我国阅读推广的文献计量研究

[摘要]从文献计量的角度出发，对截至2012年发表的有关阅读推广的论文进行统计研究，分析了论文的年代分布、期刊分布、作者分布及主题分布，并对我国阅读推广现状做出总结，为阅读推广的进一步研究提供参考。

[关键词]阅读推广；文献 ；计量研究

1引言

阅读推广，即推广阅读，就是图书馆及社会相关方面为培养读者阅读习惯、激发读者阅读兴趣、提升读者阅读水平，进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。[1]我国的阅读推广活动始于20世纪80年代，自中国图书馆学会阅读推广委员会于2009年成立以来，阅读推广活动在全国各地更加系统和全面地开展。本文在文献计量的基础上分析了我国阅读推广研究的特点及研究现状，希望能为下一步研究提供参考。

2阅读推广研究状况统计分析

2.1 数据来源

本文的数据取自CNKI《中国期刊全文数据库》。CNKI是我国目前最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，通过CNKI所得到的数据具有准确性和全面性，对研究情况可以有一个比较客观的反映。笔者应用CNKI网络版作为统计源，检索项设定为“篇名”，检索词设定为“阅读推广”和“图书馆”，两个词之间的逻辑关系设置为“并含”，检索范围是“全部期刊”刊载的文章，检索截止时间为2013年1月6日。共检索得到358条记录，除去一稿多投、会议报道、会议纪要及错误信息，得到符合要求的论文269篇。

2.2 研究论文的年份分布

文献的年份分布在一定程度上反映该领域的发展速度和研究规模。从表1所示的年代分布情况看，近7年阅读推广研究文献总体呈现上升态势。国内对阅读推广的研究，最早可检索到的是2006年发表的3篇文章，分别是台湾大学图书资讯学系陈书梅在《图书馆建设》第5期发表的《从台湾阅读推广活动之现况谈公共图书馆之阅读指导服务》、中山大学资讯管理系肖永英和陈永娴在《图书情报工作》第8期合作发表的《阅读推广计划——深圳市社区图书馆的发展机遇》及广东省立中山图书馆曾小敏在《图书馆论坛》第5期发表的《全民阅读存在的问题与对策》。2010年出现加速增长的趋势，2012年进入高峰期，论文量达116篇，占发文量总数的43%。表明阅读推广的研究在我国尚属起步阶段，但已经逐渐得到相关研究者的关注和重视。

2.3 研究论文的期刊分布

对来源期刊进行统计分析可揭示该研究领域文献的空间分布特点，确定该研究领域的核心期刊，并为相关研究者进一步深化对该领域的研究提供有效的情报源分布。[2]2006—2012年，269篇文章分布在84种期刊上，累计刊载2篇及以上的期刊有34种，其余50种期刊都只刊载1篇相关文章（详见表2），平均每种期刊3.2篇，累计发文量最多的期刊是《图书与情报》，共15篇。我们将每种期刊发表阅读推广论文8篇以上者作为阅读推广研究中文核心期刊进行统计，共计11种期刊发文123篇，占期刊总量的13%，占发文总量的46%。通过对表2的分析，可以得出以下结论：1）发表相关论文2篇及以上的34种中文期刊中，图书情报学类29种，其他5种为综合性信息类刊物。说明我国图书馆学和情报学研究者很注重该领域的研究。2）根据布拉德福关于核心期刊“少量的期刊集中了大量的有用文献”定律，又借鉴大多数核心期刊是约10%的期刊集中70%的有用文献，上述13%的期刊集中46%的论文与此相比，相差甚远。3）中文核心期刊区中的11种期刊，CSSCI来源期刊6种，CSSCI扩展版来源期刊2种，其总数所占的比例为72.73%，说明该领域的研究质量总体较高。

