教育局发展学生素质教育计划

20*年，是*教育全面贯彻落实科学发展观、提升教育品牌的关键时期，也是我局全面推进城乡教育均衡发展、实现教育跨越式发展的重要时期。当前，*区经济社会发展呈现出良好的发展态势，城市化进程不断加快，和谐社会程度明显提高，这些为*教育今后的发展提供了良好的发展环境和基础。同时，老百姓对高品质教育的需求又向我们提出了新的更高的要求。因此，我们必须牢记科学发展使命，以更加开阔的视野、更加务实的作风，谋划好教育工作，不断创造*区教育发展的新业绩。

20*年的总体要求：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学习党的十六届六中全会精神，深入贯彻落实新《义务教育法》及省、市教育工作会议精神，紧紧围绕“整合扩大优质教育资源，提升办学水平，打造公平和谐教育”这一目标，通过强化资源、人员、管理三大要素，深化教育改革，规范办学行为，提升管理水平，促进学生全面发展。

20*年的工作任务：

一、积极推进素质教育，促进学生全面发展。

1、加强学校德育工作。推广和深化德育一体化实验成果，将一体化德育拓展到初中阶段，逐步形成中小学相衔接、九年义务教育相协调的青少年思想道德教育体系，提高学校德育的联贯性和有效性。坚持以人为本，面向全体学生，尊重教育规律和学生身心发展特点。积极整合德育资源，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。继续深入开展“创文明校园，做文明师生”活动，着力做好学生的法制教育和日常行为规范养成教育。积极开展以爱祖国、爱家乡、爱学校为主题的爱国主义教育活动。进一步推进社会主义荣辱观教育，开展以“知荣辱、树新风”为主题的“八荣八耻”系列教育活动，将思想道德建设落实到学校各个岗位和各个教育环节。积极贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生的心理健康教育和指导，突出对中小学生心灵的关爱，培养学生健康的心理和健全的人格。开展未成年人关爱父母和他人活动，努力构建和谐的师生关系、和谐的同学关系、和谐的亲子关系。进一步做好家庭教育指导工作，完善家庭教育指导网络的构建工作。不断创新主题教育活动内容，开展以诚信、网络道德、和谐家园、科技教育、文明礼仪、预防爱滋病为主题的系列活动，促进青少年学生健康成长。

2、推进课程改革向纵深发展。加大对基础课程改革和《幼儿园教育指导纲要》实施情况的调研和总结力度，推广课程改革中的好的做法，建立和完善中小学生综合素质评价制度，制定、推行新的小学生综合素质评价办法和中小学生成长记录册，搞好中小学生综合素质评价衔接工作。加大高中课程改革力度。积极开发校本课程，增加课程的多样性和选择性。结合*区实践基地建设，努力开发综合实践活动课程。加强教学工作情况调研、课程设置实施情况调研、信息技术使用情况的调研，根据各校的特色发展目标，制定和完善对全区各级各类学校的年度考核体系和评价体系，促进学校更快发展。定期举办校长学习日和学科教学改革成果展示活动，不断推进新课程改革向纵深发展。

3、加强体育、卫生、艺术、科技和劳技教育。认真实施教育部、国家体育总局《学生体质健康标准（试行方案）》，抓好群众体育与竞技体育，举行*区中学生足球、排球、篮球比赛和20*年中小学生田径运动会。加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。积极推进教育部“体育艺术2+1”实验活动，确保中小学生每天一小时文体活动时间，促进学生健康发展。认真做好20*年*区中小学生科技节的组织、发动、实施工作，提高学生科普活动的参与率，让每一位学生都能参加一项以上的科普活动，努力提高学生的科学素养。

4、幼儿园要深入开展“以园为本教研制度建设”项目实践和研究工作。以区域为工作单位，建立能整合各方面力量的保证系统，促进、规范园本教研的持续、健康开展。要变革幼儿园教研工作的方式，教师学习、工作、研究方式，重在教研活动的创新、教研文化的再造和教研制度的重建与完善。

5、大力发展职业教育和成人教育，充分发挥社区学院和成教学院的综合功能。加快*职高的扩建工作，加大职教经费的投入，不断提升职业教育的办学水平。社区学院和成教学院要积极探索学校、家庭、社会三结合的社区教育模式，要在扩大社区资源共有共享的广度和深度上有所突破，要积极推进成人（社区）教育教学示范点的创建工作，努力使全区示范教学点达到50%以上，从而不断提升成人教育的档次和水平。

二、加强科学管理，努力提高办学水平

1、坚持依法治教，依法治校。积极推进教育系统“五五普法”工作，重视学校的依法管理，充分认识管理与发展、创新的关系，以科学的教育思想和现代化的手段，构建符合素质教育要求的学校管理模式。进一步推进校务公开工作，加强民主管理和监督，评比表彰校务公开先进单位。

