孩子,老师送你回家

一

这已经是三年前的事了。

那天晚自习后回家，我照例打开QQ，看看可有什么新留言。

“老师，我离家出走了！！！”

这句话，着实把我吓着了。这不是蓉蓉吗？我赶紧上线，发出了一条消息：“蓉蓉，怎么回事？”

对方没有回应。

我急了，怎么办呢？赶紧拨打她班主任的电话，占线；十分钟后再拨，关机了！

我没有蓉蓉的手机号，也没有她父母的电话，坐在书房里，没辙了。

今夜无眠，为一个孩子。

二

高一时，我是她们班的语文老师。蓉蓉这孩子的情感细腻，写作有才华。好多次的作文课，我都把她的作文作为范文来读，这不，手头还有她发表在《满分作文》上的文章呢。高二分班以后，蓉蓉不在我们班了，但她还是喜欢把她的作文送过来，笑眯眯的，一脸的纯真和开心。可如今，怎么会说走就走了呢？我趴在电脑前，久久不得其解。

我点燃一支烟，猛吸一口，慢慢吐出去，一缕一缕的，渐渐弥漫开来，试图让烟雾把自己的不安和惶恐淹没，可这怎么可能？

就这么寂寂地坐着，没有声息。

“咚咚。”是QQ的敲门声，有人上线了。我一下子蹦起来，该不会是蓉蓉吧？

“老师，可以和您说说话吗？”

我差不多惊叫起来，这不是蓉蓉吗？

“当然可以，我正找你呢！”

“老师，我不想读书了……”

“啊，没去上课？去哪了？”

“同学家。”

“那我就放心了。”

“到我家来聊，方便吗？”

“嗯。”

“现在可以？”

“不行吧，我不在县城，还在乡下呢。”

“那明晚咱聊聊？”

“老师，让我想想吧，明天中午给您打电话？”

“老师，您真的不能和任何人说我在哪儿。”

“当然。你这么信任我，我很感动。觉得你是个很优秀的孩子，我一定会帮助你的。记住，有我在，灯亮着。”

“就觉得老师您真的是灯。”

“有一件事和你说下，不论何时何地，注意安全，学会保护自己！”

“谢谢老师。”

熄灯，开窗。牛乳般的月色，缓缓流进来；清风悠然，夹杂着草的味道，直入心湖。

三

第二天早晨到办公室，我如常上课。

下课时，一位陌生的男子正和蓉蓉的班主任窃窃私语，很焦急的样子，估计是蓉蓉的父亲了。因为不认识，又不知道孩子为什么会发生这样的事，再说了，我得遵守与孩子之间的约定，不便唐突搭讪，唯恐惊了孩子，把事情弄得更糟，便没有上前去。

中午回到家，心里还是没有底，打开电脑，孩子在QQ上有留言：

“老师，我的心情糟透了。

在县城上高中，我的父母对我极度地不信任。他们在上海开了一家饭店，就让我爷爷来学校附近租了房子来看守我。他们还要求我不要交朋友，不管男女。父亲总是隔三岔五回来，监视我在学校的一举一动，还搜我的东西呢。

这次期中考试，我没考好，我自己也难过死了。班主任打电话对我父亲说我学习分神，经常和男孩子交往。上周六晚上，我在家看《林徽因传》，父亲不问青红皂白，把我的书撕掉，扔到窗外，说什么‘谁让你看这些不健康的东西’，我辩解了一句，父亲竟然打我嘴巴。我再也不想见到他了。

班主任也不理解我，住在同学这儿，也不是个办法，我没有出路了，我想自杀。

老师，我已经到运漕河边了，可我不敢跳呀。风这么大，天这么冷……”

“千万别……”我的心都蹦出来了，可是，蓉蓉，你在哪呢？

四

中午的饭什么滋味，我也不知道。

整个一下午，我的心里忐忑不安。手机就在自己的口袋里，却没有接到蓉蓉的电话。怎么办？就在准备去学校上晚自习的时候，蓉蓉却上线了。

“老师，没给您打电话，因为我想再想想。”

“没事的，什么时候想和我聊都可以。”

“上午看到您爸来学校，急不可耐。我什么也没说。我知道你的难处，也能理解你。只是我不知道怎么帮助你。”

“晚上说吧。”

“好的。”

