高考英语改错解题技巧

短文改错是一项涉及了对阅读理解能力、分析判断能力及语言应用能力等多方面的考查的综合性题型。选取的短文是考生写作水平相差不多的材料，词数在110左右，虽然从材料本身的理解上，难度明显低于完形填空和阅读理解，但是，在整个高考试卷中，短文改错是得分率较低的题型。因此，在备考时，要有针对性地总结规律，掌握技巧，强化训练，才能提高解题能力。

一、设错方式

新型短文改错的设错方式包括错词、多词和缺词三方面。

1.错词

错词考查的知识覆盖面非常广泛，主要体现在动词、名词、代词、连词、冠词、介词、形容词和副词等几种词类上。其中动词错误是考查的重点，包括时态错误、语态错误、非谓语动词错误、情态动词错误、主谓一致错误、动词不定式符号to的误用等；名词错误以单复数错误和名词所有格错误为主；代词的错误是形式多样的，包括多种代词之间的误用；连词错误包括常用连词之间、从属连词之间；冠词错误为三个冠词之间；介词错误包括常用介词之间、介词短语中介词的误用和动词短语中介词；形容词或副词错误包括它们之间、原级与比较级之间、形容词之间、副词之间的误用。

2.多词

多词主要包括系动词方面的多次错误、动词不定式符号to的多余错误、代词方面的多词错误（it最为常见）、冠词方面的多词错误、介词方面的多词错误等。

3.缺词

缺词主要包括系动词、动词不定式符号to代词（涵盖it关系代词及连接代词）、冠词、介词等方面的缺词错误。

二、解题技巧

在做短文改错题时，建议从以下三个方面来分析判断，查找并改正错误。

1.通读全文，了解大意

在对短文进行通读时，注意把握好全文的中心思想，注意全文动词时态的使用、人称的使用以及上下文的逻辑关系等。在通读全文时，对于可以直接发现的错误，可以先进行初步修改。

2.逐句研读，查找错误

在通读全文的基础上，结合设错方式和出错规律，开始对短文的每句话进行细致研读（注意每句话至多有两处错误），确认是否存在动词时态错误、名词复数错误、句法错误或逻辑关系错误等。有些错误需要结合上下文的提示来查找判断，而有些错误需要对句子结构进行分析才能做出判断。

3.复读全文，仔细核查

把短文改错中出现的错误修改完以后，答题任务并没有结束，还应对全文进行复读。仔细核查答题是否存在疏漏，修改的错误是否准确，错误的数量及比例是否得当，行文逻辑是否通畅，修改是否规范清晰等。

三、注意事项

1.牢记短文改错的总体数为10小题，做题时，注意三种错误所占的比例，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除、或修改。

2.考生在答题时必须规范，应按要求使用规定的符号进行规范修改，三种错误只有三种改动方法。

3.对于存在错误的单词，要留意该单词的首字母是否大写。

4.书写工整，保持卷面整洁，不得出现乱涂乱写乱画现象。

通过下表，我们可以非常直观地看出各种词类发生错误的详细规律。