论高校助学体系的德育功能

[摘要]：高校助学体系日益完善，该文对高校助学体系的德育功能进行了分析，提出了树立"经济资助、精神激励"发挥高校助学体系的德育功能的理念。

[关键字]：地方高校；助学体系；德育

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1997-0668（2008）10009-02

随着高等教育的普及，高等教育由"精英教育"转向"大众教育"，大学生人数的增多使得贫困大学生群体数量与日俱增。对此，国家出台了许多相应的资助政策措施, 主要包括"奖、贷、助、补、减"五项内容。这些措施旨在解决贫困大学生物质上的匮乏，帮助他们解决学费、住宿费和生活费等资金紧张的问题。地方高校在认真落实这些政策措施的过程中，建立了相应的学生经济资助运行机制, 也初步建立了助学体系并随着国家助学贷款政策的实施更加完善。高校助学体系对当今贫困大学生发挥了显著的物资解困功能，在强调建设和谐社会、强调大学生思想道德教育的今天, 应该更加注重发挥高校助学体系的德育功能。

1.结合国家助学贷款和生源地助学贷款政策, 强化诚信教育

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。生源地助学贷款是指学生或其合法监护人，向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理的无需担保或抵押的助学贷款，它是国家助学贷款的有机组成部分。

由于助学贷款要求贷款的贫困大学生在毕业后一定期限内还款，这就存在着诚信问题。高等学校在培养全面发展的高素质人才的过程中，历来把德育教育放在首位。而加强对大学生的诚信教育，应该是其中最为重要的内容，同时，随着贷款人数增多但还款率不高情况的出现，大学生诚信教育形势日益严峻，高校必须结合国家助学贷款政策和助学体系, 对大学生进行诚信教育，把诚信教育透到助学贷款整个过程中。地方高校辅导员要切实提高诚信教育的针对性和实效性，在帮助学生办理贷款事宜中要善于抓住时机，在贷款的各个步骤中适时教育，培养学生诚信的品质。

以湖北汽车工业学院为例，贫困学生贷款都要经历几个步骤：在新生刚进校第一次填写贷款资料时，要确保填写信息的真实性；在签贷款借据时，让他们懂得签字和按手印是一种承诺是一种责任；在每一年继续贷款提交该学年的成绩单时，要教育他们诚实应考不作弊；毕业离校前签还款确认书是一种约定，要做到言行要一致，不违约。借助学校贷款宣传的契机, 在整个校园内宣传 "诚信教育"思想, 让大学生树立信用意识, 使他们明确在市场经济中, 人格信誉是自身宝贵的无形资产, 使每个人的立身之本。这是当代大学生必须具备的最基本的道德素质, 也是走上社会以后以德立身的基本要求。

2.结合勤工助学政策，培养自立、自强吃苦耐劳精神

勤工助学是指高校组织学生参加校内的助教、助研、助管、实验室、校办产业的生产活动和后勤服务及各项公益劳动，学生从中取得相应报酬的助学活动。这项活动有利于学生德、智、体、美、劳全面发展，而且是对广大学生，特别是贫困家庭学生的有效资助办法，是对他们安心完成在校学业的有力支持。

通过自己的诚实劳动获得必要的劳动报酬, 可以培养贫困学生的自立能力树立正确劳动价值观。将经济上的资助与自立、自强教育有机结合起来, 通过咨询、讲座、树立榜样等多种途径, 教育他们认识到贫困并不可怕, 只有经得起磨练并以积极的心态面对生活、面对困境的人才能最终取得成功。同时，在劳动的过程中还可以提高学生为人处世能力、应变能力，培养他们的敬业精神，为以后日益激烈的就业竞争增添获胜砝码。

湖北汽车工业学院设立了很多勤工助学岗位，如办公室助理、机房管理员、楼层长、信息员等等，贫困学生只要递交勤工助学申请，写明家庭经济情况并注明自己有何特长，就可以申请到相应的岗位。此外，辅导员还会给学生提供家教信息，以他们的真才实学来获得劳动报酬。

3.结合奖学金和助学金政策，激励学习激情，激发学习动力

奖学金和助学金主要用于奖励那些经济困难、但刻苦学习、成绩优秀、自强自立的学生。主要包括国家奖学金、国家助学金、省政府奖学金、省政府助学金和学校自己设立的各类奖、助学金。以多方位的奖助金体系作保障, 能够促进学生保持和谐心境,提高学习积极性和学习效率。有了奖助金体系作保障，贫困学生可以安心的投入到学习中，以国家奖学金为例其金额最高，每人每年8000元，若获得此奖金，一年的学费住宿费都不用担心了。这种鼓励学生勤奋学习，以优异的成绩来获得奖励的政策，激励了学生奋发图强，激发了他们学习的动力。当然，要想取得优异的成绩光靠课本是不行的，这就要求学生走进社会生活, 了解学习知识的重要性和自己所学知识的不足, 从而主动地进行弥补, 提高学习的主动性, 进而提高学习效率, 丰富知识结构。 有了优异的成绩也为找工作打下坚实的基础，更为向高一层研究生的学习提供了保障。

目前，虽然我国政府已建立起一整套高校贫困家庭学生资助体系，但仍希望地方高校能出实招、求实效，以高度的责任心关爱贫困生，树立经济扶贫与精神激励有机结合的资助理念。地方高校作为扶贫助学工作的具体实施者，要树立"经济资助、精神激励"理念，即在物质上给予贫困生资助保障，更要在精神上给予关心和激励，更加注重发挥高校助学体系的德育功能。

参考文献

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