我国学前教育发展中的存在问题及对策分析

【摘 要】作为教育的基础以及国民教育体系的重要组成部分，学前教育对国民素质的培养以及义务教育质量的提高具有非常重要的意义。因此，国家与教育部门要充分重视学前教育的发展，采取有效措施提高学前教育质量。本文主要分析了目前我国在学前教育发展中存在的问题，并提出几点有效的解决措施，以期有效促进学前教育工作的顺利进行，实现学前教育的可持续发展。

【关键词】学前教育；发展；对策

改革开放以来，我国的教育事业获得较快的发展，然而目前学前教育还是在国民教育体系中比较薄弱的一个环节。现状学前教育中还存在师资队伍建设不足、缺乏政府的统筹管理等问题，这严重影响了学前教育的发展。因此我国必须要加强学前教育改革，不断的完善学前教育。

一、我国学前教育中存在的问题

1.政府管理不够规范

目前我国的一些政府部门尚未对学前教育的重要性给予充分认识。而且没有充分落实对学前教育的责任，尚未在当地社会经济发展的整体规划中加入学前教育。更有甚者，一些政府将学前教育直接推向市场，不对其做出任何投入，而是任由其自行发展，缺乏规范的统筹管理。同时，现有的学前教育机制还存在缺陷，在投入机制、管理体制等方面存在不足，这都严重影响了学前教育的发展。

2.教师的专业能力与素质较低

尽管我国学前教师的数量有了很大幅度的增加，然而教师的素质以及能力参差不齐。虽然教师的学历有了很大提高，然而其具有的学前教育实践能力偏低，对于学前教育而言，教师的专业素养与能力是非常重要的。尤其是对于一些农村以及偏远地区而言，那里的教师待遇不好，而很多教师也未经过正规的专业培训，因此专业素质与实践能力偏低，不能充分满足学前教育的实际发展需求。

3.幼儿园的教育经费不足

这一问题主要存在于一些农村幼儿园、民办幼儿园等当中。由于农村地区的经济不够发达，政府为幼儿园拨入的教育经费有限，于是幼儿园无法提供充足的教育设备与教育材料，这严重影响了学前教育的发展。而对于一些民办幼儿园而言，其为了节省开支，长期不投入维修设备以及教育用具，导致教育设备陈旧以及缺乏足够的活动材料。

二、完善学前教育的对策

1.加强政府重视，完善管理体制

首先应该提高政府对学前教育的认识，加强各级政府对学前教育的重视程度。各级政府应该在当地的社会经济发展的整体规划中加入学前教育，使其成为一项民生工程。同时要对学前教育进行统筹管理，有效监督与管理教育部门所开展的教育工作。积极执行由教育行政主管部门为主导，其他各部门积极配合的学前教育联席会议制度，同时在每年定期的召开会议，对当前学前教育工作的开展情况进行汇报，同时要完善学前教育的相关制度与政策，充分关注与合理解决目前学前教育发展中存在的问题，加强管理与指导。

2.落实政府责任，提高资金投入

目前我国的一些幼儿园缺乏足够的教育资金，针对这一问题，各级政府应该充分发挥自身职能，落实政府责任，加大对学前教育的财政投入，不断健全学前教育财政体制。将学前教育合理的纳入财政预算当中，保证新增的教育经费要充分利于学前教育，各级政府应该科学的设立学校教育专项基金，从而充分的扩大学前教育资源，同时要创建家庭贫困儿童资助制度等，在经济上对残疾儿童以及家庭贫困儿童给予一定的资助，从而解决其入园难的问题。

3.加强学前教育师资队伍建设

我国应该合理的制定招生培养计划，加强对学前教师的培养，通过各种培训与教育有效提高学前教师的专业素养与文化水平。应该基于现有的高校学校教育专业，不断的扩大招生，并通过科学的教育与培训手段提高学前教育专业学生的能力。同时要创建健全的学前教师培训体系，落实学前教师的薪资待遇以及编制，制定完善的公办幼儿园编制标准，对其中任职的幼儿教师的编制给予严格的核定，保证教师的资质与水平。

4.加强教育资源的合理配置

由于当前我国在学前教育资源的分配方面存在着一定的不合理性与不公平性，尤其是城市与农村、公办与民办的学前教育资源分配更是存在很大的差距。所以我国应该积极加强各级政府的公平分配与宏观调控，遵循“公平、公正、科学、合理”的分配原则，实施对学前教育资源的合理配置，从而维护教育的公平性，促进我国学前教育的全面发展。

三、结束语

总而言之，学前教育是我国国民教育的一个重要组成部分，其对国民素质以及义务教育的重要作用不容忽视。所以各级政府以及教育各界都必须要对其给予充分重视。目前我国学前教育的发展中还在一定的不足，因此要加大改革与创新，如加强政府对学前教育的重视程度、完善管理体制、提高资金投入以及加强师资队伍建设等等，从而不断完善学前教育，促进学前教育的顺利发展。

参考文献：

[1]赵亮.当前我国学前教育改革与发展的问题及对策研究[J]. 哈尔滨师范大学，2012

[2]唐香玉.我国学前教育师资队伍建设问题研究[M].河南师范大学，2011

作者简介：

赵金霞，女，籍贯：河南省洛阳市西工区；单位：河南省洛阳市直机关第一幼儿园；学历：大专；职称：小学高级教师；研究方向：幼儿教育。