村镇幼儿园建筑设计初探

摘要: 本文结合沙墩镇中心幼儿园的设计，初步探讨现阶段村镇幼儿园在场地、建筑及结构方面存在的问题，如何打造一所更适合幼儿身心发展的幼儿园地。

关键词: 环境 ;艺术 ;功能 ;疏散; 安全性; 无障碍 ;活泼 ;结构抗震

中图分类号：TU2文献标识码A 文章编号

Abstract: In this paper, combined with the design of sand town center kindergarten, preliminary study on site, building and structure of current rural kindergarten problem, how to create a more suitable for children's physical and mental development of the kindergarten.

Keywords: environment; art; function; evacuation; safety; accessibility; lively; structural seismic

随着我国经济的快速发展，幼儿的学前培养越来越受到重视，特别是村镇幼儿的学前教育，国家投入了大量的资金，进行园区建设。近一两年，村镇幼儿园的设计项目犹如雨后春笋般兴起，县区管辖的各个乡镇基本都配上了标准化幼儿园。我将结合现阶段设计的村镇幼儿园的情况，对园区的场地、建筑及结构设计进行初部探讨。幼儿园的设计是一项艰巨的有重大意义的设计任务，它不仅要考虑到适合儿童的身体，还要承担起促进儿童发展、培养儿童个性的重任，色彩图案要清新活泼，布局要流畅，房间设置要功能齐全且舒适等等。在这种状况下，设计者如何应用理性并且全新的角度来对待幼儿园的设计，是值得充分思考的问题。

幼儿园是儿童认识世界、感知世界的第一所特殊的学校，是他们受教育的启蒙阶段。幼儿园为儿童提供了一个进行新生活的空间，也为他们提供了开始进行独立思考的空间。儿童通过玩耍，在实际活动中达到学习的目的。而幼儿建筑就应该注重儿童生活方面的考虑，多考虑环境和空间的创造。

一、场地与空间设计

首先，场地的选择是首要的也是最为关键的。幼儿园用地应位于居住区的中心，阳光充足，无毗邻高大的建筑物，有良好的绿化条件，避免靠近城市主干道，远离有危害的各类场所。

其次，场地设计本身是设计中的一个重要组成部分，使建筑物与室外环境有机的结合起来，从而满足幼儿物质和精神功能的需要。通过对建筑物的平面、空间、绿化环境等合理规划，尽量给幼儿创造与大自然接触的机会，为幼儿们提供一个优美环境，从而培养幼儿从小爱生活、爱艺术、爱美的良好习惯。

空间上注重形体的变化，使整个园区的建筑样式更加丰富活泼，让儿童在游戏中学习成长。幼儿建筑的使用者是儿童，他们的空间感知很大程度上受空间尺度影响，对幼儿来说，真正的亲切感是仅有1.2 m高的，能彻底地把成人排斥在外的小空间。虽然不能把幼教建筑立在这样的尺度上，但在空间设计过程中，我们还是应考虑到幼儿心理的特点和要求，令形体和空间尽量让他们能接受。为了达到让孩子在游戏中生活和学习的目的，设计者应设法为孩子们提供尽可能多的空间组合形式。

结合本人设计的沙墩镇中心幼儿园的实例。该幼儿园放置于乡镇中心社区南端，西邻村级公路，北邻社区街道，南邻村庄，该幼儿园服务于中心社区及周围村庄区域。幼儿园主入口设于社区街道，并且正对建筑主出入口，将人流与活动场地分开，以保证活动场地的独立性与安全性。幼儿园主体布置在场地的西北方位，成L 型分布，活动场地与寝室均最大限度的利用南向采光，活动场地布置在主体南侧。在室外场地的布置上，注重人-建筑-环境的结合，最大限度的进行绿化布置，为幼儿提供一个绿化庭院，创造了尽量多的大自然相接触的机会，从而培养孩子拥有热爱自然及宽阔胸襟的情怀。在幼儿活动区的规划设计中，把儿童自由活动区和娱乐设施区域分开设置，以满足于不同的班级共同出来游戏时，不相互干涉的条件。

二、建筑设计

村镇幼儿园一般投资资金有限，因此规模一般不大，宜设置六个班、九个班，楼层宜设置为三至四层。建筑面积在3000~4000m?。由于幼儿园的场地有限，同时楼层不宜设置很高，幼儿园宜设置为L型建筑，功能用房和教学活动用房分开设置。一般功能用房两层即可满足要求，九个班的幼儿园一般要设三层至四层不等，具体根据建筑用地的长向尺寸来定。

