阅读,让师生找到“快乐老家”

摘 要：阅读习惯的养成决定一个人的一生。对学生而言，培养阅读的习惯就等于心头装上了一台成长的发动机。让教师和学生在阅读中找到“快乐老家”；享受阅读带来的幸福。

关键词：阅读习惯；语文的气息；活跃思维

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经讲过，无限地相信书籍的力量是他教育信仰的真谛。他讲过一个学校可以什么都没有，但只要有为教师和学生的精神成长而准备的书，那就是学校。也就是说阅读实际上是学校最重要的活动。它能让教师和学生在阅读的过程中不断地充实自己，找到精神的来源；能让教师和学生在品味阅读过程中，找到幸福与快乐的源泉。一位教育家说得好，学校要让人的心激荡，走进学校，应当让人能够感到一种神圣、魅力和诗意，让学校成为师生的学园、乐园、家园。

阅读习惯的养成决定一个人的一生，改变一个人的命运，更能改变一个民族的命运。犹太人就是一个很好的事例，犹太人的民族是一个阅读的民族。他们对书的崇敬近乎宗教。因此，在全世界获诺贝尔奖获得者中犹太人也最多，在全世界富商排名前十位中犹太人最多。阅读，让犹太民族改变了世界。

常言道：国家兴旺，匹夫有责。作为一名教师工作者，肩负着一方教育，就应该有培养学生阅读习惯的意识。为人之师，更应为人师表，教师本人就应让自己有良好的阅读习惯。对教师个人而言。要面对竞争，面对时代的发展，适应时代的要求，我们需要学习的东西有太多太多。原本我们在学校学过的知识与本领已远远不够，面对新的问题，新的挑战，新的机遇。我们该怎样做？我们唯有不断地阅读，不断地学习，不断地“充电”，吸收新的营养，才不会被社会淘汰；才能跟上迅速发展的步伐；才能不愧为人师。现在中国教育界的两位名人魏书生、李镇西的声誉，可以说是响彻大江南北，有“北有魏书生南有李镇西”称谓。他们凭自己那股好学肯钻的劲，持之以恒的努力，实现了自己的教育梦想，体现了自己的人生价值，是我们学习的楷模。

对学生而言，养成阅读的习惯就等于在心里头装上了一台成长的发动机。学生通过阅读，便与书交上了朋友，与书中的人进行心理的对话，让书中的人物走进他们纯洁的童真世界。学生在阅读的过程中，能够学会感恩，学会爱，学会信任，学会合作，学会教师在课堂上未讲的知识与道理，学会很多很多的东西……此外，阅读还让学生在阅读的过程中，享受到快乐与幸福，让学生体会到学的乐趣；让学生在有效的环境中感受语文的气息，受到感染和熏陶，健康茁壮成长。

十年树木，百年树人。学校对学生的培养和教育是以时间的推移为条件的。人的一生，学生时代最为宝贵，而错过了这一“黄金季节”，将可能给学生的一生造成终身的缺憾。而对学生时间的浪费是学校最大的资源浪费。当代著名教育家朱永新教授在其《新教育之梦》一书中也曾提到：读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。一个没有阅读的学校不可能有真正的教育。因此，作为从事教育的教师，作为学校，培养学生良好的阅读习惯更是教师义不容辞的工作职责。为师生创造如诗如画的阅读环境，让师生处在自然的书香中，受到润物细无声的滋养；积累知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。让我们的教师和学生在阅读中找到自己“心灵的快乐老家”，享受阅读带来的幸福。

（作者单位 湖南省新晃县二完小）