平行志愿录取模式下新升本院校招生问题探讨

[摘要]实行平行志愿录取模式对高校而言既有利也有弊,对新升本院校来讲,应充分认识到平行志愿对招生可能带来的不利影响,积极采取有效的措施化解此种录取模式带来的竞争压力。

[关键词]平行志愿 招生录取 对策

教育部2008年高考在江苏、湖南、上海等6个省市推广平行志愿的投档录取方式,2009年新增在广西、湖南、云南等10个省区开展平行志愿录取模式改革,全国实行平行志愿的省市自治区达到16个;此种投档录取模式将会在全国进一步推广。实行平行志愿录取模式对高校而言既有利也有弊,对新升本院校来讲,应充分认识到平行志愿对招生可能带来的不利影响,积极采取有效的措施化解此种录取模式带来的竞争压力。

一、平行志愿的概念

所谓“平行志愿”,就是一改传统的“分层志愿”为“平行志愿”,改以往“志愿优先”为“分数优先”,采用平行志愿院校录取时,考生所选A、B、C、D等志愿,他们之间是平行关系,即改以往的“志愿优先”为“分数优先”。将达到批次录取最低控制分数线的考生,按考生成绩从高分到低分的顺序,由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿,依次检索。“平行志愿”的特点:“分数优先,遵循志愿”,即先看分数再看志愿。

实行平行志愿录取方式,可以降低考生填报志愿风险,能缓解考生填写高考志愿的压力,提高志愿匹配性和高校投档满足率,增加录取可能机会,减少传统招生方式下“高分考生落榜”以及“院校生源断档”及“大小年”等不合理情况。在很大程度上保护高分考生,尽力维护考生利益。故此种模式将会在很长时间成为高考的主要投档录取模式,教育部也将会更进一步推广之。

二、平行志愿对新升本院校的影响

新升本院校刚从专科升入本科层次,存在本科招生规模小、本科办学有待提升、师资力量欠缺、硬件设施欠缺等办学基础条件薄弱的现象。而实行平行志愿录取模式下,考生将选择报考综合实力强的高校,办学实力将会直接影响到生源的数量与质量。针对新升本院校的情况,平行志愿将主要带来如下不利的影响:

1.同一批次第一、二志愿报考人数不多,考生将新升本院校作为保底志愿填报的情况较多,或者是在报考院校中属名次排后的院校。

2.由于出档比例降低且采一次性投档,一性投档不能完成计划,将进行复征志愿,复征志愿的高校数量将会增加,复征志愿的高校难免会出现办学条件好的院校,可能会带来复征志愿时的竞争同样比较激烈。

3.新升本院校本科招生规模小、招生专业数量少,专业结构很难达到平衡,考生选择相对较少。如果出现专业扎堆现象,只能选择录取非报考第一专业的考生,甚至会出现录取属报考服从专业调剂的考生,造成考生入学后申请转专业的新生人数增多。

4.新生成绩分布高度集中,坡度不大,差异性降低,生源成绩呈现扁平化的现象。录取的学生中高分学生会比往年少,生源质量下降。

三、新升本院校应采取的对策

1.提高学校硬件设施质量。为短期内达到本科院校的硬件设施要求,强调数量规模的普遍扩张,忽略硬件设施本身质量和运转质量,造成硬件设施“名不符实”,不能完全保证教师学生的教学、学习要求。如实验室不足或者不能充分使用,仪器设备大量闲置,教学目标难以实现;图书馆藏书存在图书陈旧、专业图书欠缺、阅览资料不全、滥竽充数等情况。要重视实验室建议的实效性,提高硬件质量,使硬件更好地满足教学和学习的需要。

2.提升学校师资队伍整体水平。教师队伍整体水平的提升是保证新升本院校办学层次、人才培养规格真正提升的关键。但一些专升本院校的教师队伍,在数量、结构、水平上还不能完全适应本科教育的发展要求。给予优厚的条件,加强高职称、高学历教师特别是名师的引进力度;积极鼓励教师继续深造,提升自己的教学和科研水平和能力;使教师的整体水平不断提高。

3.调整专业结构,以市场为导向并结合自身条件,申报适应经济发展需要,社会需求、考生喜欢、就业前景好的新专业。综合分析社会需求和学校的实际情况,整合专业、规划学科门类、制定人才培养方案。加强招生与就业工作的互动,以就业促招生。

4.提高教学质量和科研水平。质量是高校的生命,教学质量的好坏直接影响到培养出来的学生的素质,新升本院校更应推进教育教学改革,提高教学和科研水平,以科研带动教学的质量的提升,达到教学与科研的互动。

5.加大招生宣传力度,对招生宣传工作的研究,积极拓展宣传思路,多渠道多种方式进行招生宣传工作。由于地方性院校以本省招生为主,招生宣传的重点以本省为主,同时也要做好外省招生宣传;宣传工作一定要注重实效,不可只宣传不分析研究具体实效,善于总结经验,使宣传工作全面反映学校的办学情况,能提高学校的知名度和招生的竞争力。

6.合理安排招生计划。对于市场经常需要,就业前景好的专业可以适当扩大招生规模,同时要注意控制严重扎堆报考专业的招生人数;对于报考人数较少、就业压力大的专业可以考虑适当限制招生规模。在此基础上,扩大外省本科的招生规模,限缩外省高职高专招生规模。新升本院校本科起步较晚,规模逐年增加,本科层次在录取和新生报到率上都优于高职高专,同时为了减轻本省招生竞争压力,所以要不断扩大本科在外省的招生规模。高职高专招生的总体规模逐年减少,对于有相关本科专业、招生情况和就业压力大的高职高专专业可适应逐步安排停止招生;限缩高职高专在外省的招生省份和招生规模,只在招生情况好报到率高的省份安排一定的高专高专招生计划。

7.积极探索分类招生、分流培养的模式。在招生规模达到一定程序,专业设置合理的情况下,建议积极探索按学科类别,不分专业进行招生。进校后同一类别的低年级新生统一进行基础教育,高年级的学生按照学生意愿再具体选择专业、分流培养。在此基础上培养可以在强化基础教学、拓宽专业口径、因材施教等方面起到积极的作用。

高校招生关系到学校的生存与发展。对于新升本院校,本科办学起步晚,要清楚的认识到平行志愿对本校招生的利弊,特别是要认真分析平行志愿将会带来的不利影响,根据本校的实际情况积极采取切实可行的应对策略,从而使招生任务能够保质保量顺利完成。

参考文献:

[1]平行志愿宣传手册[M].四川科学出版社,2009.6.

[2]什么是“平行志愿”[EB/0L].www.省略/html/g/pxzy.shtml.

[3] 唐苏琼.高校实施大类招生的利弊分析[J].中国高教研究,2009,(1):1.