怎样有效提高初中生的英语写作水平

摘 要：写作技能是学习英语所有技能中十分重要的一项。在每年的中考试题中英语作文都占有一定的比重，所以必须重视学生的写作技能的培养。

关键词：提高；学生；英语；写作

初中英语是一门基础学科，在学习英语的过程中，如何培养学生的英语写作能力至关重要。写作技能也是学习英语所有技能中十分重要的一项，在每年的中考试题中英语作文都占有一定的比重，所以我们必须重视学生写作技能的培养。在学习英语中，大多数学生的写作能力都很薄弱，为了更好地提高学生的书面表达能力，提高写作水平，现在我结合多年的英语教学实践，谈一谈自己的体会。

一、夯实学生的基础是提高学生英语写作能力的重要途径

抓好基础是提高学生写作能力的前提，我们在教学中必须要求学生把单词短语、语法句型牢记，起初通过基础练习来训练学生写简单的英语小短文，同时让学生从背词句到背诵对话和课文，这样会大大提高学生写作素材的积累量，教师在此基础上结合每一个单元的内容，给学生设定一些题目，让学生进行独立写作，写作内容可以接近该单元的内容，开始时让学生写一些简单的，逐渐让学生写一些较难的，让学生一步一步地掌握英语的写作方法，以达到提高学生写作能力的目的。

二、培养学生的写作兴趣，开发学生的拓展性思维

对于不同年段的学生，我们可以根据他们的实际情况选用不同的方法对其进行写作能力的培养。例如，七年级学生掌握的英语词汇量还不够，这时我们应该培养学生如何正确记忆单词和正确书写单词入手，渐渐地过渡到进行句子的抄写和记忆，在此基础上，对学生进行听写训练来培养学生的拓展性思维，内容尽量以接近学完的内容为主。七年级学生比较好动，特别愿意玩游戏，根据这一特点，我们可以设计一些英语小游戏，在游戏过程中，让学生通过“说”的练习，使学生对学过的英语词汇得到巩固，进而增大学生的英语词汇量，为提高英语写作能力打下扎实的基础。另外，通过游戏中的会话，可以使学生掌握和巩固所学的英语语言知识，还能培养学生正确、恰当地使用英语人称、单复数和时态的变化。

三、初中生应注重句型转换、简单话题写作和看图写作训练

通过一段对英语的学习，大多数学生已经掌握一定的英语基础知识，这时可进行一些基本的写作训练，这是训练句子和短文写作的最好时机。句型的转换一般包括同义句之间的相互转换和根据要求改写句子这两个方面的内容。例如，把It is a dog . 改写为一般疑问句为：Is it a dog？而She goes to shop. Does she go to shop？采用这种方法可使学生逐步掌握英语句型的基本结构、语法的搭配、人称和数的变化。短文的写作可以让学生围绕课文的内容进行，这样在练习过程中可以就课文的内容提出一些问题，之后再用笔头进行回答，或者写出课文内容中的语句，从不同的侧面、用不同的人称表述课文的大概意思，或者对课文的主要内容进行概括。

四、对学生进行反复检查和纠正错误的方法指导

复查写作训练中的错误是学习英语写作不可缺少的环节，针对大多数学生平时进行写作训练时经常出现时态、人称、名词的单复数的错误，我们在对学生进行写作训练时要让学生注意以下几方面：

1.在对句子检查时，一定要看句子的成分是否完整，前后语序是否正确。

2.对词的形式进行检查时，要看动词的语态和时态是否正确，主谓语是否一致，非谓语动词的形式是否写得正确。

3.检查单词的拼写是否正确，尤其是动词的过去式和动词的过去分词是否有错误，看是否符合短文的写作要求，看是否符合英语的表达习惯。

通过以上几方面的训练，可以大大提高学生的写作技能，可以使学生不再写作时无话可说、无话可写了，可以激发学生学习英语的主动性和积极性，以快乐的心境学习英语。

（作者单位 吉林省通榆县第四中学校）