幸福完整的教育生活

奉献、敬业、忠诚、责任，这四个词在人的一生中占有多重要的位置呢？我想，有的人也许会认为这些都不是成功的要素。时下，更多的人更看重机遇、熟络的人际关系和八面玲珑的处事能力。但是如果他们不把奉献、敬业、忠诚、责任放在眼里，那么，我们的社会便充满了危险和灾难，尤其是教育事业——这一关系中华民族千秋伟业的事业。教育工作者可能都有同感，那就是，学校中几乎所有的问题都是管理问题。“学校无小事，处处都育人”。学校中，三驾马车共存：教、德、保，教学是学校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存、相互作用，辩证统一。要创建一流学校，就应该将这四个词语牢牢地记在心里，并踏踏实实地付诸行动；就必须以文化立校为理念，以教学为中心，以管理为突破，激发全体教职员工的执业豪情，走科学发展之路。要实现上述目标，责任尤为重要。因此，要努力构建一个鼓舞人、发展人、幸福人的和谐校园，使学校获得可持续发展的动力、活力与魅力，就不得不采用全方位、立体式的管理模式——综合治理。

下面，我从四个层面来阐述我的综合治理方略。

一、发展领导群体，打造以人为本、求真务实的管理文化

文化立校，理念引领，谋划全局，关键在领导班子，领导班子要以身作则，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。在不断完善自身的基础上统班子、带队伍，按照班子成员各自特点，合理分工，使人尽其才，各尽所能。班子成员之间团结一致，同心同德，抓住机遇，迎难而上，坦诚相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善的科学决策机制，严格执行领导班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度。严格校务公开，规范财务管理，落实安全责任，力求学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断地提高学校可持续发展的软实力，打造一种“幸福完整的教育生活”。

二、成功教师，营造敬业、精业、协作、高效的教师与教学文化

1.要打造一个团队

发展学习型组织，鼓励教师多学习，及时更新教育理念，不断提升专业知识和人文素养。通过培养不同层次的教师队伍，加强骨干教师和年轻教师的培养，注重学习培训，更新教育教学观念，实行师徒挂钩，做好传、帮、带，使年轻教师脱颖而出。形成合理的教师梯队，带动教师队伍整体水平的提高。

2.要搭建一个平台

注重常规管理，创新激励机制，挖掘教师的内在潜力。积极开展岗位练兵活动，如校内公开课、观摩课、示范课、研讨课、汇报课等。要求新教师上汇报课，老教师上示范课。提高教师的教学水平和业务素质。开展“说课”“评课”系列展示活动，努力提高课堂教学质量，推行“点课制”，研究“家常课”，探索新课改背景下的“好课”标准。满足教师自我实现的需要，促进教师的可持续发展。

三、幸福学生，形成传统美德与现代文明共生的学生与班级文化

树立“低进高出，高进优出”——“让普通的学生变得优秀，让优秀的学生成为精英”的培养理念。加强班主任管理，重视学生日常行为习惯的养成，将主题活动、社团活动、社会实践活动等一系列德育活动具体到每个月、每一周、每一天，从日常学习和生活的实践中来培养学生的高雅文化。

加强班集体和德育队伍建设，定时召开班主任工作经验交流会和班主任论坛。每位班主任介绍自己在管理过程中的工作思路、工作目标以及建立良好班风和提高班级竞争力、凝聚力的具体措施和办法。

重视学生心理健康教育，利用班会专题进行心理健康教育。设立心理健康辅导室，定时定员对学生进行个别交流和集体辅导。

高度重视学校安全工作。与各班签订《安全责任书》，建立安全责任制；加强校园内外的安全管理，建立保安制度；建立住宿生回家登记管理制度；实行聘用法制副校长政策；建立食品安全不定期检查制度；制订学生安全联系网络。及时处理突发事件，有效地预防各种安全事件的发生。

加强共青团工作，要一切以“服务大局，服务社会，服务青年”为宗旨，团结和带领全校团员青年围绕学校中心任务扎实开展各项工作。结合重大节日开展形式多样的主题教育活动，成立青年志愿者服务队，经常开展有意义的服务活动，举办业余团校，开展献爱心、扶贫结对活动等，使团的工作充满生机活力，努力营造一种积极向上的氛围。

四、联通家长，构建心手同牵、家校共育的家校融生文化

构建学校、家庭、社区三结合德育网络，不断拓宽家校合作渠道，组建“家长教师联合会”，实施“家长代言人”制，做大做强“家长学校”，设立学校开放日，邀请家长、社区、社会懂教育、爱学校的有识之士参与学校管理，共谋发展大业。

“百年大计，教育为本”。今生有幸，能成为一名教育工作者，能有幸在机遇与挑战并存，光荣与梦想同在的教育战线上与各位同仁共同探讨教育理念与学校管理。从长远看，教育关乎千秋万代，从近处看，教育关系千家万户。所以，每位教师一定要明确自己身上的责任。奉献、敬业、忠诚、责任，这四个词在人的一生中占有非常重要的位置，需要我们用一生去捍卫。

博湖中学是一个有人情味的大家庭，也是一个有机体的结合，未来希望我们能持续强化组织的文化、凝聚团队的共识，洞悉教师、学生、职员、家长、校友、政府及社会人士等人的需求，每一个环节都要紧密地接合，学校整体的发展需要每一个成员共同携手参与。在此，真诚地希望大家共同努力，发挥团队精神，共创博湖中学更加美好的明天。

（作者单位 新疆维吾尔自治区巴州博湖中学）