论基层安全生产

摘要：安全工作实际上是在构建生命、幸福和效益的整体工程。在安全上我们一定要用辩证的方法来认识什么是大事、小事，要抓住具体环节，稳步强抓安全，强化安全生产意识，杜绝野蛮生产。本文在此对如何加强安全进行探讨。

关键词：安全生产 意识培养 培训

一、引言

安全生产既包括安全管理、安全监督、安全考核等硬管理，也涉及事项领域的工作。思想教育和安全意识的培养是安全生产的前提和根本。通常情况下引发事故的直接原因不外乎两大类：即物的不安全状态和人的不安全行为。物的不安全状态是事故发生的根源，解决物的不安全状态主要依靠安全的科学技术和工程技术来实现。而解决人的不安全行为，很大程度则要靠增强人员的安全意识来实现。牢固的安全生产意识是克服侥幸心理的有效武器，意识是行为的先导，安全生产的良好意识和习惯，是实现安全生产的一道“防火墙”。

二、坚持安全生产原则，树立安全观念

安全与生产、效益是不可分割的。安全好了,才能保证更好地生产。但生产中伴随着一些不安全的隐患，和自然界打交道,随时都会发生意外的状况,因此要处处小心，时时提高警惕、注意安全。安全是企业生产的首要条件，生产又是企业效益的保障。说到到效益,人们总是想到成本、利润、资金、节支等,很少有人会想到安全。愈来愈多的现实已经向我们证明，只有安全好了，才是最大的效益，安全做不好,发生事故，企业和个人都会受到一定的损失，又如何谈效益？

三、培养安全生产意识的意义

安全生产意识包括风险防范意识和自我保护意识，众多的安全事故案例显示，人们的安全意识薄弱。违章操作，是事故多发的根源。安全生产，首先要从思想上高度重视，头脑中要牢固树立“安全第一，预防为主” 这根弦，生产和生活中必须讲安全，生产过程中对工作高度负责，自觉遵章守纪，这是人生职业道德中最基本的一条，有了这份责任感，这份意识，工作才能集中精力，一丝不苟，事事、处处不忘安全 生活中重视对自己和他人的保护，自觉遵章守纪，既确保自身的安全同时又做到不伤害他人，才能保证自己和他人的幸福安康。

（一）、安全检查并考核安全意识

检查与考核是促进各项工作按计划完成和发现问题、排查和治理隐患的必要手段，安全生产管理决不能忽略检查和考核工作，并且安全生产检查与考核的结果应作为绩率考核的重要内容之一，作为领导干部业绩考核、任职考核的重要内容之一，安全生产检查与考核的形式是多种多样的，有“自查自纠、互查互纠、专职人员检查、领导检查、政府部门检查、消防部门检查、认证部门检查”等，无论那种检查形式都是为了发现问题、解决问题，提高预防能力，实现安全生产的目标。被检查和考核者应该正确认识检查和考核作用和目的，心平气和的接受检查，根据检查提出的问题不断进行改进，并使个人的安全生产意识不断得到巩固和加强。

（二）、做好安全培训

目前我国安全生产存在各种弊端，安全生产教育培训还存在一定差距。在思路理念、制度标准和效率效能等方面还不能完全适应新形势、新任务要求；安全培训不到位，培训覆盖面低；少数“三项岗位”人员不持证上岗现象长期存在，很多非公有制中小企业职工和农民工安全培训工作没有做到位甚至缺失；安全监管监察干部业务培训率较低；教育培训基础工作欠佳，机构、师资、教材建设等方面优质资源缺乏与供求结构失调并存，信息化管理水平不高；管理制度不健全，教育培训体系不完善，随便发文、随便办班、随便收费问题还没有得到完全解决；培训内容不新颖、培训方式方法单一、实效性不强等问题越来越突出。

（三）、开展形式多样的培训活动

职工的安全教育在施工企业中应该是一堂必修课，而且应该具有计划性、长期性和系统性，安全教育由企业的人力资源部门纳入职工育、培训计划，由安全职能部门归口管理和组织实施，目的在于通过教育和培训提高职工的安全意识，增强安全生产知识，有效地防止人的不安全行为，减少人为失误。安全教育培训要适时、适地，内容合理，方式多样，形成制度，做到严肃、严格、严密、严谨，讲求实效。企业应立足于于满足各级各类人员多样化的学习要求，实施信息化管理工程与网络教育培训。搞好网络教育培训平台，规范网络教育培训管理，针对不同层次、类型、岗位人员需求，开展网络课堂、视频课堂、手机课堂，充分利用互联网系统、视频系统开展远程教育，实现安全生产教育培训生活化、网络化、常态化。加快安全生产教育培训信息化建设步伐，实现教育培训管理、考核发证、证书查询等信息化，不断提高管理水平和工作效率。

四、坚持制度的落实

从我们每个人成长的历程，可以看到父母之心难违；从失去至亲悲痛的难忍性，可以看到亲缘之情亦难违；从党对人民群众生命安全的高度责任性，我们深知党心民心更不可违。所以，抓好安全生产工作是每一个管理人员的基本要求，也是企业做好安全工作的重心。以人为本抓好安全生产工作必须从人的生命只有一次作为基本出发点，深刻认识安全工作的重要性和紧迫性。

健全制度,做好安全预防。为做到安全无事故,必须认真贯彻落实安全生产检查制度,分析安全形势,找出防范重点,有计划、有目的的开展检查。检查时要从严从细入手,深挖细查,不留死角,避免走马观花。本着“宁听员工骂,不听员工哭”的原则,严厉查处违章行为,对于可查可不查的要坚决查处,对查出的安全隐患与事故苗头要做到跟踪整改,对有严重的违章事件坚持“三不放过”,上至主管领导,下至班组成员,一追到底,决不迁就。只有这样才能使他们引以为戒,警钟长鸣,增强员工的责任感和安全意识,突出“以人为本、安全第一”的安全工作主题。安全工作只要我们做到超前预防,就能把事故苗头消灭在萌芽状态,杜绝安全事故的发生。

五、身体力行,改变安全管理模式

基层员工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育和经济处罚。不可否认,批评和罚款能使违章员工的思想受到触动,但不能从根本上提高员工的安全素质,改变员工的安全观念,甚至还会出现抵制思想。在《细节决定成败》一书前言中写道:“中国绝不缺少战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章制度不折不扣的执行”,搞好安全生产,提高执行力与责任其中最关键的是领导干部和专职安全管理人。有这样一句话:“村看村,户看户,群众看干部”。由此可见,领导就是执行力,要以身作则,提高执行力不仅仅是一般员工的事,领导既是安全生产决策的制定者,又是执行者。安全生产各项决策和规章制度要有领导干部带头执行,其执行力状况如何,直接影响着其他员工的积极性和安全生产目标的实现。所以,领导干部和工作负责人要以身作则,对安全生产决策和各项规章制度不折不扣地去执行落实。

六、结束语

安全工作任重而道远,让我们迅速行动起来,切实增强做好安全工作的责任感、使命感和紧迫感,发扬严细认真、敢于负责、恪尽职守、深入扎实的工作作风,牢牢把握安全生产的主动权,进一步提升基层安全管理水平,确保实现安全发展、和谐发展。

参考文献

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[2]周明. 浅谈安全生产意识的培养，实践与探索；

[3]陈晓明、李玲、李卫. 浅议建设以人为本的安全文化，新疆电力，2004，（1）；

[4]王石华. 强化安全意识，注重安全生产，经济论丛.