孩子为何会“弄反”?等

孩子为何会“弄反”?

孩子经常会将数字或字母写反，汉字的左右偏旁也会颠倒，如将b写成d，p经常写成q或者将f和t搞混。家长为此非常担心，为什么会这样呢，我如何向家长讲清孩子这种情况的原因?

黑龙江省哈尔滨市xx幼儿园　刘美丽

答:4岁之前的孩子，发生左右不分，将数字和字母颠倒书写的情况是很常见的，因为这个年龄的儿童不善于辨别物体空间位置的变化。到了七八岁，孩子对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟，就会很少犯颠倒的错误了。但是如果儿童阅读落后或视知觉能力落后，就会产生这类错误。

另一个与左右颠倒有关的是视知觉记忆能力，较大一些的儿童虽然能辨别字母或汉字偏旁的空间方位，但是由于记不住所看到的数字、拼音或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。

第三个原因与动作能力有关，人的方位感是从动作中发展而来的，从动作中人们知道左和右、上和下是对称的，相反，如果动作功能落后，也会使一个8岁多的儿童书写时产生左右颠倒的错误。

您可以建议家长用下面的方法，帮助孩子:第一，在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或数字；第二，给孩子一些数字、汉字和字母，让孩子有意识写反，以练习左右方位；第三，强调书写笔顺，养成从上到下从左到右的书写习惯；第四，可以画出箭头指出易错文字或者字母的方向；第五，让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。

如果有条件，可以找专家进行咨询，接受专业的训练指导。

怎样解决孩子吃药难的问题？

我是刚来幼儿园工作的保健医生，为孩子的吃药很是犯难，有的孩子我都不认识，往往吃到最后一个班级里时孩子都睡着了。班里的老师也不知道哪个孩子吃药(家长都在我那里登记)，我到班里时还要把睡着的孩子叫醒，不但影响吃药的孩子休息，别的孩子也睡不好。请问这个问题应该怎样解决?

吉林省吉林市xx幼儿园汪素梅

答:孩子的一天大部分时间都在幼儿园度过，所以如果孩子生病了就必须在幼儿园吃药。俗话说七分治疗三分护理，所以对于生病的孩子来说在幼儿园的护理很重要，吃药、督促孩子多喝水成了老师时时放在心上的事。

为了解决这个问题，建议您不妨试试使用晨检卡的方法。早上家长送孩子时在晨检处领卡，如果今天孩子没生病就拿绿卡，如果生病了并且拿了药就拿红卡，并且由家长把所带的药详细地记在本班服药本子上。再由保健医把药放到各班药盒子里。孩子手持红绿卡到带班老师那里报到，带班老师把每个孩子的卡放到所对应的晨检袋里。这样班里所有的老师都可以一目了然的看到:哪个孩子生病了哪个孩子是健康的。即使是忙的不可开交的时候一看晨检袋就想起了哪个孩子该吃药喝水了，这样生病的孩子就能得到及时的护理。

这样，对于孩子每天的健康，您和各班老师也都能做到心中有数。也提高了您的工作效率。

离园时应做什么?

下午接孩子时，有位家长当着我的面说“每天来接孩子时都是反穿着鞋，扭着裤子，也不知道你们老师是怎样带孩子的?如果你是一位孩子的妈妈，看到自己的孩子这样你会怎么想?”看到这样的情况，我有些难为情，不停地向家长道歉……在孩子离园之前，我们教师到底应该做些什么呢?

陕西省镇平县xxx幼儿园 张小珊

答:幼儿园里离园是一日活动中重要的一个环节。通过多年的工作实践和经验，我觉得在幼儿离园时，老师应该作到以下几点:

首先应该多看孩子几眼。一看孩子的卡，二看孩子的脸，三看孩子的衣，四看孩子的鞋。

第二是应该多摸孩子几下。摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，整理整理裤子，顺当顺当鞋子。

第三是应该多问孩子几句。一问吃的饱与好，二问学的玩的好不好，三问幼儿园里好不好，四问明天再来好不好。

我想，作为幼儿教师需要有一颗很细的心，来关爱孩子的一切，让孩子感到你是爱他的，给他安全感，这样，他们明天还会愿意来到你身边。家长的意见自然也就会减少了。咬指甲解决方案

我们班的蓓蓓小朋友总是咬指甲，经常提醒也不管用，怎么办呢?

山西省大同市xxx幼儿园 阮佳卉

答:许多孩子和成人都有咬指甲和抠指甲的习惯。在所有神经性习惯中，咬指甲是最常见的习惯。建议你可以采取如下的方法:

放松手。让孩子握紧拳头直到感到手很紧张，握紧拳头数l 5下，然后猛地放开，这时他会感到手发热和额头出汗。让他反复做这个练习，一直做到手放松后发热和感到沉甸甸的为止。

放松嘴和下巴。给孩子发出这样的指示:闭紧嘴，轻轻地磨牙，闭住嘴微笑，用鼻子深深地和缓慢地吸进一口气，吐气时突然张开嘴。反复练习，直到脸部肌肉放松为止。

让孩子意识到咬指甲时的样子。让他坐在镜子前观察自己咬指甲的样子，这个方法很灵，能使一些孩子受到强烈触动。

观察孩子何时何地咬指甲，避开诱发环境。

提供替代物。许多孩子闲着没事做时就咬指甲。让他做一些更好的事情，给他一个不显眼的小东西，一个橡皮球，一块光滑的石头，让他在要咬指甲的时候玩它们。

当孩子睡觉惊醒时……

今天我值中午班，孩子们都睡着，突然跃跃从床上大叫起来“妈妈，妈妈!”说着哭个不停，我赶紧跑过去，看见她还闭着眼睛，我知道，他做恶梦了。我赶紧把她抱住，轻轻地摇着他说“老师在这儿呢，别害怕。”孩子做恶梦是经常发生的现象，可是当孩子被恶梦惊醒时老师应该怎么做呢?

宁夏回族自治区石嘴山)。xx幼儿园 张秀琴

答:我认为:首先，我们要认真对待孩子的睡眠，在孩子睡觉之前让孩子听轻柔的音乐或优美的故事入睡，不给她造成恐怖的梦境。

其次，平时多注意以朋友的身份和孩子谈话，了解孩子喜欢什么恐惧什么，用正确的方法帮孩子接触或减缓其恐惧心理。比如在月月梦醒之后就吻她做了什么梦，她说梦见妈妈不要她了，我分析肯定是月月妈妈出门时间太长了让孩子产生了错觉，我就专门给她妈妈打电话，让她多给月月打电话，让她知道妈妈还非常关心她。

再次，不要让孩子带着悲伤恐惧的情绪入睡及不要在孩子入睡之前训斥她。孩子有时睡觉之前不听话这是常见的现象，我认为有很多原因，有时因为孩子困了，所以烦躁，有时因为他觉得一天过得非常没趣烦躁，无论为了什么，我们都尽量不要在他睡前训斥他，可以等他睡醒觉清醒以后再和她讲讲道理，让她知道自己错在那里，这样既教育了孩子，还不影响他的睡眠。

最后，在孩子做了恶梦惊醒时，无论他吵醒了谁，都是无意的，我们要满怀爱心的对待他，轻柔的给他唱歌或讲话，让他知道我们永远在陪伴她，逐渐减少孩子警醒的次数。

孩子睡觉惊醒，不容忽视，因为时间长了，不仅影响孩子的睡眠质量，还会使孩子对睡眠恐惧或形成其他的不良习惯，我们要做孩子的教育者，养育者，朋友，还有亲人，用我们的爱来呵护孩子，让他们甜甜的睡眠。