教育引领社会

教育必须引领社会的发展，因此教育也必须高于社会当下的需求。那么，具体来说，教育该当如何引领社会发展呢？

我认为，教育必须培养出一大批最具创新能力的人才。这里所讲的创新能力人才不一定指科技研究性人才，它包括各行各业，无论是在机械制造、服务行业、经济管理都一样需要创新性。在经济学领域，创新也是一项生产力。只有教育能培养一批创新性人才，才能够应付未来的发展，推动现在的社会。

当前教育通病就是没有能够为国家培养出具有高度创新能力的人，这也正是“钱学森之问”――“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

爱因斯坦曾经说过“想象力比知识更重要”。人不仅应该具有必要的知识，更重要的是，也必须要有杰出的批判式能力，要有突出的想象力、洞察力、注意力和记忆能力，而这几项能力的培养，在我们国家的教育中，都仍然缺乏。

教育目前深层次的弊病，一言以蔽之，就是只重视传授知识，只考察学生掌握知识的情况，忽略甚至压抑了学生创新能力和素质培养。正因如此，很多学生从大学毕业时，知识虽然学了不少，但创新能力却消失不见了。

相信大家都知道灰姑娘的故事：灰姑娘想参加王子的舞会，但是她没有舞衣和舞鞋，这个时候年轻的巫师帮她变出了舞衣和舞鞋子，于是她顺利地去参加舞会了。听完这个故事后，当即有学生举手问：“魔法师到了12点魔法不是全部还原吗？为什么水晶鞋没有还原？”此时，中国的老师一般会说：“不要乱讲这些，你和书上说的不一样就得不了分数，就算想明白了又有什么用？”这就是中国教育的现状，倘若一直如此，那么学生的批判思维能力和创新能力要到哪里去培养呢？

我们教育改革的路在哪里？其实世界一流水平大学成功的经验已经回答这个问题。

一个世纪以前，西方国家的中小学和大学也同样存在这个问题――只重视向学生传授知识而忽略人才创新能力和创新素质培养。发现问题之后，他们成功进行了教改。中国改革开放三十多年来，不少学生到国际一流大学学习和交流，大家对国际一流大学现状和我们国家之间的差异相当熟悉，因此我们可以下断言：如果教育体系不进行教改，如果教育系统缺乏改革动力，学校治理仍然趋于行政僵化，未来也势必培养不出杰出人才。

我们国家教育改革创新之路，最重要的就是要去行政化，让学校恢复本来地位，教授才有动力把知识传授性学校改成培养创新能力和素质教育的学校，只有这样教育才能给国家培养一批又一批具有高度创新能力的人才。也只有在这样的基础上，教育才能引领社会的发展，为祖国的复兴作出最大的贡献。