当______开始向妈妈说

1岁～1岁半　什么都想自己做

这是个自发性开始出现的时期。孩子一方面时时向父母撒娇，另一方面却什么事情都想自己来做。

自发性是使孩子在今后的岁月中能够充满活力地生活下去的非常重要的良好心态。爱护和培养孩子“自己来做”的热情，应该成为家长育儿的方针之一。

这个时期，孩子哭、笑、恐惧、发脾气等情绪的表现变得复杂起来。在此阶段，父母常与孩子一起玩耍对于孩子情绪的发展、分化具有重要的意义。很少有人理会的孩子，将会成为一个木讷的孩子。

1岁半～2岁　变成妈妈的“小尾巴”

这时的孩子爱跟在妈妈的身后转，对妈妈的信赖感越来越强，喜欢在妈妈的身体上撒娇。对孩子的这种撒娇要求，家长应给予充分的满足。此外，这个阶段的孩子脾气变得“大”起来，当事情不能按他的意愿进行时，他就会发脾气，出现这种情况是正常的，这种状态是孩子成长的必经阶段，所以不要训斥他，最好以关注的态度让他自己平静下来。

这个阶段的孩子爱跑爱爬，行动非常活跃。在确保安全的情况下，如能尽量地容许孩子的冒险行为，将有助于培养孩子的热情和积极性。

2岁～2岁半　当孩子说“不”时

这是一个反抗心虽已生成，却仍然渴望撒娇的年龄，所以父母依然应该对此给予充分的满足。当孩子说“不”多起来时，便是到了第一反抗期。这是自发性在顺利成长的标志，因此无须担心。此阶段孩子“想自己来做”的愿望变得更加强烈了，应该好好地爱护这一热情。

可以让孩子玩玩沙子、搭搭积木，这些活动有助于孩子智力的提高，而长时间地看电视则有可能妨碍其意欲的成长，应尽量避免。

这个年龄的孩子对同龄孩子虽然已显示出兴趣来，但还不具备一同友好玩耍的能力。

2岁半～3岁“还婴现象”

这是第一反抗期中反抗欲最强的时期。

无论什么事情孩子都要用“不”来反抗，很难“对付”。不过要知道，这是个自发性正在顺利发展的好孩子的表现，所以不要去斥责他。

当后面的孩子出生之后，妈妈如果一直忙于照看更小的孩子，大的孩子会时不时地变得像婴儿似的，给已经忙乱的妈妈增添麻烦。当发生这种情况时，妈妈应该把目光转移一下，经常抱一抱大的孩子，给予亲密的抚触。随着孩子情绪的安定，“还婴现象”也就消失了。

这个年龄的孩子，虽说与小朋友一起玩耍的意识已经开始产生了，但最易发生争吵。

3岁～4岁　变得比以前听话

在这个阶段，孩子渴望结交小伙伴的心情变得强烈起来，非常愿意与小朋友一块儿玩耍。

不想和小朋友一起玩的孩子，可能白发性受到了压制，没有得到自由成长，或者是母子问的情感连结不够充分。这种情况下，父母就有必要对育儿的方法做一下检讨。

第一反抗期结束之后，孩子变得比以前听话了，情绪渐渐安定，像“帮着做事情”这种体谅他人的心理也开始萌生出来了。对于孩子的这种表现，我们应给予热情的鼓励，并加以培养。

无表情、沉默寡言的孩子有可能存在情感发育迟缓的问题，因此应多进行亲子间的抚触，以促进孩子情感的发育。

在这一时期里，父母对孩子良好生活习惯的培养不要急于求成，要知道，在孩子人格的形成过程中，比管教更为重要的是营造温暖的家庭气氛。