浅谈新时期人民心中的合格教师

摘 要：从古到今中国都流传着许多对教师的称号：“太阳底上最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”等等。新时期决定着新的教育，教师要站在新的起点，不辱时代和人民的重托。那么，怎样的教师才能称之为“新时期合格的教师”呢？

关键词：合格教师；责任心；职业素养

作为一名教师，我倍感荣耀，但我也明白，“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”这不仅仅是对我们的美誉，也是人民对我们的要求，特别是作为一名21世纪的人民教师。新时期决定着新的教育，教师要站在新的起点，不辱时代和人民的重托。那么，怎样的教师才能称之为“新时期合格的教师”呢？

一、新时期合格的教师要爱岗敬业，有高度的责任心

有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”作为一名教师，一名合格的教师，首先要具备的是什么？你可能会说是丰富的文化素养，是扎实的专业素养，当然我知道这些很重要，但我觉得，最重要的是要爱岗敬业，有高度的责任心。各位教师应该都很清楚我们每期开学工作会上第一项会议就是师德师风培训，对于教师来说，爱岗敬业就是忠诚教育事业，热爱教育事业，因为我所做的事塑造人的事，我们只有先热爱这份职业，才能用心去热爱学生，以言导行，诲人不倦。我们要以自己高尚的师德、正确的言行、人格的魅力去感召学生，让学生接受你、承认你、喜欢你，这样才能更好地开展工作。

二、新时期合格的教师要不断提高自己的职业素养

教育学明确指出，教师的职业素养不仅包括专业素养，还包括文化素养、教育素养。也就是说，要想成为一名优秀的教师，跟其他专家是不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。特别是对于我们小学教师来说，面对的是一群天真无知的孩子，他们对教师的信任度相当的高，认为教师就应该像百科全书一样。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望。特别是现在处于网络的时代，学生自主了解信息，知识渠道越来越多，如果教师各方面的知识储备还不如学生的话，那也太“丢脸”了吧。所以，作为一名有现代教育意识的小学教师，要与时俱进，勤于学习，充实自我，完善自己的知识结构，做一个知识渊博的教师。

三、新时期合格的教师要有先进的教育理念及方法

教师从事的职业与其他职业有着本质的区别，区别在于：教师服务的对象是学生，不仅要传授知识，还要育人。社会在发展，科技在进步，作为新时期的教师，我们的教育理念及方式也应当适应社会的要求，应当与时俱进，不能拘泥于固有的模式，要有新的改进和创新。

1.要有以学生为本的教育理念

“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，从这个理念出发，我们的教育就要以学生为本，着眼于学生的发展，把培养学生的人文精神、发展学生的个性、促进学生的综合能力、提高学生的素质、为学生的终身发展打基础作为我们教育的目的。

2.多样教学模式的教育理念

传统的教学是以“教师为主，学生为辅”即教师绘声绘色教，学生规规矩矩听的教学模式，它已经不能适应现代化的社会发展了，取而代之的是以“学生为主，教师为辅”的自主性、合作性、探究性的教学模式。这样学生在课堂上才不会是一个“机器人”，只会听、只会记、只会背，而是一位会思考、会操作、会表达的学习的主人。我县于2013年秉承这一教育理念，开展了打造“卓越课堂”，真正让这一教育理念落实到了县、乡、村的每一个学校的每一位教师。

3.实施创新教育的教育理念

中国的教育为什么会落于人后，其本质就是缺乏创新。实施创新教育，即我们的教育要培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。学生的创新精神，创新思维不是与生俱来的，必须依靠教师的培养与引导。因此，教师要改变旧的教育观念，注重张扬学生的个性和创新精神，允许学生以批判性的思维对教材和教师的讲述提出质疑，允许学生提出自己不同的解决方法，允许他们的异想天开，并要予以鼓励，不要把他们的创新意识扼杀在摇篮里。

总而言之，做新时期合格的教师，我认为必须要爱岗敬业，热爱教育，热爱学生；要积极地更新知识、教育理念及自己综合能力；要培养学生的创新意识及能力；要遵循学生的成长规律去创造性地开展教育教学工作，让我们的每一个学生都能得到发展。