中考作文题型备考攻坚之材料作文

【题型盘点】

“材料作文”,它既有命题作文的限制性,又有自拟题目作文的自由性;既能考查学生按要求作文的能力,又给他们提供了充分展示自己写作能力的广阔空间。更由于“材料”所具有的灵活性,丰富性,与时俱进性,以及极高的抗拒“猜题”性的优势,使一直受命题老师的青睐。因其在考察学生文字表达能力的同时,还考查学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力,所以它一直是中考作文的难点。

综观近年全国各地中考材料作文在整个考区所占比重,2007年约6%,2008年10%,2009年10%,显然相对地处于弱势阵营。材料作文曾火爆一时,但随着命题作文的出现,它几乎淡出了命题人的视线。然而,随着话题作文、命题作文弊端的逐渐显现,材料作文这朵中考试卷上的小花又逐渐含苞欲放,并出现了争春之象。

随着近几年命题作文数量的增多,作文题“撞车”、学生套题的概率提高,要避免撞车、套题,“材料+话题、命题(半命题)”的形式是个突破口。教材中有不少写作任务都是以材料作文的形式出现,这给今后中考出现不同以往的命题形式带来了条件。

中考作文每一年都少不了“材料作文”。随机抽查2009年全国60个考区的中考作文试题,有9个考区是纯“材料作文”,4个考区选用了“材料作文”作为其中的备选项,再加上6个采用“材料+话题(命题、半命题)”形式。约占总数的10。例如武汉:2008“简单的一句话”材料,2009“跳高+石缝小松树”材料,连续两年都是材料作文。2009黑龙江“两粒种子”,“盲人小时候为了自己缺陷而烦恼沮丧”的材料,广西“铅笔”的材料,黄冈“《人生最重要的几个字》的文章”材料,泉州“比较”材料,昆明“猎人养狗”的材料,襄樊“滴水成石笋”材料,沈阳“低头看着脚下路”材料,吉林“马鹏飞”材料,宁德“孔雀与白鹤”材料;潍坊“材料+伸出自己手”命题作文;重庆的“材料――+的承诺”半命题,咸宁“面对挫折、失败和逆境材料+面对”半命题;益阳“向记者表达愿望”材料+“心愿”话题,双流“材料+成功秘诀”话题作文,内江“马和驴”寓言材料+“帮助自己”话题作文。

近3年来上海的中考作文都是命题作文,今后说不定也杀出个材料作文。一些考区出现材料作文的概率还是挺高的。因此,建议同学们有意识地关注一些当下热点话题,还有课文拓展阅读里面的一些材料,做些准备总归好的,不要到时候写不出来东西。

【难点攻坚】

如今的材料作文具有了话题作文的性质。它打破了审题的唯一性、立意的限制性个表达的单一性,给考生适度的写作自由,从材料中找出相关的写作话题即可展开行文。

“材料作文”所提供的材料,或是名人逸事,或是警句箴言,或是幽默风趣的漫画(照片、图片),或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等,其内涵丰富,范围广阔。

读懂材料,把握材料的主旨,是写好材料作文的关键。而要把握其关键,就得认真研究“材料作文”的客观规律。材料作文与命题作文、话题作文相比,在审题、构思等方面都有特别的难度。

1.把握材料寓义。从材料中寻找一个恰当的角度,提取出一个话题。审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,很多考生把握不了材料所透视出来的中心,往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的作文题:读下面材料,然后作文。

小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。

小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”

要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2009年河南中考作文题)

从小姑娘和橘子、苹果的对话中,我们看到都与“奉献”二字有关。前者是讲奉献的方式,后者是讲奉献的程度。命题者的意图显然不是让我们拿这两种对奉献的看法作比较,去批判某一方,肯定另一方。因此可以从分享的角度末叶可从奉献的角度,还可以把二者糅合在一起,像苹果那样完全地奉献,像橘子那样让每一个分享你的奉献。还可以从为人处世的角度:当东西多时与人分享,当东西少时全让给别人,这是种美德。只有把握住主题后此题目写作有很大的自由空间。

2.选择恰当角度。对同一材料,见仁见智,不同的考生会有不同的选择角度,要选取那些最能表现题旨的角度。如:阅读下面文字,按要求作文。

有人说,爱你的人,常常用你不喜欢的方式关心你。比如:躺在床上看书――“你还要不要眼睛?”期末考试成绩大幅度下降――写出深刻反思。邀好友上网,“网吧不是好地方,别去”。你真不喜欢这些方式,可你能说这些不是爱吗?

读了这段文字,你有什么感受?请写一篇记叙文,题目自拟,600字以上。(2009年四川绵阳市中考作文题)

这则材料提示要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”,主题要表达的是“爱”,但这种“爱”不是一般意义上的,而是学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱,是一种存在心理反差的爱,但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴方式的,把自己的反感推向极致,这都会出现审题的偏差。

3、发散思维打开思路。对“材料”必须先展开“发散思维”,思维打开了,可写的内容就丰富多彩了。下面以2009年武汉市中考作文为例:阅读下面材料,按要求作文。

镜头一:运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。

镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体写一篇不少于600字的文章。

两则材料在讲完故事之后,借老师之口两次点明故事的主旨,然后在提示语中再强化一遍。也就是说,从材料中可直接获得自己作文的主题。

两个镜头看上去是大同小异的,其实指向是完全不同的。前一个材料,主要强调的是个人自身条件、主观条件不一样,努力后的结果不一样。后一个材料,主要强调的是因为客观环境、客观因素不同,努力后的结果不同。

