和谐社会下大学生道德人格建立的研究

【摘要】道德人格的构建成为和谐社会的一个重要内容。作为精英人群之一的大学生更应该塑造一种理想的道德人格，因为它将指引人们前进的方向。本文研究视点定位于大学生，把大学生理想人格的研究放置于构建和谐社会的大背景之下建构大学生理想道德人格。

【关键词】和谐社会 大学生 道德 人格

一、构建和谐社会与大学生道德人格形成的关系

和谐社会一直以是人类孜孜以求的理想，构建社会主义和谐社会是当代大学生道德人格塑造的重要基石，健全的道德人格是社会主义和谐社会的本质要求，两者是辩证统一的。构建“和谐社会”的理念，既是执政兴国的重要指导思想，又开启了高校道德教育的新思路，对于新时期大学生道德人格的培养和塑造具有重要的指导意义。

二、和谐社会下大学生道德人格构建的必要性

和谐社会下大学生人格构建的必要性

当今世界各国之间的政治、经济、文化竞争日趋激烈，综合国力竞争归根结底是人才的竞争。当代大学生只有具备越来越高的思想素质、道德素质、心理素质和身体健康素质等方面才能塑造高尚的道德人格，才能支撑起祖国的未来。因此，培养和塑造健全的人格是有十分重要意义的。基于其重要意义，我们有必要深入挖掘大学生道德人格现状及其成因。总体来说现在的大学生大多数道德人格是好的。但是，我们也应该清醒地认识到，在改革开放后社会主义市场经济体制的影响下，人们的生活方式与传统观念之间矛盾冲突日益增多，多样性的世界观、人生观、价值观都得到延伸或方向性的改变，大学生在这种环境下显现出明显的的不适应，多种因素诱发大学生道德人格的偏斜。具体表现在他们过分追求个人本位，理想信念模糊淡化，过分强化功利意识，价值取向扭曲，过分崇尚拜金主义，诚信等美德意识缺失等。这些不良的道德人格表现源于当代大学生多数是独生子女，他们对家长有很强的依赖性，犹如温室里的鲜花，习惯了父母的照顾，对自己的认识不清，很少容易受到社会不良现象的诱惑，从而导致心理失衡。一旦经受一点风雨，就会对生活失去信心，严重者甚至产生偏激的想法。作为大学生今天是祖国的骄子，明天是祖国的栋梁，所以，只有培养出具有高素质道德人格的大学生，中华民族才能屹立于世界民族之林。

三、和谐社会影响大学生的道德人格形成的因素

（一）个人的社会实践经历（学校教育）和大学生教育模式

在当今社会，大学生虽然身处校园，但是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，大学生道德人格的形成在很大程度上取决于他们的个人的社会经历。没有把理论知识与实践训练结合是学生认识的误区和高等教育的盲点。在大学阶段的教育仍然没有摆脱应试教育的模式，表现为教育目标定位不准确和教育方法不得当等方面。道德教育目标定位不准确指的是道德教育往往脱离实际，生活中往往采用“禁止”、“防堵”、“灌输”等强硬的教育方式，这就造成学生在学习过程中缺乏主动性，面对社会道德问题时缺乏分析、判断的能力。使得学生心智不成熟，道德人格不完善。而与之相反的一些大学生积极接受书本以外的事物，随事情的变化而产生不同的观点，并付诸于实际行动参加社会实践，而且在读书期间坚持做兼职，如做销售、办辅导班、做家教、开网店、做售货员。对于这些学生而言生活是多姿多彩的，每天都有不同的收获，这些收获潜移默化改变着他们的生活方式和习惯，也使他们的道德人格不断完善。

（二）家庭因素

家庭教育是学校教育和社会教育的基础。家庭是我们的第一所学校，也是每个人缩小的港湾，而父母则是我们的第一任老师。从呱呱坠地婴儿时起，我们所面对的第一个“世界”就是家庭，在父母身边我们开始接受哺养和学习各种生存的基本技能。父母的言行举止，喜怒哀乐，都会对我们产生直接的影响，在和父母生活和交流的过程中，我们有意无意地接受父母在道德方面的影响。一个良好的家庭环境和家庭教育对于人的成长有着非常重要的作用，一种积极乐观的家庭教育模式可以使大学生道德人格趋于完善，相反一个消极冷漠的家庭教育模式往往会导致大学生道德人格的偏斜。因此，良好的家庭环境也是大学生优秀道德品质形成的重要因素。

（三）社会环境

一切社会关系的总和就是人，人总是处于这样或那样的人际关系之中，认识社会中的人，一个良好的社会环境对大学生道德人格的形成产生着积极的影响。在市场经济不断完善的阶段，市场经济意识影响和改变着社会的经济生活，市场经济具有双面性，在满足人们日益增长的物质文化需要的同时，它的利益观念、竞争观念、效率观念也在冲击人们的头脑。大学生的集体意识、协作意识、奉献意识、服务意识等被市场经济的以利己、金钱、物质利益作为准则的巨大的熏染下变的越来越淡化了。大学生正处于道德人格不完善，公民意识和社会道德脆弱的阶段，价值观念极易受到社会中的少数投机取巧、不择手段、背信弃义等价值观念的不良影响。更为严重的是社会不良现象给大学生道德文化的发展带来的消极影响，例如，物质享受至上，自私，不公正和心胸狭窄，社会异化，犯罪，冷漠，吸毒，暴行各种思想观念。这些不良的思想观念慢慢的渗透给大学生，会使他们的价值观念失衡。此外，现代媒体也对大学生道德人格产生重要的影响，尤其是网络是大学生道德人格失衡的又一关键因素，网络是虚拟的世界具有极大的不确定性和复杂性，大学生在网络中极易处于一种“失控”状态，随波逐流，任意放纵，从而丧失道德意识和道德判断能力。因此，互联网是一把双刃剑，它在为人们生活学习提供丰富的信息资源的同时也给大学生道德教育和人格培养带来了前所未有的困难和挑战。

总之，在和谐社会这一大环境中，大学生要积极开展丰富多彩的校园文化和社会实践活动增强自己的道德意识和道德判断能力培育自己的道德人格。同时，密切家庭与大学生道德建设的关系培养大学生家庭归属感，为大学生道德人格的构建开方便之门。

【参考文献】

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