时间：2022-09-22 03:30:42
名句名篇的识记，不但可以提高学生的人文素养，还可以在潜移默化中陶冶学生的情操。因此，名句名篇填空成为近年来中考中的一类稳定题型，且分值有增长趋势。本来这是道容易得分的基础题，现在却成了令很多考生和老师头疼的包袱题。为使广大师生在复习“名句名篇”时收到事半功倍的效果，现透过2014年全国各省（市）中考真题分析失分原因并提出得分对策：
一、失分原因
1.写错别字，多因不理解字词在诗文中的含义而造成失分。
①同音替代。如：（2014年湖南省长沙市）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。画线句中“庇”误写成“庀”，“俱”误写成“具”，“颜”有的考生误写成“眼”。
②形近混淆。如：（2014年湖北省随州市）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）。画线句中“霄”误写成“宵”;（2014年山东省聊城市）《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。画线句子中“阴”误写成“荫”。
③其它错别字。如：（2014年天津市）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）画线句中“牍”误写成“椟”;之劳“形”误写成“行”。
2.添字漏字，多因平时识记不仔细而造成失分。
①添字。如：（2014年内蒙古赤峰市）默写郦道元《三峡》中“至于夏水襄陵”至“良多趣味。”
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或（常会被添“者”字）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬（常会被添“季节”字）之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
②漏字。如：（2014年山西省）默写省略的文言句子（不含标点）。《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近，……渔人甚异之。”
忽逢桃花林，夹岸（常被漏掉“数”字）数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3.张冠李戴，多因识记不牢而造成失分。
如：（2014年湖北省十堰市）陆游《游山西村》中名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村（错位到‘船到桥头自然直’上去了）”，既是描写实景实感，也可形容有困窘步入佳境的一种境界。
二、得分对策
要避免上述失分情况发生，从而在中考中取得名句名篇默写的胜利，我们可以从以下几个方面来落实：
1.领悟含义。
对每一条名句，要能领悟其含义，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨，这是保证正确书写的前提。
如：①（2014年四川省乐山市）陛下亦宜自谋，以咨诹（在一起商量事情，询问）善道，察纳雅言。（诸葛亮《出师表》）②（2014年宁夏回族自治区）城阙（阙：宫殿、陵墓、官衙大门前两侧各立一座建筑，形如门楼而中缺门扇。阙是从防卫性的“观”演变而来的一种表示威仪和等级名分的建筑，因系双阙孤植，“中间阙然为道”，故称“阙”，而不能写成“阕”）辅三秦，风烟望五津。
2.标志强记。
对名句名篇中易混易错字要用醒目标志标点出来，以激起有意注意。如：（2014年广东省广州市）古人在是稳重长流露一腔愁绪。柳宗元《小石潭记》的”凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了愁之深，李白《宣州谢I楼饯别校书叔云》的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”道出了愁之重。画线句中的“消”不能写成“销”;“舴艋”不能写成“则蒙”。
3.手口并用。
学生在识记时，可边背诵，边用笔在纸上写出句子中的关键字;老师在检查时，要将抽人背诵和板演、默写相结合，以防学生出现一背就熟，一写就错，手口不一的现象。
4.定期检查。
检查方式可采用以下四种：①学生自查：老师在印发“名句名篇”识记材料的同时，可配发一套同步的填空练习，让学生每天自记、自测、自查。②课前抽查：课前1分钟，老师可随机抽三四名同学对句或板演，每天督查。③周末复查：每周末对本周要求背诵的名句名篇做一次全面的检查，做到周清。④阶段检测：每次阶段考试，都要按照背诵进度和高考题型设计一道“名句名篇”考点的填空题进行考查，并对测试中暴露出来的共性和个性问题进行集中纠正和个别指导。
5.看清要求。
2014年中考百多套试卷中名句名篇的填空要求有三类：任选式，只选式，必答式。
6.规范书写。
在书写时，学生要做到“三清”：字迹清楚，笔画清晰，卷面清洁;“三不”：不写错别字，不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字。
以上是名句名篇失分原因和得分对策。值得强调的是，中考名句名篇的复习是一个逐渐积累、不断提高的过程。不能希冀毕其功于一役，要“细水长流”。唯此，才能取得中考名句名篇默写的胜利。