2、强化教育督导，促进规范办学。加强督学工作，全面建立督导评估制度，开展专项督查和巡视性督导，推进学校各项改革与发展目标的实现。拓宽督导工作领域，强化对学校德育、体卫艺工作、社会实践活动等方面的督查。加强对学校的发展性督导和指导工作，在试点的基础上完善“一校一评”的工作机制。加强和12345市长公开电话办理工作，认真落实工作“一把手工程”，建立和完善接待日制度，提高和12345市长公开电话办理工作的实效性。

3、加强学校收费等管理工作。认真贯彻教育部等七部门《关于20*年治理教育乱收费工作的实施意见》，切实做好各项收费管理工作。进一步完善教育收费公示制度，加大对收费问题举报件的查处力度。加强学校财务和财产物资的管理，认真开展每年一次的学校财务专项检查和学校财产物资检查。完善学校教育设备的政府采购工作，公开、公平、公正地做好招投标工作。

4、加强对弱势群体的关爱。做好农村学生免课本费、作业本费工作。完善困难家庭子女收费减免和人民助学金制度。认真做好困难家庭子女入园、入学收费减免和补助工作。积极实施“关爱工程”，开展党员教师与困难学生的结对帮扶工作。建立困难家庭子女入学收费减免和享受人民助学金档案，保证不让一个学生因贫困而失学。

5、落实安全管理制度。贯彻实施《*市中小学校学生伤害事故处理条例》，切实履行教育、管理和保护的法定职责，建立健全各项管理制度，依法保障学校和学生的合法权益。修订并完善校园及周边治安整治工作计划，完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，深入开展学校及周边环境治安情况的自查，并进行有针对性的整治工作。加强师生安全教育，增强师生安全意识和自救自护能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍，特别是学生宿舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮水安全管理，消除不安全隐患。切实落实教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立健全食品卫生管理制度，强化对食品卫生的管理，加强对食堂从业人员的培训和指导，杜绝学生食物中毒事故的发生。

三、扩大优质教育资源，大力推进教育现代化

1、加快教育信息化进程。认真实施《*区十一五现代教育技术与信息技术教育发展规划》，加大信息技术教育工作和“校校通”工程的推进力度，加强信息技术和学科教学的整合。办好*教育信息网，提高信息平台在新课程教学实践和管理中的效能。以中学生电脑作品和教师自制多媒体课件评比活动为抓手，提高师生运用信息技术的水平。开展电子公文管理培训，逐步实现教育系统无纸化办公。加快学校计算机设备及多媒体辅助教学设备的建设，加强校园网的信息管理和网络安全，使信息技术充分发挥其作用。

2、加强学校的后勤管理。根据省万校标准化建设的要求，加快学校基础设施建设。20*年，确保留下中学、塘北中学、袁浦中心小学、文三嘉绿苑小学等工程竣工并交付使用；启动*职业高级中学、翠苑中学、九莲小学、周浦中心幼儿园、西溪实验学校等学校的新建和改扩建工作。继续做好公建配套“炮台”小区九年一贯制实验学校的新建、袁浦中学的扩建、三墩中学食堂改造等项目的前期工作。在准备第三批标准化学校验收的基础上，做好第四批标准化学校的申报。同时，加强对学校固定资产、食堂、设施等的管理，积极推进学校校舍“二证”的办理工作。推进学校后勤工作的制度化、规范化建设。认真做好学校场地、体育设施等学校教育资源向社区开放工作，发挥教育资源的最大效益，为社区建设作出积极贡献。

3、继续推进名校集团化战略。在大力推进名校+新校办学模式的基础上，不断整合扩大优质教育资源，并使优质教育资源向农村延伸。继续探索名校集团化的多种表现形式，积极推进城乡挂钩结对工作。加强学校与高校、与科研院所的联系，通过校院联姻，提升办学水平。

四、加大队伍建设力度，提高教书育人水平

1、坚持思想引领。开展以“精致和谐，大气开放”为主题的思想文化研讨活动，引领学校进一步坚持开门办学，注重细节管理，强调管理效能，为推进学校的可持续发展奠定思想基础。各校要加强政治理论学习，健全党员、干部、教工政治学习制度，积极开展“从政道德”教育和“警示教育”活动，健全党风廉政建设监督机制，规范学校领导干部、教师的从政、从教行为。完善学校党政“一把手”年度廉政情况报告制度和学校法人代表的离任经济责任审计工作。

2、加强师德师风建设。丰富师德师风教育的内涵，完善教师师德专题培训制度，通过集中与分散相结合的形式，对教师进行时事政治、政策法规、职业道德和心理健康教育，着重提高教师的师德修养、法制观念、政策水平和综合素质，培养教师以德育人，爱岗敬业，为人师表，教书育人的良好风尚。

