领导干部对网络媒体的驾驭

摘要：信息时代，网络是最大的特征，满布在社会生活的各个方面，领导干部是时代的推动者和策划家，必须掌握信息时代的网络知识和技能，驾驭好网络媒体，培养起来信息素养，这样才能在工作中，高效操作、科学运筹，才能带领领导干部队伍朝着最先进的文化前进。

Abstract: At the information age，network is the biggest characteristic which covers all aspects of social life. Leading cadres are the promoters and planners of the era who must master the network knowledge and technology and manage well the network and media and cultivate the information quality at the information era. Only this could they operates effactively and scientifically logistics at their work and lead the cadres move towards the most advanced culture.

关键词：网络媒体；领导干部；管理能力

Key words: network media；leading cadre；management ability

中图分类号：C933 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）33-0097-01

1网络媒体对领导干部管理工作的影响

1.1 网络媒体的传播效应对于网络媒体的定义，广义来讲，是指因特网本身，因为它整个儿就是信息交流的媒介和工具，是一个无与伦比的新型媒体；狭义上，可特指基于因特网传播新闻和信息的媒介单位。相对于报刊、广播、电视这三大传统媒体，网络媒体又被称为“第四媒体”，是一种具有鲜明特性的新媒体。它具有信息交流更快、更广、更丰富更互动、更低成本等优势，人们对网络媒体的乐观期待正是基于这些优势，有人甚至幻想有朝一日网络媒体可以完全取代传统媒体，报纸、广播和电视等统统将成为历史。

1.2 网络媒体对我党领导干部管理工作的影响网络媒体已经成为我党新闻宣传事业的重要组成部分，在经济社会发展和对外关系中发挥的作用日益明显。随着互联网应用的深入发展，网络媒体在媒体格局中的地位日益凸显，正在担负起新闻宣传主力军的作用。但应明确的是网络媒体是把双刃剑，利弊共存。正面、积极地运用网络媒体对于我们的管理工作是有促进的，疏于对网络媒体的关注和控制，会影响我党工作的透明度，引起不必要的误解和误会，而导致管理工作变得消极和被动。

2领导干部驾驭网络媒体的实际意义

信息时代，以互联网为基础的交流交流平台，影响到了我们的方方面面，对于领导干部来说，驾驭网络媒体，对其管理日常工作事务有着非常重大的意义。因为，以计算机网络等现代信息技术为支撑、以互联网为核心的新媒体，以其特有的民主参与性与全面渗透性，日益成为民意、民权表达的重要平台，从而改变了公众诉求表达和政治参与的方式与机制，使党的执政环境发生了深刻的变化。为了适应新形势对领导工作的新要求，党的各级领导干部必须清醒认识新媒体的巨大影响力，提高新媒体环境下管理能力以及与民众沟通的艺术水平，以有效的方式与手段主动应对新媒体的挑战。

3提高领导干部对网络媒体驾驭能力的措施

3.1 积极学习、不断提高领导干部的信息素质随着信息化的应用发展以及电子政务的推广，科学、民主、高效、公正、透明日益成为信息时代执政的最基本要求，每个领导干部都应该有信息加工、处理和网络传播控制的综合素质。从某种意义上说，执政的过程就是信息的收集、加工、处理的过程，执政党职能的有效履行，有赖于适时、准确的信息。领导干部作为经济社会发展的领导者、组织者和决策者，只有强化信息素质，提高驾驭信息的能力，不断探索信息时代领导工作的特点和规律，创新领导方式，才能提高科学执政的能力，确保经济社会健康有序地发展。建议要不断加强对领导干部的信息教育，才能使他们的信息管控能力内化为自身的思维方式和行为习惯，从而形成影响他自身学习和工作决策的意识、觉悟和心理等品质，这中品质可称为：信息品质。信息能力和信息品质两位一体构成了领导干部的信息素质。良好的信息素质是信息社会中人们最基本的素质之一，尤其是担负着领导和管理责任的领导干部的必备素质。只有这样的学习，才能培养发现信息的敏感性，从纷繁复杂的信息中提取精华，使领导干部在信息获取过程中不断提高信息分析、判断、交流能力，拓宽获取与利用信息的渠道。

3.2 专业培养、促进信息加工和处理能力领导干部信息素质培养，要通过参加专业教育和讲座教育来实现。专业教育是领导干部在学校教育培养的形式下，在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，增强信息意识和创新意识，有效培养起对信息的搜集、处理、应用和传输的能力，以及自学能力和创造能力。学习的内容应当包括网络信息应用和管理方面的案例和知识，使领导干部的知识学习和工作实践自然地联系起来。讲座是领导干部信息素质培养的一项重要学习手段。通过经常化、制度化的信息教育讲座，领导干部可以及时了解世界信息应用前沿的最新成果，了解同行在应用信息化管理方面取得的成果和具体应用方案，从而为加强和筹划所属单位的信息化工作提供参考和拓宽思路。所以，要创造较好的学习环境和条件，切实加强领导干部信息素质的继续教育，制定出短期和长期相结合的培训计划，让领导干部积极参加有关学习班、专业讲座、业务培训等。

3.3 直面媒体、提高主动了解和引导舆论能力网络媒体表达的信息和舆论形成方式与传统媒体不同，它反映的是原生态的民众的声音，因而网络媒体舆情是社会上各种矛盾最直接的反映。领导干部应该主动了解网络媒体舆情，并由此发现和洞察各种社会矛盾，争取在舆情发展的潜伏期和初期。化解这些矛盾。把矛盾化解在萌芽阶段，可以避免人民群众的利益受到更大的损害。同时，及早了解网络媒体舆情，还有利于政府抓住舆论引导的时间和机会，尽早地对新媒体舆沦进行引导。政府网站是舆论引导最权威和最有利的工具，应运用政府网站建立常态的政民互动协商机制。在网络媒体舆论存在争议以及谣言四起、公众迷茫的时候，人们最希望得到权威、真实的信息。这时候政府网站应该站出来，在第一时间政府官方的信息和观点，及时回应民意诉求，与公众进行充分地对话、交流与沟通，实现政府与公众的良性互动。

现实中，网络媒体中出现的汹涌民意，一些领导干部往往采取回避、拖延、捂盖、封堵等方式。但事实证明这样的方式不但无助于问题的解决，反而会激化矛盾，使自己陷于被动。正确的做法应该是正视问题，直面网络媒体反映的民意、民权诉求。一是要对网络媒体反映的民意、民权诉求进行深入细致的调查研究，了解真相。二是要勇于承担责任、承认错误。三是要以网络媒体的速度与新媒体的方式，在第一时间向社会公众澄清事实真相，报告政府对于问题处理的意见、结果等。只有这样，才能化解民众的激愤，铲除谣言滋生和传播的土壤，避免不利因素的影响以及事态的进一步发展。

总之，网络媒体作为公民参政议政的一个公共领域，具有巨大社会影响力。应对网络媒体的问题，实质是应对民意、民权的问题。及时有效主动应对网络媒体，是领导干部能力建设所面临的一个重要课题。

要解决好这一课题，就必须充分认识网络媒体舆论的影响及现状，创新网络媒体环境下的管理的策略、方式和方法，运用高超的智慧和艺术处理网络媒体反映的民意诉求。