三、试题演练
1.（2014年湖北省荆州市）请将下面文段中引用的古诗文补充完整。
撩开青青苇，站在《诗经》的河畔低唱：“蒹葭苍苍， ① 。所谓伊人，在水一方。 ② ，道阻且长……”推开一扇门，走进夫子的讲堂聆听：“见贤思齐焉， ③ 。”“岁寒， ④ 。”烽火连天，听诗圣啸吟：“国破山河在， ⑤ ，感时花溅泪， ⑥ 。”月色入户，随东坡起舞：“人有悲欢离合， ⑦ ，此事古难全。但愿人长久， ⑧ 。”……在文学的河里，流淌着数不尽的风骨与温情，每掬一口，便使生命获得甘露，心灵获得安宁。
2.（2014年江苏省泰州市）诗人常常移情于物，将客观事物人格化，以抒发自己的强烈而隽永的感情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”，化月为人，以寄托对朋友的同情和关切;龚自珍《己亥杂诗》中的“ ，
”，用落花喻人，来表达对理想和信念的执著追求。
3.（2014年浙江省舟山市）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”，借明月寄托对好友的思念;苏轼《水调歌头・明月几时有》中“ ， ”，借明月表达美好祝愿。
4.（2014年福建省厦门市）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ，
。孔子云： ”
5.（2014年四川省成都市）请在岑参的《逢入京使》和杨万里的《过松源晨炊漆公店》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
6.（2014年黑龙江省龙东地区）中国的传统节日内容丰富，形式多样，它是中国文化的一个组成部分。请从下列传统节日中任选一个，写出与之相关的连续的两句古诗。
传统节日：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
节日：___________古诗：_________，___________。
7.（2014年四川省巴中市）儒家经典让我们获益匪浅：《论语》中的“学而不思则罔， 。”阐述了学习和思考的辩证关系;《孟子》中的“ ，出则无敌国外患者，国恒亡。”说明了困境出人才的道理。
8.（2014年四川省达州市）忧国忧民的诗人们历来悲天悯人，最是多情！陶渊明弃官归隐，“ ，悠然见南山”，那朵温暖了宁静深远的峰峦;韩退之叹千里马“食不饱，力不足， ”，怀才不遇的愤懑溢于言表;杜子美身陷困厄仍思“安得广厦千万间， ！”也有“ ，帘卷西风”如风中黄花般憔悴的李易安，更有雄视千古，“ ，还看今朝”的伟人毛润之。
9.（2014年河南省）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“________， ”（《浣溪沙・一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“________， ，（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。
10.（2014年山东省聊城市）花无语，人有情，花草香里说人性。莲里有周敦颐“出淤泥而不染， ”的高洁;梅中有陆游“ ，只有香如故”的坚守;落英间有龚自珍“ ，化作春泥更护花”的奉献。
参考答案：
1.①白露为霜②溯洄从之③见不贤而内自省也④然后知松柏之后凋也⑤城春草木深⑥恨别鸟惊心⑺月有阴晴圆缺⑻千里共婵娟2.我寄愁心与明月，随风/君直到夜郎西;落红不是无情物，化作春泥更护花。3.我寄愁心与明月，随风/君直到夜郎西;但愿人长久，千里共婵娟4.病树前头万木春，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，何陋之有5.《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《过松源晨炊漆公店》：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。6.示例：春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）;元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。 （欧阳修《生查子》）;清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）;端午节：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（文秀《端午》）;中秋节：明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）;重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）7.思而不学则殆 如则无法家拂士8.采菊东篱下 才美不外见 大庇天下寒士俱欢颜 莫道不消魂 数风流人物9.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。海日生残夜，江春人旧年。10.濯清涟而不妖，零落成泥碾作尘，落红不是无情物。