孩子,要拿得住鲜花,经得起风雨

蓦然回首，踏上讲台已经18个年头了。记忆中总有一些无法忘记的人和事，在岁月的长河中慢慢沉淀下来，如磐石般压在我的心头。

强子是我中途所接班上很特别的一名男生。平时很少见他和同学们一起玩耍，嬉戏，总是一个人独来独往。一天大部分时间坐在自己的座位上发呆或者玩弄一把笛子，满脸忧伤，目光冷漠。听同学说，强子的母亲两年前抛弃了他们父子俩，随他人而去，父亲经受不住这一打击，把他寄托给奶奶后去寻母亲，至今未归。强子原来很喜欢在教室吹笛子，自从遭到原来老师的禁止后，再也没听见他的笛声，渐渐变成现在这个样子，学习也慢慢退步了。听完同学的话，我的心头犹如压了一块巨大的石头，喘不过气。我决心开导强子。

正当我筹划着如何开导强子时，班长一阵风跑进办公室，冲着我喊：“老师，快，快，强子和政治老师顶撞起来了。”听到班长的报告，我停下手头的工作，奔向教室。当我走进教室时，只见政治老师铁青着脸，手中攥着已成两截的笛子，脸因激动而不停地颤抖，强子站在政治老师的旁边，紧紧地攥着拳头，满眼怒火。为了不影响上课，我向政治老师道歉后，拉着强子走出教室，回到了我的办公室。

“怎么回事？”回到办公室后，我按着强子坐在沙发上问道。“今天我们学习《尊敬父母》这课，我不由得想起了父亲，偷偷拿出父亲走时留给我的笛子看，被老师发现，他竟将笛子折断了。”强子说着小声哭了起来。为了控制强子的情绪，我没追问这件事，只是轻轻的问道：“强子，你是不是很喜欢吹笛子。”强子点了点头。

“那平时为什么不见你吹呢？”我接着问道。

“以前我经常在教室吹，后来老师嫌我影响同学学习，并说我吹笛子是不务正业，我就不吹了。可是我喜欢音乐，喜欢吹笛子，只要一吹起笛子，我就感到无比的快乐。我不但喜欢吹笛子，还喜欢拉二胡，想着有一天当一名演奏家。”听完强子的话，我内心着实吃了一惊，想不到他看似冷漠的面孔下竟有着如此美好的心愿。看他对笛子这样痴情，我翻箱倒柜找出自己上师范时曾吹过的一支笛子，让他吹一曲。

强子拿起笛子，娴熟地吹起了《山丹丹开花红艳艳》，只见他一会儿低眉颔首，一会儿张目挺胸，那么投入，那么动情。我不敢说他吹得有多么好，但所吹出的音高，音色很好。听完强子的吹奏，我决定把自己的那支笛子送他，并提出，每天课外活动时间来我的办公室吹，又委婉地指出了他今天课堂上的不对。那天，他微微地笑了。

第二天，强子如约来到了我的房子，我找出以前所抄的歌谱，看着歌谱我一曲他一曲地吹起来，吹着，吹着强子的脸色有了笑容。

第三天，强子带来了一名喜欢吹笛子的同学。第四天，带来了三个。后来，人越来越多，我的办公室每到课外活动时间就变成了一个演奏室。而强子也渐渐地变了，变得爱说爱笑了，学习也用功了。再后来，学校成立了音乐兴趣活动小组，强子担任组长。每次经过他们活动的场所，看到强子浑身洋溢着的青春气息，我心里甜滋滋。

一年后，因工作关系，我调离了那所学校，临走时，强子被评为“全校好少年”，正忙乎着为全县文艺汇演排练节目。

教育的终极目的除了给予人知识和能力外，更重要的是通过塑造健全的人格，培养出一个幸福的人。在人生这条路上，我只给了他一颗想飞的心，陪伴他走了一小段，剩下的路，他便是那支掌握在自己手中目标明确的箭矢，高高地飞翔在天际。