2.4.2 作者来源统计分析。269篇论文的第一作者分别来自187个单位，其中，98.4%来自图书馆。第一作者单位所属地发文篇数统计中，深圳和广州均为19篇，并列第一； 北京16篇，居第二；南京13篇，居第三。发文1篇的单位共145个，占总数的77.54%。发文最多的单位是南京大学，共7篇；其次是北京大学和深圳南山区图书馆，分别是6篇；东莞图书馆发文5篇，居第三；广州图书馆发文4篇，居第四。通过以上统计，我们得出结论：1）我国阅读推广的研究者基本都来自图书馆，其中，高校及职校图书馆占了一半以上。2）阅读推广作者单位分散，大多只发文1篇，发文较多的南京大学也仅有7篇，没有形成相对集中的研究单位。3）我国阅读推广研究者遍布全国各地，其中，深圳、广州、北京和南京人数列前四位，表明这几个地方阅读推广研究水平较高，其他方相对较弱。4）阅读推广研究水平与当地经济、科技、文化教育发展水平密切相关，经济、科技、文化教育发达地区，比较注重精神文化生活，这些地区对阅读推广的研究比较普及和深入，取得的成果也较多。

3结语

综上所述，以阅读推广为研究主题的文献逐年增加，呈现越来越广阔的研究视角。对阅读推广领域的发展，王波指出目前国内阅读推广活动研究存在诸多空白，提出六大亟待研究的问题：对全球丰富多彩的图书馆阅读推广活动进行调研；为图书馆阅读推广活动寻求理论支撑；开展阅读推广的有效性研究；探索阅读推广活动的长效机制；比较中外图书馆阅读推广活动的优劣；探讨图书馆阅读推广活动的发展趋势。[4]阅读推广是一个系统的工程，它需要进行长期规划和贯彻落实，以免流于形式。国外及港、澳、台地区图书馆开展的阅读推广的成功经验值得我们借鉴和学习，并且要因地制宜、锐意创新，根据所在地区居住人群的具体特点制订有针对性的活动。

本文较为系统地分析了2006—2012年我国阅读推广研究领域的特点及现状，能较清晰地反映出目前我国阅读推广领域的核心期刊、核心作者、重要的相关文献、地域分布情况、作者合作情况及研究热点等总体情况，有助于相关学者评估、预测我国阅读推广领域的研究水平和发展动向，为进一步的研究提供参考。当前该领域存在的问题以及需要研究的重点有如下五方面：第一，对当前图书馆如何开展更深层次的阅读推广服务研究还不够，比较零散，缺乏系统性和完整性。图书馆界早已开展阅读推广活动，每年都会有诸如“图书馆服务宣传周活动”“全民读书月”及近年开展的“4·23世界阅读日”活动等，但由于缺乏先进的理论做指导，一般只停留在征文、阅读报告会、图书推荐、图书馆免费开放日等零散的活动上，使得不少阅读活动流于形式，效果不显著。应该加强图书馆对推动阅读的系统理论研究，有理论指导，服务才能做得更深入、更有效。第二，推动阅读，图书馆虽是中坚力量，但是还有一些其他的重要力量。如政府机构、出版商和书店、协会和民间组织、传媒机构等，图书馆如何与这些机构更好地合作，共同推进全民阅读，使全民阅读推广活动蓬勃发展起来，也是需要加大力度研究的问题。第三，在如何引导全民进行“深阅读”方面的研究也还比较欠缺。如何避免“浅阅读”，追求思想和精神的深阅读指导非常重要。因此如何吸引、培养、指导读者深阅读需要深入研究。第四，对弱势群体阅读服务的关注不够，应加大对弱势群体阅读习惯、阅读方式以及阅读内容的研究。第五，对图书馆推动全民阅读服务成效的评估体系不完善，应对图书馆的评估标准加以修订、充实和细化，增加对活动效果的评估、研究，建立完善的全民阅读服务评估体系和机制。

[参考文献]

[1] 万行明.阅读推广——助推图书馆腾飞的另一只翅膀[J] .当代图书馆，2011（1）：7—11.

[2] 江向东，傅文奇.十年来我国数字图书馆知识产权研究论文的统计分析[J] .情报科学，2008，26（4）：580—585.

[3] 马海洋，吕红.2000—2009年《情报科学》文献计量分析与研究[J] .情报科学，2001，29（6）：867—873.

[4] 王波，图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[J].图书与情报，2011（5）：32—35，45.

[收稿日期]2013-04-08

[作者简介]余明霞（1982—），女，馆员，硕士研究生，广东药学院图书馆。