美术教育之创造力的培养

幼儿美术是根据幼儿教育的原则，遵循幼儿身心发展的特点和规律，有目的、有计划地通过各种美术活动来感染幼儿，培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿对美术的创造，并体验美术过程带来的快乐，以满足幼儿身心发展的需要。

在幼儿园，如同绘画、手工属艺术领域之美术范畴，它是幼儿艺术教育不可或缺的重要组成部分，是幼儿园因地制宜地实施素质教育的重要手段之一。对于幼儿来说，绘画能促进其情感、审美、知识、技能等方面协调发展，并为今后的发展奠定良好的基础。

学前儿童美术教育是一种以培养幼儿创造能力为核心的教育。教师只有树立创新教育理念，增大幼儿的自主空间，不断激发其创造想象与美术兴趣，发展其创造思维能力，塑造幼儿的良好个性，营造健康宽松的心理环境，才能积极有效地培养幼儿的创新精神，并最终发展其创造能力。因此，在进行美术教育中，我不断地要求自己，创新求进，以各种新颖的方式让幼儿进行绘画，从中感受到美术的神奇与其独特的艺术魅力！

幼儿创造力是指幼儿对生活、学习活动中遇到的问题敢想、敢说、敢做的一种内在的心理品质。因此，它包含创新意识（敢说）、创新思维（敢想）和创新行为（敢做）三个方面。我国著名教育家陶行知先生指出：“儿童是新时代的创造者”。儿童教育家陈鹤琴先生指出：“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中注意引导，并敢于让儿童实践摸索，就会培养出创造能力”。

在平时的美术活动开展中，我先给幼儿确定一个主题，例如：画妈妈。该怎么画呢？活动开始前，我没有告诉幼儿应该怎么画，而是以故事、图片和猜谜等形式进行活动导入，然后一步步地引导幼儿，让幼儿自己说出自己是怎么想的？为什么会这样认为的？应该要怎么画出你所想的内容？

在开展主题活动“我的妈妈”时候，小朋友特别兴奋，纷纷夸起自己的妈妈来，“我妈妈的头发很漂亮！”“妈妈的眼睛很大很大。”“我的妈妈的头发是金黄色的……”看到孩子们对自己的妈妈赞叹不己，于是我就开展了一次美术教学活动。每个人都有一个妈妈，妈妈在她们的心目中是最最美丽的，于是我选择了“画妈妈”这个主题素材活动。参考素材中的提示，我把这个活动设计成两个环节。第一环节请孩子向同伴介绍自己的妈妈，第二环节是画画自己的妈妈。

第一环节以故事导入，故事中的妈妈出门了，可是小花非常想自己的妈妈，那怎么办呢？于是呀，它就在纸上画了一个妈妈。先画了一个大大的头（此时，我就在在黑板上画了一个大大的圆），这是妈妈的头。在大圆圈里画了三个小圆（此时，我就在在黑板上画了三个小圆），分别是妈妈的眼睛和嘴巴。呀，小花的妈妈就画出来了！当它画完的时候妈妈就回来了，小花好高兴。当老师故事讲完了，妈妈就画好了，小朋友们都很惊讶！真是神奇呀，几个圆圈就把小花的妈妈变出来了。孩子们都沉浸在故事之中，于是我问孩子们：“你们愿意给自己的妈妈画一幅画吗？”“愿意。”说完，孩子们就拿起了笔，画起了自己的妈妈。孩子们边画，我边讲故事。“画一个大大的圆。”“是妈妈的脸。”妞妞抢先说，“老师，再画三个小小的圆，是妈妈的眼睛和嘴巴。”孩子们很自然地接口说道。随着故事的进展，孩子们给妈妈画好了一幅画。菲菲叫道：“老师，我的妈妈不是这样的，我的妈妈头发是卷卷的，很好看的。”“我妈妈的头发是长长的，我很喜欢妈妈的头发。”优优接着说……于是我们就很自然地进行第二环节。

第二个环节就是装扮自己的妈妈。那妈妈头发怎么画呢？这又出现了困难。看着孩子们着急的样子，我神奇般地变出了很多妈妈的图片，有长头发的、短发的；有卷发的、直发的；有黑色的、棕色的……孩子们指着黑板上的妈妈说，“这就是我妈妈的发型。”为了帮助孩子画好各种发型，我在黑板上进行了简单的示范。有了这样的基础，孩子们开始装扮起自己的妈妈就简单多了。在活动的最后，孩子们还为自己的妈妈穿上了漂亮的衣服和裙子。

在作品欣赏的过程中，我发现每个妈妈都各有特点：波妞在妈妈的脸上点了些黑点点，她告诉我：“妈妈脸上长痘痘了”；菲菲给妈妈画了长长的卷发，涂上红色，她说：“我妈妈头发是红色的”；贝贝画的妈妈的嘴巴是弯弯的，他说：“我妈妈一直都是笑眯眯的，很漂亮的。”

对于刚刚升入中班的孩子来说，有很多的美术活动的内容是依样画瓢，孩子们是被动的参与者，没有想像与创造的意愿，无任何兴趣可言。所以通过画妈妈的活动，我深刻意识到在今后的美术教学活动中应该创设一些类似的美术活动，让幼儿有自己的想象空间，培养他们的创造力！

在美术教育过程中，重要的不是让孩子们画得有多好有多像，而是孩子们是否掌握了绘画的技巧、是否发挥了自己的想象去创作，从而获得一种绘画的喜悦！幼儿绘画作品并不能以我们成人对作品的欣赏的标准来判断其好与坏，而是幼儿作品中是否蕴含着孩子们无限的遐想与创造。只有创造出来的美术作品才是好的作品！

幼儿的创造力是可贵的，幼儿的创造潜能是巨大的，只要我们认真对待，善于引导，不断提高自身素质，掌握培养幼儿美术创造力的方式方法，就一定能把幼儿美术教育的活动开展得有声有色！