高职高专兼职班主任工作探讨

摘要：高职高专兼职班主任在大学生成长的过程中起着至关重要的作用。班主任引导学生走向正确的方向;帮助学生树立阳光健康的心态，养成良好的学习习惯;培养学生建立良好的人际关系，引导学生参与社会实践活动，使他们了解医疗环境、接触病人，培养正确的行医意识，增强自身的责任感与使命感。

关键词：高职高专;兼职班主任;学生管理工作

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）40-0037-02

高校班主任是保证我国社会主义高等教育事业持续、健康、稳定发展不可或缺的骨干力量，高校班主任的工作举足轻重，担负着对学生进行管理、教育、服务等多种职能[1]。笔者所在的医学专科学校，班主任都是由教师兼职。作为高等医学院校的兼职班主任，笔者既要完成学校分配的教学任务，又要完成相关的科研任务，还要担任班主任，对教师能力的挑战比较大。所以，如何均衡他们之间的关系，既能保证教学、科研的顺利进行，又能很好地指导大学生健康、全面成长，值得深思。以笔者的工作经历和体会来看，有以下几个方面。

一、完善自我，提升自身的能力与素养

“德高为师，身正为范”，作为班主任，首先，我们自身的教学和科研要扎实，功底要过硬。班主任要全面深入地掌握医学各学科知识，而且要对当代的医学模式、国家的医疗卫生政策、医学的发展前景、医学教育的特点及主要内容要有所了解;其次，思想政治觉悟要高，因为高校班主任是受学校委派到学生班级管理学生学习、生活和思想政治工作的指导老师，是学校学生思想政治工作队伍的重要组成部分，也是大学生健康成长的指导者和引路人[3]。班主任是整个班级的主心骨，班主任的言行在潜移默化地影响学生。班主任为人正直，作风正派，整个班级班风就会淳朴、正直，整个班级就会形成一种积极向上的凝聚力。

二、建立平等的师生关系

在传统教育中，教师和学生之间的关系是相对严肃的，教师一直是高高在上的，学生是被动的。大学生已经迈入成人的门槛，他们希望能得到应有的尊重与理解。美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，尊重是人的较高层次需要。所以，教师应摆正自己的位置，和大学生建立平等的人际关系，充分地尊重学生、信任学生、理解学生，全面地了解学生的发展。这是开展班主任工作的良好开始。班主任要利用业余时间进入学生宿舍，观察他们的生活情况，了解他们与室友的关系是否和谐。尤其是对来自农村的学生，班主任要从饮食起居各个方面给予帮助和关怀，使他们能尽快地融入班集体、适应大学生活，让学生从内心里感受到教师与学生的平等，感受到学校和老师的关怀。

三、注重学生的心理健康与身体健康

关注学生的心理健康状况，进行相应的心理健康教育，是高等医学院校兼职班主任的重要工作之一。医学院校的学生相对其他院校的学生来说，因为学校开设的课程多，所以他们学习任务重，部分学生会有一定的压力，从而出现一定的心理健康问题，甚至会出现心理障碍。这就要求班主任具有一定的心理学方面知识，能及早发现学生所出现的问题，在第一时间进行心理干预，能够进行正确的引导，使学生能正确地认识学习任务，树立正确的人生观与价值观。班主任可以利用现代网络技术，建立班级QQ群，或者开通微信和微博，鼓励学生在群里进行相互交流，使得师生间能增进感情、减少陌生感和离家的孤独感。学生有任何想法或问题通过微信和微博反映给班主任，班主任在与学生交流过程中及时发现问题并进行解决。此外，QQ群的建立也为学生搭建起了相互学习的平台。学生保持良好的学习精神，还要有健康的体魄。班主任要鼓励学生锻炼身体，班主任要以身作则，利用早操时间和学生一起跑步，对于不喜欢运动的学生不能强求，要正确地进行引导。

