒，飞入了我的梦中，装点了我的心田，播种下梨花的魅力。

（2012年山西省中考作文《梨花的魅力》）

例3.梦想是纸上谈兵吗？梦想是光说不干吗？不！梦想必须与实际相结合，与实际相结合的梦想才是有意义的梦想。

（2012年河南省中考作文《梦想与实际》）

例1 用感想点题，例2用景物描写点题，例3用设问点题。以上三例，点题方式不同，却有一个共同之处：开头都非常简洁，不绕圈子，不说废话，三言两语即迅速入题，把思路引导到问题上，显得切题、凝练，让人印象深刻。开头点题，让人一读开头，便能感知你的观点、思想或者情感，便能把握住你行文的方向。这在应试作文中非常重要。

三、看构思

平时考试，老师改作文的量是一人几百份或者上千份，中考改卷则是几千份。同题作文看得多了，内容大致一样，改卷老师很容易产生审美疲劳。而构思新颖奇巧的开头，可能会让你的作文脱颖而出，至少比词类作义高出3分。

例1 荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。

踽踽独行在青石板铺就的小巷里，踩过深深浅浅的水洼，一抹清香从巷子深处似有若无地弥散开来。

（2012年重庆市中考作文《那件小事激励着我》）

例2 夜。

房门被轻轻地推开。门缝中探进老妈那双毫无光彩的眼睛，还有一只端着一杯牛奶的手，

（2012年山东济南市中考作文《咀嚼生活的真味》）

例3 “爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲；中地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓的一包脏衣服扔在一旁。

（2012年江苏南通市中考作文《就这样慢慢长大》）

例1 用拟人修辞法设置悬念，例2通过描写场景、渲染气氛设置悬念，例3采月1先声夺人的写法吸引读者。这三个开头，都没有直接点题，但因为构思新颖巧妙，显得有智慧，从而引人注目。

（插图/子非鱼）