计算机教学中如何激发学生的主体作用

摘要：教学活动中发挥学生的主体作用，_直是现代教育所关注的课题，长久以来，学校计算机教学都是以教师为主体，学生处于被动的学习地位，这种教学模式忽视了学生的主体作用，已经不适合现代教育的发展，该文结合自己的教学实际，指出了当前计算机中激发学生主体性的方法，希望为职业院校计算机教学改革提供一些参考。

关键词：计算机 教学 主体 学习

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（a）-0177-01

计算机在人们工作学习中的作用越来越重要，由于计算机的实践特性，要求学生必须亲身参与实践，才能学以致用，不断创新。因此，在计算机教学中体现学生的主体地位就显得非常重要，一方面顺应了时展的要求，另一方面培养了学生大胆创新、勇于表现的能力。职院院校的学生与一般院校的学生不同，大部分学生对学习的积极性不高，缺少理想、基础知识较弱，针对学生的这些特点，在计算机教学中要善于引导学生主动参加学习，发挥学生的主体性，培养学生的兴趣。该文就职业院校计算机教学中培养学生的主体性进行论述，以期加强职业院校计算机改革。

1 加强学生的思想教育

激发学生的主体作用，首先要以德育教育为保障，职业院校的学生心理上不够成熟，思想波动较大，在个体行为上不成熟，在平时的学习生活中显现的更加明显，例如学生缺少自控力、学习态度不积极、缺乏理想、学习没有主动性，这些都是这个年龄段学生的鲜明特点。在这种情况下我们要单纯的幻想让学生自主的学习，是行不通的。必须要加强教师对学生的教育，加强对学生的思想教育，培养学生的德育。使学生明白上职业院校的目的，帮助学生树立崇高的理想，形成正确的人生价值观、学习观，这样才能使学生在学习过程中发挥主体性，自觉的去学习，所以学校教师和管理者一定要将学生的思想教育放在首位，制定明确的规章制度，为学生提供良好的学习氛围，创造优良的学习环境，避免学生主体性的淡化。

2 加强教学知识的更新

教学当中要想真正激发学生的主体性，需要从学生的基础知识开始做起，加强学生基础知识的教学，激发学生的主体性。在教学过程当中教师要根据学生的实际情况进行教学，而不能以自我为中心，一切都让学生围着教师转，而是要根据学生的水平高低，去设计教学，调动学生的主体性。教师要对现有教学内容进行更新，将社会上最实用、最基本的知识教给学生。使学生感觉在课堂上能学习到很多有用的知识，这样学生就会更加积极主动的进行学习，学习中发挥主体性，比被动的接受教学效果要强很多。教学内容的实用性、丰富性可以促进学生积极主动的进行计算机学习。学生态度的转变，可以使学生更好的投入到学习当中，取得进步。

3 加强教师教学观念的转变

我们的计算机教学中要实现激发学生的主体作用，以教师观念转变作引导也很关键。我们的课时有限，教师为完成跨度大、容量多的教学内容和任务，不可避免地加强了讲课的力度，因此很多教学往往是陷入了以“教师”为中心的传统的教学模式里，从而降低了对学生学习方法、学习技能的要求。这是我们的老师所不想看到的局面，但课堂教学中如果真的重新出现了忽视学生的主体作用的发挥情况，其后果会是我们的教学即使有时很累，但效果也不显著，甚至很低。我们新时代追求的教育模式――强调教师是教学活动的组织者和引导者，在教学过程中起主导作用；在这种形式下，教师应及时转变教育观念，树立以学生为主体的思想。在教育教学活动中，应始终铭记新时代的新教育理念，坚持以学生发展为本，通过必要的基础知识和技能的传授，使学生养成积极思考、乐于探究的习惯，让学生在学习的过程中获得知识，增强能力，提高素质。

4 创新教学方法，让学生体验成功的喜悦

创新是一个民族复兴和社会进步的不竭动力，是各项工作进步、提高的助推器。在教学中也是同样，教育改革，学生减负、素质教育等一系列改革举措，都要求学校和教师解放思想，转变观念，给学生创造一种宽松的学习环境，给学生留有充分的自主学习空间。学校和教师不仅是知识的传授者，而且是德、智、体、能全面发展的打造者，把学生变成为素质高、能力强的现代化建设有用人才，是每一位教育工作者的神圣职责。改革教学的方式方法，激发学生的求知兴趣，创造轻松愉快的学习环境，培养学生自主学习动力，发挥学生主体作用，提高学生的全面素质，是当前教育、尝试、探索、发展的大趋势。在计算机教学的实践中使我体会到：首先，教师应成为课堂教学的策划者、组织者和引导者。策划是如何把学生所学知识变成学生乐意接受和主动学习的过程；组织是如何把教材整理的更紧凑，更精炼，更易学生掌握；引导即如何激发学生的学习兴趣，在轻松愉快的环境中完成所学课程。其次，充分利用计算机多媒体教学的优势，通过声音、图像、动画等多种表现形式拓展学生思维，丰富学生想象，激发学习热情，变灌输为启发，变被动为主动，以达到“教而不教”，学而能用的目的。

5 结语

职业院校学生学习的主体性是很重要的，需要教师给予充分的重视。在教学当中加强学生主体意识的培养、合理设置教学内容、改变自己的教学方法、因材施教，增强学生学习的自信心，培养学生计算机学习的兴趣，并适时地给以激发引导，真正发挥课堂教学中学生的主体作用。

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