四、加强班风与学风建设，抓好班级内部管理

班风是班级成员集体精神面貌的表现。良好的班风对于学生的发展至关重要，而学风是班级成员在学习过程中养成的学习习惯。良好的学风是保证学生取得学业成绩的关键。良好的班风与学风建设，在新生入学之初就应进行培养。在学生入学的第一次班会上，班主任应该给学生分析专业在整个医疗中所处的地位与优势，培养他们热爱本专业。在学习过程中，班主任明确学习目标和任务，指导合理有效的学习方法。为了更好地建立良好的学风与班风，班级还需要建立一支素质过硬的学生干部队伍。班级干部对班级建设起着至关重要的作用，在选拔班级干部时，班主任应将学习能力与责任心、良好的德行作为重要参考。只有这样，才能为形成良好的班风与学风创造先决条件，才能带动班集体向好的方面发展。班主任要肯定并支持他们工作，让班干部在班级中树立他们的威信。班主任应该加强对班干部的教育，使他们不搞特殊化，严于律己。实践证明，这样的班干部在班级中具有感召力和凝聚力。

五、引导学生参加学校社团活动和社会实践活动

大学的校园文化生活是拓展学生视野的一个主要途径[4]。作为班主任，我们首先要对学生参加社团活动进行正确引导。社团活动是学生在大学学习期间的第二课堂，是学生展现自我价值、自我能力的重要场所。笔者所在学校的学生社团较多，学生的个人爱好得到了充分的展现，尤其是与医学相关的社团较多。班主任要让学生清楚，参加社团要根据自己的喜好，根据自身特点选择参加，不能盲目跟风;要让学生明白参加社团活动不在多，而在精。班主任要指导学生正确处理学习与社团活动之间的关系，合理地安排时间，分清主次，不能因为参加社团活动而放松学习，甚至出现挂科的情况，否则将是得不偿失，本末倒置。利用周末，班主任组织学生进入社区医疗服务站和敬老院、社会福利院，进行有关医学方面的宣传与普及，引导大学生参与相关的医疗实践活动，培养他们救死扶伤、为人民服务的精神;使他们了解医疗环境、接触病人，培养他们正确的行医意识，增强自身的责任感与使命感。

六、引导学生树立正确的就业观，培养学生良好的医德

传统观念认为，医学生必须要从事医疗行业。但在新形势下，医学生的就业途径和方向已经不再单一，可以是专业对口的医疗机构，也可以是和医疗行业相关的职业，还可以是和医疗行业完全无关的职业，就业形势出现了多元化。在校学习期间，班主任要引导学生培养良好的医德修养，树立 “先就业，后择业”、“到社区和基层医疗单位”等的就业观念，培养学生良好的就业心态，使他们不好高骛远。

在笔者所在的医学院校中，兼职班主任非常普遍，他们既是教师，又是班级的管理者，身兼数职。这就对教师提出了更高的要求。他们除了保持健康、阳光、积极向上的心态;还要有奉献精神，要热爱学生。在上课时间，教师不能进行班级管理工作，只能利用课后或休息时间来开展。在周末，尤其是在一些节日当中，班主任要走到学生中间去，深入宿舍、教室、操场了解学生的动态，才能更好地贯彻教育部提出的高校学生思想工作方案。总之，班级管理工作事无巨细，学生的小事就是班主任的大事。班主任要始终坚持一切从学生出发，一切为了学生，时时为学生着想，才能取得比较理想的教育效果。

参考文献：

[1]佟芳.浅谈如何做好高校班主任工作[J].中国校外教育， 2011，（7）：54.

[2]何秀娟，李蕴，龙军，等.高等医学院校兼职班主任工作探讨[J].中国医学装备，2010，12（7）：46-47.

[3].在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N].人民日报，2005-01-19.

[4]杨尚霖.医学院校兼职班主任工作的思考[J].右江医学院学报，2012，34（5）：688-689.

作者简介：王丽（1978-），女，甘肃平凉人，在读硕士，药理学讲师，从事药理学教学及教学方法的研究。