培养小学学生的阅读习惯从拼音开始

【摘要】叶圣陶曾经说过：“教育就是培养习惯”，小学教育是基础教育中的基础，是对于一个孩子的成长来说不可缺少的一部分。作为一名小学教师，不可忽视一个良好习惯的养成对一个孩子今后学习或生活的重要影响。我们由于是傈僳族地区，没有汉语的语言环境，孩子的学习相对来说会吃力一些，所以更应该从小培养孩子的阅读习惯，从拼音开始，给孩子营造一个良好的汉语阅读学习氛围，帮助孩子学好汉语，从而为今后的学习生活打下坚实基础。

【关键词】小学生阅读拼音学习习惯

一、拼音学习的重要性

汉语拼音是小学生学习汉语语言的基础，也是提高其语文学习能力和水平的必经之路。特别是对于傈僳族的孩子们来说，拼音是汉语的基础，学好拼音有助于孩子们更好的认识汉语、学习汉语。我认为拼音最大的意义在于教孩子们准确的发音。孩子们讲汉语带有地方口音是这里的普遍现象，要让学生们都说一口标准的普通话，除了老师在课堂上的潜移默化外，更需要把拼音知识教扎实。只有这样，随着孩子的学习和成长，随着知识量和识字量的提高，才真正有可能读准字音，说好汉语。

借助拼音，孩子们在阅读的时候就能认识生字，加快他们识字的步伐。在学习的过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音进行阅读。在拼读的过程中，学生就学会了生字生词，也学会了识字的方法。拼音就是他们学习汉语的工具，让他们学好并且使用这个工具是我们作为少数民族小学老师的必要责任。我相信每一位同事都希望孩子们能够有一个更好的学习生活环境，好好学习，走出这座大山，走到教育资源更好的地方去接受高等的教育[1] 。这是我的心愿，也是我的责任。我要帮助他们从基础开始学习，感受中华文化的博大精深和汉语的神奇，从而激发他们的学习兴趣，使孩子们从小建立起对汉语的深厚感情和吸引力，帮助他们在中学甚至大学更好的学习，更深入的理解汉语，感受汉语的魅力。

拼音的学习还有一大优点，就是提高阅读能力、加快阅读水平的提高。孩子在小的时候是对外界最好奇也是最可塑造的时期，我们要本着可持续发展的战略原则尽可能多的为孩子们积累更多的语言阅读，让他们诵读经典、博览群书。在孩子学习的黄金时期，为其奠定坚实的拼音基础，培养良好的文化教养，拓宽个人的常识空间，为他们今后高水平、高品位的发展打下深厚的根基。

我国是一个多民族的国家，每一个民族都有自己的语言，每一民族的语言都有其独特的美[2] 。在教他们学习汉语的同时，我们作为老师也应该尊重傈僳族自己的语言习惯和表达，不能一味强调汉语的重要性，从而使孩子忽视傈僳族的民族语言。我们应该时刻谨记，汉语学习是为了与人更方便的学习和交流，从小学识字阶段培养拼音阅读能力，为其终生发展奠定良好的基础。

二、阅读习惯的培养

《语文课程标准》中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。这明确指出了阅读的重要性和必须性[3] 。因此，在教学中我们需要做的就是大力培养孩子们的阅读习惯。古人云，开卷有益。对于孩子们来说，阅读就像是一串打开世界大门的金钥匙，可以帮助孩子们了解外面的世界，增加对知识的认知和感悟，有助于他们知识面的拓宽和全面发展综合素质。所以说，培养孩子们良好的阅读习惯可以让他们终身受益匪浅。

对于傈僳族的孩子们来说，培养其拼音的学习是相当重要的，如果一个孩子具备了一定的拼读能力，对于他们养成认真的阅读习惯来说是十分重要的。借助拼音阅读的目的就是为了强调一个“准”字，要求学生发音准、不念错，这会大大提高孩子们的独立阅读能力。帮助他们自主学习，自动汲取自己所感兴趣的知识，帮助他们在学习上进行积累，从而更好地提高孩子的学习能力。

三、培养孩子学习拼音的方法

1.创新学习拼音的方法，寓教于乐。低年级的孩子们对于儿歌都很喜欢，在拼音的学习中我们就可以把它编成朗朗上口的儿歌来教他们，不仅能激发它们学习拼音的兴趣，更能提高它们学习拼音的效率。除此之外，课本上的配图也是多样化的，非常生动形象，我们要帮助孩子更好的记忆拼音，就要灵活运用这些图片，挖掘图片和知识之间的深刻联系，帮助孩子在兴趣中学习，更有助于它们的记忆和思维灵活性的开发。例如在教ü上省去两点的规则时，就可以说：“j q x真淘气，见了ü眼就挖去”，寓教于乐，始终是激发孩子们的学习兴趣和保证教学质量的最好方法。

2.为孩子营造一个学习拼音、利用拼音阅读的好环境。学以致用的重要性是不言而喻的，如果我们能在学习拼音的时候让孩子们能够学以致用、边学边用，就会更加激励孩子们学习拼音的乐趣，同时也能为阅读营造一个良好氛围，这不失为一个互利互惠的好方法。孩子们除了课本以外，应该配有注有拼音的课外阅读读本，帮助孩子们拓展课外知识，丰富孩子们的生活常识，为孩子们提供一个利用拼音展开阅读的好环境，帮助他们在熟练掌握拼音的基础上，提高孩子的阅读量。这会大大有利于孩子们的语言表达能力和认识事物的能力，有利于帮助傈僳族的孩子们学习更多的知识，以一个良好的学习基础走向未来。

结束语：

孩子们是祖国的花朵，是国家未来的希望，在教育上不可马虎大意。传道授业解惑是我们每一位老师的责任，我们要在教学中始终牢记我们的使命和义务，全方位的帮助学生更好的发展和学习，为国家培养优秀的接班人。

参考文献

[1]李桂荣. 让学生用自己的口气说书上的话――小学低年级阅读教学探微[J]. 河南教育. 2001（12）

[2] 蔡红颖，王玉华. 良好的学习习惯应从小养成――谈低年级学生学习习惯的培养[J]. 现代教育科学（小学校长）. 2008（06）

[3] 杨瑞芬. 新时代家庭教育的文化特征――源于家教案例文化角度的反思[J]. 和田师范专科学校学报. 2008（01）