孩子交了你讨厌的人,怎么办?

做家务该不该有偿？

浙江杭州一家长来信咨询：孩子上大班，我开始让他承担一些简单的家务，例如擦桌子、扫地、洗碗筷等。为了激发他的积极性，我会给他一些物质奖励，可是慢慢地，我发现孩子看中的是物质奖励，而不是劳动中承担的责任和快乐。我很困惑，孩子做家务到底该不该有偿？

答：关于孩子做家务是否应该有偿，是个仁者见仁、智者见智的问题。我觉得，可以这样做：

首先，父母要认识到，孩子学会劳动，是成长过程中一门重要的课程，无论有偿还是无偿，父母都需要依据孩子的年龄和能力水平，引导孩子学会劳动。

其次，孩子作为家庭成员的责任感，需从小培养。孩子在不同的年龄阶段，都可以通过模仿学习来做一些适合这个年龄的家务。例如，三岁的孩子，可以将垃圾丢进垃圾桶；五六岁的孩子，可以学习收拾房间、洗碗。家长要适当放手，鼓励孩子做一些力所能及的事情，让孩子知道，做家务是每一个家庭成员的责任。如果孩子有了这样的认识和观念，就不会纠结于有偿无偿了。

第三，孩子上了小学，应该适当培养理财观念，通过做家务来获得报酬是一个很好的方式。这个年龄段的孩子，开始想要尝试自己选择购物、自己花钱，通过做家务积累的报酬可以作为孩子的零花钱，由孩子自由支配，家长可以引导孩子学会有效支配零花钱。

第四，在建立有偿做家务的模式之前，父母需要和孩子讨论并达成共识，即哪些是有偿的家务，哪些是无偿的家务。这样一方面满足了孩子需要零花钱的需求，另一方面也让孩子知道了有偿和无偿的区别。

最后，也是让孩子热爱劳动的关键，就是一定要学会尊重和欣赏孩子的劳动成果，让孩子体会到劳动的喜悦和成就感，也就是通过做家务的形式，激发出孩子求知求学的内驱力，增强孩子的自我效能感。

孩子交了你讨厌的人，怎么办？

河南郑州一家长来信咨询：女儿上五年级，关于交朋友，我们没有限制太多。可最近，我发现女儿跟班上一个同学走得很近，她还拉着女儿一起去穿了耳洞，买破洞牛仔裤。我知道后很反感，要求她与这个同学保持距离，减少来往。可女儿却不答应，我该怎么办？

答：五六年级的孩子，开始从儿童期向青春期过渡，一个重要的特征就是有了自己的想法，并希望按照自己的想法行事，开始了叛逆。与这个年龄段的孩子相处，特别是遇到意见不一致的问题时，家长要疏而不是堵。

首先，要尊重孩子的意愿。在选择朋友方面，父母和孩子的意见常常会有冲突，但还是要尽量尊重孩子的意见，还应尊重孩子的朋友，这样做可以进一步亲密与孩子的关系。

第二，多关心孩子的需求。孩子选择和朋友做一样的事情，在某种意义上说，这样的朋友对孩子意义很大，是让孩子觉得不孤单的人。因为对于孩子而言，行为的一致性是建立在关系较亲密的基础上的。若是阻碍孩子的交往，孩子会对家长心生不满。所以，当家长不喜欢孩子的朋友时，需要思考孩子的朋友满足了孩子的哪些心理和情感的需求。与其费劲将孩子和朋友分开，不如学习如何做孩子的朋友。

第三，和孩子讨论有关朋友的话题，多倾听孩子的看法，在孩子充分表达的基础上，家长也可以自由地表达如何择友，如何维系友谊。但不要说教，只是自由地表达各自的观点。孩子的大脑自由吸收了不同的观点，再与朋友相处时，这些自愿听进去的话就会起作用了。

第四，家长要有意识地对孩子进行择友的引导。父母可以介绍一些交友忠告――要交“益友”，不交“损友”，告诉孩子要和正直、诚实、爱集体、爱学习的人交朋友，不能与品德低劣、染有恶习的人交往。因为孩子年龄小、阅历浅，所以父母除了讲道理之外，还可以讲一些故事，可以是一些伟人的，也可以是身边的。让孩子在青春期到来之前，就能认识到择友的重要性和应该选择什么样的朋友。

（作者系南京市学校心理咨询员）

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