数字图书馆建设与服务

摘要： 数字图书馆的建设是图书馆的发展方向，图书馆的服务是教育工作者探讨的永恒主题，数字图书馆是未来图书馆的存在形式。文章着重介绍了数字图书馆的概念﹑建立数字图书馆的意义及高校数字图书馆建设与服务的探讨。

关键词： 数字图书馆；建设；服务

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）07-0194-01

1数字图书馆的概念

数字图书馆项目的正式提出可以追溯到1988年美国国家研究创新组织（Corporation for National Research Initiatives）Robert E·Kahn和Vinton G·Cerf的一份报告The Digital Library Project Volume1: The World ofKnowbots。数字图书馆是一个新生事物，目前，在图书馆界甚至整个学术界还没有一个被广为接受的定义。数字图书馆具有广泛的内涵，笔者认为：数字传统图书馆功能的扩展，它对信息进行收集、转换以计算机可处理的数字化形式存储馆藏信息和网络信息，以智能化的信息检索方式和统一友好的检索先进的信息处理技术和互联网络，提供兼容的多媒体远程数字信息服务[1]。

2建立数字图书馆的意义

数字图书馆将虚拟与现实相结合，大量的数字化信息存贮在无数个磁盘存储器中，通过计算机网络联接形成的一个联机系统。因此，与传统图书馆相比，它占用的物理空间相对很小；数字图书馆收藏数字形式的信息，除了纸介质的书刊资料外，还收录其它一切可以数字化的信息，以满足读者的多种需求；数字图书馆建设对于我们最重要的一点是建立以中文信息为主的各种信息资源，这将迅速扭转互联网上中文信息缺乏的状况，形成中华文化在互联网上的整体优势。数字图书馆还是保存和延续发展民族文献遗产的最佳手段，所有的珍贵资料都可以经数字化处理后，将原件保存在更适宜的环境中，而数字化的资料由于实现原件的复制，并不影响一般意义上的查阅；利用数字化图书馆的用户可以不同图书馆的工作人员直接见面，而只通过网络与图书馆联系，图书馆专业人员通过电子邮件及电子咨询台与用户联系。

3高校数字图书馆建设与服务的探讨

高校图书馆是高校教学与科研的信息资源支撑体系，有条件也应该责无旁贷地承担学校数字图书馆的建设[2]。数字图书馆的用户相对稳定，这些都决定着高校数字图书馆建设的方向及定位。数字图书馆建设包括多项内容，如支持数字图书馆运行的技术、硬件设备、软件系统、各种标准、数字信息资源建设、信息服务等[3]。尽管我国数字图书馆建设起步较晚，但在技术上与西方发达国家相比，并没有多大的差距，但在服务方面却不能与之相提并论，差距较大。高校数字图书馆的建设如何充分利用自己的优势，开拓创新，提高服务能力，使高校数字图书馆在全球数字图书馆的大环境中占有不可替代的地位，是高校数字图书馆发展面临的机遇与挑战。

3.1 资源建设只有加强自身数字化资源建设，形成具有本馆特色的数字资源，在未来图书馆发展中才有立身之地，才有建馆之本，否则未来将有被边缘化的危险。①对图书馆、各院系资料室馆藏图书、期刊进行统一建库，实现全校图书情报资源的共建、共知、共享。②整理收藏本校自身产出的各类文献，形成本馆独具特色的数据库。如本校博硕士学位论文数据库、本校科技成果数据库、本校优秀教案数据库等。③结合当地地域优势、经济建设等特点，建设特色数据库，为当地文化建设和经济建设服务。资源的特色和质量决定着资源的使用价值，也决定着数字图书馆的存在价值，数量不是衡量数字资源建设成果的唯一标准[4]。

3.2 个性化服务个性化服务也称定制服务，它是指图书馆与读者交互，了解读者信息需求，主动向读者提供针对性信息服务的过程。它的特点是具有较强的针对性、及时性、智能性、交互性和指导性。整理收藏本校自身产出的各类文献，形成本馆独具特色的数据库。先进的网络技术和丰富的网络资源及图书馆服务业的强大优势，为高校图书馆开展个性化服务提供了技术支持和资源保障。读者信息需求分析是高校图书馆开展个性化服务的重要前提，建立读者动态需求模型是实现个性化服务的一个重要指标，建立本校特色专业（学科）数据库和实现精品专业“系统”界面等系列个性化信息服务方式是与高职院校特色教育和发展相互联系、相互促进、密不可分的。同时要积极开展多馆之间的联合协作，使现有的人力资源、数字资源以及其他资源充分发挥作用，实现资源共享。

3.3 门户网站建设图书馆网站是图书馆借以向用户推销自己的工具。通过门户将我们的服务展示给用户，它的好坏直接关系到图书馆和用户的沟通效果，影响用户对数字图书馆的评价和利用。图书馆网站的建设要特别重视检索系统的完善，要本着尽可能方便用户出发，力求为用户提供一个直观简洁而又充满人性化的入口，实现图书馆网站的检索功能、导航功能以及与用户交互功能和对用户咨询快速反应的功能，并根据用户需要经常更新页面。数字图书馆具有为远程教育提供支持服务的优势，可将分散的、有价值的文本、音频、视频、软件等多媒体信息进行收集，将入网的学校、教育机构、科研机构、数字图书馆融为一体，为远程用户提供多方面、多形式和多层次的服务。

3.4 安全管理数字图书馆是一种特定的信息组织，也要遵循信息安全管理标准[5]。依从标准的选择那么，如何选择确定数字图书馆信息安全管理遵循的标准呢？世界上现有的信息安全管理标准（或操指南），可以从四个不同的角度进行分类：①有的是以信息产品或信息系统为保护对象，有以整个组织为保护对象；②有的标准包括信安全管理的风险评估与风险控制全部过程,的标准只包括其中的部分环节；③有的只是个地区、某个区域或某个国家的标准,有的则由国际标准化组织制定的国际标准。

由于互联网络和各类终端的发展，新的技术不断应用于数字图书馆的建设中，我们在建设和实施的过程中会面临很多新的问题，这就需要我们不断接受新技术的挑战，解决好遇到的问题，在工作中努力创新工作理念和方法，推动数字图书馆的发展。

参考文献：

[1]张范.数字图书馆的建设与应用，黑龙江史志[J].2010，（11）.

[2]贾西兰，王琼，吴英梅.高校数字图书馆建设新思考，大学图书馆学报[J].2010，（2）.

[3]张为杰.数字图书馆建设与信息服务，北京邮电大学学报[J].2006,(10).

[4]王相林，付平，王苹.数字图书馆建设浅，议科技广场[J].2010，（4）.

[5]茆意宏，黄水清.数字图书馆信息安全管理，中国图书馆学报[J].2010，（7）.