为什么“尽力而为就好”?这是每一个作者都要思考的重要问题。能否讲清“为什么”是本次作文成败的关键。分析“为什么”时,既分析主观原因,又分析客观原因的文章,是最切题的文章。

写这篇文章,可以有不同的思维。如果以“尽力而为就好”作为中心,肯定是对的,切题的。如果写“不尽力而为就不好”,也是切题的。

如果把“尽力而为就好”中的“好”和“成功”是同义词,这是完全错误的。老师是肯定李川在自身条件有限的情况下,仍认真对待三次试跳的机会,虽没有取得良好的体育成绩,但其“勇气可嘉,精神可嘉”。之所以出现这样的问题,归根到底是由于思维的定势造成的。

【新题演练】

作文题一:

阅读下面材料,按要求作文。

瓦伦达是美国一个著名的高空走钢丝表演者,在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他的妻子事后说,我知道这次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败,绝不能失败;而以前每次成功的表演,他只想着走钢丝这件事本身,而不去管这件事可能带来的一切。

请根据上述材料,自选角度,自定立意,写一篇不少于600字的作文。

写作导航:专心致志做事本身而不去管这件事的意义,不患得患失的心态,如果太注重成功或失败,结果往往会失败。当你已经开始做一件事的时候,就不要再考虑与做这件事无关的问题,不要让功利心和由此引出的担忧干扰你的行动。这一材料可以立意的有:

1.没有了成败的忧虑,人就自然变得轻松自如。

2.害怕失败就是最大的失败。

3.集中思想会转注能量,从而缩短达到目的的时间。

4.把分散精力的要求置之度外,只专心致志的去做一门。

作文题二:

阅读下面文字,按要求完成写作任务。

一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。

这天他们在路边发现了一只巨大的乌龟。

蛇兄弟想,这么大的个儿,可是一顿美餐啊。

蟒蛇说:我来对付他。

于是蟒蛇施展自己的绝技,用身体将大乌龟牢牢地缠住。而大乌龟早已将身体缩进了壳里,任凭蟒蛇怎么缠绕,也无法伤害到大乌龟。泄气的蟒蛇,气喘吁吁地爬到了一边。

大乌龟谨慎地露出脑袋,在他露出脑袋的那一瞬间,小毒蛇闪电般地在乌龟脑袋上咬了一口,大乌龟又急忙缩回壳中。但是几分钟后,大乌龟因为中毒而死了。

请根据上述材料,提炼文章的主旨,自选角度,自定立意,写一篇不少于600字的文章。

写作导航:故事意味深长,意在告诉我们:做事要想想结果如何,如果我们做了以为对我们有好处的事情,可是到头来什么都得不到,可能为此白白牺牲了某些事物,所以做什么事情都一样,要深思熟虑,要有远瞻。可以进行以下立意:

1.人各有自己的长处,做事要会找关键,对不同人不同事要用不同的方法。

2.不管做什么事情,要有方法,还要有能力,尺有所短,寸有所长。

3.损人不利己的事情,做了之后,换来的只是白费力气。

4.了解自己的长处,还要有做事的目的。

佳作展示

无奈也是一种成长

狄辉

生活中有成功就会有失败,有激情就会有失落,而前者与后者有时也只在一念之差。

有信念的地方,苦涩也会甘甜,有理想的地方,落寞也会快乐。可是当你生活在快乐的地方时,你就会发现,原来快乐也是苦涩的。为了圆一个梦想,我们彼此都拼搏着,为了追一个理想,我们彼此都奋斗着,为了怀一个信念,我们彼此都耕耘着。我们有过无助,有过徘徊,有过无奈,可最终还是得面对现实,面对那平淡的生活。

曾经拼搏的痕迹仿佛被岁月遗弃在无人的角落里等待,等待一个去回忆它的人,过去追逐的背影好象被时间抛弃在无光的悬崖间期待,期待一个能陪伴它的人,或许我该是那个人。在生活中,有时我觉得自己也是个失败者,可是我努力了,我从来未放弃追求,尽管不太理想,但我并不后悔。感觉自己心中不再有那份激情了,没有了昔日的那种热情,反而多了一份冷漠,失去了昨日的那种乐观,反而多了一份踌躇,不见了以前的那种轻浮,反而多了一份低调。有时反而很感激这些失落,如果不是它们我也许会带着太多的失落和不足去踏上明天的路。

也许无奈也是一种成长,它可以让人成熟许多,也可以让人领悟许多。曾经因为一些挫折放弃过,现在想来,那并不是一种洒脱,而是一种懦弱,一种逃避。而如今,未来的路会更艰辛,我所面对的是更大的挫折。但是我深知,人生下来不是为了悠闲,是要在逆境中创造辉煌,创造出更大的价值,自己的追求也是因为有了坎坷更加精彩。

只要心中还有追求,只要心中还有梦想,就请把挫折、无奈交给过去吧!只要未来还有成功,只要明天还有辉煌,就请把困难、忧伤抛向昨天吧!为明天的辉煌努力,为明天的胜利拼搏,就算失败,我也愿意,我也无悔!

其实,生活中并没有失败,只有暂时停止成功!

[点评]

文章开篇从正反两方面论述“成长有无奈也有快乐的”,突出了成长中的困惑,再由“失去了昨日的那种乐观,反而多了一份踌躇”辨证地阐释“无奈也是一种成长”的论点。思路清晰,内容具体而真实、感情真切而浓烈。文与题紧扣,首与尾呼应。运用对比的手法,充分地表情达意,抒写自己的感慨和心志。

抛弃烦恼,忘却伤怀,抱以积极的心态追求美好人生!成长中,除了有许多无奈,还有许多收获,细心观察,你就会体会得到。