3、完善干部、教师培训工作。继续探索开放式、参与式的教师培训模式。加强校本培训工作，积极开展校本培训研讨会。推进学科带头人动态培养工程，在考核奖励的基础上，充分发挥学科带头人在教师培训中的引领作用。强化班主任队伍建设，明确班主任工作职责，开展系列的班主任培训。在教职工中广泛开展“学生最喜爱的老师”评比活动和优秀班主任评选活动。

4、深化人事制度改革。学校（单位）新进人员实行公开招考，通过笔试、面试等公开、公正、公平的程序，把好新教师的入口关，为学校的后续发展提供良好的智力支持。深入推进教师全员聘任制度和校长选拔任用制度改革，形成优胜劣汰、优秀人才脱颖而出的激励机制。建立师资供求信息库，完善对教师的管理。加强特级教师工作室管理，继续开展特级教师支教活动和校际间教师的交流活动。要逐步完善区域内城乡“校与校”之间教师的定期交流制度；城区优秀教师尤其是特级教师和名师名校长，要自觉担负起送教下乡任务，传递先进的教学观念、教学内容和方法，实现优秀教师资源的共享。

5、加强教科研，促进教师专业成长。充分发挥教科研对教师培养的作用，通过教科研活动，推进发展教师的专业化发展。积极组织开展课堂教学有效性的调研和幼儿园连锁办学情况的调研。积极开展*区教育科研优秀成果（论文）评比工作、现代教育技术的评比工作。

五、做好教育宣传和综合治理等工作，开创学校工作新局面

1、加强教育对外宣传和教育信息工作。充分发挥教育宣传与信息工作在教育改革和发展中的作用，加强通讯员队伍建设，加强与各新闻单位的联系，通过报纸、电视、广播等新闻媒体和*教育信息网、《*教育》等内刊，宣传报道*教育的新举措和新成就，树立良好形象。加强教育信息的考核工作，提高教育信息的时效和质量，继续开展“*教育好新闻”评选活动。

2、抓好综合治理、国防教育、环境教育、档案管理、人口与计划生育、关心下一代等各项工作，积极创建“平安校园”和“依法治校示范校园”，促进学校可持续发展。

工作要求：

一、加强领导，提高谋划全局的能力。各级各类学校要正确把握全局，善于将本校的教育教学工作放到全区、全市乃至全省工作的发展大局中去研究思考，置于构建和谐*的大局中去思考，顺应全局的发展趋势与要求，研究学校发展思路、战略重点和工作举措。同时，要在工作中不断调整完善工作重心与思路，提出有针对性和操作性的对策举措，使各项工作在不断的调整和完善中实现效能的最大化。

二、依法治教，使教育管理更趋规范化。各级各类学校的干部教师要进一步提高政策理论和业务水平，适应形势的发展变化，把加强学习作为提工作能力的重要途径。在深化理论学习的同时，努力学习现代经济、科技、社会管理、法律等方面的新知识、新见解，克服“本领恐慌”、“知识恐慌”，提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力。要刻苦钻研、熟练掌握业务知识，学深学透政策、文件，善于运用政策和业务知识分析问题、解决问题。要从构建和谐*教育的大局出发，乐于并善于做好基础工作，为实现*教育的跨越式发展当好“铺路石”。同时，要善做群众工作，讲究工作方法，善于换位思考，努力化解矛盾，维护学校的稳定。要提高工作效率，坚决克服说而不做、决而不行、抓而不紧的不良风气。要强化能级管理，学会运用管理学的有关理论，实施分层能级管理，分工负责，分级负责，层层抓落实，提高整体工作效能。

三、开拓创新，以高标准实现新飞跃。各级各类学校要牢固确立“勇于创新、争创一流”的意识，努力把构建和谐*教育的宏伟事业不断推向新的高潮。各校在“常规工作常规抓”的同时，要排出几项有特色的工作，坚持不懈抓好落实，力争有所突破。*区特殊的区位特点要求我们要坚持高标准和高要求。因此，我们必须要有超前谋划的意识。一方面在发展战略上要有超前的眼光。20*年我们将在投入机制上、在评价制度上、在管理的有效性上积极改革尝试，我们将瞄准先进地区教育发展新动向，确立创新的目标。另一方面，在处理具体问题时要超前谋划，超前准备，超前做工作。在落实各项工作、每个环节中，力求做到最佳，要创出精品亮点、力争不留遗憾，为创新发展创造条件，促进*教育以高标准实现新的飞跃。

四、团结协作，以良好的合作实现双赢。为落实好新一年的各项工作，各级各类学校要进一步加强协作，以团结协作作为共同的理想信念来统一大家的思想和行为，在工作中做到彼此尊重，相互支持，努力形成推进工作落实的强大动力，推动全区教育整体工作的快速发展。同时，要加强与科研院所、乡镇街道、部门之间的沟通，通过沟通和信息交流，增进了解，赢得理解，争取社会各界的支持，形成相互支持配合的默契局面，从而不断改善教育的外部环境，更好地促进*教育各项目标任务落到实处，全面完成构建和谐*教育的各项目标任务