高等职业技术学院学生工作方法浅谈

高等职业技术学院是近年来我国高等教育发展中的新鲜事物，与普通高校相比，高等职业技术学院的办学特性决定了其思想政治教育工作具有特殊性，有效总结高等职业技术学院实践工作中的经验和教训，对于推动高等职业技术学院的思想政治教育具有十分重要的意义。

结合这些年的工作经验我首先谈谈辅导员自身在做工作之前应弄明白的几个问题，而且我个人认为只有先弄清楚这些问题才能更好地指导工作。

一、充分认识高等职业技术学院的特点，有的放矢地开展工作

高等职业技术学院的学生文化基础知识相对比较薄弱，独生子女偏多，有相当一部分学生自律性较差，对于学院生的“自我教育、自我管理、自我服务”难以落实到行动上；有些学生有不良的爱好，例如迷恋上网聊天、网络游戏等；还有的学生组织纪律性差，喜欢我行我素，心理问题突出，对学习、生活影响较大。面对高等职业技术学院学生盲目从众，缺乏对事物的甄别力，自卑感强，思想压力大，缺乏良好的自我效能感，依赖性强，抗挫折能力比较差等特殊问题，高等职业技术学院必须认清工作形势，紧密围绕“为学生服务、为学校的办学目标服务”这一原则，有的放矢地开展工作。

二、正确定位，形神结合，充分发挥“导”的作用

高等职业技术学院的辅导员工作在最基层，是学生工作的中坚力量，承担着思想上的“指路人”，学业上的“引导者”，生活上的“服务员”，心理上的“咨询员”等角色，是高校危机处理的先锋，是学生发展的导航家，是高校校园环境和谐气氛的营造者，是学校、学生、家长三方沟通的中间人，是对高校学生进行思想政治教育和日常行为管理的专职教师，是党务工作者，也是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。高等职业技术学院的种种特殊性赋予了辅导员更重大的职责和任务，要为学生“传做人之道，授生存之业，解成长之惑”。因此工作中要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，在解决各种事务性工作的时候有意识地渗入教育、引导的元素，抓日常的事务工作是形，抓思想政治教育工作是神，在解决事务性工作的时候同时解决思想问题，做到形神结合，管理与教育结合，充分发挥“导”的作用。

三、内外兼修，不断提升自身人格魅力

辅导员人格魅力的大小在外即体现为辅导员在学生中威信的高低，辅导员在内也应不断地强化正确的政治人格，培养高尚的道德情操，继承优秀的传统美德，提高业务知识素养；在外要锻炼自己的大局意识、责任意识、忧患意识，提高决策、判断、组织协调与管理能力，内外兼修，不断分析新问题、研究新情况。

四、要有良好的道德情操和敬业精神

辅导员高尚的道德情操主要体现在为学院生服务方面，把学生当做自己的亲人，以爱己之心，爱亲人之心去关爱学院生。要敬岗爱业，把辅导员工作这一职业作为自己神圣的事业，甘做人梯。在生活和工作中要言行一致，表里如一，以身作则，言传身教。

浇树浇根，育人育心。思想政治教育是高等职业技术学院的生命线，高等职业技术学院的辅导员应该将学生工作当做一份事业、一门学问、一种享受，心有千千结，高等职业技术学院的思想政治教育不能高高在上，需要牵着学生的手，热情帮助他们完成先做人、后做学问的转变，我们必须针对高等职业技术学院学生自身的特点，在思想政治教育工作中不断探索新思路、新方法，不断提高思政工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，切实将我们的教育落到实处，为把学生培养成社会需要的合格人才而努力。

（作者单位 江苏城市职业学院南通办学点人文科学系）