一次特殊的交流

【前言】一次特殊的交流由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。晚上，当我打开电脑的时候，QQ跃入的眼帘。上面写道：“吴老师，您好!最近我做错了很多事。对不起!”看到这些话，我心头一热。我曾经的教育还是有一定的作用。他能意识到错误，我想，老师的目的也就达到了。我立即回复：“老师很高兴你能承认错误。现在我们可是朋友了...

我听过一句话：“如果师生关系紧张，你表扬学生，学生认为是哄人；你批评学生，学生认为是整人。这时的表扬和批评都成了教育的障碍。”这句话常常引起我的思考。班主任要成为学生的真正的精神方面的关怀者。要能引导好学生，首先要走近学生。倾听他们内心真实的想法，与学生建立起良好的师生关系。能和学生进行有效的沟通，不仅能成为他们的朋友，而且这也是管理好班级的重要组成部分。

为此，我做过很多的努力。随着很多具体工作的开展，在新学期里，班级开始有了一些细微的变化。当然，班主任的工作是在和学生打交道，和有思想的对象打交道，有很多结果有存在着变数，甚至会有相反的效果。但是我相信只要尝试，就会有变化。

一天，我象往常一样翻看学生的家校联系本。突然，一句话吸引了我的眼球。是一个学生给我的留言。因为平常家校本上都是家长和我交流的内容，冷不丁看到学生的留言，我不禁心头一震：

“老师，你最近老是批评我。我知道我有错，但是是因为我的心情很压抑。”看着这句话，我的眼前不禁浮现出一个腼腆孩子的模样。他能这样直白的告诉我他的心情，再加上他个性很内向，我能想象得到他当时下笔时的勇气和无助。我当时就想马上把孩子找来，问问他心情不好的原因是什么，需要我怎样的帮助。但是我转念一想，他的内向在班级里可是出了名的。这样做会有效果吗?会不会吓着他?他能说出内心的压抑吗?一连申的问题冒了出来，我放弃了这样的做法。那要怎么办呢?就在我反复想办法。反复想法的过程中，我突然冒出了一个做法：和他用QQ交流。因为他爷爷曾经跟我说过，他特别喜欢回家做完作业就上网聊QQ。为什么不用他擅长的方式交流呢?我心里一阵窃喜。

我在本子上写下了我的QQ号码，边写边在手抖。这是我从来没有尝试过的方法，我不知道会有怎样的后果，我不知道会不会达到我预期的目的，我也不知道这样的方式会不会不妥。管他的，试试看。

晚上，当我打开电脑的时候，QQ跃入的眼帘。上面写道：“吴老师，您好!最近我做错了很多事。对不起!”看到这些话，我心头一热。我曾经的教育还是有一定的作用。他能意识到错误，我想，老师的目的也就达到了。我立即回复：“老师很高兴你能承认错误。现在我们可是朋友了哟!”突然对方的头像就晃动了起来。他居然在线。“老师，你知道我为什么最近老犯错吗?因为假期里发生了很多事。让我心情很不好。有些话不好当面说。对不起!”看着这样的话，我突然觉得这个孩子其实很懂事。平时只是觉得他不善言谈，看见老师只是知道躲，就以为他还是一个不懂事的孩子。

原来很多表象不一定就是事实。

接着，我又发了一条信息：“现在我们是好朋友了，你有什么需要我帮助的吗?”他迫不及待地给我回复是“你能替我保密吗?”他在得到我的肯定的回答之后，向我讲述了他的心情不好的原因：

假期里发生了很多事。先是他妈妈打电话告诉他(他和爷爷住在一起)，他的父母离婚了。当时他就觉得很难过。但是他没有哭，因为电话那头的妈妈已经泣不成声了。没有过几天，一个更坏的消息又传来了。他的妈妈因为吸食被关进了戒毒所。他再也忍不住了，终于放声大哭。开学之后，他的心情一直很压抑。懂事的他明白不能在爷爷面前哭，他怕爷爷难过。但是发生这样的事情，他自己不知道怎么缓解情绪，不知道怎么发泄。

当然，他才多大，不过是一个十三四的孩子。

我知道了事情的原委之后，和他聊了很久。于是我们聊了一次，两次……经过几次深入的沟通之后，基本上让他放下了包袱。现在，我们会聊很多的内容。我也发现他不再那么沉默，脸上慢慢有了难得的笑容。

我在和他交流的过程中，发现了QQ在教育中的作用。我想。这样的方式在这次的教育中起到了积极的作用，可不可以把使用范围扩大呢?也许，以前学生在老师面前往往不敢或者不愿意直接反映问题，特别是女生更不愿意当面向老师反映问题，有时学生也因怕涉嫌“打小报告”而不敢反映。有了网络，也许因为其安全感和空间距离。还可以利用网名的虚拟性。让学生大胆地反映自己的各种想法，甚至把自己内心的秘密呈现出来，能让我及时、准确她了解学生的各类情况，为班级管理积累详细的资料，也许真的有用。

当然。我们与学生的沟通方式还有很多：比如言语交流、身体语言、文字沟通等。学生之间存在差异，这就需要我们选择合适的沟通方法。但是不管选择什么样的方式，都需要我们老师搭建起与学生平等的交流平台。感谢这一次特殊的交流机会。让我学会很多。