到学校，我意外接到两个学生的电话，说是约我谈谈，我爽快地答应了。与他们的交谈中，我基本了解了蓉蓉的处境，也知道，蓉蓉对我非常信任，希望得到我的帮助。作为死党，他们自然知道蓉蓉在什么地方，我没有打听，但心里已经有了底。

上完自习，回到家，蓉蓉在线。

“老师，同学们让我回去，说我家长住院了，怎么办呢？”

“确实，很多情况下，都是为了对方的好，又都是彼此伤害。”

“那该怎么办呢？”

“这件事吧，如果能坐下来谈谈，或许好些。”“我给你们班主任做做工作？”

“做什么工作？他绝对认为他自己没问题。”

“你们班主任年轻，又初到学校，你们是他第一届学生，他很紧张，处理问题也许简单了些，但你们也应该理解他啊。”此时，不好再说什么，我转移了话题。

“你的两个同学真好，让我感动。”

“嗯，她们是我最好的两个朋友……可我家长住院了，怎么办？”蓉蓉还是说到自己的父母。

“你真是个善良的孩子。要不，你先回来，先和你父母谈谈？”

“我不能和我家长谈话。”

“我出面和他们谈谈，你看可行？问题在于，一直对立也不行。你还得完成学业呢。”

“嗯，我今天一天都没上课了。”

“其实父母和孩子之间的矛盾都是暂时的。蓉蓉你别怕，老师送你回家！”

“老师，我想同学。下午，看到同学们在校园里打打闹闹，我心中充满悲凉和寂寞，空空荡荡的。”

“你明天回来吧，我俩先谈谈啊。实际上你们家情况我不是很了解，我就是想帮助你，也不知如何下手呢。”

蓉蓉的态度开始软化，我们约定了第二天的见面。

我知道，有救了。晚上睡了一个好觉。

五

第二天，第一件事，我找到蓉蓉的班主任，问起事情的原委，也和他交流了这孩子的情况。特别劝慰他，蓉蓉做出了一个异常且错误的举动，给他的工作带来很大的麻烦，回来之后，该批评的地方一定要指出，但千万不要把孩子拒之门外。当然，在没见到孩子之前，还是不要惊动家长。

到了约定的时间，手机响起来了，是蓉蓉，告知我她所在的位置。我开车过去，见到她，瘦削的小脸上有着无尽的悲伤。直接载她到一家快餐店，给她点了一份饭，慢慢地吃着，聊她这几天的心事。

我告诉蓉蓉：“有的父母工作很忙，无暇顾及自己的孩子；而有的对孩子管教过多，却方法不当，但每个父母对待儿女的心思都是一样的。其实，你父母也是一样地爱你，要不然，那么频繁地在两地之间来回奔波，何苦来着？你一个女孩子在家读书，他们鞭长莫及，生怕你交上不正当的朋友，耽搁了学习，浪费了时间，尤其是怕你受到伤害。方法自然过激，用心可谓良苦，也需要理解他们啊。”

孩子泪眼婆娑，连连点头，真让人心疼。

征得蓉蓉的同意，我要了她父亲的电话，给他打过去。听说孩子回来，父亲的喜悦从电话里就传过来了。我约他下午到学校谈谈，他一口答应。

下午到办公室，蓉蓉的父亲和班主任已经等待好久了。估计之前已经听了贾老师的介绍，我一进门，他就紧紧地抓住我的手，感激不尽。

我和他们交流了我对蓉蓉的了解：蓉蓉读书很多，《林徽因传》也是一本健康的书，对于一个文科班的孩子来说，读读很有好处。蓉蓉作文写得好，也与此有着直接的关系。高一时，成绩一直很优秀，这次考试没考好，对于一个学习中的孩子来说，原本正常，她自己压力就够大的了。这时候，更需要的是鼓励和安慰，多沟通，而不是简单粗暴地批评怀疑。即便孩子有做得不妥的地方，也应该是直接地指出，而不是监视，甚至其他过激行为。应该说，蓉蓉是一个很懂事、心智成熟、自理能力也很强的孩子，我们做老师和父母的，一定要理解并信任孩子。

六

这件事过去三年了，去年，蓉蓉以优异的成绩考进了华东师范大学中文系。上学期回到母校来看我，我正准备去班级开班会，遂邀请她给学弟学妹们说几句话。她在黑板上写下：犯错，也是成长的一个过程。

（作者单位：安徽含山中学）