首先，建筑功能的划分是建筑设计最主要的部分。一个标准化幼儿园的主体建筑一般由幼儿活动室及寝室、音体教室、多功能教室、厨房及餐厅、晨检及隔离室、办公室、厕所、医务室等功能房间组成。充分考虑到各个功能房间的布局合理，及功能房间之间的流程关系，是平面布局设计的重点。一般活动室与寝室相连，是所有功能房间的重点，也是占用的面积比最大的房间。该部分房间需要全部南向采光，每间房间建筑面积在55 m?以上，其内配有衣帽间和卫生间。多功能教室一般面积较大，为了在雨雪天气提供儿童在室内游戏的场地。其他辅助房间及办公室，可以在设置完活动教室之后，按要求配置调整。在建筑的主入口处，设置门卫休息室、晨检室、隔离室、医务室。其中，医务室与隔离室相邻，且上下水设置应合理，隔离室应单独设置厕所。

建筑走廊应较宽，一般都是单面走廊，宽度大于2100mm，一般采用2400mm。楼梯的设计应该满足建筑防火规范，一般设置二~三个，一个主楼梯，其它为辅助楼梯。结合我所设计的沙墩镇中心幼儿园，主体为三层，局部辅助用房两层。L型布置，共设三道楼梯，一道主楼梯，为方便幼儿上下的三分楼梯，台阶高度150mm，扶手在600mm和900mm各设一道，适合幼儿扶手高度，栏杆格栅宽度小于110mm，起到到安全防护作用。其余两道楼梯分别设置与走廊的尽头两侧，一楼处分别设置辅助出入口，满足建筑防火疏散要求。此外，无障碍设计也应该纳入到功能设计方面考虑，体现出建筑的人性化。

其次，建筑的色彩的多样化和立面造型的活泼是幼儿园建筑应该充分考虑的因素。协调而鲜明的色彩能够培养和增进儿童开朗乐观的情绪。色彩还能刺激幼儿视知觉的发展，色彩鲜艳丰富的图片可以锻炼他们的视觉能力和有利于智力发育。幼儿园建筑中色彩并非简单的大面涂刷，而是以简洁、明快的浅色调作为建筑的主体色调，既可以衬托建筑形态的活泼，又可以获得统一、和谐的建筑整体效果。局部色调可以大胆采用不同的亮色，作为一种点缀的活跃元素穿插在基本的形体中，起到一种丰富和点睛的作用。建筑通常由各个活动单元组合而成。而每个活动单元在空间构成及房间形状几乎一致。这个时候，就可以利用不同的色彩作为识别各个活动单元的手段了。阳台，楼梯间，空调搁板，构成装饰墙等，也可以通过涂刷上各种色彩，形成鲜明的穿插效果，取得活泼生动的立面效果。

立面的造型可以通过窗户的形状，例如圆形、半圆形、多边形等窗型搭配使用，从而产生生动活泼的园区气象。突出物，如阳台、楼梯间顶部，及女儿墙等部位，可以采用塔式、城堡式或城墙式来体现建筑的特点，建筑物突出的柱子，椭圆形或圆形的突出房间，均可衬托出建筑的多变特色，使幼儿感觉自己像是在动画城中一般。

最后，细节设计主要体现在充分考虑幼儿的特点进行安全设计。该方面的内容是幼儿建筑中最应引起注意的部分。而这部分内容往往最容易被忽略，或者考虑不周，从而留下生命安全隐患。本人结合在实际设计中遇到的问题，将细节设计归纳总结为以下六小部分：

1．乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。

2．严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1. 6m。幼儿经常入的门应符合下列规定：在距地0.6～1. 2m高度内，不应装易碎玻璃；在距地0. 7m处，宜加设幼儿专用拉手；门的双面均宜平滑、无棱角；不应设置门坎和弹簧门；外门宜设纱门。

3．活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0. 6m。楼层无室外阳台时，应设护栏。距地面1. 3m内不应设平开窗。

4．所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。

5．阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1. 2m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0. llm。

6．幼儿经常接触的1. 3m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩，窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

三、结构设计

幼儿园建筑属于国家重点建设项目，学校建筑，尤其是幼儿园建筑，在结构的抗震设计中应该严格执行国家相应规范，保护好孩子的生命安全。幼儿园在结构的抗震设计中应该按该地区结构抗震设计提高一级来进行抗震设计。我所进行设计的幼儿园均处于地震设防烈度8度区，按照楼层高度及结构形式，应该是二级抗震等级建筑。而幼儿园建筑应该按提高一级进行结构设计，即一级抗震等级进行抗震设计。结构的含钢量增加，结构位移满足小于1/550，结构周期X、Y方向平动大于85%，扭动小于15%。

L型建筑宜设置抗震缝，对结构抗震有利。楼板厚度宜采用120mm，平屋顶楼板采用温度筋，防止楼板裂缝。对于有造型的房间，梁根据造型选择弧形梁或折梁。

总结

幼儿园的设计一切以适宜幼儿身心健康发展为目的，以安全性的原则为前提。同时打造一个积极向上、活泼丰富的园地，使教育事业赢在孩子的起跑线上。

参考文献 《幼儿园建筑设计》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》