创新作文必须借助想象

高考作文要想有所创新，就必须重视想象，尤其是近两年高考，有不少地方又开始采用命题作文的形式，即只给一个概念或短语，要求考生根据这个概念或短语联想自己的生活经历或想象未来的生活情景，带有很浓的想象色彩。想象力对于激发创新意识有巨大的推动作用，可以说，没有想象力也就没有创新意识。想象在创新作文中如此重要，那么想象作文常用的构思方法有哪些呢?

一、由此及彼，拓展内容

写作时，我们可以利用事物间的相关、相似、相反或因果等联系，发挥联想和想象，由此及彼，由对已知事物的感知而联想到与其在内容、形式、性质、特征等方面具有相似性、相关性或相反的其他事物，进而推求事物之间的关系，串联感受和思考。如由“绿”我们可以产生相关联想，想到军人的绿装、绿色环保等；也可以产生相反联想，想到金黄的麦穗、金黄的油菜花等；又可以产生相似联想，想到青春活力、绿色和平等；还可以产生因果联想，想到碧绿的江水、绿意盎然的春天等它们在描写一个事物时，完全可以以此生发，或相关联系，或相反推求，或相似构思等。如此行文的思路就会开阔，文章的内容就会丰富具体。如湖北高考卷要求以“三”为触发点，写一篇文章，考生通过对“三”进行联想、想象，写出了《把握三角形的支撑》《韩信三思》《三岔口》《三生有幸》等优秀的作文，给人耳目一新之感。

二、转换时空，纵横天地

时空转换，就是跨越时空的限制，突破现实与环境的局限，突破惯常思维，上下五千年，纵横八万里，让时光倒流或预支，让天地浓缩或扩展，大胆地、创造性地编写新故事，描写新环境，塑造新人物，表达新思维。

如上海市高考作文，要求考生为2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说构想。有一位考生写了一篇题为《孔子与盖茨携手》的“访阿纪要”，作者把孔子看作传统文化的象征，把盖茨看作高科技的代表，从而提出高科技与文化底蕴相结合的道理，文章由此陡然生辉。

三、转换角色，翻出新意

人生是个大舞台，一个人在社会生活中，环境不同，扮演的角色也不同。如果“转换”其身份、地位等，让他变成与原来相反的另外一个人甚至是其他生物，那么就可导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜谭”。如高考优秀作文《癞蛤蟆给白天鹅的情书》一文，以人所共知的“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这一讽刺性的成语为基础，靠奇思妙想，翻新出奇，塑造了一个相貌平平而思想开放、眼界开阔、富有积极进取精神、卓有成就、大胆追求爱情的可爱的青蛙形象。文中“《泰坦尼克号》的情节”“教育兴蛙计划”“广州白天鹅宾馆的形象使者”“白洋淀的足球比赛”“学会上网”等内容，不仅展示了小作者广阔的视野，多角度联想、想象的能力，而且增加了文章的现实感。

四、抽取典型，深化主题

想象过程是创造新形象的过程，从这个意义上说，每个新的创造物都是一个典型，典型既有代表性，又有创造性。新形象或物象的创造过程的主要环节，就是典型的抽取过程。任何成功的人物形象塑造都是作家从大量的现实人物特征中进行反复的分析、比较、抽象、概括中获得的，通过将最有代表性的特点分离和抽取出来，概括到某一对象身上，从而得到一个具有代表性和创新性的典型形象。《阿Q正传》中的阿Q就是鲁迅先生经过多年来对中国各地农民的观察，再经过合理形象加工，进行典型抽取而塑造的一个具有广泛典型意义的形象，深化作品的主题。

写作中借助想象可以拓宽思路，另辟蹊径。运用想象，可以推想过去，预见未来，把不同本质的事物结成一体，使不相干的现象发生联系，这样思维的范围拓宽了，思路自然也就开阔了。